RI-UCM (Universidad Catolica de Manizales)
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Resignificación del proyecto educativo institucional, en la institución educativa Santa Ana de los Caballeros Ansermanuevo
No full textEl proyecto Educativo Institucional (PEI) es la carta de navegación de toda institución, es la brújula que orienta las acciones pedagógicas, principios y fines para la formación integral de los estudiantes; debe responder a las necesidades de los estudiantes y del contexto, siendo un proyecto sumamente importante en el sector educativo que debe incidir en la transformación de la sociedad. El PEI es de obligatoriedad y está definido en la ley 115 de 1994 “el Proyecto Educativo Institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, debe ser concreto, factible y evaluable”. (Art. 73) Asimismo, el artículo 14 del decreto 1860 de 1994 expresa, todo establecimiento educativo debe elaborar y poner en práctica con la participación de la comunidad educativa, un proyecto educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido alcanzar los fines de la educación definidos por la ley, teniendo en cuenta las condiciones sociales, económicas y culturales de su medio. De conformidad con la ley colombiana y en especial el decreto 1075 del 2015 toda institución educativa oficial y privada debe contener un Proyecto Educativo Institucional (PEI), el cual debe estar registrado en cada una de las secretarías de educación de su correspondiente entidad territorial certificada; adicional a esto, las Instituciones Educativas (IE), deben presentar un informe periódico anual sobre los ajustes y avances obtenidos. (Artículo 2.3.3.1.4.3). Ahora bien, es preciso señalar que no son los factores legales el único propósito por el que se justifica la resignificación de este PEI, ya que existen una serie de motivaciones de gran relevancia no solamente para la IE sino para el contexto territorial en donde se encuentra.The Institutional Educational Project (PEI) is the guiding framework of every educational institution; it is the compass that directs pedagogical actions, principles, and objectives for the integral education of students. It must respond to the needs of students and the surrounding context, making it a highly important project in the education sector that should contribute to the transformation of society. The PEI is mandatory and is defined in Law 115 of 1994: “The Institutional Educational Project must respond to the situations and needs of learners, the local community, the region, and the country; it must be concrete, feasible, and assessable” (Art. 73). Likewise, Article 14 of Decree 1860 of 1994 states that every educational institution must develop and implement, with the participation of the educational community, an Institutional Educational Project that expresses how the objectives of education defined by law will be achieved, taking into account the social, economic, and cultural conditions of its environment. In accordance with Colombian law, and in particular Decree 1075 of 2015, every public and private educational institution must have an Institutional Educational Project (PEI), which must be registered with the education secretariat of its respective certified territorial entity. In addition, educational institutions (IE) must present an annual report on the adjustments and progress achieved (Article 2.3.3.1.4.3). It is worth noting that legal requirements are not the only justification for the redefinition of this PEI. There are also a series of highly relevant motivations, not only for the educational institution itself but also for the territorial context in which it is located.EspecializaciónEspecialista en Gerencia Educativ
Formulación del protocolo para la atención de incidentes con materiales peligrosos anexo a la estrategia municipal de respuesta a emergencias (EMRE) del Municipio de Pereira, Risaralda.
