Repositorio Institucional de la Universidad de Matanzas
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THE CURRICULAR STRATEGY OF MOTHER TONGUE. INDISPENSABLE IN THE FORMATION OF THE PROFESSIONAL
No full textEl uso adecuado y pertinente de la lengua materna tanto oral como escrita como
recurso de obtención, comunicación y acción profesional es indispensable en los
estudiantes universitarios para su desarrollo individual y profesional. A pesar de los
avances alcanzados en el proceso formativo de la Educación Superior, todavía se
observan serias deficiencias en la competencia comunicativa de los estudiantes. Es
por ello que el presente artículo tiene como objetivo valorar la importancia del
tratamiento de la estrategia curricular de lengua materna en el proceso enseñanza-
aprendizaje en la carrera Gestión Sociocultural para el Desarrollo del CUM de
Cárdenas. El empleo de un sistema de métodos investigativos teóricos y empíricos
posibilitó el estudio del arte que determinó la necesidad del tratamiento de esta
estrategia curricular para contribuir aprendizaje del idioma materno, como elemento
fundamental para la preservación de la cultura e identidad nacional y como
instrumento desde el punto de vista cognitivo y comunicativo y así enfrentar los
requerimientos de la especialidad en sus diversos modos de actuación
profesionales.Universidad de Matanza
PROPOSED PROCEDURE TO MANAGE MENTAL WORKLOAD IN THE HUMAN RESOURCES DEPARTMENT OF THE UNIVERSITY OF MATANZAS
No full textLa investigación propone un procedimiento donde su objetivo general es gestionar la
carga mental de trabajo en el Departamento de Recursos Humanos de la Universidad
de Matanzas. La propuesta es el resultado del estudio de los procedimientos existentes
para la evaluación del trabajo mental tanto en el contexto internacional como nacional, y
esta se nutre y enriquece de los aportes más beneficiosos de la aplicación de estos en
diferentes sectores a lo largo de los años. La misma queda conformada por tres etapas:
Preparatoria, donde se selecciona el puesto de trabajo objeto de estudio; Experimental,
se propone aplicar indicadores antes y después de culminar la jornada laboral y
Resultados, donde se ofrece un análisis de diferencias significativas en la aplicación de
indicador en el trabajador y en el puesto de trabajo, se interpretan los resultados y se da
una propuesta de solución. Dentro de las novedades del procedimiento propuesto están
los criterios aplicados para la selección de puestos de trabajo con mayores demandas
cognitivas, la selección de indicadores para determinar capacidades cognitivas del
individuo, aplicación del método modificado del error humano para evaluar las
demandas cognitivas del puesto de trabajo, el análisis individual del comportamiento de
los indicadores por cada trabajador y el análisis colectivo por puestos de trabajo.Universidad de Matanza
3D DIGITAL TECHNOLOGIES AS A SUCCESS STORY OF THE INNOVATION LINK BETWEEN THE UNIVERSITY AND THE HEALTHCARE SECTOR
No full textEn el trabajo se exponen los resultados y experiencias derivados de la
ejecución del proyecto territorial de innovación “Encadenamiento de soluciones
basadas en tecnologías digitales tridimensionales para la enseñanza y la práctica
de las ciencias biomédicas”. En el mismo se explican los principales resultados del
mismo, enfocados a la formalización de las tecnologías digitales tridimensionales
(las cuales incluyeron la modelación 3D, el escaneado 3D y la impresión 3D); a la
realización de un grupo de caso de estudios, dirigidos a la validación de la
factibilidad técnica y económica de la aplicación de dichas tecnologías; y a la
propuesta de un sistema de actores económicos que permita su prestación en la
práctica. En base a lo obtenido, se pudo considerar lo realizado como un caso de
éxito en la vinculación de la universidad y el sector de la salud para la innovación.Universidad de Matanza
Educational innovation and active methodologies: good practical in the patrimony cultural university student
