Revista Prisma Social
Not a member yet
587 research outputs found
Sort by
Competencias digitales en estudiantado peruano de administración de empresas: Un estudio comparativo
Get PDFDigital competences are a key factor for the employability of all professionals, especially business administrators. The main objective of this study was to determine whether there are significant differences in the digital competences of business administration students in their first and last year at a private university in southern Lima, Peru. A quantitative and descriptive comparative methodology was applied to a sample of 220 students. The results show that there are significant differences between the two groups, finding better results in the students who are close to completing the program; however, only a quarter of them have a high level of digital competences. It is concluded that the final year students present better development of digital competences, but that it is necessary to strengthen this aspect in the professional training process to face a hypercompetitive labor market that demands personnel with high levels in this area.Las competencias digitales son un factor clave para la empleabilidad de todo profesional, en especial del administrador de empresas. Este estudio tuvo por objetivo principal determinar si existen diferencias significativas en las competencias digitales del estudiantado de administración de empresas del primer y último año en una universidad privada del sur de Lima, Perú. Se aplicó una metodología cuantitativa y descriptiva comparativa que comprendió una muestra de 220 alumnos y alumnas. Los resultados señalan que existen diferencias significativas entre ambos grupos, encontrándose mejores resultados en el estudiantado que está próximo a concluir el programa; sin embargo, solo la cuarta parte de ellos presenta un nivel alto de competencias digitales. Se concluye que el estudiantado del último año presenta mejor desarrollo de competencias digitales, pero que es necesario fortalecer este aspecto en el proceso de formación profesional para hacer frente a un mercado laboral hipercompetitivo que demanda personal con altos niveles en esta materia
El transfeminismo como corriente ideopolítica y visibilizadora de los derechos de las mujeres trans en España
Get PDFFeminism Movements dating back to antiquity, even before, because query the violence against women might refer back to the beginning of humanity. There are different times in the feminist movement around the world. In recent decades, this new movement has been gradually expanding. We are talking about transfeminism. In this paper, we analyze the fight of trans women that develop a vision of tansfeminism, from a social and political positioning, fighting against a political establishment which has tried to avoid their participation in social, economical, and political areas. Indeed from medical, psychological and psychiatric fields it has been developed a vision of trans people related to pathological aspects with a big effect on a binary and heteropatriarchal society.
However, these movements are still fighting, seeking recognition of trans women. Because trans rights movements are not going against feminism but against the hegemony of cisheteropatriarchy and gender binarism.Los movimientos feministas se remontan hasta la antigüedad, quizá incluso antes, puesto que cuestionar la injusticia con la que los hombres cisexuales han tratado a las mujeres podría remontarnos a los inicios de las sociedades humanas. Son numerosas las fases por las que el feminismo ha ido pasando desde sus inicios, y, desde hace unas décadas se ha desarrollado una corriente transfeminista, que a priori, no debería percibirse como un ataque al feminismo tradicional, pero que para muchas mujeres cis que se autodefinen como feministas, lo es.En este artículo, abordamos la lucha de las mujeres trans que desarrollan una visión del transfeminismo, desde un posicionamiento social y político que las han relegado fuera de los márgenes sociales de todos los ámbitos, también del propio ámbito político. Y es que desde el ámbito médico, psicológico y psiquiátrico, se ha desarrollado una visión del colectivo trans asociado a aspectos patologizantes que también han tenido su efecto en una sociedad binaria y heteropatriarcal.