No full textLa presente monografía desarrolla un protocolo técnico-operativo para la atención de incidentes con materiales peligrosos (MatPel), anexo a la Estrategia Municipal de Respuesta a Emergencias (EMRE) del municipio de Pereira, Risaralda. Este trabajo articula enfoques normativos, técnicos y operacionales, fundamentados en estándares nacionales e internacionales como el Sistema Globalmente Armonizado (SGA), la NFPA 472, la Guía de Respuesta a Emergencias (GRE 2024), y la normativa colombiana (Decreto 1496 de 2018, Ley 1523 de 2012), integrando además herramientas de análisis de riesgo, procedimientos estandarizados (PON), y principios del Sistema Comando de Incidentes (SCI). El protocolo está estructurado en cuatro capítulos, que involucran las fases operativas de preparación, movilización, operaciones, desmovilización y post-misión, incorporando procedimientos secuenciales, criterios de clasificación química, y matrices técnicas para la compatibilidad de sustancias, inventario de recursos y asignación de responsabilidades. Este instrumento busca fortalecer la capacidad de respuesta interinstitucional del SMGRD, asegurar la protección del personal de emergencia y minimizar el impacto sobre la población y el entorno. La propuesta se consolida como un referente técnico replicable para otras entidades territorialesen Colombia.This monograph presents a technical-operational protocol for responding to hazardous materials (HazMat) incidents, developed as an annex to the Estrategia Municipal de Respuesta a Emergencias (EMRE) of Pereira, Risaralda. The protocol integrates principles of risk management, legal frameworks, and international standards, including the Globally Harmonized System (GHS), NFPA 472, the Emergency Response Guidebook 2024 (ERG 2024), and national regulations such as Decreto 1496 de 2018 and Ley 1523 de 2012. It incorporates risk scenario analysis, institutional resource mapping, and interagency coordination procedures based on the Incident Command System (ICS). Structured into three operational phases—preparedness, response, and demobilization— the protocol establishes standardized operating procedures (SOPs), technical criteria for chemical classification, and compatibility matrices for hazardous substances. Its main objective is to enhance the operational readiness of the Sistema Municipal de Gestión del Riesgo de Desastres (SMGRD), improve safety for first responders, and minimize health, environmental, and infrastructure impacts. This model serves as a scalable and replicable tool for other local governments aiming to strengthen their emergency response capabilities for hazardous materials incidents.EspecializaciónEspecialista en Prevención, Reducción y Atención de Desastre
Propuesta de diseño de un sistema de alerta temprana para el Río Supía del Municipio de Supía, Caldas
No full textLas inundaciones son producidas cuando el nivel de un río o afluente hídrico supera su límite normal, debido a lluvias intensas o la intervención humana, los cuales generan una acumulación de agua en lugares que normalmente son secos. En el municipio de Supía, Caldas se han registrado inundaciones con bastante frecuencia durante varios años. Lo cual se ha podido evidenciar mediante el registro histórico de inundaciones que se han presentado en este municipio, generando un alto índice de vulnerabilidad física y económica que se manifiesta mediante las afectaciones a la infraestructura, viviendas, medios de subsistencia y redes de servicios públicos. Teniendo en cuenta la problemática mencionada anteriormente, en el presente trabajo se busca generar un diseño de un Sistema de Alerta Temprana (SAT) para el río del municipio de Supía, Caldas, mediante el cual se efectuarán una serie de recomendaciones para su diseño y generación de conocimiento en la Gestión del Riesgo de Desastres.Floods are produced when the level of a river or tributary exceeds its normal limit, due to heavy rains or human intervention, which generate an accumulation of water in places that are normally dry. In the municipality of Supía, Caldas, floods have been recorded quite frequently for several years. This has been evidenced by the historical record of floods that have occurred in this municipality, generating a high index of physical and economic vulnerability that is manifested by the damage to infrastructure, housing, livelihoods and public utility networks. Taking into account the aforementioned problems, the present work seeks to generate a design of an Early Warning System (EWS) for the river of the municipality of Supía, Caldas, through which a series of recommendations will be made for its design and the generation of knowledge in Disaster Risk Management.EspecializaciónEspecialista en Prevención, Reducción y Atención de Desastre
La ruta del cóndor: su hábitat y vivienda tradicional una exposición de sus valores patrimoniales
