RI-UCM (Universidad Catolica de Manizales)
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Determinación de las variables ambientales que explican la distribución potencial del Tapirus pinchaque (Roulin, 1829), y su relación frente a la concesión de títulos mineros en Colombia
En Colombia la especie Tapirus pinchaque se encuentra en peligro de extinción debido a las tensiones antrópicas a las cuales se encuentra expuesta su área de distribución, teniendo en cuenta que es una especie que requiere de amplias áreas de bosque alto andino y páramo para subsistir, es altamente sensible a las modificaciones de su hábitat y presenta una tardía y escasa tasa de reproducción. Adicional a ello, se cuenta con un sesgo de muestreo y muy poca información referente al tamaño de sus poblaciones, la distribución real y los factores que amenazan la mismaIn Colombia, the species Tapirus pinchaque is in danger of extinction due to the anthropic stresses to which its area of distribution is exposed, taking into account that it is a species that requires large areas of high Andean forest and páramo to survive, it is highly sensitive to changes in its habitat and has a late and low rate of reproduction. In addition to this, there is a sampling bias and very little information regarding the size of their populations, the real distribution and the factors that threaten i
Estimación de la amenaza de inundación por desbordamiento de los arroyos Chemerrain Y Kutanumaná en el Municipio de Uribia – Departamento de la Guajira
Colombia se encuentra en una zona tropical lo que le genera una alta variedad de hidrosistemas que presentan un importante atención y funcionamiento para la función y el flujo de agua, según el Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales (IDEAM, 2021), para lograr una determinación de la demanda por inundación es necesario realizar diversos modelos de evaluación y zonificación hidrológica e hidráulica que permitan determinar el comportamiento de las cuencas frente aspectos de riesgos por medio de la realización de mapas que permiten identificar inundaciones, para la ejecución de estos mapas es necesario tener en cuenta la modelación hidráulica y toda información que se ha presentado en los predios susceptibles de inundaciónColombia is located in a tropical zone, which generates a high variety of hydrosystems that represent an important attention and operation for the function and flow of water, according to the Institute of Hydrology, Meteorology and Studies
Environmental (IDEAM, 2021), in order to determine the demand for flooding, it is necessary to carry out various models of evaluation and hydrological and hydraulic zoning that allow determining the behavior of the basins. facing aspects of risk through the creation of maps that allow the identification of floods, for the execution of these maps it is necessary to take into account the hydraulic modeling and all the information that has been presented in the properties susceptible to floodin
Plan estratégico de seguridad vial en la E.S.E Hospital Departamental San Antonio De Marmato Caldas 2021
La presente auditoria al plan estratégico de seguridad vial se realizó con el fin de recomendar acciones para la implementación adecuada del plan estratégico de seguridad vial en la ESE Hospital Departamental San Antonio de Marmato Caldas cuyo objetivo fundamental se encamina en la prevención de posibles incidentes y accidentes que podrían presentarse en las rutas usadas para el traslado de pacientes a lo largo del municipio y del departamento, esto a la luz del sistema de seguridad y salud en el trabajo de la ESEThis audit of the strategic road safety plan was carried out in order to recommend actions for the adequate implementation of the strategic road safety plan in the ESE Departmental Hospital San Antonio de Marmato Caldas whose main objective is directed in the prevention of possible incidents and accidents that could occur on the routes used for the transfer of patients throughout the municipality and the department, this in light of the system of safety and health at work of the ES
Integración curricular como alternativa para una educación en contexto
El presente proyecto de investigación tiene como propósito comprender la Integración Curricular, y cómo desde sus finalidades, aporta a los procesos formativos desde los contextos propios que convergen a tres Instituciones de la ciudad de Santiago de Cali (D.E). Una de las finalidades del actual gobierno de la ciudad, apunta a mejorar los procesos que se desarrollan en las diferentes instituciones educativasThe purpose of this research project is to understand Curriculum Integration, and how, from its purposes, it contributes to the training processes from the contexts that converge to three Institutions of the city of Santiago de Cali (D.E). One of the purposes of the current city government aims to improve the processes that are developed in the different educational institution
La cultura escolar desde su dimensión territorial. Una perspectiva comparada entre el Pacífico y el Valle del Cauca maestría en educación
El concepto de cultura escolar ha tenido modificaciones y variaciones relativas, dada la relación disciplinar y teórica que presente. Autores como: Bower (1966), Argyris (1976), Schein (1985) y Hargreaves (1996) y Deal y Peterson (2009 han contribuido desde distintas perspectivas a su discusión, presentando asociaciones epistemológicas a sus particulares intereses de investigación. No obstante, dichos autores tienen han interpretado la cultura escolar como el comportamiento simultaneo que presenta un grupo de personas, configurando las relaciones con el entorno escolar Elías (2015).The concept of school culture has had relative modifications and variations, given the disciplinary and theoretical relationship that it presents. Authors like: Bower (1966), Argyris (1976), Schein (1985) and Hargreaves (1996) and Deal and Peterson (2009) have contributed from different perspectives to their discussion, presenting epistemological associations to their particular interests of investigation. However, these authors have interpreted school culture as the simultaneous behavior presented by a group of people, configuring relationships with the school environment Elías (2015)
