Repositório Institucional do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
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Efeito da carbonatação em compósitos cimentícios com adição de óxido de grafeno
Get PDFA pesquisa verificou a influência da incorporação de óxido de grafeno (OG) na carbonatação de compósitos cimentícios. Foram fabricadas argamassas com cimento CP V-ARI e traço de 1:3, com teores de incorporação de OG de 0%, 0,03% e 0,05% em relação à massa de cimento. As amostras foram submetidas aos ensaios de absorção de água por imersão, resistência à compressão axial, resistência à tração por compressão diametral e carbonatação acelerada. Realizou-se a aspersão de fenolftaleína na superfície dos corpos de prova rompidos para a obtenção da profundidade de carbonatação das argamassas fabricadas. Foi possível verificar que a carbonatação influencia a resistência mecânica dos compósitos cimentícios. Observou-se que a incorporação de OG não apresentou resultados significativos para absorção de água por imersão, mas a adição de 0,05% reduziu a resistência à compressão das argamassas submetidas à carbonatação acelerada quando comparada à referência e à amostra com adição de 0,03% de OG. Notou-se que as argamassas com adição do nanomaterial nos teores de 0,03% e 0,05% aumentaram a resistência à tração por compressão diametral das argamassas submetidas à carbonatação acelerada. A adição de 0,03% de OG ocasionou um aumento na profundidade de carbonatação em relação à referência, no entanto, exibiu resultados satisfatórios quanto a resistência mecânica dos materiais. A partir dos resultados dos ensaios, foi possível observar que adição de 0,03% de OG possui potencial para se tornar objeto de estudo para captura de CO2 em compósitos cimentícios não armados, aumentando da profundidade de carbonatação e a resistência mecânica dos materiais. A utilização de teores maiores de OG pode colaborar com o aumento da durabilidade e da resistência mecânica dos compósitos cimentícios.The research verified the influence of incorporation of graphene oxide (GO) on the carbonation of cementitious composites. Mortars were fabricated with CP V-ARI cement and a ratio of 1:3, with GO incorporation levels of 0%, 0.03% and 0.05% in relation to the cement mass. The samples were subjected to water absorption tests by immersion, axial compression strength, tensile strength by diametral compression and accelerated carbonation. Phenolphthalein was sprayed on the surface of the ruptured specimens to obtain the carbonation depth of the fabricated mortars. It was possible to verify that carbonation influences the mechanical resistance of cementitious composites. It was observed that the incorporation of GO did not present significant results for water absorption by immersion, but the addition of 0.05% reduced the compressive strength of mortars subjected to accelerated carbonation when compared to the reference and the sample with addition of 0.03% GO. It was noted that mortars with the addition of nanomaterial at levels of 0.03% and 0.05% increased the tensile strength due to diametrical compression of mortars subjected to accelerated carbonation. The addition of 0.03% GO caused an increase in the depth of carbonation in relation to the reference, however, it exhibited satisfactory results regarding the mechanical resistance of the materials. From the test results, it was possible to observe that the addition of 0.03% GO has the potential to become an object of study for capturing CO2 in unreinforced cementitious composites, increasing the depth of carbonation and the mechanical resistance of the materials. The use of higher GO levels can contribute to increasing the durability and mechanical resistance of cementitious composites
Percepções de professores e estudantes na transição do ensino presencial para o remoto emergencial e o retorno para o presencial: um estudo de caso na educação profissional técnica de nível médio
Get PDFO mundo foi afetado pela pandemia da Covid-19 e todos os segmentos da sociedade tiveram que enfrentar novos desafios. No campo educacional, devido ao isolamento social, foi necessário o fechamento das escolas em todos os níveis, e novas formas e estratégias de ensino foram adotadas para dar continuidade aos processos de ensino e de aprendizagem. Neste contexto, esta pesquisa teve como objetivo compreender como, na percepção de professores e estudantes da Educação Profissional Técnica de Nível Médio (EPTNM), as práticas educativas e as tecnologias digitais utilizadas no desenvolvimento das atividades do Ensino Remoto Emergencial (ERE) podem convergir ou não para práticas educativas desenvolvidas no ensino presencial (EP). Para fundamentar as reflexões sobre a realidade investigada, respaldamo-nos nos estudos de Freire (1979, 1991, 2000, 2006, 2018, 2021), Tardif (2008, 2014), Gauthier et al. (2006), Moran, Masetto e Behrens (2013), Saraiva, Traversini e Lockmann (2020), entre outros. Esta pesquisa caracteriza-se como estudo de caso. A metodologia adotada classifica-se como abordagem qualitativa de natureza descritiva e exploratória. A pesquisa foi realizada nas turmas de segundas e terceiras séries do ensino médio integrado do CEFET-MG - Campus Leopoldina. Os participantes da pesquisa foram professores dos cursos técnicos em Eletrotécnica, Informática e Mecânica e estudantes que cursam as segundas e terceira séries, pela primeira vez, dos referidos cursos da EPTNM. Utilizamos dois questionários