Repositorio Institucional UNGS (Universidad Nacional de General Sarmiento)
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Transformaciones metropolitanas en América Latina : la investigación frente a nuevos escenarios : tomo I : eje 1
Get PDFFil: Potocko, Alejandra. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Conurbano; Argentina.Reunión: Congreso Latinoamericano de Estudios Urbanos (4to. : 2-3 octubre de 2019 : Universidad Nacional de General Sarmiento)Resolución del Consejo del Instituto del Conurbano (CICO) N°3977/20. Memo Nº 56/20 del 3 de septiembre de 2020. Secretaría de Investigación. Dirección General de Desarrollo de la Investigación y Carrera Académica
Dos demencias de un Salvador : Julio M. Sanguinetti en las luchas por la memoria del pasado "problemático" reciente en Uruguay
Get PDFEsta tesis tiene como objetivo analizar la construcción de memoria elaborada por Julio María Sanguinetti sobre el pasado conflictivo de los años sesenta y la dictadura en Uruguay, a lo largo de tres décadas (1980-2010). Pretende demostrar la cualidad de este actor (presidente de la República en 1985-1990 y 1995-2000, máximo líder del batllismo, Partido Colorado) como el principal emprendedor de memoria del proceso de luchas por delimitar el sentido de tal pasado en el caso uruguayo. Se analiza la mitificación de la categoría democracia y la construcción esencialista de la nacionalidad en oposición a la representación del pasado "violento" como tiempo exógeno al modelo de convivencia tradicional nacional. Como segunda gran estrategia se aborda la particularidad que asume en esta narrativa una variante local de la denominada "teoría de los dos demonios". Se examina la política de conmemoraciones implementada en el montaje de rituales de Estado desplegados por Sanguinetti durante su primera presidencia y los libros El temor y la impaciencia (1991) y La agonía de una Democracia (2008) publicados por el actor en su condición de intelectual.Fil: Giorgi Lageard, Álvaro de. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina
Orthogonality and parallelism of operators on various banach spaces
Get PDFRevista con referatoFil: Bottazzi, Tamara Paula. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.Fil: Bottazzi, Tamara Paula. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Patagonia Norte; Argentina.Fil: Zamani, Ali. Ferdowsi University Of Mashhad; Irán.Fil: Conde, Cristian Marcelo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto Argentino de Matemática Alberto Calderón; Argentina.Fil: Conde, Cristian Marcelo. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.Presentamos algunas propiedades de la ortogonalidad y las relacionamos con los ideales de in-Schatten de desigualdades disjuntas de soporte y de norma. Además, investigamos el problema de la caracterización del paralelismo de normas para operadores lineales acotados. Consideramos la caracterización del problema de paralelismo de normas en ideales de Schatten y espacios localmente uniformemente convexos. Más adelante, estudiamos el caso en el que un operador es norma-paralelo al operador identidad. Finalmente, damos algunas afirmaciones de equivalencia sobre el paralelismo normativo de operadores compactos. Se discuten algunas aplicaciones y generalizaciones para ciertos operadores.We present some properties of orthogonality and relate them with support disjoint and norm inequalities in-Schatten ideals. In addition, we investigate the problem of characterization of norm-parallelism for bounded linear operators. We consider the characterization of the norm-parallelism problem in-Schatten ideals and locally uniformly convex spaces. Later on, we study the case when an operator is norm-parallel to the identity operator. Finally, we give some equivalence assertions about the norm-parallelism of compact operators. Some applications and generalizations are discussed for certain operators.Apresentamos algumas propriedades da ortogonalidade e as relacionamos com as desigualdades disjuntas de suporte e as desigualdades de norma nos ideais de Schatten. Além disso, investigamos o problema de caracterização do paralelismo de normas para operadores lineares limitados. Consideramos a caracterização do problema do paralelismo normativo em ideais de Schatten e espaços localmente uniformemente convexos. Posteriormente, estudamos o caso em que um operador é norma paralelo ao operador identidade. Finalmente, damos algumas afirmações de equivalência sobre o paralelismo normativo de operadores compactos. Algumas aplicações e generalizações são discutidas para determinados operadores
