Repositorio Institucional Alejandría (Politécnico Grancolombiano)
Not a member yet
5279 research outputs found
Sort by
Trans voices: The transition process
No full textEn últimos años los discursos sobre y de la comunidad LGBTQ+ han demandado claridad en la comprensión de cada una de sus comunidades para poder generar políticas más incluyentes y pertinentes a sus necesidades. En el caso particular de la comunidad Trans, el proceso de transición resulta clave para develar las necesidades institucionales, sociales y psicológicas que requieren sus miembros. Con el objetivo de explorar la configuración del proceso de transición de personas con experiencia de vida Trans, se realizó una investigación cualitativa. A través de la recolección de la historia de vida y el análisis de contenido de la misma se logró identificar que el proceso de transición no se ajusta a los modelos escalonados de identidad. Por el contrario, muestra un proceso no linear que refine el sentido de agencia, cuestiona el rol de los nuevos entornos digitales y las relaciones con el otro. Nos muestra así que la comunidad trans requiere un análisis adicional al que se realiza con otros miembros de la comunidad para dar respuesta a sus necesidades específicas y poderlos acompañar.In recent years, discourses about and from the LGBTQ+ community have demanded a clearer understanding of each of its subcultures in order to develop more inclusive policies that are relevant to their needs. In the specific case of the trans community, the transition process is key to revealing the institutional, social, and psychological needs of its members. To explore the configuration of the transition process for people with lived experience of being trans, a qualitative study was conducted. Through the collection and content analysis of life histories, it was found that the transition process does not conform to hierarchical models of identity. On the contrary, it reveals a non-linear process that refines the sense of agency, questions the role of new digital environments, and shapes relationships with others. This demonstrates that the trans community requires a different kind of analysis than that conducted with other members of the community in order to address their specific needs and provide them with appropriate support
Entrepreneurial potential of apprentices in the on-site technologist program at the SENA Regional Cesar Agribusiness Center
No full textLa investigación sobre las tendencias de emprendimiento en los países es actualmente un tema de gran auge, puesto que es imperativo conocer cómo, sobre qué y de forma las personas desarrollan sus capacidades emprendedoras con el fin de perfilar su futuro económico y social. Por esta razón, la presente investigación busca identificar el potencial emprendedor de los aprendices del nivel tecnólogo presencial del SENA del centro Agroempresarial de Aguachica Regional Cesar, para articularlo con las oportunidades de emprendimiento en la región. El enfoque de la investigación fue de tipo mixto, con el fin de representar el proceso de investigación de manera sistémica, empírica y critica; implicando la recolección y análisis de datos cuantitativos y cualitativos con el fin de integrarlos y realizar una discusión conjunta. Una vez analizados los resultados de la investigación, se puede deducir que, en general los aprendices del Centro Agroempresarial del SENA Regional Cesar cuentan con un potencial emprendedor prometedor, que podría articularse con las oportunidades de emprendimiento de la región desde los objetivos y alcance de los programas disponibles de acuerdo con sus características y perfil. Estos resultados contribuyen a generar información local sobre las características del ecosistema emprendedor en zonas apartadas del país, comprender aspectos puntuales sobre la población de jóvenes en formación del sur del Cesar y a la gerencia de proyectos con el fin de aportar nuevas perspectivas y enfoques a la investigación sobre emprendimiento.Introducción 9
Aspectos Preliminares 11
Estado de la Cuestión 11
Descripción del Problema 15
Pregunta de Investigación 18
Justificación 18
Objetivos 21
Objetivo General 21
Objetivos Específicos 21
Marco Teórico 22
Emprendimiento y Potencial Emprendedor 22
Competencias Emprendedoras 23
El Ecosistema Emprendedor 24
Factores que Afectan la Decisión de Emprender 25
Metodología 27
Enfoque y Diseño de la Investigación 27
Componente Cuantitativo 28
Población y Muestra del Estudio 28
Variables de Estudio 29
Instrumento de Recolección de Información 30
Análisis de Datos 31
Componente Cualitativo 32
Participantes 32
Categorías de Análisis 32
Revisión Documental 33
Grupo Focal 33
Análisis de Datos 34
Cronograma 34
Consideraciones éticas 35
Resultados y Discusión 36
Competencias, Motivaciones, Intereses y Barreras que Influyen en la Decisión de Emprender 36
