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Digital resources for the study of Spanish Law during the 19th Century: The formation of a database about Spanish Supreme Court judgements until the promulgation of the Civil Code (1838-1889)
No full textPósterEl estudio de las fuentes para el estudio del Derecho en las España del siglo XIX presenta muchas ventajas en relación a periodos anteriores, por la cantidad de fuentes impresas de las que disponemos y porque la tipografía usada es bastante similar a la que empleamos en nuestros días. No obstante, uno de sus inconvenientes, sobre todo en relación a las fuentes legales, es que el volumen de información se incrementó exponencialmente a lo largo del siglo, debido fundamentalmente al establecimiento de uno de los principios constituyentes del régimen liberal en los países pertenecientes al sistema continental: el principio de publicidad normativa. Durante esta centuria se empezaron a sentar las bases de las actuales técnicas de archivística y documentación, para facilitar la consulta de las fuentes que se iban publicando, pero la formas de catalogar empleadas no siempre fueron las más eficaces para la recuperación de la información. En la actualidad, muchas de estas fuentes han sido digitalizadas y están publicadas en abierto, pero los recursos para la búsqueda de información no han variado sustancialmente desde el siglo XIX. Es decir, se ha pasado de un soporte físico a uno virtual, pero la forma de consulta apenas ha evolucionado. Es necesario empezar a desarrollar herramientas, tanto documentales como tecnológicas, que permitan mejorar la consulta y abrir la puerta a nuevas investigaciones. En este sentido, en la Universidad Pontificia Comillas de Madrid llevamos trabajando en la formación de una base de datos sobre jurisprudencia histórica –fundamentalmente en materia civil– del Tribunal Supremo español en el siglo XIX, sobre la base de los repertorios de jurisprudencia que se realizaron en el periodo, en especial los formados por José María Pantoja para la famosa Revista General de Legislación y Jurisprudencia.The analysis of sources for the study of Spanish Law in 19th Century presents many advantages in relation to previous periods, mainly due to the number of printed sources available and because the typography used is quite similar to the one we use today. However, one of its drawbacks, especially in relation to legal sources, is that the volume of information increased exponentially throughout the century because of the establishment of one of the constituent principles of the liberal regime in the countries belonging to the Civil Law System: the publicity of the law.
During this century, the bases of current archival and documentation techniques began to be laid in order to make easier consulting published legal sources, but the forms of cataloguing at that time were not always the most effective for retrieving the information. Today, many of these sources have been digitized and published openly, but the way for searching for information have not changed substantially since the 19th century. In other words, we have changed the physical format for the virtual one, but the form of consultation has hardly evolved. It is necessary to begin to develop new tools, based on a deep knowledge of the past, which in this case will be provided by the legal historians, with the support of experts in documentation and new technologies. This will improve the method of consultation and open the door to new research.
In this sense, at the Universidad Pontificia Comillas de Madrid we have been working for three years on the formation of a database on historical judicial jurisprudence — fundamentally in civil matters — of the Spanish Supreme Court in the 19th century, on the basis of the judicial jurisprudence reports that were carried out in the period, especially those formed by José María Pantoja for the famous Revista General de Legislación y Jurisprudencia.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Los fundamentos de la filosofía de la intersubjetividad en la obra de Miguel de Unamuno: más allá del «sentimiento trágico de la vida»
No full textCapítulos en librosCon el presente escrito se pretende ahondar en los fundamentos de lo que pudiera llamarse la filosofía
de la intersubjetividad en la obra de Miguel de Unamuno. Sobre la base de su Tratado del amor de Dios y su
obra capital Del sentimiento trágico de la vida en los hombres y en los pueblos, se intenta demostrar que más
allá de su sentimiento trágico de la vida se encuentra el amor a una vida más plena. Don Miguel apuesta
porque el amor sea el pilar fundamental de la existencia humana, y concretamente el amor a Dios será lo
que propicie el surgimiento de cualquier relación intersubjetiva.This paper aims at delving into the fundations of what might be called the philosophy of intersubjectivity in the work of Miguel de Unamuno. On the basis of his Treatise on Love of God and his uppermost work
Del sentimiento trágico de la vida en los hombres y en los pueblos (The Tragic Sense of Life in Men and Nations),
it is aimed to prove that love for a fully satisfactory life goes beyond its tragic sense of life. Unamuno stands
for on love as the fundamental basis of human existence; furthermore, he understands that love for God will
foster the emergence of any intersubjective relationship.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Aspectos emocionales de la reconciliación: el modelo NBMR
No full textLos procesos socioemocionales de la reconciliación han recibido poca atención en la investigación de psicología social, y normalmente se han estudiado en un nivel intrapersonal, como los estados afectivos de la víctima o los rasgos de personalidad, sin embargo, ha habido poca investigación centrada en la interacción entre víctima y agresor y en el papel que juega esta interacción en la promoción de la reconciliación.
