Repositorio Institucional Alejandría (Politécnico Grancolombiano)
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Work-related competencies in the professional practice of higher education students in Colombia
No full textEste estudio analiza cómo las instituciones de educación superior en Colombia promueven el desarrollo de competencias laborales durante las prácticas profesionales. Se destaca la importancia de las prácticas como un puente entre la formación teórica y el entorno laboral, facilitando la adquisición de habilidades técnicas y transversales como el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y la resolución de problemas. Se realizó una revisión al marco normativo, incluyendo leyes como la Ley 1188 de 2008 y la Resolución 834 de 2023, que regulan la implementación de prácticas y garantiza su reconocimiento como experiencia profesional. A través de una metodología cualitativa, basada en la revisión documental y entrevistas a cinco actores clave (directores académicos y coordinadores de prácticas), se identifica que las instituciones implementan estrategias como la formación dual, proyectos
integradores y alianzas con el sector productivo. Sin embargo, se evidencian desafíos como la falta de un sistema estandarizado de evaluación de competencias laborales y el compromiso desigual de las empresas en el proceso formativo. El estudio concluye que es fundamental fortalecer el vínculo entre la academia y el sector productivo, establecer mecanismos formales de evaluación y adaptar los planes de estudio a las demandas cambiantes del mercado laboral.Resumen ... 3
Introducción… 4
Objetivo General ... 7
Objetivos específicos… 7
Marco conceptual ... 7
Marco Normativo ... 10
Metodología ... 14
Participantes ... 15
Competencias laborales: una revisión de literatura ... 19
Estrategias de las instituciones de educación superior para fomentar el desarrollo de
competencias laborales... 19
¿Qué sucede en Colombia? ... 21
Aportes y modificaciones curriculares ... 23
Percepciones de los empleadores respecto a las competencias laborales... 26
Percepción de actores clave... 28
Discusión … 30
Conclusiones ... 34
Anexos... 37
Referencias... 40This study analyzes how higher education institutions in Colombia promote the development of work-related skills during internships. It highlights the importance of internships as a bridge between theoretical training and the workplace, facilitating the acquisition of technical and soft skills such as teamwork, effective communication, and problem-solving. A review of the regulatory framework was conducted, including laws such as Law 1188 of 2008 and Resolution 834 of 2023, which regulate the implementation of internships and guarantee their recognition as professional experience. Through a qualitative methodology based on a document review and interviews with five key stakeholders (academic directors and internship coordinators), it was identified that institutions implement strategies such as dual training, integrative projects, and partnerships with the productive sector. However, challenges are evident, such as the lack of a standardized system for assessing work-related skills and the uneven commitment of companies in the training process. The study concludes that it is essential to strengthen the link between academia and the productive sector, establish formal evaluation mechanisms, and adapt curricula to the changing demands of the labor market
Design of the Mariela Beauty School's Workplace wellness plan
No full textEn la Escuela de Belleza Mariela, Mariela se realiza una consultoría con el fin de establecer un plan de bienestar para mejorar el ambiente laboral de la Institución. La identificación de problemáticas tales como la ausencia de un área dedicada a la gestión del talento humano han generado una serie de inconvenientes de corte laboral que afectan a los colaboradores y a la institución en sí misma. Para la realización de la consultoría, se establece una estructura que responde a identificación de problemáticas a través del análisis del contexto empresarial y los antecedentes más importantes. Seguido a esto se plantea la necesidad de establecer un plan de bienestar que impulse las relaciones interpersonales en aras de contribuir a la satisfacción laboral. En lo que respecta a los objetivos, estos plantean un diagnóstico a través de matriz FODA como instrumento para obtener la información del trabajo de campo. Unido a esto, este ejercicio investigativo pone de manifiesto la importancia de las políticas organizacionales que se enfocan en el bienestar y el clima laboral sano. En el caso de la Escuela de Belleza Mariela se evidencia que las iniciativas en materia de bienestar y clima laboral inciden de manera positiva en eficiencia y efectividad. Es importante destacar que se favorece la identificación de las necesidades existentes, esto facilita que la participación de ellos sea muy asertiva al momento de identificar las problemáticas presentadas en la institución, lo que hace que se pueda desarrollar un plan de Bienestar muy a contexto de la necesidad de la