Características Generales de los Aprendices 36
Actitud Frente al Emprendimiento 37
Habilidades y Conocimientos 39
Motivaciones para Emprender 41
Experiencia y Redes 43
Barreras en el Emprendimiento 44
Apoyo institucional 45
Autoevaluación del potencial emprendedor 47
Sector de emprendimiento 47
Factores de Relevancia en el emprendimiento 48
Perfil Emprendedor de los Aprendices en Referencia a sus Características Emprendedoras 49
Motivación y Pasión 50
Tipo de Emprendimiento 51
Habilidades y conocimientos 51
Miedos y barreras 52
Recursos necesarios 53
Concepción del éxito 53
Oportunidades del Entorno Empresarial en la Región para el Desarrollo de Proyectos Emprendedores Viables 54
Caracterización de los programas emprendedores en la región 54
Objetivos y alcance de los programas de emprendimiento 55
Beneficios de los programas de emprendimiento 56
Requisitos y sostenibilidad de los programas 58
Conclusiones 61
Referencias 63
Apéndices 67Research on entrepreneurship trends in countries is currently a booming topic, as it is imperative to understand how, what, and in what ways people develop their entrepreneurial capacities in order to shape their economic and social future. For this reason, this research seeks to identify the entrepreneurial potential of technological-level apprentices at the SENA Agro-business Center in Aguachica, Cesar Region, to articulate it with the region's entrepreneurial opportunities. The research approach was mixed, aiming to represent the research process in a systematic, empirical, and critical manner; involving the collection and analysis of both quantitative and qualitative data in order to integrate them and conduct a joint discussion. Once the research results were analyzed, it can be inferred that, in general, the apprentices at the SENA Agro-business Center in the Cesar Region have promising entrepreneurial potential, which could be articulated with the region's entrepreneurial opportunities based on the objectives and scope of the available programs according to their characteristics and profile. These results contribute to generating local information about the characteristics of the entrepreneurial ecosystem in remote areas of the country, understanding specific aspects of the young training population in southern Cesar, and to project management in order to contribute new perspectives and approaches to entrepreneurship research
Strategies from occupational safety and health for the mitigation of occupational risks in the informal working population of the agricultural sector in the regions of Colombia from 2014 to 2024
No full textEl trabajo informal en el sector agropecuario en Colombia representa una problemática en materia de seguridad en el trabajo por la precariedad laboral, la falta de afiliación al sistema riesgos laborales y la exposición a factores de riesgos, teniendo en cuenta que en Colombia más del 80% de los trabajadores que realizan actividades en el campo son informales, no tienen acceso a ningún programa de prevención y no cuentan con mecanismos efectivos de protección. (Arias Bello, 2025) Por tanto, esta investigación pretende describir las estrategias que se proponen desde la seguridad y salud en el trabajo para la mitigación de riesgos laborales en trabajadores agropecuarios informales de Colombia entre 2014 y 2024, desde un proceso de revisión documental. Lo anterior, desde una metodología de revisión sistemática aplicando el método PRISMA, en donde se identificaron 19 investigaciones académicas y científicas de repositorios y bases de datos reconocidas. Los resultados permiten identificar, que de manera puntual la población trabajadora del sector agropecuario informal, está expuesta a riesgos laborales predominantes, como son riesgo biológico, ergonómico, químico, físico y psicosocial, lo que deja en evidencia que a pesar de qué se ha implementado políticas y programas como el Piso Mínimo de Protección Social, las estrategias de plan nacional de desarrollo y la Ley 1562 de 2012, el nivel de cobertura y efectividad frente a la población rural sigue siendo escaso y limitado. El estudio permite concluir que, para la mitigación de los riesgos laborales en el sector agropecuario de manera puntual en los trabajadores informales, se hace necesario fortalecer la formalización laboral, la promoción del uso de los equipos de protección personal, la educación preventiva y la implementación adecuada de políticas que se adaptan a la realidad del trabajo en el campo rural colombiano..Tabla de contenido
INTRODUCCIÓN... 1
1. Planteamiento del Problema... 2
1.1 Pregunta de Investigación... 6
2. Objetivos... 9
2.1 Objetivo General... 9
2.2 Objetivos específicos... 9
3. Justificación... 9
4. Marco Teórico... 10
5. Marco Legal... 13
6. Diseño Metodológico... 15
6.1 Población... 16
6.2 Instrumentos... 17
