Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Pereira - RIBUC
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La interpretación enseñanza - aprendizaje y contribución de la investigación en las ciencias exactas y naturales
No full textSe muestran las relaciones entre las percepciones de maestros y
estudiantes de básica secundaria en los colegios oficiales de Dosquebradas,
frente a la aplicación de estrategias de enseñanza y aprendizaje significativo
en geometría según Ausubel. El estudio es cuantitativo, transversal, no
experimental con alcance descriptivo correlacional. Se realizó en básica
secundaria (6,7,8,9) en las IE oficiales. Se encuestaron 30 maestros de
geometría y 356 estudiantes del nivel mencionado.
La postura de los maestros se obtuvo del instrumento EEDAS en
geometría. Para los estudiantes se aplicó la escala de aprendizaje significativo
de Ausubel en geometría EASIG, validados por pilotaje y expertos.
El análisis de la información se hizo mediante tablas de frecuencias,
semáforos, correlaciones, análisis factorial y escalamiento multidimensional
PROXCAL en SPSS. Respecto de los maestros de geometría, se puede
decir que estos tienden a aplicar unas estrategias de enseñanza más que
otras, lo que denota que hay faltantes en la ejecución de ciertas estrategias
1 El artículo es el resultado de la tesis doctoral realizada con la Universidad Cuauhtémoc EAD,
Plantel Aguascalientes de México, I semestre del 2023.
2 Secretaría de Educación Dosquebradas; https://orcid.org/0009-0002-0173-1449. Contacto:
[email protected]
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VII Encuentro Internacional sobre
la Enseñanza de Ciencias
Exactas y Naturales
Facultad de
Ciencias Básicas
e Ingeniería
para alcanzar mejores aprendizajes como la integración de las TIC en el
proceso formativo, tomar en cuenta el contexto, la opinión y gustos de los
alumnos, entre otras. Los datos de los estudiantes permitieron determinar
que no hay un aprendizaje significativo de la geometría en básica secundaria,
pues no hay condiciones favorables que permitan alcanzar los saberes del
currículo como la intensidad horaria inadecuada, escaso uso de software
de geometría, etc. Por esto, se deben realizar esfuerzos conjuntos entre los
miembros de la comunidad educativa para lograr mejores aprendizajes y
por ende mejorar resultados académicosThe relationships between the perceptions of teachers and
secondary school students in the official schools of Dosquebradas,
facing the application of meaningful teaching and learning strategies
in geometry according to Ausubel. The study is quantitative, cross-sectional, not
experimental with descriptive correlational scope. It was done in basic
secondary (6,7,8,9) in the official IE. 30 teachers were surveyed
geometry and 356 students of the aforementioned level.
The teachers' position was obtained from the EEDAS instrument in
geometry. For the students, the significant learning scale was applied
from Ausubel in EASIG geometry, validated by piloting and experts.
allowed to determine
that there is no significant learning of geometry in basic secondary school,
since there are no favorable conditions that allow achieving the knowledge of the
curriculum such as inadequate time intensity, poor use of software
geometry, etc. For this reason, joint efforts must be made between
members of the educational community to achieve better learning and
therefore improve academic results
The analysis of the information was done using frequency tables,
traffic lights, correlations, factor analysis and multidimensional scaling
PROXCAL in SPSS. Regarding geometry teachers, it can be
say that these tend to apply teaching strategies more than
others, which denotes that there are gaps in the execution of certain strategies
1 The article is the result of the doctoral thesis carried out with the Universidad Cuauhtémoc EAD,
Aguascalientes de México Campus, I semester of 2023.
