RI-UCM (Universidad Catolica de Manizales)
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El liderazgo pedagógico y su influencia en la calidad educativa en la Institución Educativa La Herradura del municipio de Almaguer, Cauca
No full textLa importancia de este proyecto de desarrollo radica en la necesidad de comprender las raíces de la desmotivación y la falta de colaboración entre los docentes para poder implementar estrategias efectivas que mejoren la cohesión del equipo y, por ende, la calidad educativa. El análisis preliminar realizado mediante el diagrama de espina de pescado ha identificado que una de las causas subyacentes a este problema es la diferencia en el liderazgo educativo. Los distintos estilos de liderazgo que se han observado en la institución no parecen estar favoreciendo el desarrollo optimo de las actividades grupales ni contribuyendo a una mejora significativa en la calidad educativa. El liderazgo educativo desempeña un papel crucial en la creación de un ambiente de trabajo colaborativo y motivador. Según Geraldo Campos et al. (2020), el liderazgo puede concebirse como el ejercicio de las cualidades del líder que determina una influencia en otras personas a fin de cumplir ciertos objetivos propuestos. La capacidad del líder para influir positivamente en su equipo es fundamental para el éxito de cualquier institución educativa En el caso de la Institución Educativa La Herradura, es primordial investigar cómo los diferentes estilos de liderazgo, tales como: el autocrático, democrático, transformacional y transaccional; influyen en la calidad educativa y en la motivación de los docentes. El liderazgo autocrático, caracterizado por una postura vertical, puede estar contribuyendo a la desmotivación observada. Por el contrario, el liderazgo democrático, que promueve una participación activa, podría ser más efectivo para fomentar la colaboración y la unión. El liderazgo transformacional, que busca involucrar al equipo de trabajo también merece una evolución detallada. Finalmente, el liderazgo transaccional, basado en el deber y la recompensa, podría ofrecer una perspectiva adicional sobre cómo mejorar la motivación y la efectividad en las actividades grupales.The importance of this development project lies in the need to understand the root causes of demotivation and lack of collaboration among teachers in order to implement effective strategies that improve team cohesion and, consequently, educational quality. A preliminary analysis conducted using a fishbone diagram has identified that one of the underlying causes of this problem is the difference in educational leadership. The various leadership styles observed in the institution do not seem to favor the optimal development of group activities nor contribute to a significant improvement in educational quality. Educational leadership plays a crucial role in creating a collaborative and motivating work environment. According to Geraldo Campos et al. (2020), leadership can be understood as the exercise of a leader’s qualities that influence others to achieve specific objectives. A leader’s ability to positively influence their team is fundamental to the success of any educational institution. In the case of La Herradura Educational Institution, it is essential to investigate how different leadership styles—such as autocratic, democratic, transformational, and transactional—affect educational quality and teacher motivation. Autocratic leadership, characterized by a vertical posture, may be contributing to the observed demotivation. In contrast, democratic leadership, which encourages active participation, could be more effective in fostering collaboration and unity. Transformational leadership, which seeks to actively engage the work team, also deserves a detailed examination. Finally, transactional leadership, based on duty and reward, could provide an additional perspective on how to improve motivation and effectiveness in group activities.EspecializaciónEspecialista en Gerencia Educativ
El liderazgo pedagógico y su influencia en la calidad educativa en la Institución Educativa La Herradura del municipio de Almaguer, Cauca
No full textLa importancia de este proyecto de desarrollo radica en la necesidad de comprender las raíces de la desmotivación y la falta de colaboración entre los docentes para poder implementar estrategias efectivas que mejoren la cohesión del equipo y, por ende, la calidad educativa. El análisis preliminar realizado mediante el diagrama de espina de pescado ha identificado que una de las causas subyacentes a este problema es la diferencia en el liderazgo educativo. Los distintos estilos de liderazgo que se han observado en la institución no parecen estar favoreciendo el desarrollo optimo de las actividades grupales ni contribuyendo a una mejora significativa en la calidad educativa. El liderazgo educativo desempeña un papel crucial en la creación de un ambiente de trabajo colaborativo y motivador. Según Geraldo Campos et al. (2020), el liderazgo puede concebirse como el ejercicio de las cualidades del líder que determina una influencia en otras personas a fin