6.3. Fases de Investigación... 17
6.4 Aspectos éticos... 17
7. Resultados...18
8. Conclusiones... 27
9. Referencias bibliográficas... 30Informal work in the agricultural sector in Colombia represents a major occupational safety issue due to precarious working conditions, the lack of affiliation with the occupational risk system, and exposure to various risk factors. It is important to note that in Colombia, more than 80% of workers engaged in agricultural activities are informal, have no access to any prevention programs, and lack effective protection mechanisms. Therefore, this research aims to describe the strategies proposed from the perspective of occupational safety and health to mitigate occupational risks among informal agricultural workers in Colombia between 2014 and 2024, through a document review process. This was conducted using a systematic review methodology applying the PRISMA method, through which 19 academic and scientific studies were identified from recognized repositories and databases. The results show that the informal agricultural workforce is particularly exposed to predominant occupational hazards, including biological, ergonomic, chemical, physical, and psychosocial risks. This highlights that, despite the implementation of policies and programs such as the Minimum Social Protection Floor, the National Development Plan strategies, and Law 1562 of 2012, the level of coverage and effectiveness in rural areas remains scarce and limited. The study concludes that, in order to mitigate occupational risks in the agricultural sector—specifically among informal workers—it is necessary to strengthen labor formalization, promote the use of personal protective equipment, foster preventive education, and ensure the proper implementation of policies adapted to the realities of rural agricultural work in Colombia
Guardianes del riesgo. Historietas para seguritos. Vol. 1
No full textEsta publicación es el resultado del esfuerzo de un grupo de estudiantes y docentes universitarios para plasmar los conocimientos de la disciplina de la Seguridad y Salud en el Trabajo, de una manera sencilla, amable y comprensiva para niños y adolescentes, a quienes tenemos el deber de cuidar y proteger en sus hogares y escuelas. Ellos, en el futuro, serán parte de una fuerza laboral que poseerá una mejor cultura de la prevención de la enfermedad y promoción de su salud, en sus futuros espacios de trabajo, hogares y cualquier otro contexto, así que invitamos a docentes de primaria, básica y secundaria a utilizar este recurso para enseñar la promoción de la salud en los niños, niñas y adolescentes
Evaluación del riesgo Biomecánico
Get PDFEl presente libro es derivadi de la investigación de diversas fuentes bibliográficas, y pretende ser un instrumento de transferencias de conocimiento para los inquietos e interesados por la ergonomía laboral, en la que la evaluación biomecánica es protagonista para lograr el bienestar físico de las personas con su interacción con el ambiente laboral donde desempeña sus funciones. Aborda temas que permiten estimar la posibilidad de que se presente una consecuencia, o múltiples consecuencias en la salud física y menta de las personas que están expuestas a dichos factores
Adverse effects of exposure to agrochemicals on the health of applicators at the Sicarare S.A.S. palm company in Agustín Codazzi, Cesar.
No full textEste proyecto de investigación tiene como finalidad identificar los efectos que pueden causar a los empleados por la manipulación de productos agroquímicos de la empresa Palmas Sicarare SAS, por medio de un análisis exhaustivo teniendo como base los resultados de los exámenes de colinesterasa, revisión de las fichas de seguridad de los productos, (Amistar 250 SC, Astuto 200 SC, Ditahne M45 WPNT, Zosma, Verditc, en ellas se verificaron los componentes químicos, niveles de toxicidad, uso de epp, que hacer caso de emergencia,) observación de comportamiento y entrevistas a los trabajadores. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, con diseño de estudio del caso, un alcance exploratorio y descriptivo. Se analizaron los resultados de los exámenes de colinesterasa de los últimos dos años del personal involucrado y se observó que se encuentran dentro de los rangos normales establecidos por el medico laboral y el laboratorio, se identificó que se cuenta con un sistema de vigilancia epidemiológica conforme a la normatividad nacional legal vigente, en este se incluye un seguimiento trimestral mediante los exámenes de colinesterasa para el personal que manipula agroquímicos y como estrategia tienen establecido la rotación del personal con el fin de minimizar la exposición a este riesgo. Se propuso como medida de control la estandarización de un procedimiento para manejo seguro de productos agroquímicos, realización de la matriz de epp’s según la labor. Como conclusión se demostró una adecuada gestión sobre el riesgo químico y se sugirieron medidas de control para fortalecer los programas de prevención, seguridad y salud existentes.Tabla de contenido
