Repository unigiri (Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro)
Not a member yet
5611 research outputs found
Sort by
A QUALITATIVE INVESTIGATION OF ENGLISH-SPEAKING SKILLS PERFORMANCE OF INTROVERTED UNIVERSITY STUDENTS IN SPEAKING CLASS
Get PDFThis study investigates the challenges faced by introverted university students in developing English-speaking skills and the strategies they employ to overcome these difficulties. Speaking is a critical aspect of language proficiency, yet introverted learners often experience high anxiety, low self-confidence, and fear of negative evaluation. Using a qualitative case study, three second-semester students from the English Language Education Program at a private university in Bojonegoro, East Java, were identified as introverts through the Myers-Briggs Type Indicator (MBTI). Data were collected through semi-structured interviews and analyzed using the Miles and Huberman model, covering data reduction, display, and conclusion drawing. The findings reveal that introverted students face barriers such as fear of mispronunciation, discomfort in social interactions, and difficulty speaking in front of more active peers. To cope with these difficulties, they engaged in independent practice (such as mirror speaking and monologues), utilized digital tools (e.g., YouTube, Duolingo, ChatGPT), and avoided high-pressure environments. These strategies demonstrate strong self-awareness and metacognitive regulation. The study concludes that introverted students are not passive learners but require flexible pedagogical approaches. Educators are encouraged to design activities that support psychological comfort, provide preparation time, and combine technology with small-group interaction. The findings contribute to understanding personality-based differences in EFL learning and offer practical implications for teaching speaking skills
KLASIFIKASI TUMOR OTAK PADA CITRA MRI MENGGUNAKAN CONVOLUTIONAL NEURAL NETWORK (CNN) DENGAN TRANSFER LEARNING VGG16
Get PDFTumor otak merupakan penyakit serius yang dapat menyebabkan gangguan fungsi neurologis bahkan kematian jika tidak terdeteksi sejak dini. Salah satu metode utama dalam diagnosis tumor otak adalah pencitraan Magnetic Resonance Imaging (MRI). Namun, proses interpretasi citra MRI secara manual oleh radiolog masih memiliki keterbatasan, terutama dalam hal waktu dan konsistensi hasil. Untuk mengatasi hal tersebut, penelitian ini mengembangkan sistem klasifikasi otomatis berbasis Convolutional Neural Network (CNN) dengan pendekatan Transfer Learning menggunakan model VGG-16. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimental dengan data berupa citra MRI yang diperoleh dari platform Kaggle. Dataset terdiri dari 253 gambar yang terbagi ke dalam dua kelas: bertumor dan tidak bertumor. Proses pelatihan dan evaluasi dilakukan menggunakan Google Colaboratory dengan pemanfaatan GPU untuk mempercepat proses komputasi. Model VGG-16 yang telah dilatih pada dataset ImageNet dimodifikasi dan disesuaikan untuk klasifikasi biner, serta dievaluasi menggunakan metrik akurasi dan loss. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model mampu mengenali keberadaan tumor otak secara efektif, dengan akurasi validasi mencapai 90,48% dan performa training yang stabil tanpa overfitting signifikan. Temuan ini membuktikan bahwa pendekatan transfer learning dengan arsitektur VGG-16 mampu mendeteksi tumor otak pada citra MRI secara otomatis dan efisien, serta dapat digunakan sebagai alat bantu diagnosis dalam dunia medis
ANALISIS TINGKAT KEPATUHAN PASIEN DIABETES MELITUS TIPE 2 DALAM MENGGUNAKAN OBAT DI APOTEK PADANGAN
