Repositório Institucional da UCS (Universidade de Caxias do Sul)
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Mulheres sem voz: A dominação feminina no interior do município de Flores da Cunha no último quartel do século XX (1975 a 2000)
No full textAs questões norteadoras desta obra são fundamentadas a partir da história oral, e os embasamentos por meio da pesquisa em fontes bibliográficas e impressas (jornais) sobre a submissão da mulher. A partir da relação de poder que se estabeleceu entre o domínio do homem sobre o mundo social e político, a mulher foi posta de lado e relegada ao mundo doméstico e, no máximo, a um "poder menor".
As mulheres do cotidiano pouco produziram ou geraram documentação oficial (sem poder político). Há poucos registros do modo de pensar e agir delas. A documentação e os registros civis não apresentam o jogo de poder que levava à submissão das mulheres e à omissão de vontades e sentimentos. Então, a história oral foi fonte imprescindível para compreender as relações humanas. Aliás, a oralidade, com relatos de histórias de vida e experiências íntimas, foi de vital importância para recompor a figura da submissão feminina.
Os jornais revelam artigos e publicações de fundamental importância, desde que analisados nas entrelinhas, e oferecem gratas informações sobre o poder do masculino e da Igreja frente ao feminino. Aos poucos, essa situação será fortemente questionada, porém os resquícios do patriarcalismo e da dominação da Igreja ainda se fazem presentes em nossa sociedade.As questões norteadoras desta obra são fundamentadas a partir da história oral, e os embasamentos por meio da pesquisa em fontes bibliográficas e impressas (jornais) sobre a submissão da mulher. A partir da relação de poder que se estabeleceu entre o domínio do homem sobre o mundo social e político, a mulher foi posta de lado e relegada ao mundo doméstico e, no máximo, a um "poder menor".
As mulheres do cotidiano pouco produziram ou geraram documentação oficial (sem poder político). Há poucos registros do modo de pensar e agir delas. A documentação e os registros civis não apresentam o jogo de poder que levava à submissão das mulheres e à omissão de vontades e sentimentos. Então, a história oral foi fonte imprescindível para compreender as relações humanas. Aliás, a oralidade, com relatos de histórias de vida e experiências íntimas, foi de vital importância para recompor a figura da submissão feminina.
Os jornais revelam artigos e publicações de fundamental importância, desde que analisados nas entrelinhas, e oferecem gratas informações sobre o poder do masculino e da Igreja frente ao feminino. Aos poucos, essa situação será fortemente questionada, porém os resquícios do patriarcalismo e da dominação da Igreja ainda se fazem presentes em nossa sociedade.1ª ed.Caxias do Sul - R
Docência na construção de saberes e afazeres
No full textA sabedoria de viver juntos, a arte de pensar e o prazer de ler como centrais para a constituição do humano
em seu processo educativo e escolar. Certamente o sonho de Rubem Alves encontra ressonância em nossos
desejos para a escola. Em tempos tão incertos, parece que algumas condições fundamentais para o aprender são e se mantêm necessárias. Desejo que as páginas que seguem possam ser lidas com o prazer sinalizado por Rubem Alves (2023) e produzam ressonâncias em nossos modos de pensar a educação, a escola e a docência.A sabedoria de viver juntos, a arte de pensar e o prazer de ler como centrais para a constituição do humano
em seu processo educativo e escolar. Certamente o sonho de Rubem Alves encontra ressonância em nossos
desejos para a escola. Em tempos tão incertos, parece que algumas condições fundamentais para o aprender são e se mantêm necessárias. Desejo que as páginas que seguem possam ser lidas com o prazer sinalizado por Rubem Alves (2023) e produzam ressonâncias em nossos modos de pensar a educação, a escola e a docência.1ª ed.Caxias do Sul - R
Viabilidade do uso do cone de penetração dinâmica para determinação do Índice de Suporte Califórnia de solos estudo de caso: Caxias do Sul