El trabajo presenta el Modelo de Reconciliación Basado en las Necesidades (NBMR). Este modelo psicológico parte del supuesto de que, tras un conflicto en el que una de las partes ha sido victimizada por otra, tanto la víctima como el agresor se ven privados de ciertos recursos psicológicos básicos, lo que genera distintas necesidades emocionales en las dos partes. Hasta que estas necesidades sean satisfechas, existirán barreras para la reconciliación. En el episodio de victimización, la víctima se siente inferior respecto al poder, al honor y al control percibido, y puede experimentar sentimientos de rabia o indefensión. Necesitará restaurar su sensación de control y de poder. Por el contrario, los agresores experimentan inferioridad moral y pueden sentir culpa, vergüenza o arrepentimiento, lo que constituye la denominada “ansiedad por la exclusión social”, ya que perciben la amenaza de ser rechazados por la comunidad moral a la que pertenecen. Necesitarán volver a ser percibidos como socialmente aceptables. Es decir, en el proceso de reconciliación están actuando dos necesidades humanas básicas, de control y de amor y pertenencia, que constituyen el corazón de la experiencia interpersonal.
Nuestro trabajo ilustra la parte que corresponde a las vivencias de la víctima. En la presentación, el NBMR se aplica al caso de migrantes forzosos subsaharianos. Participan en el estudio 25 sujetos a los que se realizan entrevistas en profundidad (60% varones, edad media 31,4 años, tiempo medio de permanencia en España 5,12 años, procedentes de 10 países distintos y residentes en las ciudades españolas con mayor número de solicitudes y plazas).
El análisis cualitativo de las entrevistas mismas ilustra la presencia e importancia de las variables recogidas en el modelo presentado, y la necesidad de atender los procesos emocionales en las dinámicas de reconciliación. En concreto, se detecta cómo las experiencias de victimización generan necesidades de control y poder y cómo la dificultad para cubrir estas necesidades interfiere en el proceso de reconciliación de la víctima.abstractinfo:eu-repo/semantics/draf
Las superhéroes o las superheroínas. Debate en Disney
No full textArtículo en PeriódicoAnálisis de los títulos de las películas de Disney que tienen como protagonistas a mujeresAnalysis of some titles of movies of Disney with characters of womeninfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
Habilidades terapéuticas en intervención cognitivo conductual con niños y adolescentes
Get PDFMáster Universitario en Psicologia General Sanitari
Unbounded languages – Translanguaging as the new language
Get PDFCon la globalización, el multilingüismo ha sustituido al monolingüismo como paradigma predominante en todas las disciplinas, desde la sociolingüística hasta la lingüística aplicada y la educación, ya sea desde el punto de vista de la superdiversidad (Blommaert y Rampton, 2012), del metrolingüismo (Pennycook y Otsuji, 2015) o del translingüismo (García y Li Wei, 2014). De hecho, estamos asistiendo a una era en la que el multilingüismo democrático de siempre está cada vez más apoyado por el multilingüismo institucional en la política y la planificación lingüística a través de la competencia plurilingüe pluricultural (Consejo de Europa, 2018), la pedagogía lingüística innovadora como el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICLE) (Coyle, Hood & Marsh, 2010) y el uso creativo del inglés como lengua franca (Seidlhofer, 2009; Jenkins, 2017). Sin embargo, no solo el inglés sirve a este propósito, sino también el francés y el árabe en la región mediterránea y el español (Godenzzi, 2006) o el chino más allá (Li, 2006). La presentación examinará estas nuevas constelaciones lingüísticas en el ejemplo de una titulación bilingüe y otra multilingüe en una pequeña universidad privada de España con una fuerte proyección internacional, una población estudiantil multilingüe y un profesorado igualmente multilingüe/multicultural. Superpuesto a la estructura ya multilingüe y multivarietal de la península española, con su importante población extranjera hablante de variedades latinoamericanas, las lenguas y combinaciones lingüísticas que surgen de este estudio incluyen las lenguas de origen de los estudiantes, las lenguas de estudio, las lenguas francas y las prácticas lingüísticas creativas. El propósito del estudio era identificar las posibilidades y los retos en el desarrollo de la competencia transcultural