Revista Prisma Social
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Hacia una nueva economía de la pesca artesanal: de la “extracción” a la “excepcionalidad”
Get PDFThe goal of this article is to analyze the strategic market actions of artisanal fishers from Maitencillo cove (Chile), under the framework of institutional, technological, and economic transformations in the fisheries field, in which governance units aim at the sustainability of marine capture resources. An ethnographic research was carried out between 2016 and 2021. In a first phase (2016-2017), semi-structured interviews were conducted; in a second period (2017-2021), participant observation was applied; finally, a collection and review of photographs were carried out. The results show that the co-management of certain resources, represented by a type of territorial use right in this cove, is in an effective and alternative way of managing them. Moreover, a transformation on the valuation of Maitencillo products were identified. Here, the value of the products is guaranteed by the story and by the "staging" in the purchase and sale. It is concluded that the strategic market actions of these fishers are aligned with what Boltanski y Esquerre (2015) call the "economy of enrichment", in which heritage, tourism and the exceptionality of resources stand out.El objetivo del presente artículo es analizar las acciones estratégicas de mercado de los pescadores artesanales de caleta Maitencillo (Chile), bajo el marco de transformaciones institucionales, tecnológicas y económicas en el campo pesquero, en el que las unidades de gobernanza apuntan hacia la sustentabilidad de los recursos de captura marina. Así, se aplica una investigación etnográfica, desplegada entre 2016 y 2021. En una primera fase (2016-2017), se ejecutan entrevistas semiestructuradas; en una segunda etapa (2017-2021), se extiende la observación participante; finalmente, se realiza una recolección y revisión de fotografías. En los resultados se constata que el co-manejo de ciertos recursos, representado por un tipo de derecho de uso territorial en esta caleta, resulta en un modo efectivo y alternativo de gestión de los mismos. Asimismo, se identifica una transformación en la forma de valoración de los productos de caleta Maitencillo. Aquí, el valor de los productos es garantizado por el relato y por la “puesta en escena” en la compraventa. Se concluye que las acciones estratégicas de mercado de estos pescadores se encuentran alineadas a lo que Boltanski y Esquerre (2015) denominan como “economía del enriquecimiento”, en la que sobresalen el patrimonio, el turismo y la excepcionalidad de los recursos
Participación del pueblo gitano en Castilla-La Mancha (España): Convergencias y divergencias entre actores sociales
Get PDFWhat is the perception of social services professionals regarding the participation of the Roma people in Castilla-La Mancha? What is the self-perception of the Roma people regarding their participation? This work examines the main participation trends in Rrom populations who are living in Castilla-La Mancha Region and the perception of social workers and third sector professionals as well.The methodology is qualitative and quantitative based. The qualitative method aims to answer about research subject who represented the Rrom people in Castilla-La Mancha (n=98), they participated in ten focus group that were developed in nine cities. The quantitative method aims to obtain professional details about their Rrom’s perceptions, the online questionary was applied (n=50).
The results offer a descriptive and inferential analysis about participation variables and difficult perception in Rrom participation. The conclusion emphasizes on relevant needs in Rrom people, and it creates a differentiation between collectives and Rrom community in Castilla-La Mancha. The Rrom population is composed by collectives with several needs, theses collectives are formed the Rrom community in Castilla-La Mancha as a part of Rrom People in worldwide. Third Sector’s organizations and Public Social Services are focused on promote the participation of Rrom collectives, the Rrom associations and public administration need to create a horizontal logic in their relationships.¿Cuál es la percepción de profesionales de servicios sociales sobre la participación del Pueblo Gitano en Castilla-La Mancha? ¿Cuál es la autopercepción de Pueblo Gitano sobre su participación? El trabajo examina la percepción de la participación de la población gitana de Castilla La-Mancha (España), de profesionales de los servicios sociales y de las organizaciones del Tercer Sector de Acción Social vinculados a la población gitana de la región. Se utiliza metodología cualitativa y cuantitativa con una muestra heterogénea. Una muestra no probabilística de representantes del Pueblo Gitano de Castilla-La Mancha (n=98) conformada para la investigación, junto con entrevistas a personas que lideran procesos en organizaciones sociales (n=6) y para la investigación cuantitativa se contó con los resultados de encuesta online dirigida a profesionales de los servicios sociales y del Tercer Sector de Acción Social (n=50).
