RIA DSpace Repository (Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional Catamarca)
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1185 research outputs found
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Resolución 034-2022
No full textUniversidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas; Argentina.Designar Docentes Estables Ad-honorem, para integrar el cuerpo Docente de la carrera “Doctorado en Geología”, a Docentes Investigadores para impartir cursos, integrar Jurados de Tesis, asesorar investigaciones y dirigir tesistas de posgrado en las temáticas de su especialidad, con retroactividad al 01 de abril de 2022 y hasta el 31 de marzo de 202
Convenio Específico entre la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas y la Municipalidad de la Cocha de Tucumán
No full textUniversidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Catamarca; Argentina.Municipalidad de la Cocha. Tucumán; Argentina
Resolución 014-2022
No full textUniversidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas; Argentina.DEJAR SIN EFECTO la Resolución Nº 128-2021 del Consejo Directivo, por la cual se convalidó la Resolución Nº 151-21 de esta Unidad Académica
Resolución 037-2022
No full textUniversidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas; Argentina.Convalidar lo actuado por el Decano de la Facultad mediante Resolución N° 116-22 de esta Unidad Académica, por la que se dispuso, ad-referéndum del Consejo Directivo, la baja del Alumno Agustín Emiliano CARRAZANA CONSTAN, de la Planta Docente de esta Facultad, en el cargo de AYUDANTE ALUMNO de la cátedra “ÁLGEBRA”, del Departamento de Formación Básica, a partir del 01ABR2022.
Convenio Específico entre la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas y la Secretaría de Educación y Cultura de la Municipalidad de la Capital - Catamarca
No full textUniversidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas; Argentina.Secretaría de Educación y Cultura. Municipalidad de la Capital. Catamarca; Argentina
Convenio Específico de Práctica Profesional Supervisada entre la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas y la Empresa Yacimientos Mineros de Agua de Dionisio (YMAD)
No full textUniversidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Catamarca; Argentina.Yacimientos Mineros de Agua de Dionisio (YMAD). Catamarca; Argentina.El presente convenio tiene como objeto formalizar la realización de la Práctica Profesional Supervisada, de las alumnas Ana, Gabriela Arroyo, Claudia Lorena Avila y Erika Mariel Cardozo Morales de la carrera de Licenciatura en Geologia de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas
Resolución 031-2022
No full textUniversidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas; Argentina.Prorrogar la validez de la regularidad en asignaturas varias al Sr. Franco Lautaro Marzola, alumno de la carrera "Ingeniería de Minas", hasta el 05 de agosto de 2022
Acta de Entrega y Recepción entre la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas y el Ministerio de Vivienda y Urbanización de la Provincia de Catamarca
No full textUniversidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Catamarca; Argentina.Ministerio de Vivienda y Urbanización. Catamarca; ArgentinaEl Sr. Ministro de Vivienda y Urbanización hace entrega a la Unidad Académica de 15 tableros de 50 x 60 cm marca PIZZINI destinados a la carrera de Arquitectura
Secuencia didáctica del concepto de derivada de una función utilizando software dinámico en el marco de la teoría APOE
Get PDFArgüello, Mónica Adriana. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Departamento de Formación Básica; Argentina.El proceso de enseñanza y aprendizaje del Calculo Diferencial en el nivel superior se enfrenta a un problema generalizado ya que los estudiantes presentan dificultades en la comprensión de sus ideas básicas, especialmente las relacionadas con el concepto de derivada de una función en un punto. Las evidencias mostradas en investigaciones y nuestra experiencia en la Cátedra de Análisis Matemático I correspondiente a las Carreras de Ingenierías de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la UNCA reflejan que, al terminar de cursar la asignatura, en general, los estudiantes logran un dominio aceptable de los algoritmos algebraicos para calcular límites y derivadas, pero difícilmente comprenden el significado de estos procedimientos. El objetivo general del presente trabajo es diseñar una secuencia didáctica en el proceso de aprendizaje del concepto derivada de una función en un punto utilizando como herramienta de apoyo el software dinámico GeoGebra en el marco de la teoría APOE. Para ello se desarrolló una descomposición genética del concepto en estudio, es decir una hipótesis de las construcciones mentales que el sujeto hace, conforme aprende el concepto matemático, en términos de lo que es observable. Para llevar a cabo la implementación de la propuesta se trabajó en cinco aspectos del proceso de enseñanza aprendizaje: clases teóricas y prácticas, talleres de resolución de problemas, actividades con GeoGebra y uso del aula virtual de la catedra a través de la plataforma Moodle. Se espera con la implementación de la propuesta didáctica que el alumno logre comprender el concepto derivada de una función en un punto, desde el marco de la teoría APOE utilizando como herramienta de visualización el software dinámico GeoGebra para lograr la coordinación del camino algebraico y el camino gráfico del concepto derivada
Resolución 011-2022
No full textUniversidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas; Argentina.ACEPTAR la renuncia de la Ing. Arydia FILIPPIN, en el cargo de AYUDANTE DIPLOMADO INTERINO con dedicación simple de la cátedra ARQUITECTURA PAISAJISTICA de la carrera Arquitectura, a partir del 01MAR2022.