de cumplir ciertos objetivos propuestos. La capacidad del líder para influir positivamente en su equipo es fundamental para el éxito de cualquier institución educativa En el caso de la Institución Educativa La Herradura, es primordial investigar cómo los diferentes estilos de liderazgo, tales como: el autocrático, democrático, transformacional y transaccional; influyen en la calidad educativa y en la motivación de los docentes. El liderazgo autocrático, caracterizado por una postura vertical, puede estar contribuyendo a la desmotivación observada. Por el contrario, el liderazgo democrático, que promueve una participación activa, podría ser más efectivo para fomentar la colaboración y la unión. El liderazgo transformacional, que busca involucrar al equipo de trabajo también merece una evolución detallada. Finalmente, el liderazgo transaccional, basado en el deber y la recompensa, podría ofrecer una perspectiva adicional sobre cómo mejorar la motivación y la efectividad en las actividades grupales.The importance of this development project lies in the need to understand the root causes of demotivation and lack of collaboration among teachers in order to implement effective strategies that improve team cohesion and, consequently, educational quality. A preliminary analysis conducted using a fishbone diagram has identified that one of the underlying causes of this problem is the difference in educational leadership. The various leadership styles observed in the institution do not seem to favor the optimal development of group activities nor contribute to a significant improvement in educational quality. Educational leadership plays a crucial role in creating a collaborative and motivating work environment. According to Geraldo Campos et al. (2020), leadership can be understood as the exercise of a leader’s qualities that influence others to achieve specific objectives. A leader’s ability to positively influence their team is fundamental to the success of any educational institution. In the case of La Herradura Educational Institution, it is essential to investigate how different leadership styles—such as autocratic, democratic, transformational, and transactional—affect educational quality and teacher motivation. Autocratic leadership, characterized by a vertical posture, may be contributing to the observed demotivation. In contrast, democratic leadership, which encourages active participation, could be more effective in fostering collaboration and unity. Transformational leadership, which seeks to actively engage the work team, also deserves a detailed examination. Finally, transactional leadership, based on duty and reward, could provide an additional perspective on how to improve motivation and effectiveness in group activities.EspecializaciónEspecialista en Gerencia Educativ
Narrativas de la proximidad de Dios: una aproximación desde las expresiones y prácticas artísticas de mujeres en la comunidad de São José da Mata (Brasil). Hna
No full textLa mujer es parte fundamental en el tejido social de todas las culturas; sus convicciones son los condimentos que dan sabor y color a la humanidad; sin embargo, en algunas culturas no son tenidas en cuenta porque siguen teniendo prioridad las convicciones con sabor a especies antiguas que excluyen y dejan a las mujeres al borde del camino. Muchos aderezos antiguos están renaciendo; uno de ellos, llamado libertad, y otro llamado arte, son una mezcla de pimienta y miel que está siendo preparada por mujeres de ciertas culturas, con expresiones propias y con una descendencia que les da identidad. Ellas están creando una nueva receta, cuya novedad no cautiva los menús de los principales lugares de dominación masculina. El sabor es más dulce o amargo, dependiendo de las expresiones artísticas, de las diferentes variaciones que tienen dos caminos iguales: crear relaciones y despertar reacciones en las que triunfe la libertad. Tantas mujeres que sufren por no tener todas las especies para condimentar su vida viven la tragedia de no poder levantar la mano, de ser marginadas, de estar sujetas a estándares de belleza y donde silenciarse ha sido su única opción. La libertad como derecho se escurre rápidamente en seguir órdenes y rutinas que deshumanizan la vida en una sociedad donde unos pocos tienen en sus manos el poder de manipular con el fin de obtener beneficios que están lejos de ser compartidos y que dejan en evidencia el desinterés por el bien común.Women are a fundamental part of the social fabric of all cultures; their convictions are the seasonings that give flavor and color to humanity. However, in some cultures, they are not taken into account, as ancient beliefs still prevail—those with the taste of old spices that exclude and leave women by the wayside. Many ancient seasonings are being reborn; among them, one called freedom and another called art—a blend of pepper and honey—are being prepared by women from certain cultures, with their own expressions and a heritage that gives them identity. They are creating a new recipe, whose novelty does not yet captivate the menus of the main places of male domination. Its flavor can be sweeter or more bitter, depending on the artistic expressions and the variations that share the same purpose: to create connections and awaken reactions where freedom triumphs. So many women who suffer from not having all the spices to season their lives experience the tragedy of being unable to raise their hands, of being marginalized, of being subjected to beauty standards, and of finding silence as their only option. Freedom, as a right, quickly slips away in the form of obedience to orders and routines that dehumanize life in a society where a few hold the power to manipulate for their own benefit—benefits that are far from being shared and that reveal a lack of concern for the common good.MaestríaMagíster en Humanidades y Teologí
