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Correspondencia entre competencias laborales y competencias esenciales en salud publica algunos profesionales que integran los equipos de salud pública del departamento de Caldas 2018
Get PDFObjetivo: Identificar la correspondencia entre las competencias laborales y las competencias esenciales en Salud Pública de los profesionales que integran el equipo de salud pública en la Dirección Territorial de Salud del departamento de Caldas, 2018. Metodología: Estudio descriptivo transversal con datos cualitativos y cuantitativos, población objeto conformada por profesionales en enfermería, odontología, bacteriología, fisioterapia, psicología, trabajo social, sociología, ingeniería de sistemas y mercadeo. Muestreo por conveniencia. Para el análisis de correspondencias se usó el paquete estadístico SPSS V23, margen de confianza del 95% para variables cuantitativas. Resultados: El 69,7% de los participantes son mujeres, su edad promedio es de 39 años, el 81,81% ejerce funciones disciplinares, el 3,03% multidisciplinares y el 15, 15% ambas, se encontró relación entre las competencias definición y riesgo de amenazas y gestión de políticas y planes con el tipo de función. Conclusiones: Se presenta correspondencia entre las competencias laborales y las competencias esenciales en salud pública en las variables definición de los riesgos amenazas y daños en salud y en la variable gestión de políticas y planes de salud en los participantes de la Dirección Territorial de Salud de Caldas.Objective: Identify the correspondence between job skills and essential competencies in Public Health of the professionals that make up the public health teams of the Territorial Health Directorate of the Department of Caldas 2018. Taking into account sociodemographic characteristics, human talent, indicators in health, Essential functions in Public Health, essential competencies in public health, professional profiles of the professions and regulatory framework. Methodology: It is a cross-sectional descriptive study with qualitative and quantitative data, the target population consists of professionals that make up the public health teams. Non-probabilistic sampling, for convenience. Use of statistical package SPSS V23 with a confidence margin of 95% for quantitative variables. Results: 69.7% of the participants are women, their average age is 39 years, 81.81% exercise disciplinary functions, 3.03% multidisciplinary and 15, 15% both, a relationship was found between the variables definition and risk of threats and management of policies and plans with the type of function. Conclusions: Correspondence between occupational competencies and essential public health competencies is presented in the variables defining hazards and health risks and in the variable management of health policies and plans in the participants of the Territorial Health Directorate of Caldas
Papel de la regulación metacognitiva para potenciar el aprendizaje de las funciones orgánicas y el mecanismo de reacción de adición electrofílica utilizando modelos geométricos tridimensionales con los estudiantes del grado undécimo de la institución educativa Miguel Antonio Caro (Presidente, Valle del Cauca)
Get PDFArtículo, de naturaleza investigativa que aborda el papel de la regulación metacognitiva en el aprendizaje de la química orgánica empleando modelos geométricos tridimensionales. Se identificó inicialmente los obstáculos epistemológicos, ontológicos y cognitivos en estudiantes del grado undécimo, los cuales condujeron al diseño de una unidad didáctica para la intervención de estos y la comprensión de nuevos conceptos sobre las funciones orgánicas y el mecanismo de reacción adición, identificando el papel que desarrollo la regulación metacognitiva.Article, of a research nature that addresses the role of metacognitive regulation in the learning of organic chemistry using three-dimensional geometric models. Initially, epistemological, ontological and cognitive obstacles were identified in eleventh grade students, which led to the design of a didactic unit for their intervention and the understanding of new concepts about organic functions and the mechanism of reaction addition, identifying the role that developed metacognitive regulation
La educación y las condiciones de las viviendas en ocho municipios de Caldas y su asociación con los eventos de interés en salud pública de notificación individual al Sivigila en 2015-2016
Get PDFIntroducción: En Caldas se implementó un instrumento denominado “Ficha familiar” para obtener información de su población. El propósito de la misma es hacer seguimiento a las condiciones de vida de las familias caldenses con el propósito de aportar a la construcción de soluciones integrales en salud. Objetivos: Describir la distribución de unas variables de educación y condiciones de las viviendas de unos individuos con eventos de interés en salud pública notificados en Caldas en 2015 y 2016; determinar las asociaciones entre estas variables y los eventos y estimar la probabilidad de ocurrencia de estos últimos. Materiales y Métodos: Estudio transversal analítico con información de las Fichas familiares y del Sistema de Vigilancia Epidemiológica. Resultados: Se encontraron 1735 eventos. Los niveles educativos más comunes fueron “media y/o básica secundaria” y “básica primaria y/o preescolar”. La mayoría