Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Sur (RID-UNS)
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Diseño de tres arquitecturas para un módulo criptográfico AES
No full textLa seguridad de la información cumple un rol cada vez más importante en la actualidad.
Esto motivó al Centro de Micro y Nanoelectrónica del Bicentenario (CMNB) del Instituto
Nacional de Tecnología Industrial (INTI) a incorporar a su biblioteca de bloques de
Propiedad Intelectual (IP) un módulo criptográfico capaz de ser integrado en cualquier sistema de mayor complejidad en el que se requiera confidencialidad. Dentro de la diversidad de algoritmos criptográficos existentes se decidió implementar AES (Advanced
Encryption Standard) por ser ampliamente usado hoy en día y estar libre de licencias o regalías.
Cada una de las aplicaciones impone distintos requisitos en el módulo de cifrado. El diseño de un mismo módulo AES que cumpla con los requisitos de todo el rango de aplicaciones posibles no es factible en la práctica. En este trabajo se propone el diseño de tres arquitecturas para un módulo de cifrado en bloques AES, mediante distintas técnicas de diseño de circuitos integrados digitales. Estas arquitecturas se denominan básica, compacta y pipeline, cada una de ellas es destinada a un rango de aplicaciones distinto y su diseño se orienta a la implementación en FPGA.Information security plays an increasingly important role today. This motivated CMNB
to incorporate a cipher module to its IP library, capable of being integrated in a more
complex system that needs confidenciality. Within the diversity of existing cryptographic
algorithms, AES (Advanced Encryption Standard) was chosen to be implemented, since
it is widely used today and is free of licenses or royalties.
Each application imposes diferent requirements on the encryption module. Designing a
single AES module that meets the requirements of the full range of possible applications
is not feasible in practice. In this work, the design of three architectures for an AES
block encryption module is proposed, using diferent digital integrated circuit design
techniques. These architectures are called basic, compact and pipeline, each one intended
for a particular range of applications and their design is oriented towards FPGA
implementation
Efecto de los sistemas de labranza y pastoreo directo sobre algunas propiedades físicas del suelo en el Sudoeste Bonaerense
No full textEn el sudoeste bonaerense predominan los ambientes frágiles conformados por suelos poco profundos con escasa fertilidad y susceptibles a la erosión. A esto se le suma, la falta de prácticas de manejo sustentables y la variabilidad climática de la región (variación de las precipitaciones, temperaturas, vientos y humedad relativa), resultando en una combinación de factores que favorecen la erosión y promueven la degradación física, química y biológica de los suelos. Debido a esto, resulta necesario utilizar sistemas de labranza conservacionistas. Es así como este trabajo de intensificación toma como objetivo principal, evaluar el efecto de distintos sistemas de labranza (labranza convencional (LC), siembra directa (SD) y labranza vertical (LV)) y el efecto del pastoreo directo sobre las propiedades físicas de un Haplustol éntico del sur de Buenos Aires. Las variables evaluadas fueron: contenido de humedad (al inicio del barbecho y al final del mismo), eficiencia hídrica del barbecho (EHB, %), distribución de poros por tamaño, cobertura del suelo (en parcelas pastoreadas y sin pastorear), resistencia a la penetración (RP, MPa), densidad aparente (DA, Mg/m3) y, por último, biomasa y distribución de raíces en el perfil del suelo (g/m2, m/m3, respectivamente). En el período correspondiente al barbecho (marzo-abril) las precipitaciones fueron de 13,1 mm, esto representó un 76 % menos que el promedio histórico (1978-2019), dando como resultado una eficiencia hídrica del barbecho negativa. Si bien no hubo diferencias significativas entre tratamientos para la variable cobertura del suelo, esta presentó relación con el contenido de humedad en el suelo. Los tratamientos SD y LV fueron los que presentaron mayor cobertura comparados con LC. La porosidad total (PT) presentó un promedio de poros del 50-60 % para los distintos tratamientos. Los macroporos (>50 μm) representaron un 16,7 % en todo el perfil del suelo, lo cual indicaría una buena aireación del suelo. La RP y la DA mostraron valores medios dentro de los rangos normales para el área de estudio en los sistemas LC y LV, en cambio para SD se notó un leve incremento de ambas variables en el horizonte superficial. La densidad de raíces fue mayor en LC, sin embargo la biomasa total de raíces (BTR) fue menor en relación a los demás tratamientos. Cuando se analizó la densidad de raíces en profundidad, SD fue el que acumuló mayor cantidad de raíces en el horizonte superficial, produciéndose un brusco descenso de las mismas después de los 15 cm del perfil del suelo. La disminución de la PT, el aumento de la DA y RP y la distribución de raíces reflejaron una leve tendencia a la compactación superficial de los suelos bajo SD
El “pequeño proyecto” del diputado nacional Valentín Vergara : semillas para los agricultores del Partido de Puán (1918)
No full textEl presente trabajo constituye un aporte en el intento de estudiar la labor de Vergara como legislador y parte de la convicción de la importancia de recuperar a los debates parlamentarios como fuente privilegiada de la historia política tanto en relación con las ideologías que vehiculizan como en cuanto discursos políticos que presentan determinadas características y estrategias retóricas argumentativas. De allí la necesidad de abordarlos desde una perspectiva interdisciplinaria
Estrategias, herramientas y tecnologías de los productores ganaderos extensivos adaptadas a la zona semiárida, detectadas durante la tarea de extensión (período 2006-2020).
No full textLa extensión es la transferencia de tecnologías de insumos y procesos, basados en el acompañamiento y la empatía con el productor. Durante dicho proceso, como la estrategia de perennización del territorio, se presentan nuevos productos que surgen del ingenio de los productores del Sudoeste Bonaerense. Lo anterior, como resultado de la búsqueda permanente de herramientas y estrategias adaptadas a la zona semiárida, fruto y resultado del conocimiento empírico del territorio. La tecnología contempla la creatividad y la relación con el conocimiento acumulado, distintas ideas, técnicas, métodos y prácticas en la realización de las acciones, para alcanzar determinados resultados, solucionar sus problemas y mejorar su calidad de vida (Brown, 2009; Maertens et al., 2013; Lauric et al., 2018 y Torres Carbonell et al., 2020). Estos inventos nos muestran la puesta en práctica del ingenio y la capacidad de crear de los productores de la región, para resolver situaciones de su producción diaria, su trabajo y su vida.
Se han observado así diferentes innovaciones introducidas, las cuales suponen la aplicación de nuevos conocimientos, ideas, prácticas y tecnologías en los procesos productivos u organizacionales. Es un concepto de alcance abarcativo, ya que comprende una novedad o mejora en diferentes aspectos: productos, procesos, formas de comercialización o formas de organizarse. Puede ser de carácter sustantivo, es decir, representar un gran cambio, o bien de tipo acumulativo, a través de la introducción de pequeños de ellos, que en conjunto resulten en una mejora significativa. Una característica distintiva de la innovación es la apropiación social de conocimientos y tecnologías que conllevan a lograr un cambio útil y beneficioso en el quehacer productivo u organizacional, tal que permita satisfacer ciertas necesidades, enfrentar desafíos o bien aprovechar oportunidades. No tiene que representar necesariamente una novedad para el mundo. Puede ser algo nuevo para un contexto socio-económico particular, que no se había probado antes. Es decir, conocimientos o tecnologías conocidas en otros ámbitos, pero no adaptadas ni aplicadas en una región particular para hacerlas operativas en la práctica empresarial, en función de las propias características culturales (ODCE, 2005; IICA, 2014).
En el presente artículo se muestran una serie de “inventos caseros adaptados” desarrollados y /o acondicionados al SOB, detectados durante las tareas de extensión desde el año 2006 hasta la fecha y capturados para su puesta en valor. Asimismo, con el objeto de generar un efecto multiplicador con otros productores, y contribuir al desarrollo y pertenencia territorial.
