Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Pereira - RIBUC
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ESTRATEGIAS Y LINEAMIENTOS
No full textQue se reconoce la importancia de integrar tecnologías y metodologías emergentes en la enseñanza y el aprendizaje para fomentar un entorno educativo dinámico y adaptativo.
Que el Consejo Académico en sesión del 30 de octubre de 2024, según consta en el Acta No. 019, realizó la revisión de la política de admisiones de estudiantes de posgrados a la Universidad, la cual fue presentada por la Coordinación de Admisiones y Registro Académico, y consideró pertinente la actualización.
Que el Rector de la Universidad en sesión del 13 de noviembre de 2024, según consta en el Acta No.009, presentó al Consejo Superior la necesidad de de aprobar la Política de Innovación Educativa por parte de la Vicerrectoría Académica, el Centro de Innovación Educativa y la Dirección de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, como parte de la estructuración institucional para garantizar la eficiencia y la eficacia como principios administrativos y académicos, y velar para que la innovación educativa sea un pilar fundamental para el desarrollo de competencias críticas y creativas, necesarias para responder a los desafíos del siglo XXI.Acuerdo del Consejo Superior No. 01
Plan de marketing para la línea de créditos de vehículos de la marca SUFI en la entidad financiera Bancolombia de la ciudad de Pereira
No full textTrabajo de grado (Mercadeo) Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Pereira, 2024En Colombia, el mercado de créditos para vehículos ha experimentado un crecimiento significativo en los últimos años, con un aumento en la colocación de créditos y una mayor oferta de productos financieros orientados a la adquisición de vehículos. Sin embargo, también se han observado desafíos, como altas tasas de interés y aumentos en la tasa de morosidad en estos créditos. El objetivo de esta investigación fue diseñar un plan de marketing para la línea de créditos de vehículos de la marca SUFI, adaptado al mercado pereirano. La investigación se llevó a cabo utilizando un enfoque metodológico que incluyó la recopilación de datos primarios y secundarios. Se realizó un análisis de benchmarking de la oferta de créditos para vehículos en la ciudad de Pereira y se identificaron los factores, variables y actores influyentes en el proceso de compra de créditos para vehículos por parte de los consumidores. Se encontró en el análisis de benchmarking reveló la oferta existente de créditos para vehículos en Pereira, mientras que el estudio de los factores, variables y actores influyentes identificó las principales consideraciones que tienen los consumidores al comprar un vehículo a crédito. Estos resultados se utilizaron para desarrollar un plan de marketing que busca satisfacer las necesidades y preferencias de los consumidores pereiranos en cuanto a la tasa y forma en la que se toma el crédito. La investigación concluyó que es necesario adaptar las estrategias de marketing existentes a las nuevas necesidades de los consumidores de créditos para vehículos en Pereira. Se destaca la importancia de factores como la percepción de calidad, la seguridad, la marca y la comodidad en la decisión de compra.In Colombia, the vehicle credit market has experienced significant growth in recent years, with an increase in credit placement and a greater offer of financial products aimed at the acquisition of vehicles. However, challenges have also been observed, such as high interest rates and increases in the delinquency rate on these loans. The objective of this research was to design a marketing plan for the SUFI brand vehicle credit line, adapted to the Pereira market. The research was carried out using a methodological approach that included the collection of primary and secondary data. A benchmarking analysis of the supply of vehicle credits in the city of Pereira was carried out and the factors, variables and influential actors in the process of purchasing vehicle credits by consumers were identified. It was found in the benchmarking analysis that the existing supply of vehicle credits in Pereira was revealed, while the study of the factors, variables and influential actors identified the main considerations that consumers have when purchasing a vehicle on credit. These results were used to develop a marketing plan that seeks to satisfy the needs and preferences of Pereira consumers regarding the rate and way in which credit is taken. The research concluded that it is necessary to adapt existing marketing strategies to the new needs of vehicle credit consumers in Pereira. The importance of factors such as quality perception, safety, brand and comfort in the purchasing decision is highlightedUniversidad Católica de Pereira. Asesor: Álvaro Hernán Osorio Orozc
Por medio del cual se crean los reconocimientos Gratiam Magister y Años de Servicio, para los docentes catedráticos de la Universidad Católica de Pereira
No full textQue el Rector presentó ante el Consejo Superior la necesidad de reconocer al docente catedrático que, a juicio de la comunidad, se destaque por su calidad académica, su sentido de pertenencia a la Universidad, su participación en los diversos procesos institucionales y, en general, por su compromiso con la misión de la UCP; como también otorgar un reconocimiento a los catedráticos por los años de servicio continuo en la Institución.
