Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Pereira - RIBUC
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Rituales de reflexividad en clave de acompañamiento psicosocial desde las narrativas de una madre buscadora víctima de desaparición forzada e integrante de la Asociación Madres de Cartago, Valle del Cauca
No full textLa desaparición forzada de jóvenes en Cartago es un fenómeno que, pese a que está creciendo, aún las entidades estatales ni la sociedad civil lo ubica como prioridad. Organizaciones como la Asociación Madres buscadoras de Cartago se conforman como respuesta a visibilizar este hecho, así como para acompañar a las víctimas en su proceso de búsqueda. Esta investigación narrativa tuvo como objetivo comprender los rituales de reflexividad asociados a los principios del acompañamiento psicosocial desde la narrativa de una madre buscadora víctima de desaparición forzada integrante de la Asociación Madres de Cartago. Bajo los principios ontológicos, epistémicos y metodológicos de la psicología comunitaria, del enfoque narrativo y de los rituales de reflexividad, co-diseñé y apliqué la técnica denominada carta de sentires y una conversación con una madre buscadora. A partir del análisis temático narrativo, definí cuatro resultados los cuales me llevaron a sustentar la política de las emociones en los rituales de reflexividad, específicamente el dolor y su relación con la justicia que narra una madre buscadora a partir de su andar por la búsqueda. Como conclusión, planteé la apertura de nuevas vías de investigación que ofrecen un marco implicativo de quien investiga, poniendo de manifiesto retos investigativos para la psicología y la investigación narrativa.The forced disappearance of young people in Cartago is a growing phenomenon that, despite its increase, is still not prioritized by state entities or civil society. Organizations like the Association of Searching Mothers of Cartago were formed in response to this issue, aiming to raise awareness and accompany victims in their search process. This narrative research aimed to understand the rituals of reflexivity associated with the principles of psychosocial support from the perspective of a searching mother who is a victim of forced disappearance and a member of the Association of Mothers of Cartago.
Under the ontological, epistemological, and methodological principles of community psychology, the narrative approach, and rituals of reflexivity, I co-designed and applied a technique called "letter of feelings" and conducted a conversation with a searching mother. Based on the narrative thematic analysis, I defined four results that led me to support the politics of emotions in rituals of reflexivity, specifically pain and its relationship with the justice narrated by a searching mother based on her journey through the search. In conclusion, I propose opening new avenues of research that offer an implicative framework for the researcher, highlighting research challenges for psychology and narrative research.Introducción 5
Prólogo a mi enunciación 5
1. Planteamiento del problema 7
1.1 ¿Qué dice la política pública nacional sobre la desaparición forzada en Colombia? 10
1.2 ¿Cómo se contextualiza el acompañamiento psicosocial para y desde las familiares víctimas de desaparición forzada en Colombia? 11
2. Justificación 14
3. Objetivos 18
3.1 Objetivo general 18
3.2 Objetivos específicos 18
4. Marco teórico 18
4.1 Acompañamiento psicosocial 20
4.2 Rituales de reflexividad 21
5. Marco metodológico 22
5.1 Diseño y procedimiento 22
5.2 Participantes 25
5.3 Técnicas de investigación desde la co-construcción narrativa 25
5.4 Análisis de narrativas 27
5.5 Cronograma 28
6. Resultados narrativos 28
6.1 “Y no me voy a callar, gritaré hasta el último diente”: Una mirada del gritar como un dispositivo psicosocial. 29
6.2 “Solo Dios me tiene parada” Contranarrativas de la injusticia. 32
6.3 “¡Nosotros no parimos ladrillos, parimos seres humanos!" La politización de la maternidad en la búsqueda. 33
