Revista Prisma Social
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El afianzamiento de los e-sports en pandemia, una oportunidad para las marcas
Get PDFE-sports, an entertainment activity based on eGames competitions, have their core consumer niche in Generation Z. Previous studies (Ströh, 2017; Elasri-Ejjaberi et al., 2020) already pointed out a strong growth, but the outbreak of the pandemic has notably triggered the interest in this ecosystem. This research analyzes the consumption preferences of a sample of young university students, and to explore perceptions of the audiences towards sponsoring brands as well as the dynamics of the brands themselves in the e-sports ecosystem. The methodology combines quantitative and qualitative techniques. A carried out survey has made possible to quantify the consumption and evaluation of the users. Eight in-depth interviews to e-sports managers, sponsors, professionals from different types of advertising agencies and sports experts were held to confirm the data. This study reveals, firstly, that many brands are using e-sports as a test laboratory in their interaction with the generation Z, generally considered to be a native digital community with unique codes and premises. It also unveils the most important advertising challenges for the sector when trying to consolidate itself as a space for dialogue between brands and audiences. Largely, the strategies in this area could be exported to other territories in future studies.Los e-sports, actividad de ocio basada en las competiciones de videojuegos, tienen entre la generación Z su principal nicho de consumo. Si bien los estudios precedentes (Ströh, 2017; Elasri-Ejjaberi et al., 2020) apuntaban a un fuerte crecimiento, la irrupción de la pandemia ha disparado el interés por este ecosistema.
La presente investigación analiza las preferencias de consumo de una muestra de jóvenes universitarios/as y la percepción hacia las marcas patrocinadoras, así como las dinámicas de estas en el ecosistema de los e-sports. Para ello, se aplica una metodología que combina técnicas cuantitativas y cualitativas. Una encuesta ha permitido cuantificar el consumo y valoración de las personas usuarias. Estos datos han sido posteriormente contrastados a través de ocho entrevistas en profundidad a profesionales de la organización de los e-sports, patrocinadores, profesionales de agencias y expertos/as en deporte.
Los resultados revelan que numerosas marcas están utilizando los e-sports como laboratorio de pruebas en la interacción con la generación Z, una comunidad nativa digital con códigos y premisas singulares. Se esbozan, también, los principales desafíos publicitarios del sector para consolidarse como espacio de diálogo entre marcas y público dado que, en buena medida, las estrategias que se dan en este ámbito podrán exportarse en un futuro a otros territorios
Factores clave para el fomento de la Economía Social desde lo local
Get PDFThe Social Economy (SE) is called to play an important role in the local development of the territories where it is implemented. In this sense, there are numerous links between the two, which makes it interesting to promote the SE from the different local/territorial public administrations. In this research article, we delve into this existing reality, which already has a variety of experiences. To this end, the first section of the paper reflects on the relationship between local development and the SSE. We will also delve into the various public policies of local entities for the promotion of the Social Economy, among which we will highlight the so-called "second generation" public policies, since they offer the possibility of fertilizing SSE experiences, while providing a satisfactory response to the challenges posed by territorial development. In the second section of the article, based on the models proposed in the Theoretical Framework, an analysis of 16 locally-driven SE experiences in the Autonomous Community of the Basque Country is presented, exploring their facilitating and limiting factors, with the aim of finding the keys for replicating them in other territories and thus drawing conclusions.La Economía Social (ES) está llamada a jugar un importante rol en el desarrollo local de los territorios donde se implantan. En este sentido, los vínculos entre ambas son numerosos y de ello se deriva que sea interesante el fomento de la ES desde las diferentes administraciones públicas de carácter local/territorial. En el presente artículo de investigación, se ahonda en esa realidad existente y que cuenta ya con variadas experiencias. Para ello, en el primer bloque del trabajo se reflexiona