RIA DSpace Repository (Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la Universidad Nacional Catamarca)
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Uso didáctico de ChatGPT para la enseñanza del inglés en el aula de ingeniería
No full textGómez, Sofía Gabriela. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Laboratorio de Investigación e Innovación en Educación; ArgentinaDíaz, Norma Yolanda. Díaz, Norma Yolanda. Facultad de Humanidades; Argentina.Gordillo, Eugenia Guadalupe. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Laboratorio de Investigación e Innovación en Educación; ArgentinaCoronel, Rafael Edgardo. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Laboratorio de Investigación e Innovación en Educación; Argentina.La era digital ha transformado el ámbito educativo, especialmente el aprendizaje de idiomas, mediante
el empleo de herramientas basadas en Inteligencia Artificial (IA). Estas herramientas buscan facilitar una
comprensión más profunda y activa de una lengua extranjera (LE), así como fomentar la autonomía y la motivación
del estudiante. Este trabajo apunta a realizar un estudio exploratorio de los distintos usos didácticos de ChatGPT a
fin de proponer un enfoque alternativo para el aprendizaje del inglés con propósitos específicos en carreras de
ingeniería. La integración de la tecnología de ChatGPT en el aula de ingeniería se vuelve imperativa dado que los
estudiantes ya lo utilizan, aunque a veces de manera poco eficiente. Se busca que los estudiantes, a través de
estrategias, metodologías activas de aprendizaje y buenas prácticas de uso de la IA, mejoren su habilidad en la
lectocomprensión, identificando errores gramaticales, comprendiendo el contexto y las expresiones idiomáticas
propias del campo de trabajo de su carrera. Todo ello sobre la base de que ChatGPT es un complemento y una
herramienta de apoyo en el estudio, que no debe sustituir el esfuerzo personal y el proceso de aprendizaje de la LE
en el estudiante. El relevamiento refleja que el uso equilibrado de esta herramienta de IA generativa
conjuntamente con otras estrategias metodológicas, fomentan y promueven experiencias personalizadas de
aprendizaje
Convenio Específico entre la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas y la Municipalidad de San Fernando del Valle de Catamarca
No full textSavio, Carlos Humberto. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Catamarca; Argentina.Saadi, Gustavo. Municipalidad de San Fernando del Valle de Catamarca. Catamarca; Argentina.El presente convenio tiene como objeto permitir que los empleados contratados por la Municipalidad, Agustín Jalil León y José Maximiliano Alzugaray, cursen la asignatura "Diseño de Software de Dispositivos Móviles" pertenecientes a la Tecnicatura Universitaria en Diseño de Software dictada por la Facultad, durante el primer cuatrimestre del presente año académico
Acta Complementaria Nº1 de Práctica de Minas entre la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas y Yacimientos Mineros Agua de Dionisio (YMAD)
No full textSavio, Carlos Humberto. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Catamarca; Argentina.Moya, Hugo Gabriel. Yacimientos Mineros Agua de Dionisio. YMAD. Catamarca; Argentina.La presente tiene como objeto formalizar la realización de Práctica Profesional Supervisada de la alumna Camila Adriana Belmont de la carrera de Ingeniería de Minas de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas
Acta Complementaria Nº1 de Práctica de Minas entre la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas y Yacimientos Mineros Agua de Dionisio (YMAD)
No full textSavio, Carlos Humberto. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Catamarca; Argentina.Moya, Hugo Gabriel. Yacimientos Mineros Agua de Dionisio. YMAD. Catamarca; Argentina.La presente tiene como objeto formalizar la realización de Práctica Profesional Supervisada de la alumna Leila Judit Gómez de la carrera de Tecnicatura Universitaria de Minas de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas
Convenio Específico entre la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas y el Ministerio de Inclusión Digital y Sistemas Productivos del Gobierno de Catamarca
No full textSavio, Carlos Humberto. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Catamarca; Argentina.Miranda, Juan Cruz. Ministerio de Inclusión Digital y Sistemas Productivos. Catamarca; Argentina.El presente convenio tiene como objeto la realización de un curso de capacitación titulado "Inteligencia Artificial Generativa: Fundamentos y Proyectos Prácticos" a cargo de LA FACULTAD y dirigido a agentes, funcionarios y emprendedores relacionados con EL MINISTERIO. La capacitación se brindará de ,manera gratuita y está orientada a desarrollar conocimientos teóricos y prácticos en inteligencia artificial generativa, aplicados a proyectos concretos
Matomo como herramienta para analizar el crecimiento del Repositorio Institucional de Acceso Abierto de la FTyCA
