Revista Prisma Social
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Estrategias innovadoras de divulgación de la cultura científica en Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato: Descripción del proyecto Masterchem y análisis de resultados
Get PDFThe dissemination of scientific content implies the development of specific strategies for both students and teachers, who rarely work with such strategies and quite often acquire them in the classroom.
Currently, MasterChem is the informative project best valued by the Ministry of Science and Innovation in Spain for the promotion of education and the awakening of vocation among young people aged from six to eighteen years old. Additionaly it has obtained an honourable mention in Science in Action for being an innovative proposal that adapts a successful television formula to bringing Chemistry closer to the public.
A mixed methodology (i.e., quantitative and qualitative) is carried out, based on a set of surveys developed on the participants. Research interviews with the organizers and a detailed analysis of the audiovisual resources were issued. The results show that this innovative initiative positively affects the perception of Science (98% of cases) and favours the students' approach of students to Chemistry (100%). Accordingly, it concludes that the project fosters regard and appreciation for Chemistry, and improves educational quality and innovation, as well as scientific and research skills of the participants (teachers and students). Moreover it allows teachers to apply the contents in the laboratory and exchange experiences with other centres and at different educational levels.La divulgación de contenidos científicos implica el desarrollo de estrategias específicas tanto en el alumnado como profesorado que raramente se trabajan y adquieren en las aulas. Actualmente, MasterChem es el proyecto divulgativo mejor valorado por el Ministerio Ciencia e Innovación en España para el fomento de la educación y las vocaciones entre jóvenes de seis a dieciocho años, habiendo obtenido una Mención de Honor en Ciencia en Acción por su innovadora propuesta al adaptar una fórmula de éxito televisivo para acercar la Química a la ciudadanía.
Se desarrolla una metodología mixta (cuantitativa y cualitativa), basada en un conjunto de encuestas realizadas a los participantes, entrevistas de investigación a los organizadores y el análisis pormenorizado de los recursos audiovisuales generados.
Los resultados evidencian que esta iniciativa innovadora incide positivamente en la percepción de la ciencia (98% de los casos) y favorece el acercamiento de los estudiantes a la Química (100%). Se concluye que fomenta la valoración y la apreciación por la Química, mejora la calidad e innovación educativas y las competencias científicas e investigadoras de los/as participantes (profesorado y estudiantes). Al personal docente les permite aplicar los contenidos en el laboratorio e intercambiar experiencias entre centros y distintos niveles educativos
Opiniones de jóvenes universitarios/as hacia colectivos en situación de discriminación
Get PDFThis study aims to explore the opinions and attitudes about groups traditionally discriminated against by sexual orientation, gender, race and disability in young people university students of Degree of Education and Master in Psychopedagogy. A questionnaire with 4 dimensions about relevant content regarding these groups in a situation of social exclusion has been used. Among the results obtained, we highlight that higher education students believe that society generally understands people with different sexual orientations, although verbal aggressions towards them still exist; they recognize that it is at work where there is greater gender discrimination due to a traditional and prototypical mentality; that society inappropriately treats people with disabilities, causing the greatest discrimination due to labeling, social rejection and lack of capacity and that society relies little on other races to establish friendships, identifying a feeling of hostility towards them. Regarding the conclusions, the idea is raised that in higher education we will have to develop "discursive practices" from discussion groups to create transformative attitudes towards the consideration of equality, all with the responsibility of training in respect for diversity by university teachers towards university students.Este estudio tiene como objetivo explorar opiniones y actitudes acerca de colectivos tradicionalmente discriminados por orientación sexual, género, raza y discapacidad en personas jóvenes estudiantes universitarias de Grado de Educación y Máster en Psicopedagogía. Se ha utilizado un cuestionario con 4 dimensiones acerca de contenidos relevantes respecto a estos colectivos en situación de exclusión social. Entre los resultados obtenidos destacan que los y las estudiantes de educación superior opinan que la sociedad generalmente entiende a personas con distintas orientaciones sexuales, aunque siguen existiendo agresiones verbales hacia ellos y ellas; reconocen que es en el trabajo donde existe mayor discriminación por género debido a una mentalidad tradicional y prototípica; que la sociedad trata inadecuadamente a personas con discapacidad, produciéndose la mayor discriminación por etiquetaje, rechazo social y falta de capacidad y que la sociedad confía poco en otras razas para entablar amistades, identificándose un sentimiento de hostilidad hacia ellos y ellas. Respecto a las conclusiones, se plantea la idea de que en educación superior habrá que desarrollar "prácticas discursivas" con grupos de discusión para crear actitudes transformadoras hacia la consideración de la igualdad y la responsabilidad de una formación en el respeto a la diversidad por parte del profesorado universitario hacia alumnado universitario