como instrumento de coleta de dados, sendo um aplicado aos professores e outro aplicado aos estudantes, no período de 13 de fevereiro a 05 de abril de 2023. Os resultados evidenciaram que, apesar dos desafios enfrentados, os professores optaram por abordagens inovadoras e incorporaram recursos digitais em suas práticas. A interação entre professores e estudantes foi destacada como crucial para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, tanto no Ensino Remoto Emergencial (ERE) quanto no Ensino Presencial (EP), conforme apontado pelos próprios professores e estudantes. No entanto, verificou-se uma falta de engajamento por parte de alguns estudantes, de acordo relato dos professores, o que afetou significativamente a interação, gerando uma sensação de isolamento para os professores. Além disso, para alguns professores, houve um aumento na carga horária de trabalho durante o ERE, afetando sua saúde física e mental. Alguns professores consideraram inadequados os métodos de avaliação durante o ERE, apontando falhas na formação docente e preocupações com as desigualdades de conhecimento prévio dos estudantes. Os estudantes mencionaram dificuldades relacionadas ao ambiente de estudos em casa, sobrecarga de atividades, adaptação às aulas on-line e falta de familiaridade com as tecnologias digitais. Alguns estudantes relataram experiências negativas, enquanto outros mencionaram experiências positivas em relação à qualidade da aprendizagem durante o ERE. A maioria dos estudantes acessaram o suporte técnico oferecido pela instituição, mas alguns relataram não terem tido essa oportunidade. Assim, conclui-se que, apesar dos desafios enfrentados e do caráter emergencial, a transição para o ERE proporcionou ideias e práticas de ensino inovadoras e destacou a importância da formação contínua dos professores e do apoio institucional para a eficiência do ensino remoto.The world has been affected by the Covid-19 pandemic, and all segments of society have had to face many new challenges. In the educational field, due to social isolation, it was necessary to close schools at all levels, and new forms and strategies of teaching were adopted to continue the teaching and learning processes. In this context, this research aimed to understand how, in the perception of teachers and students of Technical Professional Education of Secondary Level (EPTNM), the educational practices and digital technologies used in the development of Emergency Remote Education (ERE) activities can converge or not to educational practices developed in face-to-face teaching. To support the reflections on the investigated reality, we rely on the studies of Freire (1979, 1991, 2000, 2006, 2018, 2021), Tardif (2008, 2014), Gauthier et al. (2006), Moran, Masetto and Behrens (2013), Saraiva, Traversini and Lockmann (2020), among other scholars who discuss the researched topic. This research is characterized as a case study. The methodology adopted is classified as a qualitative approach of a descriptive and exploratory nature. The research was carried out in the second and third year classes of integrated high school at CEFET-MG - Campus Leopoldina. The research participants were teachers of technical courses in Electrical Engineering, Computing and Mechanics and students studying the second and third series, for the first time, of the aforementioned EPTNM courses. We used two questionnaires as a data collection instrument, one applied to teachers and the other applied to students, from February 13th and April 5th, 2023. The results showed that, despite the challenges faced, teachers opted for innovative approaches and incorporated digital resources into their practices. The interaction between teachers and students was identified as crucial for cognitive, emotional and social development in both ERE and EP. However, there was a lack of engagement of some students, which significantly affected interaction, generating a feeling of isolation for teachers. Furthermore, for some teachers, there was an increase in working hours during the ERE, affecting their physical and mental health. Some teachers considered the assessment methods during the ERE inadequate, pointing out flaws in teacher training and concerns about inequalities in students prior knowledge. Students mentioned difficulties related to the study environment at home, overload of activities, adapting to online classes, and lack of familiarity with digital technologies. Some students reported negative experiences, while others mentioned positive experiences regarding the quality of learning during the ERE. Most students accessed the technical support offered by the institution, but some did not have this opportunity. Thus, it is concluded that, despite the challenges faced and the emergency nature, the transition to ERE provived innovative teaching ideas and practices and highlighted the importance of continuous teacher training and institutional support for the efficiency of remote teaching
Estudo dos parâmetros de processo para a produção de filmes finos à base de sílica e titânia processados por Sol-Gel
