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Current status of gender diversity initiatives and education in Germany -Focusing on initiatives in North Rhine-Westphalia.
Full text link本稿では，ドイツにおける性の多様性をめぐる取り組みと教育を，主としてノルトライン・ヴェスト
ファーレン州（以下，NRWと略）での取り組みを中心に検討する．NRWをここで取り上げるのは，一つ
にドイツの諸州のうちで最初に性の多様性に関するアクションプランを作成した州であり，性の多様性に
関してベルリンやハンブルクなどと並んで，ドイツでは先進的な州に属していること，二つ目に学校教育
や社会教育において学校・教育省とLGBTIQ+の当事者団体が連携しながら性の多様性教育を進めている
ということ，この2つの理由による．本稿の構成は以下のとおりである．第1節と第2節で，ドイツ連邦全
体の性の多様性をめぐる状況を概観する．第3節以降ではNRWにおける性の多様性教育をめぐる状況と特
徴を，性教育指針，教授プラン（Lehrplan）および教科書を中心に検討するとともに，LGBTIQ+の当事
者団体の取り組みを見ていく．そして最後に，日本の性の多様性教育の現状と比較しつつ，NRWの性の
多様性教育の特徴を浮き彫りにする．This paper examines initiatives and education around sexual and gender diversity in Germany, mainly in the state of
North Rhine-Westphalia, as NRW was firstly the first state among the German states to draw up an action plan on sexual
and gender diversity and belongs to the leading states in Germany in terms of sexual and gender diversity, along
with Berlin and Hamburg and so on. Secondly, NRW promotes sexual and gender diversity education in school and
social education in cooperation with the Ministry of Schools and Education and LGBTIQ+ party organizations.
The structure of this paper is as follows. The sections 1 and 2 provide an overview of the situation with regard
to sexual and gender diversity in the German Confederation as a whole. Section 3 onwards examines the situation
and characteristics surrounding sexual and gender diversity education in the NRW, focusing on the sexual education
guidelines, the curriculum (Lehrplan) and biology schoolbooks, as well as researching at the initiatives of LGBTIQ+
party organizations. Finally, we highlight the characteristics of sexual and gender diversity education in Germany and
NRW in comparison with sexual and gender diversity education in Japan.departmental bulletin pape
A Study on the Development of Nursing Practice Skills in the Training of School Nurse Teachers Based on Nursing - Development and Evaluation of Teaching Methods for Integrated Learning (Inquiry) Time -
Full text link本研究の目的は，2019年より教育職員免許法の改正に伴い実施されることになった「総合的な学習（探究）
の時間の指導法」に関する本学における授業づくりについて考察するものである．「総合的な学習（探究）
の時間の指導法」の授業を通して，学生は総合的な学習（探究）の時間の教育的価値を変容させ，総合的
な学習（探究）の時間は生徒の思考・判断を促すために行う計画的に考えられた教育活動であり，養護教
諭の専門性や看護の視点を持つことは生徒に対する支援を行う上で重要な意味を持つと理解していた．こ
のことから本研究で行った総合的な学習（探究）の時間の指導法が有効である可能性が示唆された．The purpose of this study is to examine the lesson design at our university regarding the "Methods of Teaching
Time for Integrated Study (Inquiry)," which will be implemented in accordance with the revision of the Educational
Personnel License Law starting in 2019. Through the "Methods of Teaching Integrated Study (Time of Inquiry)"
class, the students transformed the educational value of the time for integrated study (time of inquiry), and learned
that the time for integrated study (time of inquiry) is a planned educational activity to promote students' thinking and
judgment, and that the expertise of a school nurse teacher and the nursing perspective are important in supporting
the students. The school teachers understood that their expertise and nursing perspective were important in providing
support to the students. This suggests that the teaching methods used in this study may be effective in teaching integrated
