Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Pereira - RIBUC
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Life Cycle Analysis (L.C.A) En materiales de construcción.
No full textEl documento es una síntesis de un trabajo de grado sobre análisis de ciclo de vida de materiales de construcción en Pereira, Colombia. Presenta la falta de una base de datos con información cuantitativa de proveedores, ciclo de vida, emisiones de CO2 y características de materiales, lo cual dificulta la construcción sostenible. Esta investigación propone crear una matriz con la información para facilitar la selección de materiales. Describe la metodología en 4 fases: análisis de materiales del mercado, énfasis en materiales autóctonos, creación de base de datos y publicación de la matriz. Referencia normativa nacional e internacional sobre construcción sostenible. Presenta la certificación Casa Colombia como la de mayor enfoque en materiales. Plantea una metodología de análisis de ciclo de vida considerando objetivo, inventario, evaluación de impacto y mejora. El objetivo es proporcionar información para reducir el impacto ambiental de materiales y promover prácticas sostenibles.The document is a synthesis of a degree work on life cycle analysis of construction materials in Pereira, Colombia. It presents the lack of a database with quantitative information of suppliers, life cycle, CO2 emissions and material characteristics, which makes sustainable construction difficult. This research proposes to create a matrix with the information to facilitate the selection of materials. Describe the methodology in 4 phases: analysis of market materials, emphasis on indigenous materials, creation of a database and publication of the matrix. National and international regulatory reference on sustainable construction. It presents the Casa Colombia certification as the one with the greatest focus on materials. It proposes a life cycle analysis methodology considering objective, inventory, impact evaluation and improvement. The objective is to provide information to reduce the environmental impact of materials and promote sustainable practices.Tabla de contenido. ............................................................................................................. 3
Lista de tablas. ................................................................................................................... 5
Lista de Figuras. ................................................................................................................. 5
Lista de Gráficos................................................................................................................. 5
Resumen ............................................................................................................................ 6
Introducción ....................................................................................................................... 8
1 Identificación del área problema. ................................................................................. 9
1.1 Tiempo. ............................................................................................................................. 10
1.2 Espacio. ............................................................................................................................. 10
1.3 Posibles causas .................................................................................................................. 10
1.4 Posibles consecuencias ...................................................................................................... 11
1.5 Posibles alternativas de solución ....................................................................................... 12
2 Justificación. ............................................................................................................. 13
3 Objetivo. ................................................................................................................... 13
3.1 Objetivo General. .............................................................................................................. 14
3.2 Objetivos Específicos. ....................................................................................................... 14
4 Hipótesis ................................................................................................................... 14
5 Variables ................................................................................................................... 15
5.1 Variable Independiente ..................................................................................................... 15
5.2 Variable dependiente ......................................................................................................... 15
6 Marco teórico. ........................................................................................................... 15
6.1 Factores relativos a las características de durabilidad inherentes al: ................................ 16
6.2 Factores relacionados con el deterioro: ............................................................................. 16
6.3 Estado del arte. .................................................................................................................. 16
6.4 Referente Teórico. ............................................................................................................. 17
6.5 Referente Conceptual. ....................................................................................................... 18
6.6 Referente Legal. ................................................................................................................ 21
7 Plan operativo. .......................................................................................................... 22
7.1 Metodología y actividades del Plan Operativo. ................................................................. 23
8 Cronograma. ............................................................................................................. 25
9 Análisis e interpretación de datos. .............................................................................. 25
9.1 Matriz de materiales. ......................................................................................................... 26
Life Cycle Analysis (L.C.A) En materiales de construcción.
