Repositorio Digital Universidad Villanueva
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Atmospheric pollution in the ten most populated US cities. Evidence of persistence
No full textThe degree of persistence in daily PM25 and O3 in the ten most populated US cities, namely New York, Los
Angeles, Chicago, Houston, Phoenix, Philadelphia, San Antonio, San Diego, Dallas and San Jose is examined in
this work. We employ a methodology based on fractional integration, using the order of integration as a measure
of the degree of persistence. Using data for the time period from January 1, 2019 to December 31, 2020, our
results indicate that fractional integration and long memory features are both present in all the examined cases,
with the integration order of the series being constrained in the (0, 1) interval. Based on this, the estimation of the
coefficients for the time trend produces results which are substantially different from those obtained under the I
assumption.Empres
Radical Solutions to the Ontological and Epistemological Problems of Consciousness
No full textThe problem of consciousness is one of the first that most intimately concerns man, though it was the last to be approached by science. It is possible that the mystery of consciousness is that in order to be explained, it is necessary to face very diverse and complex issues. It is the purpose of this chapter to review the main problems that hinder the study of consciousness, the approaches from which the various disciplines have approached it, and the most radical and groundbreaking solutions that have been found. For this, a journey is carried out through three fundamental difficulties: the problem of reality, the problem of dualism, and the problem of the subjective quality of experience, as radical solutions to each of these problems are the conscious realism of Donald Hoffman, the model of the objective orchestrated reduction of Roger Penrose and Stuart Hameroff, the principle of synchronicity of Carl G. Jung, the new consciousness-collapse of the wave function model of David Chalmers, and the neurophenomenology of Francisco Varela. We conclude by highlighting the intrinsic difficulty in objectifying the phenomenon of consciousness, the state of immature science reflected in the apparent antagonism of theoretical proposals, and, finally, that the progressive integration and complementarity between some theoretical approaches could yield results in a promising paradigm shift which would allow further progress in clarifying the ontological and epistemological foundations of consciousness.Psicología y Ciencias de la Salu
Greta Thunberg como personaje viralizador de los tuit del sector informativo durante la cumbre del clima COP25.
Get PDFEl objetivo de la investigación fue determinar en qué medida los medios de información publicaron contenidos relacionados con Greta Thunberg durante la cumbre del clima COP25 y cómo fueron las interacciones de esta activista con los medios a través de la red social Twitter, además de analizar el modo en el que los medios de información se valieron del personaje para aumentar su impacto en la red social. Se clasificaron los tuits publicados por los medios de información en relación con la variable mención a Greta Thunberg, a través de pruebas estadísticas no paramétricas, y se estudió cómo los tuits que mencionaban a la activista sueca generaban más o menos engagement que los tuits que no lo hacían. Además, se analizó si el engagement de los diferentes mensajes publicados por los medios lograban engagement diferentes en función de si estos incluían elementos multimedia, URLs o sólo texto. La conclusión principal es que los tuits que incluían mención al usuario @GretaThunberg generaron mayor engagement que los que sólo incluían su nombre, además de que la activista en ningún momento interactuó con las cuentas que la mencionaron. Por otro lado, los tuits con elementos multimedia y los que nos incluían URLs generaron mayor engagement que el resto.The objective of the investigation was to determine to what extent the information media published content related to Greta Thunberg and how this protagonist's interactions with the media were through the social network Twitter, in addition to determining to what extent the information media were used the character to increase their impact on the social network. After classifying the tweets published by the media in relation to the variable mentioning Greta Thunberg, through non-parametric statistical tests, it was studied to what extent the tweets that mentioned Greta Thunberg generated more or less engagement than the tweets that did not. they did. In addition, it was analyzed whether the engagement of the different messages published by the media achieveddifferent engagement depending on whether they included multimedia elements, URLs, or only text. The main conclusion is that the tweets that included a mention of Greta Thunberg's user generated greater engagement than those that only included her name, in addition to the fact that the activist never interacted with the accounts that mentioned her. On the other hand, tweets with multimedia elements and those that included URLs generated more engagement than the rest.Comunicació
Satisfacción vital y sintomatología prefrontal como predictores de la atención plena disposicional en la mujer rural
