Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Not a member yet
180 research outputs found
Sort by
WATER LEVEL DETECTION FOR POTENTIAL FLOODING
No full textFlooding is a situation where an area is inundated with large amounts of water. Flooding is also a natural disaster due to the negative impact of scattered rubbish. About ⅓ of The river in Cianjur overflowed due to the large amount of rubbish in the river. From these problems, we conducted useful research to analyze the potential flood conditions that could happen. Cendekia Cianjur is often hit by heavy rain and frequent flooding occurs in the area surrounding area. The research we conducted aimed to find out, anticipate and Analyze potential water conditions that can cause flooding. Of course, this is also useful for us because we can prevent flooding by measuring potential water levels. From This problem, the idea emerged to make a tool automatic function to provide warnings there will be a flood in the hope of answering unpredictable flooding problems. This system is also equipped with a prototype and can provide information on alert status and potential flooding via SMS. 
Integrasi Nilai-Nilai Moral Kristiani dalam Kurikulum Merdeka sebagai Strategi Penguatan Pendidikan Karakter melalui Pendidikan Agama Kristen
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengintegrasian nilai-nilai moral Kristiani dalam implementasi Kurikulum Merdeka untuk penguatan pendidikan karakter melalui Pendidikan Agama Kristen. Menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, penelitian ini mengkaji berbagai sumber literatur yang relevan termasuk dokumen kurikulum, literatur teologis, dan teori pendidikan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai moral Kristiani dapat dilakukan melalui tiga strategi utama: penguatan landasan teologis-pedagogis, implementasi Kurikulum Merdeka yang kontekstual, dan pengembangan model integrasi nilai yang sistematis. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi guru PAK dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dengan pendekatan yang mengintegrasikan nilai-nilai moral Kristiani secara efektif
PENGEMBANGAN E-LKPD PECAHAN BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
No full textPembelajaran matematika di Sekolah Dasar sangat membutuhkan bahan ajar inovatif. Penggunaan LKPD interaktif berbasis teknologi, seperti yang dikembangkan melalui Website Liveworksheet, dapat meningkatkan pemahaman siswa, terutama pada materi pecahan. Dengan model pembelajaran Discovery Learning, pembelajaran menjadi lebih menarik, aktif, dan efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk E-LKPD Pecahan berbasis Discovery Learning untuk siswa kelas III Sekolah Dasar di Kabupaten Malang yang dinilai dari segi kelayakan, kepraktisan, dan keefektivan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model 4D yang mencakup empat tahap: Define, Design, Develop, dan Disseminate. Penelitian ini menggunakan data kualitatif dari angket kebutuhan dan wawancara, serta data kuantitatif dari penilaian ahli dan hasil pretest-posttest. Data dianalisis melalui wawancara dan angket, menggunakan skala Likert dan Guttman untuk menentukan kelayakan produk. Hasilnya menunjukkan bahwa pengembangan E-LKPD pecahan berbasis discovery learning untuk kelas III Sekolah Dasar di Kabupaten Malang sangat layak digunakan, dengan uji validasi ahli materi mencapai 89% dan ahli media 97%, kedua-duanya masuk kategori sangat layak. Selain itu, praktisitas E-LKPD ini terbukti dari respon praktisi sebesar 85% dan respon siswa 88%, yang juga masuk dalam kategori sangat layak. Efektivitasnya juga terlihat dari peningkatan nilai rata-rata pre-test 56.73 menjadi post-test 91.80, dengan nilai N-gain sebesar 0.73 yang masuk dalam kategori tinggi. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar guru aktif mengembangkan variasi dan inovasi dalam penggunaan media pembelajaran, terutama dalam mata pelajaran Matematika. Bagi peneliti, direkomendasikan untuk memanfaatkan hasil pengembangan yang telah ada sebagai bahan perbandingan untuk penyempurnaan bahan ajar di penelitian selanjutnya
PENGARUH MEDIA ROTAK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI QADA' DAN QADAR DI KELAS 6 SDN 2 MEKARSARI TP. 2024/2025
