Repositorio Digital Universidad Villanueva
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Towards new models of coexistence. Reflection on the current challenge of the right of asylum
Get PDFLa institución del derecho de asilo se debate entre valores jurídicos y éticos, respecto al trato que se debe dar al extranjero y la protección que corresponde a los ciudadanos de la nación que acoge para garantizar su propio interés. En este trabajo, se repasa brevemente la historia del derecho de asilo desde la antigüedad a la actualidad, para pasar a continuación a afrontar el reto educativo que tenemos obligación moral de hacer. Hay otras propuestas frente a los que quieren preservar las fronteras en aras de una seguridad nacional. Por eso se concluye que la solución no es otra que la integración de nuevos modos de convivencia desde la educación ciudadana.The institution of the right of asylum is debated between legal and ethical values, regarding the treatment that must be given to the foreigner and the protection that corresponds to the citizens of the host nation to
guarantee its own interest. In this paper, it has been briefly reviewed the history of the right of asylum from antiquity to the present, to go on to face the educational challenge that, we have moral obligation to do. There are other proposals against those who want to preserve borders for the sake of national security. Therefore it concludes that the solution is simply to integrate new ways of living together from citizenship education.Ciencias Jurídica
Antes y después de la educación por competencias: aproximación crítica desde las capacidades humanas
No full textEl objetivo del trabajo es mostrar la relevancia del estudio de las capacidades humanas como
superación de los modelos pedagógicos precedentes (pedagogía de los objetivos y modelo de
competencias). Sin embargo, una clarificación del concepto de capacidad muestra que no se trata de
un término unívoco: encontramos diversas tradiciones. En este trabajo nos centraremos en la más
clásica que identifica capacidad con facultad. Se abre así la posibilidad de nuevas reflexiones
que permitan repensar el fin de la educación en
relación al crecimiento de la persona
Should the crimes of enhancement of terrorism and humiliation of victims be suppressed? Competence and exercise of the action
Get PDFEl artículo 578 Código Penal regula los delitos de enaltecimiento del terrorismo y de humillación a sus víctimas, cuyos ámbitos de protección son diferentes, aunque tienen en común el refuerzo y apoyo a los delitos terroristas, pero no son delitos de terrorismo. Se ha presentado una proposición no de ley por el partido político «Unidos Podemos», para suprimir estos delitos, porque consideran que restringen
indebidamente el derecho a la libertad de expresión, y por la falta de concreción de los elementos de los ilícitos. Opinión que también comparten algunos autores.El objeto del trabajo es analizar la doctrina jurisprudencial, para delimitar los elementos objetivos y subjetivos de los delitos contenidos en el citado
precepto del Código Penal, y su límite con el derecho a la libertad de expresión. Además, por las distintas esferas de protección de los ilícitos del artículo 578, se analiza también el ejercicio de la acción para cada uno de ellos, y la competencia judicial para su enjuiciamiento. De este análisis podemos concluir que los ilícitos previstos en el citado artículo no vulneran la libertad de expresión y es conveniente su tipificación dentro del Capítulo VII, del Libro II del Código Penal, para impedir la impunidad de cualquier hecho que legitime la violencia terrorista, para conseguir sus fines políticos, por ser contrario a nuestro Estado de Derecho.Article 578 Criminal Code regulates enhancement of terrorism and humilia tion to its victims, whose areas of protection are different, although they have in common the reinforcement and support to terrorist crimes, but they are not crimes of terrorism. A non-law proposition has been presented by the political
party «Unidos Podemos», to suppress these crimes, because they unduly restrict the right to freedom of expression, and by the lack of concreteness of the elements of the crimes. Opinion also shared by some authors.The purpose of this paper is to analyze jurisprudential doctrine, to delimit the objective and subjective elements of the crimes contained in the aforementioned provision of the Criminal Code, and its limit with the right to freedom of expression. In addition, the different spheres of protection of crimes of article 578 also analyze the exercise of the action for each of them, and the jurisdiction for their prosecution. From this analysis we can conclude that the illicit acts foreseen in the article do not violate freedom of expression and it is convenient to be classified within Chapter VII, II Book, of the Criminal Code, to prevent impunity of any act that legitimizes terrorist violence, to achieve its political ends,because it is contrary to our Rule of Law.Ciencias Jurídica
Human rights and disabilitiy in the international united nations stadard: a titubeant relationship under construction
Get PDFLa relación entre derecho y discapacidad viene marcada por la reacción social ante una diferencia biológica que es significada, es decir, a la que se le da un valor, en este caso una minusvaloración que impacta en la
configuración de los derechos, incluidos los derechos humanos.