Get PDFForam desenvolvidas sínteses à base de SiO2, TiO2 e de híbridos SiO2-TiO2 usando o TEOS (tetraetil-ortossilicato) e TIP (isopropóxido de titânio) como precursores de sílica e titânia, respectivamente. A partir destas sínteses, monocamadas e duplas camadas de filmes finos puros e híbridos foram depositados sobre substrato de vidro pelo método sol-gel dip-coating. Variando velocidade de deposição dos filmes finos, tratamentos térmicos foram realizados sob diferentes temperaturas por um tempo mínimo de aquecimento de 30 min. Os filmes finos apresentaram transparência, homogeneidade, ausência de trincas, boa aderência e dureza. A influência da composição na estrutura e nas propriedades morfológicas foram estudadas por difração de raios X e microscopia eletrônica de varredura revelando uma estrutura anatásio para filmes finos 100%TiO2 com tamanhos de cristalito em torno de 17 - 39 nm. O estudo da propriedade reflexiva realizado através de análises de espectrofotometria UV-Vis juntamente com medidas de ângulo de contato revelou tanto características reflexivas quanto antirreflexivas e autolimpantes associadas a uma super-hidrofilicidade natural.In this study we developed stable syntheses based on SiO2, TiO2 and SiO2-TiO2 its hybrids using TEOS (tetraethyl orthosilicate) and IPT (titanium isopropoxide) as the silica and titania precursors, respectively. From these syntheses monolayers and double layers of pure and hybrid thin films were deposited on glass substrates by solgel dip-coating method. Thin films varying the deposition rate, heat treatments were performed at different temperatures for a minimum time of 30 min heating. The thin films showed transparency, uniformity, no cracks, good adhesion and hardness. The influence of composition on the structure and morphological properties were studied by X-ray diffraction and scanning electron microscopy revealing an anatase structure for 100% TiO2 thin films with crystallite sizes around 17-39 nm. The study of the reflective property held by UV-Vis spectrophotometry analysis along with contact angle measurements revealed both reflective characteristics as antirreflexivas and selfcleaning associated with a super-hydrophilicity natural
Insights Comportamentais nas Organizações Brasileiras: um olhar sobre os processos decisórios de adoção de uma inovação gerencial
No full textO objetivo desta pesquisa foi analisar o fenômeno da adoção de insights comportamentais nas práticas, processos, técnicas de gestão e estruturas em organizações brasileiras pioneiras nesse campo. A pesquisa abarca dois campos teóricos: de um lado, os fenômenos de difusão e adoção de inovação gerencial e seus respectivos processos decisórios; de outro, as perspectivas teóricas e aplicadas atinentes à tomada de decisão, ciências comportamentais e aos insights comportamentais, buscando-se uma articulação entre tais tópicos de pesquisa. A metodologia se baseia na abordagem qualitativa, do tipo fenomenológica, com objetivos exploratório-descritivos, apoiada na estratégia de estudos multicasos e com análise temática do conteúdo obtido por entrevistas e análise documental referente a 14 organizações. Os modelos de processos decisórios preconizados pela literatura de geração, adoção e difusão de inovação subsidiaram o entendimento e a comparação dos processos de incorporação de insights comportamentais nessas organizações, de tal forma que, comparados, forneceram a compreensão dos principais fatores das decisões de adoção das práticas baseadas nas ciências comportamentais. Os resultados evidenciam as características e a atuação em rede das organizações pioneiras, as aplicações dos insights aos comportamentos que se buscam influenciar e as técnicas utilizadas, assim como os aspectos éticos e as questões relacionadas à experimentação. A pesquisa contribui ao trazer elementos críticos para o entendimento das possibilidades de uso de insights comportamentais como uma inovação no âmbito organizacional, ao evidenciá-la como uma inovação gerencial, ao sinalizar eventuais lacunas, oportunidades de aplicação e expansão da prática e, mais especificamente, ao ofertar subsídios a gestores e organizações em sua pretensão de inovar considerando aspectos sociais e cognitivo-comportamentais de seus stakeholders. A investigação contribui, ainda, com a teoria e a prática da gestão contemporânea, sugerindo uma ponte mais concisa e legítima entre as ciências comportamentais e a inovação gerencial. O trabalho tem uma contribuição original, pois nenhuma pesquisa foi feita sobre o tema utilizando dados qualitativos por meio de uma abordagem fenomenológica, o que abre um vasto e novo caminho para pesquisas futuras.This research aimed at analyzing the phenomenon of behavioral insights adoption and incorporation in practices, processes, management techniques, and structures in pioneer Brazilian organizations in this field. The research encompasses two theoretical fields: on the one hand, the phenomena of diffusion and adoption of management innovation and their respective decision-making processes; on the other hand, theoretical and applied perspectives concerning decision-making, behavioral sciences, and behavioral insights, seeking an articulation between such research topics. The methodology is based on a qualitative approach, of the phenomenological type, with exploratory-descriptive objectives, based on the strategy of multi-case studies and with thematic analysis of the content obtained through interviews and document analysis referring to 14 organizations. The models of decision-making processes recommended by the literature on the generation, adoption, and diffusion of innovation subsidized the understanding and comparison of the processes of incorporation of behavioral insights in those organizations in such a way that, when compared, they provided an understanding of