Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Not a member yet
180 research outputs found
Sort by
MENILIK PROBLEMATIKA DAN MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM YANG TEPAT DI WILAYAH MINORITAS
No full textIndonesia adalah negara dengan keragaman budaya dan agama yang tinggi, di mana mayoritas penduduknya menganut agama Islam. Namun, terdapat wilayah-wilayah tertentu seperti Nusa Tenggara Timur, Bali, dan Papua, di mana Muslim menjadi minoritas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi problematika pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di wilayah minoritas serta mengkaji solusi model pembelajaran yang relevan. Studi ini menggunakan metode penelitian literatur dengan menganalisis artikel jurnal, buku, laporan penelitian, dan dokumen kebijakan yang relevan. Temuan menunjukkan bahwa tantangan utama meliputi keterbatasan guru kompeten, pendekatan pembelajaran yang tidak kontekstual, serta kurangnya dukungan dari lingkungan dan orang tua. Untuk mengatasi masalah tersebut, diperlukan rekonstruksi kurikulum yang mengintegrasikan nilai-nilai moderasi beragama dan pendekatan model pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan strategi pembelajaran PAI yang inklusif dan adaptif, sehingga dapat meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa tentang Islam, terutama di wilayah minoritas
SCRUB FROM ORANGE PEEL AND WATERMELON TO SOFTEN AND BRIGHTEN THE SKIN
No full textThe study explores the innovative utilization of fruit peel waste, specifically orange and watermelon peels, as key ingredients in the formulation of a natural body scrub. These peels are rich in Vitamin C, antioxidants, and natural acids, contributing to skin health and beauty. The research involved collecting, drying, and grinding the peels, followed by blending them with natural binders and essential oils to create the body scrub. The product was evaluated through physical property assessments, pH testing, antioxidant activity assays, and user trials. Results indicated that the scrub effectively exfoliated the skin, improved texture and hydration, and was well-tolerated by users. This study highlights the potential of repurposing organic waste for sustainable skincare solutions, offering an eco-friendly alternative to conventional products. The findings suggest that this fruit peel-based body scrub could be further developed for commercial use, promoting both skin health and environmental sustainabilit
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-BOOK BERBASIS FLIPBOOK MAKER PADA MATA PELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
No full textSalah satu kunci menciptakan proses pembelajaran menyenangkan dan efektif dapat melalui penggunaan bahan ajar yang menarik. Namun masih banyak guru kurang memanfaatkan bahan ajar dalam meningkatkan kegiatan belajar mengajar. Hal tesebut juga terjadi di SD Negeri 2 Banjarejo Kecamatan Ngantang berdasarkan hasil observasi dan wawancara hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS sangat rendah selain itu sumber belajar yang digunakan kurang bervariasi hal ini menyebabkan siswa tidak tertarik mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik yang hal tersebut mengakibatkan hasil belajar siswa rendah. Disini guru juga mengalami keterbatasn pemanfaatn teknologi untuk mencari atau menyusun bahan ajar secara variatif. Berdasarkan permasalahan tersebut peneliti akan mengembangkan bahan ajar e-book berbasis flipbook maker dan mengetahui kelayakan serta kepraktisannya dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan model ADDIE ( Analyze, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Adapun hasil penelitian pada uji kelayakan yaitu ahli media 91,6%, ahli materi 90%, dan ahli bahasa 85%. Sedangkan hasil uji kepraktisan yang diperoleh dari siswa kelas V SD Negeri 2 Banjarejo yaitu 95%. Sedangkan uji kepraktisan yang dilakukan oleh guru kelas V mendapat nilai 88%. Maka dapat disimpulkan bahwa bahan ajar e-book berbasis flipbook maker ini layak dan sangat praktis guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar
PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DI SMP KOTA SOLOK
No full text
