Revista Prisma Social
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Prácticas de cuidado: intersubjetividad, interseccionalidad y políticas sociales
Get PDFIn the debate between personal autonomy and dependency care, it is relevant to raise a discussion about care practices and policies. The objective is to problematize the phenomenon of care and reflect on the challenges posed by the establishment of care systems. At a methodological level, this bibliographic note reviews scientific-academic essays and articles by authors who have worked on care from feminist perspectives. Historically, this phenomenon has been relegated to the privacy of the home, the family, and particularly women (Borderías, et al., 2019). This naturalization and responsibility in the role of caregivers has been configured from a sex-gender system, which has made possible the differentiation of an ethic of care for women and an ethic of justice for men (Giligan, 1985). For feminisms, care has been a central axis, with ecofeminisms and community feminisms being some examples that stand out for delving into the subject. For its part, the concept of “Social Care” (Daly & Lewis, 2000) questions the functioning of the Welfare States and proposes a model of care from citizenship. The proposal of this bibliographic note is to project care systems that, through an intersectional analysis, address different categories involved in care, and consider an intersubjective dimension and social policies, for their emancipatory and social transformation potential.En el debate entre autonomía personal y atención a la dependencia, resulta relevante plantear una discusión sobre las prácticas y políticas de cuidado. El objetivo es problematizar el fenómeno del cuidado y reflexionar acerca de los desafíos que supone la instauración de sistemas de cuidados. A nivel metodológico, en esta nota bibliográfica se revisan ensayos y artículos científico-académicos de autoras y autores que han trabajado el cuidado desde perspectivas feministas. Históricamente este fenómeno ha sido relegado a la intimidad del hogar, la familia, y particularmente a las mujeres (Borderías, et al., 2019). Esta naturalización y responsabilización en el rol de cuidadoras se ha configurado desde un sistema sexo-género, que ha posibilitado la diferenciación de una ética del cuidado para las mujeres y una ética de la justicia para los hombres (Giligan, 1985). Para los feminismos el cuidado ha sido un eje central, siendo los ecofeminismos y feminismos comunitarios algunos ejemplos que destacan por profundizar en el tema. Por su parte, el concepto “Social Care” (Daly & Lewis, 2000) cuestiona el funcionamiento de los Estados de Bienestar y propone un modelo de cuidado desde la ciudadanía. La propuesta de esta nota bibliográfica es proyectar sistemas de cuidados que mediante un análisis interseccional aborde diferentes categorías implicadas en los cuidados, y considere una dimensión intersubjetiva y de políticas sociales, por su potencial emancipador y de transformación social
Consumo y ocio de la Generación Z en la esfera digital
Get PDFGeneration Z stands out for its digital competence, high mobility and use of networks and social media (SM). This research analyses the activities of online consumption and digital leisure that these young people develop by using digital applications, networks or SM and leisure platforms. Specifically, this research shows the trend in the habits of Spanish and Colombian university students (N=500) in relation to their preferred practices in terms of consumption and digital leisure. The results highlight the prevalence of online consumption significantly linked to buying and selling personal products in this sector of the population. By gender, Spaniards stand out in terms of booking hotels and plane or train tickets, while Colombians purchase show tickets. Women book transport and men deal with online banking. Regarding digital leisure activities, Spaniards primarily arrange trips and Colombians watch TV series. There is a greater presence of men in leisure platforms –they stand out as gamers in e-sports or as video game testers and they place bets online–. The women participate in video game communities as observers. Undoubtedly, the growing social digitalization requires training to balance virtual and face-to-face practices and help conciliate the duality of youth intervention contexts.La generación Z se caracteriza por su competencia digital, gran movilidad y uso de las redes y medios sociales (MMSS). Esta investigación analiza las actividades de consumo online y ocio digital que los/as jóvenes indican desarrollar utilizando aplicaciones digitales, redes o MMSS y plataformas lúdicas. Concretamente, se muestra la tendencia de los hábitos de universitarios/as de España y Colombia (N=500) respecto a sus prácticas preferentes de consumo y ocio digital. Los resultados subrayan la prevalencia del consumo online en este sector de la población ligado significativamente a comprar y vender productos personales. Por género, los españoles destacan por reservar hoteles y billetes de avión/ tren, mientras los colombianos compran entradas de espectáculos. Las mujeres solicitan transporte y los hombres efectúan gestiones bancarias telemáticas. Respecto a las actividades de ocio digital, los españoles organizan viajes online y los colombianos ven series prioritariamente. Existe mayor presencia masculina en las plataformas lúdicas, ellos destacan como gamers en e-sport, testeadores de videojuegos y por apostar online. Las mujeres participan en comunidades de videojuegos como observadoras. Indudablemente, la digitalización social creciente exige una formación que equilibre las prácticas virtuales y presenciales, y ayude a conciliar la dualidad de contextos de interacción juvenil