de las viviendas tenían buen “Abastecimiento de agua salubre en cantidad suficiente”, “Sistema de desagüe y eliminación higiénica de excretas”, “Estado de la vivienda” e “Iluminación”; regular “Eliminación de desechos sólidos e higiene personal y de la vivienda” y no presentaban “Contaminación del aire interior” ni “Hacinamiento”. Hubo asociaciones estadísticamente significativas de algunos niveles educativos con varicela, zika, enfermedad transmitida por alimentos, lesiones de causa externa y exposición al flúor; de “abastecimiento de agua salubre en cantidad suficiente” y/o “sistema de desagüe y eliminación higiénica de excretas” con dengue, chikungunya y leishmaniasis; “estado de la vivienda” con Exposición al flúor y “hacinamiento” con Violencia contra la mujer-intrafamiliar-sexual/violencia de género. Sin embargo, su poder predictivo fue predominante bajo. Conclusiones: Las variables tuvieron una distribución similar a la descrita en otras poblaciones y se identificaron algunas asociaciones estadísticamente significativas. Sin embargo, su valor predictivo fue predominantemente bajo.Introduction: In Caldas, an instrument called “Family File” was implemented to obtain information on its population. Its purpose is to monitor the living conditions of Caldense families with the purpose of contributing to the construction of comprehensive health solutions. Objectives: Describe the distribution of some variables of education and housing conditions of some individuals with events of interest in public health reported in Caldas in 2015 and 2016; determine the associations between these variables and the events and estimate the probability of occurrence of the latter. Materials and Methods: Analytical cross-sectional study with information from the Family Records and the Epidemiological Surveillance System. Results: 1735 events were found. The most common educational levels were “middle and / or basic secondary” and “basic primary and / or preschool”. Most of the houses had a good “Supply of safe water in sufficient quantity”, “Drainage system and hygienic elimination of excreta”, “Condition of the house” and “Lighting”; regulate “Solid waste disposal and personal and home hygiene” and did not show “Indoor air pollution” or “Overcrowding”. There were statistically significant associations of some educational levels with chickenpox, Zika, foodborne illness, injuries of external cause and exposure to fluoride; of “supply of safe water in sufficient quantity” and / or “system of drainage and hygienic elimination of excreta” with dengue, chikungunya and leishmaniasis; “State of the house” with Exposure to fluoride and “overcrowding” with Violence against women-intrafamily-sexual / gender violence. However, its predictive power was predominantly low. Conclusions: The variables had a similar distribution to that described in other populations and some statistically significant associations were identified. However, its predictive value was predominantly low
Identificación de la variación de parámetros mecánicos de sustratos con dientes por medio de correlaciones obtenidas desde la impedancia electromecánica de un piezo-dispositivo
Get PDFEsta tesis desarrolla un método para identificar cambios en sustratos de dientes que emulan cambios estructurales que imitan el soporte óseo. El método está basado en una prueba diagnóstica realizada desde estructuras dentales con un dispositivo electromecánico vibratorio de alta frecuencia. El dispositivo propuesto está compuesto de una estructura de flexión (vigas empotradas) que permite acoplarse a los dientes para generar en alta frecuencia micro-movimientos. Estos a su vez son transmitidos a través de las estructuras dentales, con el fin de conseguir una respuesta dinámica desde el soporte, la respuesta es detectada por un material piezoeléctrico adherido al dispositivo
Proceso de testing funcional de software para las MiPymes desarrolladoras de software de la ciudad de Pereira
Get PDFEl presente documento pretende dar cuenta de un trabajo de investigación que responde a la necesidad de indagar sobre los problemas de calidad del sector del software, específicamente a lo relacionado con la forma en que la industria del software de la ciudad de Pereira aplica el proceso de pruebas, con el fin de desarrollar una propuesta que contribuya al mejoramiento de la calidad del software producido. Para tal fin, el proyecto plantea la creación de un proceso de pruebas funcionales1 que se puede aplicar de manera independiente al proceso de desarrollo del software elaborado por las MiPymes de la industria local. La investigación plantea el desarrollo de las siguientes fases: • Construcción del referente teórico. • Caracterización de las prácticas de pruebas de software empleadas por las MiPymes desarrolladoras de software de la ciudad de Pereira. • Diseño del proceso de pruebas funcionales de software para las MiPymes desarrolladoras de software de la ciudad de Pereira, utilizando el metamodelo SPEM. • Validación del proceso planteado mediante dos pilotos de aplicación. • Realización de mejoras al proceso propuesto. Como resultado se obtuvo un proceso estructurado a través de una secuencia de actividades puntuales, que establecen la aplicación de técnicas soportadas en estudios previos, los atributos de calidad planteados por la norma ISO/IEC/25000 y los lineamientos definidos por el estándar