Que la Universidad ha encontrado con satisfacción que sus docentes catedráticos se caracterizan por un alto nivel de compromiso con el Alma Mater, están motivados a servirle a la Institución y a los estudiantes con la mejor actitud y calidad y los anima un espíritu de superación humana y académica.Acuerdo del Consejo Superior No. 00
La construcción de masculinidad hegemónica como factor en la ejecución de violencia psicológica en los noviazgos de los hombres de la facultad de ciencias básicas de la universidad católica de Pereira
No full textArticulo de investigación (psicología), Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira 2024.Resumen
En el presente trabajo se reflexionó sobre las percepciones de los hombres de la facultad de ciencias básicas e ingenierías de la UCP acerca de la masculinidad hegemónica, se exploró su visión del noviazgo y se analizó cómo estos conceptos influyen en la identificación y ejercicio de violencia en estas relaciones. Con esta investigación se planea promover y visibilizar la violencia psicológica entre jóvenes hombres universitarios de la facultad de ciencias básicas e ingenierías de la Universidad Católica de Pereira. Se empleó una metodología cualitativa que incluye entrevistas individuales y grupos focales, permitiendo una exploración amplia del tema y la obtención de diversas perspectivas y narrativas.Abstract: The current study is delving into the perceptions of male individuals within the Faculty of Basic Sciences and Engineering at UCP concerning hegemonic masculinity. The aim is to explore their perspectives on romantic relationships and scrutinize how these perceptions influence the identification and engagement in violent behaviors within these relationships. This research is specifically geared towards bringing attention to and advocating for recognition of this form of violence among young university students in the Faculty of Basic Sciences and Engineering at the Universidad Católica de Pereira. A qualitative methodology was employed, involving individual interviews and focus groups, allowing for a comprehensive exploration of the topic and the gathering of diverse perspectives and narratives. It is noted that while participants show increased awareness of psychological violence, it remains largely invisible. Addressing this issue extensively is crucial to understand and mitigate its negative impacts and to explore how technology influences these dynamics.The current study is delving into the perceptions of male individuals within the Faculty of
Basic Sciences and Engineering at UCP concerning hegemonic masculinity. The aim is to
explore their perspectives on romantic relationships and scrutinize how these perceptions
influence the identification and engagement in violent behaviors within these relationships. This
research is specifically geared towards bringing attention to and advocating for recognition of
this form of violence among young university students in the Faculty of Basic Sciences and
Engineering at the Universidad Católica de Pereira. A qualitative methodology was employed,
involving individual interviews and focus groups, allowing for a comprehensive exploration of
the topic and the gathering of diverse perspectives and narratives. It is noted that while
participants show increased awareness of psychological violence, it remains largely invisible.
Addressing this issue extensively is crucial to understand and mitigate its negative impacts and to
explore how technology influences these dynamicsPregradoPsicólogo(a
El atelier de las artes
No full textEl presente proyecto de grado consiste en el diseño de un equipamiento educativo en el barrio Santa Fé, localidad los Mártires, Bogotá. Se enmarca en una política de mejoramiento integral de barrio que busca generar oportunidades y mejorar las condiciones de vida de esta población vulnerable (trabajadoras sexuales, sus familias, vendedores informales y recuperadores primarios), enfocándose en la educación.
Dada la estigmatización en esta zona por las ASP (Actividades Sexuales Pagadas), el atelier de las artes busca conectar a la comunidad con su entorno. A través de actividades de educación, comercio, cultura, expresión artística y recreación, se pretende ofrecer oportunidades de aprendizaje y empleo para todos, sin distinción de género, condición socioeconómica o edad, promoviendo así la igualdad de oportunidades y la participación activa de las familias del sector.This thesis consists of the design of an educational facility in the Santa Fé neighborhood, Los Mártires, Bogotá. It is part of a comprehensive neighborhood improvement policy that seeks to generate opportunities and improve the living conditions of this vulnerable population (sex workers, their families, informal vendors, and primary recyclers), focusing on education.