institución. Por otro lado, se obtiene la participación de la alta dirección de la institución, logrando el entendimiento por parte de ellos con relación al proceso y el entendimiento frente a la necesidad de contar con más recursos financieros y la priorización en la cultura organizacional, frente al bienestar de los colaboradores y así el impacto en la sostenibilidad de la Escuela. Uno de los aciertos más importantes del proyecto fue la identificación de las necesidades de la Escuela, esto permitió la participación de los colaboradores, adicional se logró involucrar a la alta dirección, comprendiendo la importancia del Bienestar Laboral y la necesidad de asignar recursos financieros. En las oportunidades de mejora se resalta la importancia de crear un área de talento humano que pueda dar continuidad al Plan de Bienestar Laboral.Como equipo de consultoría encontramos algunas limitaciones, tales como resistencia de algunos colaboradores en la participación de las entrevistas, logrando así la participación de un 86% de los colaboradores, pero esto permitió obtener información importante para entregar recomendaciones apropiadas, relevantes y con contexto de la Institución. También, algunos logros, tales como, la cercanía y credibilidad en las conversaciones con la alta dirección y Rectora de la Institución, aportando con pertinencia técnica y profesional. Es importante, tener en cuenta que el marco teórico de esta consultoría se desarrolló a través de una revisión bibliográfica y selección de fuentes relevantes, logrando información importante para la consultoría.Tabla De Contenido
Resumen ejecutivo ... 6
Fase formulación del problema... 11
Contexto Empresarial... 11
Antecedentes de la Gestión del Talento Humano... 13
Identificación del Problema... 13
Fase planeación... 14
Justificación... 15
La consultoría es el primer paso de un proceso que debe continuar después del apoyo de la alta gerencia y los colaboradores en harás de optimizar el talento humano de la empresa... 16
Objetivos del Proyecto... 17
Alcance del Proyecto... 18
Marco de Referencia... 19
Marco Teórico... 19
Metodología de la Consultoría... 23
Fase implementación y monitoreo de las estrategias... 28
Desarrollo del plan de trabajo... 28
Seguimiento gerencial... 30
Monitoreo: matriz marco lógico... 31
Fase cierre y conclusiones... 32
Productos Finales... 32
Lecciones Aprendidas... 33
Recomendaciones para la Gerencia... 34
Referencias... 36
Anexos... 41At the Mariela Beauty School, a consultancy is being conducted to establish a wellness plan to improve the institution's work environment. The identification of problems, such as the lack of a dedicated human talent management department, has generated a series of workplace issues affecting employees and the institution itself.For the consultancy, a structure is established to identify problems through an analysis of the business context and key background information. Following this, the need to establish a wellness plan to foster interpersonal relationships and contribute to job satisfaction is raised. Regarding the objectives, these include a SWOT analysis as a tool to gather information from the fieldwork.In addition, this research exercise highlights the importance of organizational policies focused on well-being and a healthy work environment. In the case of the Mariela Beauty School, it is evident that well-being and work environment initiatives have a positive impact on efficiency and effectiveness.It is important to highlight that this facilitates the identification of existing needs. This facilitates their assertive participation in identifying the problems facing the institution, enabling the development of a Wellness plan that is highly relevant to the institution's needs. Furthermore, the participation of the institution's senior management is achieved, achieving their understanding of the process and the need for more financial resources and prioritizing the organizational culture with regard to employee well-being, thus impacting the School's sustainability. One of the project's most important successes was the identification of the School's needs. This allowed for employee participation. Additionally, it was possible to involve senior management, who understood the importance of Employee Well-being and the need to allocate financial resources. Among the opportunities for improvement, the importance of creating a human talent area that can provide continuity to the Employee Well-being Plan is highlighted. As a consulting team, we encountered some limitations, such as resistance from some employees to participate in the interviews. We achieved participation of 86% of our employees, but this allowed us to obtain important information to provide appropriate, relevant recommendations within the context of the institution. We also achieved some achievements, such as the closeness and credibility of the conversations with the institution's senior management and Rector, providing relevant technical and professional input.It is important to note that the theoretical framework for this consultancy was developed through a bibliographic review and selection of relevant sources, yielding important information for the consultancy