El presente artículo hace un repaso del imaginario social en torno a la discapacidad, expresado en los modelos sociales y terminología en torno a la misma, y desde esta perspectiva muestra la correspondencia entre forma de ser percibido y acceso a derechos en el estándar internacional de Naciones Unidas.
Este recorrido muestra a través de dos elementos significativos, la terminología utilizada y los derechos que se reconocen, se niegan o se titubean, que estamos ante un proceso vivo, entre la invisibilidad, la marginación, lo asistencial y el reconocimiento de sus derechos en pie de igualdad con el resto de seres humanos que se logra, formalmente, con la Convención sobre los Derechos de las Personas con discapacidad (en adelante Convención o CDPD). Y es un reconocimiento formal pues el impacto de la Convención en Naciones Unidas es aún poco significativo.The relation between law and disability is given by the social reaction to a biological difference that is signified, through a social value system, in this case a devaluation that impacts on the configuration of rights, including human rights.
This article presents a review of the social imaginary around disability, expressed in social models and terminology around it, and from this per spective shows the correspondence between the way of disability is being perceived and the correspondence access to rights in the international standard of nations United.
The article shows through two significant elements, the terminology used and the rights that are recognized, denied or hesitated, that we are faced with a living process, between invisibility, marginalization, care and recognition of their rights in foot of equality with other human beings that is formally achieved with the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (hereinafter Convention or CRPD) and is a formal recognition as the impact of the Convention on the United Na tions is still insignificant.Ciencias Jurídica
El valor de la justicia a través del cine jurídico y la literatura clásica a la luz del método lúdico-ambital del pensamiento quintansiano
Get PDFEl cine y la literatura clásica son fuente de formación jurídica. Proponemos la aplicación del método del Profesor López Quintás en el Grado y
Postgrado en DerechoCinema and classical literature are a source of legal training. We propose
the application of Professor López Quintás´s method in Law Degree and
Postgraduate studies.Ciencias Jurídica
Diferencias de género en actitudes e intereses lectores: una investigación con alumnos españoles de primaria
Get PDFEl objetivo del presente artículo es contribuir al estudio de la diversidad entre sexos en la lectura mediante el análisis de las diferencias entre niños y niñas españoles de sexto de primaria en su motivación hacia la lectura, sus intereses lectores y la percepción que tienen de su nivel de competencia lectora. MÉTODO. La muestra ha estado compuesta por 968 alumnos españoles, 478 varones y 490 mujeres, que cursan sexto de primaria en 15 colegios diferentes. Para la evaluación de sus actitudes e intereses se ha utilizado una adaptación de un cuestionario utilizado y validado en una investigación previa realizada en 2013 con alumnos de segundo de primaria. RESULTADOS. Los resultados muestran la existencia de diferencias significativas entre niños y niñas de sexto de primaria en su motivación hacia la lectura, su actitud hacia la lectura social o colectiva y su actitud general, obteniendo en estas variables las niñas actitudes más favorables. No se observan diferencias significativas en la percepción que niños y niñas tienen de su competencia lectora. Asimismo se observa un gran número de diferencias significativas en los intereses lectores y en el tipo de materiales que resultan atractivos para niñas y niños. DISCUSIÓN. De este estudio se deriva interesante información que puede ayudarnos a motivar hacia la lectura a niños y niñas en este importante momento de tránsito entre la educación primaria y la educación secundaria obligatoria.Psicología y Ciencias de la Salu
An approximation of the un internal justice system
Get PDFDado que las Naciones Unidas gozan de inmunidad en las jurisdicciones
locales y no pueden ser demandadas ante los tribunales nacionales, la
Organización ha establecido un sistema de justicia interna para resolver
controversias entre el personal y la AdministraciónAs the United Nations has immunity from local jurisdiction and cannot be
sued in a national court, the Organization has set up an internal justice
system to resolve staff-management disputes.Ciencias Jurídica
A new dimension of the right of information of the investigated/investigate one in the penal process
Get PDFEl secreto de las actuaciones procesales en el marco del proceso penal, cuyo fundamento reside en maximizar las posibilidades de éxito de la investigación, es externo y, por tanto, no afecta, en principio, a las partes, que, con las excepciones legalmente establecidas, habrán de tener conocimiento preciso, actual y cierto, de las actuaciones, como medio esencial para el ejercicio de los derechos de acción y su reverso, de defensa. Este «secreto interno» tan sólo podrá decretarse, pues, mediante auto motivado, a propuesta del Ministerio Público, de las partes o ex oficio, durante un período temporal limitado y por alguna de las dos causas legalmente establecidas: así, de un lado, evitar un riesgo grave para la vida, libertad o integridad física de otra persona, y de otro, prevenir una situación que pueda comprometer de forma grave el resultado de la investigación o del proceso. El referido «secreto interno» alcanza, como es lógico, a la totalidad de actuaciones procesales que conforman o integran la instrucción, pero no, como veremos en este estudio, salvedad hecha de casos excepcionalísimos –en los que se realice una investigación previa a la primera
