Repositorio Institucional UNGS (Universidad Nacional de General Sarmiento)
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Discusiones sobre el régimen académico de la escuela secundaria argentina : aportes de un estado del arte
Get PDFFil: Arroyo, Mariela. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Litichever, Lucía. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales; Argentina.Este artículo sistematiza los puntos centrales que abordan las investigacionessobre el Régimen Académico (RA) de la escuela secundaria de los últimos años.Se basa en un informe sobre el estado del arte elaborado a partir de la Basede Conocimiento RIES - FLACSO que reúne la producción académica argentinasobre escuela secundaria desde el 2003 hasta la actualidad.Estas elaboraciones teóricas cobran fuerza en los últimos años ante la necesidadde garantizar el cumplimiento al derecho a la educación de todos los jóvenes y laevidencia de que, a pesar de la sanción de la obligatoriedad escolar para el nivelsecundario, continúan algunos de los problemas del nivel como el abandono, larepitencia y la sobreedad. Se trata de una preocupación teórica y política, ya quelas investigaciones se hacen cargo del problema político aportando explicaciones y, desde las administraciones, se recuperan estos trabajos para diseñar modificaciones de la escuela secundaria que luego son investigadas.Este trabajo entiende al Régimen Académico como un constructo teórico que permite sistematizar elentramado de regulaciones explícitas y tácitas que estructuran la experiencia y afectan a las trayectoriasescolares. Partiendo de esta definición se analizaron las investigaciones que contemplan los componentes del RA referidos a la actividad académica de los estudiantes en sentido restringido, a las reglas institucionales y a los modos de sujeción de los estudiantes a tales reglas y a la organización institucional,incluyendo las instancias de participación de los estudiantes (Baquero et al., 2009).This article systematizes the central points addressed by research on the Academic Regime (AR) of secondary schools in recent years. It is based on a report on the state of the art prepared from the RIES - FLACSO Knowledge Base that brings together academic production Argentina on secondary school from 2003 to the present. These theoretical elaborations have gained strength in recent years due to the need to guarantee compliance with the right to education of all young people and the evidence of that, despite the sanction of compulsory schooling for the secondary level, some of the problems of the level continue such as dropout, repetition and over-age. It is a theoretical and political concern, since the research takes charge of the political problem by providing explanations and, from the administrations, these works are recovered to design modifications of the secondary school that are then investigated. This work understands the Academic Regime as a theoretical construct that allows systematizing the network of explicit and tacit regulations that structure the experience and affect school trajectories. Starting from this definition, the investigations that contemplate the components of the RA referring to the academic activity of the students in a restricted sense, the institutional rules and the modes of subjection of the students to such rules and the institutional organization, including the instances of student participation (Baquero et al., 2009).Este artigo sistematiza os pontos centrais abordados pelas pesquisas sobre o Regime Acadêmico (RA) das escolas secundárias nos últimos anos. Baseia-se em um relatório sobre o estado da arte elaborado a partir da Base de Conhecimento RIES - FLACSO que reúne a produção acadêmica argentina. ensino secundário desde 2003 até à atualidade Estas elaborações teóricas ganharam força nos últimos anos devido à necessidade de garantir o cumprimento do direito à educação de todos os jovens e da evidência de que, apesar da sanção da escolaridade obrigatória para o nível secundário, alguns dos problemas do nível continuam, como o abandono, a repetência e o excesso de idade. É uma preocupação teórica e política, pois a pesquisa se encarrega do problema político fornecendo explicações e, a partir das administrações, esses trabalhos são recuperados para projetar modificações do ensino médio que são então investigadas. Este trabalho entende o Regime Acadêmico como um regime acadêmico. construto teórico que permite sistematizar a rede de regulações explícitas e tácitas que estruturam a experiência e afetam as trajetórias escolares. A partir desta definição, as investigações que contemplem os componentes do AR referentes à atividade acadêmica dos alunos em sentido restrito, às regras institucionais e aos modos de sujeição dos alunos a tais regras e à organização institucional, incluindo as instâncias de participação estudantil (Baquero et al., 2009)