Analysis of the well-being and Job satisfaction of employees at a telecommunications company in the municipality of Tame, Arauca
No full textEste proyecto de investigación tiene como propósito principal analizar el impacto de las iniciativas de bienestar laboral en la satisfacción general de los colaboradores de una empresa de telecomunicaciones localizada en Tame, Arauca. La investigación busca comprender cómo las estrategias diseñadas para promover el bienestar inciden de manera directa en aspectos fundamentales de la vida de los trabajadores, abordando dimensiones clave como la física, emocional, social y psicológica. Estos pilares son esenciales porque determinan la calidad de vida de los colaboradores e influyen significativamente en su desempeño laboral, compromiso en el ejercicio de sus funciones, capacidad para gestionar el estrés y su nivel de satisfacción en el ecosistema corporativo.1. Introducción... 7
2. Planteamiento del problema... 8
2.1 Pregunta de Investigación... 9
3. Justificación... 10
4. Objetivos... 11
4.1 Objetivo General... 11
4.2 Objetivos Específicos... 11
5. Marco de referencia... 12
5.1 Marco Teórico... 12
5.1.1. Bienestar laboral... 12
5.1.2. Productividad organizacional... 14
5.1.3. Cultura organizacional... 15
5.1.4. Integración entre calidad de vida y productividad... 16
6. Diseño Metodológico... 18
6.1 Tipo de Investigación... 18
6.2 Instrumento de Recolección de Datos... 18
6. 3 Procedimiento Metodológico... 19
6.4 Análisis de Datos... 20
7. Resultados... 21
7.1 Extracción de la información... 21
7.2 Interpretación de resultados... 22
7.3 Análisis sociodemográfico... 33
8. Discusión de resultados... 34
9. Recomendaciones... 35
10. Conclusiones... 36
11. Referencias bibliográficas... 38The main purpose of this research project is to analyze the impact of workplace well-being initiatives on the general satisfaction of employees of a telecommunications company located in Tame, Arauca. The research seeks to understand how strategies designed to promote wellbeing directly impact fundamental aspects of workers' lives, addressing key dimensions such as physical, emotional, social, and psychological. These pillars are essential because they determine the quality of life of employees and significantly influence their work performance, commitment in the exercise of their duties, ability to manage stress and their level of satisfaction in the corporate ecosystem
Management plan to promote environmental recovery in the Los Canelos district, Santa Rosa del Sur municipality (Bolívar)
No full textEl proyecto "Plan de Gestión para promover la Recuperación Ambiental en el Corregimiento Los Canelos", del municipio de Santa Rosa del Sur, Bolívar, tiene como objetivo principal el diseño de un plan integral de gestión ambiental centrado en la recuperación de paisajes degradados en la región. Para ello, el proyecto se desarrollará en varias etapas. En primer lugar, se llevará a cabo una caracterización de la flora y fauna del corregimiento, con el fin de identificar y documentar las especies presentes, lo que permitirá tener una visión clara de la biodiversidad existente y definir las mejores estrategias de intervención. A continuación, se procederá a identificar y mapear las áreas más degradadas dentro del corregimiento Los Canelos. Este análisis permitirá priorizar las zonas que requieren intervención urgente para su reforestación y restauración ecológica. Por último, se desarrollará una propuesta de un programa de educación ambiental dirigido a la comunidad, con el propósito de fortalecer el conocimiento sobre la importancia de conservar los recursos naturales, promover buenas prácticas de manejo sostenible y fomentar la participación activa de los habitantes en el proceso de restauración de sus paisajes. Este plan tiene como propósito la recuperación de los recursos naturales, la restauración de la biodiversidad y la mejora de la calidad de vida de la comunidad, a través de la acción conjunta y responsable de los actores locales, en pro de un futuro más sostenible.The main objective of the "Management Plan to Promote Environmental Recovery in the Los Canelos District" project in the municipality of Santa Rosa del Sur, Bolívar, is to design a comprehensive environmental management plan focused on the recovery of degraded landscapes in the region. To this end, the project will be developed in several stages. First, a characterization of the district's flora and fauna will be carried out to identify and document the species present. This will provide a clear view of the existing biodiversity and define the best intervention strategies. Next, the most degraded areas within the Los Canelos district will be identified and mapped.This analysis will allow prioritizing areas that require urgent intervention for reforestation and ecological restoration. Finally, a proposal for an environmental education program aimed at the community will be developed, with the goal of strengthening awareness of the importance of conserving natural resources, promoting good sustainable management practices, and encouraging active participation of residents in the process of restoring their landscapes. This plan aims to recover natural resources, restore biodiversity, and improve the community's quality of life through the joint and responsible action of local stakeholders, all for the sake of a more sustainable future