study (inquiry) time.departmental bulletin pape
Investigation of mutual aid experience on the coping behavior of elderly people when they have trouble with the Internet
Full text link本研究は，高齢者がインターネット利用で困った時に援助を受けた経験の有無及びインターネット利用
で困っている人を援助した経験の有無，性別，年代によって，インターネットで困った時の対処行動が異
なるかを調査することを目的とする．このために65歳以上の高齢者1,000名を対象にWeb調査を実施した．
この結果，インターネット利用で援助を受けた経験が有ると，身近な人に相談する割合が高かった．また，
インターネット利用で困っている人を援助した経験が有ると，自分で調べる割合が高かった．In this study, we found that elderly people's coping behavior when they have trouble using the Internet differs depending
on whether they have received help when they have trouble using the Internet, whether they have experience
helping someone who has trouble using the Internet, gender, and age. For this purpose, we conducted a web survey of
1,000 elderly people aged 65 and over. The results were as follows. Those who had received help while using the Internet
were more likely to consult someone close to them. Those who had experience of helping people in need were
more likely to do their own research.departmental bulletin pape
本学周辺の清掃活動の報告
Full text link本学のある千葉県浦安市には東京湾沿いに広がる干潟の三番瀬があり，魚，貝や野鳥など多くの生き物が生息している．三番瀬には，生物，自然環境への影響が指摘されているマイクロプラスチックゴミが存在していることが報告されている．ポイ捨てゴミがある環境と人の健康が関連している可能性も指摘されている．ゴミのポイ捨てが目立つ環境や，美しい景観のある環境の有無によって近隣住民の身体活動量が異なる事が報告されている．本学近隣を清潔に保つ取り組みが必要である．
我々は健康問題と環境問題を解決することを目的とした活動を実施している．メンバーの高校生と大学生が活動を計画し，それを実行する後押しをすることで，彼らの行動変容を促し，持続可能な活動となることを目指している．高校生の企画で，ランニングをしながらゴミを拾い，集めたペットボトルとキャップを再生利用業者に渡した活動「ペットボトルコレクトランニング」では浦安市から表彰された．
今回，2022年7月から始めた本学周辺の清掃活動の報告をする．活動は週1回，朝7時半から8時までの約30分間で，活動範囲は明海5丁目の明海第4街区公園からスタートし，ホテル前，結婚式場前，本学前の歩道を清掃するコースであった．
本学周辺のゴミで目立ったのはレシート，フェイスマスクやタバコであった．本学敷地内でみられたゴミでは，食品とお菓子の袋，フェイスマスクが目立った．近年，フェイスマスクのゴミが特に問題となっており，日本を含む46カ国の不適切な処理によって15～40万トンのプラスチックゴミが海に流れる可能性が報告されている．医療系大学である本学ではフェイスマスクを使用する機会が他者より多い事が考えられるため，注意喚起が必要である．改善可能なポイ捨てゴミとして，本学駐輪場で自転車通学の登録を促すための紙が，散乱していることがあった．注意する方法を変更することが望まれる．
本学周辺は，近隣住民，近隣施設の関係者が定期的に清掃を行っている．本学でも学校行事としてゴミ拾いを開催することを提案したい．自然環境保全のみならず，近隣住民の健康に寄与する可能性や，参加者自身の行動変容に繋がる可能性がある．conference proceeding
Enrollment of English elective subjects and an improvement of learning environments
Full text link了德寺大学では2022年度から新カリキュラムがスタートし，2023年度で2年目を迎える．英語科目では
英会話とベーシック・イングリッシュを新設したが，2022年度に英会話を履修した学生は9人しかおらず，
一方でベーシック・イングリッシュを履修した学生は150人で，1クラスに多数の学生が集中して効果的な
授業ができなかった．そのため2023年度は英会話の履修者が増えるように入学時のガイダンスを工夫し，
ベーシック・イングリッシュは開講数を2倍にして1クラス30人までの定員制とした．その結果，英会話の
履修者は47人に増え，ベーシック・イングリッシュも少人数での指導ができるようになった．今後の主な
課題は英会話の履修者を増やすこととスピーキング力を上げたいという学生のニーズに応えること，抽選
制度を改正することである．そして，学生が英語の授業に対して何を求めているのかを引き続き調査し，
よりよい環境で学生の英語力を高めていく工夫を続けていく必要がある．Ryotokuji University started a new curriculum in 2022, and we added English Conversation and Basic English
courses to the English language learning curriculum. However, only 9 students chose English Conversation, while
150 students selected Basic English, and the instructors could not suitably guide them in their studies. Therefore, we
encouraged the first-year students to take English Conversation in the orientation. As for Basic English, we decided
to limit the number of students in a class to 30 and hold 3 classes a week. Consequently, 47 students chose English
Conversation, and the instructors of Basic English effectively helped the students study in a small class. We need
