RID Repositorio Institucional Digital de la Universidad ISALUD
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Evaluación diagnóstica para la implementación de un servicio de teleconsulta pediátrica en una obra social de alcance nacional destinado a áreas con escasa red prestacional en la región patagónica, año 2019
Get PDFLa atención sanitaria fue evolucionando en las últimas décadas, pasando de una asistencia enfocada a la enfermedad,
a una atención dirigida a las personas, con una visión global en la que conceptos como accesibilidad, calidad, costos,
equidad y continuidad de atención cobran nuevos valores.
El enfoque de la atención primaria, sobretodo en el
ámbito pediátrico, radica en crear y promover hábitos de
vida saludables, prevención de enfermedades y detección
temprana de patologías en pos de administrar un tratamiento precoz.
La fragmentación y segmentación de nuestro sistema
de salud, sumado a la distribución asimétrica de efectores
sanitarios a lo largo de todo el país, genera grandes diferencias regionales en cuanto a la oferta de atención médica.
Asimismo existe también una gran diversidad en la densidad poblacional por región, lo que condiciona también a la
demanda de servicios de salud..
De que hablamos cuando hablamos de Responsabilidad Extendida del Productor
Get PDFLa incorporación de la REP al marco normativo
es un recurso que ha demostrado ser eficaz
para mejorar la sostenibilidad del desarrollo
de la sociedad, en tanto procura el doble objetivo de mejorar el
diseño de productos y de los sistemas de producción
Enseñar en la universidad desde perspectivas inquietas
No full textAbordar un texto que invita a ser leído desde una mirada inquieta es provocador y despierta curiosidad. Así comencé la lectura de este libro y así invito a las y los lectores a sumergirse en él. Autoras y autores que se muestran inquietos con relación a los modos de enseñar y aprender en el nivel superior. Esa inquietud promueve búsquedas incesantes, recupera saberes y experiencias previas, bucea en caminos alternativos y, cuando pensamos que ya llegaron, vuelve la inquietud. El libro articula concepciones teóricas ancladas en prácticas concretas, y muestra el profundo conocimiento de las y los autores acerca del campo de la salud y de la formación en el nivel superior. Los aportes de diferentes disciplinas y voces enriquecen cada uno de los temas que abordan. Cada autor/a se constituye en investigador/a de su propia práctica y de la de sus pares. Recogen experiencias acerca de la enseñanza en el contexto de pandemia con reflexiones acerca de qué cambió, qué tendría que cambiar y cuál es su sentido, ofreciendo valiosos ejemplos y orientaciones. En palabras de sus autoras: “¿La virtualización repentina los movilizó a problematizar la enseñanza?, ¿sobre qué aspectos o en qué momentos surgió esa problematización? Dado el contexto, ¿se generaron cambios sustantivos que transformaron la organización de la enseñanza o se trató de modificaciones de naturaleza más bien pasajera y cosmética?”. Además, recuperan “lecciones aprendidas” para no seguir haciendo más de lo mismo. El trabajo colaborativo es una constante en cada uno de los capítulos y da cuenta de un modo de producir conocimientos. Articular perspectivas, contrastar ideas y fuentes de información, preguntarse y cuestionarse como modo de construir saberes. A su vez, los textos publicados en este libro aportan a los diálogos colectivos acerca de cómo enseñar mejor. Las propuestas de enseñanza a través de narrativas audiovisuales muestran su potencial para lograr aprendizajes profundos y coherentes con el posicionamiento pedagógico del equipo ante los procesos de formación. En palabras de sus autores: “Contar historias contribuye a la organización y sistematización de la experiencia y transforma a los alumnos en potenciales autores de sus propias narrativas”. Poner a disposición imágenes tiene la fuerza de la confrontación y promueve el pensamiento crítico, la multiplicidad de miradas y de interpretaciones. Dice Eulàlia Bosch, en su libro ¿Quién educa a quién?, que “las ideas nunca vienen claras y diáfanas en el momento preciso. Con frecuencia revolotean sin orden ni concierto en el ambiente hasta que un azar cualquiera, una pregunta, una sospecha, una sugerencia en la página de un periódico o el tono de una voz desconocida, las atrae y las precipita unas contra otras produciendo, al chocar entre ellas, unos instantes de luz. Es entonces cuando viejas cuestiones vuelven a primer término y hacemos avanzar en pocos segundos lo que hacía días o meses que se nos resistía. Es entonces cuando constatamos una vez más aquella verdad que ha pasado a ser patrimonio colectivo: ‘Es preciso que la inspiración te encuentre trabajando’”. Y así imagino a este grupo de profesionales
Carolina Goedelmann: “Trabajamos para que la voz de la comunidad científica sea escuchada”
No full textTrabajó en el Hospital Austral antes de pasar al Hospital
Garrahan, donde es jefa de clínica del laboratorio de
Hematología y Hemostasia, hizo la especialización en
Administración Hospitalaria de ISALUD y afirma que el
sector salud saldrá fortalecido de la pandemia
La epidemia que altera a todo el mundo
Get PDFTal como ocurre en todo el mundo, además del coronavirus,
la sociedad también atraviesa un aumento de problemas
vinculados a los trastornos de conducta. Expertos debaten cómo
superarlos y cómo aplicar correctamente la Ley de Salud Mental
Durante el periodo de lactancia materna y de alimentación complementaria del niño/a, ¿Cuáles son los patrones alimentarios de las madres?