9.2 Ejemplo Fórmulas. ............................................................................................................ 27
9.3 Datos abiertos. ................................................................................................................... 29
9.4 Análisis de Ciclo de Vida. ................................................................................................. 29
9.5 Paralelo para encontrar la reducción de (co2) .................................................................... 30
9.6 Ley edificaciones neto cero. .............................................................................................. 31
10 Conclusiones. ......................................................................................................... 33
11 Acción de mejora. .................................................................................................. 33
12 Referencias bibliográficas. ...................................................................................... 34
12.1 ¿Qué analiza realmente un LCA? ...................................................................................... 34
13 Anexos. .................................................................................................................. 35
13.1 Complejo Habitacional y Comercial Illari Famara. .......................................................... 36
13.2 Matriz de Excel. ................................................................................................................ 36PregradoArquitecto(a
Urban Revitalization Of Buenos Aires Park
No full textEl proyecto "Revitalización Urbana del Parque Buenos Aires" se enfoca en reactivar un espacio público deteriorado en la zona céntrica de Pereira. A través de la identificación de dinámicas urbanas, sociales y deportivas, se propone transformar el parque en un nodo deportivo y cultural, integrando infraestructura moderna y actividades diversificadas. La metodología de la investigación incluye un diagnóstico de ciudad y lugar, seguido por una propuesta arquitectónica que considera las características demográficas y las necesidades comunitarias. Los resultados buscan mejorar la percepción de seguridad, incrementar la vitalidad urbana y fomentar la cohesión social. /Abstract: The "Urban Revitalization of Buenos Aires Park" project focuses on reactivating a deteriorated public space in the central area of Pereira. Through the identification of urban, social and sports dynamics, it is proposed to transform the park into a sports and cultural node, integrating modern infrastructure and diversified activities. The research methodology includes a diagnosis of the city and place, followed by an architectural proposal that considers demographic characteristics and community needs. The results seek to improve the perception of security, increase urban vitality and promote social cohesio
Impacto de un proyecto pedagógico en la deserción escolar rural
No full textEste artículo presenta los resultados de un estudio realizado en la Institución Educativa Julio Caicedo Téllez, enfocado en la implementación del Proyecto Pedagógico Productivo de Gallinas Ponedoras para abordar la deserción escolar en zonas rurales de Colombia. Se utilizaron entrevistas, encuestas y talleres prácticos para recopilar datos sobre la experiencia de los estudiantes y la percepción de los maestros. Los resultados mostraron un impacto positivo en el aprendizaje de los estudiantes, así como en su motivación y compromiso con la educación rural. Se observó un aumento en las habilidades agropecuarias y una mayor conexión con el entorno rural. Además, se identificaron factores que contribuyen a la deserción escolar, como la falta de oportunidades educativas y la poca valoración del campo como proyecto de vida. Se proponen recomendaciones para fortalecer los programas educativos prácticos, integrar tecnología, crear vínculos con la comunidad, personalizar la experiencia educativa y desarrollar programas de orientación vocacional. En conclusión, este estudio destaca la importancia de estrategias pedagógicas innovadoras y contextualizadas para mejorar la calidad de la educación rural y abordar la deserción escolar en Colombia. Las recomendaciones presentadas tienen implicaciones significativas para el diseño de políticas educativas dirigidas a las zonas rurales.Abstract. This article presents the findings of a study conducted at the Julio Caicedo Téllez Educational Institution, focusing on the implementation of the Productive Pedagogical Project of Laying Hens to address school dropout rates in rural areas of Colombia. Interviews, surveys, and practical workshops were used to gather data on students' experiences and teachers' perceptions. The results showed a positive impact on students' learning, as well as their motivation and commitment to rural education. There was an increase in agricultural skills and a stronger connection with the rural environment. Additionally, factors contributing to school dropout were identified, such as lack of educational opportunities and undervaluation of rural life as a career path. Recommendations are proposed to strengthen practical educational programs, integrate technology, build community connections, personalise the educational experience, and develop vocational guidance programmes. In conclusion, this study highlights the importance of innovative and contextually relevant pedagogical strategies to enhance the quality of rural education and address school dropout rates in Colombia. The recommendations presented have significant implications for the design of educational policies aimed at rural areas
Natural Groove, Música Concreta.
