Repositorio Institucional UNGS (Universidad Nacional de General Sarmiento)
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Esos inocentes parias : experiencias de trabajo y representaciones sobre el trabajo infantil en el diario La Vanguardia : Buenos Aires, comienzos del siglo XX
Get PDFRevista con referatoFil: De Melo, Viviana Vanesa. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.Fil: De Melo, Viviana Vanesa. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Zapiola, María Carolina. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.Este artículo explora la historia de un sector de la población comúnmente relegado: los niños trabajadores. Puntualmente, se analizan los modos en los que el diario La Vanguardia -órgano de prensa oficial del Partido Socialista argentino- abordó y representó, durante las dos primeras décadas del siglo XX, las problemáticas relativas a la infancia trabajadora proveniente de los sectores populares de Buenos Aires. El interés acerca de cómo fue tratada la cuestión del trabajo infantil en la prensa escrita se deriva de la centralidad que ésta tuvo en la época estudiada como espacio de apropiación, formulación y circulación de ideas, es decir, en la formación y difusión de la opinión pública.This article explores the history of a commonly neglected segment of the population: child workers. Specifically, it analyzes the ways in which the newspaper La Vanguardia—the official press organ of the Argentine Socialist Party—addressed and represented, during the first two decades of the 20th century, the issues related to working children from the popular sectors of Buenos Aires. The interest in how the issue of child labor was addressed in the print media stems from its central role in the period studied as a space for the appropriation, formulation, and circulation of ideas—that is, in the formation and dissemination of public opinion.Este artigo explora a história de um segmento comumente negligenciado da população: as crianças trabalhadoras. Especificamente, analisa as maneiras pelas quais o jornal La Vanguardia — o órgão de imprensa oficial do Partido Socialista Argentino — abordou e representou, durante as duas primeiras décadas do século XX, as questões relacionadas ao trabalho infantil dos setores populares de Buenos Aires. O interesse em como a questão do trabalho infantil foi abordada na mídia impressa decorre de seu papel central no período estudado como espaço de apropriação, formulação e circulação de ideias — isto é, de formação e disseminação da opinião pública
Teorema de Noether : del contenido a la forma. Ensayo sobre la aplicación de una teoría semiótica cognitiva de aprendizaje a una propuesta didáctica
Get PDFRevista con referatoFil: González, Rafael. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Michi, Tomás Orlando. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.En este trabajo se plantea una metodología novedosa, basada en la teoría semiótica-cognitiva del aprendizaje (González, 2018), para abordar temas de Mecánica lagrangiana. En el contexto de esta asignatura, correspondiente al nivel superior de profesorados de Física y de licenciaturas en Física, se ejemplifica la metodología mencionada a través del abordaje del conocido teoremade Noether, el cual vincula la simetría de las configuraciones mecánicas con las correspondientes integrales primeras de movimiento.En lugar dela forma clásica de presentar el teorema(mediante el enunciado, la demostración y la ejemplificación), en este casose parte de un cuadro de propiedades (entre ellas simetrías y conservaciones de distintas configuraciones específicas) yse solicita al estudiante que las relacio-nesde manera hipotética.Luego se propone construir una expresión formal con base enlas ecuaciones de Lagrange, mediante un procedimiento recursivo del que se extrae la demostración del teorema como un esquema conceptual. Finalmente se aplicará este teorema en forma genérica, desprendida de las configuraciones específicas previas. Cabe aclarar que, si bien se ejemplifica con un tema de Mecánica lagrangiana, el método es aplicable de forma general, adecuándola a la materia y tema correspondientes.This work proposes a novel methodology, based on the semiotic-cognitive theory of learning (González, 2018), to address topics of Lagrangian Mechanics. In the context of this subject, corresponding to the higher level of Physics teaching degrees and Physics degrees, the aforementioned methodology is exemplified through the approach of the well-known Noether's theorem, which links the symmetry of mechanical configurations with the corresponding first integrals of motion. Instead of the classical way of presenting the theorem (through the statement, the demonstration and the exemplification), in this case we start from a table of properties (among them symmetries and conservations of different specific configurations) and the student