ISO/IEC/IEEE 29119. Finalmente, y como conclusión, la aplicación del proceso en dos proyectos elaborados por una empresa local que hizo parte de la validación, logró que el software producido alcanzara mayores niveles de satisfacción por parte de los usuarios finales, situación que da cuenta de los buenos resultados obtenidos.This document aims to present the research that response the need of investigate about the problems of the quality of the software sector specifically related to the way of the software industry apply the test process in Pereira City with the purpose of developing a proposal which contribute to the improvement of the quality of the software produced. For that objective the project set the creation of a functional process which can be applied independently of the process of development software elaborated by the SMEs (Small and Medium Enterprises) of local industry. The research establishes the development of the following phases: Construction of the theoretical referent Characterization of the software testing practices used by the software developers of the city of Pereira. Design of the functional software testing process for the SMEs software developers of the city of Pereira, using the SPEM metamodel. Validation of the process proposed through two application pilots. Realization of improvements to the proposed process: As a result it was obtained a structured process through a sequencer punctual activities which establish the application of supported techniques in previous studies, the attributes of quality set by the norm ISO/IEC/9126 and the guidelines defined by the standard ISO/IEC/IEEE 29119. To conclude the application of the process in two projects elaborated by a local company which was part of the validation achieve that the produced software reached the highest levels of satisfaction by the final users, this situation demonstrates the excellent results obtained
Geogebra en la argumentación de situaciones de proporcionalidad directa en contexto
Get PDFEste documento contiene la recopilación del trabajo de investigación en el aula, realizado con el propósito de comprender los niveles de argumentación que tienen los estudiantes del grado 7° de la Institución Educativa Alfonso Vanegas Sierra, para lo cual se hizo un proceso de intervención en el aula, en pro de identificar y describir estos niveles desde la adaptación que realiza uno de los autores teóricos en cuanto a niveles de argumentación se refiere. Esta acción de comprensión argumentativa se realizó con el diseño de una unidad didáctica con cuestionarios, talleres y actividades que permitió solucionar situaciones en contexto con ayuda del software dinámico geogebra, y sin él, con el tópico de proporcionalidad directa; luego de la recolección de la información, a 6 estudiantes de 29 en total en el grado, se hizo el análisis, la triangulación y la la discusión de los resultados, evidenciando los niveles argumentativos en que se encuentran ellos, al igual, que el software dinámico geogebra fue una herramienta motivadora que despertó el interés y la curiosidad en los estudiantes pues a través de la representación gráfica y analítica, permitió la aprehensión y comprensión del tópico utilizado y que como herramienta tecnológica contribuyó al inicio de un proceso argumentativo idóneo en los estudiantes además de un desarrollo competente y una actitud positiva hacia las matemáticas, brindó soluciones a situaciones que se presentan en su entorno educativo, cultural y económico de los estudiantes viendo algunas de las aplicaciones de este tema de forma más didáctica y eficaz.This document contains the compilation of the research work in the classroom, carried out with the purpose of understanding the levels of argumentation that the students of the 7th grade of the Alfonso Vanegas Sierra Educational Institution have, for which an intervention process was made in the classroom, in order to identify and describe these levels from the adaptation made by one of the theoretical authors in terms of argumentation levels. This argumentative understanding action was carried out with the design of a didactic unit with questionnaires, workshops and activities that allowed solving situations in context with the help of geogebra dynamic software, and without it, with the topic of direct proportionality; after the collection of the information, 6 students of 29 in total in the grade, the analysis, triangulation and discussion of the results were made, evidencing the argumentative levels in which they are, as well as the software Dynamic geogebra was a motivating tool that aroused interest and curiosity in students because through graphic and analytical representation, it allowed the apprehension and understanding of the topic used and that as a technological tool contributed to the beginning of an ideal argumentative process in students In addition to a competent development and a positive attitude towards mathematics, he provided solutions to situations that arise in his students' educational, cultural and economic environment, seeing some of the applications of this topic in a more didactic and effective way
Estrategias de intervención para el cierre de brechas en gestión de la innovación en una empresa de servicios públicos de energía eléctrica de Caldas
