Repositorio Institucional Alejandría (Politécnico Grancolombiano)
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Occupational hazards present in workers of the informal sector of a market square in the city of Bogota
No full textEl trabajo informal en Colombia enfrenta condiciones laborales precarias que afectan la salud y el bienestar de los trabajadores, los trabajadores se encuentran los de la plaza de mercado, quienes ofrecen una variedad de productos, diferentes servicios, entre otros, cabe mencionar que las plazas de mercado son espacios de uso público y, por lo tanto, los trabajadores se relacionan especialmente con la ausencia de condiciones dignas para ejercer su trabajo, la presente investigación busca analizar los peligros laborales presentes en los trabajadores del sector informal de una plaza de mercado ubicada en la ciudad de Bogotá, a partir de las principales actividades realizadas como lo son abastecimiento, compra, logística, punto de comercialización y venta, con el objetivo de determinar el nivel de riesgo y su priorización. La metodología utilizada, tiene un enfoque cualitativo con diseño de investigación acción participativa, el cual incluye inspecciones a lugares de trabajo y técnicas visuales, dentro de los resultados se evidencia los principales peligros a los que se encuentran expuestos como lo son público, psicosocial, biomecánico, mecánico, físico, biológico, químico entre otros, por último, se concluye que es necesario fortalecer espacios de socialización e información a la población, minimizando accidentes e incidentes en su lugar de trabajo, que permita obtener una comprensión profunda de los riesgos y desarrollar estrategias efectivas para su mitigaciónTabla de contenido
INTRODUCCIÓN 8
1. Planteamiento del Problema 10
1.1 Pregunta de Investigación 12
2.1 Objetivo General 15
3. Justificación 15
4. Marco Teórico 17
5. Marco Legal 20
6. Diseño Metodológico 21
6.1 Población 22
6.2 Instrumentos 23
6.3. Fases de Investigación 23
6.4 Aspectos éticos 25
7. Resultados 26
8. Conclusiones 49
9. Referencias bibliográficas 49Informal work in Colombia faces precarious working conditions that affect the health and well-being of workers, such as those in the market square, who offer a variety of products and services, among other things. It is worth mentioning that market squares are public spaces and, therefore, workers are particularly affected by té lack of decent conditions in which to carry out their work. This research seeks to analyze the occupational hazards faced by workers in the informal sector of a market located in the city of Bogotá, based on the main activities carried out, such as supply, purchasing, logistics, marketing, and sales, with the aim of determining the level of risk and its prioritization. The methodology used has a qualitative approach with a participatory action research design, which includes workplace inspections and visual techniques. The results show the main hazards to which workers are exposed, such as public, psychosocial, biomechanical, mechanical, physical, biological, and chemical hazards, among others. Finally, it is concluded that it is necessary to strengthen spaces for socialization and information for the population, minimizing accidents and incidents in the workplace, which will allow for a deeper understanding of the risks and the development of effective strategies for their mitigation
External sector internship project for Bureau Veritas: Strengthening leadership in middle management
No full textLa estrategia Leap 28 de Bureau Veritas coloca a las personas como un pilar fundamental para garantizar el crecimiento sostenido y la sostenibilidad de la organización a largo plazo. En este contexto, el desarrollo del talento y la mejora de las habilidades de liderazgo en la gerencia media adquieren una relevancia especial. El Departamento de Desarrollo Organizacional se compromete a asegurar que los líderes de la gerencia media cuenten con las herramientas necesarias para guiar eficazmente a sus equipos y cumplir con los objetivos estratégicos de la compañía. Como parte de esta iniciativa, se propone la creación de un espacio digital en SharePoint, que funcionará como un repositorio centralizado de recursos. Este espacio proporcionará a los líderes acceso a guías, mejores prácticas, herramientas de gestión y otros materiales clave que les permitan mejorar su desempeño y liderazgo. Al contar con estos recursos, los líderes podrán consolidarse como agentes de cambio, promoviendo un ambiente de trabajo de alto rendimiento y alineado con los lineamientos de calidad de Bureau Veritas. El principal objetivo de este enfoque es garantizar la excelencia en la ejecución de los proyectos, cumpliendo con los estándares de la organización y contribuyendo al cumplimiento de los objetivos estratégicos de Leap 28. Además, se busca fomentar un entorno colaborativo, donde los líderes impulsen el compromiso de sus equipos, promoviendo la sostenibilidad y la mejora continua en todas las áreas de la organización.Contenido
