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El papel de la motivación intrínseca en el aprendizaje de la genética mendeliana en los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa de Jesús
Get PDFUna de las problemáticas actuales al interior de las prácticas de enseñanza y aprendizaje en contexto educativo, está relacionada con el bajo interés manifestado por los estudiantes frente a las actividades escolares, el cual se halla vinculado estrechamente con el impacto de la motivación intrínseca sobre el aprendizaje. La presente investigación de aula que tiene como propósito describir el papel de la motivación intrínseca en el aprendizaje de la genética mendeliana, se ha llevado a cabo mediante una metodología de tipo cualitativa descriptiva, a través de la cual se ha logrado describir las relaciones entre la motivación intrínseca y el aprendizaje de la genética mendeliana desde una aproximación a los descriptores del aprendizaje profundo de Sawyer, R. K. (2006). La unidad de trabajo costa de 23 estudiantes del grado 9 - 1 de la Institución Educativa de Jesús del municipio de Concordia – Antioquia. Luego de la aplicación de los instrumentos iniciales, se han seleccionado 8 estudiantes, dos por cada perfil motivacional (perfil de metas de aprendizaje, perfil de metas de refuerzo social, perfil de metas orientadas al yo y perfil de metas de logro o recompensa), para la etapa de intervención didáctica, la cual pretende promover la motivación interiorizada en torno a los distintos perfiles de metas mediante el desarrollo de actividades potencialmente intrínsecas. Los resultados al final del proceso de mediación didáctica, han permitido no solo evaluar los cambios en la motivación intrínseca basados en el contraste de los perfiles motivacionales antes y después de la intervención, sino que, además, han permitido comprender que los estudiantes tienen intereses motivacionales múltiples, los cuales ponen en acción de manera simultánea y complementaria para implicarse o no en la actividad escolar. Además, se ha logrado describir un avance en el aprendizaje de la genética mendeliana en términos de algunos de los descriptores de Sawyer 2006.One of the current problems within teaching and learning practices in an educational context, is related to the low interest shown by students in school activities, which is closely linked to the impact of intrinsic motivation on learning. The present classroom research that aims to describe the role of intrinsic motivation in the learning of Mendelian genetics, has been carried out through a qualitative descriptive methodology, through which it has been possible to describe the relationships between the Intrinsic motivation and the learning of Mendelian genetics from an approach to the deep learning descriptors of Sawyer, R.K. (2006). The work unit consists of 23 students from grade 9 from the Jesús Educational Institution in the municipality of Concordia - Antioquia. After applying the initial instruments, 8 students have been selected, two for each motivational profile (profile of learning goals, profile of social reinforcement goals, profile of self-oriented goals, and profile of achievement or reward goals), for the didactic intervention stage, which aims to promote internalized motivation around the different goal profiles through the development of potentially intrinsic activities. The results at the end of the didactic mediation process have made it possible not only to evaluate the changes in intrinsic motivation based on the contrast of motivational profiles before and after the intervention, but also have made it possible to understand that students have motivational interests multiple, which they put into action in a simultaneous and complementary way to get involved or not in school activity. Furthermore, an advance in the learning of Mendelian genetics has been described in terms of some of Sawyer 2006's descriptors
La comprensión lectora como estrategia para la resolución de problemas en química, con estudiantes de grado décimo del colegio la Salle Villavicencio