2 Secretariat of Education Dosquebradas; https://orcid.org/0009-0002-0173-1449. Contact:
[email protected]
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VII International Meeting on
Science Teaching
Exact and Natural
Faculty of
Basic Sciences
and Engineering
to achieve better learning such as the integration of ICT in the
training process, take into account the context, opinion and tastes of the
students, among others. The data of the studies- 1 a. ed. - - Colombia: Pereira. 302 p. ISBN: 978-628-7710-04-7 (Electrónico)
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN MARKETING PARA PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS EN COLOMBIA: Una revisión de literatura
No full textEl uso de Inteligencia Artificial (IA) es cada vez más habitual en las personas para diferentes fines y permite responder a diversas necesidades; esto no es ajeno a la realidad empresarial y representa un sin número de posibilidades que pueden impactar de manera positiva en la gestión de las organizaciones y específicamente en estrategias de marketing; por lo anterior, el objetivo del presente estudio fue explorar las aplicaciones de la IA en el marketing de las pymes en Colombia. Para el desarrollo del estudio, se propuso una revisión de literatura en el que se desarrollan análisis temáticos a partir de resultados generados con ecuaciones de búsqueda aplicadas en la base de datos Scopus, Google Académico y ResearchGate. Los resultados permitieron identificar herramientas que vinculan inteligencia artificial como SharpSpring, Klaviyo, Brevo, HubSpot, Mailchimp y redes sociales como WhatsApp, Facebook e Instagram, estas herramientas se aplican a nivel empresarial, así mismo, se identifican alternativas utilizadas para estrategias marketing en pymes como chatbots y plataformas de email marketing. El uso de inteligencia artificial en empresas y particularmente en estrategias de marketing representan retos y oportunidades que pueden apalancar el cumplimiento de objetivos importantes para las empresas. Como líneas de investigación futuras, se sugiere investigar el impacto de la implementación de herramientas de IA en la eficiencia de las campañas de marketing de pymes, así como desarrollar un marco para su adopción efectiva, considerando las tendencias emergentes y casos de éxito en los diferentes sectores.The use of Artificial Intelligence (AI) is becoming more and more common in people for different purposes and allows responding to various needs; this is not alien to the business reality and represents a number of possibilities that can positively impact the management of organizations and specifically in marketing strategies; therefore, the objective of this study was to explore the applications of AI in the marketing of SMEs in Colombia. For the development of the study, a literature review was proposed in which thematic analyses are developed from results generated with search equations applied in the Scopus database, Google Scholar and ResearchGate. The results allowed identifying tools that link artificial intelligence such as SharpSpring, Klaviyo, Brevo, HubSpot, Mailchimp and social networks such as WhatsApp, Facebook and Instagram, these tools are applied at the enterprise level, likewise, alternatives used for marketing strategies in SMEs such as chatbots and email marketing platforms are identified. The use of artificial intelligence in companies and particularly in marketing strategies represent challenges and opportunities that can leverage the fulfillment of important objectives for companies. As future lines of research, it is suggested to investigate the impact of the implementation of AI tools on the efficiency of SME marketing campaigns, as well as to develop a framework for their effective adoption, considering emerging trends and success stories in different sectors.PregradoProfesional en Mercade
Aceptación hacia las compras online de prendas de vestir por parte de los estudiantes universitarios de las ciudades de Pereira y Dosquebradas
No full textEl e-commerce ha ganado popularidad entre los jóvenes universitarios y cada vez son más las personas que lo usan de manera habitual para realizar sus compras. Esta modalidad de compra tiene un alcance mundial y genera una mejor interacción comercial. El objetivo de este estudio es analizar la percepción que tienen los estudiantes universitarios de Pereira y Dosquebradas sobre las compras online. Se utilizó una metodología cuantitativa, mediante la aplicación de encuestas, utilizando el Modelo de Aceptación Tecnológica y variables complementarias. Se obtuvo una muestra poblacional de n=381 estudiantes. Los resultados obtenidos permiten evidenciar la conectividad de las variables seleccionas, para lograr una aceptación y funcionamiento positivo de las compras online de artículos de vestir. Por lo que se puede concluir, que las empresas al adoptar estas mejoras identificadas pueden ofrecer procesos en sus páginas web más prácticos para obtener un crecimiento y fidelización en las ventas de forma online.E-commerce has gained popularity among young university students and more and more people are using it regularly to make their purchases. This purchasing method has a global reach and generates better commercial interaction. The objective of this study is to analyze the perception that university students from Pereira and Dosquebradas have about online shopping. A quantitative methodology was used, through the application of surveys, using the Technological Acceptance Model and complementary variables. A population sample of n=381 students was obtained. The results obtained allow us to demonstrate the connectivity of the selected variables, to achieve acceptance and positive functioning of online purchases of clothing items. Therefore, it can be concluded that companies, by adopting these identified improvements, can offer more practical processes on their websites to obtain growth and loyalty in sales onlinePregradoAdministrador de Empresa
Desarrollo de un Gestor Administrativo de Calificaciones y Desarrollo Nutricional para los Jardines Infantiles en Pereira ubicados en el barrio Cuba.