atribución delictiva, de espaldas al investigado para lograr, precisamente,
el éxito de esa incipiente actividad instructora–, a la primera imputación/
atribución delictiva, ni a la narración de los derechos que asisten al inves tigado/encausadoThe secret of the procedural actions in the frame of the penal process, which foundation resides in maximizing the possibilities of success of the investigation, is external and, therefore, it does not concern, at first, the parts, which, with the exceptions legally established, will to have precise, current and certain knowledge, of the actions, as essential way for the exercise of the rights of action and his back, of defense. This «internal secret» only will be able to be decreed, so, by means of motivated car, at
the suggestion of the Attorney General’s office, of the parts or ex-I officiate, during a temporary limited period and for someone of two reasons legally established: this way, of a side, to avoid a serious risk for the life, freedom or physical integrity of another person, and of other one, to anticipate a situation that could compromise of serious form the result of the investi gation or of the process. The above-mentioned «internal secret» reaches, since it is logical, to the totality of procedural actions that shape or integrate
the instruction, but not, since we will see in this study, made exception of cases excepcionalísimos –in that there is realized an investigation before the first criminal attribution, of backs to the investigated one to achieve, precisely, the success of this incipient instructing activity–, to the first crim inal imputation / attribution, not to the story of the rights that they attend the investigated / investigate one.Ciencias Jurídica
The impact and the benefits of the service-learning methodology for the higher education teaching personnel
Get PDFDesde las asignaturas Tecnología de la Información y la Comunicación del grado de Educación y Estrategia Empresarial del grado de Administración y Dirección de Empresas, junto con la ONG Asociación de Desarrollo, Comercio Alternativo y Microcrédito (ADCAM) profesores y alumnos han desarrollado un proyecto durante los últimos tres años basado en la metodología de aprendizaje servicio con el fin de favorecer la alfabetización tecnológica de los profesores de la escuela de infantil y primaria así como el desarrollo empresarial de mujeres de la comunidad Maasai. En la primera fase del proyecto los alumnos desarrollaron material didáctico y talleres de aprendizaje en base a los objetivos del proyecto, y en una segunda fase un grupo de profesores colaboradores viajó a Kenia para implementar el material diseñado in situ. Como resultado de este proyecto ha tenido lugar esta investigación en la cual se analiza la repercusión del uso del aprendizaje servicio en los profesores que desarrollaron la aplicación de la segunda fase del proyecto. Con ese fin se han entrevistado a varios profesores que participaron en la experiencia y se ha realizado un análisis cualitativo de las mismas. Se concluye que el uso de la metodología de aprendizaje servicio repercute positivamente en los docentes que lo ponen en práctica, influyendo tanto en el ámbito profesional como en el personal.Faculty members and students have participated in a project based on Service-Learning methodology in collaboration with the Association for the Development, Alternative Trade and Microcredits (ADCAM) for the last three years. The project was implemented in the Educational Technology course (Education Degree) and Business Strategy course (MBA Degree). It was aimed at developing technological literacy in Pre-School and Primary School teachers and promoting entrepreneurial development in women of the Maasai community. The students created didactic material and workshops to meet the project objectives during the first stage of the project. A group of collaborating faculty members travelled to Kenya and implemented the designed material on-site during the second stage of the project. This research is the result of said project which main goal was to study the impact of the Service-Learning methodology on teaching personnel that implemented it on-site. For this purpose, various faculty members who participated in the project were interviewed and a qualitative analysis was undertaken. The research indicates that the use of the Service-Learning methodology has a positive impact on the teaching personnel who implemented it, both professionally and personally.Educació
Naturalism, personalism and bioethics. A new paradigm
Get PDFEn el debate contemporáneo se ofrecen varios paradigmas de bioética. En
este artículo, se pretende examinar los rasgos que en dicha disciplina adquiere la mentalidad naturalista. Asimismo se analiza cómo el naturalismo
ha penetrado también en el discurso de los paradigmas alternativos. Se
estudia especialmente la presencia de ciertas argumentaciones utilitaristas
que contradicen el valor de la persona humana. Y como conclusión se
propone reconfigurar la bioética en función de dos concepciones sobre la
persona: la del provecho y la de la recepción.In contemporary debate several paradigms of bioethics are offered. This
article pretends to examine the features which in this discipline acquires the naturalistic mentality. Also it discusses how naturalism has penetrated
in the discourse of alternative paradigms and is especially studied the
presence of certain utilitarian arguments that contradict the value of the
human person. In conclusion it is proposed to reconfigure bioethics based
on two conceptions of the person: the benefit and reception.Ciencias Jurídica