Repositório Institucional do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
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Boletim de Serviço e Pessoal nº 98, de 23 de dezembro de 2016
No full textBoletim de Serviço e Pessoal nº 98, de 23 de dezembro de 2016, do CEFET-MG, apresenta atos oficiais administrativos relativos à gestão de pessoal e à estrutura institucional
Boletim de Serviço e Pessoal nº 93, de 04 de novembro de 2016
No full textBoletim de Serviço e Pessoal nº 93, de 04 de novembro de 2016, do CEFET-MG, apresenta atos oficiais administrativos relativos à gestão de pessoal e à estrutura institucional
Boletim de Serviço e Pessoal nº 15, de 06 de abril de 2018
No full textBoletim de Serviço e Pessoal nº 15, de 06 de abril de 2018 do CEFET-MG, apresenta atos oficiais administrativos relativos à gestão de pessoal e à estrutura institucional
Boletim de Serviço e Pessoal nº 14, de 22 de março de 2019
No full textBoletim de Serviço e Pessoal nº 14, de 22 de março de 2019, do CEFET-MG, apresenta atos oficiais administrativos relativos à gestão de pessoal e à estrutura institucional
Boletim de Serviço e Pessoal n° 31, de 1º de agosto de 2025
No full textBoletim de Serviço e Pessoal nº 31, publicado em 1º de agosto de 2025 pelo CEFET-MG, apresenta atos administrativos relativos à gestão de pessoal e à estrutura institucional
Boletim de Serviço e Pessoal nº 18, de 27 de abril de 2018
No full textBoletim de Serviço e Pessoal nº 18, de 27 de abril de 2018 do CEFET-MG, apresenta atos oficiais administrativos relativos à gestão de pessoal e à estrutura instituciona
Transtornos alimentares em crianças e adolescentes: qual é o papel da escola?
No full textOs transtornos alimentares são graves patologias psiquiátricas que alteram o comportamento alimentar e geram impactos nocivos na saúde da população mundial com alta taxa de mortalidade. Este trabalho investiga a atuação das instituições de ensino na prevenção dos transtornos alimentares, tema pouco abordado, visto que os distúrbios são frequentemente associados somente à área da saúde. É preciso transpor esse desafio, afinal a educação tem participação direta na formação do modo de ser e de viver dos indivíduos e possui ferramentas que podem agregar qualidade de vida e bem-estar à jornada humana, como os programas de intervenção primária. Eles têm se destacado dentre os planos de prevenção dos transtornos alimentares a partir da integração entre escola, canais de comunicação, família, governo e instituições da saúde para evitar o sofrimento (físico, psicológico e social) e o dispendioso tratamento dos transtornos. No entanto, depois de estabelecida a doença, as recomendações são outras, incluindo o apoio da família e a colaboração entre multiprofissionais com técnicas terapêuticas, como a nutricional, psicoterapêutica e farmacológica, para identificar e superar os diversos fatores etiológicos responsáveis pelo surgimento da doença. Esta pesquisa foi construída por meio de revisão bibliográfica, buscando evidências para o entendimento, a precaução e a recuperação dos distúrbios alimentares em variados âmbitos da existência humana, abarcando o cognitivo e o acadêmico.Eating disorders are serious psychiatric conditions that alter eating behavior and impact the health of the global population, resulting in a high mortality rate. This study investigates the role of educational institutions in preventing eating disorders, a topic rarely addressed, as these disorders are often associated solely with the healthcare field. This challenge must be addressed, as education plays a direct role in shaping individuals' way of being and living and offers tools that can enhance quality of life and well-being throughout the human journey, such as primary intervention programs. These programs stand out among eating disorder prevention plans, based on the integration of schools, communication channels, families, governments, and healthcare institutions to prevent suffering (physical, psychological, and social) and the costly treatment of these disorders. However, once the disease has been established, recommendations vary, including family support and collaboration between multidisciplinary teams using therapeutic techniques such as nutritional, psychotherapeutic, and pharmacological approaches to identify and overcome the various etiological factors responsible for the onset of the disease. This research was constructed through a bibliographic review, seeking evidence for the understanding, prevention and recovery of eating disorders in various areas of human existence, encompassing the cognitive and academic
Boletim de Serviço e Pessoal nº 30, de 25 de agosto de 2017
No full textBoletim de Serviço e Pessoal nº 30, de 25 de agosto de 2017, do CEFET-MG, apresenta atos oficiais administrativos relativos à gestão de pessoal e à estrutura institucional
Boletim de Serviço e Pessoal nº 5, de 25 de julho de 2014
No full textBoletim de Serviço e Pessoal nº 5, de 25 de julho de 2014, do CEFET-MG, apresenta atos oficiais administrativos relativos à gestão de pessoal e à estrutura institucional
Boletim de Serviço e Pessoal nº 23, de 19 de dezembro de 2014
No full textBoletim de Serviço e Pessoal nº 23, de 19 de dezembro de 2014, do CEFET-MG, apresenta atos oficiais administrativos relativos à gestão de pessoal e à estrutura instituciona