Introducción 5
1. Planteamiento del Problema... 8
1.1 Pregunta de Investigación... 10
2. Objetivos... 15
2.1 Objetivo General... 15
2.2 Objetivos específicos... 15
3. Justificación... 15
4. Marco Teórico... 17
5. Marco Legal... 20
6. Diseño Metodológico... 22
6.1 Población... 23
6.2 Instrumentos... 24
6.3. Fases de Investigación... 26
6.4 Aspectos éticos... 26
7. Resultados... 27
8. Conclusiones... 30
9. Referencias bibliográficas... 32The purpose of this research project is to identify the potential effects on employees of handling agrochemicals from Palmas Sicarare SAS. This research project is based on a comprehensive analysis based on the results of cholinesterase tests, a review of product safety data sheets (Amistar 250 SC, Astuto 200 SC, Ditahne M45 WPNT, Zosma, and Verditc), which verified chemical components, toxicity levels, use of PPE, and emergency procedures, as well as behavioral observation and worker interviews. The study uses a quantitative approach, with a case study design and an exploratory and descriptive scope. The results of cholinesterase tests performed on the personnel involved over the past two years were analyzed and found to be within the normal ranges established by the occupational physician and the laboratory. An epidemiological surveillance system was established in compliance with current national legal regulations. This includes quarterly monitoring of personnel handling agrochemicals through cholinesterase tests. A staff rotation strategy was established to minimize exposure to this risk. As a control measure, the standardization of a procedure for the safe handling of agrochemicals and the development of a PPE matrix based on the job were proposed. In conclusion, adequate chemical risk management was demonstrated, and control measures were suggested to strengthen existing prevention, safety, and health programs
Curricular analysis of the Teacher Training Plan of the Escuela Normal Superior eE Jardín de Risaralda, under the concept of "educational relevance" (pedagogical and didactic areas) from the evaluation model of Daniel Stafflebeam (CIPP Model)
No full textLa presente investigación expone un análisis curricular al Plan de Formación Complementaria de la Escuela Normal Superior el Jardín de Risaralda, bajo el concepto de “pertinencia educativa” (ámbitos didáctico y pedagógico), aplicando como enfoque metodológico el Modelo CIPP (Contexto, Insumo, Proceso, Producto). Este modelo de análisis cualitativo se distingue por su capacidad para analizar de manera diferenciada las distintas fases de construcción e implementación del currículo educativo, permitiendo una evaluación integral. A través de este enfoque, se pueden identificar las fortalezas del proceso y las áreas a optimizar, como la actualización de los contenidos curriculares a las necesidades identificadas en las fases iniciales de la aplicación del modelo y las divergencias de percepciones entre los actores relevantes del proceso educativo. Busca comprender cómo la institución educativa incorpora transversalmente, la pertinencia educativa en su currículo, asegurando que el proceso de formación docente refleje este enfoque tanto a nivel pedagógico como didáctico, impactando directamente en la preparación de los futuros maestros. Los hallazgos evidencian que el modelo evaluativo curricular no solo permite identificar áreas de mejora en la calidad educativa de la institución y del programa de formación docente, sino que puede desempeñar un papel estratégico en los procesos futuros de acreditación. Sin embargo, se identifican desafíos significativos con respecto a la recolección de información desde la percepción de actores tan importantes como egresados, pues su ubicación y contacto es limitada. En síntesis, el modelo no solo constituye una herramienta rigurosa para el diagnóstico contextual socioeducativo, sino que sus hallazgos reafirman la pertinencia de la presencia de la Escuela Superior el Jardín de Risaralda, por las características propias de la región y porque sigue desempeñando un rol fundamental en el inicio de formación de docentes con un impacto significativo en el ámbito rural.This research presents a curricular analysis of the Complementary Training Plan of the Escuela Normal Superior el Jardín de Risaralda, under the concept of “educational relevance” (didactic and pedagogical areas), applying the CIPP Model (Context, Input, Process, Product) as a methodological approach. This qualitative analysis model is distinguished by its ability to analyze in a differentiated manner the different phases of construction and implementation of the educational