Feminización del daño social. Análisis de la cotidianidad en camareras de piso y policía local tras un accidente laboral
Get PDFEste artículo tiene como objetivo analizar el daño social ocasionado en mujeres y hombres tras un accidente laboral, entendiéndolo como la lesión o menoscabo que sufre una persona en su funcionalidad social (esfera personal, familiar, social y laboral) ante un hecho inesperado. Se parte de la premisa de que existe una feminización del daño social; es decir, con independencia de las particularidades de cada caso, las mujeres manifestarán mayor daño social en su cotidianidad debido fundamentalmente a los marcos de referencia (frames) patriarcales que propician una doble presencia femenina en el ámbito privado y público. Se han realizado un total de 12 entrevistas semiestructuradas a mujeres camareras de piso y mujeres y hombres policías locales con la intención de comparar una profesión altamente feminizada y otra masculinizada. Los principales resultados muestran que, tras un accidente laboral, en términos generales, las mujeres sufren mayor daño social debido fundamentalmente al liderazgo que ejercen en el ámbito privado, antes y después del accidente
Comunicación digital y ONG: disputa entre la cultura organizacional, el discurso transformador y el fundraising
Get PDFThe impact of the economic crisis in Spain and the presence of NGOs in the digital arena, began a process of communication management of these organizations that is still in a state of evolution. The study presented analyzes the discourse of 22 non religious Spanish NGOs (7 with an annual budget of more than 25 million euro and 15 with less than 1 million euro).
The perspective is innovative because beyond the use they make of digital spaces, from a mixed content analysis methodology, the discourses that these organizations manage in the digital arena are analyzed as non-traditional political actors who dispute senses in the public political scenario. Among the main findings it is evident that the budgetary difference would not be a factor that affects the management of the communication of these entities, since the fundraising and the informative nature of the activities of the organizations is prioritized from all entities.
The organizational values ??and the own culture have a testimonial presence in the analyzed contents, and the transforming role, part of the narrative of the sector, is practically a whisper.El impacto de la crisis económica en España y la inserción de las Organizaciones No Gubernamentales en la arena digital inició un proceso de gestión de la comunicación de éstas que aún se encuentra en estado de evolución. El estudio que se presenta analiza el discurso de veintidós organizaciones no gubernamentales españolas de Cooperación al Desarrollo. Siete de ellas ostentan un presupuesto anual mayor a veinticinco millones de euros, y quince poseen uno menor al millón de euros. Desde una metodología de análisis de contenido mixto, se analizan los discursos que gestionan estas organizaciones en la arena digital, en tanto actores políticos no tradicionales que disputan sentidos en el espacio público político. Entre los principales hallazgos se evidencia que la diferencia presupuestaria no sería un factor que incida en la elección de las plataformas para poner en circulación sus discursos. Además, a pesar de los rasgos identitarios del sector, las prácticas comunicativas analizadas indican que los contenidos de fundraising e informativo encuentran mayor lugar de expresión que los organizacionales, pedagógicos o políticos. Ello pone en disputa el rol social y transformador de las ONG, y sugiere el establecimiento de una relación instrumental entre éstas y sus públicos
La triple dimensión de la cultura organizacional: un estudio aplicado a empresas de moda españolas
Get PDFThe culture in organizations occupies an increasingly important place in the management of corporate communication of institutions. Proof of this is the effort that companies make to properly convey their identity, protect their reputation among employees and promote the search for the best talent through employer branding actions. The importance that the equipment’s management has within the companies, as well as the increase of the budgets that are dedicated to reinforce these internal policies, is another sample of this phenomenon.