Get PDFEl objetivo de la investigación se fundamentó en determinar la contribución de la comprensión lectora, en la resolución de problemas en química, con estudiantes de grado décimo del Colegio La Salle Villavicencio, durante el primer periodo del año 2020. La metodología empleada fue cualitativa; el tipo de investigación, descriptiva; además se recurrió a la unidad didáctica y a las lecturas (plan lector) como instrumentos de la investigación. Finalmente, se concluyó que el nivel de lectura de los estudiantes está relacionado con la capacidad para resolver problemas en química, es decir la capacidad para comprender el enunciado de un problema que se soluciona de forma aritmética o que da paso a solucionar problemas de su entorno. En el plan lector se manejaron tres momentos de lectura, antes, durante y después de la lectura; en el momento antes de la lectura los estudiantes lograron reconocer lo que se les preguntó en el plan lector, de esta manera ellos pudieron asimilar de manera específica el tema de la actividad y relacionarla con el entorno y los conocimientos previos; en el momento “durante la lectura”se evidenció que los estudiantes comprendieron el texto, donde además de extraer la idea principal lograron analizar cada uno de los temas allí tratados y comprobar si los conocimientos previos concuerdan con la nueva información, en esta parte de la lectura también se les dio la oportunidad de releer el texto para aclarar confusiones y en el momento después de la lectura se evidencia que los estudiantes están en capacidad de sintetizar, evaluar y aplicar la información a la vida cotidiana. En los planes lectores también se manejaron preguntas de nivel crítico, las cuales dieron oportunidad de que el estudiante expresará y defendiera su punto de vista con argumentos certeros. Los Planes Lectores se convierten parte fundamental para el desarrollo de la unidad didáctica que contiene preguntas de nivel literal, inferencial y crítico y un apartado especial de resolución de problemas. Adicionalmente, se encontraron algunas dificultades presentadas por los estudiantes del grado décimo al momento de resolver problemas en Química.The objective of the research was based on determining the contribution of reading comprehension, in solving problems in chemistry, with tenth grade students from School La Salle Villavicencio, during the first period of the year 2020. The methodology used was qualitative, the type of research, descriptive; furthermore, the didactic unit and the questionnaire were used as research instruments. Finally, it was conclude that at the literal level the students managed to understand the questions formulated in the reading plans and in this way they were able to specifically assimilate the subject of the activity; at the inferential level, it was found that students were able to analyze the usefulness of acid cleaning solutions, emphasizing the difference in the use of acidic substances from the basic ones; likewise, in this way they reflected in the implications if these substances and that they affect the human being; and, in front of the critical level, the critical position if the students on the mercury consumption was found; in this regard, they emphasized the lack of information on the consumption such as; avoiding contact with the skin; do not consume products sensitive to mercury and keep containers that contain mercury close. Additionally, some difficulties were found presented by the tenth-grade students when solving problems in chemistry, for example, some students were asked if the students were clear about the seriousness of these toxic elements for health, to which they stated that they were not very clear on this issu
Evaluación de la evolución geométrica de la falla superficial de limas NiTi usadas en endodoncia
Get PDFObjetivo: estudiar la evolución geométrica de la falla superficial de limas NiTi empleadas en endodoncia, causada por los factores habituales de operación. Metodología: se realizó un estudio descriptivo observacional cuantitativo, en el cual se evaluaron los cambios geométricos de las líneas originales de maquinado de las limas Primary del sistema Wave One Gold, después de su uso en canales simulados, a temperatura similar a la de la cavidad oral. Se realizó un seguimiento fotográfico a 0, 27, 54, 64, 74 picoteos y cada 3 ciclos hasta la fractura de la lima. Las observaciones se realizaron con un microscopio Bodeline ProScope HR a 100X y a 400X, encontrando una relación directa entre la operación endodóntica y la evolución de la falla superficial medida como una deformación normal unitaria. Resultados: se realizó la medida de la deformación de las limas en función de los movimientos de picoteo; se realizó análisis estadístico de los datos y se llegó a la conclusión que las medias de la deformación si se encontraron diferencias en tres intervalos de movimientos de picoteos (40,62); (62, 76) y (76, 80). Se estableció un modelo polinómico de cuarto orden, para relacionar el número de movimientos de picoteo con la deformación con una correlación de 80,5% de ajuste y una confiabilidad de 95%. La comparación de medias se estableció usando el criterio de comparación de Bonferroni con 99% de confianza que asume intervalos no homogéneos para comparación. El ANOVA de los datos confirma la validez de diferencia de medias con valor-P < 0.001. El modelo se adecúa para limas Wave One Gold sobre cubos de acrílico únicamente y a las condiciones de