Repositorio Digital Universidad Villanueva
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La influencia futura de la pandemia desde el plano psicológico en los adolescentes
Get PDFLos primeros meses del año 2020 se recordarán en todo el mundo como uno de los momentos más importantes en la historia del mundo, debido a la aparición del COVID-19, que produjo que en apenas unos días el mundo se paralizara. El 11 de marzo de 2020 la Organización Mundial de la Salud (OMS) tuvo que declarar la COVID-19 como pandemia, haciendo que tres días más tarde, el 14 de marzo de 2020 el Gobierno de España tuviera que aprobar un Real Decreto (RD 463/2020, declarando un Estado de alarma, con el objetivo de protegerde la mejor manera posible a toda la ciudadanía y evitar que la enfermedad se pudiera propagar rápidamente por toda la población. Esta circunstancia ha hecho que desde ese momento la vida de cualquier ciudadano ha cambiado desde todos los ámbitos de su vida, y uno de ellos es de donde este artículo se quiere centrar, como es desde el plano psicológico. Los hechos cotidianos integrados en el día a día de una persona se han visto afecta-dos, y si en cualquier edad es importante, más lo es en etapas evolutivas como la adolescencia, en donde la persona se encuentra en un momento vital donde necesita de una manera notoria su búsqueda de identidad. Se ha visto a través de estudios recientes (Orgiles, et.al, 2020) como la pandemia ha influido en el aumento de estrés y ansiedad en los adolescentes, al igual que en su estado emocional, sintiéndose enfadados, nerviosos, irascibles y tristes (Tiwari et al., 2020). A través de este artículo se pretende dar respuesta a las necesidades psicológicas futuras que van a necesitar los adolescentes en su desarrollo personal.The future influence of the pandemic from the psychological level on adolescents.The first months of 2020 will be remembered around the world as one of the most important moments in the history of theworld, due to the appearance of COVID-19, which caused the world to come to a stand still in just a few days. On March 11, 2020, the World Health Organization (WHO) had to declare COVID-19 a pandemic, causing three days later, on March 14, 2020, the Government of Spain had to approve a Royal Decree (RD 463/2020, declaring a state of alarm, with the aim of protecting the entire citizenry in the best possible way and preventing the disease from spreading rapidly throughout the population. This circumstance has made the life of any Citizen has changed fromall areas of his life, and one of them is where this article wants to focus, as it is from the psychological plane. The daily events integrated into the day-to-day life of a person have been affected, and if At any age it is important, more so in evolutionary stages such as adolescence, where the person is in a vital moment where they clearly need their search for identity. It has been seen through recent studies (Orgiles , et.al, 2020) as the pandemic has influenced the increase in stress and anxiety in adolescents, as well as their emotional state, feeling angry, nervous, irascible and sad (Tiwari et al., 2020). Through this article it is intended to respond to the future psychological needs that adolescents will need in their personal development.Educació
Hedonic vs. Epistemic Goals in Processing Persuasive Communications: Revisiting the Role of Personal
No full textPractitioners and researchers interested in designing wise interventions often recommend increasing personal involvement to be successful. Early research demonstrated that personal involvement increases elaboration leading to more persuasion for strong arguments, but to reduced persuasion if the arguments presented are specious. In most prior work, message recipients were plausibly motivated by their desire for knowledge. In the current research, we compare this epistemic goal to another goal in which people aim to process information to be entertained or have fun. Results showed that when people processed to gain knowledge (epistemic goal), they elaborated more in high personal involvement conditions, replicating the classic finding. However, high personal involvement decreased elaboration for people in hedonic conditions, reversing the classic interaction, and introducing a novel finding that is consistent with recent research suggesting that “thinking for pleasure” can be difficult.Psicología y Ciencias de la Salu
The emotions behind character friendship: From other‐oriented emotions to the ‘bonding feeling’
No full textThis article aims to theoretically analyse so‐called
character friendship from the perspective of emotions.
From this angle, our research enables us to distinguish
different types of emotions, and we propose a concep tual model of the hierarchy of the emotions of char acter friendship and their influence on social
behaviour. With this model in hand, the article dis cusses whether other‐oriented emotions fully explain
the emotional underpinnings of character friendship.
We find other‐oriented emotions to be ambiguous
because they may or may not be selfless. Thus we
question whether these emotions can adequately
explain the bonding content of character friendship.