6.4 “Te llevo tatuado en mi piel y grabado en mi alma” El cuerpo como memoria viva. 36
7. Discusión 38
7.1 La política de las emociones 38
7.2 Reflexividad en lo narrativo: la posicionalidad de la investigadora 42
8. Conclusiones 44
Bibliografía 46PregradoPsicólogo(a
Diseño de punto de venta itinerante (foodtruck) para la diferenciación de la marca de comidas rápidas Lerton en eventos y festivales
No full textLerton Fastfood busca posicionarse en el mercado de eventos y festivales mediante una estrategia diferenciadora centrada en la experiencia del cliente. La marca transforma el concepto tradicional de foodtruck en una propuesta de “restaurante móvil”, con una identidad visual fuerte y un entorno diseñado. A través de elementos como mobiliario, iluminación estratégica, zonas “instagrameables” y una distribución espacial cómoda, Lerton ofrece mucho más que comida rápida: proporciona una experiencia memorable y compartible en redes sociales. Su enfoque se apoya en la coherencia gráfica, el diseño funcional y la generación de vínculos emocionales con los usuarios. Esta propuesta no solo busca atraer nuevos clientes, sino fidelizarlos mediante una atmósfera inmersiva y diferenciadora que refuerza la narrativa de marca. El diseño modular, la estética visual y la interacción social son pilares clave para destacar en un entorno altamente competitivo, haciendo de Lerton un referente en el sector de gastronomía.Lerton Fastfood aims to position itself in the events and festivals market through a differentiating strategy focused on customer experience. The brand transforms the traditional food truck concept into a “mobile restaurant” proposal, featuring a strong visual identity and a carefully designed environment. Through elements such as furniture, strategic lighting, Instagrammable zones, and a comfortable spatial layout, Lerton offers much more than fast food: it provides a memorable experience meant to be shared on social media. The approach relies on graphic coherence, functional design, and the creation of emotional connections with users. This proposal not only seeks to attract new customers but also to build loyalty through an immersive and distinctive atmosphere that reinforces the brand narrative. Modular design, visual aesthetics, and social interaction are key pillars to stand out in a highly competitive environment, making Lerton a benchmark in the gastronomy sector.Contenido
Introducción
1. Fase de Análisis
1.1. Propósito del Proyecto
1.1.1 ¿Qué es Lerton?
1.2. Problemática
1.2. Objetivos
1.2.1. Objetivo General
1.2.2. Objetivos Específicos
1.3. Componente Referencial
1.3.1 Antecedentes
Análisis de Tipologías
2. Fase de Creación
3. Fase de Ejecución
3.1. Componente de Representación o Visualización
Renders
Conclusiones
Referencias bibliográficasIlustración 1: Logo Lerton
Ilustración 2: Lerton sin identidad
Ilustración 3:Contexto de la Competencia en Food trucks:
Ilustración 4:Contexto de Lerton en los eventos
Ilustración 5:silla referencia económica
Ilustración 6:Metodología de diseño
Ilustración 7:Primera alternativa superior
Ilustración 8:primera alternativa fachada
Ilustración 9:Primera alternativa isométrico
Ilustración 10:Segunda alternativa superior
Ilustración 11:Segunda alternativa fachada
Ilustración 12:Segunda alternativa superior
Ilustración 13:Tercera alternativa superior 6
Ilustración 14:Segunda alternativa fachada
Ilustración 15:Segunda alternativa isométrico
Ilustración 16: LAternativa 3 Vista superior
Ilustración 17: Alternativa 3 vista frontal
Ilustración 18: ALternativa 3 vista lateral
Ilustración 19: Alternativa 3 Isométrico
Ilustración 20: Alternativa final vista superior
Ilustración 21: Alternativa final vista frontal
Ilustración 22: Alternativa final vista perspectiva
Ilustración 23:Maqueta de la experiencia a largo plazo de Lerton
Ilustración 24:Maqueta de la experiencia de Lerton
de la experiencia Ilustración 25:Maqueta de la experiencia de Lerton
Ilustración 26:Render de la experiencia de Lerton 1
Ilustración 27:Render de la experiencia de Lerton 2
Ilustración 28:Render de la experiencia de Lerton 3.