No full textProyecto de aplicación de conocimiento (Ingeniería en sistemas y telecomunicaciones), Facultad de Ciencias básicas e ingenierías, Pereira, 2024.El proyecto se centró en diseñar, desarrollar e implementar un software integral para instituciones educativas de nivel jardín infantil, preescolar o párvulo. Su enfoque principal es cumplir con estándares eco-gubernamentales, eliminando el uso de papel y mejorando la gestión institucional en áreas como administración de estudiantes, profesores, cursos, calificaciones y control nutricional. La aplicación busca optimizar operaciones, destacando el seguimiento completo al estudiante, tanto académico como nutricional. Su objetivo es reemplazar procesos manuales, como el control de calificaciones, y fomentar el compromiso de educadores con la salud nutricional de los alumnos. Con una interfaz sencilla e intuitiva, se evita la resistencia a la tecnología, contribuyendo al éxito académico y administrativo. Esta aplicación aspira a mejorar el desarrollo físico y mental de los alumnos al proporcionar herramientas para identificar tempranamente problemas de nutrición o rendimiento educativo. Además, ofrece una valiosa experiencia educativa y profesional a los desarrolladores implicados en crear un software adaptado a las necesidades específicas de jardines infantiles. Abstract: The project focused on designing, developing, and implementing comprehensive software for educational institutions at the nursery, preschool, or kindergarten levels. Its primary emphasis is on meeting eco-governmental standards by eliminating paper usage and enhancing institutional management in areas such as student administration, teachers, courses, grades, and nutritional control. The application aims to optimize operations, emphasizing complete student tracking, both academically and nutritionally. Its goal is to replace manual processes, such as grade control, and encourage educators' commitment to students' nutritional health. With a simple and intuitive interface, resistance to technology is avoided, contributing to academic and administrative success. This application aims to improve the physical and mental development of students by providing tools to identify early issues with nutrition or educational performance. Additionally, it offers valuable educational and professional experience for developers involved in creating software tailored to the specific needs of early childhood education
ANTECEDENTES HISTÓRICOS Y CONTEXTO EN LA UCP
No full textQue el director del Departamento de Humanidades se presentó ante el Consejo Académico con la propuesta del nuevo Núcleo de Identidad, la cual fue aprobada mediante acta No. 008 del 08 de mayo de 2024.
