International Journal of Education and Critical Social Analysis Mañé, Ferrer and Swartz
Not a member yet
606 research outputs found
Sort by
La afectación de los plásticos al ecosistema en el estado de México
Get PDFPlastics have been a revolutionary innovation in modern history, but their omnipresence has led to serious consequences for global ecosystems. Since its invention in the 20th century, the production and use of plastics has get high and also the environmental impact. Plastics play a significant threat to terrestrial and marine ecosystems due to their persistence, ability to fragment into microplastics, and toxicity. On land, plastic waste clogs drainage systems, contributes to urban flooding and contaminates soils, affecting biodiversity and water quality. In the oceans, plastics represent one of the most serious forms of pollution, threatening marine life through ingestion, suffocation and chemical pollution. Microplastics are small plastic particles derived from the decomposition of larger objects, are also present in a wide range of ecosystems, from seabeds to terrestrial food chains. This problem not only has environmental consequences, but also economic and social ones. Cleaning up plastic waste represents a significant cost to communities and governments, and plastic pollution can affect fishing and tourism industries, reducing the income and well-being of coastal communities. The impact of plastics on the ecosystem is a multifaceted problem that requires urgent and coordinated action at a global level.Los plásticos han sido una innovación revolucionaria en la historia moderna, pero su omnipresencia ha llevado a graves consecuencias para los ecosistemas globales. Desde su invención en el siglo XX, la producción y el uso de plásticos se han disparado, y con ello, también lo ha hecho su impacto ambiental. Los plásticos representan una amenaza significativa para los ecosistemas terrestres y marinos debido a su persistencia, su capacidad para fragmentarse en microplásticos y su toxicidad. En tierra, los desechos plásticos obstruyen los sistemas de drenaje, contribuyen a las inundaciones urbanas y contaminan los suelos, lo que afecta la biodiversidad y la calidad del agua. En los océanos, los plásticos representan una de las formas más graves de contaminación, amenazando la vida marina a través de la ingestión, la asfixia y la contaminación química. Los microplásticos, pequeñas partículas de plástico derivadas de la descomposición de objetos más grandes, también están presentes en una amplia gama de ecosistemas, desde los fondos marinos hasta las cadenas alimenticias terrestres. Este problema no solo tiene consecuencias ambientales, sino también económicas y sociales. La limpieza de desechos plásticos representa un costo significativo para las comunidades y los gobiernos, y la contaminación plástica puede afectar las industrias pesqueras y turísticas, reduciendo los ingresos y el bienestar de las comunidades costeras. La afectación de los plásticos al ecosistema es un problema multifacético que requiere una acción urgente y coordinada a nivel global
Deficiencia de la escritura en los alumnos (as) de primer grado, grupo “A” de educación primaria
Get PDFThe need to communicate gives rise to writing, people communicated with each other, first of all, with their body, gestures and babbling. Several children show deficiencies in writing due to omissions of letters or words, letter confusions such as: b for d, u for n, p for q, etc. In relation to the visual function, due to writing similar to a for o, i for l, m for n, etc. Additions or repetition of syllables, inversions solfor los, el for la, nos for son, etc. To carry out this research, the following general objective was taken into account: Apply an action plan or didactic project to improve written communication in students of the "Amado Nervo" Primary School, also taking into account three specific objectives, the first: To know the deficiencies in the students' writing, the second: To design and implement an intervention project to improve the students' writing, and the third: To evaluate the application of the intervention project that allows to know the degree of written communication achieved by the students. The type of research handled within the inquiry is qualitative, its scope is interpretive and its design is action research.La necesidad de comunicarnos da lugar a la escritura, las personas se comunicaban entre sí, en primer lugar, con su cuerpo, gestos y balbuceos. Varios niños manifiestan deficiencias en la escriturade omisiones de letras o palabras, confusiones de letras como: b por d, u por n, p por q, etc. En relación a la función visual por grafía similar a por o, i por l, m por n, etc. Agregados o repetición de sílabas, inversiones sol por los, el por la, nos por son, etc. Para llevar a cabo la presente investigación se tuvo en cuenta el siguiente objetivo general: Aplicar un plan de acción o proyecto didáctico para mejorar la comunicación escrita en los alumnos (as) de la Escuela Primaria “Amado Nervo”, tomando en cuenta al igual tres objetivos específicos, el primero: Conocer las deficiencias de la escritura de los alumnos, el segundo: Diseñar y aplicar un proyecto de intervención para mejorar la escritura de los alumnos, y el tercero: Evaluar la aplicación del proyecto de intervención que permite conocer el grado de comunicación escrita lograda por los alumnos. El tipo de investigación que se maneja dentro de la indagación es cualitativo, su alcance es interpretativo y su diseño es investigación-acción