No full textLa presente investigación-creación tiene como objetivo principal exaltar los valores patrimoniales del hábitat y la vivienda tradicional de la Ruta del Cóndor, ubicada en el municipio de Villamaría, departamento de Caldas. Específicamente, el estudio se centra en las veredas Papayal y Llanitos, que representan paisajes de Alta Montaña y Paisaje Cultural Cafetero. Se busca comprender este hábitat y vivienda tradicional, relacionar el comportamiento espacial de la vivienda con su entorno y evidenciar los modos de habitar según la topografía, el clima, el paisaje y el sistema productivo de la región. El trabajo se fundamenta en antecedentes bibliográficos, como La Arquitectura de la Vivienda Rural en Colombia (1997) y La Arquitectura Popular en Colombia-Herencias y tradiciones (1992) de Lorenzo Fonseca Martínez y Alberto Saldarriaga Roa. Estos antecedentes destacan la importancia de las herencias históricas y culturales en la formación de las tipologías regionales. Se adopta un enfoque que valora la arquitectura popular, entendida como un arte sin arquitectos que enseña maneras sensibles de comprender y habitar el entorno. La metodología empleada es de base cualitativa y se estructura en tres fases: conceptual, de campo y de producción. Se incluyen fichas de recolección de información y la perspectiva de los habitantes sobre su vivienda y entorno. Entre los hallazgos claves, el estudio caracteriza la vivienda tradicional en los paisajes del Paisaje Cultural Cafetero y Alta Montaña de la Ruta del Cóndor, analizando sus características, técnicas constructivas y la relación con el hábitat. Se observa la adaptación climática, la integración de sistemas productivos en la vivienda (como áreas para el beneficio del café o la cría de animales) y el uso de técnicas constructivas tradicionales que actúan como un lenguaje común entre paisajes diversos.The main objective of this creative research is to highlight the heritage values of the habitat and traditional housing of the Condor Route, located in the municipality of Villamaría, department of Caldas. Specifically, the study focuses on the Papayal and Llanitos districts, which represent High Mountain landscapes and Coffee Cultural Landscapes. The aim is to understand this habitat and traditional housing, relate the spatial behavior of housing to its surroundings, and highlight the ways of living according to the topography, climate, landscape, and productive system of the region. The work is based on bibliographical references, such as The Architecture of Rural Housing in Colombia (1997) and Popular Architecture in Colombia: Heritages and Traditions (1992) by Lorenzo Fonseca Martínez and Alberto Saldarriaga Roa. This background provides an essential methodological and conceptual framework for understanding the dynamics between territory, housing, and local communities, highlighting the importance of historical and cultural heritage in the formation of regional typologies. The study adopts an approach that values popular architecture, understood as an art without architects that teaches sensitive ways of understanding and inhabiting the environment. The methodology used is qualitative and structured in three phases: conceptual, field, and production. Data collection forms and the inhabitants' perspectives on their homes and surroundings are included. Among the key findings, the study characterizes traditional housing in the landscapes of the Coffee and High Mountain Cultural Landscape of the Condor Route, analyzing their characteristics, construction techniques, and relationship with the habitat. It highlights climate adaptation, the integration of productive systems into housing (such as areas for coffee processing or animal husbandry), and the use of traditional construction techniques that act as a common language between diverse landscapes.PregradoArquitecto (a
Apropiación por parte de los docentes del horizonte institucional de la Institución Educativa Agropecuaria Nuestra Señora del Rosario, Municipio de San Sebastián
Get PDFEste proyecto será de gran utilidad para institución porque brindará estrategias acordes al contexto de la institución para que el direccionamiento y funcionamiento de la gestión directiva de la institución se adecuen al horizonte institucional, se espera que el resultado de este producto aporte a la mejora continua y a la calidad del servicio educativo en la Institución Educativa Agropecuaria Nuestra Señora del Rosario, en tanto que propiciará en los docentes una visión a largo plazo de los objetivos que quiere alcanzar la institución educativa, y de la importancia de mantener una visión a largo plazo para alcanzar grandes objetivos. Además, de que está sustentado en la premisa de que la educación es el pilar fundamental para el desarrollo social, político, económico y cultural de una comunidad, un país o una región. Razón por la cual, el quehacer profesional y ocupacional en las instituciones educativas es garantizar y velar por el pleno cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, en especial el de la educación, siendo garantes de un buen servicio de calidad que promueva su desarrollo y aprendizaje. En este sentido las instituciones educativas han venido realizando un proceso de fortalecimiento en cada uno de los procesos de gerencia administrativa a través de la revisión, ejecución seguimiento y evaluación de sus planes de acción al mejoramiento en marcados dentro del ciclo (PHVA) bajo el liderazgo de los