Repository unigiri (Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri Bojonegoro)
Not a member yet
5611 research outputs found
Sort by
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Nurul Ulum Kalitidu
Full text linkHasil penelitian mengindikasikan bahwa implementasi Google Sites dalam pembelajaran PAI mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik, interaktif, dan fleksibel. Siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keaktifan, partisipasi, dan antusiasme mereka terhadap materi PAI. Data posttest pada kelompok yang menggunakan Google Sites menunjukkan peningkatan minat dan hasil belajar yang jauh lebih baik dibandingkan kelompok kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Google Sites memiliki pengaruh yang signifikan dan positif terhadap peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Nurul Ulum Kalitidu. Media ini berhasil menjawab tantangan pembelajaran PAI yang sebelumnya terkesan monoton, menjadikannya lebih relevan dan sesuai dengan karakteristik gaya belajar generasi digital
ENHANCING STUDENTS’ SELF-EFFICACY IN CREATIVE ESSAY WRITING THROUGH PROWRITINGAID: MIXED METHODS
Full text linkMany senior high school students struggle with low writing performance and limited self-efficacy in creative essay writing. This study aims to investigate the impact of ProWritingAid, an AI-powered writing tool, on students’ self-efficacy, writing performance, and perceptions. Using a sequential explanatory mixed-methods design, the research involved 31 Indonesian EFL students. Data were collected through pre- and post-writing tests, a 26-item self-efficacy questionnaire, and semi-structured interviews. Quantitative data were analyzed using descriptive statistics, paired samples t-tests, and effect size calculations, while qualitative data were analyzed thematically. The findings revealed that ProWritingAid significantly improved students’ writing scores, increasing from a pre-test average of 63.68 to a post-test average of 83.35. Based on self-efficacy scores, 28 students (90.32%) were categorized as having high self-efficacy, while 3 students (9.68%) were in the very high category. Most students felt more confident, aware of their writing flaws, and motivated to revise independently. Although students appreciated AI-generated feedback, they also emphasized the continuing value of teacher feedback. In conclusion, ProWritingAid is perceived positively as a digital tool that supports both the technical and motivational aspects of writing in the context of learning English as a foreign language (EFL)
PENGARUH POLA ASUH NEGLECTFUL DAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 BUBULAN
Full text linkMotivasi belajar merupakan dorongan yang berasal dari dalam maupun luar diri siswa yang mampu menumbuhkan semangat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Siswa yang mempunyai motivasi belajar tinggi akan menunjukkan rasa keinginan untuk berprestasi dan ketekunan serta tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas akademik. Namun, kenyataannya banyak siswa yang mengalami penurunan motivasi belajar yang dapat dipengaruhi oleh faktor dari luar diri siswa, di antaranya pola asuh orang tua yang mengabaikan (neglectful) dan kurangnya dukungan sosial teman sebaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh neglectful dan dukungan sosial terhadap motivasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Bubulan. Penelitian ini menggunakan jenis metode kuantitatif menggunakan desain korelasi ex post facto. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan random sampling yang berjumlah 98 siswa SMA Negeri 1 Bubulan. Sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh pola asuh neglectful terhadap motivasi belajar sebesar -0,620 pada siswa di SMA Negeri 1 Bubulan. (2) Terdapat pengaruh dukungan sosial teman sebaya terhadap motivasi belajar sebesar 0,432 pada siswa di SMA Negeri 1 Bubulan. (3) Terdapat pengaruh pola asuh neglectful terhadap dukungan sosial teman sebaya sebesar -0,364 pada siswa di SMA Negeri 1 Bubulan. (4) Terdapat pengaruh pola asuh neglectful dan dukungan sosial teman sebaya terhadap motivasi belajar sebesar 0,658 pada siswa di SMA Negeri 1 Bubulan
ANALISIS EFEKTIVITAS BUKU FONDASI KELUARGA SAKINAH BACAAN MANDIRI CALON DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENDIDIKAN PRA NIKAH DI KUA MENDEN KRADENAN BLORA