Resumen... 4
Abstract... 4
Palabras claves... 5
CONTEXTO DEL LUGAR... 7
MISIÒN... 8
VISIÒN... 8
OBJETO SOCIAL... 8
Reseña Histórica de Bureau Veritas... 9
ORGANIGRAMA... 11
FUNCIONES QUE DESEMPEÑA COMO PRACTICANTE... 11
Identificación del problema... 13
DIAGNOSTICO... 14
DOFA... 16
PROPUESTA DE MEJORA,,, 20
Objetivo General... 20
Objetivos Específicos... 21
Metodología... 22
Técnica... 22
Diseño... 22
Alcance... 23
BV_C2_Internal
ENCUESTA (TECNICA CUALITATIVA)... 25
Conclusión general de la encuesta... 30
PLAN DE ACCIÓN... 31
Cronograma de actividades... 32
Conclusiones generales... 34The Leap 28 strategy at Bureau Veritas places people as a cornerstone for ensuring long-term growth and sustainability. In this context, talent development and leadership enhancement at the middle management level take on particular importance. The Organizational Development Department is committed to ensuring that middle managers have the objectives. As part of this initiative, the creation of a digital space on SharePoint is proposed, which will serve as a centralized repository of resources. This platform will provide leaders with access to guides, best practices, management tools, and other key materials to enhance their leadership andperformance. With these resources, leaders will consolidate themselves as agents of change, fostering a high-performance work environment aligned with Bureau Veritas' quality standards. The primary goal of this approach is to ensure excellence in project execution, meeting the standards and contributing to the strategic objectives of Leap 28. Additionally, it aims to foster a collaborative environment where leaders drive their teams' engagement, promoting sustainability and continuous improvement across all areas of the organization
Organizational happiness (a literature review)
No full textEl presente trabajo es el resultado investigativo de una revisión de literatura sobre felicidad organizacional, tema que se define como el estado de bienestar emocional y psicológico que experimentan los empleados dentro de su entorno laboral (Fernandez, 2015). Este concepto ha cobrado relevancia en la gestión de talento humano, al reconocer que un ambiente de trabajo positivo no solo mejora la satisfacción individual, sino que también impacta de manera significativa en la productividad y el rendimiento general de la organización. Dentro del artículo de (Fernandez, 2015), en un estudio de la universidad de Warnick, se evidenció que los trabajadores que son felices tienen un 12% más de productividad que las demás personas. Así mismo en la investigación de (Mejia, 2015), empresas como Google demuestran un aumento del 37% en la productividad al realizar programas de bienestar. el 72% de la felicidad en las organizaciones depende de la metodología del líder, pues son ellos quienes deben ser más empáticos y fomentar un entorno positivo y colaborativo (Sanchez, 2019). Diversos factores contribuyen a la felicidad organizacional, incluyendo el reconocimiento del trabajo bien hecho, la posibilidad de crecimiento y desarrollo profesional, según el argumento propuesto por (Ramirez, 2019), el fomento de relaciones interpersonales saludables y un liderazgo que promueva la empatía y la comunicación abierta. Las empresas que priorizan el bienestar de sus colaboradores no solo logran una mayor lealtad y retención del talento, sino que también experimentan un aumento en la satisfacción del cliente y en los resultados financieros (Dutschke, 2013). Mediante esta revisión de literatura se observó como la felicidad organizacional es un tema fundamental y como ha venido revolucionando el mundo laboral, distintas opiniones de autores y recolección de datos que van a demostrar que los ambientes positivos de trabajo obtienen importancia en el marco de las organizaciones (Suarez, 2021).Tabla de Contenidos
Resumen... 1
Abstract... 2
Capítulo 1... 3
1.1 Introducción... 3
1.2 Descripción del contexto general del tema... 5
1.3 Planteamiento del problema... 6
1.4 Pregunta de investigación... 7
1.5 Objetivo general... 7
1.6 Objetivos específicos... 7
1.7 Justificación... 8
Capítulo 2... 9
2.1 Marco conceptual... 9
2.2 Marco teórico... 13
2.2.1 El Modelo PERMA... 16
2.2.2 Felicidad Organizacional y Felicidad en el Trabajo... 16
2.2.3 Psicología Positiva... 17
2.2.4 Liderazgo Organizacional... 18
2.2.5 Sentir el Propósito... 19
2.3 Marco Empírico... 20