Barreras logísticas en la expansión comercial de las MYPEs en el municipio de Lerma
Get PDFThis research aims to analyze the logistical barriers faced by micro and small enterprises (MSEs) in the municipality of Lerma when delivering products outside their premises. Using a quantitative approach, data obtained from surveys conducted with 599 local businesses were analyzed. The results reveal that, while 83.5% of MSEs have immediate product availability, only 43.4% acknowledge that shipping to other locations has generated more customers, and only 39.2% have increased their revenue as a result. This highlights a gap between production capacity and distribution logistics, which impedes these companies' commercial expansion beyond the local market. The limitations detected may be due to a lack of logistical infrastructure, lack of familiarity with technological tools for shipping, and poor integration with e-commerce platforms. Despite having products ready for delivery, many companies fail to transform this advantage into economic growth due to a lack of efficient distribution strategies. The proposed alternative solutions include promoting business training in logistics, fostering collaborative distribution networks among local businesses, and integrating digital technologies to facilitate shipments. This research aims to serve as the starting point for a training program to strengthen the logistics of MSEs in urban and semi-urban settings.La presente investigación tiene como objetivo analizar las barreras logísticas que enfrentan las micro y pequeñas empresas (MYPEs) del municipio de Lerma para la entrega de productos fuera de sus instalaciones. A través de un enfoque cuantitativo, se analizaron los datos obtenidos mediante encuestas aplicadas a 599 negocios locales. Los resultados revelan que, si bien el 83.5% de las MYPEs cuenta con disponibilidad inmediata de productos, solo el 43.4% reconoce que los envíos a otros lugares les han generado más clientes, y apenas el 39.2% ha incrementado sus ingresos por este motivo. Esto evidencia una brecha entre la capacidad de producción y la logística de distribución, lo cual impide la expansión comercial de estas empresas más allá del mercado local. Las limitaciones detectadas pueden deberse a la falta de infraestructura logística, desconocimiento de herramientas tecnológicas para envíos, y una baja integración a plataformas de comercio electrónico. A pesar de contar con productos listos para entrega, muchas empresas no logran transformar esta ventaja en crecimiento económico por carecer de estrategias de distribución eficientes. Se proponen como alternativas de solución el impulso a la capacitación empresarial en temas logísticos, el fomento de redes colaborativas de distribución entre negocios locales y la integración de tecnologías digitales que faciliten los envíos. Esta investigación pretende ser el punto de partida para un programa de capacitación para el fortalecimiento logístico de las MYPEs en entornos urbanos y semiurbanos
Brigadas universitarias. Una participación clave para promover la responsabilidad social
Get PDFThe integration of university brigades symbolizes a breeding ground for talent, which, among many qualities, stands out for its sensitivity and sense of social responsibility. Londoño Franco (2013), cited by Navas M. and Romero Z. (2016), states that Social Responsibility involves going beyond the legal framework and incorporating socially responsible actions from strategic planning, through the execution of programs and projects with human capital, the environment, and relationships with internal and external stakeholders. In Mexico, various higher education institutions have invested in the development of these groups, certain that, through ongoing training and the exchange of experiences, great talents are developed that allow for the formulation of various strategies to strengthen the relationship between universities and society, but above all, that resonate with other students, so that more and more volunteers are convinced to contribute their talent, knowledge, and enthusiasm to the benefit of the environment. As suggested by Beltrán, J., Inigo, E., & Mata, A. (2014), quoting De Ketele (2008: 55): For a higher education institution, relevance means integrating its objectives into a social project. This document aims to present some initiatives of Public Universities in Mexico with their various brigades or volunteer programs, in order to demonstrate the importance of promoting these projects to strengthen social responsibility and environmental care.La integración de brigadas universitarias simboliza un semillero de talentos, que entre muchas cualidades, destacan por su sensibilidad y sentido de responsabilidad social. Londoño Franco (2013), citado por Navas M. y Romero Z. (2016), refiere que la Responsabilidad Social implica ir más allá de lo legal e incorporar acciones socialmente responsables desde la planeación estratégica, mediante la ejecución de programas y proyectos con el capital humano, el entorno y las relaciones con los grupos de interés internos y