Revistas científicas en línea - CONICET Rosario
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Estratégias de controle da infância e da adolescência na última ditadura militar argentina: o contexto do Regime Penal Minoritário
No full textThe paper proposes a first approach to the decree-law of the Minority Criminal Regime promulgated by the last military dictatorship in Argentina in 1980. The main objective of this research is to contextualize the sanction of this regulation that formally establishes the age of criminal responsibility for children in conflict with the law in fourteen years and whose main regulations prevail until today. The research focuses on three subjects: the legislative mechanisms of the State during the dictatorial period and the formation of the commission that intervened in the project, the trajectory and sociability links between some of the experts that made up said commission, and the general context in which the field of minority was found prior to and during the process of enacting this legislation. This first approach seeks to contribute to the knowledge about the minority policies of the dictatorship, an aspect hitherto unexplored in the field of recent history, which has tended to focus its gaze on the children victims of illegal abduction and appropriation.El artículo plantea un primer abordaje del Decreto-ley de Régimen Penal de la Minoridad promulgado por la última dictadura militar en Argentina en 1980. El objetivo principal de la investigación será contextualizar la sanción de esta normativa que estableció formalmente la edad de punibilidad de los niños en conflicto con la ley en catorce años y cuyas principales disposiciones continúan vigentes hasta la actualidad. El trabajo hace foco en tres puntos: el funcionamiento legislativo del Estado durante el período dictatorial y la conformación de la comisión que intervino en el proyecto, la trayectoria y los vínculos de sociabilidad entre algunos de los profesionales que integraron dicha comisión, y el contexto general en el que se encontraba el campo de la minoridad previamente y durante el proceso de promulgación de esta legislación. Esta primera aproximación procura contribuir a ampliar el panorama sobre las políticas de minoridad de la dictadura, un aspecto hasta el momento poco transitado en la Historia reciente, que ha tendido a concentrar su mirada principalmente en los niños y niñas víctimas de la sustracción y apropiación ilegal.El artículo plantea un primer abordaje del Decreto-ley de Régimen Penal de la Minoridad promulgado por la última dictadura militar en Argentina en 1980. El objetivo principal de la investigación será contextualizar la sanción de esta normativa que estableció formalmente la edad de punibilidad de los niños en conflicto con la ley en catorce años y cuyas principales disposiciones continúan vigentes hasta la actualidad. El trabajo hace foco en tres puntos: el funcionamiento legislativo del Estado durante el período dictatorial y la conformación de la comisión que intervino en el proyecto, la trayectoria y los vínculos de sociabilidad entre algunos de los profesionales que integraron dicha comisión, y el contexto general en el que se encontraba el campo de la minoridad previamente y durante el proceso de promulgación de esta legislación. Esta primera aproximación procura contribuir a ampliar el panorama sobre las políticas de minoridad de la dictadura, un aspecto hasta el momento poco transitado en la Historia reciente, que ha tendido a concentrar su mirada principalmente en los niños y niñas víctimas de la sustracción y apropiación ilegal
“Barbárie complicada e refinada.” Os conceitos de civilização e barbárie na formação de políticas sobre os povos indígenas e afrodescendentes no anarquismo argentino (1890-1910)
No full textTowards the end of the 19th century, scientistic and positivist ideas permeated both conservative and left-wing ideologies. The concepts of civilization and barbarism emerged as key elements in the public debates and in the elaboration of discourses and policies. Focusing on the relations between class and race, we propose to examine the influence of this conceptual framework in Argentine anarchism from the end of the 19th century until the repression of the centenary in 1910. The objective of this paper is to reconstruct the continuities and modulations in anarchist strategies and policiesspecifically around indigenous and afroargentinian communities. In order to do this, we analyzed the publications of different anarchist groups such as El Perseguido, El Rebelde and La Protesta Humana, as well as the cultural magazines linked