is asked to relate them in a hypothetical way. Then, it is proposed to construct a formal expression based on Lagrange's equations, through a recursive procedure from which the demonstration of the theorem is extracted as a conceptual scheme. Finally, this theorem will be applied in a generic way, detached from the previous specific configurations. It should be noted that, although it is exemplified with a topic of Lagrangian Mechanics, the method is generally applicable, adapting it to the corresponding subject and topic.Este trabalho propõe uma nova metodologia, baseada na teoria semiótico-cognitiva da aprendizagem (González, 2018), para abordar tópicos de Mecânica Lagrangiana. No contexto desta disciplina, correspondente ao nível superior de licenciaturas em Física e aos cursos de graduação em Física, a metodologia mencionada é exemplificada através da abordagem do conhecido teorema de Noether, que vincula a simetria das configurações mecânicas com as correspondentes primeiras integrais de movimento. Em vez da forma clássica de apresentar o teorema (através da declaração, da demonstração e da exemplificação), neste caso, partimos de uma tabela de propriedades (entre elas simetrias e conservações de diferentes configurações específicas) e o aluno é solicitado a relacioná-las de forma hipotética. Em seguida, propõe-se construir uma expressão formal baseada nas equações de Lagrange, através de um procedimento recursivo do qual a demonstração do teorema é extraída como um esquema conceitual. Finalmente, este teorema será aplicado de forma genérica, separado das configurações específicas anteriores. Cabe ressaltar que, embora exemplificado com um tópico de Mecânica Lagrangiana, o método é de aplicação geral, adaptando-o ao assunto e tópico correspondente
Weak harmonic labeling of graphs and multigraphs
Get PDFRevista con referatoFil: Capitelli, Nicolás Ariel. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.Fil: Capitelli, Nicolás Ariel. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Básicas; Argentina.Fil: Bonucci, Pablo. Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Básicas; Argentina.En este artículo, introducimos el concepto de etiquetado armónico débil de un grafo, una generalización del concepto de etiquetado armónico definido recientemente por Benjamini, Cyr, Procaccia y Tessler, que permite su extensión a grafos finitos y grafos con hojas. Presentamos varias familias de ejemplos y proporcionamos varias construcciones que extienden un etiquetado armónico débil dado a grafos mayores. En particular, utilizamos modelos débiles finitos para producir nuevos ejemplos de etiquetados armónicos (fuertes). Como resultado principal, proporcionamos una caracterización de grafos débilmente etiquetados en términos de subconjuntos armónicos de Z y mostramos evidencia cuantitativa de la eficiencia de este método para calcular todos los grafos finitos débilmente etiquetados, en oposición a un cálculo de búsqueda exhaustivo. En particular, caracterizamos grafos etiquetados armónicamente según la definición de Benjamini et al. Extendemos las definiciones y los resultados principales al caso de multigrafos y etiquetados totales.In this article we introduce the notion of weak harmonic labeling of a graph, a generalization of the concept of harmonic labeling defined recently by Benjamini, Cyr, Procaccia and Tessler that allows extension to finite graphs and graphs with leaves. We present various families of examples and provide several constructions that extend a given weak harmonic labeling to larger graphs. In particular, we use finite weak models to produce new examples of (strong) harmonic labelings. As a main result, we provide a characterization of weakly labeled graphs in terms of harmonic subsets of Z and exhibit quantitative evidence of the efficiency of this method for computing all weakly labeled finite graphs as opposed to an exhaustive search calculation. In particular, we characterize harmonically labeled graphs as defined by Benjamini et al. We further extend the definitions and main results to the case of multigraphs and total labelings.Neste artigo, introduzimos a noção de rotulagem harmônica fraca de um grafo, uma generalização do conceito de rotulagem harmônica definido recentemente por Benjamini, Cyr, Procaccia e Tessler, que permite a extensão a grafos finitos e grafos com folhas. Apresentamos várias famílias de exemplos e fornecemos diversas construções que estendem uma dada rotulagem harmônica fraca a grafos maiores. Em particular, usamos modelos fracos finitos para produzir novos exemplos de rotulagens harmônicas (fortes). Como resultado principal, fornecemos uma caracterização de grafos fracamente rotulados em termos de subconjuntos harmônicos de Z e exibimos evidências quantitativas da eficiência desse método para calcular todos os grafos finitos fracamente rotulados, em oposição a um cálculo de busca exaustivo. Em particular, caracterizamos grafos harmonicamente rotulados conforme definido por Benjamini et al. Estendemos ainda mais as definições e os principais resultados para o caso de multigrafos e rotulagens totais