Ilustración 29:Render de la experiencia de Lerton 4
Ilustración 30: Renders de la experiencia de Lerton 5Tabla 1:Referentes regionales
Tabla 2:Referentes nacionales
Tabla 3:Referentes internacionales
Tabla 4:Requerimientos de diseño
Tabla 5:Tabla de evaluación de las alternativasPregradoDiseñador(a) IndustrialUniversidad Católica de Pereir
N/A
No full textFisicoLa educación técnica laboral en Colombia viene en crecimiento puesto cada vez son más las personas que desean estudiar programas que los lleven pronto al mercado laboral y así generar ingresos tanto para ellos como para sus familias; actualmente el presupuesto anual de EGO Pereira está representado en un 75 % en las matrículas de este tipo de formación, es por esto que con la presente investigación se busca conocer cuáles son las estrategias de marketing que motivan y posicionan los programas técnicos laborales y así diseñar un plan de marketing para la oferta de Programas Técnicos Laborales de dicha institución, en el desarrollo metodológico de dicho objetivo se tuvieron en cuenta aplicación de encuestas a mercado potencial, estudiantes actuales y certificados, así como entrevistas a su gerente general y coordinadora académica. El análisis y aplicación de estos instrumentos nos permitió concluir que actualmente el mercado busca cursos cortos que los lleven al mercado laboral y recibir el retorno de la inversión cada vez mas rápido, así como el uso más frecuente y gusto por realizar actividades de formación medidas por las tecnologías de la información, en contraste sus estudiantes y egresados resaltan la importancia de la educación practica en la educación gastronómica lo que lleva a determinar que una educación donde ambos modelos se puedan aplicar es una opción interesante para atender ambos mercados.Technical labor education in Colombia is growing as more and more people want to study programs that will soon take them to the labor market and thus generate income for both themselves and their families; Currently the annual budget of EGO Pereira is represented by 75% in the enrollment of this type of training, which is why this research seeks to know what are the marketing strategies that motivate and position the technical labor programs and thus design a marketing plan for the offer of Technical Labor Programs of said institution, in the methodological development of said objective, the application of surveys to the potential market, current and certified students, as well as interviews with its general manager and academic coordinator were taken into account. The analysis and application of these instruments allowed us to conclude that currently the market is looking for short courses that take them to the labor market and receive the return on investment more and more quickly, as well as more frequent use and pleasure in carrying out training activities measured by information technologies, in contrast, its students and graduates highlight the importance of practical education in gastronomic education, which leads to determining that an education where both models can be applied is an interesting option to serve both markets.N/AResumen-Introducción-Justificación-Pregunta Problema-Objetivos-Objetivo General-Objetivos Específicos-Marco de Referencia-Referentes Teóricos-Marco Conceptual-Marco Contextual-Marco de Antecedentes-Diseño Metodológico-Enfoque y tipo de investigación-Población-Muestra-Categorías y variables-Instrumentos de recolección de información-Resultados-Diagnóstico situacional considerando factores internos y externos de EGO Pereira con enfoque hacia sus programas técnicos laborales-Diagnóstico Interno Técnicos Laborales EGO Pereira-Análisis de Factores Internos-Debilidades Identificadas-Fortalezas Identificadas-Análisis de Factores Externos-Oportunidades-Amenazas-DOFA-Preferencias del consumidor potencial para la oferta de educación en competencias gastronómica-El gusto por las actividades de Gastronomía y Pastelería: algunas connotaciones-Percepción y nivel de importancia que dan los encuestados a los atributos-Relación entre el nivel de ingresos con el tipo de curso que realizarían las personas del mercado potencial-Estrategias de mercadeo enfocadas al fortalecimiento de los programas técnicos laborales ofertados por EGO Pereira-Conclusiones-Anexos-Anexo 1. Encuesta mercado potencial-Anexo 2. Derrotero entrevista a profundidad-Anexo 3. Encuesta realizada a estudiantes actuales y certificados Estudiantes-Anexo 4. Desarrollo Entrevista Gerente General EGO Pereira-Anexo 6. Perfiles de los docentes de cátedra y planta-BibliografíaMaestríaMagíster en Mercadeo1st ed.N/
Catolicidad y educación: apuntes para una lectura católica de la educación como formación a partir de la experiencia personal del amor
No full textIt is common to listen to that a big part of the education crisis the world has been going through since some decades ago, is a product of the “architectural” system, inspired by the meta-recount which provided us the herramental rationality and the pedagogical ways instilled by the uniquetrue educational and religious tradition, a single pedagogy and a single manner to relate with knowledge, which turn out to be a damaging mixture triggering identity and pertinence unbalances on an educational basis, finally carrying out to a problematic issue that we as lecturers and students are having with the most terrible consequences.