No full textLa música concreta es un tipo de música que se centra en los sonidos que escuchamos todos los días. Se graban y editan para crear composiciones musicales. Surgió en el siglo XX con el objetivo de explorar nuevas formas de expresión sonora y romper con lo que se consideraba la música común. Pioneros como Pierre Schaeffer y Pierre Henry utilizaron grabaciones de sonidos cotidianos y los modificaron completamente mediante técnicas de corte, edición y montaje para producir obras únicas y experimentales. La música concreta desafía las ideas convencionales de melodía y armonía y pone énfasis en la textura y la estructura del sonido. La investigación tiene como objetivo combinar los principios de la música concreta con el techno.Concrete music is a type of music that focuses on the sounds we hear every day. They are recorded and edited to create musical compositions. It was born in the 20th century with the aim of exploring new forms of sound expression and breaking away from what was considered ordinary music. Pioneers like Pierre Schaeffer and Pierre Henry used recordings of everyday sounds and completely modified them through cutting, editing and editing techniques to produce unique and experimental works. Concrete music challenges conventional ideas of melody and harmony, emphasizing the texture and structure of sound. The research aims to combine the principles of concrete music with techno.-Resumen
-Abstract
-Palabras clave
-Keywords
-Introducción
-1. Planteamiento del problema
-Descripción del problema
-1.1 ¿Cómo fusionar elementos de la música concreta (encontradas en la fauna y flora de la
vereda palo blanco, Anserma, Caldas) y el techno de vanguardia?
-2. Justificación
-3. Objetivo general
-3.1 Objetivos específicos
-4. Estado del arte
-4.1 Introducción
-4.2 Descripción
-4.3 Conclusión
-Documentos consultados
-5. Marco teórico
-Concepto
-Palabras clave
-Techno
-Música Concreta
-Referente contemporáneo local
-5.1 Marco geográfico
-Paisajes montañosos
-Influencias de elementos geográficos en la experimentación sonora
-6. Metodología
-Planeación
-Grabación de campo
-Procesamiento y edición
-Fusión de elementos del techno y la música concreta
-Postproducción
-7.1 Genero de producción
-7.2 Número de capítulos y duración
-7.3 Guion técnico y literario
-Elementos sonoros
-Estructura del track
-Efectos y procesamiento
-Descripción
-Nota de producción
-7.4 Cronograma
-7.5 Presupuesto
-7.6 Enlace a SoundCloud de la propuesta sonora
https://soundcloud.com/raabta-col-890452111/raabta-pulso-organico-original/s4NEpUj15Fxi?si=313a6ce6f17a431f991cdbd9f854ec89&utm_source=clipboard&utm_medium=
text&utm_campaign=social_sharing
-8. Conclusiones
-9. Referencias bibliográficas
-10. AnexosPregradoTécnico(a) Profesional en Video, Disc-jockey y Sonid
ESTRATEGIAS INTERACTIVAS PARA EL MEJORAMIENTO EN PREPARACIÓN DE PRUEBAS SABER 11 EN CIENCIAS NATURALES QUÍMICA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIEGO MAYA SALAZAR.
No full textTesis de grado (Especialización en Edumática), Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2024.Este documento pretende determinar el impacto que tienen las estrategias interactivas mediadas por las TIC en la preparación de los estudiantes de grado once de la institución educativa Diego Maya Salazar de la ciudad de Pereira, en el mejoramiento de las pruebas Saber, organizando una serie de actividades encaminadas al desarrollo de un pensamiento científico activo, en las competencias de uso comprensivo del conocimiento científico, explicación de fenómenos e indagación. Para esto se implementó una metodología cualitativa con énfasis en la acción participativa, desarrollando un OVA y Moodle como herramientas recopilatorias de trabajo de las estrategias interactivas para el desarrollo de los contenidos en el área de química, con la intención de utilizar estas herramientas digitales, esta intervención se reflejó en una notable mejora en las calificaciones promedio de los simulacros de las pruebas, que aumentaron 29,3% indicando un progreso significativo en el desempeño académico.This document aims to determine the impact that interactive strategies mediated by ICT have on the preparation of eleventh grade students of the Diego Maya Salazar educational institution in the city of Pereira, in the improvement of the Saber tests, organizing a series of activities aimed at the development of active scientific thinking, in the competencies of comprehensive use of scientific knowledge, explanation of phenomena and inquiry, For this, a qualitative methodology was implemented with an emphasis on participatory action, developing an OVA and Moodle as compilation tools of interactive strategies for the development of content in the area of chemistry, with the intention of using these digital tools, this intervention was reflected in a notable improvement in the average grades of the mock tests, which increased 29.3% indicating significant progress in academic performance.EspecializaciónEspecialista en Edumátic
Revisión crítica de literatura: el género como una herramienta de análisis de la salud mental de las mujeres.
