Repository unigiri (Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro)
Not a member yet
5611 research outputs found
Sort by
PENGEMBANGAN MEDIA VIDIO PEMBELAJARAN ANIMASI MENGGUNAKAN APLIKASI ANIMAKER UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PENCERNAAN MANUSIA DALAM MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SDN NGRINGINREJO
Get PDFPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap materi sistem pencernaan manusia akibat penggunaan metode pembelajaran konvensional. Padahal, teknologi pendidikan telah menghadirkan media interaktif seperti video animasi. Namun, penggunaan aplikasi Animaker untuk mengembangkan media pembelajaran materi sistem pencernaan pada mata pelajaran IPAS kelas V SD masih jarang dilakukan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengembangkan media video animasi dengan aplikasi Animaker guna meningkatkan pemahaman konsep siswa, menggunakan model pengembangan ADDIE yang mencakup tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) untuk mengembangkan dan menguji kelayakan serta efektivitas media pembelajaran. Subjek uji coba adalah siswa kelas V SDN Ngringinrejo, dengan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, dan tes pemahaman. Instrumen penelitian meliputi pedoman observasi, angket validasi ahli, angket respon siswa, serta tes pre-test dan post-test. Hasil validasi menunjukkan media video animasi sangat valid, dan uji coba menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman siswa. Respon siswa terhadap media juga sangat positif, karena mereka merasa lebih tertarik, mudah memahami materi, dan lebih aktif saat belajar.
Penelitian ini berhasil mengembangkan media video pembelajaran animasi berbasis Animaker untuk materi sistem pencernaan pada mata pelajaran IPAS kelas V SDN Ngringinrejo. Media ini terbukti efektif meningkatkan minat, keterlibatan, dan pemahaman siswa melalui tampilan menarik, audio naratif, teks, dan animasi yang memudahkan visualisasi konsep. Hasil pretest dan posttest menunjukkan peningkatan signifikan, dengan nilai N-Gain 38,7% berada pada kategori sedang hingga tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan mampu membantu siswa memahami konsep yang sulit dipahami melalui metode konvensional
TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP PRAKTIK GADAI (RAHN) DENGAN JAMINAN BUKU NIKAH (Studi Kasus KSPPS BMT Nashrul Ummah Balen)
Get PDFFungsi dari salah satu Lembaga Keuangan Syariah adalah berperan sebagai pengelola dana, macam-macam produk pembiayaan yang ditawarkan salah satunya adalah gadai (Rahn), namun yang dipermasalakan yaitu di KSPPS BMT Nashrul Ummah Balen Bojonegoro terdapat praktik gadai (Rahn) dengan jaminan buku nikah yang tidak memiliki nilai ekonomis dan tidak dapat diperjual belikan menurut hukum Islam. Rumusan masalah dalam praktk yang pertama : Bagaimana praktik gadai (Rahn) Dengan jaminan buku nikah di “BMT Nasrul Ummah Balen Bojonegoro, yang kedua : Bagaimana Tinjauan Hukum Islam terhadap praktik gadai (rahn) dengan jaminan buku nikah (studi kasus KSPPS BMT Nasrul Ummah Balen. Penelitian ini untuk mengetahui Tinjauan Hukum Ekonomi Syariah terhadap praktik gadai (rahn) dengan jaminan buku nikah.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian field research (penelitian lapangan), dimana pengumpulan informasi dilakukan dengan menggunakan wawancara dan dokumentasi sebagai bukti, lalu dianalisis dengan analisis deskriptif untuk memberi tahu orang tentang praktik gadai (Rahn) dengan jaminan Buku Nikah di BMT Nashrul Ummah Balen Bojonegoro, informasi yang dapat tersebut kemudian dianalisis menggunakan teori rahn dan ijarah.
