Portal de Periódicos Científicos
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Práticas Educacionais no Ensino da Computação Forense: um Relato de Experiência
No full textSegurança Computacional e suas subáreas, tais como Computação Forense e Criptografia, são tópicos ainda pouco explorados no ensino formal. A desatualização dos currículos, o pouco espaço dedicado a estas áreas, a falta de abordagens pedagógicas específicas e de preparo de profissionais são alguns fatores que contribuem para este cenário. Como consequência, é pequeno o interesse dos estudantes por Segurança Computacional, ao passo que cresce a necessidade por profissionais com este conhecimento. Com o objetivo de diminuir esta lacuna, este artigo descreve um desafio forense proposto e aplicado no contexto de uma disciplina de Segurança Computacional em nível de graduação. Exigiu-se o uso da técnica Esteganografia para a conclusão do desafio, sem que qualquer instrução anterior sobre este tópico fosse fornecida. visando a observar se os estudantes conseguiriam avançar etapas de forma autônoma e sentir-se-iam entusiasmados com o trabalho proposto. A satisfação dos estudantes foi coletada após a realização da atividade, e o resultado sugere que a forma de ensino aplicada se mostrou motivadora e eficaz
Avaliação de Pilares de Concreto Armado através de Ensaios de Pulso Ultrassônico
No full textO monitoramento das estruturas de concreto é um procedimento necessário, uma vez que a detecção preventiva dos problemas permite a utilização de métodos mais simples e econômicos para avaliação e reparo. Para tais fins, os ensaios de velocidade de propagação de pulso ultrassônico (VPU) torna-se uma estratégia de investigação bastante atraente e viável. Devido a sua facilidade de aplicação esse método é muito útil na investigação do estado de conservação das estruturas de concreto. Através dos mesmos pode-se contribuir com sucesso no controle da deterioração e qualidade das mesmas. O presente artigo evidencia como podem ser empregados os ensaios de VPU aplicados no controle de pilares de concreto e mostra estudos de casos desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisa LEME-UFRGS a respeito da aplicação dos mesmos
Perfil dos Bolsistas de Produtividade em Pesquisa do CNPq em Educação
No full textThe present work aimed at analyzing researchers profile in education with productivity grants from Brazil’s National Council for Technological and Scientific Development (CNPq). The following variables were considered: grant category/level of the grant, sex, higher education institution (HEI), and fields of expertise. The analyzed data shows that researches funded with scientific productivity grants are comprised of 63.34% females and 87% of them come from southeastern region (58%) and southern region (29%) institutions. Sub area and field of expertise distribution is also sharply concentrated: from 7 existing sub areas, 3 of them hold 82.3% of current researches.Este estudo teve por objetivo analisar o perfil dos bolsistas de Produtividade em Pesquisa do CNPq na área de Educação. Das 401 bolsas vigentes no ano de 2016, foram consideradas as seguintes variáveis: categoria/nível da bolsa; sexo e IES do bolsista; UF e região na qual se localiza a IES, assim como a subárea e especialidade do projeto. Após uma descrição estatística e comparativa, conclui-se que os bolsistas PQ em Educação apresentam 63,34% integrantes do sexo feminino; que 87% deles são ligados a IES das regiões sudeste (58%) e sul (29%). Verificou-se que das 7 subáreas da Educação, apenas 3 delas acumulam 82,3% dos projetos em vigência
Competencias TIC del profesorado universitario: consideraciones para una enseñanza innovadora desde la formación docente
No full textDesde una perspectiva internacional, las universidades han recibido la sugerencia de aprovechar los beneficios de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) con el fin de innovar en la enseñanza. Para dar atención a estas recomendaciones, en las políticas de México se ha planteado como objetivo alcanzar una educación de calidad y proponen a las instituciones, efectuar acciones que estén orientadas hacia el desarrollo de las competencias docentes y tecnológicas en los profesores. Esto ha contribuido a la implementación de programas que buscan el mejoramiento del ejercicio docente a través de la formación y el otorgamiento de incentivos, además de aprovechar la infraestructura disponible. En este sentido, se exponen los resultados de un estudio cuantitativo y que mediante la