No full textEmbora sua aplicação no Brasil seja ainda limitada e não haja consenso entre autores e pesquisadores quanto à sua confiabilidade, o Cone de Penetração Dinâmica tem potencial significativo para ser utilizado como uma ferramenta auxiliar, trabalhando em paralelo com o ensaio de laboratório para determinação do Índice de Suporte Califórnia. Em obras viárias, geralmente de grande extensão e que demandam elevados investimentos, consumo de tempo e de recursos, o Cone de Penetração Dinâmica pode ser poderoso auxiliar para determinação da capacidade de suporte do subleito. A ampla utilização do método em outros países evidencia seu potencial como ferramenta promissora, justificando a realização de estudos mais aprofundados que possam consolidar sua validade e confiabilidade como método de avaliação em contextos de engenharia geotécnica. Para a análise da correlação entre os resultados dos dois métodos, neste estudo foi realizado o ensaio de Cone de Penetração Dinâmica em corpos de prova moldados especificamente para a realização do ensaio de laboratório de determinação do Índice de Suporte Califórnia. Tal procedimento teve como objetivo avaliar resultados obtidos pelos dois métodos em corpos de prova com características idênticas de compactação e teor de umidade, para tentar estabelecer uma possível correlação entre ambos. [resumo fornecido pelo autor]Although its application in Brazil remains limited and there is no consensus among authors and researchers regarding its reliability, the Dynamic Cone Penetrometer (DCP) has significant potential to be used as an auxiliary tool, working in parallel with laboratory tests for determining the California Bearing Ratio (CBR). In road construction projects, typically of large scale and requiring substantial investments, time, and resources, the DCP can serve as a powerful aid in assessing the subgrade's bearing capacity. The widespread use of this method in other countries demonstrates its potential as a promising tool, justifying the need for more in-depth studies to establish its validity and reliability as an evaluation method in geotechnical engineering contexts. For the analysis of the correlation between the results of the two methods, this study conducted the Dynamic Cone Penetrometer on test specimens specifically molded for the laboratory determination of the California Bearing Ratio. This procedure aimed to evaluate the results obtained by both methods on specimens with identical compaction and moisture content characteristics, to establish a possible correlation between them. [resumo fornecido pelo autor
Possíveis contribuições da terapia de aceitação e compromisso na abordagem transdiagnóstica da ansiedade social
No full textA ansiedade social é uma condição que pode causar prejuízos psicossociais, afetando a saúde, relacionamentos e desempenho em áreas diversas. A Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT), uma abordagem cognitivo-comportamental contextual, propõe a aceitação das experiências e enfatiza a função dos comportamentos na geração de mudanças. A abordagem transdiagnóstica oferece uma compreensão do sofrimento mental, distanciada da perspectiva nosológica. O objetivo geral deste trabalho de conclusão de curso é identificar possíveis contribuições conceituais da ACT na compreensão da ansiedade social na perspectiva transdiagnóstica. Os objetivos específicos incluem: apresentar os pressupostos conceituais da ACT; traçar um panorama histórico e conceitual da abordagem transdiagnóstica; e descrever a ansiedade social a partir da ACT. A revisão da literatura contempla as temáticas descritas nos objetivos específicos. O delineamento adotado foi uma pesquisa qualitativa exploratória. Selecionou-se 16 relatos de casos de ansiedade social, publicados nas bases de dados Scientific Electronic Library Online, Biblioteca Virtual em Saúde do Ministério da Saúde, Periódicos de Psicologia e Portal de Periódicos da CAPES, SciELO Livros, Minha Biblioteca e Biblioteca Virtual. Os dados foram sistematizados em uma tabela contendo título, autores, data de publicação, objetivo, dados sociodemográficos, descrição da sintomatologia/queixa, história pregressa, prejuízos percebidos e estratégias comportamentais. A interpretação foi realizada com base na análise de conteúdo de Laville e Dionne, em um modelo de categorização misto e com a construção iterativa de uma explicação. Os resultados se organizam em cinco categorias correspondentes aos itens que compuseram a tabela de organização dos dados. A análise dos dados indica que a ansiedade social apresenta processos de inflexibilidade psicológica, como esquiva experiencial, marcada por estratégias comportamentais de evitação, atenção inflexível, destacada pela ansiedade antecipatória e pela busca por comportamentos de segurança, fusão cognitiva com pensamentos/sentimentos de inadequação, medo de avaliação e julgamento negativos e self-como-conceito marcado por sentimentos de medo, ansiedade, temor e desconforto nas interações sociais. A desconexão com valores é exemplificada pela percepção de prejuízos na construção de projetos e nas interações sociais, além de ações de inação/impulsividade, presentes na evitação e no abuso de substâncias. Tanto os processos da ACT, quanto aqueles presentes na ansiedade social, são englobados pelas dimensões propostas no modelo baseado em processos. Assim, a ACT, ao buscar o desenvolvimento da flexibilidade psicológica, aproxima-se da abordagem transdiagnóstica, focando em processos de mudança. Sugere-se futuras pesquisas abrangendo outras psicopatologias para ampliar a compreensão a respeito das aplicações da abordagem transdiagnóstica. É igualmente relevante desenvolver estudos que aprofundem o papel da flexibilidade psicológica como modelo psicoterapêutico. [resumo fornecido pelo autor
