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Determinantes sociales de la salud predictores de la condición física saludable en escolares entre 12 y 18 años de edad en la ciudad de Popayán Cauca
No full textUno de los grandes problemas de la salud pública en la actualidad es el aumento de la prevalencia de la obesidad, especialmente la obesidad infantil, la cual está determinada no solo por factores ambientales, sino, también hereditarios, sociales y familiares. La actividad física es un factor que condiciona la salud y por lo tanto es determinante para mejorar la calidad de vida de las personas, pues con la práctica constante podemos disminuir los índices de enfermedades crónicas no transmisibles. Objetivo: Establecer los determinantes sociales de la salud como predictores de la condición física saludable en escolares entre 12 y 18 años de edad del municipio de Popayán. Metodología: desde la parte cuantitativa, este estudio fue de tipo descriptivo transversal con una fase correlacional, se empleó una muestra de 306 estudiantes matriculados en diferentes establecimientos educativos oficiales y no oficiales del municipio de Popayán Cauca, los cuales fueron escogidos aleatoriamente con una confiabilidad del 95%. Criterios de Inclusión: los participantes en el estudio deberán estar en un rango de edad entre los 12 y los 18 años de edad cumplidos en el momento de realizar la evaluación, tener debidamente diligenciado el formulario de consentimiento informado por parte de los padres o acudiente y posterior a ello la participación del estudiante en el estudio. Con respecto a la evaluación de la condición física se empleó la batería Alpha Fitness además de una encuesta con los determinantes a evaluar. Resultados: el caminar es la forma de desplazamiento más común entre los escolares, la prevalencia de consumo de licor fue del 26,5% con una frecuencia de entre 1 a 3 veces en los últimos seis meses y finalmente más del 50 % de los escolares mencionaron realizar actividad física, ejercicio y/o deporte. Conclusiones: la variable estrato socioeconómico mostró asociación estadísticamente significativa con la condición física general, resaltando que el 19.7% de los estudiantes entre los 12 y 18 años de edad presentaron una condición física saludable.One of the great problems of public health today is the increase in the prevalence of obesity, especially childhood obesity, which is determined not only by environmental factors, but also hereditary, social and family. Physical activity is a factor that conditions health and therefore is crucial to improve the quality of life of people, because with constant practice we can reduce the rates of chronic noncommunicable diseases. Objective: To establish the social determinants of health as predictors of healthy physical condition in schoolchildren between 12 and 18 years of age in the municipality of Popayán. Methodology: from the quantitative point of view, this study was of a descriptive cross-sectional type with a correlation phase, a sample of 306 students enrolled in different official and non-official educational establishments of the municipality of Popayán Cauca was used, which were randomly chosen with a reliability of 95% Inclusion Criteria: the participants in the study must be in an age range between 12 and 18 years of age completed at the time of the evaluation, having duly completed the informed consent form by the parents or guardian and Subsequently, the student's participation in the study. With respect to the evaluation of physical condition, the Alpha Fitness battery was used in addition to a survey with the determinants to be evaluated. Results: walking is the most common form of displacement among schoolchildren, the prevalence of liquor consumption was 26.5% with a frequency between 1 to 3 times in the last six months and finally more than 50% of schoolchildren They mentioned doing physical activity, exercise and / or sports. Conclusions: the socioeconomic stratum variable showed statistically significant association with the general physical condition, highlighting that 19.7 % of the students between 12 and 18 years of age presented a healthy physical condition
Nivel de implementación de la gestión de la innovación en las empresas tolimenses a partir de su participación en el Programa Alianzas para la Innovación Fase I