Kemudian menurut praktik gadai di BMT Nashrul Ummah Balen Bojonegoro adalah pembiayaan rahn dengan jaminan Buku Nikah mulai dari limit yang diberikan berjumlah Rp500.000 sampai Rp1.000.000 yang penentuan limitnya didasarkan pada capacity atau kemampuan penerima gadai dalam melunasi piutang. Tinjauan Hukum Ekonomi Syariah praktik gadai dengan jaminan buku nikah itu tidak sah karena ada salah satu syarat rukun yang tidak terpenuhi yaitu syarat marhun, dimana syaratnya itu harus harta yang mempunyai nilai ekonomis bisa dijual belikan sedangkan buku nikah tidak termaksud yang bisa dijual belikan. Untuk itu solusinya menggunakan akad ijarah dimana ada jasa penyimpanan buku nikah yang itu diperbolehkan untuk diambil jasanya
TINJAUAN KOMPILASI HUKUM ISLAM TERHADAP PRAKTIK HIBAH JAMAAH TABLIGH STUDI DESA SIMO KECAMATAN SOKO KABUPATEN TUBAN
Get PDFPraktik Hibah dengan menghibahkan seluruh harta yang berupa tanah kepada yayasan sehingga ahli waris tidak mendpatkan haknya dan hal ini telah menjadi kebiasaan di dalam kalangan jamaah tabligh didesa simo, dalam praktik hibah ini ternyata mereka menganggap praktik tersebut sebagai sarana jihad dan sebagai salah satu dakwah untuk mendekatkan diri ke pada Allah, Dalam hal ini bertentangan dengan peraturan didalam Kompilasi Hukum Islam pasal 210, yaitu Orang yang telah berumur sekurang-kurangnya 21 tahun berakal sehat tanpa adanya paksaan dapat menghibahkan sebanyak-banyaknya 1/3 harta bendanya kepada orang lain atau lembaga di hadapan dua orang saksi untuk dimiliki. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bagaimana komsep hibah pada jamaah tabligh serta bagaimana praktik hibah tersebut dan bagaimana praktik hibah tersebut ditinjau dari Jompilasi Hukum Islam.
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui dan memahami bagaimana praktik hibah di kalangan jamaah tabligh serta mengetahui apa yang melatar belakangi praktik hibah di kalangan jamah tabligh dilakukan dan meninjau praktik hibah yang dilakukan oleh jamaah tabligh di desa Simo dengan Kompilasi Hukum Islam.
Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian lapangan atau field research. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa wawancara dan observasi. Strategi analisis yang digunakan oleh peneliti adalah dengan menggunakan strategi analisis interaktif. Data yang sudah diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan metode deskriptif dan dianalisis menggunakan teori hibah dalam kompilasi hukum islam.
Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa praktik hibah yang terjadi kalangan jamaah tabligh di Desa Simo Kecamatan Soko Kabupaten Tuban bertujuan untuk ukhrowi. Dalam praktiknya Jamaah Tabligh di Desa Simo menghibahkan seluruh hartanya untuk kepentingan dakwah dan jihad di jalan Allah. Apabila ditinjau dari Kompilasi Hukum Islam dalam pasal 210 terjadi adanya ketidak sesuaian mengenai batasan hibah. Dalam pasal tersebut dijelaskan bahwa hibah sekurang-kurangnya tidak boleh melebihi sepertiga dari harta yang dihibahkan. Hal ini bertujuan untuk menjaga hak-hak dari ahli warisny
ANALISIS KOGNITIF, EMOSIONAL, DAN PERILAKU SUPORTER PERSIBO (DTCN) DARI KELUARGA DISFUNGSIONAL: STUDI FENOMENOLOGI DI KABUPATEN BOJONEGORO
Get PDFFenomena suporter sepak bola seringkali menampilkan ekspresi loyalitas yang intens, namun di balik itu, terdapat kompleksitas psikologis yang membentuk perilaku mereka. Penelitian ini beranjak dari observasi terhadap suporter Persibo (DTCN) di Kabupaten Bojonegoro, khususnya mereka yang teridentifikasi berasal dari keluarga disfungsional. Fenomena yang menarik perhatian adalah bagaimana latar belakang keluarga ini berpotensi memengaruhi cara suporter mengolah pikiran (kognitif), merasakan emosi (emosional), dan bertindak (perilaku) dalam konteks dukungan terhadap klub kesayangan mereka. Dengan menggunakan pendekatan studi fenomenologi, penelitian ini bertujuan untuk menggali dan memahami secara mendalam pengalaman hidup partisipan. Kami berupaya mengungkap esensi bagaimana pengalaman disfungsional dalam keluarga membentuk pandangan dunia mereka, memengaruhi mekanisme koping, dan pada akhirnya termanifestasi dalam pola kognitif, emosional, serta perilaku yang unik sebagai suporter. Temuan penelitian ini diharapkan tidak hanya memperkaya khazanah ilmu psikologi dan bimbingan konseling terkait suporter, tetapi juga memberikan implikasi praktis untuk merancang intervensi yang lebih relevan dan empatik, guna mendukung kesejahteraan psikologis individu yang menghadapi tantangan dari latar belakang keluarga disfungsional dalam konteks komunitas suporter