Que los directores de programa de pregrado y posgrado deberán velar por la implementación del Núcleo de Identidad dentro de sus planes de estudio y su aplicación se hará efectiva conforme a la normatividad vigente del Ministerio de Educación Nacional y en todo caso deberá contar con el visto bueno del Comité Curricular del Departamento de Humanidades como requisito previo de presentación ante el Consejo Académico.Resolución Rectoral No. 01
Video promocional para el artista Sayuse
No full textEsta investigación explora una metodología de marketing digital centrada en la promoción de un DJ emergente en Pereira, aplicable a cualquier persona que desee promocionarse sin importar su ubicación. La metodología involucra técnicas y estrategias para el desarrollo de productos visuales y sonoros. Se detalla el equipamiento técnico óptimo necesario para la producción, destacando la competencia visual y la necesidad de elementos fotográficos y audiovisuales de calidad para competir en el mercado. La técnica, así como la creatividad y conocimientos teóricos del creador del contenido, son cruciales para la realización de videos promocionales efectivos. El objetivo principal es orientar el contenido visual hacia una proyección profesional para el artista "Sayuse", facilitando su expansión a nivel local y nacional. La investigación subraya la importancia de una combinación de habilidades artísticas y estratégicas para lograr una promoción exitosa en el ámbito del marketing digital
Línea de Joyería Energética: Sinergia
No full textEste proyecto de grado se centra en la creación de una línea de joyería energética en colaboración con el emprendimiento Lual, dirigida a un público femenino económicamente activo. La joyería busca no solo ser un complemento estético, sino también mejorar el equilibrio energético y emocional de las usuarias. Basándose en la teoría del diseño emocional de Donald Norman y en prácticas holísticas, el proyecto integra estética y funcionalidad para promover el bienestar integral. Se destacan las metodologías de diseño centrado en el usuario y diseño emocional, combinándolas para crear productos que generen conexiones emocionales profundas. La investigación incluye un análisis de mercado, estrategias de comunicación y la recepción del público objetivo, con el fin de diseñar piezas significativas tanto visual como emocionalmente. El objetivo es presentar joyas que no solo satisfagan demandas estéticas, sino que también promuevan la armonía interior y el empoderamiento personal.This thesis focuses on the creation of a line of energetic jewelry in collaboration with the Lual startup, aimed at an economically active female audience. The jewelry seeks not only to be an aesthetic accessory but also to improve the energetic and emotional balance of its wearers. Based on Donald Norman's theory of emotional design and holistic practices, the project integrates aesthetics and functionality to promote holistic well-being. User-centered design and emotional design methodologies are highlighted, combining them to create products that generate deep emotional connections. The research includes market analysis, communication strategies, and target audience feedback, with the goal of designing pieces that are both visually and emotionally meaningful. The goal is to present jewelry that not only meets aesthetic demands but also promotes inner harmony and personal empowermentContenido
Resumen 7
Abstract 7
Introducción 8
Análisis 9
Propósito del Proyecto 9
Justificación 20
Variables de intervención 22
Objetivos 24
Objetivo General 24
Objetivos Específicos 24
Componente Referencial 25
Marco Teórico 25
Antecedentes 31
Analogías 37
Tipologías 38
Síntesis 41
Metodología de diseño 41
Etapa de Creación 45
Fase de conceptualización y desarrollo 45
Requerimientos de Diseño 49
Alternativas de Diseño 54
Evaluación de Alternativas 62
Ajuste de alternativas 64
Ejecución 66
Componente de Visualización 66
Render 66
Prototipo 68
Marca 71
Empaque 73
Secuencia de uso 76
Comprobación del prototipo 79
Componente Técnico 86
Planos Técnicos 86
Materiales 92
Propiedades del alambre de cobre 93
Propiedades del enchapado en plata sobre el alambre de cobre 95
Proceso productivo 97
Costos de Producción 99
Viabilidad Comercial 103
Referencias 108PregradoDiseñador(a) Industria
Amistad y Sincronicidad en una Tarea de Aprendizaje Colaborativo
No full textEl objetivo de esta investigación fue describir la amistad y sincronicidad en una tarea de aprendizaje colaborativo en dos díadas de estudiantes de psicología, usando el estudio de caso con observación y entrevista. Se realizó una observación estructurada para evaluar la sincronicidad y se aplicó teoría fundamentada para describir el vínculo de amistad. Se encontró una posible relación entre amistad y sincronicidad en el AC. La primera díada mostró 19 manifestaciones de sincronicidad y su amistad influyó positivamente en el aprendizaje colaborativo. En cambio, la segunda díada obtuvo 12, y su amistad consistió un impedimento para la realización de la tarea. La principal limitación fue el reducido número de preguntas en la entrevista, impidiendo profundizar en la categoría de amistad. Futuras investigaciones deberían explorar