Planejamento e alocação de equipes no desenvolvimento de produtos do setor calçadista : um modelo baseado em AHP-Gaussiano e múltiplas mochilas
Get PDFA crescente busca por competitividade exige das organizações a adoção de métodos eficazes para otimização de recursos e maior precisão nas decisões estratégicas. No setor de desenvolvimento de produtos, esses desafios são amplificados pela complexidade das atividades envolvidas e pela necessidade de alinhar demandas do mercado com prazos internos de entrega. No setor calçadista, caracterizado por alta competitividade e constantes lançamentos de novos produtos, o setor estratégico da empresa é responsável por definir uma série de produtos a serem lançados no mercado. Contudo, a capacidade produtiva é limitada, especialmente no que se refere às equipes especializadas responsáveis pelo planejamento do processo de desenvolvimento. Nesse cenário, priorizar adequadamente os produtos e alocar de forma eficiente essas equipes são etapas cruciais para evitar gargalos, assegurar o cumprimento de cronogramas, controlar custos e manter a qualidade dos lançamentos. Para enfrentar a complexidade dos processos decisórios em ambientes com equipes multidisciplinares e produtos de diferentes níveis de prioridade, é fundamental utilizar modelos estruturados que considerem múltiplos critérios e restrições operacionais. Nesse contexto, ferramentas da Pesquisa Operacional (PO) e da Análise de Decisão Multicritério (MCDA) desempenham um papel essencial na conversão de dados em decisões mais fundamentadas e eficazes. Este estudo
propõe um modelo integrado de apoio à tomada de decisão para o setor de desenvolvimento de produtos de uma empresa calçadista. O modelo é estruturado em duas etapas principais: (i) o ranqueamento dos produtos de acordo com sua prioridade, utilizando o método AHP-Gaussiano considerando múltiplos critérios de decisão; e (ii) a alocação de tarefas do planejamento do processo produtivo às equipes, implementada por meio de um modelo combinatório das múltiplas mochilas. Esse modelo visa maximizar a alocação de tarefas associadas aos produtos de maior prioridade, respeitando as especificidades e capacidades das equipes disponíveis. A validação do modelo foi conduzida por meio da construção de uma prova de conceito baseada em dados reais, demonstrando sua aplicabilidade prática e flexibilidade para adaptação em diferentes etapas do desenvolvimento de produtos, bem como em outros contextos industriais com características semelhantes. A proposta também permite ajustes dinâmicos diante de alterações na disponibilidade de recursos e nas mudanças nas prioridades de mercado. Além dos benefícios operacionais, o modelo proposto contribui para a governança do processo decisório, ao registrar de forma clara os critérios utilizados e as escolhas realizadas, facilitando revisões e auditorias futuras. Minimiza também a influência humana na tomada de decisão, redução do tempo operacional e aumento da capacidade analítica, gerando ganhos qualitativos no planejamento. Dessa forma, a proposta não só otimiza processos internos, como também fortalece a sustentabilidade e a competitividade organizacional. [resumo fornecido pelo autor]The growing pursuit of competitiveness demands that organizations adopt effective methods for resource optimization and greater accuracy in strategic decision-making. In the product development sector, these challenges are amplified by the complexity of the activities involved and the need to align market demands with internal delivery deadlines. In the footwear industry - characterized by intense competition and constant new product launches - the company's strategic sector is responsible for defining a set of products to be launched in the market. However, production capacity is limited, particularly with respect to the specialized teams responsible for planning the development process. In this context, properly prioritizing products and efficiently allocating these teams are crucial steps to avoid bottlenecks, ensure schedule compliance, control