Get PDFDiabetes melitus tipe 2 adalah penyakit metabolik kronis yang ditandai dengan peningkatan kadar glukosa darah (hiperglikemia) dan berisiko menyebabkan komplikasi serius jika tidak ditangani dengan baik. Kepatuhan dalam konsumsi obat menjadi faktor utama keberhasilan terapi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepatuhan pasien diabetes melitus tipe 2 dalam mengonsumsi obat di Apotek Padangan serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan desain survei cross-sectional. Sampel berjumlah 30 pasien diabetes tipe 2 yang mengikuti program prolanis di Apotek Padangan. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner MMAS-8 dan dianalisis secara deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa 56,7% pasien memiliki tingkat kepatuhan tinggi, 30% sedang, dan 13,3% rendah. Mayoritas pasien berusia kurang dari 60 tahun, didominasi perempuan, dengan latar belakang pendidikan SMP, berstatus bekerja, dan telah menderita diabetes lebih dari 5 tahun. Sebagian besar responden (83,3%) memiliki motivasi tinggi dalam menjalani pengobatan dan 90% mendapatkan dukungan keluarga selama terapi. Dukungan keluarga terbukti menjadi faktor paling signifikan yang memengaruhi kepatuhan pasien. Kesimpulannya, tingkat kepatuhan pasien diabetes melitus tipe 2 di Apotek Padangan umumnya tinggi. Dukungan keluarga berperan penting dalam meningkatkan kepatuhan pasien terhadap pengobatan
تحليل قاعدة تعبير النبي سليمان و مخلوقات الله في تفسير ابن كثير باستخدام نظرية غرايس
No full textاحتوي القرآن الكريم على العديد من القصص المليئة بالرسائل التواصلية النبوية، ومن هذه القصص قصة النبي سليمان عليه السلام المعروف بقدرته على التفاعل مع مختلف المخلوقات التي خلقها الله. هذه القصة لا توضح المعجزات النبوية فحسب، بل تحتوي أيضًا على ظواهر تواصل خارقة للعادة جديرة بالدراسة العلمية. ويحمل هذا التفاعل من وجهة نظر علم اللغة والتفسير معاني ضمنية غنية(1) بالقيم النبوية (2) وأخلاقيات التواصل (3) واستراتيجيات الدعوة الإسلامية
اما الهدف لهذا البحث (1) تحليل الصورة الضمنية لمخاطبة النبي صلى الله عليه وسلم لبعض خلق الله تعالى كما في تفسير ابن كثير. (2) دراسة وجاهة نظرية غريس في المحادثة الضمنية في فهم الحوار. (3) الكشف عن المعاني الضمنية التي تضمنتها المحادثة كجزء من الرسالة النبوية وآداب التخاطب في القرآن
واستخدم هذا البحث منهجًا نوعيًّا باستخدام أسلوب تحليل الخطاب البراغماتي. والنظرية المستخدمة هي نظرية غريس في دلالات المحادثة الضمنية في تفسير ابن كثير كمرجع رئيسي
وأما النتائج لهذا البحث أن حوارات النبي سليمان مليئة بالمعاني الضمنية التي تعكس القيادة العادلة، والتعاطف مع المخلوقات الضعيفة، والدقة في تقييم المعلومات، واستراتيجية الدعوة اللطيفة والرشيدة. (1) حديث النبي سليمان مع النمل ينطوي على دلالات اتصالية تعكس قيم القيادة النبوية. (2) حوار النبي سليمان مع طائر الهدهد يؤكد على أهمية توضيح المعلومات (التبيين)، ويبين أن جميع المخلوقات لديها إمكانات دعوية. (3) حوار النبي سليمان مع ملكة سبأ يوضح استراتيجية الدعوة الإسلامية القائمة على العقلانية والإقناع والوعي. وتخلص هذه الدراسة إلى أن المنهج اللغوي البراغماتي يمكن أن يفتح آفاقاً جديدة في فهم القرآن، خاصة في الكشف عن رسائل البلاغ النبوي التي تصلح على مر العصو
THE EFFECT OF AUDIO-VISUAL MEDIA AS A LEARNING TOOL TO IMPROVE STUDENTS ENGLISH VOCABULARY
Get PDFThis study aims to examine the effect of using audiovisual media in the form of animated videos with subtitles on improving students’ English vocabulary mastery. The background of this research is based on the low level of vocabulary knowledge among students, which hinders their overall language proficiency. Conventional teaching methods are considered less effective in providing engaging, contextual, and enjoyable vocabulary learning experiences for students. This research employs a quantitative approach with a quasi-experimental design. Data were collected using pretest and posttest instruments to measure vocabulary mastery before and after the treatment. The assessment was based on Nation’s (2001) vocabulary acquisition indicators, which include word form, meaning, use, receptive knowledge, and productive knowledge. The results show a significant improvement in students’ vocabulary mastery after being exposed to animated videos with English subtitles. The posttest scores increased by an average of 37.281 points compared to the pretest. A paired sample t-test revealed a significance value of 0.000 (p < 0.05), indicating that the improvement was statistically significant. Audiovisual media proved to provide an immersive learning experience, stimulate multiple sensory inputs simultaneously, and enhance students’ retention, understanding, and confidence in using English vocabulary
SKRINING FITOKIMIA DAN UJI AKTIVITAS ANTIOKSIDAN EKSTRAK DAUN BAYAM MERAH HIDROPONIK DAN KONVENSIONAL