cómo el círculo social influye en el aprendizaje colaborativo y evaluar los niveles de sincronicidad en la formación de nuevos lazos sociales en otros contextos.The objective of this research was to describe friendship and synchronicity in a collaborative learning task in two dyads of psychology students, using a case study with observation and interview techniques. A structured observation was conducted to evaluate synchronicity, and grounded theory was applied to describe the friendship bond. A possible relationship between friendship and synchronicity in collaborative learning was found. The first dyad showed 19 manifestations of synchronicity, and their friendship positively influenced collaborative learning. In contrast, the second dyad showed 12 manifestations, and their friendship was an impediment to completing the task. The main limitation was the limited number of interview questions, preventing a deeper exploration of the friendship category. Future research should explore how the social circle influences collaborative learning and evaluate levels of synchronicity in the formation of new social bonds in other contexts
Salud mental y construcción de paz en el escenario colombiano, un estado del arte, 2016-2023
No full textEste trabajo de investigación presenta una descripción de las tendencias investigativas sobre salud mental y construcción de paz en el escenario colombiano. Para esto se desarrolló una revisión de literatura bajo su forma de estado del arte, por medio de seis bases de datos. Como resultado se identificaron cuatro categorías emergentes que corresponden a: 1) Verticalidad, 2) Horizontalidad, 3) Mixta, y 4) Perspectiva conceptual de salud mental basada en la cosmovisión de comunidades indígenas, afrodescendientes y campesinas del departamento del Cauca. A partir de los artículos seleccionados se identificó que la tendencia no gira principalmente en torno de la patologización del sufrimiento y a la interpretación de la salud mental como la manifestación exógena de características individuales, sino que el foco investigativo está acentuado sobre la participación y autonomía que se le otorga a las personas y comunidades.This research paper presents a description of the research trends on mental health and peace building in the Colombian scenario. For this purpose, a literature review was developed in the form of a state of the art, by using six databases. As a result, four emerging categories were identified, corresponding to: 1) Verticality, 2) Horizontality, 3) Mixed, and 4) Conceptual perspective of mental health, based on the cosmovision of indigenous, Afro-descendant and rural communities of the department of Cauca. From the selected articles it was identified that the tendency does not revolve mainly around the pathologization of suffering and the interpretation of mental health as an exogenous manifestation of individual characteristics, but that the research focus is accentuated on the participation and autonomy awarded to individuals and communities
Identidad tipológica del lugar
No full textEl proyecto analiza la vivienda de interés social (VIS) en Cartago, destacando la importancia de la identidad local en la tipología de la vivienda Cartagüeña. El objetivo es proponer una o más tipologías de VIS en la urbanización El Diamante II, revalorizando la identidad de las viviendas. Se caracterizan las viviendas de los años 60 y 70 y re realiza una comparación con las actuales VIS, revelando que las actuales no cumplen con las condiciones locales, siendo masificadas y repetitivas. Se resalta la importancia del centro de manzana y el patio tipo solar.
Seguido a esto, se identifican las dinámicas de transformación en la vivienda actual, extrayendo elementos clave como materialidad, función, jerarquía de espacios y relación con el entorno urbano mediante análisis planimétrico, entrevistas y recorridos urbanos. Finalmente, se realizan pruebas en túnel de viento, proponiendo un urbanismo adaptado a las condiciones naturales y a la identidad Cartagüeña, promoviendo recreación y relaciones sociales. Las viviendas cuentan con patios interiores, materialidad local y estrategias bioclimáticas.The project analyzes social interest housing (VIS) in Cartago, emphasizing the importance of local identity in the typology of Cartago's housing. The objective is to propose one or more VIS typologies in the El Diamante II development, revaluing the identity of the housing. Housing from the 60s and 70s is characterized and compared with current VIS, revealing that current housing does not meet local conditions, being mass-produced and repetitive. The importance of the block center and the solar-type patio is emphasized.
Following this, the dynamics of transformation in current housing are identified, extracting key elements such as materiality, function, hierarchy of spaces, and the relationship with the urban environment through planimetric analysis, interviews, and urban tours. Finally, wind tunnel tests are conducted, proposing urban planning adapted to natural conditions and Cartago's identity, promoting recreation and social relations. The housing features interior patios, local materials, and bioclimatic strategies