Full text linkBuku Fondasi keluarga sakinah berisi pedoman dalam menjalankan kehidupan berumah tangga yang diberikan kepada peserta suscatin agar bisa dipahami kembali setelah kegiatan suscatin yang terbatas waktu selesai dan mereka pulang ke rumah masing-masing. Buku fondasi keluarga sakinah yang dikeluarkan oleh pemerintah kemudian dipublikasikan di seluruh KUA yang ada di Indonesia. Setiap kantor KUA membagikan buku tersebut kepada calon pengantin yang akan menikah. Tujuan dari penelitiaan ini untuk menganalisis seberapa relevansi dan efektifitas buku fondasi keluarga sakinah terhadap keluarga yang ada di KUA Kecamatan Kradenan. Penelitian ini menganalisis mengenai gambaran keefektifitasan buku fondasi keluarga sakinah bagi catin di wiyah kerja KUA menden. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian lapangan atau field research. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa wawancara dan observasi. Strategi analisis yang digunakan oleh peneliti adalah dengan menggunakan strategi analisis interaktif. Data yang sudah diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan metode deskriptif dan dianalisis. disimpulkan bahwa buku fondasi keluarga sakinah memiliki efektivitas serta peranan penting dalam meningkatkan komunikasi dan pemahaman diantara anggota keluarga. Dengan demikian, buku fondasi keluarga sakinah dapat dianggap efektif sebagai sumber yang bernilai dalam mendukung kesejahteraan keluarga melalui peningkatan komunikasi dan pemahaman didalamnya dan adanya Faktor – faktor yang mendukung juga sangat berpengaruh untuk kelangsungan dan cara hidup yang baik menurut keluarga. Faktor tersebut antara lain yaitu factor ekonomi, keluarga, serta lingkungan masyarakat
PEMENUHAN HAK DAN KEWAJIBAN KELUARGA BAGI SCOOTERS JALANAN DALAM PRESPEKTIF HUKUM KELUARGA ISLAM STUDI KASUS KOMUNITAS VESPA PADANGAN DAN CEPU
Full text linkPemenuhan Hak Dan Kewajiban Keluarga Bagi Scooters Jalanan Dalam Perspektif Hukum Keluarga Islam (Studi Kasus Komunitas Vespa Padangan Dan Cepu) Praktik pemenuhan hak dan kewajiban keluarga di kalangan komunitas Scooter Jalanan di Padangan dan Cepu menunjukkan bahwa sebagian besar anggota komunitas belum menjalankan peran dan tanggung jawabnya secara optimal sebagai suami dan kepala keluarga. Faktor-faktor seperti aktivitas touring yang rutin, pendapatan yang tidak tetap, serta kurangnya komunikasi dengan pasangan menjadi penyebab utama terganggunya keharmonisan rumah tangga, termasuk dalam hal pemenuhan nafkah, bimbingan rohani, dan kehadiran emosional. Penelitian ini dilakukan untuk menjawab permasalahan: Bagaimana praktik pemenuhan hak dan kewajiban keluarga bagi scooter jalanan Cepu dan Padangan. Bagaimana pemenuhan hak dan kewajiban keluarga scooter jalanan di Cepu dan Padangan menurut Hukum Keluarga Islam. Adapun tujuan dilakukannya penelitian ini adalah Untuk mengetahui dan menganalisis pemenuhan hak dan kewajiban keluarga di komunitas scooter jalanan di Cepu dan Padangan menurut Hukum Keluarga Islam (KHI) . Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: pertama, Praktik pemenuhan hak dan kewajiban keluarga di kalangan komunitas Scooter Jalanan di Padangan dan Cepu menunjukkan bahwa sebagian besar anggota komunitas belum menjalankan peran dan tanggung jawabnya secara optimal sebagai suami dan kepala keluarga. Kedua, Pemenuhan hak dan kewajiban menurut Hukum Keluarga Islam di komunitas tersebut belum sepenuhnya sesuai dengan prinsipprinsip yang diatur dalam Kompilasi Hukum Islam. Kewajiban suami dalam memberikan nafkah, perlindungan, dan bimbingan agama belum terlaksana dengan bai
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM MENUMBUHKAN KARAKTER TOLERANSI PELAJAR PANCASILA RAHMATAN LIL'ALAMIN (PPRA) PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MA ISLAHIYAH KALITIDU BOJONEGORO
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mendreskipsikan implementasi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam menumbuhkan karakter gotong royong sebagai bagian dari Profil Pelajar Pancasila pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MA Islahiyah Kalitidu. Penelitian ini dilatarbelakangi realitas pembelajaran di madrasah Islahiyah proses belajar masih sering didominasi pendekatan konvensional seperti ceramah dan hafalan. Hal ini menyebabkan partisipasi aktif dan interaksi antar siswa dalam pembelajaran menjadi rendah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari guru mata pelajaran Akidah Akhlak, peserta didik, kepala madrasah. teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model jigsaw diterapkan melalui kerja kelompok, diskusi antar anggota, dan presentasi materi, yang mendorong peserta didik untuk aktif, saling membantu, dan bertanggung jawab. Pembelajaran ini efektif dalam membentuk sikap gotong royong dan memperkuat nilai-nilai kebersamaan dalam proses belajar
MEMBANGUN KEPEDULIAN LINGKUNGAN MELALUI MENANAM BERSAMA KESATUAN PENGELOLAAN HUTAN (KPH) DANDER PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK TUNAS RIMBA DANDER BOJONEGORO