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media Rotak(Roda Takdir) terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam materi Qada' danQadar di kelas VI SDN 2 Mekarsari. Metode yang digunakan adalah praeksperimental dengan desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitianadalah 26 siswa yang diberikan pretest sebelum pembelajaran menggunakanmedia Rotak dan posttest setelah pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkanbahwa nilai rata-rata pretest sebesar 23,46 meningkat menjadi 61,92 padaposttest pertama dan 77,69 pada posttest kedua. Uji Wilcoxon menunjukkanadanya perbedaan signifikan antara pretest dan posttest (Sig. < 0,05),menandakan bahwa media Rotak efektif dalam meningkatkan pemahamansiswa. Selain itu, media ini mampu menarik perhatian siswa, meningkatkanketerlibatan mereka dalam proses pembelajaran, serta membantu merekamemahami konsep abstrak dengan lebih mudah. Oleh karena itu, media Rotakdirekomendasikan sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran PAI,khususnya pada materi yang bersifat abstra
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENCEGAH PERILAKU MENYIMPANG SISWA SMPN 14 BANDA ACEH
No full textPerilaku menyimpang yaitu suatu pola perilaku atau tindakan seseorang baik secara individual atau kelompok yang tidak sesuai dengan norma dan nilai yang ada di masyarakat. Upaya guru BK dalam mencegah perilaku menyimpang sangat penting dikarenakan guru Bimbingan dan Konseling adalah guru yang telah terdidik secara profesional di perguruan tinggi yang mempunyai tugas, tanggung jawab, wewenang, dan hak secara penuh dalam pelaksanaan kegiatan bimbingan konseling serta memiliki kompetensi dan karakteristik pribadi khusus untuk membantu peserta didik (konseli) dalam memecahkan permasalahan yang dihadapinya sehingga dapat mencapai perkembangan optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok dalam mencegah perilaku menyimpang pada siswa di SMPN 14 Banda Aceh. Jenis penelitian ini adalah gabungan penelitian kuantitatif dan kualitatif, subjek penelitian yaitu 11 siswa kelas VIII SMPN 14 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data berupa wawancara dan tes. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok efektif dalam mencegah perilaku menyimpang siswa. Hal tersebut ditunjukkan dari meningkatnya hasil pretest dan posttest yang telah dilakukan sebelum dan sesudah bimbingan, serta perubahan sikap dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai norma yang berlaku di lingkungan sekolah. Siswa menjadi lebih mampu mengenali bentuk-bentuk perilaku menyimpang, memahami konsekuensinya, dan menunjukkan kecenderungan untuk berperilaku lebih positif dalam interaksi sehari-hari di sekolah
PENGEMBANGAN LKPD MATERI INOVASI TEKNOLOGI BIOLOGI SMA KELAS X DENGAN PEMANFAATAN TANAMAN KEARIFAN LOKAL BUAH PEDADA PADA PEMBUATAN MINUMAN FERMENTASI KOMBUCHA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis kontekstual pada materi Inovasi Teknologi Biologi kelas X SMA dengan memanfaatkan buah pedada (Sonneratia ovata) sebagai bahan pembuatan minuman probiotik kombucha. Buah pedada merupakan buah dari tanaman mangrove yang kaya akan vitamin dan antioksidan, namun belum dimanfaatkan secara optimal dalam dunia pendidikan maupun kesehatan. Penelitian ini terdiri dari dua tahap, yaitu eksperimen pembuatan kombucha dan pengembangan LKPD menggunakan model pengembangan ADDIE sampai pada tahap pengembangan (development). Metode eksperimen menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) faktorial dengan dua faktor, yaitu konsentrasi sari buah pedada (150 ml, 200 ml, 250 ml, dan 300 ml) serta lama fermentasi (4 hari, 6 hari, 8 hari, dan 10 hari) yang masing-masing diulang tiga kali. Parameter yang diamati meliputi uji organoleptik terhadap warna, aroma, dan rasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan terbaik adalah pada kombinasi P1T1 (150 ml sari buah pedada dan fermentasi selama 4 hari) dengan karakteristik warna kuning bening, aroma agak masam, dan rasa asam manis. Selanjutnya, hasil penelitian diintegrasikan ke dalam rancangan LKPD, yang telah divalidasi oleh ahli dan memperoleh rata-rata skor 3,57, dengan kategori sangat valid. Penelitian ini menunjukkan bahwa produk minuman kombucha berbahan lokal memiliki potensi besar sebagai bahan ajar kontekstual yang inovatif dalam pembelajaran bioteknologi di sekolah menengah
MANAJEMEN KONFLIK BERBASIS ISLAM DI LEMBAGA PENDIDIKAN