to anarchist ideas El Sol, Martín Fierro and Ideas y Figuras published by Alberto Ghiraldo.Hacia fines del siglo XIX las ideas cientificistas y positivistas permearon tanto en las ideologías conservadoras como entre las izquierdas. Los conceptos de civilización y barbarie se erigieron como elementos centrales en los debates y en la elaboración de discursos y políticas. Poniendo el eje en las relaciones entre la clase y la raza, nos proponemos examinar la influencia de este marco conceptual en el anarquismo argentino desde finales del siglo XIX hasta la represión del centenario en 1910. El objetivo del trabajo es reconstruir las continuidades y modulaciones en las estrategias y políticas ácratas específicamente en torno a las comunidades indígenas y los afrodescendientes. Para ello, analizamos las publicaciones de las diferentes tendencias ácratas como El Perseguido, El Rebelde y La Protesta Humana, como así también las revistas culturales El Sol, Martín Fierro e Ideas y Figuras de Alberto Ghiraldo, vinculadas al pensamiento anarquista.No final do século XIX, as ideias cientificistas e positivistas permearam as ideologias conservadoras e de esquerda. Os conceitos de civilização e barbárie surgiram como elementos centrais nos debates e no desenvolvimento dos discursos e das políticas. Colocando o eixo nas relações entre classe e raça, propomo-nos examinar a influência deste quadro conceptual no anarquismo argentino desde o final do século XIX até à repressão do centenário em 1910. O objectivo do trabalho é reconstruir as continuidades e modulações nas estratégias e políticas anarquistas especificamente em torno das comunidades indígenas e afrodescendentes. Para isso, analisámos as publicações das diferentes tendências anarquistas como El Perseguido, El Rebelde e La Protesta Humana, bem como as revistas culturais El Sol, Martín Fierro e Ideas y Figuras de Alberto Ghiraldo, ligadas ao pensamento anarquista
“La Pampa” no “mapa cultural da Argentina”. Circuitos e redes de intercâmbio intelectual entre 1935 e 1955
No full textThe social fabric of cultural sociability in inland spaces of the National Territory of la Pampa shaped the emergence of different associations in the two most important cities of the territory. The study aims to investigate the networks that marked the condition of possibility for the creation of productions and intellectual groups in a recently repopulated space. The research, on the one hand, analyzes the networks of the “Friends of Art and Letters Association” of General Pico, in the context of local and regional cultural sociability between the years 1935-1955. On the other hand, it breaks down different aspects that influenced the production of a discourse on the Pampas, as a result of a complex process in which the conditions, challenges, synergies and tensions of contacts with other spaces and regional references stand out.Las tramas de la sociabilidad cultural en los espacios interiores del Territorio Nacional de la Pampa conformaron la emergencia de distintas asociaciones en las dos ciudades más importantes del territorio pampeano. El estudio se propone indagar en las redes que marcaron la condición de posibilidad para la gestación de producciones y grupos intelectuales en un espacio de repoblamiento reciente. La investigación, por un lado, analiza las redes de la “Asociación amigos de arte y letras”, de General Pico, en el contexto de la sociabilidad cultural local y regional entre los años 1935-1955. Por otro, desglosa distintas aristas que incidieron en la producción de un discurso sobre lo pampeano, como resultante de un proceso complejo en el que resaltan los condicionamientos, desafíos, sinergias y tensiones de los contactos con otros espacios y referentes regionales. As tramas de sociabilidade cultural nos espaços interiores do Território Nacional da Pampa moldaram o surgimento de diferentes associações nas duas mais importantes cidades do território Pampa. O estudo visa investigar as redes que marcaram a condição de possibilidade para a criação de produções e grupos intelectuais num espaço recentemente repovoado. A investigação, por um lado, analisa as redes da “Associação Amigos da Arte e das Letras” do General Pico, no contexto da sociabilidade cultural local e regional entre os anos de 1935-1955. Por outro lado, decompõe diferentes aspetos que influenciaram a produção de um discurso sobre as Pampas, fruto de um processo complexo em que se destacam as condições, os desafios, as sinergias e as tensões dos contactos com outros espaços e referências regionais
Medicina e cidade. Teorias e práticas em saúde e formação do conhecimento em La Plata, Argentina (1882-1910)