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de implementación de la gestión de la innovación de las empresas tolimenses a partir de su participación en el Programa Alianzas para la Innovación Fase I, a través de una investigación aplicada con enfoque mixto de tipo exploratorio, utilizando como técnica para la recolección de información primaria una encuesta presencial, que se aplicó a un total de treinta y cinco (35) empresarios. El estudio arrojo como principales conclusiones: 1) las principales capacidades organizacionales en las empresas son: la capacidad de aprender, la capacidad para resolver problemas y la capacidad de vigilar aspectos internos y externos de la organización; 2) Gran parte de las empresas no tienen definidos procesos, ni actividades propias para la gestión de la innovación, siendo esto considerado solo un tema de importancia que no se ha implementado; 3) Se dificultó principalmente la definición de indicadores por el incipiente seguimiento al proceso de innovación que hacen las empresas (un gran número no han fijado indicadores de innovación, ni estimaciones de costos y plazos al respecto; 4) Se logró establecer qué: el mayor beneficio de la innovación es el aumento de la competitividad y la productividad; los impulsores más importantes en las empresas son las expectativas de las mismas y el reconocimiento de sus bienes y servicios; las barreras internas más significativas son la falta de compromiso de los empleados y la falta de financiación interna para innovación.The objective of this research was to determine the level of innovation management implementation of Tolima companies in the Partnerships for Innovation Program (first phase), through applied research with a mixed exploratory approach, using technique for the collection of primary information a face-to-face survey, which was applied to a total of thirty-five entrepreneurs. The study showed as main conclusions: 1) The main organizational capacities in companies are: the ability to learn, the ability to solve problems and the ability to monitor internal and external aspects of the organization; 2) Many of the companies do not have defined processes, nor own activities for the management of innovation, this being considered only a topic of importance that has not been implemented; 3) It was mainly difficult to define indicators because of the incipient follow-up to the innovation process that companies do (a large number have not set innovation indicators, nor estimates of costs and deadlines in this regard). The benefit of innovation is the increase in competitiveness and productivity; The most important drivers in companies are their expectations and the recognition of their goods and services; The most significant internal barriers are the lack of employee commitment and the lack of internal financing for innovation
La empresa y su clasificación
Get PDFEl OA pertenece al tema contable y esencialmente a la asignatura de Contabilidad Financiera. Se busca que el estudiante interiorice la clasificación de las empresas de acuerdo a la normatividad vigente
Determinantes del recaudo, impuesto predial, industria y comercio en la Dorada, Victoria y Marquetalia municipios del departamento de Caldas en el periodo 2008-2015
Get PDFLa presente investigación analiza las determinantes del recudo del impuesto predial de industria y comercio en los municipios de Dorada, Victoria y Marquetalia Caldas, en el periodo comprendido entre 2008 a 2015. Se identifica las relaciones entre la variable dependiente (recaudo) y las variables independientes, (variables económicas, administrativas e institucionales); para ello se utilizó una metodología multicéntrica, descriptiva, correlacional. Entre los resultados importados se destaca los obtenidos por Sánchez y España (2014), en el artículo “Cobrar como la ley manda: maximizando el potencial del impuesto predial en Colombia. En el cual afirman que a pesar de que la recaudación del impuesto a la propiedad en Colombia es relativamente alta en el contexto de América Latina, representa solo el 28% de los ingresos fiscales locales y su potencial como porcentaje del producto interno bruto (PIB) podría elevarse del 0,6% al 1,46%. Esta última diferencia se explica en parte por el subregistro y la subestimación del número y de los valores de las propiedades. En efecto, el número de predios urbanos registrados en el catastro del IGAC está subestimado en promedio en un 25%, mientras que para las propiedades rurales la subestimación asciende en promedio a un 39%. La subvaloración de los predios urbanos y rurales es en promedio de un 42% y un 51%, respectivamente. Debido a esto, la actualización regular del catastro municipal es un reto continuo para los gobiernos locales. Para incentivar a los municipios a fin de que lleven a cabo actualizaciones más frecuentes, deben tomarse acciones de política pública, particularmente en los municipios con mayor rezago y más dependientes de las transferencias del gobierno central. Una de las alternativas de política podría ser vincular algunas de las transferencias a acciones de política tributaria que estén bajo directa discreción de las administraciones locales, como la actualización del catastro, en vez de asignar dichos recursos con base en el comportamiento del recaudo de los ingresos propios. Este énfasis podría convertirse en un medio más eficaz de aumentar la capacidad fiscal local de