Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Pereira - RIBUC
Not a member yet
14580 research outputs found
Sort by
El Audio Reflexivo y la IA Vidu, Abrazos en el Desarrollo Emocional: Caso en el Instituto Mistrató, Risaralda
No full textEl siguiente artículo que tiene por nombre El Audio Reflexivo y la IA Vidu, abrazos en el desarrollo Emocional: Caso en el Instituto Mistrató, Risaralda, cuyo objetivo es Identificar las experiencias emocionales, percepciones y actitudes de los estudiantes con el audio relato reflexivo, abrazos (reales y virtuales), y la plataforma de inteligencia artificial Vidu, para comprender la afectación del desarrollo emocional. Este ejercicio contó con las categorías de: Inteligencia artificial, (IA) Vidu, resiliencia, emociones, que, bajo un enfoque cualitativo con un diseño micro etnográfico, utilizando las técnicas de encuesta semiestructurada se puede concluir que la IA Vidu incide de manera positiva en las emociones y el factor de resiliencia de los estudiantes de grado octavo.The following article is titled Reflective Audio and Vidu AI, Hugs in Emotional Development: Case at the Mistrató Institute, Risaralda, whose objective is to identify the emotional experiences, perceptions and attitudes of students with the reflective audio story, hugs (real and virtual), and the artificial intelligence platform Vidu, to understand the impact on emotional development. This exercise had the categories of: Artificial Intelligence, (AI) Vidu, resilience, emotions, which, under a qualitative approach with a micro ethnographic design, using semi-structured survey techniques, it can be concluded that the AI Vidu has a positive impact on the emotions and resilience factor of eighth grade students.EspecializaciónEspecialista en Edumátic
Teaching practices and intrapersonal intelligence in primary education students
No full textEl objetivo de este artículo es estudiar las prácticas docentes que favorezcan el desarrollo de la inteligencia intrapersonal en estudiantes de Básica Primaria, partiendo de la Teoría de las Inteligencias Múltiples, propuesta por Howard Gardner en 1983. Se adopta una metodología con un enfoque cualitativo por medio de una revisión narrativa de artículos científicos nacionales e internacionales, en Redalyc, Scielo, ProQuest y Google Schoolar, de los últimos 10 años. Los resultados en este artículo sugieren que nuevas prácticas docentes tendrán un impacto positivo en el desarrollo de la inteligencia intrapersonal, promoviendo un ambiente educativo más saludable a nivel emocional y académico en los estudiantes que cursan sus primeros años de formación académica.The objective of this article is to study teaching practices that favor the development of intrapersonal intelligence in primary school students, based on the Theory of Multiple Intelligences, proposed by Howard Gardner in 1983. A methodology with a qualitative approach is adopted through a narrative review of national and international scientific articles in Redalyc, Scielo, ProQuest and Google Schools, from the last 10 years. The results of this article suggest that new teaching practices will have a positive impact on the development of intrapersonal intelligence, promoting a healthier educational environment at the emotional and academic levels in students in their first years of academic training.EspecializaciónEspecialista en Pedagogía y Desarrollo Human
Plan de marketing para el crecimiento y desarrollo de café paradigma en cartago, valle del cauca
No full textEste trabajo de grado tiene como objetivo diseñar un plan de marketing para impulsar el crecimiento y desarrollo de Café Paradigma, una marca de café de especialidad ubicada en Cartago, Valle del Cauca. Se realizó una investigación con enfoque mixto que combinó técnicas cuantitativas y cualitativas.
La información externa se obtuvo mediante encuestas aplicadas a consumidores de café de especialidad y entrevistas a competidores locales.
La información interna se recolectó a través de una entrevista al propietario, lo que permitió comprender la situación actual de la marca y sus principales desafíos. Con estos datos, se elaboró un diagnóstico utilizando la matriz DOFA para identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas.
A partir de este análisis, se establecieron objetivos de marketing y se formularon estrategias basadas en las 4P: producto, precio, plaza y promoción. Finalmente, se diseñó un plan de implementación con indicadores que busca fortalecer el posicionamiento y aumentar el reconocimiento.The objective of this thesis is to design a marketing plan for the growth and
development of Café Paradigma, a specialty coffee brand located in Cartago, Valle del
Cauca. To this end, mixed-method research was conducted, combining quantitative and
qualitative techniques. External information was obtained through surveys of specialty coffee
consumers and interviews with local competitors, while internal information was collected
through an interview with the brand owner, which provided insight into the current situation.
Based on this data, a diagnosis was made using the SWOT matrix to identify the
strengths, weaknesses, opportunities, and threats of the business. From this analysis,
marketing objectives were established, and strategies and tactics related to the 4Ps of
marketing (product, price, place, and promotion) were formulated.