Diseño de un programa de humanización para el área de atención primaria en salud de una institución de alta complejidad en la ciudad de Pasto – Nariño
No full textLa Organización Mundial de la Salud (OMS) define la humanización de la atención en salud como la relación entre profesionales de la salud, pacientes y cuidadores, que se basa en la empatía y la comunicación adecuada. En Colombia, la Ley 100 de 1993, que creó el Sistema de Seguridad Social Integral, contempla la atención humanizada como un principio para garantizar los derechos de la persona y la comunidad, lo cual se lleva a la práctica a través del Plan Nacional de Mejoramiento de la Calidad en Salud 2016-2021, que tiene como principio orientador la humanización, el cual reconoce a la humanización como fundamento esencial del Sistema de Salud. Esto implica, centrar su accionar en las personas y plantear la necesidad de que sus agentes enfoquen su misión al cumplimento del derecho fundamental y al fortalecimiento de una cultura organizacional dirigida al ser humano y a la protección de la vida en general. Es por ello la importancia de dar cumplimiento al diseño políticas, programas de humanización que contemple la preparación de los profesionales en salud para la sensibilización y concienciación de una atención a los usuarios, lo que permitirá mejorar la calidad de la atención desde una perspectiva integral, asegurando que los pacientes no solo reciban atención médica, sino que sean tratados con respeto, dignidad y empatía. Además, es fundamental crear condiciones laborales más favorables para el personal de salud, quienes necesitan apoyo y herramientas que les permitan desempeñar su labor con una actitud empática y centrada en el paciente. Este proyecto le aportará a la institución el diseño de un programa que traerá importantes beneficios, tales como; la reducción de la ansiedad y minimización del estrés en los usuarios gracias al trato amable y empático de los profesionales mediante y comunicación asertiva, lo cual conlleva también a un incremento de pacientes que decidan acceder a los servicios, basados en experiencias favorables de ellos o sus familiares, a través de diferentes estrategias planteadas en la política de humanización de salud.The World Health Organization (WHO) defines the humanization of healthcare as the relationship between health professionals, patients, and caregivers, based on empathy and appropriate communication. In Colombia, Law 100 of 1993, which established the Comprehensive Social Security System, considers humanized care as a principle to guarantee the rights of individuals and the community. This principle is implemented through the National Plan for Health Quality Improvement 2016–2021, which identifies humanization as a guiding principle and recognizes it as an essential foundation of the Health System. This implies focusing actions on people and proposing that healthcare agents align their mission with the fulfillment of fundamental rights and the strengthening of an organizational culture oriented toward the human being and the protection of life in general. Therefore, it is important to comply with the design of policies and humanization programs that include the training of health professionals in sensitization and awareness for user-centered care. This will improve the quality of care from a comprehensive perspective, ensuring that patients not only receive medical attention but are treated with respect, dignity, and empathy. Additionally, it is essential to create more favorable working conditions for healthcare personnel, who need support and tools to perform their duties with an empathetic and patient-centered attitude. This project will contribute to the institution by designing a program that will bring significant benefits, such as reducing anxiety and minimizing stress in users thanks to the kind and empathetic treatment by professionals through assertive communication. This will also lead to an increase in patients choosing to access services, based on positive experiences of themselves or their relatives, through various strategies outlined in the health humanization policy.EspecializaciónEspecialista en Administración de la salu
Implementacion del programa de hora dorada en pacientes de hemato oncologia pediatrica que ingresan a un servicio de urgencias por fiebre: evaluacion de resultados en una clinica de iv nivel de complejidad de la ciudad de Cali (agosto 2023 – junio 2025)