forma permanente. En el campo administrativo, las ix fuentes más importantes de ineficiencia provienen de la falta de sistemas de información y recaudación modernos, y de la débil formación de capital humano; también es necesario realizar campañas culturares de pago.The present investigation analyzes the determinants of the recovery of the industrial and commercial property tax in the municipalities of Dorada, Victoria and Marquetalia Caldas, in the period from 2008 to 2015. The relationships between the dependent variable (collection) and the independent variables (economic, administrative and institutional variables) are identified; For this, a multicentric, descriptive, correlational methodology was used. Among the imported results highlights those obtained by Sanchez and Spain (2014), in the article "Collect as the law mandates: maximizing the potential of the property tax in Colombia. In which they affirm that although the collection of property tax in Colombia is relatively high in the Latin American context, it represents only 28% of local tax revenues and its potential as a percentage of gross domestic product (GDP) could rise from 0.6% to 1.46%. This latter difference is partly explained by under-registration and underestimation of the number and values of properties. In fact, the number of urban properties registered in the IGAC cadastre is underestimated on average by 25%, while for rural properties the underestimation is on average 39%. The undervaluation of urban and rural properties averages 42% and 51%, respectively. Due to this, the regular updating of the municipal cadastre is a continuous challenge for local governments. In order to encourage municipalities to carry out more frequent updates, public policy actions should be taken, particularly in the municipalities with the greatest delay and most dependent on transfers from the central government. One of the policy alternatives could be to link some of the transfers to tax policy actions that are under the direct discretion of the local administrations, such as updating the cadastre, instead of assigning said resources based on the behavior of revenue collection. own. This emphasis could become a more effective means of increasing local fiscal capacity permanently. In the administrative field, the most important sources of inefficiency come from the lack of modern information and xi collection systems, and from the weak formation of human capital; It is also necessary to carry out paid culture campaigns
Herramientas de la Calidad
No full textEl presente OA, se divide en dos bloques principales: en el primero, se presenta el desarrollo histórico de la calidad para contextualizar la evolución a través del tiempo y en el segundo, se desarrolla cada una de las herramientas de la calidad, donde se tiene como objetivos: Identificar las etapas de la evolución de la calidad; conocer las diferentes herramientas de la calidad e interiorizar la importancia y aplicación de las herramientas de la calidad. En el objeto se diseñaron diferentes tipos de actividades interactivas
Análisis de respuesta en frecuencia de un dispositivo piezo-actuado para la identificación de variaciones estructurales de su soporte
Get PDFEste trabajo presenta el desarrollo y evaluación de un dispositivo piezo actuado que tiene como objetivo una aplicación de monitoreo estructural basada en las condiciones de vibración del mismo. Para esto, se describió un proceso de diseño que consideró las condiciones estáticas parametrizadas por medio de un análisis de elementos finitos (FEA). Adicional a esto, un análisis armónico (1 kHz hasta 50 kHz) fue llevado a cabo por FEA para la evaluación dinámica del piezo dispositivo. Los resultados muestran la sensibilidad de este en todo el espectro de frecuencia frente a los cambios de la interface de acoplamiento (elemento cónico y diente); sin embargo, los cambios elásticos (módulo de Young) del sustrato solo perturbaron un intervalo de frecuencia reducido. En ese intervalo, el análisis evidenció que cuando el sustrato incrementa su módulo de Young, los desplazamientos del dispositivo son mayores, esto es debido a que el sustrato limita el movimiento en el punto de anclaje cuando es más rígido. Para verificar las simulaciones, experimentos dinámicos fueron propuestos con sustratos de diferentes materiales (Aluminio, bronce y acero). Los resultados revelaron los efectos elásticos del sustrato sobre la condición de vibración del dispositivo, ya que en los intervalos de frecuencia definidos entre 0 y 100 Hz; 3 kHz y 11 kHz; las velocidades modificaron la forma de vibrar del dispositivo lo cual significa un cambio de su estado vibratorio. Este resultado concluye que el dispositivo puede ser usado como instrumento de monitoreo estructural, ya que demostró la capacidad de capturar los cambios elásticos en su condición vibratoria.This project