Finally, an implementation plan with performance indicators was proposed that will
allow Café Paradigma to strengthen its positioning, increase its recognition, and consolidate
its growth in the local market.Resumen 6
Abstract 7
1. Planteamiento 8
2. Justificación 12
3. Objetivos 14
3.1 Objetivo General 14
3.2 Objetivos Específicos 14
4. Marco Referencial 15
4.1 Marco Teórico 15
4.1.1 Plan de Mercado 15
4.1.2 Marketing MIX 17
4.1.3 Matriz DOFA 24
4.1.4 Comportamiento del Consumidor 25
4.1.5 Benchmarking 27
4.2 Marco Conceptual 28
4.3 Marco Contextual 30
4.4 Marco de Antecedentes 31
5. Diseño Metodológico 34
5.1 Enfoque de Investigación 34
5.2 Tipo de Investigación 34
5.3 Técnicas de Recolección de Información 35
5.4 Población 36
5.5 Muestreo 37
6. Resultados 40
6.1 Evaluación de Marcas Referentes de Café de Especialidad en Cartago 40
6.2 Comportamiento y Hábitos del Consumidor de Café de Especialidad en Cartago 50
6.3 Situación Actual y Posicionamiento de Café Paradigma en el Mercado Local 67
6.4 Propuesta Estratégica de Marketing Para el Crecimiento y Desarrollo de Café Paradigma 73
6.4.1 Objetivos de Marketing. 73
Objetivo 1: Reconocimiento de marca. 73
Objetivo 2: Incremento de Ventas. 74
Objetivo 3: Educación y Fidelización del Consumidor. 74
Objetivo 4: Expansión de Canales de Distribución. 74
6.4.2 Estrategias 74
6.4.3 Tácticas de Marketing Mix 77
6.4.4 Implementación y Control 82
6.4.5 Presupuesto 84
6.4.6 Indicadores Clave de Desempeño (KPI) 86
7. Conclusiones 88
8. Referencias 90
9. Anexos 93
Anexo 1. Instrumento de Recolección de Datos Para la Encuesta a Consumidores de Café Especial 93
Anexo 2. Instrumento de Recolección de Datos Para la Entrevista a Competidores 95
Anexo 3. Instrumento de Recolección de Datos Para la Entrevista a Café Paradigma Para Análisis DOFA 96PregradoProfesional en Mercade
PROPUESTA DE ESTRATEGIAS DIGITALES PARA RESTAURANTES EN EL SECTOR DE LA PRADERA, DOSQUEBRADAS
No full textEl presente trabajo de grado tiene como objetivo analizar las estrategias de marketing digital implementadas por los restaurantes del sector gastronómico de La Pradera, en el municipio de Dosquebradas, con el fin de proponer acciones que fortalezcan su posicionamiento y competitividad en el entorno digital. Mediante un enfoque descriptivo y la aplicación de entrevistas y observación directa de redes sociales, se identificó que la mayoría de los restaurantes utilizan plataformas como Instagram y Facebook de forma intuitiva, sin una planificación ni seguimiento estratégico. Esto limita el alcance de sus campañas y la interacción con los usuarios. Los resultados evidencian la necesidad de profesionalizar la gestión digital mediante la creación de calendarios de contenido, alianzas locales y estrategias visuales coherentes con la identidad de marca. Finalmente, se plantean propuestas que integran storytelling gastronómico, fidelización digital y colaboraciones estratégicas, buscando mejorar la visibilidad y conexión emocional con los consumidores, aportando así al fortalecimiento del tejido empresarial del sector gastronómico de Dosquebradas.This undergraduate research aims to analyze the digital marketing strategies
implemented by restaurants in the gastronomic sector of La Pradera, located in Dosquebradas,
Colombia, in order to propose actions that strengthen their positioning and competitiveness in the
digital environment. Using a descriptive approach and applying interviews and direct observation
of social networks, it was found that most restaurants use platforms such as Instagram and
Facebook intuitively, without strategic planning or monitoring, which limits the reach and
engagement of their campaigns. The findings highlight the need to professionalize digital
management through content calendars, local partnerships, and coherent visual strategies aligned
with brand identity. Finally, the study proposes initiatives based on gastronomic storytelling,
digital loyalty, and strategic collaborations to enhance visibility and
emotional connection with consumers, contributing to the strengthening of the local
gastronomic business ecosystem in Dosquebradas.RESUMEN
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
2.1 Objetivo general
2.2 Objetivos específicos
4. MARCOS
4.1 ANTECEDENTES
4.2 MARCO TEÓRICO
4.3 MARCO CONTEXTUAL
4.4 MARCO CONCEPTUAL
4.5 MARCO LEGAL
5.1 Enfoque de la investigación
5.2 Tipo de investigación
5.3 Diseño de investigación
5.4 Población y muestra
5.5 Tipo de muestreo
5.6 Instrumentos de recolección de información
6.1 Prácticas de marketing digital adoptadas por los restaurantes de La pradera (Dosquebradas)
6.2 Evaluación de los elementos que componen las estrategias de marketing digital en los restaurantes de La Pradera
6.3 Propuesta de estrategias digitales que impulsen el posicionamiento y la fidelización
6.3.1 Estrategia de comunicación digital coherente y constante
6.3.2 Estrategia de contenido visual auténtico
6.3.3 Estrategia de interacción y respuesta al cliente
6.3.4 Estrategia de promoción y fidelización
6.3.5 Estrategia de posicionamiento local y colaboraciones
REFERENCIAS
ANEXOSPregradoProfesional en Mercade
BIO/ARQ vivienda saludable