El análisis se centra en la percepción de la participación de y sobre la población gitana en Castilla La-Mancha. Los resultados destacan la importancia de diferenciar entre las necesidades generales del Pueblo Gitano y de los colectivos de manera específica. Se requiere de un diseño de nuevas iniciativas de participación desde las entidades del Tercer Sector de Acción Social, las asociaciones gitanas y la administración pública basada en una lógica institucional horizontal y vecinal
Marca personal y política: análisis de la comunicación de Isabel Díaz Ayuso y Yolanda Díaz en Facebook
Get PDFIsabel Díaz Ayuso, President of the Community of Madrid, and Yolanda Díaz, Second Vice-President of the Government and Minister of Labor and Social Economy, are two of the most influential Spanish politicians when it comes to female political leadership in Spain (Top 100, 2021; Yo Dona, 2021, 2022) because of their social significance. Both have strengthened their communication strategy on social networks and especially on Facebook, where they regularly provide agenda setting content that is also of interest to citizens. This research carries out an exhaustive quantitative and qualitative content analysis of all the posts published on this digital platform by both female leaders during the first six months of 2022. The results underline their use of Facebook to strengthen their personal brand while they tend to disassociate themselves from political symbolism, which emphasizes, in this context, their tendencies towards personalization through individual leadership and their humanization as political figures. Taking a distinctive approach, Yolanda Díaz opts for relaxed body language and cheerful facial expressions, while Isabel Díaz Ayuso is faithful to her traditional reservedness and seriousness when it comes to gestural communication. Both focus their messages towards citizens and the fulfilment of their electoral programs.Isabel Díaz Ayuso, presidenta de la Comunidad de Madrid, y Yolanda Díaz, vicepresidenta segunda del Gobierno y ministra de Trabajo y Economía Social, son dos de las políticas españolas consideradas más influyentes en cuanto a liderazgo político femenino en España (Top 100, 2021; Yo Dona, 2021, 2022) por su significación social. Ambas han fortalecido su estrategia de comunicación en redes sociales y especialmente en Facebook, donde asiduamente facilitan contenido de interés para la agenda setting y la ciudadanía. Esta investigación realiza un exhaustivo análisis de contenido cuantitativo y cualitativo de la totalidad de los posts publicados en esta plataforma digital por ambas mandatarias durante los seis primeros meses del año 2022. Los resultados subrayan el empleo de Facebook para fortalecer su marca personal al mismo tiempo que tienden a desvincularse de simbología política, enfatizando en su contexto las tendencias a la personalización mediante el liderazgo individual y la humanización de sus figuras. Desde un enfoque claramente diferenciador, Yolanda Díaz opta por una postura corporal siempre relajada y facciones alegres, mientras que Isabel Díaz Ayuso es fiel a sus tradicionales sobriedad y seriedad en comunicación gestual. Ambas focalizan sus mensajes en la ciudadanía y el cumplimiento de sus programas electorales
Subversión antifeminista: análisis audiovisual de la Manosfera en redes sociales
Get PDFIn response to the feminist movement, in recent years we have seen the strengthening of reactionary positions and anti-feminist digital cultures. This article focuses on the audio-visual production within the Manosphere and how it connects with masculinist ideologies and far-right ideals. Two fundamental formats in this digital culture have been examined: the meme videos of Youtubers from anti-feminist accounts and channels. Through an analysis of audio-visual content and thematic categorical analysis, a political strategy based on male victimization emerges, the accusation (demonization/ridicule) of feminism (and feminists), and a consequent call to action and reaction against it. This strategy is based on a series of discursive tools based on offensive humour, decontextualization, false debates and the clapback culture. In conclusion, antifeminist digital activism has a direct impact on men's identity definitions as well as on their political positions, demonstrating that antifeminist culture operates both outwardly (politically confronting and viralizing social meanings) and inwardly (entrenching affectively and creating a common frame of reference).Como respuesta al movimiento feminista, en los últimos años se ha visto el fortalecimiento de posturas reaccionarias y culturas digitales antifeministas. Este artículo pone el foco en la producción audiovisual dentro de la Manosfera y cómo se conectan con ideologías masculinistas e idearios de extrema derecha. Se han examinado dos formatos fundamentales en esta cultura digital: los memes videos de Youtubers de cuentas y canales antifeministas. Mediante