No full textThe emergence in fin-de-siècle Argentina of the planned city of La Plata raises an interrelation of this creative act with the scientific knowledge that generated it and that later became part of the dynamics of an urban centre in constant growth. Thinking about the role of Medicine in this process during three decades in which the population of La Plata grew from 5,000 to 100,000 inhabitants, this work investigates the deployment in health care and in the formation of knowledge, on the singular support of what was understood as a “hygienic city”.El surgimiento en la Argentina finisecular de la ciudad planificada de La Plata plantea una interrelación de ese acto creador con los saberes científicos que lo generaron y que luego pasaron a integrar la propia dinámica de un núcleo urbano en constante crecimiento. Pensando al rol de la Medicina en ese proceso durante tres décadas en las que la población de La Plata pasa de 5.000 a 100.000 habitantes, se indaga el despliegue en la atención de la salud y en la formación de conocimiento, sobre el soporte singular de lo que fue entendido como una “ciudad higiénica”.O surgimento, na Argentina da virada do século, da cidade planejada de La Plata representa uma inter-relação desse ato criativo com o conhecimento científico que o gerou e que mais tarde passou a integrar a dinâmica de um centro urbano em constante crescimento. Pensando no papel da Medicina nesse processo durante três décadas em que a população de La Plata passou de 5.000 para 100.000 habitantes, investiga-se o desdobramento na atenção à saúde e na formação do conhecimento, no suporte único do que se entendia como uma “cidade higiênica”
Perda de mercúrio peruano para o mercado da Nova Espanha: Entre o sucesso e o fracasso nas apreensões dos navios Nuestra Señora de la Soledad e San Telmo (1699)
No full textThe objective of this text is to trace the loss of Peruvian quicksilver shipped in two vessels to New Spain in the late 17th century, as a tool for studying the “success-failure” dichotomy within the commercial practice of smuggling. This activity emerged from a network of relationships that reveals the degrees of collusion among the various levels of the Royal administration in the Indies, as seen in this case study, where the king’s agents blurred the boundaries between their official duties and their commercial activities. Ultimately, it demonstrates how corruption operated at ground level in building this business network and its itineraries within these practices.El objetivo de este texto es realizar el seguimiento del extravío de azogue peruano remitido en dos embarcaciones a Nueva España, en las postrimerías del siglo XVII, como herramienta para estudiar el binomio “éxito-fracaso” dentro de la práctica comercial del contrabando. El comercio ilícito fue parte de un entramado de relaciones que muestran los grados de connivencia entre las diferentes escalas de la administración de la Corona en Indias. En el caso de estudio propuesto, los agentes del rey diluyeron las fronteras entre su oficio con sus actividades comerciales. Al final, se evidencia cómo funcionó la corrupción a ras de piso en la construcción de esa red de negocios y sus itinerarios al interior de estas prácticas.O objectivo deste texto é rastrear a perda de mercúrio peruano enviado em dois navios para a Nova Espanha, no final do século XVII, como ferramenta para estudar o binómio “sucesso-fracasso” na prática comercial do contrabando. O comércio ilícito fazia parte de uma rede de relações que mostra os graus de conluio entre os diferentes níveis de administração da Coroa nas Índias. No estudo de caso proposto, os agentes do rei esbateram as fronteiras entre o seu comércio e as suas atividades comerciais. No final, é evidente como a corrupção atuou ao nível básico na construção daquela rede empresarial e nos seus itinerários dentro destas práticas
Formación docente, saberes disciplinares y educación sexual integral: Una aproximación a la formación universitaria desde la visión del estudiantado