Proposal for the integration of artificial intelligence into SENA's educational platforms
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta piloto de integración de una herramienta de inteligencia artificial (IA) en la plataforma ZAJUNA del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), con el propósito de optimizar la orientación y calidad formativa de los aprendices del Centro Latinoamericano de Especies Menores. El estudio respondió a la necesidad institucional de incorporar tecnologías emergentes que permitan personalizar el aprendizaje, ofrecer retroalimentación inmediata y acompañar de forma adaptativa los procesos de formación en ambientes virtuales. Se desarrolló bajo un enfoque mixto, con un diseño no experimental, exploratorio y descriptivo. Se aplicó una encuesta estructurada a una muestra por conveniencia de 61 aprendices, complementada con un análisis documental de estudios recientes sobre IA en la educación. Los resultados evidenciaron un uso frecuente de herramientas como ChatGPT, Copilot y Gemini, principalmente para búsqueda de información y redacción de contenidos académicos. Asimismo, se identificó una disposición positiva hacia la integración institucional de estas tecnologías, siempre que se respeten principios éticos y se garantice pertinencia curricular. Con base en estos hallazgos, se definieron criterios técnicos (accesibilidad, interoperabilidad, protección de datos) y pedagógicos (adaptación curricular, autonomía del aprendiz, interfaz intuitiva) que guiaron la elaboración de una propuesta estructurada. La propuesta contempla un asistente conversacional especializado, alineado al currículo del SENA y con integración progresiva en ZAJUNA. Se concluyó que la propuesta es viable, pertinente y necesaria para mejorar el acompañamiento formativo en contextos digitales institucionales.Introducción… 4
Resumen.... 6
Estado De La Cuestión... 7
Problema de Investigación... 10
Objetivos.... 14
Objetivo General ... 14
Objetivos Específicos... 14
Pregunta De Investigación ... 14
Marco Teórico... 15
Marco Conceptual ... 15
Marco de Antecedentes... 17
Metodología ... 17
Resultados... 23
Discusión.... 46
a. Hallazgos más importantes del estudio ... 46
b. Contraste con el diálogo científico actual ... 47
c. Limitaciones del estudio.... 48
Conclusiones... 49
Referencias …52The objective of this research was to design a pilot proposal for integrating an artificial intelligence (AI) tool into the ZAJUNA platform of the National Learning Service (SENA), with the aim of optimizing the orientation and quality of training for learners at the Latin American Center for Minor Species. The study responded to the institutional need to incorporate emerging technologies that allow for personalized learning, offer immediate feedback, and adaptively support training processes in virtual environments. It was developed using a mixed approach, with a non-experimental, exploratory, and descriptive design. A structured survey was administered to a convenience sample of 61 learners, complemented by a documentary analysis of recent studies on AI in education. The results showed frequent use of tools such as ChatGPT, Copilot, and Gemini, primarily for information searching and writing academic content. A positive attitude toward the institutional integration of these technologies was also identified, provided that ethical principles are respected and curricular relevance is guaranteed. Based on these findings, technical criteria (accessibility, interoperability, data protection) and pedagogical criteria (curricular adaptation, learner autonomy, intuitive interface) were defined, which guided the development of a structured proposal. The proposal includes a specialized conversational assistant aligned with the SENA curriculum and progressively integrated into ZAJUNA. It was concluded that the proposal is viable, relevant, and necessary to improve educational support in institutional digital contexts
Aggressiveness in childhood and parenting styles. A proposal for psychosocial intervention