costs, and maintain the quality of product launches. To address the complexity of decision-making processes in environments with multidisciplinary teams and products with varying levels of priority, it is essential to use structured models that consider multiple criteria and operational constraints. In this regard, tools from Operations Research (OR) and Multicriteria Decision Analysis (MCDA) play a key role in converting data into more grounded and effective decisions. This study proposes an integrated decision support model for the product development sector of a footwear company. The model is structured in two main stages: (i) ranking products according to their priority using the Gaussian AHP method, which considers multiple decision criteria; and (ii) allocating production planning tasks to teams through a combinatorial multiple knapsack model. The objective is to maximize the allocation of tasks associated with higher-priority products, while respecting the specific capabilities and limitations of the available teams. The model was validated through a proof of concept based on real data, demonstrating its practical applicability and flexibility for adaptation across different stages of product development, as well as in other industrial contexts with similar characteristics. The proposed approach also allows dynamic adjustments in response to changes in resource availability and shifts in market priorities. In addition to operational benefits, the proposed model contributes to decision-making governance by clearly recording the criteria used and the decisions made, facilitating future reviews and audits. It minimizes human influence in decision-making, reduces operational time, and enhances analytical capacity, generating qualitative gains in planning. Thus, the proposed model not only optimizes internal processes but also strengthens organizational sustainability and competitiveness. [resumo fornecido pelo autor
Sistema de monitoramento de temperatura e umidade em órtese de membros inferiores para pacientes de UTI
Get PDFEste trabalho apresenta o estudo de um sistema de monitoramento automatizado aplicado à prevenção de lesões por pressão em pacientes da Unidade de Terapia Intensiva (UTI). O sistema foi desenvolvido e incorporado em um dispositivo de adequação postural, com foco na redistribuição de pressão nas áreas críticas da parte inferior da perna, visando a minimização de úlceras de pressão, especialmente na região dos calcâneos. As grandezas de temperatura e umidade são parâmetros essenciais a serem monitorados em pacientes acamados por longos períodos, pois essas variáveis podem ser indicadores importantes do risco de desenvolvimento de úlceras de pressão. Assim, para o desenvolvimento deste trabalho, foram utilizados sensores de temperatura e umidade, acoplados a um sistema de monitoramento baseado em microcontrolador. A escolha dos sensores foi feita com base em sua adequação à aplicação e viabilidade da implementação. O sistema de monitoramento foi implementado utilizando a plataforma Arduino, com elementos atuadores do tipo motor vibratório para estimulação muscular. A montagem do sistema envolveu a integração dos sensores à órtese, juntamente com o controle dos dados coletados e a geração de estímulos. Um protótipo funcional foi implementado para testes, e os resultados preliminares indicam que o dispositivo consegue identificar as variações de temperatura e umidade e responder as mesmas com o estímulo programado, mostrando-se como uma possibilidade no auxílio a prevenção de úlceras de pressão em pacientes de UTI. [resumo fornecido pelo autor
Contribuições da terapia assistida por animais em crianças com TEA
No full textO Transtorno do Espectro Autista (TEA) caracteriza-se por uma série de desafios que afetam o desenvolvimento social, comunicativo e comportamental da criança, exigindo abordagens terapêuticas múltiplas e integrativas. Diante destes e de outros desafios e características presentes no transtorno, este se apresenta bastante complexo e desafiador. Por este motivo, para seu manejo clínico e intervenções efetivas, são necessários tratamentos que tenham seus resultados comprovados cientificamente e que acolham e respeitem os principais desafios de pessoas que convivem com o transtorno. Ao mesmo tempo, precisa envolver a criança com TEA, de forma que ela possa vincular-se mais facilmente às sessões. Diante disto, a Terapia Assistida por Animais (TAA) surge como uma intervenção complementar de grande relevância, proporcionando benefícios emocionais, sociais e comportamentais às crianças autistas. Estes benefícios já têm sua cientificidade comprovada em