2.3.1 Investigaciones Empíricas Relevantes... 20
2.3.2 Desafios en la Implementación de Estrategias de Felicidad Organizacional... 21
2.3.3 Liderazgo y Gestión... 22
2.3.4 Cultura Organizacional... 22
2.3.5 Autonomía y Flexibilidad Laboral... 23
Capítulo 3... 25
3.1 Metodología... 25
3.1.1 Selección de Fuentes... 25
3.1.2 Proceso de Revisión de Literatura... 25
3.1.3 Tipo y Diseño de Investigación... 27
3.1.4 Ecuación de Búsqueda... 28
3.1.5 Análisis Bibliométrico... 28
3.1.6 Tendencias de Publicación... 29
3.1.7 Objetivo del Análisis de Datos... 30
3.1.8 Fuentes de Datos... 31
3.1.9 Variables para Investigar dentro de la Revisión de Literatura... 32
3.1.10 Plan de Acción Posterior a la Investigación... 32
3.2 Consideraciones éticas... 33
3.2.1 Ley 1090 de 2006... 33
Capítulo 4... 34
4.1 Resultados... 34
4.1.1 ¿Ha cambiado el concepto de felicidad organizacional en 15 años?... 35
4.2 Hallazgos... 37
4.2.1 Definición y Conceptualización de la felicidad organizacional... 41
4.2.2 Factores Determinantes de la felicidad organizacional... 42
4.2.3 Impacto de la felicidad organizacional en la productividad y el Compromiso... 44
4.2.4 Intervenciones y estrategias que promueven la felicidad organizacional... 45
4.2.5 Desafíos y límites de la investigación sobre felicidad organizacional... 46
4.3 Discusión... 46
4.3.1 La mayor publicación sobre felicidad organizacional en Europa en comparación con América Latina 47
4.3.2 ¿Por qué es tan importante considerar la opinión de los continentes y no solo de Europa?... 47
4.3.3 ¿Tiene implicaciones el hecho de que ahora se publique más que antes sobre felicidad organizacional?... 48
4.3.4 Factores que son determinantes en la felicidad organizacional... 50
4.3.5 Bienestar y Resiliencia Organizacional... 51
4.4 Conclusiones... 52
4.4.1 Incorporar enfoque multidisciplinarios... 53
4.4.2 Alcance geográfico y cultural limitado... 53
4.4.3 Alcance Investigativo... 54
4.4.4 Diversidad de los enfoques metodológicos.. 54
4.4.5 Falta de estudios longitudinales.... 55
4.5 Limitaciones de la investigación... 55
4.6 Recomendaciones... 58
4.6.1 Satisfacción laboral... 58
4.7 Referencias bibliográficas... 60This work is the result of a research review of literature on organizational happiness, a topic that is defined as the state of emotional and psychological well-being experienced by employees within their work environment (Fernandez, 2015). This concept has gained relevance in human talent management, recognizing that a positive work environment not only improves individual satisfaction, but also significantly impacts the productivity and overall performance of the organization. Within the article by (Fernandez, 2015), there is a study by Warnick University in which it was shown that workers who are happy have 12% more productivity than other people. Likewise, in the research by (Mejia, 2015), companies such as Google demonstrate a 37% increase in productivity by carrying out wellness programs. 72% of happiness in organizations depends on the leader's methodology, since they are the ones who must be more empathetic and foster a positive and collaborative environment. Various factors contribute to organizational happiness, including the recognition of a job well done, the possibility of professional growth and development, according to the argument proposed by (Ramirez, 2019), the promotion of healthy interpersonal relationships and leadership that promotes empathy and open communication. Companies that prioritize the well-being of their employees not only achieve greater loyalty and talent retention, but also experience an increase in customer satisfaction and financial results. Through this literature review, it was observed how organizational happiness is a fundamental issue and how it has been revolutionizing the world of work, different opinions of authors and data collection that will demonstrate that positive work environments gain importance within the framework of organizations
Sex education in schools in Bogotá
No full textEste estudio tiene como objetivo crear una cartilla de educación sexual que utilice estrategias psicopedagógicas efectivas para abordar temas poco tratados en las instituciones educativas de Colombia. Para la creación del material, se empleó una metodología mixta en la cual se realizó una revisión bibliográfica de literatura reciente sobre educación sexual, pornografía, violencia de género, y pedagogía de la sexualidad. Así mismo, se aplicaron instrumentos que permitieron conocer el estado en educación sexual de estudiantes y docentes. Los resultados revelaron la falta de compromiso en la implementación de la educación sexual por parte de las instituciones, relegando este tema a otros contenidos como la pornografía. Además, se destacó la necesidad de adoptar un enfoque pedagógico más reflexivo y participativo para que los estudiantes puedan desarrollar una postura crítica y analítica sobre la sexualidad.Resumen... 1