No full textEl siguiente artículo se enmarca dentro de los estudios de la salud mental y el género, este propone analizar críticamente parte de la literatura existente que se enmarca en el mismo campo, específicamente, busca comprender de qué manera el género permite analizar la salud mental de las mujeres y se pretende llegar a dicha comprensión a partir de la revisión de la literatura encontrada, esto se realiza a través de una revisión crítica de literatura en la cual se encuentra diferentes perspectivas, tales como la relación entre la categoría de género y salud mental de manera profunda y precisa que permite comprender el género como una categoría de análisis para la salud mental, así mismo, se encuentra una relación indirecta entre género y salud mental, una relación vaga por falta de claridad en los conceptos o una relación asumida en algunos estudios de corte feminista, finalmente estas perspectivas al ser comparadas permitieron dar cuenta de qué manera el género permite analizar la salud mental de las mujeres, al identificar que, este se entiende como una categoría de análisis que en muchas ocasiones logra explicar diferentes fenómenos en la salud mental de las mujeres.The following article is framed within the field of mental health and gender studies. It aims to critically analyze part of the existing literature in this area, specifically seeking to understand how gender serves as a lens through which to analyze women's mental health. This understanding is pursued through a critical literature review that examines various perspectives. Among these are deep and precise analyses of the relationship between the category of gender and mental health, which position gender as a valuable analytical category for mental health research. Additionally, the review identifies more indirect or vague relationships, often due to conceptual ambiguity, or relationships that are simply assumed in some feminist-oriented studies. Ultimately, comparing these perspectives reveals how gender can be used to analyze women’s mental health, highlighting that gender is often understood as an analytical category capable of explaining various mental health phenomena affecting women
Educación virtual en el contexto pospandemia concepciones de los estudiantes del sector rural
No full textMonografía (Especialización en Pedagogía y Desarrollo Humano) Universidad Católica de Pereira. Facultad de Ciencias Humanas, Sociales y de la Educación, Pereira, 2024Este artículo presenta los resultados de la investigación sobre las concepciones que tienen los/as
estudiantes de grado once del área rural de Santa Rosa de Cabal en Risaralda/Colombia,
acerca de las sesiones virtuales complementarias, en el contexto de una educación
postpandemia. Esta investigación se llevó a cabo bajo una metodología mixta y se basó en la
realización de encuestas, entrevistas y un grupo focal. Por medio de la pregunta ¿cómo los
estudiantes de grado once del sector rural conciben la educación virtual complementaria en un
contexto pospandemia? se logró identificar el impacto que los estudiantes perciben de las clases
virtuales complementarias, así como reconocer las nociones que tienen sobre estas sesiones y,
por último, describir los aspectos que los estudiantes consideran se podrían mejorar frente a
este tipo de implementaciones.This article presents the findings of a research study on the conceptions held by eleventh-grade
students in the rural area of Santa Rosa de Cabal in Risaralda/Colombia, regarding
complementary virtual sessions within the context of post-pandemic education. The research
employed a mixed methodology, integrating surveys, interviews, and a focus group. By exploring
the question 'how do eleventh-grade students in the rural area perceive supplementary virtual
education in a post-pandemic context?', this study identified the perceived impact of these virtual
classes, recognized students' perceptions of them, and finally described aspects considered by
students that could be improved in these kinds of implementations
Por la cual se establecen períodos para conceder Vacaciones Colectivas al personal docente y administrativo de la Universidad Católica de Pereira
No full textQue durante el año 2024 se mantuvo vigente la programación académica y administrativa para los períodos de enero a junio y de julio a diciembre, en conformidad con el Calendario Académico dispuesto por la Universidad. Que mediante Resolución Rectoral No. 083, del 07 de diciembre de 2018, se estableció que los días laborales en la Universidad para el personal administrativo serán de lunes a sábado. Que mediante Resolución Rectoral No. 042 del 14 de junio de 2019, se estableció que los días laborales en la Institución para el personal docente serán de lunes a viernes, a excepción de los docentes que prestan servicio en posgrados.Resolución Rectoral No. 04