the main determinants of decisions to adopt practices based on behavioral sciences. The results show the characteristics and networking of pioneering organizations, the application of insights to the behaviors that are sought to be influenced and the techniques used, as well as ethical aspects and issues related to experimentation. The research contributes by bringing critical elements to the understanding of the possibilities of using behavioral insights as an innovation within organizations, by evidencing them as a management innovation, by signaling eventual gaps, application opportunities, and expansion of the practice, and, more specifically, by supporting managers and organizations in their intention to innovate considering social and cognitive-behavioral aspects of their stakeholders. The investigation also contributes to management theory and practice as they are experienced today, suggesting a more concise and legitimate bridge between behavioral sciences and management innovation. The work has an original contribution, as no research has been done on the topic using qualitative data through a phenomenological approach, which opens a vast and new path for future research
Afetividade na educação a distância: um estudo de caso em um curso de licenciatura
Get PDFA partir do século XX, começaram a surgir estudos a respeito da importância da afetividade no processo de aprendizagem. Considerando essa recente temática, sobretudo associada à Educação a Distância (EaD), o objetivo desta pesquisa de mestrado foi analisar as relações de afetividade entre os atores da EaD (alunos, professores, tutores) e de que maneira elas contribuem para a aprendizagem, envolvimento e engajamento dos alunos de licenciatura de uma rede privada de ensino. No Referencial Teórico, segundo os estudiosos que sustentam estas temáticas, explorou-se a respeito: da Educação Profissional e Tecnológica, da EaD no Brasil, da Afetividade no processo de aprendizagem, dos principais atores da EaD, da Presença Social, dos vínculos afetivos e dos critérios que apontam uma relação afetiva na EaD. Nesse contexto, foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa e segundo o objetivo traçado foi do tipo descritiva. Em relação aos procedimentos técnicos, recorreu-se ao estudo de caso. Por fim, como instrumento de coleta de dados, optou-se pelo questionário. A pesquisa foi realizada em cinco etapas. Na primeira etapa, sucedeu o levantamento dos critérios que apontam uma relação afetiva e como eles promovem a afetividade. Na segunda etapa, foi feita a identificação de como ocorre as relações entre aluno - tutor, aluno - professor, aluno - aluno. Na terceira etapa, verificou-se se os feedbacks das atividades que os alunos recebem são positivos. Na quarta etapa, investigou a respeito das intervenções dos tutores, professores e equipe pedagógica e de que maneira elas contribuem para a afetividade no AVA. E, por fim, na quinta etapa, foi feita a identificação de como os alunos percebem a criação de laços afetivos com seus professores e tutores durante suas aprendizagens. Os resultados encontrados permitiram concluir que ainda existe um longo caminho a ser percorrido, a fim de favorecer a afetividade no processo de ensino e aprendizagem a distância. Verificou-se que os professores buscam oportunizar diferentes estratégias didáticas, a fim de contribuir com o processo de aprendizagem dos alunos. Porém, eles ainda não conseguem potencializar as relações de maneira a estabelecer um contato afetivo com os alunos, utilizando as ferramentas disponíveis no AVA, pois é por meio desse ambiente exclusivamente que os professores estabelecem contato com os alunos. Portanto, há uma lacuna a ser preenchida para que esse processo seja mais interativo, menos mecanizado e mais afetivo.From the 20th century, studies on the importance of affectivity in the learning process began to emerge. Considering this recent theme, especially associated with Distance Education (EaD), the objective of this master's research was to analyze the affective relationships between EaD actors (students, teachers, tutors) and how they contribute to learning, involvement and engagement of undergraduate students in a private education network.. In the Theoretical Reference, according to the scholars who support these themes, it was explored about: Professional and Technological Education, EaD in Brazil, Affectivity in the learning process, the main actors of EaD, Social Presence, affective bonds and of the criteria that indicate an effective relationship in EaD. In this context, research with a qualitative approach was carried out and, according to the objective outlined, it was of the descriptive type. Regarding technical procedures, a case study was used. Finally, as a data collection instrument, the questionnaire was chosen. The research was carried out in five stages. In the first stage, there was a survey of the criteria that point to an affective relationship and how they promote affectivity; In the second stage, the identification of how the relationships between student-tutor, student-teacher, student-student occur was identified. In the third stage, it was verified whether the feedback of the activities received by the students are positive. In the fourth stage, it investigated the interventions of tutors, teachers and pedagogical staff and how they contribute to affectivity in the Virtual Learning Environment (VLE). And, finally, in the fifth stage, the identification of how students perceive the creation of affective bonds with their teachers and tutors during their learning was carried out. The results found allowed us to conclude that there is still a long way to go in order to favor affectivity in the distance teaching and learning process. It was found that teachers seek to provide different teaching strategies in order to contribute to the students' learning process. However, they are still unable to enhance relationships in order to establish an effective contact with students, using the tools available in the VLE, as it is exclusively through this environment that teachers establish contact with students. Therefore, there is still a gap to be filled for this process to be more interactive, less mechanized, and more effective