sobre la relación entre el desarrollo local y la ES. Asimismo, se profundiza en las diversas políticas públicas de las entidades locales para la promoción de la Economía Social, entre las que destacan las denominadas políticas públicas de «segunda generación», ya que ofrecen la posibilidad de fecundar experiencias de ES, mientras se da una respuesta satisfactoria a los desafíos que plantea el desarrollo territorial. En el segundo bloque del artículo, partiendo de los modelos propuestos en el Marco Teórico, se presenta el análisis de 16 experiencias de ES impulsadas desde lo local en la Comunidad Autónoma del País Vasco, explorando sus factores facilitadores y limitadores, con el fin de encontrar las claves para poder replicarlas en otros territorios y así extraer conclusiones
Las prácticas de digitalización implementadas en las empresas desde los departamentos de Recursos Humanos: análisis crítico del discurso
Get PDFDigitization is a phenomenon that has broken into companies at all levels. This research describes the meaning that digital transformation is having in companies and how this transformation is giving way to new ways of thinking that, in turn, give rise to new ways of doing. To do this, the discourse of human management practices applied to people is analysed in the texts produced to participate in the XVI Edition of the Entrepreneurs and Employment Awards for Innovation in Human Resources, convened by the Economic Information Expansion and Employment and the Instituto de Empresa (E&E Awards, 2018). The results show the elements in which the discourse on digital transformation places the emphasis: customer centricity, process automation, big data and involvement of the staff. These discourses show how digital transformation requires important changes that imply a new mentality in which employees are conceived as the engine of change and who are required to have a high commitment to the company through their participation in corporate programs present on social networks, transferring their experiences to customers. In this participation, employees leave personal data that go beyond the professional sphere, making it emerge, giving rise to new ways of thinking, feeling and being blurring the line that separates professional and personal life.La digitalización es un fenómeno que ha irrumpido en las empresas a todos los niveles. Esta investigación describe el significado que la transformación digital está teniendo en las empresas y cómo esta transformación está dando paso a nuevas formas de pensar que, a su vez, dan lugar a nuevas formas de hacer. Para ello se analiza el discurso de las prácticas de gestión humana aplicadas a las personas, de los textos producidos para participar en la XVI Edición de los Premios Emprendedores y Empleo a la Innovación en Recursos Humanos, convocada por la Unidad Editorial Información Económica Expansión y Empleo y el Instituto de Empresa (Premios E&E, 2018). Los resultados muestran los elementos en los que el discurso sobre la transformación digital pone el énfasis: centralidad del cliente, automatización de los procesos, big data e implicación de las personas. Estos discursos ponen de manifiesto cómo la transformación digital exige cambios importantes que implican una nueva mentalidad en la que los empleados/as son concebidos como el motor del cambio y a los cuales se les demanda un alto compromiso con la empresa mediante su participación en los programas corporativos presentes en las redes sociales, dando traslado de sus experiencias a los clientes. En dicha participación, los empleados van dejando datos personales que van más allá del ámbito profesional, haciendo emerger nuevas formas de pensar, sentir y ser que difuminan la línea que separa la vida profesional de la personal
Masculinidades cuidadoras: la implicación de los hombres españoles en la provisión de los cuidados. Un estado de la cuestión
Get PDFThis article proposes a theoretical reflection on men's involvement in the activity of caring. First of all, this paper understands care conceptually from a gender perspective. Indeed, men are recognised as subjects of social rights and, therefore, different political challenges in relation to care are considered. Secondly, it addresses the diversity of needs that men currently demand in order to care. The aim is to analyse the participation and involvement of Spanish men in the provision of care, insofar as there are different models that advocate the detriment of traditional masculinity and fatherhood. In this sense, incipiently, many men are beginning to question their masculinity, with the aim of manifesting attitudes and behaviours in relation to