We conclude that there is a higher affective tier related
to moral emotions and moral behaviour, which we
have labelled the ‘bonding feeling’. This feeling is
described with reference to its historical precedents
(Rof Carballo’s ‘affective warp’), thus explaining its
particularityEducació
Del apocalipsis al galicinio de la traición. El gallo como motivo simbólico en dos cuentos de José Jiménez Lozano
Get PDFEl artículo analiza la presencia del gallo como motivo simbólico y sus posibles significados en los cuentos «El ángel del Juicio» y «El Benefactor», de José Jiménez Lozano. Para acometer este estudio se han examinado las diversas simbologías que esta icónica ave ha adquirido a lo largo de los tiempos y se han puesto en relación con las diferentes significaciones que ostenta el animal en cada historia. En conclusión, el análisis de los relatos constata que, gracias a la polisemia simbólica que esta ave acoge bajo sus alas, el gallo actúa como un motivo simbólico muy potente y que es utilizado por el autor para conceptualizar problemáticas complejas, tales como el miedo a la muer-te o el inexorable paso del tiempo, al tiempo que se corrobora la polisemia simbólica de esta aveHumanidade
Un “árbol de rúbricas” para evaluar las competencias en la universidad
Get PDFSe dice que innovar en la universidad no es tarea fácil porque es una
institución milenaria, con tradiciones arraigadas, por lo que cualquier
cambio resulta especialmente complicado (Zabalza, 2010). Sin embargo, la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior
(EEES) ha puesto de manifiesto que lo difícil no tiene por qué ser imposible y es patente el esfuerzo común de todas las universidades por
mantener el “compromiso común por la calidad, la transparencia y la
movilidad” (CRUE, 2020). “La evaluación de los conocimientos y de
las competencias adquiridas es el eje sobre el que gira el nuevo proceso
de enseñanza-aprendizaje que la implantación del EEES está presentando” (Marín, V. et ál., 2012). En este contexto, todas las iniciativas
que se encaminen a este objetivo están colaborando a mejorar ese compromiso en la Universidad.Comunicació
University Students Intention to Continue Using Online Learning Tools and Technologies: An International Comparison
Get PDFIn recent years, universities have put enormous efforts to promote the use of online learning among students and lecturers. Despite this, little is known about the intention of students to use online learning. The objective of this research is to study the continuance intention of online learning in the post-COVID-19 period in higher education. The research focuses on online learning tools and technologies by applying a modified Expectation-Confirmation Model (ECM) developed from earlier theoretical models, including three new constructs: the self-management of learning, computer anxiety, and habit. The international research compares three countries—Spain (Europe), Chile (Latin America), and Jordan (Asia)—which differ economically and culturally. The Partial Least Squares approach (PLS-SEM) was used to test the research model. As a conclusion of the study, the relationships of the proposed model’s constructs vary among the three countries, given their socioeconomic, technological, and cultural differences. Interestingly, self-management learning is a key factor that has a significant positive influence on continuance intention for the three countries, especially in Jordan. This study makes an interesting contribution to existing research in education and discusses how learning can be made more sustainable in complex settings.Empres
Reclusiones, escapadas y sometimientos en los relatos de Alice Munro.
No full textLas profesoras Purificació Mascarell y Verònica Zaragoza, desde el área de Teoría de la Literatura del Departamento de Teoría de los Lenguajes y Ciencias de la Comunicación, dirigen el Congreso Internacional “Discursos cautivos: mujer, escritura y reclusión”, que tendrá lugar de forma virtual los días 8 y 9 de abril de 2021.
El objetivo de este encuentro es abordar en profundidad las diversas formas de reclusión que han actuado y todavía actúan sobre la mujer y las diferentes maneras de narrar y representarla. Por eso, el congreso da cabida a trabajos de investigación que analizan los textos escritos como testimonio de una experiencia personal o colectiva de reclusión (dietarios, memorias, epistolarios, documentos autobiográficos…) así como a aquellos que se ocupan de la ficción literaria usada para narrar o representar el aislamiento y la sumisión experimentados por las mujeres en estas circunstancias.Humanidade
A Study of Teacher Leadership Concept in Institutional Documents in Spain
Get PDFAlthough there is interest on educational leadership in Spain, research has focused on principal leadership and little has been investigated about teacher leadership. In the context of the International Study on Teacher Leadership (ISTL), this study aims to develop understanding of the concept of teacher leadership in institutional documents in Spain and to explore and analyze the dominant values and assumptions that can be identified. The review of the documents revealed a limited understanding of the critical importance of teacher leadership. Findings identified some aspects in the teacher leadership literature reviewed such as teamwork, accountability, openness to change, reflection, and advocacy, whereas inclusiveness, risk-taking, shared vision, and stability are scarcely identified. The increasing emphasis on teacher leadership dimensions in recent institutional documents note the need to go further with support for teachers’ secondary roles as a consequence of the required modernization of the teaching profession.Educació
Análisis de la comunicación en twitter durante la cobertura de la explosión de la calle Toledo de Madrid: Polaridad, objetividad y engagement.
No full textLos medios de comunicación ocupan un papel preponderante en la sociedad actual, adquiriendo cada vez más poder, a la par que los gobiernos y aquellos que tienen acceso al podio discursivo social (Aguaded y Romero-Rodríguez, 2016). Su capacidad de influencia en la opinión pública, gracias al uso de las tecnologías de la información y la comunicación, su presencia ubicua y su maximización de alcance por parte de los prosumidores (Civila et ál., 2020), es aprovechada por diferentes agentes, para sus propios fines, como en el caso de los partidos políticos para modificar la intención de voto, las empresas para incidir en el consumo de sus productos, a través de la publicidad y el marketing, o los influencers a través de las redes sociales, entre otros.Comunicació
Persistence in the Private Debt-to-GDP Ratio: Evidence from 43 OECD Countries
Get PDFThis paper investigates the degree of persistence of the private debt-to-GDP ratio in 43 OECE countries by estimating the fractional integration parameter of each series. Almost all of them are found to be highly persistent, with orders of integration around or above 1. The only exception is Argentina, where the series appears to be mean-reverting. These results highlight the key importance of macroprudential policy as one of the pillars of macro policy.Empres