Proposta de um modelo teórico para autogestão social e territorial em comunidade indígena Assurini, à luz da economia solidária, em Tucurui, Estado do Pará, Brasil
No full textLas luchas por el sentido del pasado dictatorial en la ciudad feliz : memoria(s) y política(s) en el Juicio por la Verdad de Mar del Plata
Get PDFEn 2001 comenzó en la ciudad de Mar del Plata uno de los denominados "Juicios por la Verdad". Impulsado por familiares de desaparecidos, organismos de derechos humanos, partidos políticos, organizaciones sociales e instituciones públicas de la ciudad, nucleados en la denominada "Comisión del Juicio por la Verdad" su duración se extendió hasta los primeros meses de 2008. Este presentó la particularidad de ser uno de los dos Juicios por la Verdad que continuó con las audiencias tras la declaración de inconstitucionalidad de las leyes de obediencia debida y punto final en 2005 y fue el primero en el país en emitir una resolución final.Esta tesis estudia, a partir del Juicio por la Verdad de Mar del Plata, la dinámica histórica de las luchas políticas y sociales desarrolladas por los actores sociales que participaron en este proceso. Para ello nos centramos en analizar las condiciones de emergencia de este juicio, la trama de relaciones políticas sociales y culturales en la que se inscribió, los conflictos en torno a éste y los sentidos del pasado que allí se presentaron. Asimismo analizamos la incidencia de los cambios políticos a nivel nacional e internacional en las estrategias y las decisiones tomadas por los actores emprendedores de este juicio. A través de entrevistas, expedientes judiciales, notas periodísticas y documentos en esta tesis se reconstruye la historia del mismo, desde una perspectiva centrada en los actores que impulsaron esta modalidad como manera de acercarnos a comprender las luchas por la verdad, la justicia en relación al terrorismo de Estado en la ciudad de Mar del Plata.Fil: Andriotti Romanin, Enrique Salvador. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina
Lexicalización y gramaticalización en la enseñanza de la variedad lingüística
Get PDFRevista con referatoFil: Bohrn, Andrea Laura. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Brandani, Lucía. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.En el presente artículo presentamos y discutimos una secuencia didáctica en la que se abordan los procesos de lexicalización y gramaticalización en relación con la enseñanza de la variación lingüística. La propuesta consiste en una secuencia didáctica diseñada para estudiantes de profesorados de Lengua y Literatura, en la que se considera el análisis contrastivo y progresivo de casos canónicos descriptos en la bibliografía, de casos ambiguos o problemáticos y también de los ejemplos en proceso de lexicalización o gramaticalización en distintas variedades del español, en función de diversos ejes de variación. Sostenemos puntualmente que la descripción y la reflexión gramatical, a partir de la propia lengua y de las variaciones a las que pueda estar sujeta, son parte sustancial de la formación docente y una herramienta relevante para abordar la metodología de la enseñanza de la disciplina. Entendemos, además, que la incorporación de aspectos formales en la enseñanza de la lengua es fundamental para el desarrollo de un conocimiento más profundo de los fenómenos del sistema lingüístico así como de su vitalidad y dinamicidad.Neste artigo apresentamos e discutimos uma sequência didática em que são abordados os processos de lexicalização e gramaticalização em relação ao ensino da variação linguística. A proposta consiste em uma sequência didática destinada a alunos de professores de Letras e Letras, na qual se realiza a análise contrastiva e progressiva de casos canônicos descritos na bibliografia, de casos ambíguos ou problemáticos e também de exemplos em processo de lexicalização ou gramaticalização em diferentes variedades. do espanhol, dependendo de vários eixos de variação. Defendemos especificamente que a descrição e a reflexão gramatical, a partir da própria língua e das variações a que pode estar sujeita, constituem uma parte substancial da formação docente e uma ferramenta relevante para abordar a metodologia de ensino da disciplina. Entendemos também que a incorporação de aspectos formais no ensino de línguas é essencial para o desenvolvimento de um conhecimento mais profundo dos fenómenos do sistema linguístico bem como da sua vitalidade e dinamismo.In this