This research highlights the uniqueness that communication has in an adequate management of the internal culture through the study of its triple dimension: the development of corporate identity, the different forms of salary and the path that the employee can take within the business. A questionnaire was made to 40 executives and middle managers of Spanish fashion companies, concluding that the real and systematic development of the internal culture is scarce, especially in small and medium-sized companies.
Among the findings, the low interest that managers give to emotional salary stands out, as a form of outstanding compensation and with a high impact on employees' commitment to the institution.La cultura en las organizaciones ocupa un lugar cada vez más relevante en la gestión de la comunicación corporativa de las instituciones. Una prueba de ello es el esfuerzo que las empresas realizan por transmitir su identidad de manera adecuada, proteger la reputación entre sus profesionales y promover la búsqueda del mejor talento a través de acciones de employer branding. La importancia que la gestión de los equipos tiene dentro de las empresas, así como el aumento de los presupuestos que se dedican a reforzar estas políticas internas, es otra muestra de este fenómeno.
La presente investigación destaca la singularidad que la comunicación tiene en una adecuada gestión de la cultura interna a través del estudio de su triple dimensión: el desarrollo de la identidad corporativa (1), las distintas formas de retribución (2) y el recorrido que cada persona puede hacer dentro de la empresa (3). Para ello se realizó un cuestionario a 40 directivos/directivas y mandos medios de empresas de moda española.
Entre los hallazgos destaca el insuficiente interés que los y las directivos/as conceden a las formas intangibles de retribución que producen un impacto elevado en el compromiso de los y las empleados/as con la institución. Asimismo se concluye que el desarrollo real y sistemático de los recursos que favorecen la cultura interna es escaso, en particular dentro de las empresas pequeñas y medianas estudiadas..
 
Violencia simbólica hacia las mujeres: un estudio de los comerciales de cerveza Tecate en México
Get PDFGender violence, despite the efforts of national and international organizations, continues to be a daily problem in Mexico; This is not only presented in visible ways, but there are also symbolic manifestations, interwoven in the discourse and in the ideas, which go unnoticed. The main objective is to identify the social representations of women in the commercials of Tecate beer in order to appreciate symbolic violence from an interdisciplinary approach and based on a qualitative methodology.
In these materials, women are represented from two conceptions: from the dichotomous idea of ??gender or as a secondary object on which the discourse does not fall explicitly, but rather establishes an analogy that shows ideas, images and stereotypes around them.
The classic representations of women prevail, where they are associated with traditionally assigned roles. Inadequate representations are manifested, such as the ones that reinforce epistemic domination, establishing as elements of feminine legitimation the values ??imposed by patriarchal structures. Equally, imaginary appear to reproduce the controlling images of gender as the mother-wife, always excluded from the public sphere.La violencia de género, a pesar de los esfuerzos por parte de organismos nacionales e internacionales, sigue siendo una problemática cotidiana en México; ésta no sólo se presenta maneras visibles, sino que también hay manifestaciones simbólicas, entretejidas en el discurso y en las ideas, que pasan desapercibidas. Este trabajo, desde un enfoque interdisciplinario y basado en una metodología cualitativa, tuvo por objetivo principal identificar las representaciones sociales sobre las mujeres en los comerciales de la cerveza mexicana Tecate con el fin de apreciar la violencia simbólica.
En estos materiales se representa a las mujeres desde dos concepciones: a partir de la idea dicotómica de los géneros o como un objeto secundario sobre el cual el discurso no recae explícitamente, sino que se establece una analogía que revela ideas, imágenes y estereotipos alrededor de ellas.