operación dadas como una temperatura simulada de 36°C. Conclusiones: se establecieron las características superficiales de la lima nueva, y a medida de su desgaste a diferentes ciclos, se observó y se midió la evolución de la falla superficial de la lima. Se logró establecer que, si existe una correlación entre la evolución geométrica de la falla superficial de la lima, con los factores habituales de su operación. Se verifica que la lima sufre deformaciones en rango plástico permanente hasta 12.5%, después de este valor la lima presenta una disminución localizada de espesor considerable en varios puntos que genera una fractura dúctil después de 62 picoteos equivalentes a unos 6 canales radiculares simulados. Se concluye de manera formal que existe un modelo v matemático que predice la deformación de la lima de acuerdo al número de picoteos y bajo el dominio experimental de este trabajo se recomienda no usar la lima en más de 6 canales radiculares.Objective: Study the geometric evolution of the superficial failure of NiTi files used in endodontics, caused by the usual operating factors. Methodology: A descriptive, observational, quantitative study was carried out, where the Primary files of the Wave One Gold system were superficially evaluated, after their use in simulated canals, at a temperature similar to that of the oral cavity. Photographic monitoring was carried out at 0, 27, 54, 64, 74 pecks and every 3 cycles until fracture. Observations were done using a Bodeline ProScope HR microscope at 100X and 400X; finding a close relationship between the endodontic process and the evolution of the surface failure measured as a normal strain. Results: The deformation of the files was measured as a function of pecking movements; Statistical analysis of the data was performed, and it was concluded that the deformation means if differences were found in three intervals of pecking movements (40, 62); (62, 76) and (76, 80). A fourth order polynomial model was established to relate the number of pecking movements with the deformation with a correlation of 80.5% and a confidence of 95%. The comparison of means was established using the Bonferroni criteria with 99% of confidence that allows comparisons between non-homogeneous intervals. ANOVA of data confirms the validity of the mean differences with P-value < 0,001. The model is suitable for Wave One Gold files on acrylic cubes only and the operating conditions given as a simulated temperature of 36 ° C. Conclusion: The surface characteristics of the new file were established, and as its wear at different cycles, the evolution of the superficial failure of the file was observed and measured. It was possible to establish that, there is a correlation between the geometric evolution of the superficial failure of the file, with the usual factors of its operation. Also, we evidenced that the file is subjected to permanent plastic strains until 12.5%. After this value exists a located reduction of cross-section of the file in different points, that generates a ductile fracture after 62 pecks’ equivalent to 6 radicular canals. We can conclude that there is a mathematical model that can predict the normal strain of machine lines of the files with respect to the number of cycles and under the experimental domain of this work. We recommend that operation of file would not exceed six radicular canals
Contribuciones de los procesos de enseñanza basados en la argumentación, al fortalecimiento de las competencias ciudadanas en estudiantes de noveno grado 9° de la institución educativa el poblado de pueblo nuevo córdoba
Get PDFContribuciones De Los Procesos De Enseñanza Basados En La Argumentación, Al Fortalecimiento De Las Competencias Ciudadanas En Estudiantes De Noveno Grado 9° De La Institución Educativa El Poblado De Pueblo Nuevo Córdoba. Alberto Rubén Morris Rivera – Hugues Alberto Blanchar Maestre. El desarrollo de la presente investigación tuvo como propósito contribuir desde la argumentación el fortalecimiento de las competencias ciudadanas en los estudiantes de 9° noveno grado de la Institución Educativa El Poblado de Pueblo Nuevo Córdoba, para ello fue necesario implementar estrategias didácticas que permitieran el interés y a la vez corregir las acciones que se enmarcan en los problemas socialmente vivos en las acciones de aula. Se trazó como metodología de investigación un estudio cualitativo, basado en el análisis de la información con la observación, a través de diario de campo, la indagación con la rúbricas, cuestionarios en líneas, grupos focales y la reflexión con el análisis de documentos con estudiantes de secundaria y cuyas edades oscilan entre los 13 y 15 años de edad. Así las cosas, y a partir de las valoraciones realizadas por parte de los docentes