No full textste documento presenta el desarrollo de un proyecto arquitectónico enfocado en la creación de viviendas saludables mediante la aplicación de principios de arquitectura biofílica, proyectado en la ciudad de Pereira, Colombia. El principal objetivo fue proponer una vivienda que mejorara la calidad habitacional, favoreciendo la salud mental de los ocupantes y reduciendo el estrés a través de la incorporación de elementos de diseño saludables. Este tema cobra relevancia en el contexto de las crecientes preocupaciones sobre el bienestar integral de las personas en sus entornos habitables, ya que el diseño arquitectónico influye de manera significativa en la salud física y emocional de los residentes.
El abordaje del proyecto incluyó una revisión teórica sobre arquitectura biofílica y arquitectura saludable, además de un estudio del área de intervención en Pereira y de la fitotectura existente en la región, dada la importancia de la vegetación en la arquitectura biofílica. Metodológicamente, se adoptó un enfoque cualitativo, combinando observaciones empíricas, estudios de caso y la evaluación de modelos arquitectónicos que priorizan la integración de la naturaleza y la ventilación adecuada en el diseño residencial.
El resultado del proyecto fue la elaboración de un modelo de vivienda que se alinea con los principios de la arquitectura saludable y biofílica, promoviendo una alta calidad habitacional. Este modelo no solo responde a las necesidades físicas de los residentes, sino que también tiene un impacto positivo en su bienestar mental, contribuyendo a la reducción significativa del estrés en los usuarios.This document presents the development of an architectural project focused on creating healthy homes through the application of biophilic architectural principles, designed in the city of Pereira, Colombia. The main objective was to propose a home that would improve housing quality, promoting the mental health of occupants and reducing stress through the incorporation of healthy design elements. This topic gains relevance in the context of growing concerns about the integral well-being of people in their living environments, as architectural design significantly influences the physical and emotional health of residents.
The project approach included a theoretical review of biophilic and healthy architecture, as well as a study of the intervention area in Pereira and the existing phytotecture in the region, given the importance of vegetation in biophilic architecture. Methodologically, a qualitative approach was adopted, combining empirical observations, case studies, and the evaluation of architectural models that prioritize the integration of nature and adequate ventilation in residential design. The project resulted in the development of a housing model that aligns with the principles of healthy and biophilic architecture, promoting high-quality housing. This model not only meets the physical needs of residents but also has a positive impact on their mental well-being, contributing to a significant reduction in stress among residents.- Planteamiento del problema
- Justificación
- Antecedentes
- Marco conceptual
- Objetivos
- Metodología
- Desarrollo metodológico
- BibliografíaPregradoArquitecto(a
IMPLEMENTACIÓN DEL SERVIDOR STREAMING PARA LA RADIO DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE PEREIRA
No full textEn el contexto actual de la digitalización de los medios de comunicación se ha evidenciado un auge significativo en la última década, lo que ha llevado a su adopción en el ámbito educativo, ya que algunas universidades de Colombia, como la Universidad Católica de Pereira, han decidido hacer uso de este medio de comunicación, reflejando así, un positivo impacto que este medio puede generar. De hecho, en la actualidad, la mayoría de las universidades de Colombia desean formar parte de la Red de Radio Universitaria de Colombia (RRUC), la cual es una asociación de emisoras universitarias de Colombia, que se dedican a promulgar temáticas como ciencia, educación, cultura y mucho más \[26]. En este contexto, Radio UCP enfrenta varios desafíos relacionados con el servicio de radio que ofrecen actualmente, ya que dependen de un proveedor externo, RadioBox, ubicado en Medellín. Aunque este servicio facilita la transmisión en vivo, presenta varias limitaciones que afectan la flexibilidad de administración y la personalización de RadioUCP, haciendo que la transmisiones sean un reto. Entre estas dificultades se encuentran la demora en la resolución de problemas técnicos, así como la inflexibilidad para ajustar los horarios de los programas en tiempo real. Por lo tanto, este proyecto propone la creación de un sistema propio de streaming para RadioUCP, lo que permitiría tener un mayor control sobre la programación del contenido que se transmite. Este sistema permitiría reducir los tiempos de esperas en caso de fallos técnicos, y, además, ofrecería una mayor flexibilidad para gestionar la programación de manera precisa y eficiente.In the current context of media digitization, a significant rise has been evident over the past decade, leading to its adoption in the educational field. Some universities in Colombia, such as the Universidad Católica de Pereira, have decided to utilize this medium of communication, reflecting the positive impact it can generate. In fact, nowadays, most universities in Colombia aim to be part of the Red de Radio Universitaria de Colombia (RRUC), an association of