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) mendeskripsikan persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah di SMP Negeri Kota Solok, (2) mendeskripsikan persepsi tentang kepemimpinan kepala sekolah dilihat dari aspek menggerakkan guru di SMP Negeri Kota Solok, (3) mendeskripsikan persepsi tentang kepemimpinan kepala sekolah dilihat dari aspek mempengaruhi guru di SMP Negeri Kota Solok dan (4) mendeskripsikan persepsi tentang kepemimpinan kepala sekolah dilihat dari aspek memotivasi guru di SMP Negeri Kota Solok. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian adalah guru di SMP Negeri Kota Solok berjumlah 73 sampel. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple propotional random sampling. Instrumen yang digunakan untuk penelitian berupa angket tertutup dengan menggunakan analisa deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dilihat dari aspek mempengaruhi guru adalah baik dengan rata-rata tertinggi 4,58, (2) Persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dilihat dari aspek menggerakkan guru adalah baik dengan rata-rata tertinggi 4,53, (3) Persepsi guru tentang kepemimpinan kepala sekolah dilihat dari aspek memotivasi guru adalah baik dengan rata-rata tertinggi 4,55
TRANSFORMASI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN MELALUI TEKNOLOGI DIGITAL BERDASARKAN PEMIKIRAN PARKER PALMER
No full textPenelitian ini mengkaji transformasi pendidikan agama Kristen melalui teknologi digital dengan menggunakan perspektif pemikiran Parker Palmer. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis relevansi pemikiran Parker Palmer tentang "komunitas kebenaran" dalam konteks digital, mengkaji integrasi teknologi dengan prinsip pembelajaran transformatif, dan merumuskan strategi praktis bagi pendidik dalam menerapkan teknologi digital. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi pustaka, penelitian ini menganalisis berbagai literatur terkait pemikiran Palmer, teknologi pendidikan, dan pendidikan agama Kristen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep "komunitas kebenaran" dan dialog profetis Palmer memberikan landasan teoretis yang kuat untuk transformasi digital dalam pendidikan agama Kristen. Integrasi teknologi digital dengan prinsip pembelajaran transformatif berpotensi menciptakan ruang pembelajaran yang lebih inklusif dan interaktif, sambil mempertahankan dimensi spiritual. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan strategi praktis yang komprehensif dalam mengintegrasikan teknologi digital dengan tetap mempertahankan nilai-nilai inti pendidikan agama Kriste
PENGARUH MEDIA CARD SORT TERHADAP ANTUSIASME BELAJAR SISWA KELAS X KULINER PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK NEGERI 3 JEMBER
No full textKeberhasilan suatu pembelajaran dapat dicapai melalui pemilihan dan penggunaan media pembelajaran yang tepat. Media Card Sort merupakan pembelajaran yang melibatkan pengelompokan informasi dalam bentuk kartu sehingga memudahkan siswa dalam memahami pembelajaran. Di SMKN 3 Jember penerapan media Card Sort pada pelajaran PAI pada materi Iman. Terlihat adanya antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran dengan metode Card Sort ini. Siswa menjadi lebih aktif dan tidak jenuh selama pembelajaran berlangsung. Adapun masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh penggunaan media Card Sort terhadap antusiasme siswa kelas X kuliner pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMKN 3 Jember. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Card Sort terhadap antusiasme belajar siswa kelas X kuliner pada mata pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMKN 3 Jember. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, menggunakan regresi linear sederhana dengan margin eror 5 % atau 0,05. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan kuisioner dengan melibatkan siswa kelas X kuliner dengan jumlah 99 responden. Analisis pengumpulan data menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji linearitas, uji normalitas, dan hipotesis. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media Card Sort terhadap antusiasme belajar siswa dengan nilai Sig. 0,000 ≤ 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Adapun besaran nilai korelasi antara media Card Sort dengan antusiasme siswa masuk dalam kategori cukup yaitu sebesar 0,572 %
Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Locus of Control terhadap Intensi Berwirausaha Siswa SMK Negeri 1 Kota Bekasi
No full textKeterbatasan lapangan kerja semakin nyata, yang berakibat pada peningkatan jumlah pengangguran seiring pertumbuhan penduduk. Masalah pengangguran dapat diatasi dengan cara salah satunya yaitu berwirausaha. Kewirausahaan turut menciptakan lapangan kerja baru dan memperluas kesempatan kerja. Untuk itu perlu adanya pendidikan kewirausahaan dan locus of control dalam rangka meningkatkan intensi berwirausaha. Penelitian ini akan mengkaji ketiga variabel tersebut untuk mengetahui kontribusi pendidikan kewirausahaan dan locus of control dalam meningkatkan intensi berwirausaha. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan data primer yang dikumpulkan melalui survei daring. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner daring berbantuan Google Formulir, yang menggunakan skala Likert. Penelitian ini melibatkan 191 siswa sebagai sampel, dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan tabel Isaac & Michael. Data dianalisis dengan perangkat lunak Smart PLS, hasilnya menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan berpengaruh terhadap intensi berwirausaha dan locus of control berpengaruh terhadap intensi berwirausah
UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE WINDOW SHOPPING DALAM PEMBELAJARAN IPA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dan hasil belajar siswa kelas IV melalui penerapan metode Window Shopping. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model desain dari Kemmis dan MC Taggrart dengan langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilakukan di MI Darurrohman Dedali. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi. Penelitian ini diterapkan pada siswa kelas IV MI yang berjumlah 21 siswa terdiri dari 14 siswa dan 7 siswi. Peningkatan hasil belajar dan keaktifan siswa menggunakan metode pembelajaran Window Shopping dalam muatan pembelajaran IPA kelas IV MI telah dilakukan III siklus penelitian. Peningkatan tersebut dilihat dari hasil test dan diperkuat dengan observasi keaktifan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan siswa setiap siklusnya mengalami peningkatan, pada skor akhir keaktifan siswa diperoleh 355 dengan presentase 88% kategori sangat baik. Dalam penelitian hasil belajar siswa dalam prasiklus rata-rata hasil belajar siswa ialah 56 dengan presentase ketuntasan 28%, meningkat pada siklus pertama menjadi 72 dengan presentase ketuntasan 57%, dan di siklus kedua meningkat menjadi 76 dengan presentase ketuntasan 76%, serta dikatakan memenuhi indikasi ketercapaian pada siklus ketiga dengan rata-rata 81 dengan presentase ketuntasan 86%
PENTINGNYA SINERGISITAS GURU DAN ORANG TUA DALAM PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI
No full textMenjadi kreatif sangat penting dalam kehidupan ini, karena merupakan keterampilan berharga dalam perjalanan keberadaan manusia. Diakui bahwa kreativitas adalah elemen utama yang mampu meningkatkan fungsi manusia melalui sintesis interaksi antara kekuatan kognitif, afektif, dan motivasi. Pengembangan kreativitas anak usia dini dapat menjadi intervensi yang bermanfaat. Jika dilakukan dengan baik, hal ini dapat mendukung seluruh aspek perkembangan anak di samping pengembangan kreativitas pada khususnya. Hal ini dapat dilakukan dengan atau tanpa menggunakan alat. Anak usia dini adalah individu yang unik dengan ciri-ciri yang berbeda berdasarkan tahap perkembangannya. Tahun-tahun awal (0–6 tahun) adalah masa emas dalam menstimulasi semua aspek perkembangan dan meletakkan dasar bagi tugas-tugas perkembangan selanjutnya. Mengingat pentingnya masa ini, orang tua, guru maupun lingkungan sekitar anak harus bekerja sama untuk menciptakan lingkungan yang mendukung dan mendorong sinergi dalam stimulasi. Hal ini akan memungkinkan anak untuk mencapai seluruh potensi yang dimilikinya, termasuk potensi kreativitasny
PERAN FAKTOR INTERNAL DAN EKSTERNAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK
No full textStudi ini menyoroti bahwa motivasi belajar, yang dipengaruhi oleh interaksi antara pengaruh internal dan eksternal, merupakan komponen penting dari keberhasilan proses pendidikan. Lingkungan belajar yang mendukung dan dukungan sosial dari orang tua dan instruktur adalah contoh variabel eksternal. Kemampuan beradaptasi dan karakteristik pribadi adalah elemen internal. Memahami elemen-elemen yang memengaruhi motivasi siswa untuk belajar serta bagaimana lingkungan kelas dan strategi pengajaran dapat meningkatkan keterbukaan mereka terhadap pembelajaran adalah tujuan dari penelitian ini. Evaluasi literatur terhadap 15 publikasi yang mencakup penelitian kontemporer dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif dan korelasional, serta investigasi kualitatif dan kuantitatif yang relevan. Temuan menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis tugas, terapi kelompok, dan lingkungan belajar yang mendukung semuanya dapat meningkatkan motivasi siswa untuk belajar. Semua hal dipertimbangkan, sejumlah elemen internal dan eksternal bergabung untuk memengaruhi motivasi belajar dan meningkatkan prestasi akademik. Untuk meningkatkan motivasi dan prestasi siswa di semua tingkat pendidikan, studi ini menegaskan peran penting yang dimainkan orang tua dan guru dalam membina lingkungan belajar yang baik