Full text linkUniversities, teacher training and comprehensive sex education (CSE) are linked in complex and diverse ways. Universities are higher-level education institutions, and together with teaching, research, and outreach activities, they carry out other underlying tasks such as teacher training and the production of referential knowledge for compulsory education. Considering the premise that universities train teachers and that CSE is a right for students, in this article, we present the results of a semi-structured survey aimed at gathering information regarding training in CSE in a university degree course in the field of social sciences. This exploratory survey was carried out in 2020, and it helped shed light on university training and the link between disciplinary knowledge and the teaching of CSE from the students’ point of view. This resulted in an overview or roadmap of the milestones in the incorporation of a gender perspective into their program of study. At the same time, this survey was the starting point of the fieldwork for the doctoral research at a university in the City of Buenos Aires.Universidad, formación docente y educación sexual integral (ESI) se vinculan de formas complejas y heterogéneas. Las universidades son instituciones educativas del nivel superior y junto con la docencia, la investigación y la extensión se llevan adelante otras funciones que tienden a estar más solapadas como, por ejemplo, la formación docente y la producción de saberes de referencia para la educación obligatoria. Partiendo de la premisa de que las universidades son formadoras de docentes y que la ESI es un derecho estudiantil, en este artículo se presentan los resultados de una encuesta semiestructurada que tiene como propósito relevar información acerca de la formación en ESI en una carrera universitaria del campo de las ciencias sociales. La encuesta, de carácter exploratorio, se administró en el año 2020 y permitió aproximarse, desde la visión del estudiantado, a la formación universitaria y al vínculo entre los saberes disciplinares y la enseñanza de la ESI. De esta forma, se configuró en un mapa que permitió dar cuenta de aquellos mojones en los que se inscribe la perspectiva de género y, a su vez, se convirtió en el puntapié del trabajo de campo de la investigación de doctorado en un profesorado universitario emplazado en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Autonomia do pesquisador e educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade: Representações Sociais de graduandos em Física
Full text linkThe integration of History, Philosophy, Sociology of Science, and science education is proposed by several authors as a way to enrich science teaching, making it more humanized and critical. The approach of Education in Science-Technology-Society (STS) stands out as a means of promoting different perspectives on the historical construction of science and its relationship with society. In this sense, this study investigated the perceptions of undergraduate Physics students regarding researcher autonomy and possible internal and external influences on research topic selection. The Collective Subject Discourse (CSD) was used to analyze responses, identifying patterns in the students\u27 perceptions. The results indicate two main perspectives: one emphasizing the lack of autonomy due to external pressures, especially financial ones, and another highlighting the possibility of choice under favorable conditions. Thus, teaching to question the power structures that shape scientific practice is fundamental. Education plays a crucial role in this process, empowering individuals to critically analyze social structures and resist external pressures. In the context of teacher education, this role is even more relevant in light of the growing global scenario of denial movements and the proliferation of misinformation, challenges faced not only in Brazil but in various regions of the world.La intersección entre historia, filosofía, sociología de la ciencia y la educación científica ha sido defendida por varios autores como una forma de enriquecer la enseñanza de las ciencias, haciéndola más humanizada y crítica. En esta perspectiva, se destaca el enfoque de la educación en Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) para promover diferentes perspectivas sobre la construcción histórica de la ciencia y su relación con la sociedad. En este sentido, este estudio investigó las percepciones de estudiantes de Física sobre la autonomía del investigador y las posibles influencias internas y externas en la elección de temas de investigación. Se empleó el Discurso del Sujeto Colectivo (DSC) para analizar las respuestas, identificando patrones en las percepciones de los estudiantes. Los resultados indican dos perspectivas principales: una enfatiza la falta de autonomía debido a las presiones externas, especialmente financieras, y otra destaca la posibilidad de elección bajo condiciones favorables. Por lo tanto, enseñar a cuestionar las estructuras de poder que moldean la práctica científica es fundamental. La educación desempeña un papel crucial en este proceso, capacitando al individuo para analizar críticamente las estructuras