Get PDFLazarte, Ivanna Maricruz. universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Laboratorio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (LaTICs). Catamarca; Argentina.Doria. Maria Vanesa, Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Laboratorio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (LaTICs). Catamarca; Argentina.Flores, Carola Victoria. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Laboratorio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (LaTICs). Catamarca; Argentina.Korzeniewski, María Isabel. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Laboratorio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (LaTICs). Catamarca; Argentina.Matomo, un software de análisis web de código abierto que se utiliza para el seguimiento y análisis del tráfico en sitios web, también puede utilizarse para medir el crecimiento de un repositorio digital y proporcionar información valiosa sobre el comportamiento de los usuarios. Entre las estadísticas de uso y métricas clave que se pueden analizar se encuentran el número de visitantes, la tasa de conversión de visitantes a usuarios registrados, el tiempo promedio en el sitio, el número de descargas de documentos, los canales de acceso y la ubicación geográfica de los usuarios. Además, Matomo permite comparar datos a lo largo del tiempo, lo que facilita la identificación de patrones y tendencias en el crecimiento del repositorio. La Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas de la UNCA cuenta con esta herramienta para registrar las visitas y el comportamiento de los usuarios de su Repositorio Institucional de Acceso Abierto (RIAA). El objetivo de este trabajo es analizar el crecimiento y visibilidad del RIAA. Diferentes métricas generadas por Matomo en el período 10MAR-09ABR 2023 se analizaron y compararon contra igual período del año 2024. En este análisis se observó un incremento en las siguientes métricas: 46,20% en las visitas, 63,04% en las descargas, 129,79% en las búsquedas, 125,64% en las páginas vistas, 66,67% de visitantes de redes sociales y 10.000% de visitantes de sitios de Internet. También se observó una disminución del 19,83% de visitantes de entrada directa, es decir, visitantes que ingresan a través de la URL del RIAA. Los incrementos pueden atribuirse a diferentes decisiones estratégicas implementadas por la Facultad, tales como, mejoras en la interfaz del usuario que facilitan la navegación y el acceso a los recursos usando distintos dispositivos, actividades de sensibilización sobre la importancia del acceso abierto y la difusión de la investigación académica a través del repositorio, la participación y organización de eventos relacionados al acceso abierto. Por otro lado, la disminución en el número de visitantes de entrada directa, podría indicar una mayor eficacia en las estrategias de promoción, lo que lleva a un aumento en el tráfico a través de otros canales, como las redes sociales, los buscadores como Google, la implementación del protocolo de interoperabilidad OAI-PMH, que permitió la incorporación del RIAA a redes nacionales y latinoamericanas como el SNRD, LaReferencia, la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología, entre otros. En conclusión, Matomo demostró ser una estrategia efectiva para comprender y mejorar el impacto y relevancia de los repositorios digitales, al proporcionar una visión profunda del comportamiento de los usuarios. Su integración al RIAA permitió evaluar su crecimiento para tomar decisiones estratégicas basadas en datos sólidos y mejorar su impacto y visibilidad
Convenio Específico de Práctica Profesional Supervisada entre la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas y la Dirección General de Catastro de Catamarca
No full textSavio, Carlos Humberto. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Catamarca; Argentina.Silva, María de los Ángeles. Agencia de Recaudación de Catamarca. Dirección General de Catastro. Catamarca; Argentina.El presente convenio tiene por objeto la realización de la Práctica Profesional Supervisada del alumno Franco Matías Di Giovanni de la carrera de Ingeniería en Agrimensura de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas
Convenio Marco entre la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas y la Municipalidad de Antofagasta de la Sierra de la Provincia de Catamarca
No full textSavio, Carlos Humberto. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Catamarca; Argentina.Cusipuma, Héctor Mario. Municipalidad de Antofagasta de la Sierra. Catamarca; Argentina
Convenio Marco entre la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas y el Tribunal de Cuentas de la Provincia de Catamarca
No full textSavio, Carlos Humberto. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Catamarca; Argentina.Moreno, Jorge Manuel. Tribunal de Cuentas de la Provincia de Catamarca. Catamarca; Argentina
Convenio Específico entre la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas y el Consejo Profesional de Ciencias Económicas de Catamarca. (Cohorte Nº2)
No full textSavio, Carlos Humberto. Universidad Nacional de Catamarca. Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas. Catamarca; Argentina.Rueda, Federico. Consejo Profesional de Ciencias Económicas. Catamarca; Argentina.El presente convenio tiene como objeto establecer las condiciones para la realización de un curso de posgrado titulado "Adopción de IA en las Ciencias Económicas y la Administración de Empresas: Un Enfoque Práctico en GPT", segundo cohorte que incluye un anexo único