Estudo do efeito da transformação martensítica no comportamento mecânico do aço AISI 430 sob diferentes trajetórias de deformação
No full textA mudança na trajetória de deformação, proveniente da combinação de esforços mecânicos durante um processo de conformação, pode influenciar na resposta mecânica de muitas ligas metálicas, que dependerá do processamento mecânico imposto e das particularidades estruturais da liga. Apesar do aço inoxidável AISI 430 ser ferrítico, austenita pode ser obtida em sua microestrutura em elevadas temperaturas, tornando-o apto a sofrer endurecimento devido à formação de martensita durante o tratamento térmico de têmpera. O comportamento mecânico do aço inoxidável ferrítico AISI 430, em função da mudança da trajetória de deformação com tratamentos térmicos, foi estudado. Neste caso, chapas de aço inoxidável ferrítico AISI 430 foram caracterizadas por meio de ensaios de tração, cisalhamento, dureza Vickers, ensaio metalográfico e difração de raios X, em seu estado inicial e após tratamentos térmicos de recozimento e de têmpera. Amostras foram recozidas, pré-deformadas (em tração, em cisalhamento, em cisalhamento direto-reverso, em laminação e em combinação de laminação com cisalhamento), tratadas termicamente em têmpera e, posteriormente, tracionadas e/ou cisalhadas. O tratamento térmico de têmpera promoveu a formação de martensita no aço AISI 430, aumentando a resistência mecânica e diminuindo a ductilidade do material, mesmo quando foi imposta pré-deformação ao aço antes da têmpera. Verificou-se a ocorrência de amaciamento quando o aço foi submetido a carregamentos do tipo cisalhamento direto/cisalhamento reverso, com a realização de têmpera entre os carregamentos. De forma geral, quanto menor a quantidade de pré-deformação imposta, maior a resistência mecânica do aço AISI 430 após o tratamento térmico de têmpera, indicando que a menor densidade de discordâncias favoreceria a transformação martensítica. A escolha dos tipos de tratamentos térmicos e suas temperaturas, combinada com a escolha dos tipos de esforços mecânicos e da quantidade de pré-deformação imposta, ou a sua não imposição, vão depender do processamento necessário para a fabricação do componente e das propriedades mecânicas que serão exigidas do mesmo durante a sua aplicação.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001.Changes in the combination of mechanical efforts applied on metallic material during a forming process also changes the strain path. It influences on the mechanical behavior of many alloys, which depends on the mechanical processing applied and the structural particularities of the alloy. Although the AISI 430 stainless steel is ferritic, austenite can be obtained in its microstructure at high temperatures. Which makes possible increase the steel hardening by quenching, due to the formation of martensite. It was studied the mechanical behavior of the AISI 430 ferritic stainless steel after different combinations of strain path and heat treatments. AISI 430 ferritic stainless steel sheets were characterized using tensile, shear, Vickers hardness, metallographic and X-ray diffraction tests. The steel was characterized as received and after annealing and quenching. Samples were annealed, pre-deformed (tensile, shear, straight-reverse shear, cold rolling and combination of cold rolling with shear), heat treated in quenching and, after, tensile tested and/or shear tested again. The quenching heat treatment promoted the formation of martensite in the AISI 430 steel, increasing its mechanical strength and decreasing its ductility, even when the steel was pre-deformed before the quenching. Material softening occurred when straight-reverse shear efforts were applied with the quenching heat treatment between the loadings. In general, the lower the amount of pre-deformation imposed, the higher the mechanical strength of the AISI 430 steel after the tempering heat treatment. Which indicates that the lower density of discordances favors the martensitic transformation. The choice of types of heat treatments and their temperatures, combined with the choice of types of mechanical stresses and the amount of pre-strain imposed (or its non-imposition) will depend on the processing required to manufacture the component and on the mechanical properties that shall be required during its application
Avaliação da aplicação da solução aquosa contendo octaborato de sódio na usinagem por descargas elétricas do aço ABNT 8620