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS VIDEO ANIMASI DENGAN ANIMAKER MATERI MEYAKINI KITAB-KITAB ALLAH MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI SISWA KELAS VIII SMP TRI TUNGGAL SUGIHWARAS BOJONEGORO
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis video animasi dengan menggunakan aplikasi Animaker pada materi Meyakini Kitab-Kitab Allah dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk siswa kelas VIII SMP Tri Tunggal. Latar belakang dari penelitian ini adalah perlunya inovasi media pembelajaran yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan perkembangan teknologi, guna meningkatkan efektivitas dan minat belajar siswa terhadap materi keagamaan.
Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi model pengembangan ADDIE yang disederhanakan dalam beberapa tahapan, yaitu: analisis masalah,desain prduk, pengembangan produk, penerapan/implementasi produk, dan yang terakhir adalah evaluasi. Instrumen pengumpulan data berupa angket validasi ahli materi, ahli media, angket kepada pendidik dan uji coba terbatas kepada peserta didik.
Hasil validasi oleh ahli materi 90% dan ahli media 94 % juga hasil angket untuk pendidik adalah sebanyak 92% menunjukkan bahwa media yang dikembangkan masuk dalam kategori “sangat layak” dan bisa di implementasikan dalam proses pembelajaran. Selain itu, hasil uji coba kepada siswa dengan hasil angket yaitu 90,6% menunjukkan tanggapan positif dan masuk dalam kategori “sangat layak”, dengan peningkatan pemahaman dan antusiasme belajar. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis video animasi dengan Animaker ini layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran interaktif dalam penyampaian materi PAI, khususnya pada kompetensi dasar pada materi meyakini kitab-kitab Allah
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULATION GAME DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS VIII DI MTs N 5 BOJONEGORO
Get PDFInteraksi sosial merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan psikososial siswa, terutama di lingkungan sekolah. Kurangnya kemampuan interaksi sosial dapat menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam menjalin hubungan dengan teman sebaya, cenderung menarik diri, kurang empati, serta sulit dalam berkomunikasi dan bekerja sama dalam kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulation game dalam meningkatkan kemampuan interaksi sosial siswa yang memiliki tingkat interaksi sosial rendah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe one group pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 siswa yang dipilih dari 54 siswa berdasarkan hasil angket interaksi sosial yang menunjukkan kategori rendah. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket skala interaksi sosial yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon untuk mengetahui signifikansi perbedaan antara skor pretest dan posttest. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah 406 siswa dan 200 siswa sebagai sampel. Temuan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 31,5% siswa masuk pada kategori interaksi sosial sangat tinggi, 41,5% siswa dengan kategori tinggi, 27% dengan kategori rendah dan 0% siswa masuk kategori sangat rendah. Efektifitas layanan bimbingan kelompok hasil pretest sebanyak 167,6 dan setelah dilakukan layanan nilai posttest meningkat menjadi 223,6. Pada hasil uji hipotesis nilai Asymp.sig (2t -tailed) sebesar 0,005 < 0,05 sehingga hipotesis diterima. Berdasarkan temuan di atas, dapat disimpulkan bahwa Efektifitas Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simultion Game dapat Meningkatkan Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Kelas VIII di MTs 5 Bojonegoro
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN DIGITAL VIRTUAL REALITY (VR) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN FIKIH MATERI IBADAH HAJI FASE D MTs MIFTAHUL HUDA SENDANGREJO
Get PDFMata pelajaran fikih seringkali kurang diminati oleh peserta didik, yang berdampak pada rendahnya hasil belajar. Untuk itu perlu adanya peningkatan pendekatan pembelajaran berupa media yang menarik untuk memastikan bahwa peserta didik tertarik sehingga dapat memperoleh pemahaman dan hasil belajar yang lebih baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik mata pelajaran Fikih antara kelas yang menggunakan Digital Virtual Reality dengan kelas yang tidak menggunakan Digital Virtual Reality dan efektivitas dari penggunaan digital Virtual Reality (VR) dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik mata pelajaran fikih materi ibadah haji fase D MTs Miftahul Huda Sendangrejo.