un análisis de contenido audiovisual y de análisis categorial temático, emerge una estrategia política basada en la victimización masculina, el señalamiento (demonización/ridiculización) del feminismo (y las feministas), y una consecuente llamada a la acción y reacción contra este. Esta estrategia se basa en una serie de herramientas discursivas basadas en el humor ofensivo, la descontextualización, los falsos debates y la cultura del zasca. En conclusión, el activismo digital antifeminista tiene un impacto directo en las definiciones identitarias de los hombres así como en sus posicionamientos políticos demostrando que la cultura antifeminista opera, a la vez, hacia afuera (confrontando políticamente y viralizando significados sociales) y hacia dentro (afianzando afectivamente y creando un marco común de referencia)
La mediación de Youtube para el aprendizaje informal: un diseño microgenético
Get PDFYouTube is currently one of the most popular resources for informal learning. It is developed in a self-regulated way by the users, who interact with psychological and physical tools that mediate to enable the achievement of the proposed goal. The main scientific objective of this research is to identify the intellectual process followed during the informal learning process on YouTube, taking as a reference the Activity Theory and the Sociocultural approach. A microgenetic design is applied based on an activity that consists of acquiring learning through YouTube in a self-regulated way. Data are obtained through a qualitative interview that records all cognitive and behavioral processes occurring during this activity. Nonverbal communication records are also used following the guidelines of microgenetic designs. Data analysis is carried out qualitatively using Atlas Ti Software. V. 9. The results show the mediating action of YouTube and the internal dialogue during learning, as well as the sequencing of the cognitive activity based on the activities, actions, and operations that took place in it. The conclusions are synthesised in role of mediators in the decision making and development of the learning process.En la actualidad, YouTube es uno de los recursos más populares para el aprendizaje informal. Este se desarrolla de manera autorregulada por parte de los usuarios y usuarias, los cuales interaccionan con herramientas psicológicas y físicas que median para posibilitar la consecución de la meta propuesta. El principal objetivo científico de esta investigación es identificar el proceso intelectual que se sigue durante el proceso de aprendizaje informal en YouTube, tomando como referencia la Teoría de la Actividad y el enfoque Sociocultural. Se aplica un diseño microgenético en base a una actividad que consiste en la adquisición de un aprendizaje a través de YouTube de manera autorregulada. Los datos se obtienen mediante una entrevista cualitativa, que registra todos los procesos cognitivos y conductuales acaecidos durante esta actividad. También se utilizan registros de comunicación no verbal siguiendo las pautas de los diseños microgenéticos. El análisis de datos se realiza de forma cualitativa aplicando el software Atlas ti. V. 9. Los resultados muestran la acción mediadora de YouTube y el diálogo interno durante el aprendizaje, así como la secuenciación de la actividad cognitiva basada en las actividades, acciones y operaciones sucedidas en el mismo. Las conclusiones se sintetizan en el papel de los mediadores en la toma de decisiones y desarrollo del proceso de aprendizaje
La institucionalización de los cartoneros/as en Argentina
Get PDFThe cartoneros/as branch (urban waste pickers) of the Movement of Excluded Workers is one of the most consolidated branches of the popular economy in Argentina. After a journey as social organizations, the trend is now towards institutionalization. Currently, this branch has obtained political representatives in institutions and several state officials come from this sector of the popular economy. This exploratory work presents an analysis of the characteristics of this process of institutionalization in which three phenomena are addressed: the dual identity of those who have already completed their process of institutionalization -between the popular and the institutional-, the incorporation of popular discourses into institutional dynamics and vice versa, i.e., the institutionalization of social organizations. Eight interviews were conducted with different politicians and civil servants in this branch. The main results have been that the processes of institutionalization of people incorporated into governments have not been able to obscure their identity; on the contrary, it has consolidated it, and institutionalization is advancing through participation in the political arena.La rama cartoneros/as (recuperadores/as urbanos) del Movimiento de Trabajadores Excluidos es una de las vertientes más consolidadas en de la economía popular de Argentina. Después