the emotion, receptivity and pleasure of caring. The qualitative analysis of 91 publications is based on an integrated manual and computer coding scheme. In conclusion, it is worth highlighting the need to carry out more empirical research on the participation of Spanish men in caregiving, as well as to deepen the academic framework of caring masculinities.El presente artículo plantea la reflexión teórica sobre la implicación de los hombres en la actividad de cuidar. En primer lugar, este trabajo comprende el cuidado en clave conceptual desde una perspectiva de género. De hecho, se reconoce a los hombres como sujetos de derechos sociales y, por tanto, se contemplan diferentes desafíos políticos en relación con el cuidado. En segundo lugar, se aborda la diversidad de necesidades que los hombres demandan en la actualidad para cuidar. El objetivo consiste en analizar la participación e implicación de los hombres españoles en la provisión de los cuidados, en tanto que acontecen diferentes modelos que abogan en detrimento de la masculinidad y paternidad tradicional. En este sentido, de manera incipiente, numerosos hombres comienzan a cuestionar su masculinidad, con el propósito de manifestar actitudes y comportamientos en relación con la emoción, la receptividad y el placer de cuidar. Para ello, se parte del análisis cualitativo de 91 publicaciones mediante un esquema integrador de codificación manual-informático. Como conclusión, cabe destacar la necesidad de realizar mayor número de investigaciones que intercedan en favor de la participación de los hombres españoles en el cuidado, así como profundizar en el marco académico de las masculinidades cuidadoras
Ansiedad académica en docentes y Covid-19: Caso instituciones de educación superior en Iberoamérica
Get PDFThis research seeks to analyze the factors that influenced the perception of academic anxiety manifested by teachers of higher education institutions in Latin America, during the first weeks of confinement due to Covid-19. This is an exploratory study using an online survey available from April 6 to 24, 2020. 251 teachers (n = 251, 1-? = 95% and e = 6.2) linked to higher education institutions responded from 6 Iberoamerican countries (Argentina, Colombia, Chile, Spain, Mexico and Puerto Rico). The main results point to a greater perception of anxiety among teachers from institutions with a face-to-face pre-confinement study modality and from public institutions, with a negative institutional perception, and perception of a greater risk of contagion by COVID-19. The need to rethink teacher training at a psychosocial level is reaffirmed, so that it helps emotional management and active coping with uncertain and demanding scenarios such as those experienced during the period studied.Esta investigación busca analizar los factores que incidieron en la percepción de ansiedad académica manifestada por docentes de instituciones de educación superior en Iberoamérica, durante las primeras semanas de confinamiento a causa de la Covid-19. Se trata de un estudio exploratorio en el que se empleó una encuesta online disponible del 6 al 24 de abril de 2020, a la que respondieron 251 docentes (n=251, 1-?=95% y e=6,2) vinculados a instituciones de educación superior de 6 países de Iberoamérica (Argentina, Colombia, Chile, España, México y Puerto Rico). Los resultados principales apuntan a una mayor percepción de ansiedad entre los profesores y profesoras de instituciones con modalidad de estudio pre-confinamiento presencial y de instituciones públicas, con una percepción institucional negativa, y percepción de mayor riesgo de contagio por la COVID-19. Se reafirma la necesidad de repensar la formación docente a nivel psicosocial, para que ayude a la gestión emocional y afrontamiento activo de escenarios inciertos y exigentes como los vividos durante el período estudiado
Estudio cualitativo sobre las Aulas Abiertas Especializadas: aportaciones al centro, al profesorado y al alumnado
