Repositorio IBERO (Universidad Iberoamericana Ciudad de México)
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Access to abortion in Mexico, women's bodies as a battlefield
Get PDFOrtiz, G. (2022). El acceso al aborto en México, el cuerpo de las mujeres como campo de batalla. Iberoforum, Revista de Ciencias Sociales, Nueva Época, 2(1), 1-15, Reseñas, e000195. -- https://doi.org/10.48102/if.2022.v2.n1.195 -- Gabriela Ortiz Figueroa -- [email protected] -- ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0616-6891 -- Maestra en Sociología Universidad Iberoamericana, Ciudad de MéxicoUn domingo de 2009, Eva fue a la iglesia con su familia. Cuando la misa concluyó, comenzó a caminar hacia la puerta del recinto y, de pronto, se desvaneció. Tuvo una hemorragia masiva y la llevaron de urgencia al hospital. Entró en labor de parto de un feto que nació muerto. Un bebé que ella no sabía que esperaba. Eva fue sentenciada a diez años de prisión por haber matado a su hijo. Ana tenía diez años cuando fue violada por su tío. Un día comenzó a tener varios malestares y punzadas en el cuerpo. Tenía temor de contar lo que le había ocurrido, pero, un día, el dolor fue tan grande que debió pedirles a sus padres que la llevaran al hospital. Los médicos le informaron a la familia que la niña estaba embarazada. Ana no quería ser madre; sus padres apoyaban su decisión. No obstante, por objeción de conciencia, ningún doctor aceptó practicarle un aborto pese a que la ley penal vigente permite en todo el país la interrupción del embarazo cuando éste es resultado de una violación. El aborto es un problema de salud pública. Las políticas que se trazan acerca de él forman parte de la institucionalización de la perspectiva de género y deben ser diseñadas bajo criterios políticos y no éticos o morales. El acceso al aborto en México es un libro que tiene esa premisa. Un libro necesario, urgente. Un texto que nos ayuda a comprender la coyuntura política y social que estamos viviendo, en donde los movimientos feministas están en el centro de la discusión pública, ya sea en la lucha por los derechos de las mujeres que se gesta en las calles o, bien, en terrenos judiciales, con avances en materia del cese de la criminalización por el delito de aborto mediante sentencias emitidas por la Suprema Corte de Justicia de la Nación
De jóvenes para jóvemnes
Get PDFEsteban Romero es licenciado en Literatura Latinoamericana por la Universidad Iberoamericana. Es fan de Alejandra Pizarnik, Manuel Puig y Mónica Ojeda. Le interesan los temas relacionados con el cuerpo, el género y el terror. Le gusta leer diarios porque siente que “platica” con la gente que los escribió. De niño, imaginaba que el agua de la regadera era mágica y que le permitía transformarse en otras personas. Ahora le pasa lo mismo con los libros.Humberto Pérez Mortera nació en la Ciudad de México, en 1976. Estudió la Licenciatura en Ingeniería en el Tecnológico de Monterrey, escritura creativa en la escuela de escritores de la Sociedad General de Escritores de México (SOGEM) y la maestría en Letras Modernas en la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. Es escritor, traductor y maestro. Para traducir, escribir, convivir, viajar y tratar de hacer su mundo más grande y comprensible habla (o intenta hablar) inglés, francés, portugués, sueco (y está aprendiendo japonés y lengua de señas mexicanas). También le gusta el cómic, el teatro, la intermedialidad, hornear pan y nadar. Nadxeli Yrízar Carrillo nació en la Ciudad de México, en 1975. Estudió la Licenciatura en Lengua y Literaturas Modernas (Letras Francesas) en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Maestría en Traducción Literaria en El Colegio de México (COLMEX) y el Doctorado en Letras Modernas en la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México bajo la línea de investigación: Teatro y construcción del significado en objetos culturales, teoría, texturas y textualidades. Es traductora independiente del francés y del inglés al español. Ha traducido libros infantiles y ensayo. Le gustan los sabores no muy dulces, conversar y llegar caminando. Miembro fundador de Ametli, Asociación de Traductores Literarios de México. Ganó el premio a la traducción literaria-teatral por la revista Punto de Partida de la UNAM en 2017
Parasubirse
No full textSalvador Rojo es un ilustrador mexicano quien en 2020 se tituló de la maestría en Estudios de Arte de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, con el innovador trabajo El libro álbum ilustrado: conocimiento del arte a través de la intertextualidad e intervisualidad, el cual dirigió la Dra. Laura Guerrero Guadarrama, y obtuvo el reconocimiento a la investigación
¿Historia o Relación? : reflexiones en torno a las formas discursivas para comunicar el pasado de los Carmelitas Descalzos en Nueva España
Get PDFTesis. Maestría en Historia1. El uso de las relaciones en los siglos XVI-XVIII -- 2. La relación de la fundación de Alonso de la Cruz -- 3. ¿Relación o historia
What does art evoke and why is it important to reflect on it?