Introducción... 2
Descripción del contexto general del tema... 2
Planteamiento del problema... 2
Pregunta de investigación... 2
Objetivo general... 2
Objetivos específicos... 3
Justificación... 3
Capítulo 2. Marco de referencia... 4
Marco conceptual... 4
Título nivel 3... 4
Marco teórico... 4
Título nivel 3... 4
Marco Empírico... 5
Título nivel 3... 5
Capítulo 3. Metodología... 6
Tipo y diseño de investigación... 6
Participantes... 6
Instrumentos de recolección de datos... 6
Estrategia del análisis de datos... 6
Consideraciones éticas... 6
Capítulo 4. Resultados... 7
Discusión... 7
Conclusiones... 7
Limitaciones... 7
Recomendaciones... 7
Referencias bibliográficas... 8
Anexos... 9This study aims to create a sexuality education primer that uses effective psychopedagogical strategies to address under-reported topics in Colombian educational institutions. A mixed-methodology approach was used to create the material, including a bibliographic review of recent literature on sexuality education, pornography, gender-based violence, and sexuality pedagogy. Instruments were also used to determine the status of sexuality education among students and teachers. The results revealed a lack of commitment to the implementation of sexuality education by institutions, which relegates this topic to other topics such as pornography. Furthermore, the need to adopt a more reflective and participatory pedagogical approach was highlighted so that students can develop a critical and analytical stance on sexuality
Restructuring of categories in the socio-occupational interest screening database to identify behavioral patterns
No full textEl programa "Jóvenes a la U" ofrece a los estudiantes diversos beneficios, incluyendo el asesoramiento del Politécnico Grancolombiano sobre sus intereses académicos y su desarrollo profesional. Como parte de este acompañamiento, se aplica la encuesta Tamizaje de Interés Socio-Ocupacional, con el propósito de evaluar factores sociodemográficos y el nivel de seguridad en la elección de carrera. A partir de estos datos, y la revisión de la literatura, se generaron categorías para agrupar palabras con significados iguales. Los resultados revelan que la familia es la principal fuente de orientación vocacional para los estudiantes, con un 39.44 % (261 estudiantes). No obstante, 16 de ellos (6.11 %) manifestaron inseguridad en su elección, lo que evidencia la influencia directa de la familia en este proceso. Cabe destacar que todos los estudiantes con inseguridad residen en Bogotá. Estos hallazgos subrayan la importancia de fortalecer los procesos de orientación vocacional desde una edad temprana, asegurando que los estudiantes reciban el acompañamiento necesario para explorar sus intereses, habilidades y oportunidades en el ámbito académico. Con esto, se puede concluir que se deben implementar estrategias más eficaces en las instituciones educativas para prevenir la deserción universitaria. Además, resulta clave que las universidades públicas y privadas, así como los estamentos educativos de educación secundaria promuevan programas de orientación vocacional más estructurados, integrando herramientas tecnológicas e innovadoras que faciliten la toma de decisiones. Por último, se recomienda el diseño de políticas educativas que fortalezcan el vínculo entre el sector académico y el mercado laboral, garantizando así una formación alineada con las necesidades del mundo profesional. Guiar a los jóvenes en la elección de su programa y profesión es brindarles herramientas para desarrollar sus habilidades de manera efectiva y garantizar así un mayor éxito y crecimiento profesional en el futuroThe "Jóvenes a la U" program offers students various benefits, including guidance from the Grancolombiano Polytechnic regarding their academic interests and professional development. As part of this support, the Socio-Occupational Interest Screening survey is administered to assess sociodemographic factors and confidence in their career choice. Based on this data and a literature review, categories were generated to group words with the same meanings. The results reveal that family is the primary source of career guidance for students, with 39.44% (261 students). However, 16 of them (6.11%) expressed insecurity about their career choice, demonstrating the direct influence of family in this process. It is noteworthy that all of the students with insecurity reside in Bogotá. These findings underscore the importance of strengthening