In this paper, we are aimed to argue that policies certainly can not be followed as those that formerly educated modernity youngsters, but also the problem is not finally a pedagogical method coming up from the philosophical, scientific and religious conception about education, but precisely on the signification in itself and how that education sense searching is taken; so from the experience revealing in every educational fact, it is understood not only as learning, but also as instructing or formation. Therefore, more than a “pedagogical procedure” problem, education is a today’s sense, personal experience and intersubjective problem about the teaching conception, this way, beyond defending a “catholic model” for education, this paper proposes to show “the experiencing and whole presence of love” –this is our expression- like eros, philia and agape, “contemporary” catholicity essential base, builds itself through a renewed, pertinent and appropriated way for backing education in the present.Es común escuchar que gran parte de la crisis de la educación que se ha venido viviendo en el mundo entero desde hace algunas décadas, es producto del sistema “arquitectónico” inspirado en el metarrelato que nos proporcionó la racionalidad instrumental y las formas pedagógicas inculcadas por la tradición educativa y religiosa de una sola verdad, una sola pedagogía y una sola forma de relación con el conocimiento, los cuales se convirtieron en una mezcla perniciosa que desencadenó desequilibrios en identidad y pertinencia en el plano educativo, conllevando, finalmente, a una problemática de la que hoy vivimos los educadores y estudiantes sus consecuencias más funestas.
En este texto, nos proponemos argumentar, que si bien es cierto, no pueden hoy seguirse los lineamientos con los que otrora se educó a los jóvenes de la modernidad, el problema no está finalmente en el método pedagógico que surja de la concepción filosófica, científica o religiosa sobre la educación, sino, precisamente, en la significación misma de esa concepción y cómo esa búsqueda de sentido de la educación es vivida, es decir, en la experiencia que se desvela en cada acto educativo entendido bien como capacitación, bien como instrucción, bien como formación. Por ello, más que un problema de “procedimiento pedagógico”, la educación es hoy un problema de sentido, de experiencia personal e intersubjetiva, de concepción de formación y, en esta vía, más que una defensa del “modelo católico” para la educación, este texto se propone mostrar como “la presencia experiencial e íntegra del amor” -la expresión es nuestra- como eros, philia y agapé, base esencial de la catolicidad “contemporá- nea”, se constituye en un camino renovado, adecuado y pertinente para una apuesta por la educación en el presente
Experiencias subjetivas e historia de vida de dos mujeres excombatientes de las FARC sobre victimización contra la mujer en el conflicto armado colombiano
No full textArtículo de investigación (Pregrado en psicología), Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2023.Resumen
La vulnerabilidad de las mujeres en los territorios de conflicto es elevada, ya que los actores armados son los encargados de imponer normativas, restricciones y violencias sobre la libertad, cuerpo, dignidad y vida de las mujeres, dejando huellas emocionales, físicas y psicológicas, llevando a una constante tensión emocional que en muchas ocasiones interfiere en el adecuado desarrollo de la vida. La presente investigación tuvo como objetivo reconocer las experiencias subjetivas e historia de vida de dos mujeres excombatientes FARC sobre la violencia y victimización contra la mujer vinculada a los grupos participantes en el conflicto armado colombiano, teniendo como método la teoría fundamentada por medio de la técnica de la entrevista semiestructurada. En cuanto a los resultados, se logró establecer las categorías, subcategorías: Historia de vida (Configuración familiar, Historia de Vida-Niñez y Adolescencia y Vinculación a los grupos armados); Experiencia subjetiva (Grupo armado), Violencia contra la mujer y Victimización. Donde la historia de vida sobre la familia y la niñez-adolescencia fueron permeadas por condiciones de vulnerabilidad y están ligadas a la vinculación con los grupos armados; respecto a los grupos armados, violencia y victimización se logra concluir que estos fenómenos están vinculados y sustentados en la cultura, creencias y sistema patriarcal que está en la sociedad y en los grupos armados, además de que se identifica como la violencia más visible a aquellas restricciones reproductivas y autonomía en tener hijos.