Get PDFMarina Miranda Martínez Baez. Actualmente cursa la licenciatura en Historia del Arte en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Previamente estudió un año de la licenciatura en Filosofía en la Universidad Panamericana, antes de darse cuenta de que su verdadero llamado era el arte. Desde muy joven le ha apasionado la lectura y la escritura, mismas que han influenciado su deseo por convertirse en curadora una vez que concluya sus estudios. Sus principales intereses se centran en la cultura visual, los estudios culturales, los estudios de género y las intersecciones multidisciplinares con la historia del arte; en especial con la filosofía y la antropología.Hace unos años tuve la oportunidad de vivir en París. Estando allá recibí la generosa invitación de unos amigos de la familia para pasar un fin de semana en Holanda. Sin pensarlo acepté, a pesar de que no tenía ni la menor idea de adónde iríamos ni qué actividades íbamos a realizar. Llegamos a Ámsterdam y de pronto el corazón me empezó a latir con fuerza cuando caí en la cuenta de que ahí se encontraba el Museo Van Gogh. Desde niña había sido fanática de su obra y, mientras los demás del grupo hacían planes sobre cómo pasaríamos la tarde, pedí, con timidez, que se incluyera el museo en el itinerario
Bajo el género literario : el poema en la perspectiva de la deconstrucción derrideana
Get PDFTesis - (Maestría en Letras Modernas)1. Introducción -- 2. La ley del género como problema crítico -- 3. La ley del poema -- 4. Cuasiconclusiones o la (im)posible ciencia poética
Sobre No con una explosión, de Laureana Toledo
Get PDFMaría Fernanda Quiroz Zerón. Universidad Iberoamericana Ciudad de México -- ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9051-0255 -- Nierika 22 - Año 11 - julio-diciembre de 2022 - pp. 359-363 -- DOI: https://doi.org/10.48102/nierika.vi22.551La pieza, integrada por una serie de fotografías digitalizadas del archivo de Weetman Pearson -el contratista inglés que diseñó y construyó grandes proyectos de infraestructura en México durante el porfiriato- y otra serie de fotografías realizadas por la artista, es un ensayo sobre el Istmo de Tehuantepec, pero también sobre el poder de la fotografía; sobre la complicidad de los fotógrafos, autores de estas imágenes, que a través del tiempo exhiben cómo el mismo paisaje sigue existiendo en lo real y en lo documentado, de la misma forma y con los mismos vicios, a cien años de diferencia. Como diría Susan Sontag, lo grotesco -en este caso la desolación y ausencia de progreso que se impone en el tiempo- resulta conmovedor porque la atención del fotógrafo lo ha dignificado, lo muestra. Aunque ahora, además de conmovedor, resulta profundamente melancólico y en cierta medida, hasta desesperanzador. Aquí dignifica una verdad: la verdad de la vida en el Istmo de Tehuantepec
Los itinerarios de la memoria en la literatura infantil argentina. Narrativas del pasado para contar la violencia política entre 1970 y 1990 de Laura Rafaela García
Get PDFEl libro de Laura García, producto de años de investigación en el marco de su formación doctoral, nos inscribe en las disquisiciones conceptuales sobre dicha literatura y nos invita a deconstruir la categoría infanto-juvenil para abordarla a partir de las posibilidades de pensarla en el contexto argentino. Para ello recurre a una perspectiva interdisciplinaria que le permite entender paradójicamente la especificidad de la literatura infantil como una “zona de borde”, concepto que recupera de Analía Gerbaudo, y que le permite observarla no desde el confinamiento de una disciplina en particular sino de la conjunción de diferentes miradas y discursos que propugnan por imponer sentidos y significaciones a un campo en construcción, ampliación y reformulación en el transcurso de las tres décadas que estudia