Senderos de la transición energética : el hidrógeno verde en la era del cambio climático
Get PDFFil: Wyczykier, Gabriela. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.Fil: Wyczykier, Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.En el artículo se analiza y sistematiza desde una perspectiva cualitativa de investigación social, dimensiones que adopta la promoción del hidrógeno verde como una alternativa para estimular la transición energética en el contexto de la crisis socioecológica, climática y de la aceleración del calentamiento global. El hidrógeno verde es un vector energético que puede contribuir a consolidar un proceso de descarbonización y desfosilización de las matrices energéticas, ya que es el producto de fuentes limpias y renovables. La relevancia progresiva que adquiere entre actores de gobiernos, empresarios y científicos obedece a su potencialidad para abastecer el consumo del transporte, la producción y el doméstico con nula emisión de gases de efecto invernadero. El despliegue de los megaproyectos y su proyección a nivel global es relativamente novedoso. Por tanto, nos importa situar ciertas cuestiones de relevancia para repasar este proceso en ciernes, atendiendo a las virtudes que puede promover para encausar la transición energética pero también, considerar señalamientos que se distinguen en diversos trabajos e intervenciones con referencia a los problemas que podrían acontecer con su desarrollo. En particular, se enfoca en propuestas de megaproyectos en América Latina y en la Argentina.The article analyzes and systematizes, from a social research quali-tative perspective, dimensions adopted by the promotion of green hydrogen as an alternative to stimulate the energy transition in the context of the socio-ecological and climatic crisis and the accel-eration of global warming. Green hydrogen is an energy vector that can contribute to consolidating a process of decarbonization and defossilization of energy matrices since it is the product of clean and renewable sources. The progressive relevance it acquires among government actors, business people, and scientists are due to its potential to supply transport, production, and domestic consumption with zero greenhouse gas emissions. The deploy-ment of megaprojects and their global projection is relatively new. Therefore, we need to situate specific relevant issues to review this process, taking into account the virtues promoting an energy transition, and consider points highlighted in various works and interventions concerning the problems that could occur with its development. In particular, it focuses on megaproject proposals in Latin America and Argentina.O artigo analisa e sistematiza, desde uma perspectiva qualitativa de pesquisa social, as dimensões que a promoção do hidrogê-nio verde adota como uma alternativa para estimular a transição energética no contexto da crise socioecológica e climática e da aceleração do aquecimento global. O hidrogênio verde é um ve-tor energético que pode contribuir para consolidar um processo de descarbonização e desfossilização das matrizes energéticas, já que é um produto de fontes limpas e renováveis. A relevância progressiva que adquire entre agentes de governos, empresários e científicos obedece a seu potencial para abastecer o consumo doméstico, dos transportes e da produção com nula emissão de gases de efeito estufa. A implementação dos megaprojetos e sua projeção em nível global é relativamente nova. Portanto, nos im-porta situar certas questões de relevância para revisar esse pro-cesso incipiente, considerando as virtudes que pode promover para encaminhar a transição energética, mas também os sinais que se distinguem em diversos trabalhos e intervenções com referência aos problemas que poderiam surgir com o seu desen-volvimento. Em particular, o artigo está enfocado nas propostas de megaprojetos surgidas na América Latina e na Argentina
Movilidad ocupacional y mercado de trabajo desde la perspectiva de los recorridos biográficos laborales de trabajadores jerárquicos del sector de servicios en Colombia