Abstract : The vulnerability of women in conflict territories is high, since the armed actors are in charge of imposing regulations, restrictions and violence on the freedom, body, dignity and life of women, leaving emotional, physical and psychological traces, taking to constant emotional tension that often interferes with the proper development of life. The objective of this research was to recognize the subjective experiences and life history of two FARC ex-combatant women on violence and victimization against women linked to the groups participating in the Colombian armed conflict, using the grounded theory as a method through the technique of the semi-structured interview. Regarding the results, it was possible to establish the categories and subcategories: Life History (Family Configuration, Life History-Childhood and Adolescence and Link to armed groups); Subjective experience (armed group), Violence against women and Victimization. Where the life history of the family and childhood-adolescence were permeated by conditions of vulnerability and are linked to the relationship with armed groups; With respect to armed groups, violence and victimization, it is possible to conclude that these phenomena are linked and supported by the culture, beliefs and patriarchal system that is in society and in armed groups, in addition to identifying as the most visible violence those reproductive restrictions and autonomy in having children.Universidad Católica de Pereira
Primer Encuentro Internacional sobre la Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales
No full textLibro de texto completo sobre Primer Encuentro Internacional sobre la Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturale
Tina, una mujer que vivió en libertad por la gracia de Dios.
No full textArticulo de investigación (Especialización en pedagogía y Desarrollo Humano), Facultad de ciencias humanas y de la educación, Pereira 2023Este artículo pretende develar, en parte, el desarrollo humano de una mujer,
asociado a su historia personal de “doña” María Ernestina Petuma Restrepo en un contexto
familiar muy particular y mediado por espacios de encuentro al final de su existencia. Por
ello, dicho contexto se consolida y fortalece con el tiempo. Es decir, su existencia indica
una línea de tiempo en movimiento y en libertad, abriendo un espacio común para una
forma de vivir la vida; un estilo de vida que arriesga vivir a pesar de estar excluido; vivir a
la manera del Evangelio, despertando posibles rasgos comunes y generadores de esperanza,
arriesgándose a sumergirse en una experiencia de fe, basada en las "creencias religiosas"
próximas a la "religiosidad popular". ABSTRACT: This article intends to reveal, in part, the human development of a woman, associated with her personal history of Mrs. María Ernestina Petuma Restrepo in a very
particular family context and mediated by meeting spaces at the end of her existence. Therefore, this context is consolidated and strengthened over time. That is to say, the
existence of it indicates a timeline in movement and in freedom, opening a common space
for a way of living life; a lifestyle that risks living despite being excluded; live in the
manner of the Gospel, awakening possible common features and generators of hope, risking
immersion in an experience of faith, based on "religious beliefs" close to "popular
religiosity".Universidad Católica de Pereira. Asesora: Elizabeth Gallego Corre
Métodos para determinar o fator de intensidade de esforços
No full textThis paper presents a brief review of the existing methods to determine the stress intensity factor. Some historical aspects of fracture mechanics are presented. Then some of the methods are described, classifying them into three groups: analytical, finite element, and experimental methods. For each method, its characteristics, advantages, disadvantages, and restrictions are discussed. The reasons for the scientific community to advance in the application of the finite element method, due to its great versatility, are evident. It is clear that learning, mastering, and applying any of the methods entails a great effort.En este trabajo se presenta una breve revisión de los métodos existentes para determinar el factor de intensidad de esfuerzos. Se presentan algunos aspectos históricos de la mecánica de fractura. Luego se exponen algunos de los métodos clasificándolos en tres grupos: métodos analíticos, de elementos finitos y experimentales. Para cada grupo se presentan algunos métodos, su desarrollo y características principales, incluyendo algunas ventajas, desventajas y restricciones. Se evidencian las razones de la comunidad científica de avanzar en la aplicación de los elementos finitos, debido a su enorme versatilidad, y se aprecia el enorme esfuerzo que implica aprender, dominar y aplicar cualquiera de los métodos.Neste trabalho se apresenta uma breve revisão dos métodos existentes para determinar o fator de intensidade de esforços. Apresentam-se alguns aspectos históricos da mecânica de fratura. Logo se expõem alguns métodos classificandoos em três grupos: métodos analíticos, de elementos finitos e experimentais. Para cada grupo apresentam-se alguns métodos, seu desenvolvimento, e características principais, incluindo algumas vantagens, desvantagens e restrições. Evidenciam-se as razões da comunidade cientifica de avançar na aplicação dos elementos finitos, devido a sua enorme versatilidade e se aprecia o enorme esforço que implica aprender, dominar e aplicar qualquer dos métodos
La relación terapéutica en un caso de un adolescente con miedo a hablar en público.