Get PDFThe specific measures for attention to diversity are intended to guarantee inclusive and quality education, although in practice they are not always successful. Among these measures we find the Specialized Open Classrooms (SOCs), aimed at students who require extensive and generalized support. The aim of the article is to analyze the contributions of this measure to ordinary centers with SOCs. A qualitative, non-experimental-descriptive design was used, using the Atlas.Ti Program (V.9.). The participants in this study have been 27 (Management Teams, Teachers, Families and members of administration). The results obtained show that the SOCs present strengths and weaknesses in the environment where they are located, differentiating three categories: contributions to the center, teachers and students. As strengths of the specific measure we highlight the satisfaction of the teaching staff towards the progress of the student, the application of different methodologies and specific programs and the promotion of inclusive values. As weaknesses, an excess of work and pressure for specialist teachers and a lack of presence and participation of SOCs’ students in the ordinary classrooms, which represents an important barrier to the measure towards the inclusion process.Las medidas de atención a la diversidad tienen la finalidad de garantizar una educación inclusiva y de calidad, aunque en la práctica no siempre lo consiguen. Entre estas medidas se encuentran las Aulas Abiertas Especializadas (AAE), dirigidas al alumnado que precisa apoyos extensos y generalizados. El objetivo del artículo es analizar las aportaciones de esta medida a los centros ordinarios en los que existen AAE. Se empleó un diseño cualitativo, no experimental-descriptivo, utilizándose el programa Atlas.Ti (V.9.). Los y las participantes de este estudio han sido 27 (Equipos Directivos, Docentes, Familias y Miembros de la Consejería de Educación y Cultura). Los resultados obtenidos muestran que las AAE presentan fortalezas y debilidades en el entorno donde se ubican, diferenciándose tres categorías: aportaciones al centro, al profesorado y al alumnado. Como fortalezas de la medida específica, destaca la satisfacción del profesorado hacia el progreso del alumnado, la aplicación de diferentes metodologías y programas específicos y el fomento de valores inclusivos. Como debilidades, un exceso de trabajo y presión para los y las docentes especialistas y una falta de presencia y participación del alumnado de las AAE en las aulas ordinarias de referencia, lo que supone una importante barrera de la medida hacia el proceso de inclusión
Uso y competencias de la Realidad Aumentada en la información del escrutinio de las elecciones generales del 10-N en las cadenas de televisión españolas
Get PDFModerating, managing a political debate, and presenting the results of the electoral count are today's new challenges for informants on television. The new ways of consumption and content generation by audiences themselves, as well as the growing importance of social networks’ disseminating role, are changing formats and channels which enrich TV frameworks, promote innovation and help receivers to understand and analyze TV data in a new light.
New technologies have broadened the range of possibilities on the television scene. Constantly evolving tools allow the production of virtual content improving the visualization and understanding of data. These new resources also serve as support for journalists in information broadcasting, who use digital methods that reinforce multimodal communication.
In recent years, Augmented Reality (AR), Virtual Reality (VR) and 360-degree Video have landed in the Spanish media to promote information of a different nature. In the specific case of political information on television, Augmented Reality offers the opportunity to represent and virtually show those elements that are not present on the television scene, surpassing the limits of the physical world.
This paper analyzes the application and potential of Augmented Reality in televised electoral debates in Spain, specifically during the scrutiny day of the general elections of November 10, 2019 (10-N). This analysis shows how the political debate was forged in the new television sphere of five networks -Antena 3, La Sexta, TVE, Telemadrid and TV3- between 7:30 p.m. and 2:30 a.m., and its symbiosis with new technological tools to capture the audience at a time of maximum competitiveness.Moderar, gestionar un debate político y presentar los resultados del escrutinio electoral constituye hoy un nuevo reto para los informadores en los escenarios televisivos. Las nuevas prácticas de recepción y generación de contenidos por parte de las audiencias, así como la creciente importancia del papel difusor de las redes sociales, están generando cambios de formatos y canales que enriquecen, innovan y hacen entender el análisis de los datos en televisión.
Las nuevas tecnologías han abierto un abanico de posibilidades en el escenario televisivo, con herramientas en constante evolución que permiten producir contenidos virtuales que mejoran la visualización y la comprensión de los datos. Estos nuevos recursos también sirven de apoyo al/a la periodista en la presentación y transmisión de la información, con fórmulas digitales que refuerzan la comunicación multimodal.