El móvil como nuevo cuarto de juegos: Comparativa de la percepción del consumo de YouTube y videojuegos entre menores chilenos/as y sus padres/madres
Get PDFThis study analyzes the presence of entertainment in the daily usage of mobile phones among Chilean children ages 10 to 14. Special attention is paid to children consumption of YouTube and video games and to the perception their parents have regarding the use of mobiles by their children. Use patterns of minors and how this mismatch parental perception was revealed from the analysis of personal surveys (N children = 501; N adults= 501). The major conclusion is that mobile phones are no longer screens with which to communicate and exchange messages, a stand still held by parents. Screens are a passage through which children aim for free-of-charge audiovisual entertainment (mainly games and videos) and in doing so, expose themselves to the advertising this entails. Music content is prioritized on YouTube, especially among girls and the older children within the age range studied, and this study corroborates the notion of gender differentiation in video games choices.Este estudio analiza el papel del entretenimiento en las rutinas de uso del teléfono móvil por parte de menores chilenos/as de entre 10 y 14 años. Se presta especial atención al consumo de YouTube y de videojuegos y se incluye la percepción de sus progenitores respecto al empleo de esta pantalla. Se llevaron a cabo encuestas personales (N niños/as= 501; N adultos= 501) que han permitido conocer los patrones de uso de los/las menores y las diferencias respecto a la percepción parental. Se concluye que el móvil satisface muchas necesidades, que ha dejado de ser solo una pantalla para comunicarse e intercambiar mensajes, percepción todavía asumida por padres y madres, y ha pasado a convertirse en una ventana clave de acceso al entretenimiento en la que destacan los juegos y el consumo de vídeos. Asimismo, se pudo comprobar que en YouTube se prioriza el contenido musical, especialmente entre las niñas y entre el perfil de más edad, mientras que frente a la elección de videojuegos se presenta una evidente diferenciación por sexo ya destacada por estudios previos
Fake o no fake, esa es la cuestión: reconocimiento de la desinformación entre alumnado universitario
Get PDFThe authenticity of the information has become a topic of great social repercussion. In the digital environment, the scope and effects of the dissemination of distorted, inaccurate or false information acquire enormous potential due to the impact they have in the real world, in minutes, for millions of citizens. This research has investigated the following questions: Are university students capable of discerning the veracity of the information that reaches them? How and to what extent are information consumption habits related to the previous question? Do they know instruments such as fact-checkers to identify fake news, or do they build their own contrast strategies? The level of trust generated by the different sources of information, from local and regional media to large media, as well as social networks, has also been studied, with the aim of analyzing how the crisis of trust in the media it is translated into information consumption habits and how they position themselves in the complex media ecosystem. The work is based on the administration of a questionnaire to a representative sample (n=830) of students from the University of the Balearic Islands. The results of the study show, on the one hand, the deficits that university students present when it comes to recognizing false news, secondly, they show very little use of tools to contrast the veracity of the information and, finally, they allow outline the relationship between different types of information consumption and the ability to recognize fake news.La autenticidad de la información se ha convertido en un tema de gran repercusión social. En el entorno digital, el alcance y los efectos de la difusión de información distorsionada, inexacta o falsa adquieren un enorme potencial por el impacto que tienen en el mundo real, en minutos, para millones de ciudadanos. En esta investigación se ha indagado en las siguientes cuestiones: ¿Es capaz el alumnado universitario de discernir la veracidad de la información que le llega? ¿Cómo y en qué medida los hábitos de consumo de información están relacionados con la cuestión anterior? ¿Conocen instrumentos como los fact-checkers para identificar las fake news, o construyen sus propias estrategias de contraste? También se ha estudiado el nivel de confianza que generan las diferentes fuentes de información, desde medios de comunicación locales y regionales a los grandes medios, así como las redes sociales, con el objetivo de analizar cómo se traduce la crisis de confianza en los medios en los hábitos de consumo de información y cómo se posicionan frente al complejo ecosistema mediático. El trabajo está basado en la administración de un cuestionario a una muestra representativa (n=830) de alumnado de la Universidad de las Islas Baleares. Los resultados del estudio ponen de manifiesto, por un lado, los déficits que presentan los/as universitarios/as a la hora de reconocer noticias falsas, en segundo término, evidencian una muy escasa utilización de herramientas de contraste de la veracidad de la información y, finalmente, permiten perfilar la relación entre distintas tipologías de consumo de información y la capacidad para reconocer las fake news.