curriculum, allowing for a comprehensive evaluation. Through this approach, it is possible to identify the strengths of the process and the areas to be optimized, such as the updating of the curricular contents to the needs identified in the initial phases of the application of the model and the divergences of perceptions among the relevant actors of the educational process. It seeks to understand how the educational institution incorporates educational relevance transversally in its curriculum, ensuring that the teacher training process reflects this approach at both the pedagogical and didactic levels, directly impacting the preparation of future teachers. The findings show that the curricular evaluation model not only allows the identification of areasfor improvement in the educational quality of the institution and the teacher training program, but can also play a strategic role in future accreditation processes. However, significant challenges are identified with respect to the collection of information from theperception of important actors such as graduates, since their location and contact is limited. In summary, the model not only constitutes a rigorous tool for the socio-educational contextual diagnosis, but its findings reaffirm the relevance of the presence of the Escuela Superior el Jardín de Risaralda, due to the characteristics of the region and because it continues to play a fundamental role in the beginning of teacher training with a significant impact on the rural environment
Letras de vida. Del dolor al amor
No full textEste es un libro en el que seguro vas a identificar quizá, por momentos de tu vida pasada, el presente o el anhelo del futuro que todo ser humano ha soñado. Y digo todos, porque la razón más fuerte de nuestra existencia se encuentra cimentada en el amor. Es este sentir que desata lo mejor de lo que somos, lo que nos hace brillar, lo que nos lleva a experimentar la dicha, por lo que perdonamos, y también por lo que elegimos. Para ilustrártelo de mejor manera, pongo mi vida por hecho, pues lo que te comparto es mi vivencia plena, cuando fue rodeada por la pena, cuando la zozobra invadió mi existencia, cuando la desesperanza consumió mis esperanzas; pero, también cuando solo me dejé llevar y logré encontrar lo que, sin duda alguna, pasamos la vida buscando: la felicidad y el amor
Implementation of techniques and strategies for emotional self-regulation to promote critical thinking in 6th-grade students at an educational institution
No full textEl trabajo busca implementar técnicas y estrategias de autorregulación emocional con el objetivo de fomentar el pensamiento crítico en estudiantes de sexto grado en una institución educativa de Barrancas, La Guajira. La investigación parte de la premisa de que el desarrollo de habilidades emocionales es fundamental para el aprendizaje efectivo y la resolución de conflictos en el entorno escolar. A través de una serie de momento se desarrollada toda una propuesta partiendo de la formulación del problema, justificación, formulación de los objetivos y los marcos referenciales y legales. Se establece un diseño metodológico que implica talleres, entrevistas y observaciones para recolectar datos sobre el impacto de estas técnicas en los estudiantes. Los hallazgos revelan que la implementación de estas estrategias no solo mejora la gestión emocional de los estudiantes, sino que también potencia su capacidad crítica, favoreciendo la reflexión y análisis en situaciones cotidianas. Se destaca la importancia de crear espacios seguros para la expresión emocional, contribuyendo a un ambiente escolar más colaborativo y dinámico. En conclusión, la autorregulación emocional se identifica como un elemento clave para el desarrollo integral de los estudiantes, ayudándoles a enfrentar desafíos académicos y personales con mayor autoconciencia y habilidades de resolución de conflictos.Capítulo 1. Implementación de Técnicas y Estrategias de Autorregulación Emocional para
el Fomento del Pensamiento Crítico en Estudiantes de 6° de una Institución Educativa
Barrancas-La Guajira) … 4
1.1. Introducción… 4
1.2. Justificación…5
1.3. Formulación del problema… 7
1.4. Objetivos… 7
1.4.1.General..7
1.4.2. Específicos… 8
Capítulo 2. Marco referencial…9
2.1 Antecedentes…9
2.2 Marco Conceptual…10
2.2.1. Emociones y su importancia… 10
2.2.2. Catedra para la paz y educación para la no violencia… 18
2.4. Marco Legal… 21
Capítulo 3. Metodología … 27
3.1. Tipo de diseño… 27
3.2. Participantes… 28
3.3. Técnicas de recolección de información… 29
3.4. Técnicas de Organización y análisis de información… 30
3.5. Aspectos Éticos … 30
3
4. RESULTADOS Y DISCUSIÓN … 31
4.1. Entrevista Semiestructurada… 31
4.1.1. Caracterización de las competencias: pensamiento crítico y autorregulación
Emocional… 31
4.2 Implementación de la propuesta: talleres… 38