No obstante, los movimientos transfeministas no se detienen, siguen su lucha y avance, hacia el reconocimiento de estas mujeres, porque la lucha de las mujeres trans no es una lucha contra el feminismo tradicional de mujeres cis, sino contra la hegemonía del cisheteropatriarcado y del binarismo de género/corporal
Transformación digital y educación abierta en la escuela rural
Get PDFThe integration of technology, digital resources and virtuality in rural schools has allowed the renewal of educational practices through new methodological approaches. It has contributed to reducing isolation, promoting an open and inclusive education for the improvement of opportunities in rural territories. The aim of this research article is to analyze the state of the art on practices related to blended learning environments and open resources in rural schools. A systematic literature review of all international articles published between 2012 and 2022 in the Scopus, Web of Science and ERIC databases was conducted. In the initial phase, 3371 papers were identified which, after applying rigorous inclusion and exclusion criteria, were reduced to a final sample of 16 studies. The results refer to the development of digital resources adapted to multigrade classrooms, experiences related to blended environments, the challenges of digital integration and teacher training. In conclusion, it is necessary to promote the transformation of classrooms through the incorporation of technology, new learning environments and resources to enhance educational achievements in rural territories.La integración de la tecnología, los recursos digitales y la virtualidad en la escuela rural ha permitido la renovación de las prácticas educativas a través de nuevos enfoques metodológicos. Ha contribuido a reducir el aislamiento, promoviendo una educación abierta e inclusiva para la mejora de las oportunidades en los territorios rurales. El objetivo de este artículo de investigación es analizar el estado de la cuestión sobre las prácticas relacionadas con los entornos semipresenciales y los recursos abiertos en las escuelas rurales. Se ha realizado una revisión sistemática de la literatura de todos los artículos internacionales publicados entre 2012 y 2022 en las bases de datos Scopus, Web of Science y ERIC. En la fase inicial se identificaron 3371 documentos que, después de aplicar rigurosos criterios de inclusión y exclusión, se redujo a una muestra final de 16 estudios. Los resultados refieren al desarrollo de recursos digitales adaptados a las aulas multigrado, a experiencias relacionadas con entornos semipresenciales, a los retos de la integración digital y la formación del profesorado. En conclusión, es necesario promover la transformación de las aulas mediante la incorporación de la tecnología, nuevos entornos de aprendizaje y recursos para potenciar los logros educativos en los territorios rurales
Social discourse on cyberbullying in the digital press: An analysis for social intervention professionals
Get PDFDada la influencia de los medios de comunicación en la construcción de realidades y opiniones, se investigó cómo se presenta el fenómeno del ciberacoso en las versiones digitales de los diarios El País y El Mundo.
Se empleó un método cualitativo. En una primera fase, se aplicó el análisis temático del contenido textual de las noticias seleccionadas. Se obtuvieron tres bloques temáticos:1: Metamorfosis del acoso escolar: surgimiento del ciberacoso; 2: El patriarcado en el ciberacoso: cuestiones de género; y 3: La pandemia del COVID-19: caldo de cultivo del ciberacoso. En la segunda etapa, se realizó un análisis discursivo para profundizar en los contenidos interconectados hallados en los tres bloques temáticos. Se obtuvo el RI: Un incipiente enfoque de prevención-intervención contra el ciberacoso.
Los resultados sugieren que existe una necesidad apremiante de planificar y aplicar medidas sistemáticas y bien coordinadas. Para ello, se debe hacer especial hincapié en sensibilizar a la sociedad en general, y a los profesionales de la intervención social en particular, sobre estas nuevas formas de ejercer la violencia, de manera que apoyen y contribuyan socialmente a esta iniciativa. Todas las instituciones implicadas deberían priorizar en sus agendas políticas la lucha contra la actual lacra del ciberacoso.Given the influence of the mass media on constructing realities and opinions, we investigated how the phenomenon of cyberbullying is presented in the digital versions of the high-profile newspapers El País and El Mundo.
A qualitative method was used. In the first stage, thematic analysis was applied to the textual content of the selected news items. Three themes were obtained:1: Metamorphosis of school bullying: the emergence of cyberbullying; 2: Patriarchy in cyberbullying: gender issues; and 3: The COVID-19 pandemic: a breeding ground for cyberbullying. In the second stage, discursive analysis was conducted to study in further depth the interconnected contents found in the three themes. The following IR was obtained: An incipient prevention-intervention approach against cyberbullying.
The results suggest that there is a pressing need to plan and implement systematic and well-coordinated measures. To do so, special emphasis must be placed on sensitizing society in general and social intervention professionals in particular to these new ways of exercising violence such that they support and contribute socially to this initiative. As part of their political agendas, all the institutions involved should prioritize the struggle against the current scourge of cyberbullying
La cogobernación entre movimientos populares y gobiernos progresistas en Latinoamérica: Alba y políticas sociales
Get PDFSocial movements are the main actor of the Social and Solidarity Economy (SSE). In order to understand the synergies and conflicts between the SSE and the public sphere, it is of particular interest to analyse the relations between popular movements and government institutions.