rectores, administrativos y docentes, siguiendo las orientaciones del ministerio de educación, las secretarias de educación, las que permiten apoyar este proceso de manera que estos puedan alcanzar las metas que se han propuesto como institución, a través del plan de evaluación institucional, el cual conduce al mejoramiento progresivo de las instituciones.This project will be of great value to the institution, as it will provide strategies aligned with its specific context, enabling the leadership and operation of the institution’s management processes to be aligned with its institutional mission and vision. The outcome of this project is expected to contribute to continuous improvement and to the quality of educational services at the Nuestra Señora del Rosario Agricultural Educational Institution, as it will foster among teachers a long-term perspective regarding the objectives the institution seeks to achieve and the importance of maintaining such a vision in order to accomplish major goals. Furthermore, the project is grounded in the premise that education is a fundamental pillar for the social, political, economic, and cultural development of a community, a country, or a region. For this reason, professional and occupational practice within educational institutions is focused on guaranteeing and safeguarding the full exercise of the rights of children and adolescents, particularly the right to education, by ensuring the provision of a high-quality educational service that promotes their development and learning. In this context, educational institutions have been undertaking a strengthening process in each of the administrative management areas through the review, implementation, monitoring, and evaluation of improvement action plans framed within the PDCA (Plan–Do–Check–Act) cycle. This process is led by principals, administrative staff, and teachers, following the guidelines of the Ministry of Education and the Secretariats of Education. These guidelines support institutions in achieving the goals they have set through the institutional evaluation plan, which drives the progressive improvement of educational institutions.EspecializaciónEspecialista en Gerencia Educativ
Medición y control de los tiempos de Atención en el servicio de Urgencias usando herramientas de inteligencia de negocios y análisis de datos en SES Hospital Universitario de Caldas
No full textLa medición de tiempos en los servicios de urgencias se presenta como un aspecto crítico, ya que, si esta no se realiza de manera óptima, se verá afectada la ciencia y a su vez, la percepción de calidad en la prestación del servicio por parte de los pacientes, el uso de herramientas de Inteligencia de Negocios (BI), permitirá no solo medir estos tiempos, sino visualizarlos de tal manera que faciliten la toma de decisiones para los principales involucrados en la prestación del servicio. SES Hospital Universitario de Caldas, no es ajeno a este proceso, y es por eso que se plantea la creación de una herramienta de visualización que le permita innovar su actual proceso de medición y garantice que la calidad en su servicio sea la mejor posible, además de iniciar un camino para la identificación de cuellos de botella y una mejora en la asignación de recursos humanos y tecnológicos; garantizando en todo momento una atención centrada en el paciente.The measurement of times in emergency services, is presented as a critical aspect, because if this is not done optimally, it will affect the efficiency and in turn, the perception of quality in the provision of service by patients, the use of Business Intelligence tools (BI), will not only measure these times, but visualize them in such a way that facilitate decision making for those involved in the provision of the service. SES Hospital Universitario de Caldas, is no stranger to this process, and that is why the creation of a visualization tool is proposed to innovate its current measurement process and ensure that the quality of its service is the best possible, in addition to
initiating a path for the identification of bottlenecks and an improvement in the allocation of human and technological resources, ensuring at all times a patient-centered care.EspecializaciónEspecialista en Inteligencia de Negocio
Desde adentro la estrategia publicitaria en la comunicación organizacional para el trabajo colaborativo y la reputación de marca
No full textComprender cómo la publicidad puede influir positivamente en la promoción de una cultura colaborativa en y entre organizaciones puede tener implicaciones significativas para desarrollar equipos de trabajo más cohesivos, de igual forma puede mejorar el desempeño organizacional y promover relaciones más armoniosas entre los individuos. Con esto es importante tener en cuenta que nuestra carrera hace parte de aquellas que pueden llegarle a todas las personas de manera directa o indirecta, que por esto se tiene una responsabilidad en cuanto a los mensajes que se transmiten, a la imagen que se da y los efectos -positivos y negativos- que puede conllevar. Esto no excluye la comunicación organizacional ya que desde los cargos de alta dirección se tienen que buscar diferentes maneras de