Peneliti menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan desain quasi eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII MTs Miftahul Huda Sendangrejo, dengan sampel terdiri dari kelas VIII-A sebagai kelas Eksperimen dan kelas VIII-B sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan tes berupa pretest dan posttest yang diberikan kepada masing-masing kelas. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru mata pelajaran Fikih, dan peserta didik kelas VIII MTs Miftahul Huda Sendangrejo.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik mata pelajaran fikih yang menggunakan Digital Virtual Reality dengan peserta didik dikelas yang tidak menggunakan Digital Virtual Reality. Hal ini ditunjukkan dengan hasil nilai posttest rata-rata dari kedua kelas. Kelas eksperimen hasil posttest nya sebesar 85,67, sedangkan kelas kontrol adalah 67,47. (2) Penggunaan digital Virtual Reality efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik mata pelajaran fikih. Hasil uji hipotesis menunjukkan hasil perbandingan antara nilai sig. dan nilai alpha dengan nilai sig. yang lebih kecil daripada nilai alpha (0,000 < 0,05)
DETEKSI CITRA PENYAKIT TANAMAN PADI DENGAN ALGORITMA FITUR EKSTRAKSI TWO DIMENSTIONAL PRINCIPAL COMPONEN ANALYSIS (2DPCA) DAN K-NEAREST NEIGHBOR (KNN)
Get PDFTanaman padi memegang peranan penting sebagai sumber pangan utama bagi
Masyarakat Indonesia. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan
sistem deteksi penyakit pada tanaman padi yang berbasis citra digital dengan
menggabungkan algoritma Two Dimentional Principal Compenen Analysis
(2DPCA) untuk ekstraksi fitur dan K-Nearest Neighbor (KNN) digunakan sebagai
metode klasifikasi. Serangan penyakit terhadap tanaman padi menjadi ancaman
besar terhadp hasil pertanian, sehingga diperlukan metode deteksi dini yang akurat
dan efisiensi. Dalam metode ini yang diusulkan adalah 2DPCA sebagai
mengekstraksi ciri-ciri utaman dari citra daun padi, kemudian KNN untuk
mengklasifikasi berdasarkan kemiripan fitur. Dataset yang digunakan terdiri dari
berbagai gambar daun padi yang terserang penyakit seperti Bacterial Leaf Blight,
Brown Spot, dan Leaf Smut. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kombinasi
2DPCA dan KNN mampu mencapai Tingkat akurasi klasifikasi sebesar 99,87%
dengan waktu komputasi yang singkat. Temuan ini menegaskan bahwa pendekatan
tersebut efektif untuk membedakan kondisi tanaman secara otomatis. Penelitian ini
memberikan konstribusi penting dalam bidang pertanian presisi, khususnya dalam
pemantauan Kesehatan tanaman menggunakan teknologi computer vision
ANALISIS TINDAKAN PREVENTIF GURU AKIDAH AKHLAK TERHADAP AGRESIVITAS SISWA DI MTS SABILUL MUTTAQIN MARGOAGUNG SUMBERREJO BOJONEGORO
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk agresivitas peserta didik, faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta tindakan preventif yang dilakukan oleh guru Akidah Akhlak di MTs Sabilul Muttaqin Margoagung Sumberrejo Bojonegoro. Perilaku agresif di kalangan peserta didik berupa tindakan fisik maupun verbal seperti bullying, pengeroyokan, hinaan, pengucilan sosial, hingga diskriminasi organisasi pencak silat. Faktor penyebab agresivitas berasal dari lingkungan keluarga, teman sebaya, media sosial, budaya sekolah, hingga kondisi psikologis individu.