Get PDFAntioksidan merupakan senyawa yang memiliki kemampuan menangkal dampak buruk radikal bebas. Aktivitas antioksidan dipengaruhi oleh senyawa aktif, lingkungan tempat tumbuh, sistem budidaya serta teknik dan penanganan bahan baku. Hidroponik merupakan sistem budidaya tanaman yang tidak menggunakan media tanah. Perbedaan sistem hidroponik dan konvensional dalam penggunaan tanah dapat mempengaruhi aktivitas antioksidan. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan uji kualitatif antioksidan melalui skrining fitokimia dan analisis kromatografi lapis tipis (KLT) dan uji aktivitas antioksidan ekstrak daun bayam merah hidroponik dan konvensional. Daun bayam merah diekstraksi dengan metode maserasi selama 3 hari dengan pengadukan setiap 1x24 jam. Ekstrak daun bayam merah kemudian diuji organoleptik terhadap warna, bentuk, dan bau. Skrining fitokimia dilakukan untuk mengetahui kandungan flavonoid dan saponin dengan menggunakan reaksi warna dan busa. Hasil skrining ditegaskan dengan analisa kromatografi lapis tipis (KLT) dengan fase gerak heksana:etil asetat dengan perbandingan 5:5. Uji aktivitas antioksidan dengan Metode DPPH. Hasil perhitungan rendemen pada ekstrak daun bayam merah hidroponik sebesar 11,5% dan konvensional sebesar 15,1%. Hasil skrining dan analisa KLT menunjukkan ekstrak daun bayam merah hidroponik dan konvensional positif mengandung senyawa flavonoid dan saponin. Nilai IC50 ekstrak daun bayam merah hidroponik sebesar 142,31 sedangkan konvensional sebesar 73,73 ppm. Aktivitas antioksidan ekstrak daun bayam merah hidroponik dalam kategori sedang dan konvensional dalam kategori kua
Efektivitas Ensiklopedia Junior dalam Meningkatkan Pemahaman dan Kepedulian terhadap Budaya Lokal pada Anak Usia Dini
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas media Ensiklopedia Junior Karesidenan Bojonegoro dalam menanamkan cinta budaya lokal pada anak usia dini. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu tipe One Group Pretest-Posttest Design, penelitian ini melibatkan 15 anak di RA Manbaul Islam, Kecamatan Soko, Kabupaten Tuban. Instrumen yang digunakan meliputi tes pretest dan posttest serta lembar observasi yang disesuaikan dengan tahap perkembangan anak. Aspek budaya lokal yang diukur meliputi makanan khas daerah, jenis batik lokal, tempat wisata, dan tarian tradisional. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan antara skor pretest dan posttest berdasarkan analisis statistik deskriptif dan uji paired sample t-test (nilai signifikansi 0.000 < 0.05). Selain itu, observasi menunjukkan bahwa anak sangat antusias dan aktif dalam proses pembelajaran menggunakan media ensiklopedia. Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran yang interaktif, visual, dan kontekstual sangat efektif dalam meningkatkan pengetahuan budaya lokal anak sejak dini serta mampu menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna
STRATEGI PEMBELAJARAN NILAI-NILAI ASWAJA AN-NAHDLIYAH DALAM UPAYA PREVENTIF PERILAKU BULLYING (Studi di SMP Islam Cepu Blora dan MTs Insan Kamil Ngraho Bojonegoro)
No full textPembelajaran Aswaja ini merupakan mata pelajaran muatan lokal yang diterapkan disekolah yang berada dibawah naungan Yayasan ke Nuan. Tujuanya adalah untuk memberikan wawasan pengetahuan agama kepada peserta didik dan menanamkan karakter islami yang cinta damai, menghargai perbedaan, dan menolak segala bentuk kekerasan maupun pembullyan. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengkaji beberapa masalah yaitu (1) Perencanaan pembelajaran Aswaja An-Nahdliyah dalam Upaya Preventif perilaku bullying. (2) Strategi Pembelajaran Nilai-Nilai Aswaja An-Nahdliyah Dalam Upaya Preventif prilaku bullying. (3) Dampak Strategi pembelajaran Penanaman Nilai-Nilai Aswaja An-Nahdliyah dalam Upaya Preventif perilaku bullying peserta didik. Penelitian ini termasuk jenis penelitian studi kasus dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data yang terkumpul merupkan hasil dari observasi, wawancara, dan dokumentasi melalui teknik purposive sampling. Teknik yang digunakan dalam analisis data melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun penelitian ini menunjukkan hasil bahwa Proses pembelajaran Aswaja An-Nahdliyah di SMP Islam Cepu Blora dan MTs Insan