No full textLos casos de cáncer infantil han aumentado de manera significativa ocupando actualmente el segundo puesto de mortalidad pediátrica después de los accidentes de tránsito en Colombia. La población oncológica pediátrica está expuesta a una serie de riesgos y complicaciones tanto debido al cáncer como a los tratamientos a los que se someten, entre ellas se encuentra la neutropenia febril la cual está asociada a mayores tasas de mortalidad cuando no se identifica adecuadamente. La campaña sobreviviendo a la sepsis (Surviving Sepsis Campaign) en su actualización más reciente del 2021, resaltó la importancia de la “hora dorada” en el manejo de la sepsis, la cual hace referencia a la administración de antibioticoterapia en la primera hora de atención (7); especialmente en pacientes en edad pediátrica y con inmunosupresión como los pacientes de hemato oncología que podrían progresar rápidamente a una condición de shock séptico y disfunción multiorgánica(8). Esta es la razón por la cual es importante generar programas o estrategias centradas en la estratificación del riesgo de cada paciente, con lo que se espera iniciar de manera temprana el tratamiento antibiótico que el paciente requiera basado en la evidencia científica disponible(8–10); En países como México y hospitales situados en regiones de bajos ingresos se han desarrollado programas de manera exitosa en la reducción del tiempo de administración de antibióticos en pacientes de hemato oncología pediátrica cuando ingresan al servicio de urgencias por fiebre (6,11); así mismo se han descrito experiencias en otras latitudes con implementación de programas en el servicio de urgencias que han permitido disminuir el tiempo en que se administra el antibiótico en pacientes con neutropenia febril en pediatría (12); en la región del valle del Cauca no se han publicado estudios sobre programas de intervención para estratificación del riesgo de la población oncológica pediátrica que ingresa al servicio de urgencias con fiebre, con el objetivo de reducir el tiempo transcurrido entre la atención en urgencias y la administración de antibioticoterapia, así como los potenciales beneficios asociados a este tipo de intervención (3); el presente trabajo tiene como objetivo esclarecer el impacto clínico de la implementación de una estrategia de identificación temprana y manejo oportuno en la población oncológica pediátrica que ingresa al servicio de urgencias con fiebre.Childhood cancer cases have increased significantly, currently ranking as the second leading cause of pediatric mortality after traffic accidents in Colombia. The pediatric oncology population is exposed to a series of risks and complications arising both from cancer itself and from the treatments they undergo. Among these complications is febrile neutropenia, which is associated with higher mortality rates when not properly identified. The Surviving Sepsis Campaign, in its most recent 2021 update, highlighted the importance of the “golden hour” in sepsis management, referring to the administration of antibiotic therapy within the first hour of care (7)—especially in pediatric and immunosuppressed patients, such as those with hematologic-oncologic conditions, who may rapidly progress to septic shock and multiple organ dysfunction (8). This is why it is crucial to develop programs or strategies focused on risk stratification for each patient, allowing for the early initiation of antibiotic treatment based on the available scientific evidence (8–10). In countries such as Mexico, and in hospitals located in low-income regions, programs have been successfully developed to reduce the time to antibiotic administration in pediatric hemato-oncology patients admitted to the emergency department with fever (6,11). Similarly, experiences in other regions have described the implementation of emergency department programs that have helped shorten the time to antibiotic administration in pediatric patients with febrile neutropenia (12). In the Valle del Cauca region, no studies have been published regarding intervention programs for risk stratification in the pediatric oncology population admitted to the emergency department with fever, aiming to reduce the time elapsed between emergency care and the administration of antibiotic therapy, as well as to identify the potential benefits associated with such interventions (3). The present study aims to elucidate the clinical impact of implementing an early identification and timely management strategy in the pediatric oncology population admitted to the emergency department with fever.EspecializaciónEspecialista en Administración de la salu
Costeo de pruebas laboratorio Adilab SAS