Jóvenes y herramientas tecnológicas para preservar identidades culturales minoritarias
Get PDFWith technological globalization, there is a process of cultural homogenization, and youth living in minority communities are no strangers to this reality. The Web offers the possibility of coexisting in a global environment while strengthening local ideas, a phenomenon known as glocalization. This research is based on the case of the YouTube channel 'Menonita Mexicana', promoted by Marcela Enns, a young woman originally from the Mennonite community in northwestern Mexico. It addresses one of the contradictions of the 21st century, the use of technological tools to strengthen the identity of a highly traditional community that has been characterized by refusing to adopt the advances of technology. The objective is to learn about the implications of this tool for the youth and the potential it has for use in other similar communities.Con la globalización tecnológica, se da un proceso de homogeneización cultural, la juventud que vive en comunidades minoritarias no permanece ajena a esta realidad. La Red ofrece la posibilidad de convivir en un entorno global al mismo tiempo que se fortalecen las ideas locales, fenómeno conocido como glocalización. Esta investigación parte del caso del canal de YouTube ‘Menonita Mexicana’, promovido por Marcela Enns, una joven originaria de la comunidad menonita del noroeste de México. Se aborda una de las contradicciones del siglo XXI, el uso de las herramientas tecnológicas para fortalecer la identidad de una comunidad altamente tradicional que se ha caracterizado por negarse a adoptar los avances de la tecnología. El objetivo es conocer las implicaciones de esta herramienta en la juventud y la potencialidad que tiene para su uso en otras comunidades similares. Los principales contenidos del canal son recetas tradicionales de cocina y relatos de usos y costumbres, con la finalidad explícita de desmentir mitos que existen en torno a los menonitas. La relevancia del canal se deriva del contenido y no de los recursos audiovisuales que son básicos, y sirve principalmente como altavoz de la cultura menonita
Formación profesional para desempleados/as y desarrollo sostenible: Factores que limitan el desarrollo económico y social
Get PDFThis text analyzes vocational training in Europe in recent decades, based on thirteen documents of the European Union, from 1994 to 2020, and documents of regulations on vocational training in Spain. The results of the documentary analysis confirm an economic approach, more in line with the theory of human capital, moving away from what would be a training for sustainable development, such as economic and social development. This economic approach is contrasted with the results obtained in the research carried out in the province of Cádiz (Spain) in 2018, based on the analysis of documents and in-depth interviews with training centers of public and private organizations, with and without the intention of profit. The training centers comply with the criteria set by the regulations and by European Union documents, focusing on responding to the qualification needs of companies in an area with a high unemployment rate, trying to contribute, with little success, to the labor insertion of vulnerable groups. Therefore, it is a training focused on the economic dimension, moving away from what would be a training for sustainable development, limiting the possibilities of labor insertion and social integration of these vulnerable groups.Este texto analiza la formación profesional en Europa en las últimas décadas, partiendo de trece documentos de la Unión Europea, de 1994 a 2020, y de documentos de normativas de la formación profesional en España. Los resultados del análisis documental confirman un enfoque economicista, más en línea con la teoría del capital humano, alejándose de lo que sería una formación para el desarrollo sostenible, como desarrollo económico y social. Este enfoque economicista se contrasta con los resultados obtenidos en la investigación realizada en la provincia de Cádiz (España) en 2018, a partir del análisis de documentos y de entrevistas en profundidad a centros de formación de organizaciones públicas y privadas, con y sin ánimo de lucro. Los centros de formación se ajustan a los criterios marcados por la normativa y por documentos de la Unión Europea, centrándose en responder a las necesidades de cualificación de las empresas en una zona con alta tasa de paro, pretendiendo contribuir, con poco éxito, a la inserción laboral de colectivos vulnerables. Por tanto, se trata de una formación focalizada en la dimensión económica, alejándose de lo que sería una formación para el desarrollo sostenible, limitándose las posibilidades de inserción laboral e integración social de estos colectivos vulnerables
El anclaje de la pobreza y la COVID-19: Las contradicciones entre la realidad y las políticas
Get PDFThe article expounds some of the results of the evaluation carried out on the “ProActive Case-based Targeted model for social inclusion (PACT)”, a European project whose main objective was to implement and evaluate a new social services intervention model to attend to welfare dependent people.