career guidance processes from an early age, ensuring that students receive the necessary support to explore their interests, abilities, and opportunities in the academic field. From this, it can be concluded that more effective strategies must be implemented in educational institutions to prevent university dropouts. Furthermore, it is essential that public and private universities, as well as secondary education institutions, promote more structured vocational guidance programs, integrating technological and innovative tools that facilitate decision-making. Finally, the design of educational policies that strengthen the link between the academic sector and the labor market is recommended, thus ensuring training aligned with the needs of the professional world. Guiding young people in choosing their program and profession provides them with the tools to effectively develop their skills and thus ensure greater success and professional growth in the future
The clown in the artistic training processes of students at the Fahrenheit 451 theater
No full textEste proyecto explora las posibilidades del clown como herramientas en la transformación individual, el desarrollo de habilidades emocionales, la expresión y el comportamiento social. Se basa en el Pacificarte un proyecto del Teatro Fahrenheit 451, que pretende propiciar la creatividad, la expresión artística en contextos sociales. Los resultados de la investigación muestran que el clown es un instrumento que promueve la comunicación y la autogestión de las emociones. De igual manera se encontró que puede ser una herramienta nutrida para estudiar problemáticas sociales, como la violencia, exclusión y discriminación. Se exponen sugerencias para la implementación de programas de clown en contextos sociales, con referencia a lo descubierto en la investigación. Las sugerencias buscan mejorar el desarrollo de programas que fomenten la inclusión en la sociedad, equidad y justicia.Tabla de Contenidos
Resumen... 4
Capítulo 1.
Introducción... 5
Descripción del contexto general del tema... 5
Planteamiento del problema... 5
Pregunta de investigación... 6
Objetivo general... 6
Objetivos específicos... 6
Justificación... 7
Capítulo 2.
Marco de referencia... 8
Marco conceptual... 8
Marco teórico... 10
Marco Empírico... 12
Capítulo 3.
Metodología... 17
Tipo y diseño de investigación... 17
Participantes... 18
Instrumentos de recolección de datos... 19
Estrategia del análisis de datos... 19
Consideraciones éticas... 21
Capítulo 4.
Resultados... 23
Discusión... 24
Conclusiones... 24
Limitaciones... 24
Recomendaciones... 24
Referencias bibliográficas... 25
Anexos... 28This project explores the potential of clowns as tools for individual transformation, the development of emotional skills, expression, and social behavior. It is based on the Pacificarte project, a project by Fahrenheit 451 Theater, which aims to foster creativity and artistic expression in social contexts. The results of the research show that clowns are a tool that promotes communication and self-management of emotions. It was also found that clowns can be a valuable tool for studying social issues such as violence, exclusion, and discrimination. Suggestions for the implementation of clown programs in social contexts are presented, with reference to the findings of the research. The suggestions seek to improve the development of programs that promote inclusion in society, equity, and justice
Relaciones internacionales de Colombia, 1945-1950. Un análisis al discurso periodístico desde El Colombiano y El Siglo.
Get PDFLas relaciones internacionales de Colombia, como campo de estudio, en las últimas cuatro décadas se han venido explorando con un mayor detenimiento y profundidad desde la disciplina histórica en distintas ciudades de Colombia, especialmente en Bogotá y Barranquilla. En el presente libro, desarrollado en el marco de la Maestría en Historia de la Universidad de Antioquia (Medellín), planteo un ejercicio de comprensión histórica sobre las relaciones internacionales del país hacia mediados del siglo XX y, en paralelo, se sugieren unas reflexiones orientadas a brindar pistas sobre cómo se puede definir la política
exterior durante el periodo estudiado, partiendo de la teoría de las relaciones internacionales. La investigación realiza un estudio de los contenidos emitidos en dos periódicos conservadores, El Colombiano (Medellín) y El Siglo (Bogotá), sobre las relaciones internacionales de Colombia durante el periodo 1945-1950. Asimismo, se analiza los contenidos desarrollados por los gobiernos colombianos de la época para validar el ejercicio y la práctica de sus relaciones internacionales
Ecos del alma: relatos de amor y miseria.