Full text linkKepedulian terhadap lingkungan merupakan isu global yang penting dan perlu ditanamkan sejak dini melalui pembelajaran alam. Taman Kanak-kanak Tunas Rimba, di bawah naungan Yayasan Kesatuan Pengelolaan Hutan (KPH) Dander, menerapkan kurikulum berwawasan lingkungan yang mendukung kegiatan luar kelas. Sejak tahun 2023, sekolah ini bekerja sama dengan Kesatuan Pengelolaan Hutan (KPH) Dander dalam kegiatan menanam pohon, yang bertujuan memberi pengalaman langsung kepada anak-anak tentang pentingnya merawat tanaman dan menjaga kelestarian lingkungan. Metode yang digunakan adalah penelitian Kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sample penelitian ini di TK Tunas Rimba Desa Dander Kabupaten Bojonegoro dengan jumlah 20 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Kolaborasi antara sekolah dan Kesatuan Pengelolaan Hutan (KPH) menjadi kunci keberhasilan, di mana anak tidak hanya menerima pengetahuan tetapi juga menjadi agen perubahan. Setelah menanam bersama anak-anak mulai sadar akan pentingnya menjada lingkungan dan alam khususnya tanaman. Sebagai tindak lanjut dari kegiatan menanam bersama ini anak-anak diajak setiap hari untuk menyiram dan merawat tanaman yang ada dilingkungan sekolah. Faktor Penghambat dari penelitian ini yaitu kmasih ada orang tua murid yang khawatir anaknya kotor, di gigit serangga dan juga cuaca yang mempengaruhi kegiatan luar kelas. Dalam beberapa kesempatan, kegiatan harus ditunda karena hujan. Maka disimpulkan bahwa dalam kegiatan menanam bersama Kesatuan Pengelolaan Hutan (KPH) juga menghadapi beberapa tantangan yang perlu mendapatkan perhatian, keterbatasan waktu menjadi hambatan karena harus menyelaraskan jadwal sekolah dengan agenda kegiatan Kesatuan Pengelolaan Hutan (KPH). Sedangkan Faktor Pendukungnya, Peran Kesatuan Pengelolaan Hutan (KPH) yang sudah menyiapkan Bahan dan alat untuk menanam. Selain itu juga sudah menyiapkan lahan yang akan di tanami. KPH juga menyiapkan pendamping supaya kegiatan menanam berjalan dengan lancar
PENGARUH METODE SCHAFFOLDING TERHADAP PENINGKATAN KOGNITIF SISWA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIST KELAS VIII MTS SUNAN DRAJAT KEDUNGADEM
Full text linkPenelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan kognitif siswa dalam memahami materi Al-Qur’an Hadist, yang disebabkan oleh kurangnya metode pembelajaran yang mampu mendorong keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar. Salah satu solusi yang ditawarkan adalah penerapan metode schaffolding, yaitu metode pembelajaran yang memberikan bantuan secara bertahap hingga siswa mampu belajar mandiri.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode schaffolding, mengukur tingkat kognitif siswa sebelum dan sesudah penerapan metode tersebut, serta menganalisis pengaruh signifikan metode schaffolding terhadap peningkatan kognitif siswa kelas VIII dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MTs Sunan Drajat Kedungadem.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimen jenis one group pretest-posttest design. Sampel penelitian berjumlah 20 siswa kelas VIII yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa soal pilihan ganda berdasarkan Taksonomi Bloom untuk mengukur kemampuan kognitif siswa. Teknik analisis data menggunakan uji paired sample t-test dengan bantuan SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penelitian di kelas VIII MTs Sunan Drajat Kedungadem menunjukkan bahwa metode scaffolding efektif meningkatkan kemampuan kognitif siswa dalam pelajaran Al-Qur’an Hadist. Sebelum diterapkan, pemahaman siswa rendah. Setelah diterapkan secara bertahap dan terarah, terjadi peningkatan signifikan (nilai sig. 0,008 < 0,05). Metode ini terbukti mendukung proses belajar aktif dan pemahaman materi
DISPARITAS SEWA LAHAN PERTANIAN MILIK PERHUTANI DI DUSUN GIWANG DESA RAYUNG KECAMATAN SENORI KABUPATEN TUBAN PERSPEKTIF HUKUM EKONOMI SYARIAH
Full text linkDalam sewa lahan pertanian milik perhutanian di Dusun Giwang ketidak seimbangan ini terlihat dari perbedaan tarif sewa yang tidak mencerminkan keadilan berdasarkan kondisi benih bibit yang ditanam, jenis komoditas pertanian, serta kemampuan ekonomi petani penyewa. Situasi ini berpotensi menimbulkan ketidakadilan sosial dan ekonomi, serta tidak selaras dengan prinsip dasar akad ijarah dalam hukum ekonomi syariah menggunakan akad ijarah/ujroh. Rumusan masalah penelitian ini adalah untuk menjawab permasalahan berikut, bagaimana praktik disparitas sewa lahan pertanian milik perhutani di Dusun Giwang yang terjadi, dan bagaimana pandangan hukum ekonomi syariah terhadap praktik disparitas sewa lahan pertanian milik perhutani di Dusun Giwang. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahuai praktik disparitas sewa lahan pertanian milik perhutani di Dusun Giwang. Dan untuk mengeteahui pandangan hukum ekonomi syariah terhadap praktik disparitas sewa lahan pertanian milik perhutani di Dusun Giwang Desa Rayung Kecamatan Sonori Kabupaten Tuban.
Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan. Sumber data primer dari hasil wawancara dan observasi, dan data sekunder yang berasal dari buku-buku, kitab fikih, jurnal, dan internet. Proses pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh selanjutnya diolah menggunakan metode deskriptif analisis melalui pendekatan kualitatif berdasarkan teori akad ijaroh/ujroh. Hasil penelitian menunjukan bahwa pertama praktik sewa lahan pertanian milik Perhutani di Dusun Giwang masih dilakukan secara informal, tanpa perjanjian tertulis. Kesepakatan umumnya bersifat lisan, dengan besaran sewa yang berbeda-beda antar petani, sering kali dipengaruhi oleh kedekatan dengan pengelola atau perantara. Kedua dari perspektif hukum ekonomi syariah menggunakan teori sewa menyewa yang diperinci kesimpulannya, bahwa praktik penyewaan lahan pertanian milik Perhutani di Dusun Giwang masih belum mencerminkan prinsip-prinsip dasar akad ijarah dalam hukum ekonomi syariah. Sewa menyewa ini tidak sah dikarenakan penyewa tidak memenuhi salah satu syarat mu’jir, seharusnya mu’jir adalaha negara teta;pi dalam kasus ini oknum perhutani yang tidak patuh terhadap peraturan perhutani
PENGARUH PENGGUNAAN CHATGPT TERHADAP ASPEK NILAI KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP PLUS MAULANA MALIK IBRAHIM BOJONEGORO.
Full text linkPerkembangan pesat teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah mengubah banyak hal, termasuk bidang pendidikan. Kemajuan ini membuat informasi lebih mudah dan cepat diakses, sekaligus membuka jalan bagi inovasi dalam proses belajar. Era digital ini, menggabungkan teknologi ke dalam pendidikan bukan lagi sekadar pilihan, melainkan sebuah keharusan untuk membuat kegiatan belajar-mengajar lebih efektif dan efisien. Salah satu teknologi yang makin banyak digunakan di dunia pendidikan adalah kecerdasan buatan, yang memiliki potensi besar untuk membantu siswa dan guru mengoptimalkan pengalaman belajar. Maka peneliti mencoba untuk menganalisis masalah ini dengan teori penggunaan ChatGPT dan pembelajaran kognitif.
Rumusan masalah dari penelitian ini meliputi : Pertama, Bagaimana pengaruh penggunaan ChatGPT terhadap aspek nilai kognitif siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Plus Maulana Malik Ibrahim Bojonegoro. Kedua, Bagaimana faktor penghambat dan pendukung penggunaan ChatGPT terhadap aspek nilai kognitif siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Plus Maulana Malik Ibrahim Bojonegoro.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan desain one group pretest-posttest. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI SMP Plus Maulana Malik Ibrahim Bojonegoro. Sampel sebanyak 31 peserta didik dengan menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan adalah tes, teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis inferensial. Dengan mengunakan teori penggunaan ChatGPT dan pembelajaran kognitif.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah, pertama terdapat pengaruh positif pada penggunaan ChatGPT. Kedua, faktor pendukung penggunaan chat gpt ada dua yaitu: ChatGPT mempermudah siswa mengakses informasi cepat dan luas dan mendukung kemampuan mengingat dan memahami. Sedangkan faktor penghambat penggunaan chat gpt ada dua yaitu: Penerimaan Informasi Tanpa Evaluasi, Ketergantungan Berlebihan, Keterbatasan Aspek Spiritual dan Moral.
Kata kunci : Pengaruh, ChatGPT, Nilai kogniti