Outcomes of a socio-emotional education program to promote self-awareness and healthy couple relationships in mexican female university students
Get PDFMirelur González-Oronoz. Universidad de Deusto, España [email protected] https://orcid.org/0000-0002-1805-7983En este artículo se presentan los principales resultados de un programa de educación socioemocional dirigido a alumnas de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. El objetivo principal fue que, a partir de la construcción de un espacio seguro y de confianza, las participantes desarrollaran estrategias emocionales para su autoconocimiento y para generar relaciones de pareja sanas y respetuosas. El programa se abordó desde un enfoque de género y se incluyó la práctica del mindfulness. La intervención tuvo una duración de 16 horas, distribuidas en ocho sesiones y fue aplicada en una muestra final de ocho mujeres. La modalidad de impartición fue semipresencial debido a la situación de pandemia por Covid-19. Tras la aplicación del programa, se evaluaron los resultados a través de dos cuestionarios en línea diseñados ad hoc con preguntas cuantitativas y cualitativas. Los principales resultados indicaron que las participantes percibieron una mejora en su autoconocimiento y autoestima, identificaron las conductas tóxicas y violentas en las relaciones de pareja y aprendieron estrategias para construir relaciones de pareja sanas y respetuosas. Se concluye resaltando la importancia de llevar a cabo programas de educación socioemocional con perspectiva de género, específicamente sobre autoconocimiento, autoestima y relaciones de pareja libres de violencia.This article presents the main results of a socioemotional education program for female students at Universidad Iberoamericana, Mexico City. The main objective was that, based on the construction of a safe and trusting space, participants would develop emotional strategies for self-knowledge and for generating healthy and respectful couple relationships. The program was approached from a gender perspective and included Mindfulness practice. The intervention lasted 16 hours distributed in 8 sessions with a final sample of 8 women. The modality was semi-attendance due to the pandemic situation of Covid-19. After following the program, we evaluated the results through two online questionnaires designed for this purpose with quantitative and qualitative questions. The main results indicated that the participants perceived an improvement in their self-knowledge and self-esteem, identified toxic and violent behaviors in relationships, and learned strategies to build healthy and respectful relationships. We conclude by highlighting the importance of carrying out socioemotional education programs with a gender perspective, specifically on self-knowledge, self-esteem, and violence-free relationships
La lectura de la historieta en México. El caso de La Familia Burrón en la segunda mitad del siglo XX : prácticas y representaciones
Get PDFTesis - (Maestría en Historia)El presente trabajo se interesa por las prácticas de lectura y representaciones que operaron alrededor de la historieta La Familia Burrón en el contexto de la segunda mitad del siglo XX en México. Lo anterior lleva a plantear algunas preguntas: ¿cómo ha sido estudiada La Familia Burrón? ¿Se ha abordado desde el ámbito histórico? Para ofrecer una respuesta a tales cuestiones, inevitablemente se debe ampliar la perspectiva y cuestionarse, también, por la historieta mexicana en general. Asimismo, es necesario mencionar que la curiosidad por este objeto de estudio parte de la historia de la lectura y la historia de la cultura escrita. En el siguiente estado de la cuestión se revisan obras escritas que versan sobre estos temas.1. Historia y materialidad de La Familia Burrón -- 2. Aspectos externos de la lectura de La Familia Burrón -- 3. Representación de los lectores