Get PDFHay besos que sanan, hay besos que matan. Y hay otros que desgarran el alma y abren grietas en el tejido del universo. Cuando los dioses dejaron de creer en su inmaculada divinidad, el equilibrio se fragmentó en medio de amores prohibidos, rencores y ambiciones que giraron sin control, como hilos que tejen una red
de destinos entrecruzados, imposibles de desenredar. Este libro es un mapa íntimo de esos hilos, con veintiún relatos entrelazados que transitan distintos planos del tiempo, de la memoria y del deseo. Historias que se miran de reojo, que se rozan, se contradicen, se niegan… y a veces se abrazan en un silencio cósmico. Aquí no hay héroes puros ni villanos absolutos; hay criaturas que aman mal. Dioses que se pierden, humanos que buscan respuestas donde solo hay ecos. Cada historia es un fragmento de algo más
grande, piezas de un rompecabezas que el lector irá armando sin que nadie le oriente sobre cuál es el resultado final. Porque esta no es una saga sobre batallas épicas; es una saga sobre lo que se rompe por dentro. Es un universo donde los hilos del destino no están escritos sobre piedra, sino sobre almas perdidas en medio de profundos sueños. Sí, allí, donde cada beso tiene un precio y cada decisión deja una cicatriz en la vida del cosmos
Adjustments and piloting of the screening instrument for the early detection of difficulties in basic learning devices in children from 7 to 9 years old
No full textEl proceso de ajuste y pilotaje del instrumento de tamizaje para la detección temprana de dificultades en los dispositivos básicos del aprendizaje (DBA) en niños de 7 a 9 años se llevó a cabo en dos fases principales: la modificación de los ítems según la validez de contenido y la aplicación del instrumento en una muestra piloto. En la versión para maestros, se ajustaron un total de 10 ítems. Los ajustes se realizaron principalmente en la redacción de las preguntas para mejorar su claridad, pertinencia y enfoque. Se modificaron aspectos relacionados con la atención, la memoria, la motivación y la sensopercepción para asegurar que los ítems fueran adecuados para los docentes al momento de evaluar las dificultades de los niños. Por otro lado, en la versión para niños se realizaron ajustes en los ítems relacionados con la percepción sensorial y la atención. Estos ajustes fueron necesarios para mejorar la comprensión de las preguntas por parte de los niños y facilitar una evaluación más precisa de su desempeño. Los resultados del pilotaje mostraron que las dificultades más frecuentes entre los niños se asociaron con la atención sostenida, la memoria y la motivación. Un porcentaje significativo de los niños presentó dificultades para mantener la atención durante tareas prolongadas, y muchos requirieron la repetición de instrucciones. En cuanto a la memoria, se observó que varios niños tenían dificultades para retener y recuperar información de manera efectiva. Los resultados también revelaron que la motivación de los niños dependía en gran medida de estímulos externos, como elogios y recompensas, lo que sugiere que se debe fomentar una mayor motivación intrínseca para mejorar el compromiso académico a largo plazo.Tabla de Contenido
Lista de tablas... 5
Lista de Figuras... 6
Resumen.. 6
Abstract... 7
Introducción... 8
Planteamiento del problema... 15
Pregunta problema... 15
Objetivos... 15
Metodología... 16
Procedimiento... 16
Consideraciones éticas... 17
Resultados... 17
Ajustes Realizados A Los Ítems Instrumento De Maestros... 17
Análisis Instrumento De Rastreo De Dispositivos Básicos Del Aprendizaje - Versión Maestros... 19
Análisis Cualitativo De Los Ítems... 20
Análisis Atención... 21
Análisis Memoria... 25
Análisis Motivación... 29
Análisis Sensopercepción... 34
Versión Niños... 37
Conclusión... 44
Referencias... 46
Anexos... 59The adjustment and piloting process of the screening instrument for the early detection of difficulties with basic learning devices (BLD) in children aged 7 to 9 was carried out in two main phases: item modification based on content validity and application of the instrument to a pilot sample. In the teacher version, a total of 10 items were adjusted. The adjustments were made primarily to the wording of the questions to improve their clarity, relevance, and focus. Aspects related to attention, memory, motivation, and sensory perception were modified to ensure that the items were suitable for teachers when assessing children's difficulties. In the children's version, adjustments were made to items related to sensory perception and attention. These adjustments were necessary to improve children's understanding of the questions and facilitate a more accurate assessment of their performance. The results of the pilot study showed that the most frequent difficulties among children were associated with sustained attention, memory, and motivation. A significant percentage of the children struggled to maintain attention during prolonged tasks, and many required repeated instructions. Regarding memory, several children were observed to have difficulty effectively retaining and retrieving information. The results also revealed that the children's motivation depended heavily on external stimuli, such as praise and rewards, suggesting that greater intrinsic motivation should be fostered to improve long-term academic engagement