No full textKonflik dalam lembaga pendidikan adalah fenomena yang tak terhindarkan dan berpotensi menghambat kualitas pendidikan. Dalam konteks ini, pendekatan manajemen konflik berbasis Islam menawarkan nilai-nilai keadilan ('adl), musyawarah (shura), dan kesabaran (sabr) sebagai landasan resolusi yang dapat diterapkan secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi penerapan prinsip-prinsip Islam dalam manajemen konflik di lingkungan pendidikan dan mengevaluasi dampaknya terhadap hubungan antar-staf dan kinerja lembaga. Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini menggunakan metode studi kasus pada lembaga pendidikan yang dipilih secara purposif, melalui teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Islam dalam manajemen konflik mampu meningkatkan kerjasama dan meminimalisasi ketegangan antar-staf, yang pada akhirnya berdampak positif pada kualitas proses belajar mengajar. Namun, hambatan ditemukan dalam konsistensi implementasi akibat keterbatasan pemahaman sebagian staf. Implikasi dari temuan ini menunjukkan pentingnya pelatihan yang berkelanjutan dan komitmen pimpinan lembaga untuk menginternalisasi nilai-nilai Islam dalam pengelolaan konflik
ANALISIS PERMASALAHAN IMPLEMENTASI TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN PKN PADA GURU SEKOLAH DASAR
No full textPenelitian ini bertujuan untuk menganalis permasalahan implementasi teknologi dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) pada guru Sekolah Dasar di UPT SDN 3 PRINGSEWU SELATAN Kecamatan Pringsewu, Kabupaten Pringsewu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa guru sekolah dasar di UPT SDN 3 PRINGSEWU SELATAN masih menghadapi beberapa permasalahan dalam implementasi teknologi dalam pembelajaran PKn, seperti kurangnya pelatihan dan dukungan teknis,keterbatasan akses teknologi, dan kesulitan dalam mengintegrasikan teknologi dengn kurikulum PKn.Penelitian ini juga menemukan bahwa guru di SDN 3 PRINGSEWU SELATAN.memiliki kebutuhan akan pelatihan dan dukungan yang lebih intensif untuk meningkatkan kemampuan meraka dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran PKn.Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan strategi implementasi teknologi dalam pembelajaran PKn di UPT SDN 3 PRINGSEWU SELATAN
Analisis Faktor Rendahnya Pengoptimalan Pengunaan Media Pembelajaran Digital Oleh Guru Dilihat Dari Perspektif Teori TAM
No full textEra revolusi 4,0, memberikan kemajuan teknologi yang begitu cepat hal ini memberikan berbagai kemudahan khususnya dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan permasalahan faktor rendahnya optimalisasi penggunaan media pembelajaran digital sehingga dapat dijadikan sebagi bahan evaluasi dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Berdasarkan dari hasil penelitian melalui observasi dan wawancara menunjukkan bahwa terdapat faktor pengaruh rendahnya guru dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis digital, hal ini dikarenakan persepsi kemudahan penggunaan, persepsi kegunaan, dan sikap terhadap penggunaan teknologi merupakan faktor-faktor penting yang memengaruhi penerimaan teknologi, serta mempengaruhi intensitas penggunan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi alat evaluasi untuk perbaikan dalam pelaksanaan pendidikan yang berkualita
SARANA DAN PRASARANA
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji kondisi sarana dan prasarana pendidikan di SMA Negeri 9 Muaro Jambi serta menganalisis sejauh mana fasilitas yang tersedia mendukung proses pembelajaran. Kajian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya sarana dan prasarana dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif, nyaman, dan kondusif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa kondisi sarana dan prasarana di sekolah tersebut masih belum memadai. Beberapa ruang kelas mengalami kerusakan pada fasilitas dasar seperti meja, kursi, dan ventilasi. Fasilitas penunjang pembelajaran seperti laboratorium, perpustakaan, dan media pembelajaran juga masih terbatas, sehingga belum optimal dalam menunjang kegiatan belajar mengajar. Pengelolaan sarana dan prasarana belum dilaksanakan secara maksimal karena terbatasnya anggaran dan kurangnya perencanaan strategis. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan alokasi dana, penguatan manajemen sekolah, serta kerja sama dengan berbagai pihak untuk meningkatkan kualitas fasilitas pendidikan di SMA Negeri 9 Muaro Jambi