translingüe (MLA, 2007), es decir, la capacidad de operar entre lenguas, reflexionar sobre el mundo y sobre uno mismo a través de otra lengua y cultura, así como desarrollar una conciencia lingüística crítica y una sensibilidad social. Basándose en una encuesta realizada entre los estudiantes desde el primer curso hasta el último, en entrevistas y grupos de discusión con estudiantes, profesores y administradores, así como en un análisis documental de los planes de estudio y los requisitos lingüísticos, la presentación pretende documentar las prácticas lingüísticas emergentes y la competencia transcultural translingüística, así como los factores que apoyan o dificultan este desarrollo. Aunque el inglés y el español son claramente las lenguas dominantes, las terceras y cuartas lenguas desempeñan un papel importante tanto entre los estudiantes como entre el profesorado. Se argumentará que las disposiciones translingüísticas (Lee & Canagarajah, 2019) están muy extendidas y que, en lugar de cultivar una serie de alambiques lingüísticos discretos, "el translenguaje es el lenguaje del futuro", como bromeó uno de los sujetos.With globalization, multilingualism has replaced monolingualism as the prevalent paradigm across the disciplines, from sociolinguistics to applied linguistics to education, may it be from the angle of superdiversity (Blommaert & Rampton, 2012), metrolingualism (Pennycook & Otsuji, 2015) or translanguaging (Garcia & Li Wei, 2014). In fact, we are witnessing an era where multilingualism from below, which has always existed, is increasingly supported by multilingualism from above in language policy and planning via plurilingual pluricultural competence (Council of Europe, 2018), innovative language pedagogy such as Content and Language Integrated Learning (CLIL) (Coyle, Hood & Marsh, 2010), and creative use of English as a Lingua Franca (Seidlhofer, 2009; Jenkins, 2017). However, it is not just English that serves this purpose, but also French and Arabic in the Mediterranean region and Spanish (Godenzzi, 2006) or Chinese further afield (Li, 2006). The presentation will examine these new language constellations at the example of one bilingual and and one multilingual degree at a small, private university in Spain with a strong international projection, a multilingual student population, and equally multilingual/multicultural faculty. Superimposed on the already multilingual and multivarietal structure of the Spanish peninsula, with its largest foreign cohort speaking Latin-American varieties, the languages and language combinations emerging from this study include students' home languages, languages of study, lingua francas and creative language practices. It was the purpose of the study to identify affordances and challenges in developing translingual transcultural competence (MLA, 2007), that is, the ability to operate between languages, reflect on the world and self through another language and culture, as well as develop critical language awareness and social sensitivity. Based on a survey conducted among students from fresher to graduating class, interviews and focus groups with students, teachers and administrators, as well as a document analysis of study plans and language requirements, the presentation aims to document emerging language practices and translingual transcultural competence as well as the factors that support or hinder this development. While English and Spanish are clearly the dominant languages, third and fourth languages play a significant role among both students and faculty. It will be argued that translingual dispositions (Lee & Canagarajah, 2019) are widely held and that instead of cultivating a series of discrete linguistic stills, “translanguaging is the language of the future” as one of the subjects quipped.info:eu-repo/semantics/draf
¿Afectan los factores ESG a las Insolvencias Bancarias? Un estudio aplicado a las cooperativas de crédito españolas entre 2010 y 2015
No full textEn los últimos años se observa una creciente concienciación en torno a la necesidad de considerar los criterios ESG (Environmental, Social and Governance) en la valoración de inversiones, no solo por el mayor reclamo social en torno a la necesidad de fomentar un crecimiento económico inclusivo y sostenible para las generaciones futuras, sino que también porque existe evidencia empírica que pone de manifiesto una relación positiva entre rentabilidad y dichos criterios.