Plan de bienestar laboral para el Departamento de Formación para el Bienestar y la Competitividad de la Caja de Compensación Cafam
No full textEste documento presenta el desarrollo de un Plan de Bienestar Laboral para el Departamento de Formación para el Bienestar y la Competitividad de CAFAM, como una posibilidad para abordar problemáticas identificadas como la sobrecarga laboral, la falta de reconocimiento y la limitada flexibilidad, que afectan la motivación y el desempeño del talento humano. El objetivo general de la consultoría fue diseñar un plan integral que posibilite fortalecer la satisfacción y productividad de los colaboradores a través de estrategias que apalanque un buen el clima organizacional, promoviendo la motivación y mejorando la gestión del talento humano. La metodología empleada incluyó un análisis diagnóstico con una matriz FODA, trabajo de campo con entrevistas, la identificación de factores clave y por último la formulación de un plan de acción. Dentro de las actividades realizadas para el desarrollo de este proyecto, se pueden resaltar la evaluación del entorno laboral, el diseño de estrategias de bienestar y la socialización de los resultados con la gerencia, en ese mismo sentido las recomendaciones. Como principales lecciones aprendidas, se identificaron el compromiso gerencial y la participación activa de los colaboradores en las entrevistas. Sin embargo, este proceso también permitió resaltar algunos desafíos en el departamento, entre ellos están la resistencia al cambio, las limitaciones horarias y las deficiencias en la comunicación interna que se evidencias como oportunidades de mejora. Se realizan recomendaciones que permitan fortalecer la cultura organizacional del bienestar, implementar estrategias de reconocimiento y motivación, así como, desarrollar mecanismos de monitoreo de forma continua para garantizar la sostenibilidad del plan.Tabla De Contenido
RESUMEN EJECUTIVO ... 6
ABSTRACT ... 6
INTRODUCCIÓN ... 8
FASE FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ... 8
Contexto Empresarial ... 9
Antecedentes de la Gestión del Talento Humano... 10
Identificación del Problema ... 11
FASE PLANEACIÓN ... 13
Justificación ... 13
Objetivos del Proyecto ... 16
Objetivo General ... 16
Objetivos Específicos ...17
Alcance del Proyecto ... 17
Marco de Referencia ... 18
Marco Teórico ... 18
Marco Normativo ... 21
Metodología de la Consultoría ... 22
Población ... 23
Stakeholders... 26
Plan de Trabajo ... 26
FASE IMPLEMENTACIÓN Y MONITOREO DE LAS ESTRATEGIAS ... 27
Desarrollo del Plan de Trabajo ... 27
Seguimiento Gerencial ... 28
Monitoreo: Matriz Marco Lógico ...28
FASE CIERRE Y CONCLUSIONES ...30
Productos Finales ...30
Lecciones Aprendidas ... 31
Recomendaciones para la Gerencia ... 32
REFERENCIAS ... 36
Datos de Registro de Consultores del proyecto ... 39
ANEXOS ... 40
Resultados ... 45This report outlines the development of a Workplace Wellness Plan for CAFAM’s Training Department for Well-being and Competitiveness. The initiative aims to address key challenges affecting employees, including excessive workloads, lack of recognition, and limited flexibility—factors that directly impact motivation and overall performance. The consultancy’s primary goal was to create a comprehensive plan that enhances employee satisfaction and productivity by fostering a positive work environment, boosting motivation, and optimizing talent management. To achieve this, the methodology included a diagnostic assessment using a SWOT analysis, fieldwork through interviews, the identification of critical factors, and, ultimately, the design of an actionable plan. Key activities in this process included evaluating the work environment, developing wellness strategies, and presenting findings and recommendations to management. A major takeaway from this study was the significance of strong managerial commitment and active employee participation. However, the process also uncovered challenges such as resistance to change, time and budget constraints, and communication gaps within the department. These obstacles, while presenting difficulties, also highlight areas for potential growth and improvement. To ensure long-term success, the report provides recommendations to cultivate a culture of workplace well-being, implement effective recognition and motivation programs, and establish continuous monitoring mechanisms to maintain and refine the plan over time