The model called for a change in both, the way in which professionals intervene as well as in the role that dependent people play. Moreover, in comparison to the traditional model, based in managing resources according to the demands and needs, the model proposed by the project is based on the management of the case plan, the appreciative approach, the empowerment of welfare dependent people and networking as axes of the draft. Professionals are now considered as facilitators of the vital projects and proposals of those people seeking the aid, who become the main actors in the process of overcoming their situation of vulnerability.
The situation caused by the COVID-19 has jeopardized the achievements and viability of the implementation of the model introduced in the PACT project, as it directly affected the employment system and increased, in number, the vulnerability situations.El artículo expone algunos resultados de la evaluación realizada sobre el proyecto europeo ProActive Case-based Targeted model for social inclusión (PACT) cuyo principal objetivo era la implantación y evaluación de un nuevo modelo de intervención desde los servicios sociales para atender a personas que dependen de las ayudas sociales.
El modelo implica un cambio en la forma de intervenir de los/las profesionales y en el cambio de rol de las personas perceptoras de las ayudas. Frente al modelo clásico de gestión de recursos de acuerdo a demandas y necesidades, se plantea un modelo basado en la gestión del plan de caso, el enfoque apreciativo, el empoderamiento de las personas dependientes de las ayudas públicas y el trabajo en red como ejes del proyecto. El/la profesional es un facilitador/a de los proyectos vitales y propuestas de las personas demandantes de las ayudas, que pasan a ser protagonistas del proceso de superación de su situación de vulnerabilidad.
La situación producida por la COVID-19 ha puesto en riego los logros y la viabilidad de la implementación del modelo experimentado en el proyecto PACT al haber afectado de forma directa al sistema de empleo y haberse incrementado las situaciones de vulnerabilidad
Conexión de los/las influencers con la generación Z en la industria del maquillaje
Get PDFThe birth of the Internet is considered one of the most important revolutionary events in the history of humanity, but this phenomenon was not cemented until the appearance of social networks that completely changed the way of relating. In this way, consumption, advertising and the general vision of makeup have been transformed with the birth of various digital platforms. Brands no longer only focus on communicating the benefits of their products to sell, now a link with the consumer is needed, a closeness and credibility through the figure of the influencer, who was born to connect with younger audiences and establish connections strong towards the brand. Through a sample of 1071 people belonging to the interest group of generation Z, they have given the results that the platforms most used by young consumers are the most visual and dynamic, such as Instagram with 53.5%, followed by YouTube. It is also discovered that Tik Tok is beginning to gain ground among the generation Z sector of the population and that Facebook is losing prominence, being the least chosen by young people.El nacimiento de Internet se considera uno de los sucesos revolucionarios más importantes de la historia de la humanidad, pero este fenómeno no se cimentó hasta la aparición de las redes sociales que cambiaron por completo la manera de relacionarse. De esta forma, el consumo, la publicidad y la visión general del maquillaje se han visto transformadas con el nacimiento de diversas plataformas digitales. Las marcas ya no sólo se centran en comunicar los beneficios de sus productos para vender, ahora se necesita un vínculo con el consumidor/a, una cercanía y credibilidad a través de la figura del/la influencer, que nace para conectar con los públicos más jóvenes y establecer conexiones fuertes hacia la marca.