externos. En México, diversas instituciones de Educación Superior han apostado por el desarrollo de estos grupos, ciertos de que, a través de la capacitación constante, y el intercambio de experiencias entre sí, se desarrollan grandes talentos que permiten la formulación de diversas estrategias para fortalecer la relación entre las universidades y la sociedad, pero sobre todo; que hagan eco con otros estudiantes, para que cada vez sean más voluntarios convencidos de sumar su talento, conocimiento y entusiasmo a favor del entorno. Como lo sugieren Beltrán, J., Íñigo, E., & Mata, A. (2014), citando a De Ketele (2008: 55): Para una institución de educación superior, la pertinencia supone inscribir sus objetivos dentro de un proyecto de sociedad. Este documento tiene por objetivo presentar algunas iniciativas de Universidades Públicas en México con sus diferentes brigadas o voluntariados, a fin de exponer la importancia de impulsar estos proyectos para fortalecer la responsabilidad social y el cuidado medio ambiental
Propuesta metodológica para solución de problemas relacionados con el gasto público en el territorio holguinero
Get PDFThe present research aims to propose a methodology that contributes to solving problems associated with public spending in the municipality of Holguín, with the purpose of improving its efficiency and enhancing its social impact. Through a qualitative-descriptive approach, documentary analysis methods and interviews with specialists were employed, allowing the identification of deficiencies in the allocation and use of public resources. Problems such as financial deficit, inefficiency in budget execution, limited availability of funds, low social impact, inflation and planning difficulties were detected. To address the identified weaknesses, a methodology was developed structured in six stages: (1) identification of problems, (2) prioritization according to social impact, (3) strategic analysis using the DAFO matrix, (4) evaluation of available resources, (5) formulation of possible solutions, and (6) control and monitoring of implemented actions.La presente investigación tiene por objetivo proponer una metodología que contribuya a la solución de problemas asociados al gasto público en el municipio Holguín, con el propósito de mejorar su eficiencia y potenciar su impacto social. Por medio de un enfoque cualitativo-descriptivo, se emplearon métodos de análisis documental y entrevistas a especialistas, permitiendo identificar así las deficiencias en la asignación y utilización de los recursos públicos. Se detectaron problemas como el déficit financiero, ineficiencia en la ejecución presupuestaria, limitada disponibilidad de fondos, bajo impacto social, inflación y dificultad en la planificación. Para dar respuesta a las debilidades encontradas, se desarrollo una metodología estructurada en seis etapas: (1) identificación de los problemas, (2) priorización según impacto social, (3) análisis estratégico mediante la matriz DAFO, (4) evaluación de recursos disponibles, (5) formulación de posibles soluciones, y (6) control y seguimiento de las acciones implementadas
Crueldade digital: a violência invisível das redes sociais
Get PDFWe live in an era of instant, relentless connection. Never before has humanity been able to be so present in the lives of others without sharing the same physical space. Social networks, born as bridges to unite us, have also become arenas where our humanity fades and new forms of subtle, normalized violence emerge. You no longer need to shout or insult to wound. A sarcastic sentence, a joke coated in cruelty, a message left on “seen,” or a silence heavier than words can all inflict damage. In these digital territories, absence can hurt as much as presence, and a reputation can collapse in minutes before countless eyes. Everything is exposed, yet empathy seems lost among algorithms that reward what is fast, viral, or aggressive. Digital violence hides behind excuses like “it was just a joke”, or “if you post it, expect criticism.” But its effects are real: it exhausts, humiliates, excludes. More unsettling still, many who behave harshly online would never act that way in person. Why do we do it? What invisible forces sustain this culture of perfection and public shaming? When did the virtual world become an emotional battlefield? This phenomenon doesn’t ask us to demonize social networks, but to recognize that the digital realm is part of life. Behind every screen is someone who feels, and every word -or silence-, holds the power to build or destroy.Vivimos en una época donde la conexión es inmediata, constante y omnipresente. Nunca antes la humanidad pudo estar tan presente en la vida de otros sin siquiera compartir un mismo espacio físico. Las redes sociales, nacidas como puentes para unir, se han convertido también en escenarios donde lo humano se diluye y surgen nuevas formas de violencia: silenciosas, sutiles y profundamente normalizadas. Ya no hace falta gritar, insultar o golpear para herir. Basta un comentario irónico, una burla disfrazada de humor, un «visto» que dura días o un silencio que pesa más que mil palabras. En estos territorios digitales, la ausencia puede lastimar tanto como la presencia, y una reputación puede desmoronarse en minutos ante millones de ojos. Todo es público, todo queda expuesto; sin