No full textA boretação é um tratamento termoquímico aplicados em aços para melhorar suas propriedades superficiais, promovendo melhor desempenho em diversas aplicações tribológicas na engenharia mecânica. Este trabalho de pesquisa investigou a viabilidade da utilização do octaborato de sódio (Na2B8O13.4H2O) como fonte do elemento boro no processo de Usinagem por Descargas Elétricas (EDM), por penetração, em superfície do aço ABNT 8620, utilizando uma máquina de eletroerosão adaptada. O eletrodo ferramenta utilizado foi o cobre eletrolítico. O octaborato de sódio foi diluído em água deionizada na proporção 16,67 g.L-1 para formar a solução aquosa, que atuou como fluido dielétrico. A camada boretada foi avaliada por meio de microscopia óptica e ensaio de microdureza Vickers. A difusão do boro foi avaliada por difratometria de raios-x na superfície usinada e também por espectroscopia de raios-x por dispersão em energia (EDS) em equipamento de Microscopia Eletrônica de Varredura (MEV). Após a aplicação do tratamento por EDM foi verificado o ganho de 134%, aproximadamente, no valor de microdureza na camada boretada em relação ao material base. A fase Fe2B foi detectada no difratograma de raios-x, bem como, a implantação do elemento boro, observada por meio de EDS na seção transversal da peça próximo da subsuperfície.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES)Boriding is a thermochemical treatment applied to steels to improve their surface properties, promoting better performance in various tribological applications in mechanical engineering. This research work investigated the feasibility of using sodium octaborate (Na2B8O13.4H2O) as a source of the element boron in the Electrical Discharge Machining (EDM) process, by penetration, in the surface of AISI 8620 steel, using an adapted EDM machine. The tool electrode used was electrolytic copper. Sodium octaborate was diluted in deionized water in the ratio 16,67 g.L-1 to form an aqueous solution, which acted as a dielectric fluid. The borid layer was evaluated using optical microscopy and the Vickers microhardness test. Boron diffusion was evaluated by x-ray diffraction on the machined surface and also by energy dispersion x-ray spectroscopy (EDS) in Scanning Electron Microscopy (SEM) equipment. After the application of the EDM treatment, a gain of approximately 134% was verified in the microhardness value in the borided layer in relation to the base material. The Fe2B phase was detected in the x-ray diffractogram, as well as the implantation of the boron element, observed through EDS in the cross-section of th
Nitretação por descargas elétricas do aço AISI 4340 uniformizando a camada nitretada
No full textO setor industrial procura em todos os seus processos maneiras de otimizar a produção de componentes mecânicos, buscando ainda melhorias nas propriedades físicas e mecânicas dos materiais. A usinagem por descargas elétricas (EDM) é um processo que vem sendo estudado por permitir que algumas modificações superficiais sejam produzidas, ao mesmo tempo em que se usina a peça. Estudos anteriores demonstraram a viabilidade de usinar materiais metálicos por EDM, imerso em solução aquosa contendo ureia, obtendo uma superfície enriquecida com nitretos, o que aumenta a dureza da peça, mas nenhum mostrou uniformidade da camada usinada. Neste trabalho estudou-se a viabilidade de nitretar amostras de aço AISI 4340 pelo processo de EDM por penetração utilizando como fluido dielétrico água deionizada e ureia. Como eletrodo ferramenta foram utilizados a grafita e o cobre eletrolítico. Os parâmetros operacionais da máquina EDM foram ajustados de tal modo a permitir a formação, dissipação de um canal de plasma e manutenção da camada superficial uniforme. Foi analisada a influência do eletrodo ferramenta no desempenho da usinagem, na microestrutura e na uniformidade da camada nitretada, através da taxa de remoção de material (TRM), taxa de desgaste (TD) e desgaste volumétrico relativo (DVR), de imagens da microscopia óptica assim como uma análise de difração de raio X para comprovar a formação de nitretos na superfície usinada. As imagens analisadas comprovaram a formação das camadas refundida e nitretada. Foi avaliada a rugosidade das amostras após a usinagem e nas sucessivas etapas de polimento onde foram retiradas espessuras de 10µm na superfície usinada. Ocorre um decaimento na concentração de nitrogênio a partir da superfície. Foi realizada microdureza onde comprova-se que houve ganho na dureza. Por meio dessas analises pode-se concluir que o eletrodo de cobre apresentou na amostra uma maior uniformidade.The industrial sector seeks in all its processes ways to optimize the production of mechanical components, seeking still improvements in the physical and mechanical properties of the materials. Electrical discharge machining (EDM) is a process that has been studied for allowing some surface modifications to be produced, at the same time as the part is machined. Previous studies have demonstrated the feasibility of machining metallic materials by EDM, immersed in aqueous solution containing urea, obtaining a surface enriched with nitrides, which increases the hardness of the part, but none showed uniformity of the machined layer. In this work, the feasibility of nitriding samples of AISI 4340 steel by the EDM process by penetration using dielectric fluid as deionized water and urea was studied. As electrode tool were used graphite and electrolytic copper. The operating parameters of the EDM machine were adjusted in such a way as to allow the formation, dissipation of a plasma channel and maintenance of the uniform surface layer. The influence of the tool