DAU - Digital Archive of URL (Ramon Llull University)
Not a member yet
5388 research outputs found
Sort by
Psicoterapias humanistas: Una mirada actual
No full textEn este libro se hace un recorrido por las psicoterapias humanistas que, en el extenso mapa de las psicoterapias, han significado:
a) la capacidad para romper los esquemas vigentes sobre la concepción del ser humano en el momento en que nació, al entenderlo como una globalidad bio-psico-socio-espiritual unificada y única
b) la creatividad a la hora de desarrollar métodos de intervención novedosos y efectivos sobre cada uno de los subsistemas que integran la compleja unidad del sujeto
c) la concepción del proceso psicoterapéutico como la experiencia de un encuentro profundo, respetuoso y cálido entre dos personas iguales y expertas (cada una en sus ámbitos respectivos), experiencia que genera salud mental y crecimiento personal y social
d) la importancia dada a la investigación, el desarrollo y la concreción de los requisitos del vínculo terapéutico -base en la que se apoya todo el proceso- para que este sea efectivo.
Sus aportaciones han enriquecido el conjunto de modelos psicoterapéuticos vigentes y continúan siendo imprescindibles en el desarrollo de la psicoterapia.info:eu-repo/semantics/acceptedVersio
Las familias ante problemáticas actuales que plantean sus hijos e hijas
No full textEl objetivo estudiar si el estilo de crianza, junto con algunas características sociodemográficas del entorno familiar del chico, se relacionan con los problemas escolares y las habilidades adaptativas en chicos y chicas con discapacidad física o sensorial. En definitiva, se trata de determinar si el estilo de crianza junto con otros aspectos familiares permiten generar un buen modelo predictor de estos ámbitos del desarrollo íntimamente ligados al éxito académico y social.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
El compromís ètic del mestre. Itinerari per a la formació dels futurs mestres i per als mestres que sempre s'estan formant
No full textAquest llibre és, fonamentalment, un itinerari per aprofundir en el compromís ètic del mestre: un compromís pedagògic que s’arrela en la dimensió personal i social de l’educació. I aquest itinerari ofereix paisatges variats de la mà de mestres, de filòsofs, de poetes, d’artistes plàstics, etc. però vol afaiçonar un punt de vista propi construït des de la pràctica pedagògica, des de l’acció i la reflexió, i en diàleg amb els col·legues –a la Universitat durant el temps de formació o a l’escola, exercint la professió–.Una sèrie de paraules són recurrents i donen contingut a aquest compromís: dret, deure, responsabilitat, acolliment, llibertat, diàleg, equitat, sensibilitat, educabilitat, respecte, singularitat, comunitat etc.Els autors d’aquest llibre han format part d’un grup de recerca ARMIF –ajuts de recerca per a la millora de la formació inicial de mestres promoguts pel MIF (Programa de Millora i Innovació de la Formació de Mestres)–. El grup està format per professors de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna (Universitat Ramon Llull), dels estudis d’Educació i de Psicologia, i per mestres en exercici. L’objectiu del grup ha estat reflexionar sobre el compromís ètic del mestre a l’escola d’avui i millorar la formació dels mestres en aquesta dimensió tan cabdal.info:eu-repo/semantics/acceptedVersio
Música y matemáticas en la escuela: sin barreras entre disciplinas
No full textDesde la implementación de la LOE en 2006, cada vez son más las escuelas que apuestan por una educación que permita a los alumnos relacionar contenidos de
diferentes áreas, aportándoles una mirada holística del mundo. Así, los niños y niñas comprenden mejor la realidad que los rodea, en la cual el conocimiento no está
dividido por parcelas sino que se presenta de manera global y relacionada.
El proyecto European Music Portfolio: Sounding ways into Mathematics (EMP‐M), promueve trabajar conjuntamente la música y las matemáticas desde una mirada
interdisciplinar. Este proyecto europeo inicialmente centra su atención en las relaciones existentes entre la música y las matemáticas, para seguidamente explorar
nuevas posibilidades en la integración de ambas disciplinas conjuntamente en la escuela de Primaria. La posibilidad de implementar en las escuelas este proyecto ha
permitido desarrollar actividades, materiales y estrategias para los docentes de Primaria.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Diseño y aplicación de la flipped classroom: Experiencias y orientaciones en educación primaria y en la formación inicial de maestros
No full textMés enllà de la simple incorporació tecnològica en els centres educatius, el debat de fons rau a trobar una veritable renovació metodològica i una transformació educativa que permeti estar a l’alçada de les circumstàncies de la societat actual. Així mateix, el nou marc competencial exigeix canvis profunds en els processos d’ensenyament-aprenentatge.