university radio stations in Colombia dedicated to promoting topics such as science, education, culture, and more \[26]. In this context, Radio UCP faces several challenges related to the radio service they currently offer, as they depend on an external provider, RadioBox, based in Medellin. While this service facilitates live streaming, it presents several limitations that affect RadioUCP's management flexibility and customization, making the broadcasts a challenge. Among these difficulties are delays in resolving technical issues, as well as inflexibility in adjusting program schedules in real time. Therefore, this project proposes the creation of an in-house streaming system for RadioUCP, which would allow greater control over the programming of the content being broadcast. This system would reduce wait times in case of technical failures and would also offer greater flexibility to manage the programming more precisely and efficiently.1. GLOSARIO ............................................................................................................. 13
2. RESUMEN .............................................................................................................. 14
3. ABSTRACT ............................................................................................................. 15
4. INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 16
5. PROBLEMA ............................................................................................................ 17
6. DELIMITACIÓN Y/O ALCANCES DEL PROYECTO .............................................. 18
6.1. DELIMITACIÓN ESPACIAL ............................................................................. 18
6.2. DELIMITACIÓN TEMPORAL ........................................................................... 18
6.3. DELIMITACIÓN DEL UNIVERSO .................................................................... 18
6.4. DELIMITACIÓN DEL CONTENIDO.................................................................. 18
7. JUSTIFICACIÓN ..................................................................................................... 19
8. OBJETIVO GENERAL ............................................................................................ 20
9. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................... 21
10. MARCO TEÓRICO .............................................................................................. 22
10.1. STREAMING .................................................................................................... 22
10.2. BUFFER ........................................................................................................... 22
10.3. RADIO.............................................................................................................. 22
10.4. SERVIDOR ...................................................................................................... 23
10.5. DESARROLLO WEB........................................................................................ 23
10.6. FRONTEND ..................................................................................................... 23
10.7. BACKEND ........................................................................................................ 24
10.8. REACT ............................................................................................................. 24
10.9. WEBSOCKETS ................................................................................................ 24
10.10. MODELO, VISTA Y CONTROLADOR .......................................................... 25
10.11. PRUEBAS DE SOFTWARE.......................................................................... 25
10.12. PROTOCOLO DE CONTROL DE TRANSMISIÓN (TCP) ............................. 25
10.13. PROTOCOLO DE DATAGRAMAS DE USUARIO (UDP) .............................. 25
11. ENFOQUE METODOLÓGICO ............................................................................ 26
11.1. ANÁLISIS DE REQUERIMIENTOS .................................................................. 26
11.2. SELECCIÓN DE TECNOLOGÍAS .................................................................... 26
11.3. DISEÑO DEL SISTEMA ................................................................................... 26
11.4. IMPLEMENTACIÓN DEL SERVIDOR STREAMING........................................ 27
11.5. DESARROLLO DE LA INTERFAZ DE USUARIO............................................. 27
11.6. PRUEBAS Y VALIDACIÓN .............................................................................. 27
12.PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO .................................................................... 28
13.PRESUPUESTO ................................................................................................. 30
14.APLICACIÓN DE METODOLOGÍA DE DESARROLLO ...................................... 32
14.1. METODOLOGÍA ÁGIL KANBAN: ..................................................................... 32
15.MODELO DE REQUERIMIENTOS...................................................................... 34
16.MODELO DE ANÁLISIS ...................................................................................... 35
16.1. DIAGRAMA DE CASOS DE USO..................................................................... 35