presents the development and evaluation of a piezo-actuated device that aims at a structural monitoring application based on the vibration conditions of the device. For this, a design process was described that considered the static conditions parameterized by means of a finite element analysis (FEA). In addition, a harmonic analysis (1 kHz up to 50 kHz) was carried out by FEA for the dynamic evaluation of the piezo device. The results show the sensitivity of this in the whole frequency spectrum when coupling interface (conical element and tooth) were changed; however, the elastic changes (Young's modulus) on the substrate only disturbed a reduced frequency range. In that interval, the analysis showed that when the substrate increases its Young's modulus, the displacements of the device were greater, this is due to the fact that the substrate constraints the displacement at the clamping point when it is stiffer. To verify the simulations, dynamic experiments were proposed with substrates of different materials (Aluminum, bronze, and steel). The results revealed the elastic effects of the substrate on the vibration condition of the device since in the frequency ranges defined between 0 and 100 Hz; 3 kHz and 11 kHz; the velocities modified the vibration of the device, which means a change of its vibratory state. This result concludes that the device can be used as a structural monitoring instrument since it demonstrated the ability to capture the elastic changes in its vibratory condition
La regulación metacognitiva en la enseñanza del concepto del valor posicional en grado tercero de la Institución Educativa Jurado
Get PDFEste documento presenta los resultados de la investigación cuyo objetivo consistió en analizar la incidencia que tiene la regulación metacognitiva (planeación, monitoreo y evaluación) en la conceptualización de valor posicional. El trabajo se llevó a cabo con estudiantes de grado tercero, en la Institución Educativa Jurado, municipio de Cerrito, Santander. La metodología utilizada es tipo participativo, enmarcado dentro del enfoque cualitativo. Este trabajo presenta una investigación con el propósito de indagar procesos de regulación mediante el seguimiento de las acciones metacognitivas de planeación, control y evaluación que emplean los estudiantes durante sus procesos de conceptualización de valor posicional a través de actividades propuestas en el aula de clase. Una vez implementada la estrategia se observan cambios significativos en el comportamiento de los estudiantes frente al aprendizaje, mejorando su rendimiento, el interés académico, las habilidades matemáticas para desenvolverse en el área y específicamente en la conceptualización de valor posicional, además les ayuda a autorregularse y tener conciencia de sus propias capacidades y limitaciones, logrando con ello controlar sus propios procesos y así mismo lograr que los estudiantes tengan un cambio de actitud frente a las matemáticas.This document presents the results of the research whose objective was to analyze the impact of metacognitive regulation (planning, monitoring and evaluation) in the conceptualization of positional value. The work was carried out with third grade students, at the Jurado Educational Center, municipality of Cerrito, Santander. The methodology used is participatory, framed within the qualitative approach. This paper presents an investigation with the purpose of investigating regulatory processes by monitoring the metacognitive planning, control and evaluation actions that students use during their conceptualization processes of positional value through activities proposed in the classroom. Once the strategy is implemented, significant changes are observed in the students' behavior towards learning, improving their performance, academic interest, improving in mathematical skills to function in the area and specifically in the conceptualization of positional value, it also helps them to self-regulate and be aware of their own abilities and limitations, thereby being able to control their own processes and also ensure that students have a change in attitude towards mathematics
Modelos explicativos sobre las plantas nativas en los estudiantes del grado 5°b de la institución educativa la Paz de Apartadó-Antioquia, antes y después de la implementación de una unidad didáctica