aplicación de un cuestionario, se analizan deficiencias y contribuciones de los programas formativos que busca desarrollar estas competencias. Para esto, se recupera la percepción de 59 profesores de tiempo completo en la Universidad de Sonora (México), quienes además de participar en el Programa de Desarrollo Profesional (PRODEP), han recibido formación sobre las TIC por parte de la institución. Los resultados constituyen un acercamiento para reconocer que las capacitaciones ni siquiera han alcanzado los objetivos propios del programa formativo institucional y, por lo tanto, no se podría decir que la política educativa ha incidido de manera importante en la formación para estimular el empleo de TIC, ya que con una formación que es opcional y un desinterés aparente para utilizar las tecnologías en la enseñanza, no se ve muy clara la manera de aprovechar la inversión en infraestructura tecnológica
Fluorose dentária em escolares de 12 anos do município de Ibirapuitã (RS)
No full textA fluorose dentária é um distúrbio específico da formação dos dentes provocada pela ingestão crônica do flúor sobre o órgão do esmalte durante o processo de formação dentária. O objetivo deste estudo foi avaliar a prevalência e grau de severidade de fluorose dentária das crianças na faixa etária de 12 anos no município de Ibirapuitã (RS). Foi realizado um estudo quantitativo, do tipo transversal, com 22 indivíduos, nas escolas do município. Os dados foram coletados através da aplicação de questionários sobre hábitos orais, além de exame clínico para detectar a presença e severidade da fluorose dentária, segundo parâmetros do índice de Dean. Constatou-se que do total da amostra de 22 indivíduos, 10 (45%) eram do gênero feminino, e 12 (55 %) do masculino, sendo que deste, 16 (72%) ingerem água tratada. Com relação a quantidade de creme dental utilizado, 13 (59%) relataram ser moderada e 9 (41%) relataram que nunca haviam ingerido creme dental. Dos indivíduos, 18 (82%) nunca fizeram bochecho na escola e 15 (67%) escovam os dentes 3 vezes ao dia. Ao realizar o exame clínico com os 22 indivíduos questionados, encontraram-se baixos níveis de fluorose dentária, com 11 (50%) normal, 4 (18%) questionável, 3 (14%) muito leve e 4 (18%) leve. Os dados deste estudo permitem concluir que os índices de prevalência e severidade de fluorose dentária no município foram baixos
Prevalência de Lesões Periapicais Observadas em Radiografias Panorâmicas
No full textThe present study had as objective to perform an epidemiological survey on radiolucent periapical lesions prevalence in a sample of 107 panoramic radiographs of patients in the graduation course in Dentistry school IMED. Patients included have panoramic radiographs performed in the year 2015 and with the term of Free and Informed Consent signed. The data collection regarded panoramic reports exams and radiographs. The criteria was: periapical lesion presence visible in radiographic, patient’s gender, age, total number of teeth, dental element, arch and number of endodontic treatments. The data were organized and compared. The results showed that 53.3% of the radiographic reports had a periapical lesion. Most of the lesions were in the maxilla, with 58.5% of the occurrences and the most affected dental elements were 22 and 26. In conclusion, periapical lesions were more frequent in women in the upper arch on lateral incisors and upper first molars.O presente trabalho teve como objetivo fazer um levantamento epidemiológico da prevalência de lesões periapicais radiolúcidas numa amostra de 107 radiografias panorâmicas, de pacientes atendidos no Curso de Graduação em Odontologia da Faculdade Meridional/IMED. Foram incluídos pacientes que possuíam radiografias panorâmicas realizadas no ano de 2015 e com o termo de Consentimento Livre e Esclarecido devidamente assinado. A coleta de dados foi feita através dos prontuários bem como, laudos e radiografias panorâmicas. Os critérios avaliados foram: presença de lesão periapical visível radiograficamente, gênero do paciente, idade, número total de dentes, elemento dentário, arcada e número de tratamentos endodônticos. Os dados foram organizados e comparados. Os resultados demonstraram que 53,3% dos laudos radiográficos apresentaram lesão periapical. A maioria das lesões encontrava-se em maxila, com 58,5% das ocorrências e os elementos dentários mais acometidos foram o 22 e 26. Concluiu-se que as lesões periapicais foram mais frequentes em mulheres na arcada superior e nos dentes incisivos laterais e primeiros molares superiores.