This article investigates the degree of co-governance, in social policies, between movements and governments of the so-called progressive wave in Latin America. The subject of study is the Bolivarian Alliance for the Peoples of Our America – Peoples’ Trade Agreement (ALBA-TCP) and its social missions, as well as the Continental Articulation of Social Movements towards ALBA (ALBA Movimientos) and its political training schools.
This work is based on Participatory Action Research, developed over more than 7 years, with stays in Argentina, Bolivia, Venezuela, Brazil and Chile. There have been used the techniques of participant observation and more than 40 in-depth interviews with government representatives and militants from social movements.
The analysed dimensions focus on defining conversational partners, spaces, decision-making models, funding and the educational method in the possible practice of co-governance.
Regarding the results, it is worth noting that, despite the efforts made and the progress achieved in deepening the relationship between social movements and public institutions in social policies, in none of the Latin American countries does co-governance exist in strict terms.Los movimientos sociales son el principal actor de la Economía Social y Solidaria ESS. Para entender las sinergias y los conflictos de la ESS con lo público resulta de especial interés hacer un análisis de las relaciones entre los movimientos populares y las instituciones gubernamentales.
En este artículo se investiga el grado de cogobernación, en políticas sociales, entre movimientos y gobiernos de la denominada ola progresista en América Latina. El sujeto de estudio se fija tanto en la Alianza Bolivariana de los Pueblos de Nuestra América – Tratado de Comercio de los Pueblos ALBA-TCP y sus misiones sociales, como en la Articulación Continental de Movimientos Sociales hacia el ALBA (ALBA Movimientos) y sus escuelas de formación política.
Se trabaja desde la Investigación Acción Participativa, desarrollada durante más de 7 años, con estancias Argentina, Bolivia, Venezuela, Brasil y Chile. La observación participante y las más de 40 entrevistas en profundidad realizadas a representantes gubernamentales y militantes de movimientos sociales son las técnicas utilizadas.
Las dimensiones analizadas se centran en definir interlocutores/as, espacios, modelos de toma de decisión, financiación y el método educativo en la posible práctica de la cogobenación.
Acerca de los resultados, cabe adelantar que, pese a los esfuerzos empeñados y los avances conseguidos en profundizar la relación entre movimientos sociales e instituciones públicas en las políticas sociales, en ningún país de América Latina existe cogobierno en términos estrictos
El antifeminismo de la ultraderecha española en Twitter en torno al 8M
Get PDFThis article studies the structure of the network and the content of the messages of the biggest anti-feminist campaign promoted on Twitter by the Spanish party Vox, around the celebration of March 8, 2021. The study universe is made up of all the comments indexed with the hashtags #8MDiaVictimasCovid and #EsteFeminismoEsViolencia. The collection of the 6,463 tuits was carried out using RStudio software, while the qualitative and linguistic analysis of the corpus was carried out using Sketch Engine program. The research shows that the anti-feminism of Vox corresponds to the misogyny that it presents in the discourses of the Spanish Manosphere to denounce the feminist movement, through its association with some slogans such as "supremacist", "radical", "extremist" or "violent". The messages try to capitalize on the discontent caused by the pandemic and make feminism the target of all criticism, accusing it of complicity with the Government and of using dominant and violent methods to impose itself and obtain economic benefits. The self-referentiality of the messages, the use of simple and repetitive frames, and the profusion of negative emotions are the main strategies adopted to provoke disinformation around feminism and promote hate speech towards women who sympathize with feminism.La presente investigación estudia la estructura de la red y el contenido de los mensajes de la campaña antifeminista promovida en Twitter por el partido político Vox con motivo de la celebración del 8 de marzo de 2021, la mayor movilización de la ultraderecha en este ámbito. El universo de estudio está integrado por todos los comentarios indexados con los hashtags #8MDiaVictimasCovid y #EsteFeminismoEsViolencia. La recogida de los 6463 tuits analizados se llevó a cabo mediante la utilización del software RStudio, el análisis cualitativo y lingüístico del corpus se realizó mediante el programa Sketch Engine. La investigación muestra que el antifeminismo de Vox se alinea con la misoginia que constela los discursos de la Manosfera española para denostar al movimiento feminista, mediante su asociación con algunos lemas como «supremacista», «radical», «extremista» o «violento». Los mensajes intentan capitalizar el descontento provocado por la pandemia y convierten al feminismo en el blanco de todas las críticas. La autorreferencialidad de los mensajes, el uso de frames sencillos y reiterativos, y la profusión de emociones negativas son las principales estrategias adoptadas para provocar la desinformación en torno al feminismo y promover un discurso del odio hacia las mujeres que simpatizan con esta orientación