investigadores de las 6 actividades que constituyeron la Unidad Didáctica (Reflexión grupal sobre los deberes y derechos, cine foro, cartografía social, lecturas de reflexión, y comprensión de contenidos desde las redes sociales ); mediante la observación, los conversatorios y ponderación de los productos derivados de actividades propuesta, se logró reconocer que los procesos de evolución conceptual presentaron diferentes comportamientos en cada uno de los estudiantes.contributions of teaching processes based on argumentation, to the strengthening of citizenship competencies in ninth grade students of the educational institution el poblado de pueblo nuevo Córdoba. Alberto Rubén Morris Rivera – Hugues Alberto Blanchar Maestre. The development of the present investigation had as purpose to contribute from the argumentation the strengthening of the citizen competences in the students of 9th ninth grade of the Educational Institution El Poblado de Pueblo Nuevo Córdoba, for this it was necessary to implement didactic strategies that allowed the interest and to At the same time, correct the actions that are part of the socially alive problems in the classroom actions. A qualitative study was drawn up as a research methodology, based on the analysis of information with observation, through field diary, inquiry with rubrics, online questionnaires, focus groups and reflection with the analysis of documents with students. high school and whose ages range between 13 and 15 years old. Thus, and based on the assessments made by the research teachers of the 6 activities that constituted the Didactic Unit (Group reflection on duties and rights, film forum, social cartography, reflection readings, and understanding of contents from the social media); Through observation, discussions and weighting of the products derived from the proposed activities, it was possible to recognize that the processes of conceptual evolution presented different behaviors in each of the students
Brechas de la competencia creativa en la empresa
Get PDFLa creatividad es un ítem clave en el desarrollo y sostenibilidad empresarial enfocado a los nuevos retos del mundo, en esta línea temática se están realizando esfuerzos principalmente para la comprensión de la competencia creativa en las compañías y el efecto del clima y la cultura organizacional y las prácticas de recursos humanos (PRH) en el fomento o no de dicha competencia. Este trabajo investigativo se realiza en una empresa manufacturera y busca formular estrategias que contribuyan al cierre de las brechas existentes entre la competencia creativa de los empleados y la exigida por la empresa, para cada nivel organizativo a través de tres componentes base: la competencia creativa de los empleados, la percepción del clima y la cultura organizacional y las PRH adoptadas por la compañía para gestionar la competencia creativa. La identificación de brechas se hizo a partir de la comparación de lo requerido por la organización y lo encontrado en cada uno de los ítems anteriormente mencionados, los datos fueron analizados y procesados en el software SPSS versión 26. Se encontró que la competencia creativa disminuye en la medida en que se desciende del más alto al más bajo nivel jerárquico, al igual que la favorabilidad del clima y la cultura organizacional. En cuanto a las PRH se identificó que ninguna de ellas se encuentra totalmente implementada y que se presentan aspectos que las componen con una muy baja ocurrencia. Como estrategias para el cierre de brechas a la organización en mención se plantearon: entender holísticamente la creatividad, fortalecer la competencia creativa al nivel gerencial combinado con procesos creativos específicos por el nivel organizativo y acciones de cobertura global, apertura a prácticas de recursos humanos no tradicionales acompañadas de un benchmarking, incluir y destacar la creatividad en el direccionamiento estratégico de la empresa y por último prácticas de recursos humanos desde una perspectiva sistémica y en función de la creatividad.Creativity is a key item in business development and sustainability focused on the new challenges of the world. In this thematic line, efforts are being made mainly to understand creative competition in companies and the effect of the climate and organizational culture and the human resource practices (HRP) in the promotion or not of such competence. This investigative work is carried out in a manufacturing company and formulate strategies that contribute to closing the existing gaps between the creative competence of employees and that required by the company, for each organizational level through three basic components: the creative competence of employees, the perception of the organizational climate and culture and the