Os Relacionamentos Oportunistas e o Client Following na Formação de uma Born Global: O Caso da Confase
No full textA internacionalização é um campo multidisciplinar. Suas práticas demonstram diversos comportamentos, modos e motivações para que o processo ocorra. Dessa forma, o objetivo desse estudo foi o de compreender quais fatores motivadores e facilitadores levaram a empresa Confase a internacionalizar-se. Os procedimentos metodológicos adotados no presente trabalho foram caracterizados como pesquisa qualitativa e descritiva utilizando a estratégia de estudo de caso sendo o nível de analise organizacional. Os resultados demonstraram que a Confase teve como principais motivações para se internacionalizar: (a) a quebra de rede de relacionamento; (b) posicionamento de mercado; (c) custos menores por meio da diferença cambial e o (d) client following. Já como facilitadores: incentivos governamentais e Know How. Como dificultadores, foi destacado como principal a burocracia. E quanto aos benefícios demonstrou-se que houve a superação de barreira protecionista. De certa forma, o processo de internacionalização pode ser descrito em quatro macro eventos como: (1) exportação indireta por meio de uma trading company, (2) identificação de oportunismo da rede de relacionamento, (3) quebra da rede de relacionamento, (4) abertura da Confase. Portanto considera-se que houve a identificação dos fatores que influenciaram a empresa
Trajetória, projetos e expectativas de sucesso na carreira: estudo com universitários concluintes que não pretendem atuar na área de formação
No full textUm conjunto de sentimentos e expectativas permeiam as vivências acadêmicas e, ao final da graduação, espera-se que os concluintes consigam atuar na sua área de formação. Contudo, tem-se observado que uma parcela dos universitários não manifesta esta intenção. Cientes desta realidade e buscando explorar o tema, esta pesquisa buscou descrever a trajetória, os projetos de carreira e as expectativas de sucesso de concluintes do ensino superior que autodeclaram não pretender atuar na área de formação. Para a construção do corpus da pesquisa foi conduzido um grupo focal com a participação de quatro universitários concluintes, de diferentes cursos, de ambos os sexos que declararam não querer atuar na área de formação depois da graduação. O corpus foi analisado com base na análise do discurso com foco na identificação de repertórios interpretativos. As análises permitiram identificar similaridades nas trajetórias dos participantes, que estiveram marcadas pelas dificuldades na tomada de decisão desde a escolha inicial do curso superior até o momento presente da transição universidade-trabalho. Quanto aos projetos, os participantes, apesar de não pretenderem atuar na área, ainda não tem clareza do que irão fazer após a graduação. Por sua vez, tais características demarcaram as expectativas de sucesso na carreira que enfatizaram tanto aspectos objetivos quanto subjetivos, dando ênfase ao retorno financeiro e a satisfação pessoal. Os resultados sugerem a importância dos serviços de orientação profissional e de carreira como práticas que colaboram tanto nos processos da escolha profissional quanto no auxílio para o planejamento de carreira e inserção no mercado de trabalho
Para além das metodologias ativas: uma reflexão sobre a indução da qualidade em cursos de Administração
No full textO artigo proporciona uma reflexão sobre a indução da qualidade nos cursos de Administração a partir de uma proposição que está além das metodologias ativas, que não podem ser percebidas como sendo o “fim” do percurso formativo do estudante. Para tanto, o artigo traz uma visão geral da área da Administração, do contexto da educação superior, das metodologias ativas e do indicador metodologia, com um elemento que sustenta uma profunda articulação com outros elementos da avaliação do curso. Por meio de uma análise documental e a partir de uma pesquisa bibliográfica, o artigo conclui que as metodologias ativas devem ser pensadas sob a égide de uma série de aspectos, sobretudo aqueles que se alinham com todas as dimensões do instrumento de avaliação de curso e com o questionário do estudante do ENADE
A Psicanálise e as Singularidades de um Caso de Constipação
Get PDFThis article deals with a case study of an adult man suffering from Irritable Bowel Syndrome (IBS) and who brought constipation as the main symptom. However, it is important to emphasize that it is not the objective, here, to specifically discuss the issues related to IBS, but rather to present the discussions of the particularities of a clinical case, submitted to psychoanalytic listening, valuing a fundamental device for the theoretical and clinical construction of Psychoanalysis: the case study. The fact that the patient’s mother suffers from Alzheimer’s and lives with him is lived with extreme ambivalence, and her malaise is constantly associated with the difficulty to “support” some situations. Based on the psychoanalytic literature that discusses cases of constipation and the issues surrounding the case here in present, the hypothesis of a relationship between constipation and ambivalence in family relationships, especially in relation to the maternal Other, is discussed. It is concluded that the patient’s symptoms of constipation express the condition in which, in fantasy, the Alzheimer of your mother places her in a position of demand as in the anal stage, where there is demand for feces. Because the demand is perceived as excessive, one has the answer as refusalKeywords: psychoanalysis, somatization, constipation, case studyEste artigo trata de um estudo de caso de um homem adulto que sofre da Síndrome do Intestino Irritável (SII) e que trouxe como sintoma principal a constipação. Entretanto, é necessário destacar que não se objetiva, aqui, discutir especificamente as questões referentes à SII, e sim apresentar as discussões das particularidades de um caso clínico, submetido à escuta psicanalítica, valorizando um dispositivo fundamental para a construção teórico e clínica da Psicanálise: o estudo de caso. O fato da mãe do paciente sofrer de Alzheimer e morar com ele é vivido com extrema ambivalência, e o seu mal-estar é constantemente associado à dificuldade em “suportar” algumas situações. Com base na literatura psicanalítica que discutem casos de constipação e nas questões que circundam o caso aqui em questão, discute-se a hipótese de uma relação entre constipação e ambivalência nas relações familiares, especialmente na relação com o Outro materno. Conclui-se que os sintomas de constipação do paciente expressam a condição em que se privilegia, na fantasia, uma mãe cujo pathos a coloca em uma posição de demanda tal qual na fase anal, em que há a demanda das fezes. Porque a demanda é sentida como excessiva, tem-se como resposta a recusa