Los recientes avances del Comité de Expertos nombrado por la Comisión Europea (entre los que destaca la reciente publicación de la taxonomía sobre finanzas sostenibles), además de la adopción de los principios de banca sostenible o las recomendaciones de los bancos centrales, nos hacen pensar que en un futuro no muy lejano los criterios ESG serán factores a considerar en el cálculo de los requerimientos de capital de una entidad financiera, para lo cual será fundamental que previamente se conozca si ejercen algún tipo de influencia sobre probabilidad de insolvencia de la propia entidad.
Sin embargo, observamos que hasta la fecha no ha sido posible cuantificar la influencia de los criterios ESG sobre la probabilidad de insolvencia de entidades financieras, y es ahí donde nuestra investigación pretende aportar conocimiento. Para ello hemos recurrido al caso concreto de las Cajas Rurales españolas (cooperativas de crédito), en las que a través de un modelo logit hemos definido una variable dependiente que tiene en cuenta la insolvencia de la entidad (siguiendo a Madera, 2017) y una serie de variables explicativas que miden aspectos ESG que afectan de forma directa a la gestión de la entidad, observando que aquellas cooperativas de crédito que han realizado una mejor gestión de los riesgos ESG muestran una menor probabilidad de insolvencia durante el periodo analizado.In recent years, there has been a growing awareness about the need to consider ESG (Environmental, Social and Governance) criteria in the valuation of investments, not only because of the greater social claim regarding the need to promote inclusive economic growth and sustainability for future generations but also because there is empirical evidence that shows a positive relationship between profitability and these criteria.
The recent advances of the Committee of Experts appointed by the European Commission (among which the recent publication of the taxonomy on sustainable finance stands out), in addition to the adoption of the principles of sustainable banking or the recommendations of central banks, make us think that In the not too distant future, the ESG criteria will be factors to consider in calculating the capital requirements of a financial institution, for which it will be essential that it is previously known whether they exert any type of influence on the probability of insolvency of the entity itself.
However, we note that to date it has not been possible to quantify the influence of ESG criteria on the probability of insolvency of financial institutions, and that is where our research aims to provide insight. For this we have resorted to the specific case of the Spanish Rural Banks (credit cooperatives), in which through a logit model we have defined a dependent variable that takes into account the insolvency of the entity (following Madera, 2017) and a series of explanatory variables that measure ESG aspects that directly affect the management of the entity, observing that those credit unions that have carried out better management of ESG risks show a lower probability of insolvency during the period analyzed.info:eu-repo/semantics/draf
Gestión intercultural
Get PDFMáster Universitario en Ingeniería Industrial, Máster Universitario en Administración de Empresas (MBA), Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación, Máster Universitario en Ingeniería Industrial, Instituto de Idiomas Moderno
Sin título establecido.
No full textMáster Universitario en Acceso a la Abogacía y Máster Universitario en Derecho de la EmpresaEn el Trabajo de Fin de Máster de Acceso a la Abogacía que se presenta se elaboran dos informes: (i) informe solicitado por el Consejo de Administración de CerTronic, en virtud del cual se analizan distintas operaciones societarias, así como el traslado del domicilio social de CerTronic a los Países Bajos; y, (ii) informe solicitado por Dña. Amparo Fabra Llorens y Dña. Lidón Falomir Fabra a cerca de la posibilidad de oponerse a la operación de traslado del domicilio social de CerTronic.Two reports are prepared in this thesis: (i) a report requested by the Board of Directors of CerTronic, analysing different corporate operations as well as the transfer of the registered office of CerTronic to the Netherlands; and, (ii) a report requested by Ms. Amparo Fabra Llorens and Ms. Lidón Falomir Fabra regarding the possibility of challenging the transfer of the registered office of CerTronic