En los últimos años la Realidad Aumentada (RA), la Realidad Virtual (RV) y el Vídeo en 360 grados han aterrizado en los medios de comunicación españoles para potenciar informaciones de diferente naturaleza. En el caso concreto de la información política en la televisión, la Realidad Aumentada brinda la oportunidad de representar y mostrar virtualmente aquellos elementos que no están presentes en el escenario televisivo, sobrepasando los límites del mundo físico.
En el presente trabajo se analiza la aplicación y las competencias que tiene la Realidad Aumentada en los debates electorales televisados en España, concretamente durante la jornada del escrutinio de las elecciones generales del 10 de noviembre de 2019 (10-N). Un análisis que muestra cómo se forjó el debate político en la nueva esfera televisiva de cinco cadenas -Antena 3, La Sexta, TVE, Telemadrid y TV3- entre las 19:30 y 2:30 de la madrugada, y su simbiosis con nuevas herramientas tecnológicas para captar a la audiencia en un momento de máxima competencia
Dificultades en los cuidados de las personas con enfermedades crónicas: Diabetes mellitus tipo 2: estado de la cuestión
Get PDF The World Health Organization (WHO) estimates that one in 20 deaths worldwide is attributable to diabetes. Chronic diseases are the main causes of disability and dependence in the medium and long term. This study aims to identify the scientific evidence on factors influencing adherence to treatment, care and self-care in people with type 2 diabetes mellitus. It is a qualitative documentary research from a hermeneutic methodological approach. Fifty-two relevant documents in Spanish and English were considered for this study. Chronic diseases and type 2 diabetes mellitus were considered as categories for analysis, with five dimensions: adherence to treatment, care and self-care, social inequalities and inequity, psychosocial factors and social vulnerability. Through the study and documentary analysis it has been found that adherence to treatment, care and self-care are influenced by multiple factors: individual, family, socioeconomic, environmental, ..., gratly hinder the control of chronic diseases. Despite this evidence, it is necessary to initiate new research from the approach of social vulnerability, which would help to look after people according to their social reality. This research gap allows the author to initiate the elaboration and scientific validation of a self-administered questionnaire which measures individual social vulnerability in people with type 2 diabetes mellitus.Según estimaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS), uno de cada 20 fallecimientos en el mundo es atribuible a la diabetes. Las enfermedades crónicas son las principales causas de discapacidad y dependencia a medio y largo plazo. En este estudio se pretende conocer las evidencias científicas sobre los factores influyentes en el cumplimiento del tratamiento, los cuidados y el autocuidado en las personas con diabetes mellitus tipo 2. Se trata de una investigación documental cualitativa desde un enfoque metodológico hermenéutico. Se han considerado relevantes 52 documentos, en lengua castellana e inglesa. Como categorías de análisis se han considerado las enfermedades crónicas y la diabetes mellitus tipo 2, y 5 dimensiones: adherencia al tratamiento, cuidados y autocuidado, desigualdades sociales e inequidad, factores psicosociales y vulnerabilidad social. Mediante el estudio y análisis documental se ha encontrado que el cumplimiento del tratamiento, los cuidados y el autocuidado están influenciados por múltiples factores: individuales, familiares, socioeconómicos, medioambientales, ..., que dificultan enormemente el control de las enfermedades crónicas. A pesar de estas evidencias, se hace necesario iniciar nuevas investigaciones desde el enfoque de la vulnerabilidad social, que ayudaría a atender a las personas de acuerdo con su realidad social. Este vacío investigativo permite a la autora iniciar la elaboración y validación científica de un cuestionario autoadministrado que mida vulnerabilidad social individual en personas con diabetes mellitus tipo 2
Análisis de la percepción del lenguaje con perspectiva de género en alumnado universitario