Durante las visitas a productores realizando los diagnósticos, se detectó la necesidad de mejorar la operatividad del trabajo por falta de tiempo y/o personal, adaptando tecnologías conocidas a sistemas obsoletos que ellos poseían al alcance, y reutilizando elementos económicos que pudieran encontrar o adquirir. Principalmente las ideas que aquí se analizan, comprenden dos de los tipos de innovaciones citadas: cambios en las técnicas o materiales empleados para apoyar la producción (procesos), acompañadas de cambios en las prácticas y procedimientos para organizar la actividad agropecuaria (organizacionales)
Humanidades populares. Claustros limpios por fuera y por dentro". Una década (y más) de estudios sobre el genocidio en las universidades. El caso de la Universidad Nacional del Sur
No full textEste número recopila trabajos dedicados al tema de Genocidio y Universidades,
puntualizando el caso de la Universidad Nacional del Sur, realizados a lo largo de una
década, entre los años 2004 y 2015 junto a compañeras y compañeros estudiantes,
profesores de la misma universidad de la ciudad de Bahía Blanca en el sudoeste de la
provincia de Buenos Aires
Estrategias de supervisión administrativa para el contrato psicológico del contingente militar argentino en contexto de operaciones de paz : caso Chipre 2018-2019
No full textLa presente investigación se orientó a proponer estrategias administrativas para la supervisión y el cumplimiento del contrato psicológico por colaboradores de contingentes y observadores militares adscritos a las operaciones de paz UNFICYP en Chipre. El estudio contó con la participación de doce (12) miembros de esta misión, muestra conformada por seis (6) supervisores y seis (6) miembros desplegados en la isla durante el periodo 2018 - 2019. Se aplicaron dos (2) instrumentos dirigidos a cada población para conocer la relación laboral entre supervisores-supervisados, así como las perspectivas de cada uno asociadas a la misión de paz; ambos instrumentos fueron validados por seis (6) expertos metodológicos quienes correlacionaron ítems, variables y contexto, sugiriendo aportaciones. Posteriormente, se formalizaron entrevistas en profundidad y la recolección de datos oficiales tanto de la ONU como de las FFAA. Los entrevistados actuaron en calidad de anonimato como fuente primaria de información; se decidió implementar una metodología cualitativa basada en un análisis de datos textuales comparando percepciones y realidades descritas por ambas posiciones respecto al contrato psicológico. Los resultados evidenciaron dificultades en la supervisión y cambios en las promesas como principales indicadores de atención, seguido de la ausencia de un contrato psicológico, adicionalmente, se detectó del contingente la apropiación de un seriado de expectativas no cumplidas y gran desconocimiento sobre este término; así como susceptibilidad económica. Por parte de la supervisión, continuas improvisaciones, mayor enfoque en ejecución de tareas e insuficiente nivel de acompañamiento. El alcance de este estudio permite proponer estrategias administrativas como parte del nuevo enfoque supervisorio que se desea incorporar en próximos despliegues a la isla de Chipre y a la misión UNFICYP, considerado éste como un entorno complejo que amerita la implementación de un contrato psicológico real en cumplimiento y en franca correspondencia al constructo institucional de las FFAA y las Naciones Unidas.This research was aimed at proposing administrative strategies for the supervision and fulfilment of the psychological contract by military contingent and military observers assigned to the UNFICYP peace operations in Cyprus. The study had the participation of twelve (12) members of this mission, a sample made up of six (6) supervisors and six (6) members deployed on the island during the 2018 - 2019 period. Two (2) instruments were applied aimed at each population to know the employment relationship between supervisors-supervised, as well as the perspectives of each one associated with the peacekeeping mission; both instruments were validated by six (6) methodological experts who correlated items, variables, and context, suggesting contributions. Subsequently, in-depth interviews and the collection of official data from both the UN and the Armed Forces were formalized. The interviewees acted anonymously as the primary source of information; it was decided to implement a qualitative methodology based on an analysis of textual data comparing perceptions and realities described by both positions regarding the psychological contract. The results showed difficulties in supervision and changes in promises as to the main indicators of attention, followed by the absence of a psychological contract. Additionally, the appropriation of a series of unfulfilled expectations and great ignorance about this term was detected from the contingent; as well as economic susceptibility. On the part of the supervision, continuous improvisations, greater focus on task execution and little level of accompaniment.