HRPs adopted by the company to manage creative competence. The identification of gaps was made from the comparison of what was required by the organization and what was found in each of the tems, the data was analyzed and processed in the SPSS version 26 software. Creative competence decrease as one descends from the highest to the lowest hierarchical level, as does the favorable climate and organizational culture. Regarding the HRP, it was identified that none of them is fully implemented and that there are aspects that compose them with a very low occurrence. As strategies for closing gaps to the organization in question, the following were proposed: holistically understand creativity, strengthen creative competence at the managerial level combined with specific creative processes at the organizational level and actions of global coverage, openness to non-traditional human resources practices accompanied by benchmarking, include and highlight creativity in the strategic direction of the company and finally human resources practices from a systemic perspective and based on creativity
Habilidades de regulación metacognitiva en la resolución de problemas que involucran técnica de conteo
Get PDFEl presente trabajo investigativo muestra la incidencia que tiene la vinculación de las habilidades de regulación metacognitivas en la resolución de problemas que involucren técnicas de conteo (principio multiplicativo y permutación) en estudiantes de grado 10º de la Institución Educativa Nuevo Oriente; por lo cual se llevó a cabo una metodología con un enfoque cualitativo de tipo descriptivo, en la cual se implementó una intervención didáctica de tres momentos (ubicación, desubicación y reenfoque); en el primer momento se le presentó a los estudiantes un instrumento que buscaba indagar ideas previas, en el momento de desubicación se propusieron y resolvieron distintos problemas que involucren técnicas de conteo que fueron resueltas de acuerdo a la heurística de Miguel De Guzmán, incorporando en esta las habilidades de regulación metacognitiva. Finalmente, en el momento de reenfoque se evaluó la efectividad de las actividades anteriormente descritas verificando el avance de los estudiantes en cuanto a la resolución de problemas. El análisis mostró que existe una incidencia de las habilidades de regulación metacognitiva en el fortalecimiento de la resolución de problemas en los estudiantes, puesto que presentan una mejor forma de abordar los problemas, planteando y ejecutando diversas estrategias.The present research study shows the incidence of metacognitive regulation skills linkage in problem solving while involving counting techniques (multiplicative principle and permutation) in 10th grade students at Nuevo Oriente Educational Institution; Therefore, a methodology was carried out with a qualitative descriptive approach, in which a didactic intervention of three moments was carried out; at a first moment, an instrument was presented to investigate students previous ideas, at the second moment, different problems were proposed and solved by using counting techniques according to the heuristic focus of Miguel De Guzmán, incorporating metacognitive regulation skills. Finally, at the last moment, the effectiveness of the activities described above was evaluated by verifying the students´ progress in terms on problem solving. The analysis demonstrates that there is an incidence of metacognitive regulation skills when strengthening problem solving in students, as they present a better way of addressing problems, posing and executing diverse strategies
Configuración anatómica externa e interna de las raíces del primer molar inferior permanente, con tomografía CONE BEAM en una población colombiana
Get PDFObjetivo: Describir la configuración anatómica externa e interna de las raíces del primer molar inferior permanente, en una población colombiana, utilizando tomografías computarizadas de haz de cono, correspondientes al año 2018 y 2019. Metodología: Se realizó un estudio observacional descriptivo retrospectivo, donde se evaluaron tomografías de los años 2018 y 2019, que presentaban primeros molares inferiores, las cuales fueron suministradas por un centro radiológico de la ciudad de Manizales, en donde se realizaron cortes axiales y sagitales para observar la morfología del sistema de conductos según la clasificación de Vertucci. Además, ante la presencia de la raíz distal accesoria se utilizó la clasificación según De Moor. Resultados: La configuración tipo IV de Vertucci se presentó en un 67.9% en las raíces mesiales de los molares estudiados y el tipo I se presentó en un 92.9% en las raíces distales, el conducto mesial central no fue encontrado en ningún molar y el 5.7% de los molares presentaron la raíz accesoria