Get PDFPrevious research shows that using gender-sensitive language helps to build a more inclusive reality, while using sexist language helps to reinforce a patriarchal society. The aim of this study is to identify the factors and variables that regulate the use of inclusive language in university teaching. Using a survey methodology, with an instrument designed and validated for this purpose (PLI-Perception of Inclusive Language), the degree of importance that students give to inclusive language, the resistance for its use, and the most common sexist manifestations in everyday expressions were analyzed. The sample (n = 943) was composed mainly of students from the universities of Malaga and Seville. The results show, among other issues, a widespread use of the generic masculine. Female university student, in general, regardless of the branch of their degree, are more aware of the sexist uses of language. Other multivariate analyzes show differential results according to discipline and gender. The conclusions illustrate the panorama of the prevailing language in the university environment. The University, due to its educational and socializing function, is a central space for action and should be a benchmark in the use of inclusive language.Investigaciones previas muestran que usar un lenguaje con enfoque de género contribuye a construir una realidad más inclusiva, mientras que utilizar un lenguaje sexista contribuye a reforzar una sociedad patriarcal. El objetivo de este trabajo es identificar los factores y variables que regulan el uso del lenguaje inclusivo en la docencia universitaria. A través de una metodología de encuestas, con un instrumento diseñado y validado para tal fin (PLI-Percepción del Lenguaje Inclusivo), se analizó el grado de importancia que el alumnado otorga al lenguaje inclusivo, las resistencias para su empleo, y se determinaron las manifestaciones sexistas más comunes en las expresiones de uso cotidiano. La muestra (n = 943) estuvo compuesta por estudiantes de las universidades de Málaga y Sevilla. Los resultados muestran, entre otras cuestiones, un uso extendido del masculino genérico. Las universitarias, en general, independientemente de la rama de su titulación, son más conscientes de los usos sexistas del lenguaje. Otros análisis multivariantes muestran resultados diferenciales según disciplina y género. Las conclusiones ilustran el panorama del lenguaje imperante en el ámbito universitario. La Universidad, por su función educativa y socializadora, conforma un espacio central de actuación y debería ser un referente en el empleo del lenguaje inclusivo
La gestión de la Atención a la Dependencia en España. Análisis y propuestas
Get PDFThe Spanish System for Personal Autonomy and Assistance for People in a Situation of Dependency (SAAD) is a pillar on which vital support rests for a particularly vulnerable population. The demand for improvement of the System has been a constant since its creation, generating proposals and debates about its review. This article provides results obtained in two ways: a survey carried out in a sample of 800 people in a situation of dependency and a Delphi study with experts in dependency. The results guide towards the need to implement strategies in key aspects such as management, viability or financing channels, among others. It concludes with strategies and aspects to improve the deficits detected, which include improving institutional loyalty, modernizing processes and tools, unifying quality criteria, as well as a commitment to research that requires greater precision and scope of the data on the degree of coverage of the System and that it can offer, among other results, Good Practice Guides that contribute significantly to the improvement of the System in a context where the risk of exclusion of the population has increased in terms of health, economy and social conditions.El Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia en España (SAAD) es un pilar sobre el que descansan apoyos vitales para una población especialmente vulnerable. La demanda de mejora del Sistema ha sido una constante desde su creación generando numerosas propuestas y debates sobre su revisión. Este artículo aporta resultados obtenidos de una doble vía: una encuesta realizada a una muestra de 800 personas en situación de dependencia y un estudio Delphi con profesionales expertos/as en la materia. Los resultados orientan hacia la necesidad de implementar estrategias de mejora en aspectos clave como la gestión, la viabilidad o las vías de financiación, entre otros. Se concluye con estrategias y aspectos para mejorar los déficit detectados que pasan por mejorar la lealtad institucional, la modernización de procesos y herramientas, la unificación de criterios de calidad, así como una apuesta por la investigación que requiere de una mayor precisión y alcance de los datos sobre grado de cobertura del Sistema y que puede ofrecer, entre otros resultados, Guías de Buenas Prácticas que contribuyan de forma notable a la mejora del Sistema en un contexto donde el riesgo de exclusión de la población ha aumentado en las esferas sanitaria, económica y social