embargo, la empatía parece haberse perdido entre algoritmos que privilegian lo rápido, lo viral, lo agresivo. La violencia digital se esconde tras excusas como «solo era una broma», o «si lo compartes, aguanta las críticas». Pero sus efectos son reales: desgasta, humilla, excluye. Y lo más inquietante es que muchas veces proviene de personas que, fuera de la pantalla, jamás actuarían así. ¿Por qué lo hacemos? ¿Qué fuerzas invisibles moldean esta cultura del señalamiento y la perfección? ¿En qué momento lo virtual se volvió un campo de batalla emocional? Este fenómeno no nos pide demonizar las redes, sino comprender que lo digital también es vida. Porque detrás de cada pantalla hay alguien que siente, y cada palabra -o cada silencio- tiene el poder de sostener o destruir.Vivemos numa era de conexão instantânea e incessante. Nunca antes a humanidade pôde estar tão presente na vida dos outros sem compartilhar o mesmo espaço físico. As redes sociais, criadas para aproximar, tornaram-se também cenários onde o humano se dissolve e surgem novas formas de violência: sutis, silenciosas e profundamente normalizadas. Já não é preciso gritar ou insultar para ferir. Uma ironia, uma piada cruel, um “visualizado” eterno ou um silêncio que pesa mais que mil palavras podem machucar profundamente. Nos territórios digitais, a ausência fere tanto quanto a presença, e uma reputação pode ruir em minutos diante de milhões de olhares. Tudo é público, mas a empatia parece perdida entre algoritmos que priorizam o rápido, o viral, o agressivo. A violência digital se esconde atrás de frases como “era só brincadeira” ou “se postou, aguente as críticas”. Porém, seus efeitos são reais: desgastam, humilham, excluem. E o mais inquietante é que, fora das telas, muitos jamais agiriam assim. Por que fazemos isso? O que sustenta essa cultura de perfeição e linchamento público? Quando o virtual virou um campo de batalha emocional? Esse fenômeno não pede para demonizarmos as redes, mas para entendermos que o digital também é vida. Porque atrás de cada tela há alguém que sente —e cada palavra, ou silêncio, pode sustentar ou destruir
Internacional Antifascista de Educação (IAdE)
Get PDFThe Antifascist Education International is a global network of individuals, organizations, and institutions dedicated to teaching, research, and educational action, committed to a public, democratic, and antifascist education. This international group promotes critical thinking, social justice, and the defense of the right to an emancipatory education in the face of authoritarian and neoliberal discourses.La Internacional Antifascista de Educación nace como una red global de personas, organizaciones e instituciones dedicadas a la docencia, la investigación y la acción educativa, comprometidas con una educación pública, democrática y antifascista. Esta red internacional promueve el pensamiento crítico, la justicia social y la defensa del derecho a una educación emancipadora frente a los discursos autoritarios y neoliberales.A Internacional Antifascista para a Educação foi fundada como uma rede global de indivíduos, organizações e instituições dedicadas ao ensino, à investigação e à ação educativa, comprometidas com uma educação pública, democrática e antifascista. Esta rede internacional promove o pensamento crítico, a justiça social e a defesa do direito a uma educação emancipadora face aos discursos autoritários e neoliberais
As crianças também ficam deprimidas:: Como detetar precocemente o autismo, a PHDA, a ansiedade e outras perturbações mentais na infância, por Dra. Nuria Núñez
Get PDFThis book is divided into four sections, in which the author discusses mental health, the importance of diagnosing certain childhood disorders, and respectful parenting at all developmental stages of children: birth, early childhood, preschool, and school age. This psychiatrist emphasizes the importance of establishing a secure attachment with our children from birth, and how much this will influence their psychological well-being. She also stresses the importance of being mindful of young children's emotions and the various factors that can lead to mental health problems, such as screen time or unwanted pregnancies.Este libro se divide en cuatro bloques, en los cuales la autora habla sobre salud mental, la importancia del diagnóstico de ciertos trastornos en la infancia, y la crianza respetuosa en todas las etapas evolutivas de los niños y las niñas: nacimiento, primera infancia, etapa preescolar y etapa escolar. Esta psiquiatra destaca la relevancia de conseguir crear un apego seguro con nuestros/as hijos/as desde que nacen, y lo mucho que influirá esto en el bienestar psicológico de estas/os niñas/os, de tener en cuenta las emociones de los/as más pequeños/as, y las diversas causas que pueden llevar a estos/as chicos/as a tener problemas en su salud mental, como, por ejemplo, el uso de pantallas o los embarazos no deseados.Este livro está dividido em quatro secções, nas quais a autora aborda a saúde mental, a importância do diagnóstico de certas perturbações infantis e a parentalidade respeitadora em todas as fases do desenvolvimento infantil: nascimento, primeira infância, pré-escolar e idade escolar. Esta psiquiatra realça a importância de estabelecer um vínculo seguro com os filhos desde o nascimento e como isso influencia o seu bem-estar psicológico. Realça ainda a importância de estarmos atentos às emoções das crianças pequenas e aos diversos fatores que podem levar a problemas de saúde mental, como o tempo excessivo em frente aos ecrãs ou gravidezes indesejadas