disto lingual. Conclusiones: Las características anatómicas de los primeros molares mandibulares están sujetas a variaciones según la población estudiada, en nuestro estudio se encontró una prevalencia del 5.7% de la raíz distal accesoria, lo cual es un aspecto para tener en cuenta en el momento de realizar tratamientos endodónticos y así evitar futuros fracasos y presencia de patología periapical post tratamiento.Objective: the aim of this study was to describe the root external and internal anatomic configuration of permanent first mandibular molars, in a Colombian population, using cone beam computed tomography, from 2018 to 2019. Methodology: an observational descriptive retrospective study will be done, where first mandibular molars cone beam computed tomographies from 2018 to 2019 was evaluated, they were taken from a radiologic center in the city of Manizales. Sagittal and axial slides observed to determine root canal morphology with Vertucci classification and the presence of distal accessory evaluated with De Moor classification. Results: Vertucci’s type IV classification was found in 67.9% in mesial roots of all studied molars, and type I was found in 92.9% of distal roots. Middle mesial canal was not found in any of the studied molars, and 5.7% of molars showed a distal accessory root Conclusions: anatomic characteristic of first mandibular molars can change depending of the studied population, our study found a distal accessory root prevalence of 5.7%, which is an aspect to consider when performing endodontic treatment in order to avoid endodontic failures and future periapical patholog
Reabsorción del reborde alveolar posterior en pacientes usuarios de sobredentaduras mandibulares sobre dos implantes no ferulizados con ajustes en bola. 7 años de seguimiento
Get PDFLa sobredentadura retenida por medio de dos implantes se ha convertido en una buena opción para la rehabilitación del edentulismo total inferior, debido a que es un procedimiento relativamente simple y poco invasivo; presenta una baja pérdida del nivel óseo peri-implantar, buen comportamiento protésico y una alta satisfacción por parte de los pacientes, pero no se ha estudiado a profundidad su efecto sobre el reborde alveolar posterior. Objetivo: Determinar los cambios en altura del reborde alveolar posterior mandibular después de 7 años en pacientes que usan sobredentadura mandibular sobre dos implantes conectados por ajustes en bola. Metodología: Estudio observacional descriptivo comparativo de serie de casos. Muestra por conveniencia de 17 pacientes. Cada paciente recibió una sobredentadura mandibular retenida por dos implantes no ferulizados cargados de forma inmediata y unidos mediante ajustes en bola. De cada participante, se obtuvieron dos radiografías panorámicas (una tomada inmediatamente antes de la inserción de la sobredentadura [T0] y la otra tomada 7 años después de la inserción [T7]), el método consistió en mediciones proporcionales de área de la mandíbula posterior, las mediciones fueron basadas y validadas en estudios previos. Resultados: Se encontró que el cálculo de los cambios aproximados en la altura del reborde alveolar residual posterior resultó en una pérdida estimada de altura de 1,93 mm a los 7 años de seguimiento, lo que corresponde a una reabsorción aproximada de 0,27 mm por año. Conclusión: En el presente estudio, la reabsorción del reborde alveolar posterior a los 7 años estuvo dentro de los parámetros considerados normales por la literatura científica, lo que parece indicar que no existe ningún efecto nocivo de la sobredentadura sobre el reborde alveolar.The retained overdenture withheld through two implants has become a good option for the rehabilitation of lower total edentulism, because it is a relatively simple and minimally invasive procedure; presents a low loss of peri-implant bone level, good prosthetic performance and high patient satisfaction, although its effect on the posterior alveolar ridge has not been studied in depth. Objective: To determine the changes in height of the mandibular posterior alveolar ridge after 7 years in patients using a mandibular overdenture on two implants connected by ball adjustments. Methodology: Comparative descriptive observational study of a series of cases. Convenience sample of 17 patients. Each patient received a mandibular overdenture retained by two non-splinted implants that were immediately loaded and joined by ball adjustments. Two panoramic radiographs were obtained from each participant (one taken immediately before insertion of the overdenture [T0] and the other taken 7 years after insertion [T7]), the method consisted of proportional measurements of posterior mandible area. Results: It was found that the calculation of the approximate changes in the height of the posterior residual alveolar ridge resulting in an estimated loss of height of 1.93 mm at 7 years of follow-up, which corresponds to an approximate reabsorption of 0.27 mm by year. Conclusion: In the present study, the resorption of the alveolar ridge after 7 years was within the parameters considered normal by the scientific literature, which seems to indicate that there is no harmful effect of the overdenture on the alveolar ridge