The scope of this study makes it possible to propose administrative strategies as part of the new supervisory approach that is to be incorporated in future deployments to the island of Cyprus and to the UNFICYP mission, which is considered a complex environment that warrants the implementation of a real psychological contract in compliance and in frank correspondence with the institutional construct of the Armed Forces and the United Nations
La democracia en cuestión : el radicalismo bahiense ante la crisis de los años treinta
No full textLa victoria del radicalismo en las elecciones de la provincia de Buenos Aires el 5 de abril de 1931 frustró la pretensión del conservadurismo de regresar al ejecutivo platense por el camino de las urnas. Contra todas las previsiones y pronósticos los resultados de los comicios arrojaron una amplia ventaja del partido pocos meses antes desalojado del poder. Indica Julio Melón Pirro que dicho triunfo constituye un misterio político que aún no ha sido desentrañado por la historiografía, pero que las consecuencias de esta derrota decidiría al gobierno a obviar las vías institucionales optando por las de la proscripción y el fraude. A través de esta ponencia, y teniendo como principal referente el Partido Radical de Bahía Blanca, nos proponemos analizar los motivos que influyeron en este éxito electoral, puntualizando al mismo tiempo las dificultades de la mayor parte de la dirigencia política para interpretar los signos de una sociedad en rápida transformación y en la que había arraigado fuertemente la democracia liberal
Inclusión educativa: cobertura escolar e integración social de los jóvenes en la Provincia de Buenos Aires
No full textLa siguiente investigación tiene por finalidad analizar la inclusión educativa de los jóvenes en edad teórica de asistir al nivel secundario en la provincia de Buenos Aires, haciendo uso de datos provenientes de la Encuesta Provincial de Juventud, llevada a cabo en el año 2016. Valorando una concepción amplia, la inclusión educativa es el interés por lograr un proceso de aprendizaje y un rendimiento escolar de calidad para todos, tomando en consideración las diferentes necesidades de cada alumno y evitando cualquier tipo de segmentación que pueda resultar por condiciones de origen. Reparando en el aprendizaje, la cobertura y la integración-segregación, presentadas por García-Huidobro (2010) como las tres dimensiones que conforman y reproducen la inclusión en el proceso educativo, se analizan en particular las últimas dos, esto es, la cobertura y la integración-segregación. La primera de ellas, hace referencia a la asistencia y al progreso que puede darse dentro del sistema, siendo ésta un requisito indispensable para su mera existencia. Mientras, la segunda dimensión se relaciona directamente con la exclusión que genera la segregación social, provocando disparidades en las experiencias escolares y mermando la democratización de la escolarización. El alcance de ambas y los profundos efectos que puede generar su ausencia, pone de manifiesto lo fundamental del análisis. Se busca enriquecer el estudio y volverlo novedoso al tomar como fuente de información la Encuesta Provincial de Juventud, dado que no ha sido mayormente explorada y su vinculación con dichas dimensiones puede ser un aporte original a considerar en futuros estudios del ámbito. Se confeccionan indicadores que mensuran el alcance de la inclusión y se ilustra la inequidad existente prestando particular atención a los alumnos en situación de vulnerabilidad. La misma es valorada a partir de dos componentes explicativos, siguiendo a Pizarro (2001): por un lado, la inestabilidad y desamparo que padecen comunidades, familias e individuos en sus circunstancias de vida como resultado del impacto que generan diversos sucesos económico-sociales; por el otro, el uso de medios y estrategias por parte de las comunidades, familias y personas para afrontar las consecuencias de dichos eventos. A continuación, en el apartado I se presenta el marco conceptual, analizando los conceptos de equidad e inclusión en la educación y la segregación como forma de representación de la exclusión. En el capítulo II se realiza la caracterización de la problemática educativa en Argentina en general y en la Provincia de Buenos Aires, en particular. Luego, la sección III introduce la metodología y la base de datos utilizada. Seguidamente, se presenta el análisis y la discusión de los resultados. Por último, en el capítulo IV se establecen las conclusiones y consideraciones finale
Homenaje a Arturo Marasso
No full textDiscurso leído en la audición radial el 25 de junio de 1970 en Radio Nacional LRA 13 con motivo de la imposición del nombre de “Arturo Marasso” a la Biblioteca del Departamento de Humanidades. Material digitalizado por la Biblioteca de Humanidades "Arturo Marasso" desde los originales preservados en la colección
Implementación estratégica para la Educación Superior Técnica en instituciones dependientes de universidades nacionales : caso de estudio: Tecnicatura Superior en Computación dependiente de la Universidad Nacional del Sur
No full textDesde la sanción de la Ley de Educación Nacional (2006), la validez nacional de títulos y certificados se ha constituido en un instrumento de política educativa nacional que tiene por finalidad unificar la estructura del Sistema Educativo Nacional —permitiendo la movilidad, tanto horizontal como vertical, de estudiantes, egresados y egresadas, de todo el país— y garantizar que las ofertas educativas cumplan con los requisitos mínimos indispensables de modo tal que la educación sea equitativa y de calidad en todo el territorio nacional.