Get PDFCon el objetivo de establecer las estrategias de intervención para el cierre de brechas en gestión de la innovación en la empresa de servicios públicos de energía eléctrica de Caldas en el marco del programa Pactos para la Innovación, se realizó la evaluación de la capacidad organizacional, a través del Índice de la Memoria de Inteligencia Organizacional (IMIO) y de la capacidad en gestión de la innovación a través de dos instrumentos. Complementa el análisis, la información obtenida de la medición de indicadores de CTeI y de las ACTI en periodicidad e inversión., lo mismo que la identificación y valoración de impulsores, beneficios, impactos y barreras de la innovación Se analiza el contexto actual del sector energético para entender la importancia de los sistemas de innovación, En esta tarea, la identificación de brechas en la gestión de la innovación y el correspondiente diseño de estrategias para su cierre en las organizaciones de la triada, se convierte en un factor necesario para la dinamización y consolidación de los planes estratégicos de innovación en la empresa El entendimiento de las capacidades actuales al interior de la organización permitió identificar brechas como la ausencia del proceso de innovación, dificultades en la estrategia de innovación, debilidades para dar respuesta, innovar y explotar el conocimiento, la falta de liderazgo y equipos formales, una baja generación de valor a partir de la cultura, la no existencia de un área o proceso responsable de las actividades de I+D+i, y niveles muy bajos de inversiones en ACTI.With the objective of establishing intervention strategies for closing gaps in innovation management in the utility company of electric power of Caldas in the framework of the Pacts for Innovation program, the evaluation of the organizational capacity was carried out, a through the Index of Organizational Intelligence Memory (IMIO) and the capacity in innovation management through two instruments. It complements the analysis, the information obtained from the measurement of CTeI indicators and the ACTI in periodicity and investment, as well as the identification and evaluation of the drivers, benefits, impacts and barriers of innovation. The current context of competitiveness of the energy sector is analyzed to understand the importance of innovation systems. In this task, the identification of gaps in innovation management and the corresponding design of strategies for closing them in triad organizations, it becomes a necessary factor for the revitalization and consolidation of strategic innovation plans in the company. The understanding of the current capacities within the organization allowed identifying gaps such as the absence of a formal process for innovation, the absence of innovation as a business strategy, weaknesses in responding, innovating and exploiting knowledge, creativity and innovation , the lack of leadership and equipment and infrastructure for innovation, a low generation of value from culture, the non-existence of an area or process responsible for supporting I+D+ i activities, and very low levels of ACTI investments
Proceso de regulación metacognitiva en la adquisición de sanos hábitos alimenticios en las estudiantes de grado séptimo del Colegio de la Sagrada Familia de Montería
Get PDFLa presente tesis hace referencia a una dimensión del pensamiento crítico como lo es la regulación metacognitiva. Su objetivo general, evaluar el posible aporte de la regulación metacognitiva en la adquisición de los sanos hábitos alimenticios en las estudiantes de grado séptimo del Colegio de la Sagrada Familia de Montería, utilizando como estrategia didáctica un Entorno Virtual de Aprendizaje. En este proceso, se observó que las estudiantes contaban con poca claridad de lo que son hábitos alimenticios y cómo estos pueden verse altamente influenciados de acuerdo con los medios de comunicación y las versiones tergiversadas que se muestran a través de la publicidad, de igual manera, pudieron reconocer obstáculos, proponer soluciones y evaluar las estrategias que les llevaran a cumplir con las tareas asignadas, para ello fue necesario promover habilidades argumentativas, cognitivas y de regulación.The following thesis emphasizes on a critical thinking dimension know as metacognitive regulation in the acquisition of healthy eating habits in seventh graders students from “La Sagrada Familia “School from Monteria Córdoba. Taking as didactic technique a Virtual Learning environment. During this process, it was observed that students do not have a clear understanding about what eating habits are and how they can affect themselves through social media and all the consequences that this process implies. Moreover, it was possible to identify some obstacles, come up with possible solutions and evaluate de strategies that enhance them to fulfil the assignments. Considering what it is shown about above, it was necessary to promote argumentative, cognitive and regulation skills
Análisis del desempeño de las subregiones del departamento del Cauca y su contribución al desarrollo territorial