Given the stigma associated with Paid Sexual Activities (PSA) in this area, the arts studio seeks to connect the community with its surroundings. Through educational, commercial, cultural, artistic, and recreational activities, the project aims to offer learning and employment opportunities for all, regardless of gender, socioeconomic status, or age, thus promoting equal opportunities and the active participation of families in the area.Contenido
Proyecto de grado espacios colectivos de aprendizaje .............................................................................1
El atelier de las artes..................................................................................................................................1
Agradecimientos.........................................................................................................................................2
Índice...........................................................................................................................................................3
Resumen......................................................................................................................................................8
Palabras clave ......................................................................................................................................8
Abstract.......................................................................................................................................................9
Key Words............................................................................................................................................9
Introducción .............................................................................................................................................10
Justificación ..............................................................................................................................................12
Problemática General ..............................................................................................................................13
Hipótesis....................................................................................................................................................14
Planteamiento del problema....................................................................................................................15
Pregunta Problema ..................................................................................................................................16
Objetivos...................................................................................................................................................17
Objetivo General................................................................................................................................17
Objetivos Específicos.........................................................................................................................18
Marco Conceptual....................................................................................................................................19
Identidad ............................................................................................................................................19
Comunidad.........................................................................................................................................20
Apropiación........................................................................................................................................20
Flexibilidad.........................................................................................................................................20
El mercado..........................................................................................................................................21
Principales mercados en Bogotá D.C......................................................................................................21
Trabajo de grado Espacios Colectivos de Aprendizaje
4
El Atelier ...................................................................................................................................................22
Condiciones de Campo - Stan Allen........................................................................................................22
Diseño Metodológico ................................................................................................................................23
Análisis Diagnóstico .................................................................................................................................24
Entendimiento del contexto...............................................................................................................24
Capturas Fotográficas.......................................................................................................................25
Indagación de Información (Documental, Planimétrica, Normativa)............................................26
Los Mártires.......................................................................................................................................26
Análisis de equipamientos educativos y culturales..........................................................................27
Análisis de equipamientos de comercio ............................................................................................27
Sistemas estructurantes ...........................................................................................................................28
Sistema ambiental..............................................................................................................................28
Sistema vial y de transporte ..............................................................................................................28
Espacio público ..................................................................................................................................29
Equipamientos ...................................................................................................................................30
Vivienda..............................................................................................................................................31
Estado de la Vivienda..................................................................................................................31
Condiciones de Habitabilidad.....................................................................................................31
Diagnóstico de Antecedentes ...................................................................................................................32
Identificación y selección de referente..............................................................................................32
El pasaje comercial Hernández ...............................................................................................................33
Implementación de conceptos al proyecto propuesto ............................................................................34
Diseño Proyectual ..............................................................................................................................34
Capacitación y Empleo......................................................................................................................34