Aspectos didácticos y matemáticos del empleo de pruebas visuales en la enseñanza de la matemática
Get PDFEn este trabajo se presenta un recorrido sobre pruebas visuales, corrientes en filosofía de la matemática, y se abordan rasgos de la técnica heurística de Arquímedes para la producción de conocimiento. La vinculación entre las pruebas visuales y la enseñanza de la matemática será a través del análisis de los procesos y habilidades de visualización requeridos por el lector de una prueba visual. El propósito de dicho recorrido es fundamentar una propuesta de enseñanza en el ámbito de la formación de profesores en didáctica de la matemática cuyo contenido es la indagación respecto de las formas de producción de conocimiento matemático, las pruebas visuales y su valor cognitivo en el aula de matemática. El desarrollo de la propuesta es íntegramente en un aula virtual.Fil: González, Víctor Hugo. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina
Acumulación de capital y acción política de la clase terrateniente : el caso de la Sociedad Rural Argentina : (1989-2008)
Get PDFEl paro agrario desencadenado en marzo del 2008 se constituyó como uno de los más destacados en la larga historia de los conflictos agrarios. Entre sus múltiples resultados, destaca el hecho de que se configuró como disparador de distintos debates de larga data en el interior de la sociología rural hacia la opinión pública, como, la evoución de la estructura social agraria y la caracterización de los sujetos que la conforman, el poder social de que estos dispondrían, y la representatividad de las entidades rurales, tan sólo para nombrar los que aquí interesan. Estas son, en definitiva, las cuestiones que vertebran la investigación aquí expuesta.Más específicamente, aquí vamos a centrarnos en la acción política de una de las asociaciones en cuestión: la Sociedad Rural Argentina (SRA). Acerca de ella se realizan, como veremos posteriormente, afirmaciones contrapuestas: si, de una parte, se asevera que se trata de una entidad sumamente poderosa, de la otra se postula que su época de mayor poderío habría quedado ya en el pasado. El objetivo principal de esta investigación, por tanto, será analizar la potencia que ésta tiene a lo largo de un período de tiempo relativamente extenso: las casi dos décadas que trascienden entre la asunción de la presidencia de Menem en 1989 y el decenio de gobiernos neoliberales que la sucedió, y el conflicto del 2008.Para poder avanzar en él, partiremos de afirmar que la potencia que caracteriza el accionar de la organización en cuestión sólo puede brotar de los sujetos sociales por ella representados. En este sentido, procuraremos demostrar que a pesar de que su base social está compuesta de manera general por individuos que reúnen simultáneamente el carácter de capitalistas y terratenientes, la acción política de la entidad se ejerce principalmente en representación de esta última clase social. La hipótesis que guía la presente tesis, en este sentido, toma como punto de partida el hecho de que la SRA asume la representación política de la fracción agraria portadora de las potencias que ésta posee en el marco de la forma específica de acumularse el capital en la Argentina.Fil: Pérez Trento, Nicolás. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina
Faire la différence : a mulher ou a diferença sexual na obra de Rousseau
Get PDFRevista con referatoFil: Domecq, Gabriela. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Los términos del título de este artículo no son mutuamente excluyentes. Mujer y diferencia sexual son dos formas de nombrar lo mismo. La mujer en la obra de Rousseau marca una diferencia. No es simplemente diferente, sino que opera la diferenciación sexual. En este trabajo, demostraremos que cuando Rousseau se dedica a comprender la naturaleza de la mujer, lo que aparece en lugar de esta naturaleza es una erótica de la diferenciación. Veremos que la diferencia sexual en la antropología de Rousseau no es algo dado por la naturaleza: es el resultado de un juego de signos impuesto por el pudor. Es a través de este juego que el impulso sexual se convierte en deseo eróticamente diferenciado.The terms in the title of this article are not mutually exclusive. Woman and sexual difference are two ways of naming the same thing. The woman in Rousseau's work makes (a) difference. She is not merely different, she operates sexual differentiation. In this work, we will show that when Rousseau dedicates himself to understanding the nature of woman, what appears in place of this nature is an erotics of differentiation. We will see that sexual difference in Rousseau's anthropology is not something given by nature: it is the result of a game of signs imposed by modesty. It is through this game that the sexual impulse becomes erotically differentiated desire.Os termos do titulo desse artigo não se excluem. Mulher e diferença sexual são duas formas de nomear o mesmo. A mulher na obra de Rousseau faz (a) diferença. Ela não é apenas diferente, ela opera a diferenciação sexual. Nesse trabalho, mostraremos que quando Rousseau dedica-se a apreender a natureza da mulher o que aparece no lugar dessa natureza é uma erótica da diferenciação. Veremos que a diferença sexual na antropologia de Rousseau não é algo dado pela natureza: ela é o resultado de um jogo de signos imposto pelo pudor. É por meio desse jogo que o impulso sexual torna-se desejo eroticamente diferenciado