El llibre presenta experiències educatives amb un nou model pedagògic denominat classe inversa o flipped classroom que permet «reinventar» el rol de l’alumne i el professor i «capgirar» cadascun dels components de l’acte didàctic.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Vostè i George Orwell: Sobre l'humanisme orwellià i la condició de l'home corrent
No full textXXVI Premi Joan Maragall d'assaigGeorge Orwell és un dels escriptors més influents del segle XX, i les seves novel·les, des de 1984 fins a Homenatge a Catalunya, des de La rebel·lió dels animals fins a Dies a Birmània, ja són referents de la literatura universal. Amb tot, Orwell no és només un escriptor, sinó que a través dels seus escrits ens ha llegat una manera d'entendre la vida humana i el món que sens dubte pot ser il·luminadora per al segle XXI. L'eix de Vostè i George Orwell és, doncs, la proposta d'un humanisme de la vida quotidiana descrit a partir de la història de George Bowling, el protagonista de Coming Up for Air, un humanisme amb un plantejament original i il·luminador, especialment davant els reptes de la vida humana als nostres dies.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Marketing and Advertising: Trends of the Sector
No full textThe marketing and the advertising and public relations sector is immersed in a
period of change in various ways, from the structural to the type of insertions to be made in
the media. We analyze the reality and the trends of this essential sector for the enterprise
communication. Methodologically, to develop this prospective, we use Delphi qualitative
technique, the most advisable in prospective approaches to incipient objects of study. It is
concluded that the key factors that define the advertising sector are the digital transformation
and the business model, and, after three years, personalization, automation and programmatic.
As communication channels that will use advertising more, social networks
rise, and as knowledge, skills and competencies that the advertising professional of the future
must gather, the strategy stands out.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Interactivity in Social Media: A Comparison in the Movie Studios Sector
No full textThis research analyzes the social media activity of three movie studios (20th Century Fox, Warner Bros and Universal Studios), and how that is affecting in the numbers and relevance of each. We develop a database to keep a record of the decisions this companies have been doing and how they take advantage of the tools presented by the social media. Methodology is quantitative. We collect frequency of posts, special events, types of post, the number of likes and comments retrieved from the viewers and also the number of shared posts. We have focused in different parts of each social media since, each one is designed to fulfill one specific aspect. With that approach we expect to determine which of the companies has understood better the way they have to be used and if they had won any kind of advantage through the good use of this medias presented as more interaction between themselves and the viewers and a more effective way to present their products. We conclude a correlation between enterprises (movie studios) and social media.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
¿La alteridad bajo sospecha? La migración desde el documental de Llorenç Soler
No full textinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio
Communicating climate change in the digital media and educational sphere: how Youth perceive denialism
No full textClimate change is one of today's greatest challenges (Hulme
2009), which has been widely evidenced by science (Oreskes 2004),
highlighting its anthropogenic origin (Mann 2021). However, climate
denialism remains a significant obstacle to the implementation of
effective policies (Dunlap and McCright 2010). For this reason, the aim
of this research is to analyze how a sample of 111 adolescents aged
between 14 and 18 years from La Salle Montcada high school
(Barcelona) perceive and value the denialist statements of public figures.
The study focuses on the impact of these speeches on the perception of
young people, considering the influence of the digital media. The
methodology used is quantitative based on a statistical analysis of an ad
hoc questionnaire answered by the sample. This work highlights the
negative effects of denialism, such as the creation of disinformation,
social polarization, minimization of the urgency of climate change and
distrust in public policies. It also highlights how denialist discourse
reduces the perception of the seriousness of the problem, which hinders
collective action and the acceptance of necessary environmental policies.info:eu-repo/semantics/acceptedVersio