No full textEn esta tesis investigamos la movilidad ocupacional y el mercado de trabajo desde una perspectiva cualitativa etnosociológica tomando también recursos de la sociología histórica con la finalidad de comprender el mercado laboral colombiano y las dinámicas de empleabilidad y movilidad desde una visión más integral. Esta perspectiva de abordaje permite indagar en los fenómenos microsociológicos lo que nos posibilita lecturas más profundas sobre los sentidos y prácticas alrededor del trabajo formal y la movilidad ocupacional en el mercado laboral. Los resultados de nuestras indagaciones nos permitieron en algunos casos discutir con ciertos presupuestos de las teorías dominantes respecto de los factores que tienen mayor incidencia en la movilidad ocupacional y en otros casos nos permitió complementarlos. También nos brindó una perspectiva muy reveladora sobre los procesos de movilidad ocupacional respecto de las visiones posestructuralistas acerca de las modernas formas de gestión del yo. La investigación también nos permitió construir una categoría para analizar con mayor detalle los procesos de movilidad ocupacional que hemos denominado franja promocional y que procura estudiar la movilidad ocupacional desde la perspectiva del actor.Fil: Vanegas Daza, Juan David. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina
Modelos de optimización en biología : metodología de evaluación y aplicaciones
No full textAunque diversos modelos de optimización se encuentran en la base de gran parte de la biología teórica, no existe en la actualidad una metodología general para su evaluación empírica. Este trabajo de tesis busca establecer si es posible evaluar de forma general el sustento empírico de estos modelos mediante métodos estándar de inferencia estadística. En el Capítulo 1 se ofrece una breve introducción a la temática. En el Capítulo 2 se presenta una revisión bibliográfica que analiza cuál es la relevancia actual de las críticas planteadas a la aproximación teórico-metodológica de la optimización en la biología. En el Capítulo 3 se presenta una generalización de los modelos de optimización basada en la teoría axiomática de la probabilidad que permite una evaluación empírica exenta de las limitaciones de los métodos tradicionalmente utilizados. En el Capítulo 4 se presenta una primera aplicación de la metodología desarrollada a modelos de forrajeo óptimo. Finalmente, se presenta una discusión general de los aportes de este trabajo y sus potenciales contribuciones al estudio de procesos de optimización como principios generales de organización de los sistemas biológicos.Fil: Doyle, Santiago Raúl. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina
Prácticas estatales y derecho en las sociedades premodernas
Get PDFLa reflexión en torno a la muerte del Estado como categoría estructural del discurso político obligó a historiadores, juristas e intelectuales a pensar y a considerar la relevancia de otros campos normativos que la noción contemporánea y estatalista del derecho dejaba afuera y a considerar la existencia de normatividades más allá de la existencia o no de un Estado en los términos en que la sociología clásica lo había definido. ¿Es el derecho premoderno un conjunto de determinaciones institucionales ligadas a la estadidad? ¿Debe pensarse como derecho positivo en oposición a otros tipos de normatividades? ¿Puede considerarse como un conjunto de enunciados expresivos de una voluntad humana legisladora? ¿Existe o no una articulación en las sociedades premodernas entre el derecho, la práctica estatal y el ámbito de lo público?Fil: Dell’Elicine, Eleonora. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.Fil: Francisco, Héctor. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.Fil: Miceli, Paola. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.Fil: Morin, Alejandro. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina
Exponential decay for a class of non local non linear Schroedinger equations with localised damping
No full textRevista con referatoFil: De Leo, Mariano Fernando. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.Fil: De Leo, Mariano Fernando. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet; Argentina.Fil: De Leo, Mariano Fernando. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Matemática. Instituto de Matemática Bahía Blanca; Argentina.En este artículo estudiamos el decaimiento exponencial de la carga y la energía libre para soluciones de una familia de ecuaciones de Schrödinger no lineales y no locales con amortiguamiento localizado en toda la línea. Primero, establecemos una desigualdad de observabilidad para el flujo lineal, de la cual obtenemos el resultado en el caso lineal. Posteriormente, consideramos el caso no lineal y, mediante argumentos perturbativos, obtenemos el decaimiento exponencial para soluciones con datos iniciales pequeños. Finalmente, analizamos aspectos cualitativos de la dinámica y demostramos que la tasa de estabilización se reduce a medida que la región de amortiguamiento libre se elige alrededor del origen.In this paper we study the exponential decay of both the charge and the free energy for solutions of a family of non-linear, non-local Schrdinger equations with localised damping on the whole line. We first establish an observability inequality for the linear flow, from which we obtain the result in the linear case. Then we consider the non-linear case and by perturbative arguments we obtain the exponential decay for solutions with small