Transformaciones metropolitanas en América Latina : la investigación frente a nuevos escenarios : tomo V : ejes 10, 11 Y 12
No full textFil: Potocko, Alejandra. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Conurbano; Argentina.Reunión: Congreso Latinoamericano de Estudios Urbanos (4to. : 2-3 octubre de 2019 : Universidad Nacional de General Sarmiento)Resolución del Consejo del Instituto del Conurbano (CICO) N°3977/20. Memo Nº 56/20 del 3 de septiembre de 2020. Secretaría de Investigación. Dirección General de Desarrollo de la Investigación y Carrera Académica
Problemas socioeconómicos de la Argentina contemporánea : desde 1976 hasta la actualidad
No full text¿Es importante pensar la sociedad en la que vivimos? ¿Debería la universidad brindarnos herramientas conceptuales y metodológicas para hacerlo? El libro que el lector tiene en sus manos es un modo de responder afirmativamente a ambas preguntas.Como la materia que le dio origen, este volumen nace de una profunda convicción: no importa cuál sea la inserción profesional que imaginamos para nuestro futuro (como docentes en la escuela media, como técnicos o ingenieros en la industria, como consultores para múltiples clientes, como responsables del diseño y la implementación de políticas públicas, como encargados de la gestión de organizaciones grandes o pequeñas, como trabajadores de los medios de comunicación, etcétera), ella va a estar indefectiblemente condicionada por las tramas políticas, económicas y sociales en que se inserta toda institución. Al mismo tiempo, nuestro ejercicio profesional va a suponer siempre una forma de intervención sobre la sociedad, aún en la escala más pequeña.Es por estos motivos que resulta fundamental que quienes ingresan a la vida universitaria puedan iniciarse, más allá de su formación disciplinar, en el análisis sistemático de la sociedad argentina, a partir de la apropiación de algunos conceptos y herramientas metodológicas de las ciencias sociales, y de las investigaciones que ellas han desarrollado en áreas claves del conocimiento social.El presente volumen viene así a proponer un conjunto de recursos para comenzar a recorrer ese camino. Pensada fundamentalmente para lectores que no tienen un amplio conocimiento previo de la producción de las ciencias sociales y que no están por lo tanto familiarizados con su lenguaje ni, en general, con la escritura académica, la compilación reúne un conjunto de textos inéditos con otros que se reeditan aquí, acompañados por una serie de propuestas didácticas destinadas a facilitar su comprensión y el trabajo por parte de docentes y estudiantes. Al mismo tiempo, el libro busca ser también un estímulo para una reflexión que vaya mucho más allá de sus páginas; una invitación a desarrollar la curiosidad que está en la base de toda vocación científica, para interrogar, en este caso, la sociedad y sus problemas.Fil: Luzzi, Mariana Dora. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Ciencias; Argentina
Los archivos norteamericanos como recursos para la investigación de la historia argentina del siglo XX
Get PDFFil: Lvovich, Daniel. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Lvovich, Daniel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.En este artículo nos proponemos presentar lo que entendemos son los principales usos potenciales de los archivos públicos de los Estados Unidos como recursos para la investigación histórica sobre la Argentina. Con tal fin, presentamos en primer lugar un panorama general sobre el sistema de archivos públicos estadounidense; proponemos en segundo término algunos modos de acceder a la información disponible sobre Argentina en los repositorios norteamericanos. Por último, brindamos una perspectiva panorámica y algunos ejemplos del modo en que se construyó la información sobre Argentina y describimos de manera sucinta aquellos tipos de documentos que a nuestro entender resultan particularmente útiles para el estudio de la historia argentina.Neste artigo propomos apresentar o que entendemos ser os principais usos potenciais dos arquivos públicos dos Estados Unidos como recursos para pesquisa histórica sobre a Argentina. Para tanto, apresentamos em primeiro lugar uma visão geral do sistema de registros públicos americanos, propondo, em segundo lugar, algumas formas de acessar as informações disponíveis sobre a Argentina nos repositórios norte-americanos. Por fim, fornecemos uma perspectiva panorâmica e alguns exemplos da forma como as informações sobre a Argentina foram construídas e descrevemos sucintamente os tipos de documentos que, até onde sabemos, são particularmente úteis para o estudo da história argentina