No full textLa agresividad en la niñez, específicamente entre los 6 y 12 años, constituyó una problemática social relevante, con implicaciones significativas en el desarrollo socioemocional y la interacción del niño con su entorno. Se observó una preocupante relación entre los entornos familiares donde prevaleció la violencia o los estilos de crianza negligentes, y la manifestación de comportamientos agresivos en los niños, perpetuando así un ciclo de violencia. Este proyecto de investigación aplicada se centró en comprender la dinámica entre la agresividad infantil y los estilos de crianza parentales, especialmente en familias monoparentales, fundamentándose en la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura. La metodología cualitativa propuesta incluyó la selección intencional de cuatro madres o padres de familias monoparentales, residentes en Colombia (estratos 2 y 3, con nivel de bachillerato), cuyos hijos entre 6 y 12 años exhibieron comportamientos agresivos. La recolección de datos se llevó a cabo mediante entrevistas semiestructuradas, diseñadas para explorar las percepciones sobre la agresividad de sus hijos y los estilos de crianza implementados. Los hallazgos derivados de este análisis cualitativo permitieron el diseño de una estrategia de intervención psicosocial exploratoria, orientada a mitigar la agresividad en esta población infantil a través del fortalecimiento de habilidades parentales y la promoción de entornos familiares positivos.Tabla de contenido
Resumen... 3
Introducción... 4
Marco de Referencia... 6
Marco Conceptual... 6
Marco Teórico... 8
Marco empírico... 9
Método... 11
Participantes... 11
Instrumentos... 12
Consideración Éticas... 13
Resultados... 13
Propuesta de intervención psicosocial... 31
Referencias Bibliográficas... 34
Anexos... 38
Anexo 1. Protocolo De Técnica Cualitativa Usado En El Trabajo De Campo... 38
Anexo 2. Formato de Consentimiento Informado... 42
Anexo 3. Tabla 2 Codificación de la categoría Agresividad Infantil... 47
Anexo 4. Tabla 3 Codificación de la categoría Estilos de Crianza... 59
Anexo 5. Actividad Sesión 1. Normas Positivas: Consistencia con Firmeza y Amabilidad... 78
Anexo 6. Actividad sesión 2. Decir Lo Que Siento Sin Enojarme... 88
Anexo 7. Actividad sesión 3. Mis Decisiones Prosociales: Empatía para la Convivencia... 102
Anexo 8. Actividad Sesión 4. Desactivando La Agresividad: Estrategias Para Familias Y Pantallas... 113
Anexo 9. Registro fotográfico del trabajo de campo... 128
Anexo 10. Enlace del video de socialización del proyecto... 130Aggression in childhood, specifically between the ages of 6 and 12, constituted a relevant social problem, with significant implications for children's socioemotional development and interaction with their environment. A worrying relationship was observed between family environments where violence or neglectful parenting styles prevailed and the manifestation of aggressive behaviors in children, thus perpetuating a cycle of violence. This applied research project focused on understanding the dynamics between childhood aggression and parental parenting styles, especially in single-parent families, based on Albert Bandura's social learning theory. The proposed qualitative methodology included the intentional selection of four mothers or fathers from single-parent families residing in Colombia (social strata 2 and 3, with a high school education), whose children between the ages of 6 and 12 exhibited aggressive behaviors. Data collection was carried out through semi-structured interviews designed to explore perceptions of their children's aggression and the parenting styles implemented. The findings derived from this qualitative analysis allowed for the design of an exploratory psychosocial intervention strategy aimed at mitigating aggression in this child population by strengthening parenting skills and promoting positive family environments
Principles of universal design for learning (UDL) in the teaching of mathematics. inclusive strategies to enhance learning in sixth grade students
No full textEste trabajo presenta los resultados de una investigación-acción orientada a fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de grado sexto del Colegio Marruecos y Molinos IED, mediante la implementación de actividades inclusivas y colaborativas fundamentadas en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo e incluyó técnicas como entrevistas semiestructuradas, observaciones sistemáticas, pruebas diagnósticas y de salida, y el análisis de registros en las bitácoras del docente-investigador. La propuesta didáctica integró estrategias colaborativas, materiales manipulativos, retos contextualizados y recursos digitales. Los hallazgos evidencian mejoras sustanciales en el rendimiento académico, el nivel de participación y la motivación de los estudiantes hacia las matemáticas, así como avances en sus competencias colaborativas. Se concluye que la incorporación de los principios del DUA constituye una estrategia efectiva para promover prácticas pedagógicas más equitativas e inclusivas en el área de matemáticas.TABLA DE CONTENIDOS... 2
INTRODUCCIÓN ... 5
Planteamiento Del Problema ... 6
Pregunta Problema... 9
Objetivos... 9
Objetivo General ... 9
Objetivos Específicos ... 9
Contexto... 10
Justificación...12
REVISIÓN DE LA LITERATURA ... 14
Antecedentes Empíricos...14
Marco Teórico o Conceptual... 24
Perspectiva filosófica del DUA… 24
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)... 25
Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas... 31
Pensamiento Numérico y Variacional... 33
MÉTODO ... 34
Participantes ... 36
Población... 36 Muestra... 37
Técnicas O Instrumentos ... 37
Procedimiento .....40