Get PDFLa implementación de un sistema de costeo adecuado en Adilab S.A.S es fundamental para conocer con precisión el valor unitario y específico de cada prueba, lo que facilita la determinación del costo real de los servicios ofrecidos, esto permite tomar decisiones estratégicas en términos de fijación de precios competitivos y optimización de recursos humanos y tecnológicos, asimismo, contribuye a mejorar la rentabilidad del laboratorio clínico, garantizando su sostenibilidad a largo plazo y la calidad de los servicios brindados a la comunidad. Además, la implementación de este sistema proporciona una base sólida para posicionar a Adilab S.A.S como un laboratorio de apoyo diagnóstico de alto nivel para diversas EPS, destacando por su compromiso, transparencia, eficiencia y excelencia en la gestión. Esto se alinea con el objetivo de obtener un mayor reconocimiento del laboratorio clínico como un actor primario en el diagnóstico médico para múltiples EPS, cumpliendo con las obligaciones legales y normativas pertinentes. Para llevar a cabo este proyecto, se cuenta con los recursos físicos y humanos necesarios, los cuales se ajustarán conforme avance el desarrollo del proyecto; Inicialmente, se cuenta con el apoyo de la Gerencia y el Coordinador Administrativo del laboratorio, asegurando así una implementación efectiva y alineada con los objetivos estratégicos de Adilab S.A.S.The implementation of an appropriate costing system at Adilab S.A.S is essential for accurately determining the unit and specific value of each test, which facilitates identifying the real cost of the services offered. This enables strategic decision-making in terms of setting competitive prices and optimizing human and technological resources. It also contributes to improving the profitability of the clinical laboratory, ensuring its long-term sustainability and the quality of the services provided to the community. Furthermore, the implementation of this system provides a solid foundation for positioning Adilab S.A.S as a high-level diagnostic support laboratory for various Health Promoting Entities (EPS), standing out for its commitment, transparency, efficiency, and excellence in management. This aligns with the goal of achieving greater recognition of the clinical laboratory as a primary actor in medical diagnostics for multiple EPS, in compliance with the relevant legal and regulatory requirements. To carry out this project, the necessary physical and human resources are available and will be adjusted as the project progresses. Initially, support is provided by the Laboratory Management and the Administrative Coordinator, thus ensuring an effective implementation aligned with the strategic objectives of Adilab S.A.S. Si deseas una versión más formal, más técnica o más resumida, puedo ajustarla.EspecializaciónEspecialista en Administración de la salu
Estilos de vida comunitaria en la vida consagrada femenina desde la comprensión de comunidad hogar: una aproximación autobiográfica.
No full textLa presente investigación titulada “Estilos de vida comunitaria en la vida consagrada femenina (Hermanas de la Caridad Dominicas de la Presentación de la Santísima Virgen) desde la comprensión de comunidad hogar: una aproximación autobiográfica”, tiene como objetivo comprender autobiográficamente los estilos de vida comunitaria en consagración religiosa femenina desde la perspectiva de “comunidad hogar”. El análisis de la información se llevó a cabo a través del método cualitativo con enfoque autobiográfico. Enriquecido con el análisis inferencial y la correlación teológica (Teología Practica), en la cual participaron 6 religiosas de la Comunidad de las Hermanas Dominicas de la Presentación-Provincia Nuestra Señora de la Presentación. Los resultados de la investigación revelan que la vida consagrada femenina enfrenta desafíos estructurales y culturales en la vivencia de la comunidad hogar, pero también muestra signos de transformación y apertura a nuevas formas de vivir la consagración. La prospectiva sugiere procesos de formación, discernimiento y relectura de la vida comunitaria que posibiliten una experiencia más cercana al modelo trinitario de comunión y amor inclusivo.The present research entitled “styles of community life in female consecrated life (Dominican Sisters of Charity of the Presentation of the Blessed Virgin) from the understanding of home community: an autobiographical approach”, aims to understand the styles of community life in female religious consecration from the perspective of “home community”. The analysis of the information was carried out through the qualitative method with an autobiographical approach. Enriched with inferential analysis and theological correlation (Practical Theology), in which 6 religious of the Community of the Dominican Sisters of the Presentation-Province of Our Lady of the Presentation participated. The results of the research reveal that the feminine consecrated life faces structural and cultural challenges in the experience of the home community but also shows signs of transformation and openness to new ways of living consecration. The prospective suggests processes of formation, discernment and re-reading of community life that make possible an experience closer to the Trinitarian model of communion and inclusive love.MaestríaMagíster en Humanidades y Teologí
Impacto psicosocial del trabajo remoto en contratistas y funcionarios de la secretaría de mujer, equidad de género y diversidad sexual del Departamento del Valle del Cauca