Get PDFIntroducción: La alimentación de la mujer durante la lactancia materna y los primeros 1000 días del niño es muy importante porque se verá reflejado en la aceptación de ese niño cuando comience a comer. Objetivo: Describir patrones alimentarios en mujeres de 20 a 35 años que transiten los primeros 1000 mil días del niño, durante el mes de agosto-septiembre del año 2022, en el partido de Tigre, provincia de Buenos Aires. Metodología: Diseño No experimental - transversal con alcance descriptivo. Resultados: Del total de 123 de mujeres encuestadas, el 94 % pudo amamantar a su hijo/a y solo un 6% no. Del total se diferencian 85 mujeres que realizaron LME (lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses) y 38 que realizaron LMP (lactancia materna parcial). Con respecto a los patrones alimentarios en la lactancia materna y durante el periodo de alimentación complementaria, las mujeres encuestadas, se ve un resultado positivo al haber mantenido los mismos hábitos alimentarios en ambas etapas, según los patrones alimentarios estudiados y analizados. Conclusión: En relación a los objetivos planteados las mujeres encuestadas consumen una amplia variedad de alimentos saludables durante los periodos de lactancia materna y alimentación complementaria del niño/a, lo cual beneficia el estado de salud materno durante esas etapas y favorece la elección de alimentos del niño en cada comida.Tutora: Lic. Vanesa Rodríguez Garcí
Observatorio de innovación de la enseñanza universitaria (con Hiperaula) de ISALUD
Get PDFEn este artículo se presenta el Observatorio de la Universidad
y su Programa de Andamiaje y Acompañamiento
a la Innovación de la Enseñanza (con Hiperaula,
entorno donde se desarrollan las innovaciones)
Tratamiento de la obesidad: novedades en la pirámide terapéutica
Get PDFLa medicina, que logra tratar la mayoría de las
enfermedades, no ha conseguido evitar afecciones
crónicas como hipertensión, obesidad y diabetes, que
dependen del propio paciente. En este artículo se describen las
herramientas para el tratamiento del sobrepeso y la obesidad
Impacto percibido del uso de redes sociales virtuales en hábitos alimentarios de adolescentes de CABA, en 2022
Get PDFIntroducción: La adolescencia es una etapa de transición, la misma se considera crítica debido a los múltiples cambios físicos, psíquicos, sociales y de formación de la personalidad e identidad, además de considerarse determinante en la adquisición de hábitos, destacando los alimentarios y los estilos de vida. Ciertos perfiles en las redes pueden llegar a influenciar en las conductas de los más jóvenes ya que la información sobre el ámbito de la alimentación y salud puede que se encuentre distorsionadas por lo cual puede provocar consecuencias. Objetivo: Describir el impacto percibido del uso de redes sociales en los adolescentes. Metodología: Diseño de investigación descriptivo transversal. Se encuestaron adolescentes de 10 a 19 años, mediante la herramienta formulario de Google Forms. Resultados: El 86% de los encuestados tienen interés por los perfiles relacionados con la alimentación. Según el impacto auto-percibido sobre su alimentación por visualizar esos perfiles el 50% del total de la muestra creyó que tal vez su alimentación cambio por visualizar esas cuentas, siendo 26% (n°=30) los adolescentes que afirmaron que su alimentación cambio por ver perfiles relacionados a nutrición. La manera de impactar resultó ser positiva en un 93%. Conclusiones: En la actualidad, las redes sociales son una manera de mantenerse conectados, es por eso, que los adolescentes dedican parte de su día al uso de las redes, pudiéndose demostrar que a mayor edad asciende el total de horas de uso por día. La totalidad de los adolescentes encuestados utilizan por lo menos una red social, las más usadas y preferidas fueron whatsapp, instagram, y tiktok. Los encuestados refirieron una dualidad respecto a si ponían en práctica la información obtenida de los perfiles relacionados con la alimentación y nutrición. Teniendo para la mayoría de los adolescentes un impacto positivo sobre su salud. Es importante que puedan realizarse futuras investigaciones que evalúen el impacto percibido del uso de redes sociales virtuales en relación a los hábitos alimentarios de los adolescentes.Tutoras: Lic. Celeste Concilio y Lic. Eleonora Zumme
Trastornos de la Conducta Alimentaria: adolescentes y Jóvenes Deportistas. ¿Grupo vulnerable?
No full textEn la presente investigación se analizan los riesgos en adolescentes y jóvenes deportistas de alto rendimiento de padecer Trastornos de la Conducta Alimentaria. Se intenta determinar si la práctica deportiva a nivel competitivo constituye por sí mismo, un factor de riesgo. Para ello, se investigó a una población de hombres y mujeres de entre 10 y 24 años practican deporte de alto rendimiento. Objetivo general: Determinar el riesgo bajo, medio o alto de padecer trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes y jóvenes tenistas de alto rendimiento de la zona norte de la Pcia de Buenos Aires desde marzo a junio de 2022. Metodología: Enfoque, alcance y diseño: transversal, descriptivo (no experimental). Muestreo no probabilístico. Muestra: Adolescentes y jóvenes tenistas de entre 10 y 24 años de edad de la zona Norte del Gran Buenos Aires. Instrumentos de recolección de datos: cuestionario EAT-26 con validez científica y cuestionario de elaboración propia (a través de Google Forms). Resultados: El rango etáreo que tiene mayor riesgo (medio y alto) de padecer Trastornos de la Conducta Alimentaria es el de 16-18 años de edad. Las respuestas sobre comportamientos de conductas restrictivas y compensatorias (Vómitos, uso de laxantes, etc.) no arrojaron datos determinantes. Conclusión: Los datos obtenidos no son concluyentes de diagnóstico de Trastornos de la Conducta Alimentaria, pero sí son indicativos de la presencia de riesgos de padecerlos.Tutora: Lic. Vanesa Rodríguez Garcí