5. CONCLUSIONES… 47
6. ANEXOS… 49
Referencias Bibliográficas … 50The study aims to implement emotional self-regulation techniques and strategies to promote critical thinking in sixth-grade students at an educational institution in Barrancas, La Guajira. The research is based on the premise that developing emotional skills is essential for effective learning and conflict resolution in the school environment. Through a series of stages, the proposal is developed, starting with the formulation of the problem, justification, objective setting, and the theoretical and legal frameworks. A methodological design is established, incorporating workshops, interviews, and observations to collect data on the impact of these techniques on students. The findings reveal that implementing these strategies not only improves students' emotional management but also enhances their critical thinking skills, fostering reflection and analysis in everyday situations. The study highlights the importance of creating safe spaces for emotional expression, contributing to a more collaborative and dynamic school environment. In conclusion, emotional self-regulation is identified as a key element for students' holistic development, helping them face academic and personal challenges with greater self-awareness and conflict resolution skills
Hearing loss and hearing loss among workers at the Key Security cooperative Cta
No full textEste proyecto de investigación surge a partir de los resultados del informe de condiciones de salud de la empresa Cooperativa Clave Seguridad CTA en donde se identificó que 14 personas obtuvieron resultados no aptos para el porte y manipulación de armas de fuego por la condición medica auditiva no favorable y otras 6 personas obtuvieron el resultado de aplazamiento. Por lo tanto, durante esta investigación se aplicó una encuesta con el fin de terminar que factor(es) es el causante de que se presenten estas pérdidas auditivas, encontrando en sus resultados que los guardas de seguridad practican tiro al blanco por lo menos una vez al mes, en donde están expuestos a detonaciones, explosiones y vibraciones generadas por los disparos.Adicional, los supervisores al trabajar con su motocicleta 12 horas diarias, sin las medidas necesarias que mitiguen la exposición a este riesgo, son personas que presentan alteración o caída auditiva a mediano y largo plazo por conducir motocicleta de alto cilindraje y a alta velocidad, sin el uso del casco adecuado. Para ser guarda de seguridad en la Cooperativa Clave Seguridad CTA es importante que esta persona haya prestado su servicio militar, situación que aumenta la probabilidad de contratar personas con alteraciones medicas adquiridas en su prestación del servicio militar, por la exposición a ruidos excesivos, detonaciones, explosiones y otras actividades. Por último, otro factor evidenciado es el uso de audífonos en la prestación del servicio, pues muchos usan el radioperador con audífonos constante, aumentando vibraciones en la zona del oídoTabla de contenido
INTRODUCCIÓN... 6
1. Planteamiento del Problema... 10
1.1 Pregunta de Investigación... 13
2. Objetivos... 18
2.1 Objetivo General... 18
2.2 Objetivos específicos...18
3. Justificación... 19
4. Marco Teórico... 20
5. Marco Legal... 24
6. Diseño Metodológico... 26
6.1 Población... 27
6.2 Instrumentos... 29
6.3. Fases de Investigación... 32
6.4 Aspectos éticos... 32
7. Resultados... 33
8. Conclusiones... 45
9. Referencias bibliográficas... 47This research project arose from the results of the health condition report from the Clave Seguridad CTA cooperative, which identified 14 people as unfit for carrying and handling firearms due to an unfavorable hearing condition, and another six people were deferred. Therefore, during this investigation, a survey was conducted to determine the factor(s) causing these hearing losses. The results revealed that security guards practice target shooting at least once a month, where they are exposed to detonations, explosions, and vibrations generated by gunfire. Additionally, supervisors, working on their motorcycles 12 hours a day without the necessary measures to mitigate exposure to this risk, are individuals who experience medium- and long-term hearing impairment or loss due to riding high-powered motorcycles at high speeds without wearing a proper helmet. To be a security guard at Cooperativa Clave Seguridad CTA, it is essential that this person has completed military service. This situation increases the likelihood of hiring individuals with medical conditions acquired during military service due to exposure to excessive noise, detonations, explosions, and other activities. Finally, another factor highlighted is the use of hearing aids while providing service, as many radio operators wear headphones constantly, increasing the vibrations in the ear area