No full textEn el presente proyecto de investigación se realiza un análisis para determinar el impacto psicosocial que tiene el trabajo remoto en la seguridad y salud en los contratistas y funcionarios de la Secretaría de Mujer, Equidad de Género y Diversidad Sexual de la Gobernación del Valle del Cauca. Este tema ha cobrado cada vez más importancia debido a que gran variedad de empresas han adoptado esta modalidad de trabajo, de ahí nace la necesidad de entender cómo este tipo de trabajo remoto afecta el componente mental de los trabajadores y sus esferas psicosociales, es decir, su relación familiar, profesional, personal, entre otros. El estudio se centra en identificar todos aquellos riesgos ligados al trabajo remoto tales como mayor estrés laboral, mayor aislamiento social, así como también los factores protectores como la flexibilidad horaria, todo esto con el fin de poder dar soluciones que permitan mitigar estos factores negativos y fortalecer los positivos para el bienestar de los contratistas y
funcionarios. Adicionalmente, se buscan explorar todas aquellas políticas organizacionales ya instituidas en la Secretaría de la Mujer, para así definir su eficacia y establecer nuevas metas y políticas que garanticen un adecuado desarrollo de la salud y seguridad de los trabajadores en este nuevo ambiente laboral.In this research project, an analysis is conducted to determine the psychosocial impact of remote work on the safety and health of contractors and employees of the Secretariat for Women, Gender Equity, and Sexual Diversity of the Government of Valle del Cauca. This topic has gained increasing importance as a wide range of organizations have adopted this work modality. Hence, there arises the need to understand how remote work affects the mental component of workers and their psychosocial spheres—that is, their family, professional, and personal relationships, among others. The study focuses on identifying all risks associated with remote work, such as increased job stress and greater social isolation, as well as protective factors such as schedule flexibility. The purpose is to provide solutions that mitigate negative factors and strengthen positive ones for the well-being of contractors and employees. Additionally, the research seeks to explore existing organizational policies already implemented within the Secretariat for Women, in order to assess their effectiveness and establish new goals and policies that ensure the proper development of workers’ health and safety in this new work environment.EspecializaciónEspecialista en Seguridad y Salud en el Trabaj
El translingüismo para la enseñanza del inglés en la escuela rural
No full textLa tesis doctoral desarrollada se fundamenta en una investigación educativa, que da cuenta de los beneficios de la pedagogía del translingüismo como un enfoque emergente en la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera en las escuelas rurales colombianas. Romper paradigmas es tarea de la educación, más aún en las escuelas rurales, por ello, enfoques como el translingüismo generan confianza en los actores del proceso, al tiempo que permiten romper barreras y reducir brechas de aprendizaje en el contexto rural. La Educación Rural es el primer concepto que orienta los componentes teóricos, de la mano de la Educación Bilingüe pues en ella se hace visible el enfoque de la Educación Bilingüe Dinámica apoyado desde la heteroglosia (García, 2009) y (Bakhtin, 1981) cuya finalidad es establecer el uso simultáneo de la lengua materna y la extranjera, usándose con fines pedagógicos para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la pedagogía del translingüismo como enfoque que respeta las subjetividades que confluyen en las comunidades rurales, utiliza todo su repertorio lingüístico y saberes previos para la enseñanza y el aprendizaje del inglés (Li, 2018). Menken y García (2010) mencionan que los educadores que adoptan el translingüismo permiten a los estudiantes acceder a todo su repertorio lingüístico y cultural, lo que incluye aprovechar las experiencias y conocimientos previos para mejorar su aprendizaje. Finalmente, se encuentra la Reflexión Epistemológica que se desprendió de la metodología usada, apoyada por una reflexión constante, por medio del diario de reflexión, los artefactos y el recuerdo estimulado, en la cual Díaz Quero (2013) menciona que enfatiza la importancia de cuestionar las bases del conocimiento, explorando como nuestras suposiciones, contextos culturales y marcos teóricos influyen en la manera en que enfrentamos y construimos conocimiento.The doctoral thesis developed is based on educational research, which accounts for the benefits of translanguaging pedagogy as an emerging approach in the process of teaching and learning of a foreign language in rural Colombian schools. Breaking paradigms is the task of education, even more so in rural schools, therefore, approaches such as translanguaging generate confidence in the actors of the process, while allowing barriers to be broken and learning gaps reduced in the rural context. Rural Education is the