diversos estudos, apesar de ainda não haver reconhecimento por parte do Conselho Federal de Psicologia (CFP). Este trabalho tem como objetivo identificar contribuições da terapia assistida por animais como abordagem complementar ao tratamento de crianças com Transtorno do Espectro Autista, destacando seus benefícios e desafios. Através de revisão de literatura e análise de estudos clínicos, evidenciou-se que a presença do animal atua como mediador na relação terapêutica, promovendo avanços significativos na qualidade de vida das crianças e ampliando as possibilidades de intervenção para profissionais da saúde, incluindo psicólogos. Assim, a TAA se consolida como uma prática de apoio valiosa, respeitando a singularidade de cada criança e potencializando os efeitos dos tratamentos tradicionais. [resumo fornecido pelo autor
Aritmética na imigração italiana: docentes, práticas e saberes, do final do século XIX ao início do XX
Get PDFA presente tese foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul na linha de História e Filosofia da Educação e tem como objetivo geral investigar o ensino de aritmética entre imigrantes e descendentes italianos, partindo da formação docente na Itália (as políticas públicas, as contribuições da imprensa pedagógica e das conferências pedagógicas anuais) em correlação com as práticas escolares no contexto gaúcho, bem como as práticas culturais, que envolvem algum conhecimento matemático, por parte desses imigrantes. No movimento imigratório entre Itália e Brasil, especificamente a região do Rio Grande do Sul, a partir do final do século XIX houve, também, a movimentação de professores, que transportaram saberes aritméticos ensinados nas escolas italianas para as práticas culturais dos imigrantes. Este trabalho pretendeu, a partir da História Cultural e História da Educação, com as contribuições da transnacionalidade de saberes, compreender a formação pedagógica em aritmética dos professores primários italianos e como essas práticas se manifestaram nas escolas primárias italianas subsidiadas pelo governo italiano na Região Colonial do Rio Grande do Sul nas últimas décadas do século XIX e no início do XX. As principais contribuições teóricas foram advindas de Certeau (2014), Chartier (2002) e Ginzburg (2007). Para essa análise, foram mobilizados diversos documentos históricos como as questões de aritmética dos exames de licença para professores italianos, os relatórios escolares, quanto ao que se ensinava de aritmética nas escolas da Itália, os conteúdos de aritmética, presentes em alguns periódicos educativos italianos, e a abordagem das questões aritméticas nas conferências pedagógicas. Em um segundo momento, foram analisados relatórios consulares do Rio Grande do Sul quanto aos métodos de ensino dos professores e o que se trabalhava em aritmética nas escolas coloniais. A transnacionalidade da prática pedagógica do campicello foi observada nas escolas italianas da Itália e do Rio Grande do Sul. Para além da escola, foram observadas práticas culturais, que envolviam adaptações e apropriações de saberes aritméticos, tais como a construção de objetos agrícolas para medidas e de barris de vinho com auxílio de compassos artesanais, o jogo da tômbola e a confecção do artesanato em palha, chamado dressa. No conjunto desses indícios e de fontes documentais, concluiu-se que a aritmética, ensinada e praticada nas escolas italianas no Rio Grande do Sul, estava relacionada com aquela da Itália, configurando uma prática transnacional entre os dois países, que se adaptou à realidade das comunidades e se baseou, sobretudo, no cálculo mental e na memorização. Então, defende-se a tese de que a aritmética aprendida no Rio Grande do Sul seja legado daquela da Itália e que esses saberes foram adaptados ao novo contexto social e geográfico, constituindo-se uma prática transnacional que contribuiu para a formação e o desenvolvimento da RCI/RS. [resumo fornecido pelo autor]This thesis was developed within the Graduate Program in Education at the University of Caxias do Sul, in the field of History and Philosophy of Education. Its general objective is to investigate the teaching of arithmetic among Italian immigrants and their descendants, starting from teacher education in Italy (public policies, contributions from pedagogical press, and annual pedagogical conferences) in correlation with school practices in the context of Rio Grande do Sul, as well as the cultural practices involving mathematical knowledge by these immigrants. This work aimed, based on Cultural History and the History of Education, with contributions from the transnationality of knowledge and the theories of