El aseguramiento de la calidad de la educación se ha transformado, entonces, en un eje prioritario en la política de educación e interpela a las instituciones a mantenerse vigentes y demostrar a la comunidad la pertinencia de su oferta educativa. En este contexto, y de manera creciente, las instituciones de educación superior son sometidas a procesos de evaluación de calidad para poner en valor su propuesta de formación y obtener el reconocimiento público de que se cumple con determinado conjunto de estándares de calidad.
El propósito de este estudio de caso es analizar la situación particular de la Tecnicatura Superior en Computación (TSCOA) de la Escuela Superior de Comercio (ESC) dependiente de la Universidad Nacional del Sur (UNS) ante la normativa derivada de la política educativa nacional, como así también identificar y describir los requerimientos necesarios para transformar su oferta en una propuesta educativa de calidad reconocida como tal en el ámbito de las políticas educativas para la formación superior técnica.
En el marco de un abordaje metodológico cualitativo, se realiza el relevamiento y revisión bibliográfica de la normativa jurídica de la educación superior y técnica, así como el análisis y descripción del escenario institucional actual del nivel superior de la ESC. Mediante la realización y análisis de entrevistas semiestructuradas se dan a conocer las perspectivas, experiencias y puntos de vista de quienes tienen a su cargo (directa o indirectamente) cuestiones relacionadas con la gestión de la escuela y su oferta académica de nivel superior.
El trabajo de investigación concluye identificando la normativa vigente para las tecnicaturas dependientes de universidades nacionales y descartando la hipótesis de conservar a la Tecnicatura Superior en Computación en su modalidad técnico superior no universitaria, en el marco de una estrategia que permita a la Tecnicatura alcanzar el reconocimiento oficial y la consecuente validez nacional de su titulación.Since the enactment of the National Education Law (2006), the national validity of degrees and certificates has become an instrument of national educational policy that aims to unify the structure of the National Educational System —allowing mobility, both horizontal and vertical, of students and graduates from all over the country— and guarantee that educational offers meet the minimum essential requirements so that education is equitable and of quality throughout the national territory.
The quality assurance of education has thus become a priority axis in education policy and calls on the institutions to stay current and demonstrate to the community the relevance of their educational offer. In this context, and increasingly, higher education institutions are subjected to quality evaluation processes to value their training proposal and obtain public recognition that they comply with a certain set of quality standards.
The purpose of this case study is to analyze the particular situation of the Higher Technique in Computing (TSCOA) of the Higher School of Commerce (ESC) dependent on the National University of the South (UNS) before the regulations derived from the national educational policy, as well as identifying and describing the necessary requirements to transform its offer into a quality educational proposal recognized as such in the field of educational policies for higher technical training.
Within the framework of a qualitative methodological approach, the survey and bibliographic review of the legal regulations of higher and technical education is carried out, as well as the analysis and description of the current institutional scenario of the higher level of the ESC. By conducting and analyzing semi-structured interviews, the perspectives, experiences and points of view of those who are in charge (directly or indirectly) of issues related to the management of the school and its higher level academic offer are made known.
The research work concludes by identifying the current regulations for the technical courses dependent on national universities and discarding the hypothesis of keeping the Higher Technique in Computing in its non-university higher technical modality, within the framework of a strategy that allows the Technicature to achieve recognition official and the consequent national validity of your degree