A través de una muestra de 1071 personas pertenecientes al grupo de interés de la generación Z, han dado como resultados que las plataformas más utilizadas por los/las consumidores/as jóvenes son las más visuales y dinámicas como Instagram con un 53,5%, seguida de YouTube. Se descubre, además, que TikTok comienza a ganar terreno entre el sector de la población perteneciente a la generación Z y que Facebook pierde protagonismo siendo la menos escogida por los/as jóvenes
Realidad Virtual, videojuegos y publicidad in-game: Un estudio experimental en el colectivo adolescente con implicaciones empresariales para la industria del entretenimiento
Get PDFNowadays adolescents are digital natives which means individuals born and raised with the technology. From advertising communication, the only way to target these collectives ‘attention is to jump into the digitalization. The present experimental study analyzes 228 adolescents´ attentional behavior on a video game with brand placement and virtual reality, field scarcely investigating adolescents, and all the data is collected through a survey. The brand placement election is due to its non-invasive and embedded nature, traditional or non-traditional which is the case, a video game. Also, using virtual reality it is assumed better results accordingly to adolescents´ technological preferences. Results shown from adolescents’ attention limitations and using virtual reality, there is a cognitive task overlapping. As closer is the brand to player´s view sight, better recalls and attitudes towards the brand are seen. There is happened an overlapping of tasks to attend, improving adolescent´s attention in opposite to far brand positioning.
En la actualidad, el colectivo adolescente es «nativo digital», es decir, son individuos que han nacido y crecido con la tecnología. Desde la comunicación publicitaria, el salto hacia la digitalización es la única forma de alcanzar la atención de este público. En este estudio de naturaleza experimental se observa en 228 adolescentes, su comportamiento atencional ante un videojuego que utiliza brand placement (emplazamiento de marca) e incorpora realidad virtual, ámbito con escasas investigaciones en este colectivo, y se recaba la información con un cuestionario. Se elige esta estrategia publicitaria por no ser invasiva y poderse integrar en el medio fácilmente, convencional o no convencional en este caso, un videojuego. Se cree la realidad virtual procurará mejores resultados, por estar acorde con las preferencias de los/las adolescentes. Analizando los resultados desde las limitaciones en la atención de los/las adolescentes y utilizando la RV, se observa que existe un solapamiento de tareas cognitivas, a mayor cercanía de la marca durante el juego, mejores resultados en los recuerdos y en las actitudes hacia la marca. Es decir, se crea un solapamiento en el procesamiento de tareas a las que atender, mejorando su atención respecto a localizaciones más lejanas de la marca
Las marcas como eje de socialización de la Generación Alpha
Get PDFIn a hyper-fragmented environment of channels, platforms and content, brands are finding increasingly difficult to reach Generation Alpha in a relevant and differential way. This paper aims to study the variables that determine the choice of brands in the digital context by children between 6 and 12 years old. To study this preference, a survey of 1,357 children was carried out, applying different statistical tests to determine which variables are predictive in the selection of brands. Among the main results when choosing a brand are that the brand must be trendy, famous, that it helps them to meet people and that it is their best toy. Socialisation processes and the need to communicate with their friends are the main reasons for children to incorporate brands into their digital universe. Therefore, companies that want their brands to be part of the life of Generation Alpha in an authentic and unique way, must favour communicative contexts of interaction where the brand is an excuse to socialise.En un entorno hiper fragmentado de canales, plataformas y contenidos, las marcas tienen cada vez más dificultades para llegar a la Generación Alpha de un modo relevante y diferencial. Este trabajo pretende estudiar qué factores son los que determinan la elección de las marcas por parte de los niños y niñas de entre 6 y 12 años en el contexto digital. Para estudiar dicha preferencia, se realizó una encuesta a 1.357 niños y niñas, aplicándose distintas pruebas estadísticas para determinar cuáles son las variables predictivas en la selección de marcas. Entre los principales resultados a la hora de elegir una marca destacan que la marca esté de moda, que sea famosa, que les sirva para conocer a gente y que sea su mejor juguete. Y es que los procesos de socialización y la necesidad de comunicarse con sus amigos y amigas, son las principales razones para que los niños y niñas incorporen las marcas en su universo digital. De ahí que las compañías que quieran que sus marcas formen parte de la vida de la Generación Alpha de una forma auténtica y única, deben favorecer contextos comunicativos de interacción donde la marca sea la excusa para socializar