No full textArtículo de investigación (Especialización Clínica con Énfasis en Psicoterapia con Niños y Adolescentes), Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2023El miedo a hablar en público (MHP) afecta el 75% de personas de la población mundial
(Escriche, 2017), situación que afecta también a los adolescentes. La finalidad de este artículo
consiste en analizar los factores relacionados con las habilidades cognitivo-conductuales, la
relación terapéutica y las actitudes personales para el tratamiento del MHP en un adolescente de
15 años. El siguiente artículo utiliza la metodología cualitativa de estudio de caso único. La
evaluación y el tratamiento se basaron en la TCC. La intervención se estructura en cinco fases:
establecimiento de vínculo terapéutico y examen mental; evaluación y validación de la
información (el MHP y cómo se operacionaliza); alianza terapéutica y preparación de técnicas; y,
aplicación de técnicas y resultados. La investigación logró evidenciar los siguientes aspectos: la
familia como un determinante del MHP; y, la importancia, tanto del desarrollo de las habilidades
terapéuticas en la TCC del MHP con adolescentes, entre las que se encuentran principalmente, el
rapport, la escucha activa, la comprensión empática y la aceptación incondicional del
consultante, como la aplicación asertiva de las técnicas terapéuticas como son la psicoeducación
y la exposición en vivo, para que el tratamiento sea eficaz. Abstract: Fear of public speaking (FPS) affects 75% of people in the world's population (Escriche, 2017), a
situation that also affects adolescents. The purpose of this article is to analyze the factors related
to cognitive behavioral skills, the therapeutic relationship and personal attitudes for the treatment
of FPS in a 15-year-old adolescent. The following article uses the qualitative single case study
methodology. Assessment and treatment were based on the cognitive behavioral model. The
intervention is structured in five phases: establishment of therapeutic link and mental
examination; evaluation and validation of information (the FPS and how it is operationalized);
therapeutic alliance and preparation of techniques; and application of techniques and results. The
research was able to show the following aspects: the family as a determinant of FPS; and, the
importance, both of the development of therapeutic skills in the cognitive behavioral treatment of
FPS with adolescents, among which are mainly, rapport, active listening, empathic
understanding and unconditional acceptance of the consultant, as well as the assertive application
of therapeutic techniques such as psychoeducation and live exposure, for treatment to be
effective.Universidad Católica de Pereira. Juan David Lopez San
Corporación Cálida Asesorías en Emprendimiento y Gestión de Proyectos Para Mujeres de los Municipios de Pereira y Dosquebradas
No full textProyecto de aplicación del conocimiento (Especialización en Gestión de Proyectos e Innovación), Facultad de Arquitectura y Diseño, Pereira, 2023.Se presenta el proyecto Cálida como una solución innovadora a la disparidad de género existente en el ámbito empresarial y la participación desigual de las mujeres en el emprendimiento en Colombia; contempla barreras como la falta de acceso a recursos, el desconocimiento de fuentes de financiación, dificultades para la inserción laboral y limitaciones resultantes de los roles de género asignados que relegan a las mujeres a sectores tradicionalmente asociados a lo femenino. Los hallazgos destacan la importancia de Cálida para reducir las brechas de género en el emprendimiento y fortalecer el liderazgo de las mujeres, promover las capacidades de las emprendedoras adoptando una perspectiva de género y un enfoque social, en donde realiza un análisis de mercado para identificar la demanda insatisfecha y las necesidades específicas de la población en los municipios de Pereira y Dosquebradas, evalúa la competitividad frente a otras organizaciones de nivel local y nacional, así como la viabilidad financiera. Abstract: The Cálida project is presented as an innovative solution to the existing gender gap in business and women's unequal participation in entrepreneurship in Colombia. It examines barriers such as limited access to resources, lack of knowledge about sources of finance, difficulties in job placement and limitations due to assigned gender roles that confine women to sectors traditionally associated with femininity. The findings highlight the importance of Cálida in reducing the gender gap in entrepreneurship and strengthening women's leadership. The project aims to promote the skills of women entrepreneurs by adopting a gender perspective and a social approach. It conducts a market analysis to identify unmet demand and specific needs of the population in the municipalities of Pereira and Dosquebradas. It will also assess the project's competitiveness with other local and national organisations and its financial viability