Get PDFDurante los últimos años han aumentado las investigaciones sobre atención plena (mindfulness) tanto como estado o como rasgo disposicional y su relación con diferentes variables relacionadas con la salud y bienestar de la persona. El objetivo de este trabajo fue analizar la relación y el carácter predictivo de la satisfacción vital y sintomatología prefrontal en la atención plena disposicional en la mujer rural. Participaron 239 mujeres de distintas localidades rurales de España de entre 17 y 87 años de edad (M= 56,13; DT= 14,98). Los resultados confirman el carácter predictivo de niveles altos de satisfacción vital y bajos en sintomatología prefrontal y problemas en control ejecutivo respecto a un mayor nivel de atención plena disposicional de las mujeres evaluadas. Tras discutir los hallazgos obtenidos, que derivan consecuencias clínicas y sociosanitarias, proponemos seguir profundizando en esta línea específica de investigación dados los beneficios probados de la atención plena en el bienestar general de la persona, actuando como factor protector de la salud mental, física y emocional.In recent years there has been an increase in research on mindfulness as a state or dispositional trait, and on its relationship with different variables pertaining to the health and well-being of the individual. The objective of this study was to analyze the relationship and the predictive character of life satisfaction and prefrontal symptoms in dispositional mindfulness levels in rural women. The participants were 239 women from different rural communities in Spain, between the ages of 17 and 87 years (M= 56.13, SD= 4.98). The results confirmed that high levels of life satisfaction and low levels of prefrontal symptoms and executive control problems were predictive of a higher level of dispositional mindfulness in the women evaluated. After discussing our findings with their clinical and sociohealth implications, we recommend further inquiry into this specific line of research, given the proven benefits of mindfulness for general personal well-being, where it acts as a protective factor for mental, physical and emotional health.Psicología y Ciencias de la Salu
Via Media: La trascendencia del Tracto 90
No full textDe san John Henry Newman se ha dicho que "es un gigante del siglo XIX que tiene mucho que decir al mundo de hoy”. Su influencia ha sido inmensa, tanto como anglicano como católico, su contribución a la teología, a la educación y su ejemplo de santidad resuenan hasta el día de hoy en todo el mundo
Trends and Perspectives in Education for Sustainable Development in the Teaching of Geography in Spain
Get PDFThe UN’s Sustainable Development Goals (SDGs) should be known and assumed by the
community of geography teachers in all levels of education as a key part of their educational work.
In order for well-grounded SDGs-related geographic didactic proposals to be presented, and for
researchers in didactics to find a way to incorporate and promote SDG-related contents in daily
teaching, a thorough knowledge of the relevant geographical literature is mandatory. The aim of this
work is to present the results of a review comprising 1183 papers submitted to the 22 congresses on
the didactics of Geography organised by the Spanish Association of Geography working group in didactics from 1988 to 2019, as well as 186 works published in the only Spanish journal on the Didactics
of Geography, Didáctica Geográfica. This analysis focuses on the contents addressed in these studies,
as well as on the skills and didactic strategies related to the teaching of SDGs. It was found that most
SDGs-related contributions in Spain deal with landscape and the environment. Regarding skills,
it was concluded that much remains to be done concerning Education for Sustainable Development
(ESD). Finally, the current and future role of ESD in geographical teaching in Spain is assessed.Educació
«Spots publicitarios con sentido social» evaluación de un proyecto de aprendizaje servicio realizado por alumnos de publicidad
Get PDFEl presente trabajo muestra los resultados de la evaluación de un proyecto de aprendizaje servicio llevado a cabo en Educación Superior por alumnos de publicidad en la asignatura de Producción y Realización Publicitaria. Se trata de un proyecto cuyo objetivo principal es dar visibilidad a los proyectos llevados a cabo por HARAMBE, una ONG que promueve iniciativas de educación en África través de proyectos de desarrollo en el área subsahariana. Para la evaluación del proyecto se utilizó el «Cuestionario para la evaluación de proyectos de aprendizaje servicio» de Santos Rego y Lorenzo Moledo (2018). Este trabajo pretende animar a la comunidad universitaria a considerar la importancia de evaluar los proyectos de aprendizaje servicio también desde la perspectiva del alumnado, con el fin de conocer el impacto de la metodología en el proceso de enseñanza-aprendizaje y mejorar su calidad.The present work shows the results of the evaluation of a service learning project carried out in Higher Education by advertising students in their subject Production and Advertising. It is a project whose main objective is to give visibility to the projects carried out by HARAMBE, an NGO that promotes educational initiatives in Africa through various development projects in the sub-Sahara area. The «Questionnaire for the evaluation of service learning projects» by Santos Rego and Lorenzo Moledo (2018) was used to evaluate the project. This work aims to encourage the university community to consider the importance of evaluating service learning projects also from the perspective of students, in order to know the impact of the methodology in the teaching-learning process and improve its quality.Comunicació
Factores motivacionales intrínsecos en el uso de ePortfolios por el estudiantado en programas de Máster en Formación del Profesorado
Get PDFEn esta investigación nos hemos propuesto analizar los factores intrínsecos que podrían
motivar al estudiantado a crear y utilizar un ePortfolio. Las personas participantes de nuestro estudio
son estudiantes que cursaron el Máster en Formación del Profesorado en tres universidades diferentes.
Para los fines de este estudio se ha utilizado una encuesta cuantitativa online administrada a través de
los formularios de Google. La motivación intrínseca se midió por medio de una evaluación basada en el
Test de motivación intrínseca (IMI). Este instrumento midió las siguientes dimensiones: la competencia
percibida al realizar el ePortfolio, el esfuerzo invertido al realizar esta tarea, el valor o utilidad que le han
dado a su realización y la presión o tensión sentida por el estudiantado cuando hizo esta actividad.