electrode on the machining performance, the microstructure and the uniformity of the nitrided layer were analyzed through material removal rate (TDM), wear rate (TD) and relative volumetric wear (DVR), microscopy as well as an X-ray diffraction analysis to prove the formation of nitrides on the machined surface. The analyzed images confirmed the formation of the rectified and nitrided layers. The roughness of the samples after machining and in the successive polishing steps were evaluated where 10?m thicknesses were obtained in the machined surface. There is a decrease in the concentration of nitrogen from the surface. It was performed microhardness where it was verified that there was gain in the hardness. By means of these analyzes it can be concluded that the copper electrode presented in the sample a greater uniformity
Mecanismos de responsabilização enunciativa: estudo das modalizações no gênero Boletim de Ocorrência produzido em instância formativa
No full textO tema desta pesquisa é a subjetividade enunciativa. O seu objetivo geral é analisar, na materialidade do texto escrito, as marcas linguísticas responsáveis por explicitar avaliações ou comentários formulados acerca de elementos do conteúdo temático, com base na hipótese de que todo texto empírico é marcado por traços linguísticos representativos das decisões tomadas pelo agente-produtor, desencadeadas pela situação comunicativa. Para tanto, as unidades linguísticas modalizadoras foram analisadas como indícios das representações dos enunciadores, na elaboração do gênero textual Boletim de Ocorrência produzido em instância formativa (escola militar). Os textos que fizeram parte do corpus foram produzidos e coletados em duas etapas didáticas distintas: etapas de escrita e de reescrita. Para a análise dos dados, adotamos o quadro teórico e metodológico do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 1999, 2006, 2008), especificamente no que se refere ao terceiro nível da arquitetura textual, ou seja, ao nível dos mecanismos de responsabilização enunciativa. No percurso de análise, objetivamos: a) comparar os textos da etapa inicial com os da etapa final, para identificar se houve aumento, redução, manutenção ou ausência das marcas de modalizações lógicas, deônticas, apreciativas e pragmáticas; b) analisar os movimentos de aumento, redução, manutenção ou ausência das marcas de modalizações nos textos produzidos nas duas etapas, buscando levantar hipótese que justifique as decisões tomadas pelo agente-produtor; c) analisar as contribuições das marcas modalizadoras para a identificação do papel social que o agente-produtor desempenha no ato interlocutivo; d) elencar as estratégias de afastamento enunciativo encontradas no corpus e compará-las com as estratégias de aproximação desencadeadas pelas marcas linguísticas modalizadoras, a fim de obter outros dados que contribuam para o entendimento acerca do processo de construção do perfil social do agente-produtor. Observamos que os textos produzidos, na etapa final, registraram número maior de marcas linguísticas modalizadoras indicativas do perfil social desempenhado pelo agente-produtor no ato interlocutivo e, acima de tudo, forneceram dados importantes para entendermos alguns desdobramentos do processo de produção de um gênero textual (BO) cuja prática de escrita não era conhecida pelos alunos participantes da pesquisa, uma vez que eles ainda estavam em etapa de preparação para a efetiva prática do trabalho militar. Concluímos que as práticas de escrita e reescrita dos textos se mostraram eficientes no processo de construção das habilidades de escrita do gênero Boletim de Ocorrência e que há necessidade de implementar, na disciplina que trabalha o referido gênero, práticas de ensino que levem o aluno a empregar as modalizações como estratégia de produção textual.The subject of this research is enunciative subjectivity. Its general objective is to analyze in the materiality of the written text the linguistic marks responsible for making explicit evaluations or comments formulated on elements of the thematic content, based on the hypothesis that every empirical text is marked by linguistic traits representative of the decisions taken by the agent -producer, triggered by the communicative situation. To this end, the linguistic modifying units were analyzed as evidence of the representations of the enunciators, in the elaboration of the textual genre Police Report produced in formative instance (military school). The texts that were part of the corpus were produced and collected in two distinct didactic stages: writing and rewriting steps. For the analysis of the data, we adopted the theoretical and methodological framework of Sociodiscursive Interactionism (BRONCKART, 1999, 2006, 2008), specifically regarding the third level of textual architecture, that is, at the level of declarative accountability mechanisms. In the course of analysis, we aim to: a) compare the texts from the initial stage with those from the final stage, to identify whether there was an increase, reduction, maintenance or absence of the logical, deontic, appreciative and pragmatic modifications; b) analyze the movements of increase, reduction, maintenance or absence of the marks of modifications in the texts produced in the two stages, seeking to raise hypotheses that justify the decisions made by the agent-producer; c) analyze the contributions of modifying brands to the identification of the social role that the