El papel de ElPais.com y ElMundo.es en el nacimiento de Podemos (2014-2015)
Get PDFSpain experienced a deep political change after the European elections in 2014. The previous years, conditioned by a deep crisis and the restrictive policies against it, generated a growing social upset that ended up turning into political disaffection. This situation made it possible for new national parties to emerge against traditional bipartisanship, achieving importance quickly, and becoming essential for governability. This rapid change, which crystallized with the 2015 general elections, found essential help in the media, since they contributed to make these new forces visible, as happened with Podemos. On the other hand, other parties with a similar ideology and historical political representation, such as IU, saw their media presence reduced, further accelerating the process of change. A content analysis of the information published in the digital editions of the most important newspapers in Spain, El País and El Mundo, between May 2014 and December 2015, allows to quantify the visibility of both parties compared to their political representativity. This investigation shows that there were parties, such as Podemos, with a huge media presence, even bigger than the presence of other parties, such as IU, which had institutional representation.España vivió un profundo cambio político tras las elecciones europeas de 2014. Los años anteriores, de crisis y medidas de contención, generaron un progresivo descontento social que se tradujo en desafección política. Eso hizo posible que, frente al bipartidismo tradicional, surgieran con fuerza nuevos partidos nacionales que ganaron en importancia de forma acelerada hasta ser necesarios para gobernar. Ese cambio, que cristalizó con las elecciones generales de 2015, tuvo en los medios a unos colaboradores imprescindibles, ya que contribuyeron a hacer visibles a esas nuevas fuerzas. Fue el caso de Podemos. En paralelo, otros partidos de ideología similar que sí contaban con trayectoria y representación política, como IU, vieron su presencia mediática reducida al mínimo, acelerando aún más el proceso de cambio. Usando un análisis del contenido informativo publicado en las ediciones digitales de los diarios más importantes de España, El País y El Mundo, entre mayo de 2014 y diciembre de 2015, es posible cuantificar la visibilidad de ambas formaciones en comparación con su representatividad. Esta investigación muestra que hubo fuerzas como Podemos que contaron con una presencia mediática mucho mayor que otras, como IU, que sin embargo sí tenían presencia institucional
Nuevas masculinidades en el audiovisual de moda: El caso de Palomo Spain
Get PDFThis paper aims to determine how the reconceptualisation of hegemonic masculinity carried out by the fashion designer Alejandro Gómez Palomo (Palomo Spain) is articulated, made visible and legitimised through the TV talent show Maestros de la Costura (TVE, 2018-2022) For this purpose, the total of 150 looks worn by Palomo Spain over the five seasons was taken as the object of study. Methodologically, an analysis of the content of the media discourse with which these looks are presented has been carried out, as well as an analysis of their formal (pattern and materials) and performative (Judith Butler) aspects. All this from the perspective of Queer Studies, studies on new masculinities and understanding fashion as a space of somatic production (Paul Preciado). The results obtained confirm that Maestros de la Costura through as public media apparatus, promotes an audiovisual narrative that makes visible and legitimises processes of revision of hegemonic masculinity, focusing on how clothing actively participates in the articulation and performativity of masculinities that dissent from the norm.Este trabajo pretende determinar cómo se articula, visibiliza y legitima la reconceptualización de la masculinidad hegemónica llevada a cabo por el diseñador de moda Alejandro Gómez Palomo (Palomo Spain) a través del programa de televisión Maestros de la Costura (TVE, 2018-2022). Para ello se ha tomado como objeto de estudio el total de 150 looks que luce Palomo Spain en las cinco temporadas. Metodológicamente, se ha llevado a cabo un análisis del contenido del discurso mediático con el que se presentan estos looks así como un análisis de sus aspectos formales (patronaje y materiales) y performativos (Judith Butler). Todo ello desde los Queer Studies, los estudios sobre nuevas masculinidades y entendiendo la moda como espacio de producción somática (Paul Preciado). Los resultados obtenidos confirman que Maestros de la Costura, como aparato mediático público, promueve un relato audiovisual que visibiliza y legitima procesos de revisión de la masculinidad hegemónica incidiendo en cómo la indumentaria participa activamente en la articulación y performatividad de masculinidades disidentes a la norma