16.2. DIAGRAMA DE ACTIVIDADES........................................................................ 36
16.3. DIAGRAMA DE SECUENCIA........................................................................... 39
17. MODELO DE DISEÑO ........................................................................................ 41
17.1 DISEÑO DE BASE DE DATOS ........................................................................ 41
17.2 DISEÑO DE INTERFACES .............................................................................. 42
17.2.1 Locutor. ..................................................................................................... 42
17.2.2 Administrador. ........................................................................................... 47
17.2.3 Vista general. ............................................................................................ 50
17.2.4 Oyentes. ................................................................................................... 52
17.3 DISEÑO DE SOFTWARE ................................................................................ 55
18. MODELO DE IMPLEMENTACIÓN ...................................................................... 56
18.1 HARDWARE .................................................................................................... 56
18.1.1 Estación de trabajo. .................................................................................. 56
18.1.2 Equipamiento y redes. .............................................................................. 57
18.2 SOFTWARE ..................................................................................................... 57
18.2.1 Herramientas de desarrollo. ...................................................................... 57
18.3 RECURSOS HUMANOS: ................................................................................. 58
19.PRUEBAS ........................................................................................................... 59
20.DESCRIPCIÓN DE TECNOLOGÍAS ................................................................... 62
20.1. REACT: ............................................................................................................ 62
20.2. NODEJS: ......................................................................................................... 62
20.3. EXPRESSJS: ................................................................................................... 62
20.4. WEBSOCKET .................................................................................................. 63
21. CONCRECIÓN DEL MODELO ............................................................................ 64
21.1. ANÁLISIS DE REQUERIMIENTOS: ................................................................. 64
21.2. DISEÑO DEL SISTEMA: .................................................................................. 65
21.3. DESARROLLO DEL SISTEMA: ....................................................................... 66
21.4. PRUEBAS Y VALIDACIÓN: ............................................................................. 87
22. CONCLUSIONES ................................................................................................ 88
23. RECOMENDACIONES........................................................................................ 8924.
24. REFERENCIAS ................................................................................................... 90PregradoTecnólogo en SistemasLISTA DE TABLAS
TABLA 1. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO ............................................................. 28
TABLA 2. INFRAESTRUCTURA Y HERRAMIENTAS.................................................. 30
TABLA 3. HOSTING ..................................................................................................... 30
TABLA 4. REPOSITORIO ONLINE .............................................................................. 30
TABLA 5. DOMINIO ...................................................................................................... 30
TABLA 6. RECURSOS HUMANOS .............................................................................. 31
TABLA 7. INVESTIGACIÓN Y DOCUMENTACIÓN ..................................................... 31
TABLA 8. CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN ................................................................ 31
TABLA 9. GASTOS ADMINISTRACIÓN....................................................................... 31
TABLA 10. MODELO DE REQUISITOS. ........................................................................ 34LISTAS DE FIGURAS
FIGURA 1. TABLERO KANBAN ..................................................................................... 33
FIGURA 2. DIAGRAMA DE CASOS DE USO ................................................................ 35
FIGURA 3. DIAGRAMA DE ACTIVADES ....................................................................... 37
FIGURA 4. DIAGRAMA DE SECUENCIA....................................................................... 39
FIGURA 5. DISEÑO DE BASE DE DATOS .................................................................... 41
FIGURA 6. PANEL DE INICIO DEL LOCUTOR ............................................................. 42