agent-producer plays in the interlocutive act; d) list the strategies of declarative departure found in the corpus and compare them with the strategies of approximation triggered by the linguistic modifying marks, in order to obtain other data that contribute to the understanding about the process of construction of the social profile of the agent-producer. We observed that the texts produced in the final stage registered a greater number of linguistic modifying marks indicative of the social profile played by the agent-producer in the interlocutive act and, above all, provided important data to understand some unfolding of the production process of a textual genre Police Report whose writing practice was not known by the students participating in the research, since they were still in the stage of preparation for the effective practice of military work. We conclude that the writing and rewriting practices of the texts have been efficient in the process of writing skills of the Police Report and that there is a need to implement, in the discipline that works the said genre, teaching practices that lead the student to use the modalizations as an argumentative strategy
Taxonomia e perfil funcional da comunidade microbiana isolada de painel fotovoltaico utilizando metagenômica shotgun
No full textOs painéis fotovoltaicos apresentam superfícies que permanecem expostas a variações das condições climáticas, tais como temperatura, umidade, radiação e pressão atmosférica, além de fenômenos atmosféricos, como chuvas e efeito estufa. Desta forma, esse é considerado um ambiente extremo para o crescimento de microrganismos. Apesar disso, os painéis são colonizados por comunidades microbianas diversas, podendo conter bactérias, fungos, vírus e algas. Os painéis fotovoltaicos podem perder sua eficiência pela presença desses microrganismos em sua superfície, visto que eles são capazes de formar biofilmes, o que afeta a captação da luz solar pelo sistema. Desta forma, o estudo e caraterização dos microrganismos que constituem o biofilme proveniente de paineis fotovoltaicos é fundamental para a compreensão dos mecanismos utilizados por esses microrganismos para o estabelecimento das comunidades nesse ambiente inóspito para, futuramente, propor estratégias que possam combate-lo. Nesse estudo, nove amostras de biofilme foram coletadas na superfície de um painel fotovoltaico localizado na região metropolitana de Belo Horizonte (MG), e o DNA extraído e sequenciado utilizando Metagenômica shotgun. A plataforma de sequenciamento utilizada foi a Illumina 2500 e os dados foram analisados utilizando o pipeline SqueezeMeta. A caracterização taxonômica permitiu a identificação de mais de 1000 gêneros de Bacteria, 20 gêneros de Archaea e 400 eucariotos. Diversos gêneros extremófilos e produtores de exopolissacarídeos foram identificados, como Hymenobacter, Pedobacter, Mucilaginibacter e Sphingomonas, capazes de sobreviver em condições adversas e formar biofilmes. Considerando os resultados das análises funcionais, mais de 10000 genes foram identificados nas amostras, sendo que muitos estão envolvidos na formação de biofilmes, resistência à radiação, variação de temperatura, baixa disponibilidade de água e nutrientes. Os dados obtidos até o momento revelam grande potencial de estudo para as amostras, abrindo perspectivas como a montagem de genomas e o estudo detalhado dos genes e vias metabólicas envolvidos na formação e manutenção dos biofilmes microbianos.Photovoltaic panels are surfaces that remain exposed to adverse conditions, such as radiation, high temperature variations, oxidative stress, among others, being considered an extreme environment. Nevertheless, these panels are colonized by diverse microbial communities, and may contain bacteria, fungi, viruses and algae. Photovoltaic panels can lose their efficiency due to the presence of these microorganisms on their surface, since they are capable of forming biofilms as defense mechanisms that affect the absorption of radiation. Thus, the study and characterization of the biofilm present in the photovoltaic panel become extremely important. Therefore, the main objective was to characterize and study the microbial community present on the surface of photovoltaic panels located in the city of Belo Horizonte (MG). Initially, nine samples of the photovoltaic panel biofilm were collected, three technical and three biological replicates, and the DNA of the microbial community was extracted. Then, a shotgun sequencing was performed through the Illumina platform and the metagenomes were analyzed with the SqueezeMeta pipeline. The results were analyzed using the R Software, performing analyzes of the taxonomic and functional profile, in addition to statistical analyses. As a result, more than 1000 genera of bacteria, 20 of archaea and 400 of eukaryotes were identified. Several extremophile and EPS-producing genera were identified, such as Hymenobacter, Pedobacter, Mucilaginibacter and Sphingomonas, that are capable of surviving adverse conditions and forming biofilms as a defense mechanism. Considering the functional results, more than 10.000 genes were identified in biofilm samples, many of which are involved in biofilm formation and resistance to radiation, temperature and desiccation. It was possible to identify and characterize the microbial community of the biofilm present on the surface of the photovoltaic panel, as well as to relate the taxonomic and functional analyzes