Kamil Ngraho Bojonegoro dari kedua lembaga tersebut memberikan dampak yang signifikan baik secara preventif dalam menekan perilaku bullying. Pembelajaran Aswaja tidak hanya menambah pengetahuan keagamaan peserta didik, tetapi juga menumbuhkan kesadaran moral, empati sosial, dan kemampuan mengendalikan diri yang berdampak langsung pada perubahan perilaku siswa dalam interaksi sehari-hari. Internalisasi nilai-nilai Aswaja dapat membentuk karakter siswa menjadi lebih moderat, menghargai perbedaan, serta mampu membangun hubungan sosial yang baik. Dampak preventif terlihat dari peningkatan pemahaman siswa tentang akhlak, etika bergaul, dan penghargaan terhadap martabat teman, sehingga mereka lebih berhati-hati dalam bertindak dan berbicara, khususnya dalam menghindari bullying verbal yang sebelumnya dianggap sebagai candaan. Dengan demikian, pembelajaran Aswaja An-Nahdliyah terbukti berfungsi tidak hanya meningkatkan pemahaman keagamaan peserta didik, tetapi juga menanamkan akhlakul karimah dan kepekaan sosial yang menjadi fondasi utama dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, dan berkarakter
EXPLORING DIGITAL NATIVE’S VIEWS ON CODE MIXING USED BY MAUDY AYUNDA TOWARD ORAL COMMUNICATION
No full textThis study aims to examine Maudy Ayunda’s use of code mixing and its impact on oral communication from the perspective of digital natives. The study focuses on identifying digital natives’ perceptions of code mixing, the types of code mixing used in Maudy Ayunda’s YouTube videos, and their effects on multilingual communication. A qualitative research design was employed using questionnaires, interviews, and content analysis of selected YouTube videos. These methods were employed to gain a deeper understanding of both the linguistic features and audience responses to code-mixing. The participants were digital natives who regularly watched Maudy Ayunda’s YouTube videos, especially her podcast content. Purposive sampling was used to select participants who were familiar with bilingual communication and code mixing in digital media. The findings indicate that digital natives perceive code mixing as a natural and modern way of communication that reflects globalization. Three types of code mixing were identified: insertion, alternation, and congruent lexicalization. Code mixing was found to have positive effects on oral communication, such as improving bilingual flexibility and increasing confidence in multilingual expression, although participants emphasized the importance of balance to maintain language proficiency. This study suggests that public figures like Maudy Ayunda play an important role in shaping linguistic trends and that code mixing can be an effective and inclusive tool in language communication
STRATEGI PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL QUR’AN DENGAN METODE UMMI PADA SISWA DI SDIT MUTIARA UMMAT TRENGGALEK DAN MI AL AZHAAR BANDUNG TULUNGAGUNG
No full textPenelitian ini di latar belakangi untuk mencari strategi yang tepat untuk pembelajaran tahfidz Al-qur’an. Metode ummi merupakan metode yang dipilih lembaga dengan harapan mampu menarik siswa untuk belajar dengan menyenangkan dan terprogram. Fokus penelitian dalam skripsi ini adalah 1) Mengetahui strategi pembelajaran tahfidz Al-Qur’an, 2) Mengetahui kendala yang dihadapi dalam strategi pembelajaran tahfidz Al-Qur’an, 3) Mengetahui upaya mengatasi kendala dalam strategi pembelajaran tahfidz Al-Qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) Memaparkan strategi pembelajaran tahfidz Al-Qur’an, 2) Memaparkan apa saja kendala yang dihadapi dalam strategi pembelajaran tahfidz Al-Qur’an dan 3) Memaparkan upaya mengatasi kendala dalam dalam strategi pembelajaran tahfidz Al-Qur’an.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran tahfidz di SDIT Mutiara Ummat dan MI Al Azhaar mengacu pada desain pembelajaran menurut Dick and Carey yaitu mengidentifikasikan tujuan pembelajaran, menganalisis pembelajaran, menganalisis siswa dan konteks, merumuskan tujuan khusus, mengembangkan instumen tes, mengembangkan strategi pembelajaran, menggunakan bahan ajar, merancang evaluasi formatif, melakukan revisi, dan merancang evaluasi sumatif