Prevalecen las representaciones clásicas de las mujeres donde se las asocia con los roles tradicionalmente asignados. Se manifiestan representaciones inadecuadas como es el caso de las que refuerzan la dominación epistémica, al establecer como elementos de legitimación femeninos los valores impuestos por las estructuras patriarcales. Igualmente, aparecen imaginarios que reproducen las imágenes controladoras de género como la madre-esposa, siempre excluidas de la esfera pública
Construcción periodística de la mala praxis científica: análisis en diarios digitales
Get PDFScientific research is possible thanks to public budgets. It promotes social development and improves the well-being of individuals. This reality justifies that we analyze in this paper the informative coverage –as a journalistic construction- of misconduct, scientific fraud and its academic significance. In the last two decades we begin to understand the magnitude of both phenomena; this is the basis of our objective of knowing if the media contribute to taking this problem beyond the investigative sphere, thus fulfilling the functions of control and reporting of journalism. To find out, we proposed a descriptive study of a corpus of information published in 21 digital newspapers, obtained by tracking their websites and using horizontal search engines. The results reveal that journalists and the media have been subjecting this investigation system problem to public scrutiny, but without the desired continuity or depth. One of the conclusions is that the informative coverage of scientific fraud and scientific misconduct does not derive from investigative journalism or journalistic follow-up by the investigative system, but from sporadic, well-known and decontextualized cases.La investigación científica es posible gracias a los presupuestos públicos. Impulsa el desarrollo social y mejora el bienestar de los individuos. Esta realidad justifica que se analice en este trabajo la cobertura informativa –como construcción periodística- de la mala conducta, del fraude científico y de su trascendencia académica. En las últimas dos décadas comenzamos a entender la magnitud de ambos fenómenos; en ello se basa nuestro objetivo de conocer si los medios informativos contribuyen a sacar este problema más allá del ámbito investigador, cumpliendo así con las funciones de control y denuncia del periodismo. Para saberlo planteamos un estudio descriptivo de un corpus de informaciones publicadas en 21 periódicos digitales, obtenidas mediante el rastreo en sus sitios webs y con la ayuda de buscadores horizontales. Los resultados revelan que periodistas y medios vienen sometiendo a escrutinio público este problema del sistema investigador, pero sin la continuidad ni la profundidad deseables. Una de las conclusiones es que la cobertura informativa del fraude científico y de la mala conducta científica no deriva de un periodismo de investigación ni del seguimiento periodístico del sistema investigador, sino de casos esporádicos, sonados y descontextualizados
Impacto en el área de comunicación de call for papers de presuntas revistas fraudulentas
Get PDFThe demanding promotion of university professors is being taken advantage of by international publishers to develop a fast business, that is framed in supposedly fraudulent activities of apparently scientific magazines, but without impact indexes that some experts already qualify as "epidemic" (García-Puente, 2019) and "plague" (Silva, 2016). This research uses the mystery client technique (Morena, 2013) to respond to an intentional sample of call for papers (CFP) submitted to researchers between January and April 2020, with a previously published article, that was intentionally altered to appear to be a scientific paper, but which violates the guidelines of originality and rigor: the order of the paragraphs is altered and translated into English with DeepL, without subsequent monitoring. During the period, 98 PICs were received and 38 submissions were made. The results are eloquent: none has been rejected, and within an average of 6 days 17 publication acceptances are confirmed. In all cases, payment is requested in advance. The article allows us to identify the profile of the journals, their recruitment strategies, the use of claims of: indexing, ethical standards and peer review and the naming strategies to simulate international prestige.La exigente promoción del profesorado universitario está siendo aprovechada por editoriales internacionales para desarrollar un negocio rápido, que se enmarca en actividades supuestamente fraudulentas de revistas aparentemente científicas, pero sin indexaciones de impacto que algunos/as expertos/as ya califican como “epidemia” (García-Puente, 2019) y “plaga” (Silva, 2016). Esta investigación recurre a la técnica del cliente o investigador/a misterioso/a (Morena, 2013) para responder a una muestra intencional de los call for papers (CFP) remitidos a investigadores e investigadoras entre enero y abril de 2020, con un artículo previamente publicado, que fue intencionadamente alterado para aparentar que se trata de un artículo científico, pero que vulnera las pautas de originalidad y rigor: se altera el orden de los párrafos y se traduce al inglés con DeepL, sin supervisión posterior. En el periodo de estudio se reciben 98 CFP y se realizan 38 envíos. Los resultados son elocuentes: ninguno ha sido rechazado, en plazo promedio de 6 días se confirman 16 aceptaciones de publicación. En todas se solicita el pago previo aranceles. El artículo permite identificar el perfil de las revistas, sus estrategias de captación, uso de reclamos de: indexación, normas éticas y evaluación por pares y las estrategias de naming para simular prestigio internacional