Get PDFEl presente estudio busca realizar un análisis de las dimensiones teóricas del desarrollo y las dinámicas internas del territorio de las subregiones del departamento del Cauca; para ello, se parte de una hipótesis central y es, que el comportamiento de las subregiones entorno a las dimensiones del desarrollo aportan al resultado departamental. Es así como la investigación se centra en identificar el comportamiento de las variables asociadas en cada una de las dimensiones. El Cauca es un departamento que se caracteriza por ser un territorio multicultural y plurietnico, con unas particularidades en el ámbito biofísico, en el cual confluyen una serie de actores diferenciados en cada una de sus subregiones, por cuanto para entender sus dinámicas, se hace necesario reconocer y entender las particularidades del territorio. Una vez identificadas y analizadas las variables socioeconómicas que se encuentran enmarcadas en las dimensiones del desarrollo territorial, se pudo identificar el estado de cada una de las subregiones y el aporte de cada una de ellas al desarrollo departamental, siendo relevante el aporte de la subregiones Norte y Centro.This study seeks to carry out an analysis of the theoretical dimensions of development and internal dynamics of the territory of the subregions of the Cauca department; for this, it is based on a central hypothesis, the behavior of the subregions around the dimensions of development contribute to the departmental result. This is how research focuses on identifying the behavior of the associated variables in each dimension. Cauca is a department that is characterized by being a multicultural and multi-ethnic territory, with particularities in the biophysical field, in which a series of differentiated actors converge in each of its subregions, in order to understand its dynamics, it is necessary to recognize and understand the peculiarities of the territory. Once the socioeconomic variables that are framed in the dimensions of territorial development have been identified and analyzed, the status of each of the subregions and the contribution of each one to the departmental development could be identified, the contribution of the North and center subregions are imperative
Capital intelectual de la institución de educación superior CINOC: contribuciones para la gestión del conocimiento
Get PDFDeterminar el capital intelectual para la gestión del conocimiento de la Institución de Educación Superior Colegio Integrado Nacional Oriente de Caldas IES CINOC. Metodología: Se trata de una investigación exploratoria/descriptiva con alcance propositivo para determinar el capital intelectual existente en la IES-CINOC, mediante la aplicación de una batería de indicadores que permitió medir sus diferentes componentes: capital humano, capital estructural y capital relacional; instrumento aplicado para los años 2016, 2017 y 2018. Resultados: La ventaja competitiva más importante que posee la IES-CINOC es su capital humano; ya que cuenta con empleados con amplia trayectoria laboral, estabilidad y oportunidades de crecimiento profesional. Su capital estructural presenta una situación positiva en los procesos organizativos e infraestructura para atender necesidades actuales, pero requiere de un mejoramiento continuo y del fortalecimiento de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i); para responder a las necesidades futuras. Por su parte el capital relacional se caracteriza por las buenas relaciones que tiene la institución con sus grupos de interés (stakeholders), siendo muy importante mejorar en los procesos de formalización de alianzas, convenios y visibilización institucional. Conclusiones: La IES-CINOC como empresa del conocimiento debe establecer una estrategia adecuada de gestión del conocimiento basada en la utilización y potencialización de los recursos y capacidades con los que cuenta; los cuales fueron identificados en esta investigación, esta estrategia deberá estar acorde con las políticas institucionales e incluir acciones que le permitan sacar el máximo provecho de las fortalezas y superar las debilidades de cada uno de los componentes analizados del capital intelectual.To determine the intellectual capital for the management of knowledge at the Higher Education Institution CINOC. Methodology: It is a descriptive mixed exploratory research with a proactive scope, to determine the intellectual capital existing in the IES-CINOC, through the application of a set of indicators that allowed to measure its different components: the human, structural and relational capital; instrument applied for the years 2016, 2017 and 2018. Results: The most important competitive advantage of the IES-CINOC is its human capital; since it has employees with extensive work experience, stability and opportunities for professional growth. Its structural capital presents a positive situation in the organizational processes and infrastructure so as to meet current needs; however, it requires continuous improvement and the strengthening of R + D + I to respond to future needs. On the other hand, relational capital is characterized by the good relations that the institution has with its stakeholders, and it is very important to improve the processes of formalizing alliances, agreements and institutional visibility. Conclusions: IES-CINOC as a knowledge company must establish an adequate strategy for the management of knowledge, based on the use and maximization of the resources and capabilities it possesses; which were identified in this research. That strategy should be consistent with institutional policies and include actions that allow the institution take full advantage of the strengths and overcome the weaknesses of each of the analyzed components of intellectual capital