FIGURA 7. PANEL DE INICIO DEL LOCUTOR – MODO OSCURO .............................. 43
FIGURA 8. PANEL DE PROGRAMAS ASIGNADOS DEL LOCUTOR ........................... 43
FIGURA 9. PANEL DE PROGRAMAS ASIGNADOS DEL LOCUTOR – MODO
OSCURO ………………………………………………………………………………………44
FIGURA 10. PANEL DE TRANSMISIÓN EN VIVO POR PARTE DEL LOCUTOR ....... 44
FIGURA 11. PANEL DE TRANSMISIÓN EN VIVO POR PARTE DEL LOCUTOR –
MODO OSCURO ........................................................................................................... 45
FIGURA 12. PANEL DE AUDIO DEL LOCUTOR ......................................................... 45
FIGURA 13. PANEL DEL AUDIO DEL LOCUTOR – MODO OSCURO ........................ 46
FIGURA 14. PANEL DE EDICIÓN DE PERFIL DEL LOCUTOR................................... 46
FIGURA 15. PANEL DE EDICIÓN DE PERFIL DEL LOCUTOR – MODO OSCURO ... 47
FIGURA 16. PANEL DE PROGRAMAS DEL ADMINISTRADOR ................................. 47
FIGURA 17. PANEL DE PROGRAMAS DEL ADMINISTRADOR – MODO OSCURO . 48
FIGURA 18. PANEL DE LOCUTORES POR PARTE DEL ADMINISTRADOR ............ 48
FIGURA 19. PANEL DE LOCUTORES POR PARTE DEL ADMINISTRADOR – MODO
OSCURO………………………………………………………………………………………..49
FIGURA 20. PANEL DE USUARIOS POR PARTE DEL ADMINISTRADOR ................ 49
FIGURA 21. PANEL DE USUARIOS POR PARTE DEL ADMINISTRADOR – MODO
OSCURO………………………………………………………………………………………..50
FIGURA 22. PANEL DE VISTA GENERAL ................................................................... 50
FIGURA 23. PANEL DE VISTA GENERAL – INICIO DE SESIÓN................................ 51
FIGURA 24. PANEL DE VISTA GENERAL – REGISTRO ............................................ 52
FIGURA 25. PANEL DEL OYENTE .............................................................................. 52FIGURA 26. PANEL DEL USUARIO – EDITAR PERFIL .............................................. 53
FIGURA 27. PANEL DEL USUARIO – VER TRANSMISIÓN EN VIVO ........................ 54
FIGURA 28. DIAGRAMA DEL DISEÑO DE SOFTWARE ............................................. 55
FIGURA 29. PRUEBAS DE CAJA BLANCA Y CAJA NEGRA ...................................... 59
FIGURA 30. PRUEBAS DE CARGA 1 .......................................................................... 60
FIGURA 31. PRUEBAS DE CARGA 2 .......................................................................... 60
FIGURA 32. EVIDENCIA – ENTREVISTA .................................................................... 64
FIGURA 33. EVIDENCIA – DISEÑO DEL SISTEMA .................................................... 65
FIGURA 34. EVIDENCIA – DISEÑO DEL SISTEMA .................................................... 66
FIGURA 35. EVIDENCIA – CODIFICACIÓN DEL SERVIDOR ..................................... 67
FIGURA 36. EVIDENCIA – CODIFICACIÓN DEL SERVIDOR ..................................... 69
FIGURA 37. EVIDENCIA – CODIFICACIÓN DEL SERVIDOR ..................................... 71
FIGURA 38. EVIDENCIA – CODIFICACIÓN DEL SERVIDOR ..................................... 72
FIGURA 39. EVIDENCIA – CODIFICACIÓN DEL SERVIDOR ..................................... 73
FIGURA 40. EVIDENCIA – CODIFICACIÓN DEL SERVIDOR ..................................... 75
FIGURA 41. EVIDENCIA – CODIFICACIÓN DEL SERVIDOR ..................................... 78
FIGURA 42. EVIDENCIA – CODIFICACIÓN DEL CLIENTE......................................... 81
FIGURA 43. EVIDENCIA – CODIFICACIÓN DEL CLIENTE......................................... 83
FIGURA 44. EVIDENCIA – CODIFICACIÓN DEL CLIENTE ......................................... 8
Influencia del uso de creadores UGC para las estrategias de producto de marketing de moda en Pereira
No full textEste trabajo analiza cómo el contenido generado por usuarios (UGC), en redes como Instagram y TikTok, ha cambiado la manera en que las marcas de moda en Pereira conectan con sus consumidoras. La investigación muestra que las jóvenes entre 18 y 22 años se sienten más atraídas por el contenido auténtico, cotidiano y real que ofrecen las creadoras UGC, en comparación con la publicidad tradicional. Además, más del 50% de las mujeres encuestadas afirmaron haber comprado moda después de ver este tipo de contenido.
La tesis también revela que las marcas entrevistadas al realizar campañas con UGC perciben mejores resultados en engagement y posicionamiento, y que incluso con presupuestos más bajos, el impacto puede ser mayor que con campañas tradicionales.
Se concluye que el UGC es una herramienta eficaz, sostenible y adaptable, ideal para marcas que buscan conectar de forma auténtica con su público en el contexto digital actual.This study analyzes how user-generated content (UGC) on networks such as Instagram and TikTok has changed the way fashion brands in Pereira connect with their consumers. The research shows that young women between the ages of 18 and 22 are more attracted to the authentic, everyday, and real content offered by UGC creators than to traditional advertising. In addition, more than 50% of the women surveyed said they had purchased fashion items after seeing this type of content.
The thesis also reveals that the brands interviewed when running campaigns with UGC perceive better results in engagement and positioning, and that even with lower budgets, the impact can be greater than with traditional campaigns.