first concept that guides the theoretical components, hand in hand with Bilingual Education, since it makes visible the approach of Dynamic Bilingual Education supported by heteroglossia (García, 2009) and (Bakhtin, 1981) whose purpose is to establish the simultaneous use of the mother tongue and the foreign language, using it for pedagogical purposes for teaching and learning. In addition, the pedagogy of translanguaging as an approach that respects the subjectivities that converge in rural communities, uses their entire linguistic repertoire and prior knowledge for the teaching and learning of English (Li, 2018). Menken and García (2010) mention that educators who adopt translanguaging allow students to access their entire linguistic and cultural repertoire, which includes taking advantage of previous experiences and knowledge to improve their learning. Finally, there is the Epistemological Reflection that emerged from the methodology used, supported by constant reflection, through the reflection journal, artifacts and stimulated memory, in which Díaz Quero (2013) mentions that it emphasizes the importance of questioning the bases of knowledge, exploring how our assumptions, cultural contexts and theoretical frameworks influence the way in which we face and construct knowledge.DoctoradoDoctor en Educació
Principal causa del ausentismo, laboral o general en el personal asistencial del área de ginecología de una clínica de tercer nivel en la ciudad de popayán durante el periodo 2022-2023.
No full textEl propósito de nuestro trabajo es identificar y describir las causas del ausentismo laboral ya sea por causa médica o laboral en el personal asistencial del área de ginecología, de una clínica en tercer nivel en la ciudad de Popayán. El ausentismo puede generar un incremento de los casos, generando una afectación indirecta en los otros trabajadores y los pacientes que reciben la atención; asociado a un aumento de costos por parte de gerencia, aumento de carga laboral, bajo rendimiento, horarios de trabajo prolongados, y disminución de la productividad. Así de esta manera para identificar las causas del ausentismo puede convertirse en una herramienta que permita generar estrategias de mejora para la institución. Como se mencionó las consecuencias son significativas, y al encontrarnos frente a una institución prestadora de servicios de salud, es de considerar que la función principal es la atención de calidad de los usuarios, al aumentar el número de ausentismo y no haber control sobre ellos, se tendrá como consecuencia una demora en la atención, perdidas de dinero, y disminución en la calidad de la misma. Para abordar entonces esta problemática, primero se debe conocer el comportamiento del ausentismo laboral. El ausentismo laboral se ha constituido uno de los problemas con mayor aumento, ya que la gestión realizada ha sido insuficiente para bajar efectos negativos y evitar así un posible declive de la organización; por lo tanto identificar las causas más prevalentes del ausentismo permitirá conocer la situación y la población de los empleados con los que se cuenta, cómo se comporta el ausentismo durante los años estudiado y establecer este estudio como base para una nueva recalificación de matriz de riesgo, brindar recomendaciones generales, y servir como precedente para realizar plan de mejora desde el Sistema de Seguridad y Salud en el Trabajo.The purpose of our study is to identify and describe the causes of absenteeism, whether medical or work-related, among the healthcare staff in the gynecology department of a tertiary-level clinic in the city of Popayán. Absenteeism can lead to an increase in cases, indirectly affecting both other workers and the patients receiving care. It is also associated with higher management costs, increased workload, reduced performance, longer working hours, and decreased productivity. Thus, identifying the causes of absenteeism can become a tool to generate improvement strategies for the institution. As mentioned, the consequences are significant, and given that this is a healthcare service provider, it must be considered that its main function is to ensure quality care for patients. An increase in absenteeism, without proper control, results in delays in care, financial losses, and a reduction in the quality of services. To address this issue, it is first necessary to understand the behavior of absenteeism. Labor absenteeism has become one of the fastest-growing problems, as current management strategies have been insufficient to mitigate its negative effects and prevent a potential organizational decline. Therefore, identifying the most prevalent causes of absenteeism will make it possible to understand the situation and the characteristics of the workforce, to analyze how absenteeism has behaved during the study period, and to establish this research as a basis for a new reassessment of the risk matrix, provide general recommendations, and serve as a precedent for developing an improvement plan within the Occupational Safety and Health System.
Ausentismo laboral.EspecializaciónEspecialista en Seguridad y Salud en el Trabaj