Metodología para evaluar la comunicación universitaria en Facebook y Twitter
Get PDFOnline social networks have become one of the main communication channels for higher education institutions. The objective of this research is to perform a comparative evaluation of the online communication strategies that universities apply on Facebook and Twitter and their relationship with factors such as ranking position, university size, seniority, type of financing and web traffic. The units of study are 120 universities -the 60 best in the world and the 60 in Ecuador-. In order to be applicable in more geographical contexts, a methodology was designed consisting of content analysis and automated data collection, with the support of codebooks, analysis sheets and statistical tests that allowed the verification of hypothesis. Among the main results, it was found that there are statistically significant differences according to the institutional profile. However, the best strategies are likely to be applied by all types of universities. Therefore, proper management of online communication depends on the level of importance that university authorities attach to social media.Las redes sociales online se han convertido en uno de los principales canales de comunicación para las instituciones de educación superior. El objetivo de esta investigación es realizar una evaluación comparativa de las estrategias de comunicación online que las universidades aplican en Facebook y en Twitter y su relación con factores como la posición en rankings, el tamaño de la universidad, la antigüedad, el tipo de financiamiento y el tráfico web. Las unidades de estudio son 120 universidades –las 60 mejores del mundo y las 60 de Ecuador–. Con el propósito de que sea aplicable en más contextos geográficos, se diseñó una metodología que consiste en el análisis de contenido y en la recolección de datos automatizada, con el apoyo de libros de código, fichas de análisis y pruebas estadísticas que permitieron realizar la comprobación de hipótesis. Entre los principales resultados, se encontró que existen diferencias estadísticamente significativas según el perfil institucional. Sin embargo, las mejores estrategias son susceptibles de ser aplicadas por todo tipo de universidad. Por tanto, una gestión correcta de comunicación online depende del nivel de importancia que las autoridades universitarias otorguen a los medios sociales
Actitudes y uso de Internet y redes sociales en estudiantes universitarios/as de Galicia: implicaciones personales y sociales
Get PDFThe use of the Internet and social networks is a fact in today's society, it is part of the lives of people, especially young people. Obtaining knowledge about the use they make and the attitudes they have towards these tools will allow us to obtain the profile of the current university student and to identify possible actions that can lead to problems at a personal, family and social level. This study analyzes the frequency and types of uses of the Internet and social networks, attitudes and gender incidence. An adaptation of the scale of attitudes towards Internet and social networks for adolescents (Rial, Gómez, Braña & Varela, 2014) was administered to 396 students of first and second year of four grades (Pedagogy, Social Education, Infant and Primary Education Teacher). 99.5% of students connect daily, between 16 and 24 hours (86.9%), via mobile (95.7%), to search for information related to studies, check email and visit networks social. In relation to gender, men connect more frequently to participate in online games or enter betting websites. Women, neglect more their study tasks or get in a bad mood for not connecting. The results confirmed that students access and use social networks and the Internet regularly, being able to generate some personal and family problems in the future.El uso de Internet y redes sociales es un hecho habitual en la sociedad actual, forma parte de la vida de las personas, en especial, de los/as jóvenes. Conocer el uso que realizan y las actitudes que poseen hacia estas herramientas permite obtener el perfil del/a joven universitario/a actual e identificar posibles acciones que pueden derivar en problemas a nivel personal, familiar y social. Este estudio analiza la frecuencia y tipos de usos de Internet y redes sociales, las actitudes y la incidencia del género. Se administró una adaptación de la escala de actitudes hacia Internet y redes sociales para adolescentes (Rial, Gómez, Braña y Varela, 2014) a 396 estudiantes de primer y segundo curso de cuatro grados (Pedagogía, Educación Social, Maestro/a Educación Infantil y Primaria). El 99,5% de estudiantes se conectan diariamente, entre las 16 y las 24 horas (86,9%), a través del móvil (95,7%), para buscar información relacionada con los estudios, consultar el correo y visitar redes sociales. En relación al género, los hombres se conectan con mayor frecuencia para participar en juegos online o entrar en webs de apuestas. Las mujeres, descuidan más sus tareas de estudio o se ponen de mal humor por no conectarse. Se confirma que el alumnado accede y utiliza las redes sociales e Internet asiduamente, pudiendo algunos de esos usos, generar problemas personales y familiares en un futuro