Escritores, dictadura y resistencia : un estudio sobre la revista El Ornitorrinco : (1977-1983)
Get PDFEntre la multitud de revistas culturales y político-culturales argentinas de la segunda mitad del siglo XX, se destacan las alentadas por Abelardo Castillo y Liliana Heker. La tríada resistencia, camuflaje y retirada puede pensarse como diferentes aristas de la trayectoria de El Ornitorrinco: fue el último ejemplar de la especie encarnada previamente en El Grillo de Papel y El Escarabajo de Oro, y por lo tanto representó una retirada de escena de las revistas impulsadas por Castillo y Heker. Por otro lado, para poder sobrevivir en dictadura, debió camuflarse con un discurso oblicuo y metafórico para construir espacios de expresión alternativos. Por último, al sostener dicha publicación, se entregó a la tarea de resistir, es decir, afrontar el embate cultural de la represión, generando un discurso crítico en sus editoriales y notas, así como espacios para la publicación literaria en sus páginas.Fil: Iglesias, Federico. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina
La propuesta de valor en el marketing estratégico : un estudio de caso de una start-up de base tecnológica en CABA
Get PDFLa presente tesis tiene como objetivo analizar cómo una start-up tecnológica gestiona y desarrolla su propuesta de valor aplicando el marketing estratégico.Se elige a una start-up (pequeña empresa) del sector de alta tecnología para hacer un análisis de caso desarrollado a partir de los enfoques teóricos suministrados por el marketing, el marketing estratégico, la teoría de las lógicas dominantes de la propuesta de valor en el marketing. Adicionalmente para el análisis, se realizaron consultas a docentes en el área del marketing y a funcionarios del área privada vinculados a programas de desarrollo a start-ups.En el estudio se logra observar que el proceso de gestión de la propuesta de valor no se caracteriza por ser constante, debido a que la organización no posee claridad en el tipo de valor que desea suministrar, influyendo directamente en la falta de dirección en las acciones de marketing estratégico ejecutadas por la organización en sus primeros años de existencia.Esta falta de claridad en la definición de una propuesta de valor, estuvo influenciada por el segmento en el que opera la organización. En el sector de alta tecnología hay una marcada diferencia respecto a otros segmentos tradicionales; esta diferencia es que tanto las organizaciones como los clientes están en un escenario de alta incertidumbre; en donde resulta más difícil para los clientes comprender los productos de las empresas debido a la complejidad del sector; por ende los procesos formativos en la definición de una propuesta de valor y de identificación de mercados objetivos están caracterizados por ser experienciales. Es decir que se van desarrollando a partir de la experiencia que tenga la empresa con el cliente y no antes del contacto con el cliente.Adicionalmente, se puede observar que la aplicación del marketing estratégico en el caso estudiado tiene una relación con la definición de la propuesta de valor, puesto que el desarrollo de acciones de marketing estratégico permite reconocer el rol central que tiene el cliente en la definición de una propuesta de valor.Por último, los obstáculos que presenta el caso estudiado en la gestión de su propuesta de valor están vinculados a variables internas y externas, dejando ver como las características del entorno influyen en las acciones de marketing estratégico y, por ende, en el tipo propuesta de valor de la organización.Fil: Zúñiga Aguiño, Laudy Katherine. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto de Industria; Argentina
Nuevos aportes sobre la historia de las actitudes sociales durante el Franquismo
Get PDFFil: Lvovich, Daniel. Universidad Nacional de General Sarmiento. Instituto del Desarrollo Humano; Argentina.Fil: Lvovich, Daniel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.El artículo revisa la tradición española de estudios sobre el problema de las actitudes sociales durante la Guerra Civil y el Franquismo, analizando en este contexto los aportes bibliográficos recientes.The article reviews the Spanish tradition of studies on the problem of social attitudes during the Civil War and Francoism, analyzing recent bibliographical contributions in this context