Certeau (2014), Chartier (2002), and Ginzburg (2007), to understand the pedagogical training in arithmetic of Italian primary school teachers and how these practices manifested in the Italian primary schools subsidized by the Italian government in the Colonial Region of Rio Grande do Sul during the last decades of the 19th century and the beginning of the 20th century. For this analysis, various historical documents were mobilized, such as arithmetic questions from the licensing exams for Italian teachers, school reports regarding the arithmetic content taught in Italian schools, arithmetic topics present in some Italian educational journals, and the approach to arithmetic issues in pedagogical conferences. Subsequently, consular reports from Rio Grande do Sul were analyzed regarding the teaching methods used by teachers and the arithmetic content worked on in colonial schools. The transnationality of the campicello pedagogical practice was observed in both Italian schools in Italy and those in Rio Grande do Sul. Beyond the school context, cultural practices were identified, involving adaptations and appropriations of arithmetic knowledge, such as the construction of objects for measuring and storing agricultural products, the game of tombola, and the crafting of straw handicrafts known as dressa. Based on this set of evidence and documentary sources, it was concluded that the arithmetic taught and practiced in the Italian schools in Rio Grande do Sul was related to that of Italy, constituting a transnational practice between the two countries, adapted to the realities of the communities and based mainly on mental calculation and memorization. Therefore, the thesis argues that the arithmetic taught in Rio Grande do Sul is a legacy of Italian arithmetic education and that this knowledge was adapted to the new social and geographical context, constituting a transnational practice that contributed to the formation and development of the RCI/RS. [resumo fornecido pelo autor
Possíveis relações entre os esquemas iniciais desadaptativos e o desencadeamento do transtorno de ansiedade generalizada na vida adulta
No full textEste estudo tem como objetivo analisar as possíveis relações entre os Esquemas Iniciais Desadaptativos (EIDs) e o desencadeamento do Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) na vida adulta, considerando a influência de fatores socioculturais e ambientais na formação desses esquemas. A pesquisa parte da premissa de que os EIDs, originados a partir de experiências adversas e da não satisfação de necessidades emocionais na infância, podem atuar como predisponentes ao desenvolvimento de transtornos mentais, especialmente a ansiedade. A justificativa para a escolha do tema se apoia na crescente incidência de transtornos ansiosos na atualidade e na lacuna teórica quanto à relação entre os EIDs e o TAG, apesar dos avanços da Terapia do Esquema (TE) no campo clínico, além de uma identificação com o tema e o artefato escolhido. O estudo tem como objetivos específicos contextualizar a TE e os EIDs, caracterizar o TAG e identificar os fatores socioculturais implicados na constituição dos esquemas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com delineamento clínico-qualitativo, utilizando como fonte de análise o artefato cultural This is Us (2022), por meio da trajetória do personagem Randall Pearson. A análise de conteúdo foi é descritiva e exploratória, a fim de aproximar o pesquisador de um tema ainda pouco investigado ou compreendido, permitindo uma melhor definição do problema de pesquisa. Os resultados evidenciam a presença de esquemas como do segundo e quinto domínio como fracasso e padrões inflexíveis/postura crítica exagerada e postura punitiva, os quais se mostram associados às manifestações ansiosas do personagem. Além disso, observam-se alguns possíveis fatores influenciadores como questões raciais e a própria adoção, que podem potencializar a ativação dos esquemas, ressaltando a importância de compreender o indivíduo em sua totalidade, considerando suas vivências, contextos e singularidades. A análise sugere que os EIDs exercem um papel significativo tanto na etiologia quanto na manutenção do TAG, reforçando a importância da compreensão da trajetória emocional do indivíduo para além do diagnóstico. Conclui-se que o estudo contribui para o aprofundamento da compreensão dos fatores psicossociais implicados no diagnóstico de TAG, a relação mais aprofundada entre os esquemas e o desencadeamento da ansiedade, e para a valorização da Terapia do Esquema como uma abordagem promissora para o processo terapêutico individualizado. [resumo fornecido pelo autor