article we present and discuss a didactic sequence in which the processes of lexicalization and grammaticalization are addressed in relation to the teaching of linguistic variation. The proposal consists of a didactic sequence designed for students of Language and Literature teachers, in which the contrastive and progressive analysis of canonical cases described in the bibliography, of ambiguous or problematic cases and also of examples in the process of lexicalization or grammaticalization in different varieties of Spanish, depending on various axes of variation. We specifically maintain that grammatical description and reflection, based on the language itself and the variations to which it may be subject, are a substantial part of teacher training and a relevant tool to address the methodology of teaching the discipline. We also understand that the incorporation of formal aspects in language teaching is essential for the development of a deeper knowledge of the phenomena of the linguistic system as well as its vitality and dynamism
Objetos matemáticos y su aprendizaje : un recorrido con "obstáculos"
Get PDFEn este trabajo abordaremos tres problemas de la educación matemática. Haremos el análisis de los mismos desde el punto de vista de los obstáculos epistemológicos. Involucraremos, también, la importancia de la imagen conceptual y de los sistemas y registros de representación.Fil: Kranewitter, José Nicolás. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina
Posibles errores en el aprendizaje de números reales a raíz del tratamiento propuesto en un texto de nivel secundario
Get PDFEn este trabajo realizamos un análisis didáctico de la propuesta de un libro de texto de nivel secundario en relación al tema números reales, poniendo un especial énfasis en los números irracionales. A partir de dicho análisis buscamos identificar posibles errores que pueden producirse en los estudiantes originados por el tratamiento allí realizado. Es decir, nos centramos en las cuestiones teóricas y actividades que el texto propone pretendiendo identificar cómo a partir de lo que el libro muestra u omite se podrían promover concepciones erróneas en los estudiantes relacionadas a la comprensión del concepto de número real y, en particular, el de número irracionalasí como también aquellos relacionados a la demostración y la imagen de la Matemática. Realizamos un recorrido histórico sobre algunos aspectos presentes en el desarrollo del concepto de número real, poniendo el foco en el surgimiento de los números irracionales. Elaboramos un desarrollo matemático particular referido a v2, realizando una interpretación de este número a partir de áreas, construyendo su desarrollo decimal mediante distintos métodos y probando su irracionalidad. Para el análisis didáctico, consideramos algunas herramientas que brindan el Enfoque Cognitivista y el Enfoque Ontosemiótico, así como también las nociones de errores, obstáculos (epistemológicos y didácticos) y validación. La importancia de este análisis radica en ofrecerle herramientas al profesor sobre los posibles errores que podrían cometer los estudiantes si se utilizara este texto sin un tratamiento adecuado.Fil: Tabare, Mariana Inés. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina
Disputas en torno al ensayismo en la sociología argentina (1950s-1970s)
Get PDFRevista con referatoFil: Blois, Juan Pedro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Blois, Juan Pedro. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina.El desarrollo de la sociología como disciplina científica no se dio en ningún país del mundo como una operación en el vacío. Dependiendo del medio intelectual en el que se buscaba implantarla, los sociólogos debieron afirmar su empresa en el marco de un ecosistema conformado por un conjunto diverso de productores culturales y disciplinas. En Argentina, como en el resto de América Latina, la principal oposición se dio con el llamado “ensayismo”, un género, de significativo prestigio y gravitación intelectual, cuyos orígenes se remontaban a la primera mitad del siglo XIX. Basado en un amplio corpus empírico (publicaciones especializadas, documentos, revistas masivas, entrevistas), este artículo se propone reconstruir los diversos posicionamientos que los sociólogos asumieron frente al ensayismo en el período que va desde mediados de los años cincuenta hasta mediados de los setenta, período de fuerte expansión institucional y de marcados conflictos al interior de la disciplina.The development of sociology as a scientific