Get PDFLa realización del proyecto de investigación de corte cualitativo, a través del diseño e implementación de unidad didáctica como estrategia metodológica para la enseñanza de los modelos explicativos y el concepto de plantas nativas. Permitió acercar a los estudiantes a estos conceptos, de una forma didáctica y práctica, generando en ellos la curiosidad por la investigación y la preservación del medio ambiente. Sumado a ello los estudiantes conocieron diversas formas y utilización de las plantas nativas en el campo de la medicina, ornamentación y aromáticas. Con lo anterior tanto estudiantes como familias rescatamos la utilización de estas plantas desde el punto de vista del cultivo y conservación desde las escuelas y los hogares. Objetivo General: Identificar los modelos explicativos sobre las plantas nativas en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa La Paz del municipio de Apartadó, Antioquia: antes y después de la implementación de una unidad didáctica.The implementation of the investigation project of qualitative court, through from design and implementation of a didactic unit, like a methodological strategy for the teaching of the explicative models and the native plants concept. Allowed to approach the students to those concepts, in a didactic and practice way, generating in them the curiosity for the investigation and the environment preservation. Added to it, students met some ways and uses of the native plants in the medicine camp, ornamentation and aromatics. With the last thing, as student as families, rescued the use of those plants since culture and conservation since schools and homes. General objective: Identify explicative models on the native plants in the fifth grade´s students from the Institution Educative La Paz from Apartadó – Antioquia: before and after the implementation of a didactic unit
La fábula como estrategia textual para la formación de pequeños argumentadores en el aula
Get PDFEste es un informe de la investigación sobre el fortalecimiento de la habilidad argumentativa, en estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Indalecio Penilla. Se buscó fortalecer la habilidad argumentativa a través de una intervención didáctica, abordada desde la fábula como temática y su análisis. La metodología empleada fue cualitativa-descriptiva, tipo, estudio de casos. Para la intervención, se diseñó una unidad didáctica, con cinco actividades que presentaban situaciones argumentativas a partir de algunas fábulas de Esopo, las cuales fueran aplicadas a 32 estudiantes, de los cuales se seleccionaron 5 para el análisis cualitativo de la información recolectada y se hizo a través de la aplicación de instrumento de diagnóstico, permitiendo caracterizar los niveles argumentativos. Esta caracterización evidenció un progreso, ya que en la aplicación del instrumento de diagnóstico (Entrada), la mayoría de los estudiantes presentaron argumentos que estructuralmente se clasificaron en el nivel 1, en relación con el instrumento de diagnóstico (Salida), la mayoría se clasificaron en el nivel 3. Dado que las fábulas tratan temas que forman parte de la vida cotidiana de los estudiantes, por eso la creación de momentos argumentativos a través de este texto, mejoró en gran medida después de la intervención didáctica, intencionalmente diseñada, permitiendo la construcción de argumentos con mayor facilidad, en estructura y funcionalidad, fortaleciendo de este modo la habilidad argumentativa de los estudiantes y demostrando que una enseñanza precoz de la argumentación desde los primeros grados de escolaridad, redunda en la formación de pequeños argumentadores en el aula.His is a report of the research on the strengthening of the argumentative ability, in fifth grade students of the Indalecio Penilla Educational Institution. We sought to strengthen the argumentative ability through a didactic intervention, approached from the fable as a topic and its analysis. The methodology used was qualitative-descriptive, type, case study. For the intervention, a didactic unit was designed, with five activities that presented argumentative situations based on some Aesop fables, which were applied to 32 students, of which 5 were selected for the qualitative analysis of the information collected and made through the application of diagnostic instrument, allowing to characterize the argumentative levels. This characterization showed progress, since in the application of the diagnostic instrument (Entrance), the majority of the students presented arguments that were structurally classified in level 1, in relation to the diagnostic instrument (Exit), the majority were classified in level 3. Since the fables deal with topics that are part of the daily life of the students, for that reason the creation of argumentative moments through this text, improved greatly after the didactic intervention, intentionally designed, allowing the construction of arguments with greater ease, in structure and functionality, strengthening in this way the argumentative ability of the students and demonstrating that an early teaching of the argumentation from the first grades of schooling, results in the formation of small argumentators in the classroom
Glorious Food
Get PDFObjeto centrado en el vocabulario y las expresiones relacionados a la comida, desarrollados en diferentes contextos comunicativos que incluyen el mercado, cocina, recetas y restaurantes