transmitir los mensajes a los clientes internos, buscando alternativas a las tradicionales que pueden ser boletines semanales por medio de correos electrónicos, salvapantallas en los computadores de la empresa, volantes u otros medios impresos. (Sojo,2023). Esto me lleva a querer entender cómo nosotros como publicistas podemos llegar a tener un papel más versátil y trascendente dentro del ámbito de la comunicación organizacional, cómo podemos aportar y así fomentar aquella idea del trabajo colaborativo, en este caso con los profesionales en la comunicación social, quienes son los que en la mayoría de los casos se especializan en este campo.Understanding how advertising can positively influence the promotion of a collaborative culture within and among organizations may have significant implications for developing more cohesive work teams. Likewise, it can improve organizational performance and foster more harmonious relationships among individuals. It is important to consider that our profession is one of those that can reach people directly or indirectly; therefore, we bear a responsibility regarding the messages we convey, the image we project, and the potential positive or negative effects that these may generate. This also includes organizational communication, since those in senior management positions must find different ways to communicate messages to internal clients, seeking alternatives to traditional means such as weekly email newsletters, computer screensavers, flyers, or other printed materials (Sojo, 2023). This leads me to wish to understand how we, as advertisers, can assume a more versatile and meaningful role within the field of organizational communication—how we can contribute and thus foster the idea of collaborative work, particularly with social communication professionals, who are often the specialists in this field.PregradoPublicist
Costos de la rotación del personal en una IPS de Cali en el año 2023
No full textEl indicador de rotación entendido como la fluctuación de personal entre una organización y su ambiente (1) no debe entenderse de forma aislada y simplificada, pues si bien, se puede reducir a la separación laboral por decisión unilateral del empleado o de la organización y la posterior búsqueda para cubrir la vacante, se debe considerar como una fluctuación multifactorial, en tanto implica para la organización evaluaciones de carácter cualitativo, como causas de retiro, expectativas de quien ingresa, revisión del perfil del cargo, exploración de las condiciones del mercado y satisfacción laboral. En el contexto de una institución prestadora de servicios de salud (IPS), donde es imprescindible un alto grado de especialización y capacitación en la ejecución de la tarea, el análisis de la rotación del personal, debe considerar adicionalmente, el mantenimiento de la calidad del servicio y de la productividad, garantía de la promesa de valor, pérdida del conocimiento y experticia, carga laboral, continuidad de los procesos, entre otros. Es por ello, que la rotación del personal ha sido objeto de interés para los administradores, bien como indicador de movilidad del mercado, como reflejo del envejecimiento de la fuerza laboral o como generador de repercusiones en la operación institucional, sin embargo, los análisis cualitativos de la rotación del personal resultan fundamentales para la generación de estrategias de retención del personal, pero por si solos nos son suficientes para motivar a la alta gerencia a tomar decisiones (2) y disponer de los recursos necesarios para garantizar una atención de calidad y sostenible en el tiempo.The turnover indicator, understood as the fluctuation of personnel between an organization and its environment, should not be interpreted in an isolated or simplified manner. Although it can be reduced to job separation due to a unilateral decision by the employee or the organization, followed by the search to fill the vacancy, it must be considered a multifactorial fluctuation. This involves qualitative evaluations by the organization, such as reasons for resignation, expectations of incoming staff, job profile review, market condition analysis, and job satisfaction. In the context of a healthcare service provider institution (IPS), where a high degree of specialization and training in task execution is essential, the analysis of staff turnover must also consider service quality and productivity maintenance, value proposition assurance, loss of knowledge and expertise, workload, and process continuity, among other factors. Therefore, staff turnover has attracted the interest of administrators, whether as an indicator of market mobility, a reflection of workforce aging, or a generator of institutional operational repercussions. However, qualitative analyses of staff turnover are essential for developing personnel retention strategies, but by themselves are not sufficient to motivate senior management to make decisions and allocate the necessary resources to ensure quality and sustainable care over time.EspecializaciónEspecialista en Administración de la salu
Esquemas conceptuales de los estudiantes sobre área y volumen mediante soluciones desde la teoría APOE.