La «herencia patológica»: modelos de representación del cuerpo homosexual en el cine LGTBI+ español
Get PDFHomosexuality in the Western world has been considered since the 19th century as a pathology to be treated due to the fear that it would alter/contagious "the moral health of the homeland". This aspect is crucial, given that being described as a disease by the medicine of the time, it is assigned a profoundly negative moral connotation based on perversion, death and the hideous that survives to date. In order to evidence the persistence today of the understanding of homosexuality according to disease metaphors, a visual and narrative analysis of several relevant Spanish LGTBI+ films of the last decades is carried out. The main themes analysed are HIV/AIDS and death and loneliness. Although it is undeniable that the image of the homosexual has been considerably modified, the film analysis shows that characterising these changes as positive evolution as a deconstruction of the pathological inheritance is a more complex task. The findings show that the deployment of these discourses, while adapting to the different needs of representation and historical contexts, is shown as a constant that allows us to speak of "pathological inheritance".La homosexualidad en el mundo occidental ha sido considerada desde el siglo XIX como una patología que debe ser tratada debido al miedo de que altere/contagie «la salud moral de la patria». Este aspecto es fundamental, dado que al ser definida como una enfermedad por la medicina de la época, se le asigna una connotación moral profundamente negativa basada en la perversión, la muerte y lo abominable que pervive hasta nuestros días. Para evidenciar la pervivencia en la actualidad de la comprensión de la homosexualidad de acuerdo a metáforas de la enfermedad, se emplea un análisis visual y narrativo de diversos filmes LGTBI+ españoles relevantes de las últimas décadas. Los principales temas analizados son el VIH/sida y la muerte y la soledad. A pesar de que es innegable que la imagen del homosexual se ha transformado considerablemente, el análisis fílmico evidencia que calificar estos cambios de evolución positiva en tanto que deconstrucción de la herencia patológica es una tarea más compleja. Como resultados se puede destacar que el despliegue de estos discursos, adaptándose a las diferentes necesidades de representación y contextos históricos, se muestra como una constante que permite hablar de "herencia patológica"
Regression model study of the communication of spanish universities on social media: Regression analysis of engagement and followers of universities on social networks
Get PDFLas investigaciones previas centradas en la comunicación web 2.0 de las universidades españolas llegan a conclusiones contradictorias, aunque coinciden en la existencia de problemas en el uso de las redes sociales. El presente trabajo profundiza en este campo, ampliando los límites del número de universidades, redes sociales y análisis estadísticos de los estudios anteriores.
Se realiza una investigación cuantitativa descriptiva mediante modelos de regresión lineal múltiple con el objetivo de explicar y predecir el número de seguidores y reacciones que obtienen las universidades en redes sociales a partir de unas variables independientes. Para ello se analiza la comunicación de las 83 universidades españolas en Facebook, Instagram, Twitter y YouTube, durante 14 semanas.
Los resultados demuestran que los modelos de regresión expuestos consiguen predecir una parte fundamental de los/as seguidores/as que tienen las universidades españolas en las redes de Facebook y Twitter, y más discreta en Instagram. Asimismo, los modelos de regresión logran predecir una parte importante de la interacción semanal que consiguen las universidades en Instagram, Facebook y Twitter y explican moderadamente la interacción por publicación en Instagram y Twitter. En YouTube los modelos trabajados no funcionan, por lo que se deberían investigar otras variables.Previous investigations focused on web 2.0 communication in Spanish universities reach contradictory conclusions, although they agree on the existence of problems in their use of social networks. The present work delves into this field, expanding the limits of the number of universities, social networks and statistical analyses of prior studies.
A descriptive quantitative research is carried out using multiple linear regression models with the aim of explaining and predicting the number of followers and reactions that universities obtain on social networks based on independent variables. Thereby, the communication of the 83 Spanish universities on Facebook, Instagram, Twitter and YouTube is analysed for 14 weeks.
The results show that the exposed regression models manage to predict a fundamental part of the followers that Spanish universities have on Facebook and Twitter networks, and a more discreet part on Instagram. Likewise, the regression models manage to predict a significant part of the weekly interaction that universities achieve on Instagram, Facebook and Twitter. Finally, they moderately explain the interaction per post on Instagram and Twitter. On YouTube the models do not work, so other variables should be investigated