initial data. Finally we discuss qualitative aspects of the dynamics and show that the stabilisation rate becomes smaller as the free damping region is chosen around the origin.Neste artigo, estudamos o decaimento exponencial tanto da carga quanto da energia livre para soluções de uma família de equações de Schrödinger não lineares e não locais com amortecimento localizado em toda a linha. Primeiramente, estabelecemos uma desigualdade de observabilidade para o fluxo linear, a partir da qual obtemos o resultado no caso linear. Em seguida, consideramos o caso não linear e, por meio de argumentos perturbativos, obtemos o decaimento exponencial para soluções com dados iniciais pequenos. Por fim, discutimos aspectos qualitativos da dinâmica e mostramos que a taxa de estabilização diminui à medida que a região de amortecimento livre é escolhida ao redor da origem
¿Hacia la transición hídrica justa en América Latina? : aportes para el debate
No full textRevista con referatoFil: Forcinito, Karina. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Cáceres, Verónica Lucía. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Cáceres, Verónica Lucía. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.En el marco del debate sobre la crisis ecosocial el presente artículo enfatiza la atención en el agua como fuente de sostenibilidad de la vida. Puntualmente, despliega la mirada en torno a la transición hídrica justa, realiza un esfuerzo de conceptualización crítica y reflexiona sobre el diseño de estrategias en Latinoamérica. Se trata de un trabajo teórico que retoma aspectos de distintas corrientes en el interior de las ciencias sociales, especialmente en la economía política, la economía ecológica y la ecología política. Realiza una revisión de fuentes bibliográficas y documentos con propuestas del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, la Organización de Naciones Unidas para la Alimentación y Agricultura y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe. La transición hídrica no puede pensarse sin una transformación profunda en los modos en que las sociedades se vinculan con el agua y en la región latinoamericana esto está atravesado por desafíos y retos significativos en materia de justicia social y ambiental.In the context of the debate on the ecosocial crisis, this article emphasizes attention to water as a source of sustainability of life. Punctually, it displays the look around the just water transition, makes an effort of critical conceptualization and reflects on the design of strategies in Latin America. This a theoretical work that takes up aspects of different currents within the social sciences, especially, in political economy, ecological economy, and political ecology. It also performs a review of bibliographic sources and documents with proposals of the United Nations Environment Program, the United Nations Food and Agriculture Organization and the Economic Commission for Latin America and the Caribbean. The water transition cannot be thought of without a profound transformation in the ways in which societies are linked to water; and in the Latin American region, this is crossed by significant challenges and challenges in terms of social and environmental justice.No contexto do debate sobre a crise ecossocial, este artigo enfatiza a importância da água como fonte de sustentabilidade da vida. De forma concisa, apresenta uma análise da transição hídrica justa, promovendo uma conceitualização crítica e reflexões sobre o planejamento de estratégias na América Latina. Trata-se de um trabalho teórico que aborda aspectos de diferentes correntes das ciências sociais, especialmente da economia política, da economia ecológica e da ecologia política. Realiza ainda uma revisão bibliográfica e de documentos com propostas do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura e da Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe. A transição hídrica não pode ser pensada sem uma profunda transformação nas relações entre as sociedades e a água; e, na região latino-americana, essa transformação é atravessada por desafios significativos em termos de justiça social e ambiental
Mental models and deductive inferences in mathematics education : an exploratory study for didactic purposes