Fase Diagnóstica – Identificación Del Problema Y Caracterización Del Grupo... 41
Fase De Planificación – Diseño De La Propuesta De Intervención ... 41
3 Fase De Acción – Implementación En El Aula .... 42
Fase De Evaluación – Análisis De Resultados Y Retroalimentación... 42
Estrategia De Análisis... 43
Consideraciones Éticas... 44
Intervención ... 46
Primera secuencia didáctica: “El Secreto De Las Medidas” ... 47
Estrategias y recursos utilizados ... 47
Segunda secuencia didáctica: “Master Chef Matemático” ... 47
Diseño de la propuesta... 47
Categorías Analíticas... 49
RESULTADOS... 51
Análisis de Resultados Fase Diagnóstica ... 51
Resultados De La Entrevista Semiestructurada... 52
Compromiso ... 52
Acción Y Expresión... 54
Resultados De La Prueba Diagnóstica... 55
Análisis de Resultados: Implementación de la Propuesta Didáctica ....56
Participación Y Compromiso Afectivo... 57 Representación... 58
Acción Y Expresión... 58
Inclusión Y Accesibilidad... 59
Análisis De Resultados: Valoración De Los Efectos De La Propuesta ....60
Análisis De La Prueba De Salida Y Comparación Con La Prueba Diagnóstica ... 61
Análisis De La Entrevista Final ... 62
Compromiso ... 63 Representación... 63
Acción Y Expresión... 64
Dificultades Y Propuestas De Mejora ... 64 Aportes A La Transformación De La Práctica Pedagógica... 65
4 DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES... 67
Conclusiones Finales... 70
Limitaciones Del Estudio ... 71
REFLEXIONES... 72
REFERENCIAS... 75
ANEXOS... 79This paper presents the results of an action research aimed at enhancing the math teaching and learning process for sixth-grade students at Colegio Marruecos y Molinos IED, through the implementation of inclusive and collaborative activities based on the principles of the Universal Design for Learning (UDL). The research was developed using the qualitative approach and included techniques such as semi-structured interviews, systematic observations, diagnostic tests, final tests, and data analysis from the teacher researcher blogs. The didactic proposal joined collaborative strategies, manipulative materials, contextualized challenges, and digital resources. The findings show substantial improvements in the academic performance, the participation level, and the students' motivation in math, as well as advances in their collaborative competencies. It is concluded that the incorporation of the UDL principles constitutes an effective strategy to promote more pedagogical and inclusive practices in math
Learning styles, study habits, and academic performance in first-, second-, and third-semester systems engineering students at the Universidad del Pacífico in Buenaventura
No full textIntroducción. El propósito de esta investigación es determinar la relación entre los estilos de aprendizaje, los hábitos, las técnicas de estudio y el rendimiento académico en estudiantes de primero a tercer semestre de la Universidad del Pacífico en Buenaventura. Objetivo. Fomentar el desarrollo de habilidades y hábitos de estudio efectivos para mejorar el rendimiento académico y alcanzar el éxito universitario mediante el fomento de la autonomía, la responsabilidad y el aprendizaje continuo en estudiantes de primero, segundo y tercer semestre de Ingeniería de Sistemas de la Universidad del Pacífico en Buenaventura. Método. Enfoque descriptivo con enfoque mixto, utilizando una encuesta como técnica de recolección de datos y los siguientes instrumentos: Cuestionario de Hábitos de Estudio (CHTE), Inventario de Estilos de Aprendizaje. El rendimiento académico se midió utilizando las hojas de calificaciones del segundo período académico. Resultados. Se muestra una correlación estadísticamente significativa, aunque baja, entre las técnicas y hábitos de estudio y el rendimiento académico. Esto sugiere que, si bien existe una relación, otros factores influyen en el rendimiento académico de los estudiantes. Conclusiones. El 95.74% de los estudiantes utiliza sus estrategias de estudio adecuadamente y el 60.99% alcanzó un alto rendimiento en las asignaturas fundamentales. Existe una relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico, este último influenciado por el autoconcepto, el entorno familiar y el clima universitario. Esta investigación describe cómo se manifiestan estos factores en los estudiantes de la Universidad del Pacífico en Buenaventura.Resumen... 5
Capítulo 1. Introducción... 6
Descripción del contexto general del tema... 6
Planteamiento del problema... 7
Pregunta de investigación... 7
Objetivo general... 7
Objetivos específicos... 8
Justificación... 9
Capítulo 2. Marco de referencia... 12
Marco conceptual... 15
Marco teórico... 17
Estrategia de estilos de aprendizaje... 18
Marco Empírico… 20
Capítulo 3. Metodología… 24
Tipo y diseño de investigación... 25
Participantes... 27
Instrumentos de recolección de datos... 27
Estrategia del análisis de datos... 28
Consideraciones éticas... 29
Capítulo 4. Resultados... 31
Discusión... 38
Conclusiones.... 43
Limitaciones... 45
Recomendaciones... 48
Referencias bibliográfica... 50
Anexos... 54
Lista de tablas
Tabla 1. Sexo y edad de los participantes... 31