Motivaciones intrínsecas y extrínsecas que promueven el contexto creativo y emprendedor en estudiantes de la Universidad Autónoma de Manizales
Get PDFEl objetivo de esta investigación es conocer las motivaciones intrínsecas y extrínsecas que promueven un ambiente creativo y emprendedor en los estudiantes de la Universidad Autónoma de Manizales, para lo cual se parte de los resultados obtenidos del proyecto de investigación a nivel mundial (Global University Entrepreneurial Spirit Students‘ Survey GUESSS) el cual permitirá encontrar diferentes elementos del contexto relacionados con las motivaciones intrínsecas y extrínsecas, que servirán para conocer lo que motiva a los estudiantes de la UAM® a la hora de tomar la decisión de emprender.The objective of this research is to get to know the intrinsic and extrinsic motivations that promote a creative and entrepreneurial environment in the students of the Autónoma University of Manizales, which is based on the results obtained from the research project worldwide (Global University Entrepreneurial Spirit Students' Survey GUESSS). This will allows us to find different elements of the context related to intrinsic and extrinsic motivations and will serve us to find out the motivation of UAM® students when making the decision to undertake an entrepreneurial project
Factores de riesgo predictores de la asimetría de miembros inferiores en jugadores de deportes de conjunto: voleibol
Get PDFEn el deporte competitivo, es común observar factores de riesgo, que si bien son los mismos para la mayoría de los deportes también dependerá de la especificidad de la práctica que se lleve a cabo. No existe un factor si no un modelo multifactorial de lesión deportiva, que se determina por los factores intrínsecos al deportista (predisposición del deportista) y los factores extrínsecos al deportista (exposición a factores de riesgo). Ya que el voleibol es un deporte que implica movimientos repetitivos de ambos brazos por encima de la cabeza, durante el bloqueo, pase de dedos, el saque. Y de piernas, cuando se está en la red para hacer remates o bloquear el ataque rival. Los jugadores son propensos a lesiones por sobreuso en el hombro, así como numerosas lesiones en los dedos debido al contacto repetido con el balón, la articulación del tobillo al caer después de un bloqueo o un remate y en ocasiones aparecen ruptura del tendón aquiliano debido a una fatiga o sobre esfuerzo del tendón debido a la cantidad de saltos durante el entrenamiento o un partido. Objetivo: Determinar los factores de riesgo predictores de la asimetría de miembros inferiores en jugadores de Voleibol. Metodología: Esta es una investigación bajo un enfoque empírico analítico, estudio tipo Descriptivo correlacional con una fase multivariada. Donde la población fueron todos los deportistas de 15 a 20 años pertenecientes a los clubes y ligas de voleibol de diferentes regiones del país. El tamaño de la muestra se definió a partir de la fórmula de correlación lineal (test bilateral); la cual con una confiabilidad del 95% un poder estadístico del 90% y una correlación esperada de 0,30* se determinará un tamaño de la muestra de 113 deportistas, con un ajuste de pérdida de 10% para un tamaño final de 125 sujetos. El muestreo de los clubes se hizo de forma aleatoria, se hizo un muestreo aleatorio simple con los deportistas de los clubes seleccionados. Resultados: Los participantes que en mayor porcentaje fueron deportistas en edades de 16 - 17 años, con respecto al nivel de escolaridad se encontró que el 6 de cada 10 participantes en el estudio cursaban la secundaria. Así mismo en cuanto a variables deportivas en mayor porcentaje tienen una antigüedad en el club entre 3 y 36 meses, una práctica de vi entrenamiento de entre 1 y 2 horas y son normo pesos según lo establecido al determinar el IMC. En cuanto a las posiciones, se evidencia que las posiciones con más relevancia en la investigación son el atacante y armador. en mayor porcentaje los deportistas evaluados son asimétricos, siendo esto más evidente en las edades entre los 15, 17 y 18 años. En cuanto perímetro del muslo derecho medido a 10 cms de la rodilla la media fue de 45,3 cms +/- 5,26 cms mientas que tomada la medida con la misma referencia anatómica a 20 cms de la rodilla la media fue de 53,15 cms