discipline did not occur in any country in the world as an operation in a vacuum. Depending on the intellectual environment in which they sought to implement it, sociologists had to affirm their company within the framework of an ecosystem made up of a diverse set of cultural producers and disciplines. In Argentina, as in the rest of Latin America, the main opposition was with the so-called “essayism”, a genre, of significant prestige and intellectual gravitation, whose origins dated back to the first half of the 19th century. Based on a large empirical corpus (specialized publications, documents, mass magazines, interviews), this article aims to reconstruct the various positions that sociologists assumed regarding essayism in the period from the mid-fifties to the mid-seventies. period of strong institutional expansion and marked conflicts within the discipline.O desenvolvimento da sociologia como disciplina científica não ocorreu em nenhum país do mundo como uma operação no vácuo. Dependendo do ambiente intelectual em que procuravam implementá-lo, os sociólogos tiveram que afirmar a sua empresa no quadro de um ecossistema constituído por um conjunto diversificado de produtores e disciplinas culturais. Na Argentina, como no resto da América Latina, a principal oposição foi com o chamado “ensaísmo”, gênero de significativo prestígio e gravitação intelectual, cujas origens remontavam à primeira metade do século XIX. A partir de um amplo corpus empírico (publicações especializadas, documentos, revistas de massa, entrevistas), este artigo pretende reconstruir as diversas posições que os sociólogos assumiram em relação ao ensaísmo no período de meados dos anos cinquenta a meados dos anos setenta, período de forte expansão institucional. e conflitos marcantes dentro da disciplina
Traducción literaria y teoría de las normas y las explotaciones : un estudio a partir de la traducción al español de "La Pulsera de Granates"
Get PDFRevista con referatoFil: Berri, Marina. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Berri, Marina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.El trabajo articula el concepto de foregrounding en el plano léxico con la Teoría de las Normas y las Explotaciones (Hanks 2013), con el objetivo de reflexionar acerca de problemas específicos de la traducción literaria a partir de una posible traducción al español de La pulsera de granates, de Aleksandr Kuprín. Dado que el foregrounding debe ser interpretado en base a las convenciones del código lingüístico en el que se produjo, su traducción implica lograr un efecto respecto del código lingüístico de llegada a partir de las normas propias de este último código. En este sentido, los conceptos de norma y explotación propuestos por Hanks son particularmente útiles, ya que proporcionan una base lingüística fiable para determinar cuándo se produce foregrounding en el plano léxico y contribuyen a especificar el anisomorfismo de lenguas.O trabalho articula o conceito de foregrounding no nível lexical com a Teoria das Normas e Explorações (Hanks 2013), com o objetivo de refletir sobre problemas específicos da tradução literária a partir de uma possível tradução para o espanhol de A pulseira de granadas, de Aleksandr Kuprín . Dado que o foregrounding deve ser interpretado com base nas convenções do código linguístico em que ocorreu, a sua tradução implica alcançar um efeito relativamente ao código linguístico de chegada baseado nas normas deste último código. Neste sentido, os conceitos de norma e exploração propostos por Hanks são particularmente úteis, uma vez que fornecem uma base linguística fiável para determinar quando ocorre o foregrounding ao nível lexical e contribuem para especificar o anisomorfismo das línguas.The work articulates the concept of foregrounding at the lexical level with the Theory of Norms and Exploitations (Hanks 2013), with the aim of reflecting on specific problems of literary translation based on a possible translation into Spanish of The bracelet of garnets, by Aleksandr Kuprín. Given that foregrounding must be interpreted based on the conventions of the linguistic code in which it occurred, its translation implies achieving an effect with respect to the linguistic code of arrival based on the norms of the latter code. In this sense, the concepts of norm and exploitation proposed by Hanks are particularly useful, since they provide a reliable linguistic basis for determining when foregrounding occurs at the lexical level and contribute to specifying the anisomorphism of languages