No full textThe universities develop the educational processes in interaction with the declared cultural patrimony, in particular the accumulated by the educational institution itself in his development. The theoretical studies and national and international experiences in the administration of the Patrimony cultural university student (PCU), they evidence theoretical and methodological lacks related with their educational potentialities and their contribution to the integral formation of the professionals. The present monograph carries out a proposal starting from the dialectical relationship among Innovation educational-methodologies active-patrimony cultural university student that the PCU valorizes and it means its contribution to the integral formation of the professionals in the University of Matanzas. The boarding of the topic from an innovative, interdisciplinary focus and profesionalizado, allows the analysis of the social and historical reality of the cultural patrimony that identifies to the university community whose educational potentialities favor the ambientalización of the curriculum, the development of abilities and competitions, its economic use through the cultural tourism.Las universidades desarrollan los procesos educativos en interacción con el patrimonio cultural declarado, en particular el acumulado por la propia institución educativa en su devenir. Los estudios teóricos y experiencias nacionales e internacionales en la gestión del Patrimonio cultural universitario (PCU), evidencian carencias teóricas y metodológicas relacionadas con sus potencialidades educativas y su contribución a la formación integral de los profesionales. La presente monografía realiza una propuesta a partir de la relación dialéctica entre Innovación educativa-Metodologías activas-Patrimonio cultural universitario, que valoriza el PCU y significa su contribución a la formación integral de los profesionales en la Universidad de Matanzas. El abordaje del tema desde un enfoque innovador, interdisciplinario y profesionalizado, permite el análisis de la realidad social e histórica del patrimonio cultural que identifica a la comunidad universitaria, cuyas potencialidades educativas favorecen la ambientalización del currículo, el desarrollo de habilidades y competencias, su aprovechamiento económico a través del turismo cultural
Contribución a la cultura económica y social de los estudiantes a través de la instrucción
No full textEste trabajo fue realizado en la carrera de Ingeniería Industrial, específicamente en la disciplina Ingeniería del Factor Humano con el objetivo de exponer algunas experiencias de cómo las asignaturas de la Disciplina vinculan sus contenidos con los lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución como contribución a la cultura económica y social de los estudiantes. A través de la instrucción se logra relacionar los temas estudiados con los diferentes lineamientos, pudiendo demostrarse que constituye una necesidad en la formación del ingeniero industrial introducir en los diferentes temas de las asignaturas del perfil, la vinculación con los Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución en aras de concientizar al estudiante del papel que juega una vez graduado e insertado en el sistema empresarial. Así como, el docente debe propiciar la vinculación de los contenidos de una forma natural, de manera tal que los estudiantes puedan comprender y visualizar la relación de los contenidos que recibe con la transformación del modelo económico cubano
Mecanismo económico financiero para la gestión ambiental integrada de bahías. Caso bahía de Matanzas.
No full textSon numerosos los factores que hoy inciden de manera directa en el medio ambiente, que lo afectan y lo deterioran cada vez más. Las actividades económicas y productivas realizadas por el hombre que involucran procesos y procedimientos industriales altamente contaminantes son agentes fundamentales del visible deterioro del ambiente. Es el Estado el encargado de utilizar instrumentos económicos y financieros que incentiven a estos agentes a hacer uso de la gestión medioambiental en cada proceso de manera responsable.
Por lo anterior, la creación de un mecanismo económico financiero para la gestión ambiental integrada de bahía. Caso bahía de Matanzas, es una herramienta a considerar. La presente investigación establece las bases teóricas que permiten el diseño y aplicación, por primera vez en el país, de un mecanismo económico financiero capaz de contribuir al financiamiento de la gestión ambiental integrada de bahías a partir de la utilización de instrumentos económicos en las condiciones de una economía planificada con elementos de mercado, lo que implica avanzar hacia la autonomía de los gobiernos municipales. Además contituye una herramienta útil a los directivos de la provincia para la toma de decisiones relativas al desarrollo territorial que involucre el medio ambiente lo que contribuye a su conservación y protección.