Los comics: herramienta didáctica para la enseñanza del álgebra
Sin duda alguna las matemáticas siempre han sido percibidas como aburridas y difíciles es por ello que la presente investigación parte de la pregunta ¿Cómo diseñar una estrategia didáctica que facilite la transición de la aritmética al álgebra mediante la argumentación matemática a estudiantes de grado octavo de la I. E. San Lucas – sede principal?, ésta tuvo como objetivo diseñar una estrategia didáctica que permitió facilitar la transición de la aritmética al álgebra mediante la argumentación matemática a estudiantesWithout a doubt, mathematics has always been perceived as boring and difficult, which is why this research starts from the question: How to design a didactic strategy that facilitates the transition from arithmetic to algebra through mathematical argumentation for eighth grade students of the I. E. San Lucas - headquarters?, this had the objective of designing a didactic strategy that allowed facilitating the transition from arithmetic to algebra through mathematical argumentation to student
Zonificación de amenaza para procesos de remoción en masa en el sector camino al cementerio, municipio de Neira caldas : un estudio escala 1 : 2000
En el estudio presentado a continuación se realiza un proceso de caracterización de amenaza por fenómenos de remoción en masa en el sector camino al cementerio, cabecera municipal del municipio de Neira, Caldas, a escala 1:2000. Este municipio históricamente ha sido afectado por estos fenómenos, los cuales responden a una serie de combinaciones de características territoriales definidas como factores condicionantes y detonantes, que combinados entre ellos propician que estos eventos de remoción se materialicen, las características temáticas analizadas para realizar esta zonificación son: unidades geológicas, unidades geomorfológicas, unidades geológicas superficiales, pendientes y usos de suelo.In the study presented below, a threat characterization process is carried out due to mass removal phenomena in the sector on the way to the cemetery, municipal seat of the municipality of Neira, Caldas, at a scale of 1:2000. This municipality has historically been affected by these phenomena, which respond to a series of combinations of territorial characteristics defined as conditioning and triggering factors, which, combined with each other, allow these removal events to materialize, the thematic characteristics analyzed to carry out this zoning are : geological units, geomorphological units, surface geological units, slopes and land uses
Integración de la Política Institucional de Resultados de Aprendizaje en la asignatura de introducción a los sistemas de producción animal del programa de Zootecnia en la Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña, Norte de Santander
La educación promueve activa y deliberadamente las conexiones entre el saber, proporcionando la construcción del conocimiento y las disciplinas que se evidencia en los procesos de aprendizaje y en la producción cultural, por eso se debe articular la estrategia adecuada para alcanzar aprendizajes y acciones que produzcan un mejor resultado (Turpo, Hurtado y Mango, 2020), las cuales son producto de directrices enmarcadas en políticas educativas, concebidas de manera que se transforme la educación desde el currículo y su intervención en y fuera del aula.Education actively and deliberately promotes the connections between knowledge, providing the construction of knowledge and disciplines that is evidenced in the learning processes and in cultural production, for this reason the appropriate strategy must be articulated to achieve learning and actions that produce a best result (Turpo, Hurtado and Mango, 2020), which are the product of guidelines framed in educational policies, conceived in a way that transforms education from the curriculum and its intervention in and out of the classroom
Lectura y formación. hacia una pedagogía literaria
El presente trabajo investigativo, se desarrolla desde una mirada educativa y pedagógica. Se intenta observar, detallar, interpretar y comprender esos imaginarios sociales que los estudiantes de básica primaria tienen en torno a la lectura y a su proceso formativo; es decir, todo aquello que surge tanto desde la experiencia de la lectura como desde su imaginación, teniendo claro que estas experiencias son particulares para cada uno y, también, desde esas aspiraciones, anhelos y deseos de la lecturaThe present investigative work is developed from an educational and pedagogical perspective. An attempt is made to observe, detail, interpret and understand those social imaginaries that primary school students have around reading and their formative process; that is, everything that arises both from the experience of reading and from your imagination, being clear that these experiences are particular to each one and, also, from those aspirations, desires and desires of readin
La gerencia educativa como posibilidad de la transformación de prácticas educativas para la paz y la convivencia
En todas las organizaciones, empresas, instituciones o cualquier lugar donde se involucren seres humanos siempre se van percibir desacuerdos entre estos. Los conflictos deben describirse entonces como un proceso en el cual una de las partes está en contra o en oposición o afecta de manera adversa los intereses de otra parteIn all organizations, companies, institutions or any place where human beings are involved, disagreements between them will always be perceived. Conflicts should then be described as a process in which one of the parties is against or in opposition to or adversely affects the interests of another part