Revitalización Urbana .......................................................................................................................34
Integración de poblaciones vulnerables ...........................................................................................35
Trabajo de grado Espacios Colectivos de Aprendizaje
5
Fortalecimiento del Patrimonio Cultural.........................................................................................35
Creación de Espacios Seguros...........................................................................................................35
Proyecto final Atelier de las Artes...........................................................................................................36
Listado de Actividades.......................................................................................................................36
Catálogo de talleres.......................................................................................................................36
Programa arquitectónico...................................................................................................................37
Adaptación de un espacio a diferentes necesidades ...............................................................................38
Planimetría ...............................................................................................................................................39
Planta 2 ................................................................................................................................................40
Planta 3 ................................................................................................................................................41
Planta 4 ................................................................................................................................................42
Sótano Parqueadero 1 ..........................................................................................................................44
Sótano Parqueadero 2 ..........................................................................................................................45
Corte Transversal.................................................................................................................................46
Corte Longitudinal...............................................................................................................................47
Fachada................................................................................................................................................48
Renders ......................................................................................................................................................49
Conclusión ................................................................................................................................................52
Bibliografía ................................................................................................................................................5
Exploración de las ondas alfa (8-13 hz) en la corteza cerebral de estudiantes de la universidad católica de pereira durante la audición de fragmentos musicales agradables y desagradables: un análisis eeg1
No full textArticulo de investigación (pregrado en psicología), Faculta de ciencias humanas, sociales y de la educación, Pereira, 2024.La autorregulación emocional en el ámbito académico es crucial para enfrentar los
desafíos de la vida universitaria, y la falta de esta habilidad puede afectar negativamente el
rendimiento académico y la salud mental de los estudiantes. Este estudio explora el papel de la
música como herramienta en autorregulación emocional en contextos universitarios, utilizando
el electroencefalograma (EEG) para analizar la respuesta cortical a estímulos musicales
agradables y desagradables observando las variaciones de la banda alfa (8-13 Hz), asociada
con cambios emocionales. El objetivo es interpretar los cambios en la corteza cerebral de la
onda alfa durante la escucha de música agradable y desagradable en tres estudiantes
universitarios. Los resultados indican que la onda variaciones similares a estudios previos y
otras no documentadas en la literatura.Emotional self-regulation in the academic setting is crucial for facing the challenges
of university life, and the lack of this ability can negatively impact students' academic
performance and mental health. This study explores the role of music as a tool in emotional
self-regulation in university contexts, using electroencephalography (EEG) to analyze cortical
responses to pleasant and unpleasant musical stimuli by observing variations in the alpha
band (8-13 Hz), associated with emotional changes. The goal is to interpret changes in the
alpha wave in the cerebral cortex during the listening of pleasant and unpleasant music in
three university students. The results indicate that the alpha wave exhibits variations similar
to previous studies, along with additional variations not documented in the literature.PregradoPsicólogo(a
AUTOMATIZACIÓN DE ARCHIVOS EXCEL REALIZADOS POR EL ANALISTA DE SEGURIDAD DE AUDIFARMA POR MEDIO DE APLICATIVOS DE GOOGLE
No full textA continuación, el siguiente informe se encargará de detallar la experiencia durante el período de prácticas en la empresa dispensadora de medicamentos AUDIFARMA S.A qué hace parte fundamental e integral de la formación académica profesional de la Universidad Católica de Pereira (UCP). Teniendo en cuenta el tiempo de aprendizaje del practicante, se lograron cumplir los diferentes objetivos de la carrera profesional que van desde planear hasta desarrollar proyectos e ideas.
Algo que se caracterizó durante la estancia en las prácticas empresariales fue el trabajo en equipo, ya que como practicante el grupo de trabajo comprendía que se estaba en una etapa de aprendizaje, por lo tanto, cada uno fue solidario y apoyo al practicante con las dudas e inquietudes. También se brindó apoyo, como otorgar más tiempo para desarrollar los proyectos que le eran solicitados y el corregir errores si los había.
Para destacar de AUDIFARMA S.A, es una empresa que se preocupa por el empleado, ofreciendo diferentes beneficios como los auxilios de vivienda, de ahorro, de préstamos y muchos otros beneficios si se es un empleado que perdura en la compañía, lo que genera el bienestar no solo laboral sino también personal, además de su posibilidad para que el empleado crezca profesionalmente dentro de su organización.Next, the following report will detail the experience during the internship period at the medicine dispensing company AUDIFARMA S.A, which is a fundamental and integral part of the professional academic training of the Catholic University of Pereira (UCP). Taking into account the learning time of the practitioner, the different objectives of the professional career were achieved, ranging from planning to developing projects and ideas.
Something that was characterized during the stay in the business practices was teamwork, since as an intern the work group understood that they were in a learning stage, therefore, each one was supportive and supported the intern with doubts. and concerns. Support was also provided, such as granting more time to develop the projects that were requested and correcting errors if there were any.