sociales y resistir a las presiones externas. En el contexto de la formación de profesores, este papel es aún más relevante dada la creciente situación global de movimientos negacionistas y la proliferación de desinformación, desafíos enfrentados no solo en Brasil, sino en varias regiones del mundo.A integração entre história, filosofia, sociologia da ciência e a educação científica é proposta por diversos autores como uma maneira de enriquecer o ensino de ciências, tornando-o mais humanizado e crítico. Destaca-se assim a abordagem da educação em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) como meio de promover diferentes perspectivas sobre a construção histórica da ciência e sua relação com a sociedade. Nesse sentido, este estudo investigou as percepções de graduandos em Física sobre a autonomia do pesquisador e as possíveis influências internas e externas na escolha dos temas de pesquisa. Utilizou-se o Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) para analisar as respostas, identificando padrões nas percepções dos graduandos. Os resultados apontam duas principais perspectivas: uma enfatizando a falta de autonomia devido às pressões externas, especialmente financeiras, e outra destacando a possibilidade de escolha sob condições favoráveis. Dessa forma, ensinar a questionar as estruturas de poder que moldam a prática científica é fundamental. A educação desempenha um papel crucial neste processo, capacitando o sujeito a analisar criticamente as estruturas sociais e resistir às pressões externas. No contexto da formação de professores, esse papel é ainda mais relevante em vista do crescente cenário global de movimentos negacionistas e proliferação de desinformação, desafios enfrentados não apenas no Brasil, mas em várias regiões do mundo
Ecos de uma ausência. Silêncio e pós-memória na memória familiar da luta antifascista
No full textThis paper aims to investigate family memories to understand how a young man in his twenties, buried with honors for his contribution to the anti-fascist struggle, became like a shadow in family memory while receiving institutional recognition from the Italian state. This is linked to a very complex issue in the construction of post-fascist Italy, namely the evaluation of the figure of the partisans. In understanding this contradiction, I opt to engage with the concept of post-memory, understood as a type of vicarious and affective memory that allows the processing of traumatic memories from previous generations and is incorporated as a valuable analytical resource for understanding the problem under study.Este trabajo se propone indagar en recuerdos familiares para entender cómo un muchacho en sus veintitantos, enterrado con honores por su aporte a la lucha antifascista, fue como una sombra en la memoria familiar al tiempo que recibía reconocimientos institucionales por parte del Estado italiano. Lo anterior, enlazado con un tema muy complejo en la construcción de la Italia posfascista, es decir, la valoración de la figura de los partisanos. En la comprensión de dicha contradicción decido trabajar con el concepto de posmemoria, entendido como un tipo de memoria vicaria y afectiva que permite procesar recuerdos traumáticos de generaciones previas y que se incorpora como un recurso analítico valioso para la comprensión del problema estudiado.Este trabalho tem como objetivo investigar as memórias familiares para compreender como um menino de vinte e poucos anos, sepultado com honras por sua contribuição à luta antifascista, foi como uma sombra na memória familiar ao receber o reconhecimento institucional do Estado italiano. O exposto, ligado a uma questão muito complexa na construção da Itália pós-fascista, ou seja, a avaliação da figura dos partidários. Ao compreender esta contradição, resolvi trabalhar com o conceito de pós-memória, entendida como um tipo de memória vicária e afetiva que permite o processamento de memórias traumáticas de gerações anteriores e que se incorpora como um valioso recurso analítico para a compreensão do problema estudado
Tomiris e sangue: histórias sobre mulheres antigas em tratados militares espanhóis da Renascença