Desarrollo de aplicacion web de ventas para la empresa tic tak
No full textEste proyecto se diseña desde el programa de Tecnología en Desarrollo de Software buscando soluciones para la empresa Tic Tak, la cual se dedica al empacado de alimentos al vacío, como vegetales, batidos y proteínas, esta empresa depende exclusivamente de las redes sociales como Instagram y WhatsApp para comercializar sus productos. El objetivo es mejorar su servicio al cliente mediante la implementación de una página web responsive como carrito virtual. El éxito del proyecto representa un gran avance para la empresa en términos de satisfacción del cliente y eficiencia operativa. Para alcanzar este objetivo, el enfoque principal se centra en el diseño y las funcionalidades que tiene la página web, que no solo facilita la experiencia del usuario al realizar las compras, sino que también integra un chatbot el cual responda las preguntas frecuentes que tengan los usuarios acerca de la empresa Tic Tak. Esta herramienta es de gran ayuda para los clientes y administradores ya que las respuestas son automáticas y sin retraso alguno. El documento detalla cada fase del desarrollo del proyecto, asegurando que los administradores y clientes de Tic Tak cuenten con una página web eficiente y fácil de usar. También se prioriza que el diseño sea intuitivo y adaptable a cualquier dispositivo electrónico que cuente con navegador web. Esto demuestra que la tecnología puede ser de gran ayuda para las pequeñas empresas como Tic Tak que buscan expandir su alcance implementando su propio sitio web.This project is designed within the Software Development Technology program, aiming to provide solutions for the company Tic Tak, which specializes in vacuum packaging of food such as vegetables, smoothies, and proteins. Currently, the company relies exclusively on social media platforms like Instagram and WhatsApp to sell its products. The goal is to enhance customer service through the implementation of a responsive website featuring a virtual shopping cart. The success of this project represents a significant step forward for the company in terms of customer satisfaction and operational efficiency. To achieve this goal, the primary focus is on the design and functionality of the website, which not only simplifies the user experience when making purchases but also integrates a chatbot to address frequently asked questions about Tic Tak. This tool is highly beneficial for both customers and administrators, as it provides instant and automated responses without delays. The document outlines every phase of the project’s development, ensuring that Tic Tak’s administrators and customers have access to an efficient and user-friendly website. Additionally, the design is prioritized to be intuitive and adaptable to any electronic device with a web browser. This demonstrates how technology can be a valuable asset for small businesses like Tic Tak, seeking to expand their reach by implementing their own website.INTRODUCCIÓN
1. ANTECEDENTES
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4. JUSTIFICACIÓN
5. DELIMITACIÓN
5.1 DELIMITACIÓN ESPACIAL
5.2 DELIMITACIÓN TEMPORAL
5.3 DELIMITACIÓN DEL UNIVERSO
5.4 DELIMITACIÓN DEL CONTENIDO
6. MARCO TÉORICO
8.METODOLOGÍA
9. REQUERIMIENTOS
10. HISTORIAS DE USUARIO
11. DIAGRAMAS CASOS DE USO
12. PRUEBAS
13. CRONOGRAMA
14. PRESUPUESTO
15. MOCKUP
16. DIAGRAMA DE DESPLIEGUE
17. DIAGRAMA DE COMPONENTES
18. DIAGRAMA DE BASE DE DATOS
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS
ANEXOSPregrad
Proyecto de vivienda urbana (Baja densidad)
No full textEl taller de historia y patrimonio en
la ciudad de Cartagena enfatiza sobre la importancia de estudiar a profundidad el sector a intervenir,considerando que la arquitectura de esta ciudad es de importancia
tanto nacional como internacional por su historia la cual data de una época que marco para siempre la tradicion del pais, puntualmente interviniendo el centro histórico, de allí el interes por construir una ciudad donde la
memoria de sus enseñanzas aciertan considerablemente con la busqueda arquitectonica necesaria para la comunidad, a quien se dirige finalmente esta busqueda.The workshop of history and heritage in the city of Cartagena emphasizes the importance of studying in depth the sector to intervene,
considering that the architecture of this city is of
national and international
importance for its history which dates back to a story that forever marked the country the Stemtech, timely intervention of the historical center, Hence the interest to build a city where the memory of his
teachings are right considerably with the
architectural research community needed to, finally he addresses this Search