Estrategias para quitar el Bullying en alumnos de primer grado en la Escuela Primaria Emiliano Zapata en Nezahualcóyotl, Estado de México
Get PDFBullying is a problem at a global, national and local level, within these situations the learning of students is affected within their development within the school classroom. This article presents the problems that were encountered within this institution. The problem identified was bullying in first grade students at the Emiliano Zapata Elementary School in Nezahualcóyotl, State of Mexico, where some objectives were taken up and one of them is to strengthen socialization in order to eradicate bullying with pedagogical strategies among first grade students at the Emiliano Zapata Elementary School. Within this we have the research questions that sought to provide solutions to each of them by applying various strategies within our population with the support of peers and parents.El Bullying es un problema a nivel mundial, nacional y local, dentro de estas situaciones se viene a ver afectado el aprendizaje de los educandos dentro de su desarrollo dentro del aula escolar. En este artículo se presenta la problemática que se encontró dentro de esta institución. La problemática identificada fue el bullying en alumnos de primer grado en la escuela primaria Emiliano zapata en Nezahualcóyotl, Estado de México en donde se retomaron algunos objetivos y uno de ellos es Fortalecer la socialización con el fin de erradicar el Bullying con estrategias pedagógicas entre alumnos de primer grado en la Escuela Primaria Emiliano Zapata. Dentro de esto mismo tenemos las preguntas de investigación que se buscó el darle solución a cada una de ellas aplicando varias estrategias dentro de nuestra población con apoyo de compañeros y padres de familia
Los elefantes blancos desde la perspectiva del programa de turismo alternativo en zonas indígenas en la Huasteca Potosina: Caso de estudio “El Aguacate” municipio de Aquismón
Get PDFWhite elephants are a way of calling pharaonic projects or works of great importance and renown, which entail, among themselves, bad decisions or results emanating from public policies without planning, without feasibility studies, and with a high economic value. The present research study is addressed from the public administration perspective to show how tourism projects have been implemented over at least three government periods in the Huasteca Potosina. As a result, those projects have remained unfinished or abandoned without benefitting society. This study aims to analyze in a descriptive and exploratory manner how tourism has been managed and planned in the region, based on the premise that implementing projects in receiving communities allows improvement in the quality of life and alleviates poverty through tourism promotion. The results obtained show the advances in regional tourism, as well as the setbacks that have been made in public management by identifying white elephants as part of tourism policies, which denote the areas of opportunity in public administration that allow the strengthening of institutions of government, the transparency of the public function and the credibility of officials, to generate development and governance schemes in the tourist destination.Un elefante blanco, es un término que en política pública es utilizado para denominar acciones de gobierno, principalmente grandes proyectos u obras faraónicas de mucho realce y renombre, que para su desarrollo conllevan entre sí, malas decisiones o resultados emanados de políticas públicas no consensuadas, de bajo impacto y alcance en la sociedad, algunas obras ejecutadas sin estudios de factibilidad y con un alto valor económico. El presente estudio de investigación aborda desde la perspectiva de la administración pública, cómo se implementaron proyectos ecoturísticos en el periodo gubernamental 2007 – 2012, periodo en el cual se desarrolló en gran medida parte de la infraestructura turística instalada actual en la Huasteca Potosina. En un recuento de hoy en día sobre esos proyectos, se nota la existencia de obras que han quedado inconclusas, subutilizadas, abandonadas sin beneficio a la sociedad y sin los resultados para los que fueron creados. El objetivo del presente estudio está orientado a analizar de manera descriptiva y exploratoria la forma en cómo se ha gestionado y planificado el turismo en la región, basado desde la premisa que la implementación de proyectos permite la mejora en la calidad de vida de las comunidades receptoras. Los resultados obtenidos dan muestra de los avances en materia turística a partir de ese periodo sexenal de gobierno, así como de los retrocesos que se han tenido en la gestión pública del turismo al identificar los elefantes blancos enmarcados dentro de los procesos de diseño de políticas turísticas, mismas que denotan las áreas de oportunidad en gestión pública que permitan el fortalecimiento de las instituciones, la transparencia de las función pública y la credibilidad de los funcionarios para generar esquemas de desarrollo y gobernanza en el destino turístico