Nuestros datos indican que los factores intrínsecos que más motivan al alumnado son la apreciación
del valor y utilidad del ePortfolio, seguidos de la percepción de la competencia adquirida.In this paper, the authors intend to analyze the intrinsic factors that could motivate
students to create and use an ePortfolio. The participants of the study were students of Master’s
Degree Programs in Secondary Education from three different universities in Spain. For this study,
the authors used an online, quantitative survey administered through Google Forms. The intrinsic
motivation was measured using a survey adapted from the Intrinsic Motivation Inventory (IMI). This
instrument evaluated the following dimensions: the perceived competence while working with the
ePortfolio, the effort invested in the task, the value or usefulness of this task, and the pressure or
tension felt by the students while carrying out this activity. Our data show that the most important
intrinsic factors motivating students are the appreciation of the value and usefulness of the ePortfolio,
followed by the students’ perception of the acquired competence.Educació
Eficacia del profesorado en la implementacion de CLIL para enriquecer el bilingüismo en la educaión primaria
Get PDFThe pivotal objective of this research is to investigate the degree of knowledge and the teachers’
capacity to implement CLIL methodology, as a tool to reach bilingualism in Primary Education in
Madrid Community. To this aim, questionnaires were administered to 75 Primary school teachers of
Natural and/or Social Sciences to perform a quatitative correlational analysis to determine the degree
of CLIL implementation in relation to the teachers’ being bilingual. After basing the topic on previous
investigations delving into the phenomenon of bilingualism and the theory of CLIL, this article
presents the research design and data analysis; and outlines its main findings in relation to teachers’
self-identification with being bilingual and the implementation of the four principles of CLIL in the
classroom, and the use of didactic resources. The findings of this research point to the necessity of
teacher-training programmes in CLIL methodology to improve the teachers’ understanding and
implementation of this method to ensure better students’ academic performance in bilingual
programmes.El objetivo general de esta investigación es conocer el grado de conocimiento y la capacidad de los
profesores para implementar la metodología CLIL, como herramienta para el enriquecimiento del
bilingüismo en la enseñanza Primaria en la Comunidad de Madrid. Se administró un cuestionario a 75
profesores de Natural y/o Social Science en esta etapa, para realizar posteriormente un análisis
cuantitativo correlacional. Despúes de contrastar el tema con las investigaciones previas respecto al
bilingïsmo y la teoría de la metodología CLIL, este artículo expone el análisis de datos y muestra los
resultados relacionando los profesores que se identifican como bilingües con el modo de implementar
los cuatro principios metodológicos de CLIL y la utilización de los recursos didácticos. De las
conclusiones se deduce la necesidad de una mayor formación del profesorado para logar un mejor
grado de conocimiento y capacitación de los docentes para obtener una mejora del éxito en los
resultados académicos que se esperan de este tipo de metodologías.Educació
El sentido ius fundamental de la objeción de conciencia al aborto frente al derecho a la salud sexual y reproductiva en Iberoamérica
Get PDFEn este artículo se pretende valorar el sentido iusfundamental de la OdC al
aborto en Iberoamérica frente al que parece reclamar para sí el derecho a la salud sexual y reproductiva reflejado en la jurisprudencia de los últimos años. Para lo cual se
estudian brevemente todas las legislaciones de los países iberoamericanos relacionadas
con el aborto, distinguiendo aquellos Estados en los que está legalizado de aquellos
en los que no, pasando después a estudiar someramente las cláusulas de conciencia
que protegen al personal sanitario y/o a las instituciones sanitarias. Se apunta cómo no está demostrado que las cláusulas jurídicas más protectoras guarden correlación
con los países con más muertes de mujeres embarazadas, tratando de desmentir la relación de la objeción de conciencia al aborto con la vulneración del derecho a la vida
de esas mujeres. Lo cual permite afirmar que la OdC al aborto por parte del personal
sanitario realmente es una manifestación del ejercicio de un derecho fundamental
que está ejerciendo una función profética (desde el punto de vista sociológico) y de
garantía iusfundamental.This article aims to assess the fundamental legal sense of the OCI to abortion
in Ibero-America against which it seems to claim the right to sexual and reproductive
health reflected in the jurisprudence of recent years. For which, all the laws of the
Ibero-American countries related to abortion are briefly studied, distinguishing those
states in which it is legalized from those in which it is not, going on to briefly study
the conscience clauses that protect health personnel and/ or or to health institutions.
It is pointed out how it is not demonstrated that the most protective legal clauses
correlate with the countries with the most deaths of pregnant women, trying to deny
the relation of conscientious objection to abortion with the violation of the right to
life of these women. This allows us to affirm that the OCI to abortion by health per sonnel is really a manifestation of the exercise of a fundamental right that is exercising
a prophetic function (from the sociological point of view) and of fundamental legal
guarantee.Ciencias Jurídica