con una desviación estándar de +/- 6,18 cms. En cuanto perímetro del muso izquierdo medido a 10 cms de la rodilla la media fue de 44,74 cms con una desviación estándar de +/- 5,21 cms mientas que tomada la medida a 20 cms de la rodilla la media fue de 52,66 cms con una desviación estándar de +/- 5,81 cms. Conclusiones: Por lo que se refiere a los factores de riesgo extrínsecos, se concluye que, los sujetos de estudio en su fase inicial de entrenamiento, realizan calentamiento lo cual es importante para evitar cualquier tipo de fractura o lesión, puesto que, es un método para predisponer el cuerpo del deportista ante una fase principal del entrenamiento, en cuanto a la recuperación post entrenamiento, los deportistas también ejecutan programas o actividades para lograr pronta recuperación, sin embargo los programas como los de recuperación en inmersión en agua fría o caliente es muy limitada por la falta de estos escenarios. Con referencia al nivel de asimetría se encontró que, en mayor porcentaje los deportistas evaluados son asimétricos, siendo esto más evidente en las edades entre los 15,17 y 18 años.In competitive sport, it is common to observe risk factors, which although they are the same for most sports will also depend on the specificity of the practice that is carried out. There is no factor but a multifactorial model of sports injury, which is determined by the factors intrinsic to the athlete (predisposition of the athlete) and the extrinsic factors to the athlete (exposure to risk factors). Since volleyball is a sport that involves repetitive movements of both arms above the head, during the block, finger passing, the serve. And legs, when you are in the net to make shots or block the rival attack. Players are prone to overuse injuries to the shoulder, as well as numerous finger injuries due to repeated contact with the ball, the ankle joint when falling after a block or a shot and sometimes rupture of the achilles tendon due to fatigue or over-strain of the tendon due to the number of jumps during training or a match appear. Objective: To determine the risk factors that are predictors of lower limb asymmetry in volleyball players. Methodology: This is an investigation under an analytical empirical approach, descriptive correlational type study with a multivariate phase. Where the population were all athletes from 15 to 20 years old belonging to volleyball clubs and leagues from different regions of the country. The sample size was defined from the linear correlation formula (bilateral test); which with a reliability of 95% a statistical power of 90% and an expected correlation of 0.30* will determine a sample size of 113 athletes, with a loss adjustment of 10% for a final size of 125 subjects. The sampling of the clubs was done randomly, a simple random sampling was done with the athletes of the selected clubs. Results: The participants who in the highest percentage were athletes aged 16 - 17 years, with respect to the level of schooling it was found that 6 out of 10 participants in the study attended high school. Also, in terms of sports variables in greater percentage have a seniority in the club between 3 and 36 months, a training practice of between 1 and 2 hours and are normal weights as established when determining the BMI. As for the positions, it is evident that the positions with the most relevance in the investigation are the attacker and viii shipowner. in a higher percentage the athletes evaluated are asymmetrical, this being more evident in the ages between 15, 17 and 18 years. As for the perimeter of the right thigh measured at 10 cms from the knee, the mean was 45.3 cms +/- 5.26 cms while taking the measurement with the same anatomical reference 20 cms from the knee the mean was 53.15 cms with a standard deviation of +/- 6.18 cms. As for the perimeter of the left muso measured at 10 cms from the knee, the mean was 44.74 cms with a standard deviation of +/- 5.21 cms while taking the measurement 20 cms from the knee the mean was 52.66 cms with a standard deviation of +/- 5.81 cms. Conclusion: With regard to extrinsic risk factors, it is concluded that, the study subjects in their initial phase of training, perform warm-up which is important to avoid any type of fracture or injury, since it is a method to predispose the body of the athlete before a main phase of training, in terms of post-training recovery , athletes also run programs or activities to achieve early recovery, however programs such as recovery in immersion in cold or hot water is very limited by the lack of these scenarios. With reference to the level of asymmetry, it was found that, in a greater percentage, the athletes evaluated are asymmetrical, this being more evident in the ages between 15,17 and 18 years