de un recorrido como organizaciones sociales, la tendencia ahora es la institucionalización. Actualmente, esta rama ha obtenido representantes políticos en las instituciones y diversos funcionarios/as del Estado provienen de este sector de la economía popular. En este trabajo interpretativo se presenta un análisis de las características de este proceso de institucionalización donde se abordan tres fenómenos: la doble identidad de quienes ya han completado su proceso de institucionalización -entre lo popular y lo institucional-, la incorporación de los discursos populares a la dinámica institucional y viceversa, es decir, la institucionalización de las organizaciones sociales. Se han realizado ocho entrevistas a diferentes políticos/as y funcionarios/as de esta rama. Los principales resultados han sido que los procesos de institucionalización de las personas incorporadas a los gobiernos no han sido capaces de opacar su identidad, al contrario, la ha consolidado, y se avanza en la institucionalización mediante la participación en la arena política
Economía solidaria: sinergias y conflictos con lo público
Get PDFEn este monográfico se presentan experiencias del ámbito europeo y del latinoamericano, intentando abarcar realidades culturales diferentes y buscando darle un perfil internacional al esfuerzo colectivo, con trabajos de investigadores/as de diferentes países. El monográfico ha contado con el apoyo expreso del grupo de investigación ‘Parte Hartuz’ de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) y del Instituto de Derecho Cooperativo y Economía Social ‘GEZKI’, de esta misma universidad
Proceso del pensamiento crítico y computacional en el aprendizaje de la Matemática en educación secundaria
Get PDFThe COVID-19 pandemic has transformed the ways of teaching and learning mathematics in high school, leading to the implementation of new teaching strategies aimed at achieving meaningful learning in the area of mathematics, with the mediation of digital technology and other pedagogical resources of the 21st century. The objective of this work is to analyze and explain the incidence of critical and computational thinking in the learning of mathematical concepts and procedures in secondary school students. The research approach is mixed, combining qualitative and quantitative sources of information and perspectives of analysis; the design is non-experimental; the data collection instruments are: Likert-type questionnaire and cognitive test; the data analysis is carried out by means of descriptive statistics. The results of the work show a sustained development of critical and computational thinking in the students during the mathematics learning activities, expressed in the fluency in the handling of concepts and logical procedures in problem solving; statistically, there is a correlation between the level of learning achieved and the development of critical and computational thinking of 0.545 and 0.823, respectively. It is concluded that the computational and critical thinking developed by secondary school students significantly influences learning and the development of mathematical competencies, with implications in the level of satisfaction with their academic and personal achievements.La pandemia de la COVID-19 ha transformado las formas de enseñar y aprender la matemática en la secundaria; lo que llevó a implementar nuevas estrategias de enseñanza orientadas al logro de aprendizajes significativos en el área de matemática, con mediación de la tecnología digital y otros recursos pedagógicos propios del siglo XXI. El trabajo tiene como objetivo, analizar y explicar la incidencia del pensamiento crítico y computacional en el aprendizaje de conceptos y procedimientos matemáticos en el alumnado de educación secundaria. El enfoque investigativo es de corte mixto que combina fuentes de información y perspectivas de análisis tanto cualitativo como cuantitativo; el diseño es no experimental; los instrumentos de recolección de datos son: cuestionario tipo Likert y prueba cognitiva; el análisis de los datos se realiza mediante la estadística descriptiva. Los resultados del trabajo evidencian un desarrollo sostenido del pensamiento crítico y computacional en el alumnado durante las actividades de aprendizaje de la matemática, expresado en la fluidez del manejo de conceptos y procedimientos lógicos en la resolución de problemas; estadísticamente existe una correlación del nivel de aprendizaje logrado con el desarrollo del pensamiento crítico y computacional de 0.545 y 0.823, respectivamente. Se concluye que el pensamiento computacional y crítico desarrollado por el alumnado de educación secundaria influye significativamente en el aprendizaje y en el desarrollo de competencias matemáticas, con implicaciones en el nivel de satisfacción sobre sus logros académicos y personales
Islam e intervención social: el caso de los menores marroquíes en Bizkaia