Tabla 2. Valoración del cuestionario CHTE… 32
Tabla 3. Resultados de las escalas o dimensiones de evaluación del cuestionario de hábitos y técnicas de estudio CHTE…34
Tabla 4. Estadísticos descriptivos del cuestionario de hábitos y técnicas de estudios... 35
Tabla 5. Valoraciones académicas institucionales por asignatura... 36
Tabla 6. Estadísticos descriptivos del rendimiento académico de las asignaturas académicas... 37
Lista de figuras
Figura 1. Edad de los participantes ... 31
Figura 2. Consentimiento informado... 54
figura 3. Formato de Asintamiento informado... 55
figura 4. Cuestionario de Habitos y Técnicas de estudio... 56Introduction. The purpose of this research is to determine the relationship between learning styles, habits, study techniques, and academic performance in first- to third-semester students at the Universidad del Pacífico in Buenaventura. Objective. To encourage the development of effective study skills and habits to improve academic performance and achieve university success by promoting autonomy, responsibility, and continuous learning among first-, second-, and third-semester students of Systems Engineering at the Universidad del Pacífico in Buenaventura. Method. A descriptive approach with a mixed approach, using a survey as a data collection technique and the following instruments: Study Habits Questionnaire (CHTE), Learning Styles Inventory. Academic performance was measured using grade sheets from the second academic period. Results. A statistically significant, albeit low, correlation is shown between study techniques and habits and academic performance. This suggests that, although there is a relationship, other factors influence students' academic performance. Conclusions. 95.74% of students use their study strategies appropriately, and 60.99% achieved high achievement in core subjects. There is a relationship between study habits and academic performance, the latter influenced by self-concept, family environment, and university climate. This research describes how these factors manifest themselves among students at the Universidad del Pacífico in Buenaventura
Strengthening the SG-SST: Diagnosis and improvement proposal for the company Complejo Urbano Diario del Otún-horizontal property business consulting 20241019023501
No full textEsta consultoría busca fortalecer el sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo en la empresa Complejo Urbano Diario del Otún-Propiedad horizontal, teniendo en cuenta los retos que hoy en día tienen las empresas frente a los riesgos laborales y el cumplimiento de las normas legales vigentes como la resolución 0312 de 2019 y el decreto 1072 de 2015, este trabajo busca identificar los riesgos laborales y condiciones que afecten el bienestar de los trabajadores sabiendo la importancia de la salud física y mental, focalizando estos factores mejoraría la productividad y las condiciones del entorno laboral. Se realizo un diagnóstico inicial que nos permitió tener un panorama más amplio del SGSST con los datos recolectados se implementó una metodología mixta, esta combina un análisis cuantitativo y cualitativo que permite evaluar los riesgos de manera integral diligenciando la matriz de riesgo y así contribuir a la mejora continua y el bienestar de los trabajadores. Finalmente, esta consultoría nos va a permitir identificar el estado actual del SG-SST, desarrollando una propuesta de plan de acción lo cual aportara a la maduración del sistema y el bienestar de los trabajadores contribuyendo con un entorno laboral seguro y cumpliendo con la normatividad.Resumen... 8
Abstract... 9
Introducción... 10
1. Objetivos... 11
1.1. Objetivo General... 11
1.2. Objetivos Específicos... 11
2. Marco Referencial... 11
2.1. Marco Contextual... 11
2.2. Marco Legal... 14
3. Marco Metodológico... 16
4. Resultados... 17
4.1. Fase 1. Análisis de la Situación Actual del SG-SST del Complejo Urbano Diario del
Otún-Propiedad Horizontal, se Realiza Informe Línea Base... 17
4.2. Fase 2. Diagnóstico de las Condiciones de Vivienda, Higiene y Seguridad en los
Espacios Laborales y Actualización de los Peligros de la Empresa Complejo Urbano Diario del
Otún-Propiedad Horizontal... 21
4.3. Fase 3. Desarrollo del plan de acciones correctivas y preventivas, para el fortalecimiento
del SG-SST del Complejo Diario el Otún... 36
5. Conclusiones... 36
6. Recomendaciones... 37
Referencias... 39This consultancy seeks to strengthen the occupational health and safety management system in the company Complejo Urbano Diario del Otún-Propiedad horizontal, taking into account the challenges that companies have today in the face of occupational risks and compliance with current legal regulations such as resolution 0312 of 2019 and decree 1072 of 2015. This work seeks to identify occupational risks and conditions that affect the well-being of workers, knowing the importance of physical and mental health, focusing on these factors would improve productivity and the conditions of the work environment. An initial diagnosis was carried out that allowed us to have a broader overview of the OHSMS, with the data collected, a mixed methodology was implemented, this combines a quantitative and qualitative analysis that allows evaluating the risks in a comprehensive way, filling out the risk matrix and thus contributing to the continuous improvement and well-being of workers. Finally, this consultancy will allow us to identify the current state of the OH&S MS, developing a proposal for an action plan which will contribute to the maturation of the system and the well-being of the workers, contributing to a safe work environment and complying with regulations