It concludes that UGC is an effective, sustainable, and adaptable tool, ideal for brands seeking to connect authentically with their audience in today's digital context.Resumen
Abstract
1. Planteamiento del Problema
1.1 Formulación del Problema
2. Justificación
3. Objetivos
3.1 Objetivo General
3.2 Objetivos Específicos
4. Marco Referencial
4.1 Marco Teórico
4.1.1 Marketing de moda
4.1.2 Campañas de publicidad
4.1.2.1 Contenido generado por el usuario
4.1.2.2 Campañas tradicionales
4.1.3 Percepción del consumidor
4.1.3.1 Valor percibido
4.1.4 Fidelización del cliente
4.1.5. Marketing digital
4.1.5.1. Inbound marketing
4.1.5.2. Engagentment
4.1.5.3 Storytelling
4.2 Marco conceptual
4.3 Marco contextual
4.4 Marco de antecedentes
5. Diseño metodológico
5.1 Enfoque de investigación
5.2 Tipo de investigación
5.3 Población
5.4 Muestreo
5.5 Técnicas de recolección de información
6. Resultados
6.1 Tendencias de las UGC en el sector de la moda en Pereira
6.2 Percepción de los consumidores hacia las campañas de marketing digital con creadoras UGC en comparación con las campañas tradicionales del sector de la moda en Pereira
6.3 Influencia del contenido UGC en la decisión y experiencia de compra de la moda en Pereira
7. Conclusiones
8. Recomendaciones
9. Anexos
ReferenciasPregradoProfesional en Mercade
Analysis of the advertising of the main brands of aguardiente in Pereira through Neuromarketing
No full textEl presente estudio tuvo como propósito analizar la publicidad publicidades empleadas por las principales marcas de aguardiente en la ciudad de Pereira, mediante la aplicación de herramientas de neuromarketing visual, específicamente el eyetracking, los mapas de calor (heatmaps) y el análisis de áreas de interés (AOI). A partir de la observación de piezas publicitarias de Aguardiente Antioqueño y Aguardiente Amarillo de Manzanares, se identificaron los elementos que captan mayor atención, como la botella, el logo central y los mensajes o copys. Finalmente, se plantean recomendaciones orientadas a optimizar el diseño de piezas publicitarias, potenciando la jerarquía visual, el contraste cromático y la conexión emocional con el consumidor.This study aimed to analyze the effectiveness of advertising strategies used by the main aguardiente brands in Pereira through the application of visual neuromarketing tools, specifically eyetracking, heatmaps, and areas of interest (AOI) analysis. By observing the advertising pieces of Aguardiente Antioqueño and Aguardiente Amarillo de Manzanares, the
research identified the visual elements that capture the most attention, such as the bottle, central logo, and advertising copy. Finally, several recommendations are proposed to improve advertising design, enhancing visual hierarchy, color contrast, and emotional engagement with consumers.Tabla de contenido
Contenido
Lista de Tablas 8
Resumen 10
Abstract 11
1. Planteamiento del problema 12
2. Justificación 16
3. Objetivos 18
3.1. Objetivo general 18
3.2. Objetivos específicos 18
4. Marco referencial 19
4.1. Marco teórico 19
4.1.1 Marketing 19
4.1.2 Neuromarketing 19
4.1.3 Neuromarketing visual 20
4.1.4 Proceso decisión de compra 22
4.1.5 Publicidad 24
4.2. Marco conceptual 26
4.3. Marco contextual 29
4.4. Marco de antecedentes 33
5. Diseño metodológico 37
5.1. Enfoque de investigación 37
5.2. Tipo de investigación 37
5.3. Técnicas de recolección de la información 38
5.3.1. Población 38
5.3.2. Tipo de muestreo 39
5.3.3. Muestra 39
6. Resultados 40
6.1. Atención, relevancia e interés de los elementos que hacen parte de las piezas publicitarias de las principales marcas de aguardiente en Pereira. 40
6.2. Análisis comparativo entre las principales marcas de aguardiente de la ciudad de Pereira 64
6.3. Conjunto de recomendaciones que permitan mejorar el diseño de las piezas publicitarias para la industria licorera 124
7. Conclusiones 134
8. Referencias 136PregradoProfesional en Mercade
Colores de inclusión: herramientas audiovisuales que concientizan sobre el respeto de la comunidad LGBTIQ+ en la ciudad de Pereira
No full textEl presente proyecto tiene como finalidad sensibilizar y abordar las problemáticas de discriminación que enfrenta la comunidad LGBTIQ+ en la ciudad de Pereira. A pesar de los avances en leyes y el reconocimiento de derechos, siguen existiendo obstáculos en los ámbitos sociales, educativos y de salud que afectan el bienestar y la calidad de vida de esta población. La falta de información y los prejuicios han contribuido a la exclusión y la estigmatización que generan dificultades en el acceso a oportunidades, promoviendo la desigualdad dentro de la sociedad pereirana. Uno de los principales retos parte de la falta de concienciación y formación en temas de diversidad sexual y de género, lo que crea estereotipos y refuerza la discriminación en diversos entornos. Se analizarán las dificultades que enfrentan las personas LGBTIQ+ en distintos contextos y se propondrán herramientas que fomenten entornos más equitativos y seguros. Este proyecto funcionará como fundamento para la creación de herramientas pedagógicas, campañas de concienciación, en este caso una de las campañas de concientización a realizar sería un video ensayo, como producto audiovisual que hace parte del proyecto.This project aims to raise awareness and address the issues of discrimination faced by the LGBTIQ+ community in the city of Pereira. Despite advances in laws and the recognition of rights, obstacles persist in the social, educational, and health