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus dan lapangan (Case Study dan Field Research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian meliputi guru Akidah Akhlak, kepala madrasah, wali kelas, peserta didik, serta pihak-pihak terkait lainnya.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindakan preventif guru Akidah Akhlak meliputi pendekatan pembelajaran yang menanamkan nilai-nilai moral dan keagamaan, pembinaan spiritual melalui kegiatan keagamaan seperti shalat berjamaah dan ceramah, pendekatan personal terhadap peserta didik yang berpotensi agresif, serta kerja sama dengan pihak di lingkungan sekolah. Guru Akidah Akhlak juga bertindak sebagai teladan dan mediator dalam menciptakan budaya sekolah yang aman dan kondusif. Dengan adanya tindakan preventif ini, guru Akidah Akhlak berperan strategis dalam membentuk karakter peserta didik dan meminimalisasi perilaku agresif, sehingga tercipta lingkungan belajar yang lebih positif dan produktif
IMPLEMENTASI PENDEKATAN HUMANISTIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER POSITIF SISWA KELAS IX DI SMP AL-HIKMAH CEPU
Get PDFPendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter positif siswa sebagai generasi penerus bangsa. Namun, dalam praktik pembelajaran di sekolah menengah pertama, sering kali ditemukan bahwa pendekatan yang digunakan masih bersifat kognitif dan teacher-centered. Pendekatan seperti ini kurang memberikan ruang bagi siswa untuk menggali nilai-nilai kemanusiaan dan pengalaman spiritual yang mendalam. Oleh karena itu, dibutuhkan suatu pendekatan yang mampu menyentuh aspek afektif dan mengembangkan potensi peserta didik secara menyeluruh, salah satunya adalah pendekatan humanistik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pendekatan humanistik dalam pembelajaran Pendidikan agama islam serta pengaruhnya terhadap peningkatan karakter positif siswa kelas IX di SMP Al Hikmah Cepu.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas guru Pendidikan Agama Islam dan siswa kelas IX. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung selama proses pembelajaran, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen yang relevan, Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agma Islam menerapkan pendekatan humanistik melalui kegiatan pembelajaran yang dialogis, penuh empati, serta mendorong siswa untuk berpikir kritis dan melakukan refleksi terhadap nilai-nilai keagamaan. Penerapan pendekatan tersebut berkontribusi positif terhadap pembentukan karakter siswa, antara lain dalam bentuk meningkatnya sikap toleransi, tanggung jawab, kejujuran, dan kepedulian sosial. Dengan demikian, pendekatan humanistik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam terbukti efektif dalam mendukung penguatan karakter peserta didik dan dapat dijadikan sebagai strategi alternatif dalam pelaksanaan pendidikan karakter di lingkungan sekolah. Jadi, implementasi pendekatan humanistik dalam pembelajaran Pendidikan agama islam di SMP Al Hikmah Cepu secara signifikan dapat meningkatkan karakter positif siswa. Pendekatan ini sebaiknya terus dikembangkan dan diterapkan secara konsisten agar pembelajaran Pendidikan Agama Islam tidak hanya menghasilkan siswa yang cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara emosional dan spiritual