No full textRevista con referatoFil: Falsetti, Marcela. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Sarni, Melina. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Este artículo presenta un estudio exploratorio sobre la inferencia deductiva condicional en clases de matemáticas a nivel universitario. El grupo objetivo fueron estudiantes universitarios que habían terminado la secundaria y cursaban un curso introductorio de nivelación en la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS). Los temas del curso fueron una revisión de secundaria. Nos centramos en el razonamiento condicional deductivo porque en las clases de matemáticas se requiere una conclusión o respuesta del estudiante cuando se aplica una propiedad o definición matemática, y generalmente esta conclusión se deriva deductivamente. Nuestro objetivo fue obtener pautas para desarrollar actividades y situaciones específicas que puedan promover la inferencia deductiva en las clases de matemáticas, desde un punto de vista semántico. Para lograr esto, propusimos estudiar las respuestas de los estudiantes a situaciones simples de inferencia deductiva con contenido matemático. Tomamos en cuenta la Teoría de Modelos Mentales para diseñar la prueba e interpretar las respuestas (Johnson-Laird y Byrne, 1991, Johnson-Laird, Byrne y Shaeken, 1992, Johnson-Laird y Byrne, 2002, Johnson-Laird, 2013, Johnson-Laird y Khemlani, 2013). La Teoría de Modelos Mentales (en adelante TMM) introduce una perspectiva semántica y práctica del razonamiento. Es una teoría cognitiva sobre los procesos humanos de deducción que apuntan al procedimiento semántico de búsqueda de interpretaciones de las premisas para concluir una afirmación válida, en el contexto de la información dada por las premisas. Para lograr esto, propusimos estudiar las respuestas de los estudiantes a situaciones simples de inferencia deductiva con contenido matemático. Tomamos en cuenta la Teoría de Modelos Mentales para diseñar la prueba e interpretar las respuestas (Johnson-Laird y Byrne, 1991, Johnson-Laird, Byrne y Shaeken, 1992, Johnson-Laird y Byrne, 2002, Johnson-Laird, 2013, Johnson-Laird y Khemlani, 2013). La Teoría de Modelos Mentales (en adelante TMM) introduce una perspectiva semántica y práctica del razonamiento. Es una teoría cognitiva sobre los procesos humanos de deducción que apuntan al procedimiento semántico de búsqueda de interpretaciones de las premisas para concluir una afirmación válida, en el contexto de la información dada por las premisas.This article reports an exploratory study about conditional deductive inference in mathematics classes at the college level. The target was college students that had finished high school and were taking a leveling introductory course in the National University of General Sarmiento (UNGS). Course topics were a high school review. We focused here on deductive conditional reasoning because in math classes a conclusion or answer is required for the student when a mathematical property or definition is applied and generally this conclusion is derived deductively. We aimed to have guidelines for developing specific activities and situations that can promote deductive inference in mathematics classes, from a semantic point of view. To get this, we proposed to study students´ responses to simple situations of deductive inference with mathematical content. We take into account the Mental Models Theory for designing the test and interpreting the responses (Johnson-Laird and Byrne, 1991, Johnson-Laird, Byrne and Shaeken, 1992, Johnson-Laird and Byrne, 2002, Johnson-Laird, 2013, Johnson-Laird and Khemlani, 2013). The Mental Model Theory (hereinafter MMT) introduces a semantic and practical perspective of reasoning. It is a cognitive theory about human processes of deduction that point to the semantic procedure of searching for interpretations of the premises to conclude a valid statement, in the context of the information given by the premises.Este artigo apresenta um estudo exploratório sobre inferência dedutiva condicional em aulas de matemática no nível universitário. O público-alvo foram estudantes universitários que haviam concluído o ensino médio e estavam cursando uma disciplina introdutória de nivelamento na Universidade Nacional de General Sarmiento (UNGS). Os tópicos da disciplina consistiam em uma revisão do conteúdo do ensino médio. O foco deste estudo foi o raciocínio dedutivo condicional, visto que, em aulas de matemática, o aluno precisa chegar a uma conclusão ou resposta quando aplica uma propriedade ou definição matemática, e geralmente essa conclusão é derivada dedutivamente. O objetivo foi fornecer diretrizes para o desenvolvimento de atividades e situações específicas que possam promover a inferência dedutiva em aulas de matemática, sob uma perspectiva semântica. Para isso, propusemos estudar as respostas dos alunos a situações simples de inferência dedutiva com conteúdo matemático. Levamos em consideração a Teoria dos Modelos Mentais para o desenho do teste e a interpretação das respostas (Johnson-Laird e Byrne, 1991; Johnson-Laird, Byrne e Shaeken, 1992; Johnson-Laird e Byrne, 2002; Johnson-Laird, 2013; Johnson-Laird e Khemlani, 2013). A Teoria dos Modelos Mentais (doravante TMM) introduz uma perspectiva semântica e prática do raciocínio. Trata-se de uma teoria cognitiva sobre os processos humanos de dedução que apontam para o procedimento semântico de busca de interpretações das premissas para concluir uma afirmação válida, no contexto das informações fornecidas pelas premissas