spheres that affect the well-being and quality of life of this population. Lack of information and prejudice have contributed to exclusion and stigmatization that generate difficulties in accessing opportunities, promoting inequality within Pereira society. One of the main challenges stems from the lack of awareness and training on issues of sexual and gender diversity, which creates stereotypes and reinforces discrimination in various settings. The difficulties faced by LGBTIQ+ people in different contexts will be analyzed, and tools will be proposed to foster more equitable and safe environments. This project will serve as a foundation for the creation of educational tools and awareness-raising campaigns. In this case, one of the awareness-raising campaigns to be implemented would be a video essay, an audiovisual product that is part of the project.Tabla de contenidos
Resumen 6
Abstract 7
Introducción 8
Planteamiento del problema 9
Objetivos específicos. 12
Estado del arte 13
Marco teórico y conceptual 20
Marco histórico 23
Análisis 25
Metodología del diseño 28
Sinopsis: 28
Tratamiento audiovisual: 29
Cronograma 30
Presupuesto 31
Permisos de uso 34
Conclusiones 38
Referencias bibliográficas 40.PregradoTécnico(a) Profesional en Video, Disc-jockey y Sonido.Mixto (cuantitativo y cualitativo):
Se combinan métodos numéricos y descriptivos para obtener una visión integral del problema socia
El sentimiento que las une, impacto y memoria de la marcha; como los medios las retratan.
No full textEste trabajo de grado expone las marchas del 8M en Pereira como un espacio de lucha, resistencia y expresión colectiva. Sin embargo, su cubrimiento mediático ha estado marcado por la censura y la manipulación, lo que influye en la percepción social del movimiento. La investigación busca evidenciar el sentimiento de estas manifestaciones mediante un enfoque audiovisual, analizando cómo los medios construyen narrativas que distorsionan su significado. Para ello, se creó un producto que proyecta la intensidad y emotividad del evento, conectando al espectador desde el paisaje sonoro y la ambientación. La intención es que, a través del sonido, el público se sumerja en la experiencia de la marcha y comprenda su relevancia social. Este estudio busca visibilizar la simbología de las marchas mediante una mirada alternativa y aportar al debate sobre la representación del feminismo y la importancia de la libre expresión en los movimientos sociales.This thesis presents the March 8th marches in Pereira as a space for struggle, resistance, and collective expression. However, their media coverage has been marked by censorship and manipulation, which influences the social perception of the movement. The research seeks to highlight the sentiment of these demonstrations through an audiovisual approach, analyzing how the media constructs narratives that distort their meaning. To this end, a product was created that projects the intensity and emotion of the event, connecting the viewer through the soundscape and setting. The intention is that, through sound, the audience is immersed in the experience of the march and understands its social relevance. This study seeks to make the symbolism of the marches visible through an alternative perspective and contribute to the debate on the representation of feminism and the importance of free expression in social movements.Resumen ____________________________________________________________________ 5
Abstract_____________________________________________________________________ 6
Introducción _________________________________________________________________ 7
Planteamiento del Problema ___________________________________________________ 8
Descripción del problema:__________________________________________________________ 8
Pregunta de Investigación:__________________________________________________________ 8
Justificación: ________________________________________________________________ 9
Objetivo general ____________________________________________________________ 11
Objetivos específicos _____________________________________________________________ 11
Estado del Arte _____________________________________________________________ 12
Marco Teórico y Marco Conceptual____________________________________________ 16
Marco Histórico_____________________________________________________________ 18
Análisis ____________________________________________________________________ 23
Sinopsis: ___________________________________________________________________ 25
Género y formato: ________________________________________________________________ 25
# de capítulos y duración _____________________________________________________ 26
Soundmapping___________________________________________________________________ 27
Tratamiento audiovisual______________________________________________________ 28
Dispositivo estético y técnico.______________________________________________________ 28
Estructura Narrativa:______________________________________________________________ 28
Cronograma ________________________________________________________________ 29
Presupuesto ________________________________________________________________ 29
Permisos de Uso ____________________________________________________________ 30
Conclusiones _______________________________________________________________ 31
Bibliografía: ________________________________________________________________PregradoTécnico(a) Profesional en Video, Disc-jockey y Sonid