Tesis de Doctorado. Universidad de Matanzas
Actions to achieve food and nutrition sovereignty and security in the Martí Municipality
No full textIn the current scenario that Cuba is experiencing, to increase food production and achieve food
sovereignty and security, in search of sustainable and diversified production that meets ecological,
economic, social and environmental objectives aimed at sustainable agriculture with a agroecological
approach, it is of great importance for the productive entities and Central State Administration Bodies
in the territory, to know and comply with the actions that are legislated in the Food Sovereignty and
Food and Nutrition Security Law (SSAN Law). It is up to the Affiliate of the territory to advise and train
all local factors for the implementation of said Law, through the political-pedagogical conception of
popular education. The objective of the work is to elaborate the action plan of the university institution
for the preparation and training of the different entities of the municipality that have to implement and
comply with the Law.En el actual escenario que vive Cuba, por incrementar la producción de alimentos y lograr una
soberanía y seguridad alimentarias, en busca de una producción sustentable y diversificada que
cumpla con los objetivos ecológicos, económicos, sociales y ambientales encaminada a una
agricultura sostenible con un enfoque agroecológico, es de gran importancia para las entidades
productivas y Organismos de la Administración Central del Estado en el territorio conocer y cumplir
con las acciones que están legisladas en la Ley de Soberanía Alimentaria y Seguridad Alimentaria y
Nutricional (Ley SSAN). Corresponde a la Filial la asesoría y capacitación a los factores locales para
su implementación, a través de la concepción político-pedagógica de la educación popular. El trabajo
tiene como objetivo elaborar el plan de acciones de la institución universitaria para la preparación y
capacitación de las distintas entidades del municipio que tienen que implementar y cumplir con la
Le
The university project GestionarC in the social transformation for a sustainable developmet
No full textFrom the process of university extension in its function of promoting culture, the article is presented whose main objective is to socialize the proposal of the GestionarC university project of the Sociocultural Management career for development in order to strengthen ties between the university community and its social environment from sociocultural promotion. The theoretical methodological design and relevant results of the students who are protagonists of the project are presented. Prepared from the analysis of the need for the recognition of the modes of action of the identified professional of the career, where through the proposal, students and teachers put into practice actions from the interdisciplinarity of the “E” study´s plan, which enables greater preparation as future managers in the community.Desde el proceso de la extensión universitaria en su función de promover la cultura se presenta el artículo que tiene como objetivo principal socializar la propuesta de proyecto universitario GestionarC de la carrera de Gestión Sociocultural del Centro Universitario Municipal Cárdenas para el desarrollo en función de estrechar vínculos entre la comunidad universitaria y su entorno social desde la promoción sociocultural. Se presenta el diseño teórico metodológico y resultados relevantes de los estudiantes protagonistas del proyecto. Es un estudio documental. Elaborado desde el análisis de la necesidad del reconocimiento de los modos de actuación del profesional identificado de la carrera, donde a través de la propuesta, los estudiantes y profesores ponen en práctica acciones desde la interdisciplinariedad del plan de estudio “E” lo que posibilita una mayor preparación como futuros gestores en la comunidad
Evironmental education through the contents of chemistryin the specialty technicaian in Agronomy
No full textEnvironmental education as a component of the content in the Professional Technical Education of the Cuban Educational System has been the object of study of different investigations, its sustainability, quality and applicability depends on the common objectives between society and educational systems, taking into account the Objectives of Sustainable development and the 2030 Agenda. The objective of this presentation is to present the potential of the Chemistry contents in the first year of the Middle Technician in the Agronomy specialty of the IPA "Álvaro Reynoso" of Matanzas. As research methods, the review of documents, the observation of classes, the interview and the survey were applied. As a result, a system of activities was obtained taking into account the potential of the contents of the Chemistry subject of the Middle Technician in the Agronomy specialty to develop environmental education in this type of teaching.La educación ambiental como componente en la Educación Técnica Profesional del Sistema Educativo Cubano ha sido objeto de estudio de diferentes investigaciones, su sostenibilidad, calidad y aplicabilidad depende de los objetivos comunes entre la sociedad y los sistemas educativos, teniendo en cuenta los Objetivos de Desarrollo sostenible y la Agenda 2030. El objetivo de esta ponencia es presentar las potencialidades de los contenidos de Química en el primer año del Técnico Medio en la especialidad Agronomía del IPA “Álvaro Reynoso” de Matanzas. Como métodos de investigación se aplicaron la revisión de documentos, la observación a clases, la entrevista y la encuesta. Como resultado se obtuvo un sistema de actividades teniendo en cuenta las potencialidades de los contenidos de la asignatura Química del Técnico Medio en la especialidad Agronomía para desarrollar la educación ambiental en este tipo de enseñanza
Determinación de los conocimientos necesarios en los puestos de trabajo en la Facultad de Ingeniería Industrial
No full textEl conocimiento representa un activo intangible y estratégico que genera ventajas
competitivas, es por ello que se considera un tema en estudio para muchas instituciones
que hacen uso intensivo del mismo. Desde el punto de vista teórico sobre la gestión del
conocimiento y su importancia para la eficiencia y competitividad de estas instituciones
se identifica como problema científico a resolver en esta investigación la carencia de
un manual de funciones que describa los conocimientos necesarios para desempeñar
las tareas en los puestos de trabajo que intervienen en los procesos de una institución
de uso intensivo del conocimiento