more students to take English Conversation and improve their speaking ability, and we should also adopt a better lottery
system. In addition, we need to continue the survey to answer the students’ needs to improve their English skills
in a better learning environment.departmental bulletin pape
Visualize of learning outcomes through achievement surveys in the three policies
Full text link目的は，3つのポリシーの到達度である学修成果の可視化であった．対象は，本学理学療法学科2，3，4
年であり，前期開始時にインターネット上でアンケート調査を実施した．アンケート内容は，理学療法学
科入学者受入れの方針（AP）5項目，教育課程編成・実施の方針（CP）9項目，卒業認定・学位授与の方
針（DP）７項目に対してそれぞれ10項目の設問を設け，5段階の自己評価到達度を選択させた．3年生に
比して4年生で有意な差を認めた自己評価が高い構成要素は，自己管理（規律），自主的な学修の取り組み
の項目であったが，自主的な学修においては「ある程度身に付いている」には至っていない．3つの各ポ
リシーの自己評価の合計平均点が3年次で低下していた．職業人としての意欲の低下に関与していること
から，2年次での臨床実習機会を設ける等のカリキュラム検討が必要と考えられた．DPにおける達成度が
学年ごとに向上していない項目でのCPとの整合性を協議する上で，今回の3つのポリシーの学修成果を可
視化する調査結果は重要な指針となることを確認した．The purpose of this study was to visualize the learning outcomes, which are the achievement of the three policies.
Participants were 2nd, 3rd, and 4th year students in the Department of Physical Therapy at the University, and a questionnaire
survey was conducted via the Internet at the beginning of the first semester. The questionnaire contained
10 questions for each of the five admission policies (AP), nine curricular policies (CP), and seven graduation/degree
policies (DP) of the Department of Physical Therapy. Participants were asked to select their level of achievement
on a 5-point self-assessment scale. Compared to the third-year students, the fourth-year students showed significant
differences in self-evaluation in the areas of self-management (discipline) and independent study. However, the independent
learning component was not yet "mastered to some extent" by the fourth-year students. The total mean score
of the self-assessment for each of the three policies decreased in the third year. Since this is related to the decline in
students' motivation as professionals, it was considered necessary to examine the curriculum, such as providing opportunities
for clinical practice in the second year of university education. The results of this survey to visualize the
learning outcomes of the three policies were confirmed to be an important indicator for discussing the consistency
with the CP in items where the achievement level in the DP has not improved from grade to grade.departmental bulletin pape
The ingenuity of a class in order for student to have an interests in nursing - from a survey -
Full text link授業において学生は，【アイスブレイクや教材を活用した楽しい授業】を体験し，【時間配分と授業内容
の充実】に伴い，過去の授業に対する【想起や新たな学び】を得ることで【自己の体験と授業を関連づける】
ことをしていた．このことは，学生が【主体的に考える授業】へと変化し，最終的には，【看護に対する興味・
関心を持つ】ことにつながっていたことが明らかになった．これらより，教員は，学生が学びを深めるた
めに1つ1つのステップを支援し，ステップを乗り超えるための思考力の強化と考える時間の確保，環境づ
くりが必要である．In class, the students experience fun classes using ice breaks and teaching materials, with better time allocation and
class content by remembering past lessons and learning new things I was associating my experience with my class.
This is it is transformed into a class where students think independently.In the end, turned out to have led to someone`
s interest in nursing. These are the steps that teachers take to help students deepen their learning.It.is necessary to
secure time and create an environment that can be considered as strengthening thinking skills to overcome the steps.departmental bulletin pape