No full textDesde esta propuesta se realizó un análisis de los esquemas conceptuales de los estudiantes en las temáticas de área y volumen, empleando la teoría APOE para clasificar los razonamientos utilizados al enfrentarse a diferentes problemas. En el diseño metodológico, se adoptó un enfoque cualitativo de tipo descriptivo. A 9 estudiantes de grados décimo y undécimo se les aplicó inicialmente un cuestionario con preguntas abiertas, en el que debían explicar su procedimiento. Este cuestionario permitió identificar los esquemas conceptuales iniciales. Posteriormente, se implementó una guía didáctica basada en la teoría APOE, y, finalmente, se aplicó un cuestionario final con el propósito de analizar el avance de los estudiantes en la construcción de sus esquemas conceptuales. Como resultado, se evidenció un incremento significativo en las respuestas que clasifican dentro del esquema de solución más elaborado, así como una extinción del esquema de solución más básico. Esto demuestra que la articulación de la teoría APOE en la enseñanza de las matemáticas contribuye al fortalecimiento de la construcción de esquemas conceptuales en los estudiantes.From this proposal, an analysis of the conceptual schemes of students in the area and volume topics was carried out, using the APOE theory to classify the reasoning used when facing different problems. In the methodological design, a descriptive qualitative approach was adopted. A questionnaire with open-ended questions was initially applied to 9 students in tenth and eleventh grades, in which they had to explain their procedure. This questionnaire made it possible to identify the initial conceptual schemes. Subsequently, a didactic guide based on the APOE theory was implemented, and finally, a final questionnaire was applied with the purpose of analyzing the students' progress in the construction of their conceptual schemes. As a result, a significant increase was evidenced in the answers that classify within the most elaborated solution scheme, as well as an extinction of the most basic solution scheme. This shows that the articulation of APOE theory in the teaching of mathematics contributes to the strengthening of the construction of conceptual schemas in students.PregradoLicenciado(a) en Matemáticas y Físic
Política pública educativa: calidad, pertinencia y aplicabilidad al territorio de la vida de la población afrocolombiana de Buenaventura
No full textLa política es un fenómeno pluridimensional y polisémico, que se debe distinguir delo político, la propia definición (o su intento) es en sí mismo un proceso político (Leftwich,2012), en vistas de que no hay una definición oficial de la misma. Ahora, lo cierto es que lo político involucra el poder, Nicolás Maquiavelo, considerado el padre de la ciencia política “moderna” (Nederman, 2023) indicó que la política solo puede ser entendida a partir de los “órdenes de la violencia” (Winter, 2018), es decir, el efectivo uso del poder coercitivo. Weber (citado en Nosetto, 2015) y Marx (citado en Parra-Ayala, 2021) también encuentran en la política cuestiones de lucha, violencia y poder, particularmente entendiendo el vínculo directo entre economía y política, Estado y organización del poder. La política, como escribe Hannah Arendt (1950) se basa en el “hecho de la pluralidad de los hombres” (p. 5), por tanto, involucra la toma de decisiones, la participación ciudadana, relaciones de poder, puestos de autoridad y la instauración de instituciones. En Colombia, la matriz colonial del poder (Quijano, 2000) ha provocado que se instaure un orden social y político que regula todas las prácticas de vida a partir de dos categorías rectoras: el racismo y el patriarcado.Politics is a multidimensional and polysemic phenomenon, which must be distinguished from the political, the definition itself (or its attempt) is itself a political process (Leftwich, 2012), in view of the fact that there is no official definition of it. Now, what is certain is that lopolitical involves power, Niccolo Machiavelli, considered the father of “modern” political science (Nederman, 2023) indicated that politics can only be understood from the “orders of violence” (Winter, 2018), that is, the effective use of coercive power. Weber (cited in Nosetto, 2015) and Marx (cited in Parra-Ayala, 2021) also find in politics issues of struggle, violence and power, particularly understanding the direct link between economy and politics, state and organization of power. Politics, as Hannah Arendt (1950) writes, is based on the “fact of the plurality of men” (p. 5), therefore, it involves decision-making, citizen participation, power relations, positions of authority and the establishment of institutions. In Colombia, the colonial matrix of power (Quijano, 2000) has led to the establishment of a social and political order that regulates all life practices based on two guiding categories: racism and patriarchy.DoctoradoDoctor en Educació