To highlight AUDIFARMA S.A, it is a company that cares about the employee, offering different benefits such as housing assistance, savings, loans and many other benefits if you are an employee who remains in the company, which generates well-being. not only work-related but also personal, in addition to its possibility for the employee to grow professionally within their organization.RESUMEN_______________________________________________________________________________________________________________________________5
ABSTRACT______________________________________________________________________________________________________________________________6
INTRODUCCIÓN_______________________________________________________________________________________________________________________7
DESCRIPCIÓN DE ESCENARIO DE PRÁCTICA_______________________________________________________________________________________8
DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DE INTERVENCIÓN_____________________________________________________________________________________11
JUSTIFICACIÓN_______________________________________________________________________________________________________________________12
OBJETIVOS____________________________________________________________________________________________________________________________14
OBJETIVO GENERAL_________________________________________________________________________________________________________________14
OBJETIVOS ESPECÍFICOS____________________________________________________________________________________________________________14
MARCO CONCEPTUAL_______________________________________________________________________________________________________________15
MARCO TEÓRICO____________________________________________________________________________________________________________________18
ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA PRÁCTICA_____________________________________________________________________________________20
PLANIFICACIÓN DE LA PRÁCTICA (CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES)_________________________________________________________20
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS_______________________________________________________________________________21
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA EN AUDIFARMA S.A______________________________________________________________________________25
CONTEXTUALIZACIÓN DEL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA____________________________________________________________________25
APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE DESARROLLO (PARA ENFOQUE EN DESARROLLO DE SOFTWARE)_______________26
RESULTADOS OBTENIDOS___________________________________________________________________________________________________________28
CONCLUSIONES______________________________________________________________________________________________________________________39
RECOMENDACIONES________________________________________________________________________________________________________________40
REFERENCIAS_________________________________________________________________________________________________________________________41PregradoIngeniero de Sistemas y Telecomunicacione
Procesos de inversión en innovación y desarrollo tecnológico en Risaralda, para el sector metalmecánico
No full textLa innovación es un concepto que las empresas ubicadas en Risaralda y específicamente las pertenecientes al sector metalmecánico, debe tener en cuenta, para ser más competitivos y cubrir diversidad de mercadosInnovation is a concept that enterprises located in Risaralda and specifically those within the Metalworking sector, must take into account, to be more competitive and diverse markets cover about Colombia and the world
Entre Silencios y Desigualdades: Violencia simbólica, percepciones y vivencias de estudiantes de medicina
No full textEl presente trabajo de investigación aborda las percepciones y vivencias de estudiantes de medicina sobre la violencia simbólica en las prácticas pedagógicas y en la relación docente-estudiante, la investigación se realizó en programas de medicina de tres universidades en el eje cafetero. Se desarrolló mediante metodología cualitativa, la información se obtuvo con entrevistas semi estructuradas. Los resultados evidencian desigualdades en el trato, destacando la discriminación, burla, machismo, escarnio público. Se identificaron manifestaciones de violencia simbólica principalmente en el abuso de poder por parte de docentes, generando en los estudiantes sentimientos negativos generalizadas, como ansiedad, frustración, impotencia y desmotivaciónThe present research addresses the perceptions and experiences of medical students regarding symbolic violence in pedagogical practices and in the teacher-student relationship. The study was conducted in medical programs at three universities in the coffee-growing region. It was carried out using qualitative methodology, and information was obtained through semi-structured interviews. The results reveal inequalities in treatment, highlighting discrimination, mockery, machismo, and public ridicule. Manifestations of symbolic violence were identified mainly in the abuse of power by teachers, resulting in students experiencing generalized negative feelings such as anxiety, frustration, helplessness, and demotivatio
Sistema de cultivo en apartamentos para adultos mayores
No full textEl proyecto se centra en el diseño y desarrollo de un sistema de cultivo versátil para hogares urbanos, que responde al desafío de la falta de espacio y las condiciones poco óptimas para el cultivo de plantas en entornos reducidos. Esto cobra especial importancia en los apartamentos, donde el espacio limitado y la necesidad de mantener una estética coherente complican la incorporación de elementos naturales. De esta manera, el sistema estará diseñado para proporcionar a las plantas aromáticas medicinales las condiciones necesarias para su crecimiento, adaptándose a sus requerimientos específicos de luz, humedad y temperatura. Además, aprovechará áreas no utilizadas dentro de los apartamentos, maximizando el espacio sin comprometer la organización del hogar. Se incluirán materiales educativos y guías prácticas que facilitarán la instalación, el mantenimiento y el uso del sistema. Finalmente, este enfoque busca mejorar la calidad de vida de los adultos mayores, quienes enfrentan mayores dificultades para cultivar plantas aromáticas medicinales y beneficiarse de sus propiedades saludables, promoviendo al mismo tiempo prácticas más sostenibles en los hogares urbanos.Tabla de contenido
Pág.
Agradecimientos 2
Resumen 5
Abstract 6
Introducción 7
Análisis 8
Propósito del Proyecto 8
¿Por qué cultivar en casa? 8
¿Qué necesita una planta para vivir? 20
Ventajas de la hidroponía 21
Objetivos 22
Objetivo General 22
Objetivos específicos 22
Componente referencial 23
Síntesis 25
Metodología de Diseño 25
Primera etapa: Contexto del usuario. 26
Segunda etapa: Requerimientos del usuario. 26
Tercera etapa: Soluciones. 30
Fase de Creación 32
Conceptualización 32
Alternativas de diseño 32
Fase de Ejecución 39
Diseño de sistema de cultivo modular. 40
Sistema de cultivo hidropónico triangular para optimizar espacios no utilizados en el hogar. 41
Pruebas de simulación estática. 43
Componente de representación o visualización: 47
Usabilidad 49
Manual de uso 50
Planos técnicos 51
Tabla de costos de la inversión inicial necesaria para la creación del prototipo de DOMU 56
Comprobación 57
Conclusiones 59
Referencias 60
Anexos 6