No full textWe explore the narratives adopted by sixteenth-century authors on women from the Ancient World in various Spanish military treatises. It is of particular interest to observe which female characters and/or stories are mentioned, in what context, and their function in the construction of the military-theoretical discourses of the Renaissance. Thus, it is of paramount importance to analyse how these women and their attributes (physical, moral) are described and how they relate to the authors\u27 female contemporaries and the duties of members of the military, in order to connect with the ideal of the perfect Christian soldier of the sixteenth century. We consider that these narratives on ancient women, intimately connected to the impact of the Latin classics on 16th century military treatises, will have a great relevance in the perception and generation of discourses on fundamental theoretical and practical aspects of military life: from the soldier\u27s chastity, to violence against women or their presence as companions of the troops.Examinamos los relatos que adoptan los tratadistas españoles del siglo XVI sobre las mujeres pertenecientes al Mundo Antiguo en los cuantiosos tratados militares de dicha centuria. De especial interés es observar cuáles son los personajes femeninos y/o historias que son mencionadas, en qué contexto, y qué función cumplen en la construcción de los discursos teórico-militares renacentistas. Así, es de primordial importancia analizar de qué manera se describen estas mujeres y sus características (físicas, morales) y cómo se ponen en relación a las mujeres coetáneas a los autores y los deberes de los militares, para enlazar con el ideal del perfecto soldado cristiano del siglo XVI. Consideramos que estos relatos sobre la feminidad antigua, íntimamente ligados al impacto de los clásicos latinos en la tratadística militar del XVI, tendrán una gran relevancia en la percepción y generación de discursos sobre aspectos fundamentales tanto de carácter teórico como práctico de la vida militar: desde la castidad del soldado, la violencia contra la mujer o su presencia como acompañante de las tropas.Examinamos as histórias adotadas pelos escritores espanhóis do século XVI sobre as mulheres pertencentes ao Mundo Antigo nos numerosos tratados militares desse século. É de especial interesse observar quais personagens e/ou histórias femininas são mencionadas, em que contexto e que função desempenham na construção dos discursos teórico-militares da Renascença. Assim, é de primordial importância analisar como são descritas essas mulheres e suas características (físicas, morais) e como as mulheres contemporâneas se relacionam com os autores e os deveres dos militares, para vincular-se ao ideal do soldado cristão perfeito desde o início. Século XVI. Consideramos que estas histórias sobre a feminilidade antiga, intimamente ligadas ao impacto dos clássicos latinos nos tratados militares do século XVI, terão grande relevância na percepção e geração de discursos sobre aspectos fundamentais da natureza teórica e prática da vida militar. : desde a castidade do soldado, a violência contra a mulher ou a sua presença como companheiro de tropa
Memória nas nomeações de Alcaldes Mayores e Corregidors, Nueva Galicia, 1670-1700
No full textThe study of the appointments of corregidores y alcaldes mayores in New Galicia reveals that merit and service remained indispensable conditions for those seeking to occupy these offices during the last decades of 17th century. These appointments were the responsibility of the governor of New Galicia without the intervention of the viceroy of New Spain. Even when in 1672 Madrid began the royal sale of appointments (beneficio) through the delivery of an amount to the Crown (donativo), most of corregimientos and alcaldías mayores remained in the hands of the local authorities.El análisis de los nombramientos de corregidores y alcaldes mayores del reino de la Nueva Galicia muestra que virtud y méritos se mantuvieron como condiciones indispensables para ocupar esos oficios durante las últimas décadas del siglo XVII. El gobernador neogallego era el encargado de expedir los nombramientos sin intervención del virrey de Nueva España. Aun cuando en 1672 la Corona abrió la vía de conceder títulos de gobierno provincial en las Indias por la vía del beneficio, es decir mediante la entrega de una cantidad como servicio al soberano, la mayoría de los oficios de la Nueva Galicia eran proveídos por las autoridades del reino.A análise das nomeações de magistrados e alcaides do reino da Nova Galiza mostra que a virtude e o mérito continuaram a ser condições indispensáveis para ocupar estes cargos durante as últimas décadas do século XVII. O governador neogalego ficou encarregado de emitir as nomeações sem a intervenção do vice-rei da Nova Espanha. Mesmo quando em 1672 a Coroa abriu a via para a concessão de títulos de governo provincial nas Índias através de benefícios, isto é, através da entrega de uma quantia a título de serviço ao soberano, a maior parte dos cargos da Nova Galiza eram cedidos pelas autoridades de o Reino