Get PDFThis article explores the role of the Islamic religion in the intervention processes with unaccompanied moroccan minors in the province of Bizkaia. A qualitative methodology was used, conducting semi-structured interviews with young Moroccans who were tutored as minors and with professionals of social work. The results indicate that the dimension of Islam has not been sufficiently incorporated in the design of the intervention with minors. This creates some tensions between educational practices and religious behaviors of minors. It is also perceived that, paradoxically, the Islamic sentiment and practice of minors aligns with the notions of discipline that the intervention system tries to promote. In addition, it has been detected that tutored minors are in a situation of isolation, with respect to the native population; but also with regard to the Islamic communities settled in the territory. Connecting with the literature about the topic, the results show the interest in incorporating the religious dimension in social intervention with minorities.En este artículo se explora el papel de la religión islámica en los procesos de intervención con menores no acompañados de origen marroquí en la provincia de Bizkaia. Se ha empleado una metodología cualitativa realizando entrevistas semiestructuradas a jóvenes marroquíes que estuvieron tutelados durante la minoría de edad y a profesionales de la intervención. Los resultados indican que la dimensión del islam no se ha tenido en cuenta en el diseño de la intervención educativa, lo que da lugar a una serie de tensiones entre las prácticas educativas y los comportamientos religiosos de los menores. Los resultados muestran también que, paradójicamente, el sentimiento y la práctica islámica de los menores se alinean de manera importante con las nociones de disciplina que el sistema de intervención trata de promover. Además, se ha detectado que los menores en régimen de acogida se encuentran en una situación de aislamiento, respecto a la población autóctona; pero también respecto a las comunidades islámicas asentadas en el territorio. En la línea con lo apuntado en la literatura sobre el tema los resultados muestran el interés de incorporar la dimensión religiosa en la intervención social con minorías
Procesos de valoración de las situaciones de dependencia en España: el rol del Trabajo Social
Get PDFThe paper analyses the processes of assessment of situations of dependency in Spain and the role of Social Work in them. The study provides new information, trying to detect possible influences of Covid-19 on these processes and analysing existing territorial disparities. From an intentional documentary search, information was subsequently collected from the General Directorates or Sub-directorates, or the autonomous Institutes of social services through an ad hoc questionnaire, obtaining responses from the universe of analysis units (17 autonomous communities). Said information was organized into three categories of analysis: mandatory nature of the social report in the assessment of situations of dependency; place of application of the DAS and the SRS; and professional profiles of the teams for assessing dependency situations. The results show, among other results, the existence of very different interprofessional teams, the application of the scale in divergent contexts, and the different relevance of the social report in the processes. In conclusion, the need to deepen the inclusion of the social report and the professional figure of Social Work in the assessment processes is evident by contributing to the improvement of the coordination of objectives, processes, and resources.El trabajo analiza los procesos de valoración de las situaciones de dependencia en España y el rol del Trabajo Social en los mismos. El estudio aporta información novedosa, tratando de detectar posibles influencias de la Covid-19 en estos procesos y analizando las disparidades territoriales existentes. A partir de una búsqueda documental intencional posteriormente se recogió información de las Direcciones o Subdirecciones Generales o de los Institutos autonómicos de servicios sociales mediante un cuestionario ad hoc, obteniendo respuestas del universo de las unidades de análisis (17 comunidades autónomas). Dicha información se organizó en tres categorías de análisis: preceptividad del informe social en la valoración de las situaciones de dependencia; lugar de aplicación del BVD y de la EVE; y perfiles profesionales de los equipos de valoración de las situaciones de dependencia. Los resultados muestran, entre otros resultados, la existencia de equipos interprofesionales muy diferentes, la aplicación del baremo en contextos divergentes y la distinta relevancia del informe social en los procesos. Como conclusión, se evidencia la necesidad de profundizar en la inclusión del informe social y de la figura profesional del Trabajo Social en los procesos de valoración al contribuir en la mejora de la coordinación de objetivos, procesos y recursos