SWAN Shimane University Web Archives of Knowledge
Not a member yet
15109 research outputs found
Sort by
クリムトとアルマ= タデマ
No full text クリムトは今や世紀末ウィーンを代表する画家としてここ日本でもよく知られているが、つねに注目されるのは、そのほとんどが彼の中期以降の金色を多用した作品で、分離派結成前の初期作品に言及されることはきわめてまれである。彼が分離派を結成し、その初代の会長になったのは37 歳で、亡くなったのは55歳であるから、20歳頃から画家として本格的に活動を始めたとすると、およそその半分の時期の作品について、少なくとも日本ではあまりよく知られていないということになるだろう。
そこで本稿では、分離派結成にいたるまでの彼の作品をとりあげ、その特徴を探っていくことにしたい。その際、わたしたちが注目したいのは、オランダ生まれで後年イギリスに渡って活躍をしたアルマ= タデマとクリムトとの関係である
Freeze-in Mechanism in Majorana Fermion Dark Matter Model with Higgs Portal and its Constraints from Detection Experiments
No full text博士（理学）博士（理学）島根大
The mechanism of serum cell-free DNA release in postmortem subjects and novel markers to estimate the postmortem intervals
No full text小学校低学年の道徳科教科書におけるいじめ防止教材
No full text いじめ問題へ対応は、今日の道徳教育の大きな課題である。本稿では、道徳科のいじめ問題への対応を改善する予備的な作業として、小学校低学年の現行道徳科教科書において、いじめ防止に関して、どのような内容が盛り込まれ、どのような傾向があるのかを明らかにした。その結果、さまざまな善悪を理解させること、友達とのかかわりにおいて好き嫌いで判断したりせず偏りのない態度をとること、助け合うことに強調が置かれていることが分かった
Hajime Nakamuras Denkweisen der östlichen Völker: aus interkulturell philosophischer Perspektive
No full text 中村元の『東洋人の思惟方法』は東洋の諸民族の思惟方法についての研究である。この研究は特に海外においてしばしば誤解されているが、決して諸民族の思惟方法の特徴を断定してレッテルを貼るために行なわれたものではない。 科学技術の進歩により民族・国家間の結びつきがますます緊密になっていく状況において、中村は民族の対立を越えたコスモポリタンの思想が必要であり、それによって『地球共同体』が成立すると考えた。中村の言う地球共同体とは、決して世界を一様にするという意味ではない。それぞれの民族の多様な文化を受け継ぎ、それぞれの特性を花開かせ、それらの間に世界平和を実現するというのである。このような共同体の建設にあたっては、すべての民族が前もって自らの思惟方法を反省しておくことが必要であると中村は主張する。『東洋人の思惟方法』全4 巻はこうした意図をもって執筆されたのである。Bei dem vorliegenden, kurzen Aufsatz handelt es sich um das Manuskript des Vortrages, den ich anlässlich der Konferenz „Translating Cultures: Intercultural Encounter between German Speaking Countries and India/Asia“ im Jahre 2007 an der Universität Mumbai hielt. Die Vorträge hätten damals von der Universität publiziert werden sollen, doch wegen bestimmter Umstände seitens der Universität wurde die Publikation selbst jedoch nie realisiert.
Die komparativ philosophische Forschung Hajime Nakamuras wurde meines Erachtens mit der Intention des Weltfriedens durchgeführt. Seine Forschungsabsicht bzw. Forschungsmethodologie ist leider in der wissenschaftlichen Welt auch heute immer noch weitgehend unbekannt. So ist es mein Erstreben, dass Nakamuras Forschung bei den nachkommenden Forschern auf das verdiente Interesse stößt und sie so zur Verwirklichung des Weltfriedens ihren Beitrag leisten kann
荒木直範によるナチュラルダンスの摂取 : 1920年代の Margaret H’Doubler のダンス教育との比較
No full text 本研究は，日本の学校体育におけるダンス教育の転換期である1920 年代に，欧米からナチュラルダンスを摂取した際の欠脱について考察するための研究資料を得るものである。大正後期に活動したダンス教育者荒木直範と彼が留学先でナチュラルダンスを学んだマーガレット・ドゥブラーの，両者の指導観，指導方法，ダンス教材の特徴の比較を行った結果，以下の(1)～(3)が明らかにされた。(1)ナチュラルダンスの摂取は，体育ダンスの教育目的の質的な転換をもたらした。(2)荒木は新しい教育目的を具体化するダンス教材を模索し，ドゥブラーの指導によるダンス作品から触発されたナチュラルダンス教材を創作した。(3)荒木がナチュラルダンスの指導方法を摂取する際，表現媒体としての身体を育成し動きの基礎的要素を学ぶ体系化された教材や学習者の主体的な探究を引き出す指導方法が欠脱した
「主体的に学習に取り組む態度」の評価の試み８ : 中学校第2学年「動物のからだのつくりとはたらき」単元を例として
No full text 本稿の目的は、ふりかえりの視点を提示した上、生徒が書いたふりかえりの文章を分析の対象として、それらの記述分析を通して「主体的に学習に取り組む態度」の評価のあり方について検討を加えることであった。
授業評価から、ふりかえりの視点を生徒に提示することで、記述するふりかえりの内容が精選され、自身自身の考えの変容や自分と他者の共通点や相違点などについて記述されていることが明らかになった。このことは、「主体的に学習に取り組む態度」を構成する2 つの側面「粘り強い取り組みを行おうとする側面」と「自らの学習を調整しようとする側面」に関するふりかえりが書き出されたということになる。しかし、生徒に提示するふりかえりの視点を示す文章表現に、何をどうふりかえればよいのか、より直接的な質問（ふりかえりの視点）を提示する必要性も明らかになった