Analysis of the challenges of implementing a positive organizational culture in Colombian companies
No full textEl estudio se centró en analizar los desafíos relacionados con la implementación de una cultura organizacional positiva en las empresas colombianas, con un enfoque particular en los factores internos y externos que dificultan su consolidación. A partir de una revisión documental, se plantea la hipótesis de que la resistencia al cambio, el liderazgo organizacional inefectivo aparte de las limitaciones de recursos son los principales obstáculos para construir culturas organizacionales alineadas con el bienestar laboral y el desempeño empresarial. Desde una perspectiva metodológica, se aplica un enfoque cualitativo mediante el análisis descriptivo, basado en un diseño de investigación no experimental transversal, permite identificar si las empresas colombianas enfrentan barreras estructurales junto con los culturales que afectan su de implementar valores organizacionales coherentes. Por lo que, se seleccionaron casos particulares de empresas ubicadas en Bogotá D.C., Barrancabermeja y Armenia, lo que permitió explorar contextos diversos y representativos del tejido empresarial del país. Los hallazgos evidencian que la discrepancia entre los valores enunciados y las prácticas cotidianas sumada a la carencia de programas de formación que intensifican los desafíos dentro de la organización para superar estas limitaciones se plantean estrategias concretas. De este modo, entre ellas se encuentra el impulso del liderazgo transformacional y el establecimiento de sistemas de comunicación efectivos que se llevan a cabo mediante las acciones que fomentan una cultura organizacional coherente con el bienestar y la sostenibilidad empresarialTabla de Contenido
Introducción... 7
Planteamiento del Problema... 9
Pregunta de Investigación... 13
Justificación... 14
Objetivos... 16
Objetivo General... 16
Objetivos Específicos... 16
Antecedente Teóricos y Empíricos... 17
Marco Teórico... 17
Antecedentes empíricos... 22
Marco normativo... 26
Marco conceptual... 29
Diseño Metodológico... 33
Tipo de Investigación... 33
Alcance de Investigación... 33
Diseño de Investigación... 33
Participantes... 34
Criterios de elegibilidad...35
Estrategia de búsqueda... 36
Instrumento de Recolección de Datos... 40
Procesamiento Análisis de Datos... 42
Resultados... 44
Identificar los factores (internos) que dificultan la implementación de una cultura
organizacional positiva en las empresas de Colombia, mediante la revisión de literatura
académica... 44
Examinar las implicaciones de los desafíos identificados en el desarrollo organizacional y el
bienestar de los empleados con base en investigaciones previas y enfoques teóricos
relevantes... 53
Proponer estrategias fundamentadas en las mejores prácticas documentadas que puedan servir
como guía para las empresas colombianas interesadas en fortalecer su cultura organizacional
positiva... 61
Discusión... 67
Conclusiones... 71
Referencias... 75The study focused on analyzing the challenges related to the implementation of a positive organizational culture in Colombian companies, with a particular focus on the internal and external factors that hinder their consolidation. Based on a documentary review, it is hypothesized that resistance to change, ineffective organizational leadership, as well as resource constraints are the main obstacles to building organizational cultures aligned with workplace well-being and business performance. From a methodological perspective, a qualitative approach is applied through descriptive analysis, based on a cross-sectional non-experimental research design, to identify whether Colombian companies face structural barriers along with cultural ones that affect their ability to implement coherent organizational values. Therefore, particular cases of companies located in Bogotá D.C., Barrancabermeja and Armenia were selected, which allowed exploring diverse and representative contexts of the country's business fabric. The findings show that the discrepancy between the values enunciated and daily practices, added to the lack of training programs that intensify the challenges within the organization, to overcome these limitations, concrete strategies are proposed. In this way, among them is the promotion of transformational leadership and the establishment of effective communication systems that are carried out through actions that promote an organizational culture consistent with the well-being and sustainability of the business