KYOTO GAKUEN UNIVERSITY ACADEMIC REPOSITORY
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Difficulty and Possibility of Global Governance for SDGs through ESG investing: Big Data Analysis of Ownership Network
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本稿はESG 投資を通したSDGs 達成のためのグローバル・ガバナンスの可能性を模索すべく、ビッグデータを用いてグローバルな株保有ネットワークと、上場投資信託（ETF）の分析を行なった。その際、これまでのESG 投資に関する分析の射程を拡大するため二つの新機軸を打ち出した。一つは、ESG 投資の基準として、これまでは非ESG 企業への直接的な投融資に着目していたところ、本稿は、複数リンク先への株保有の連結を分析する方法を提示することで、間接投資を分析射程に収めることが可能であることを示した。もう一つは、ESG投資の実践手法として、ICAN のネガティブキャンペーンに代表されるような非ESG 企業からの投資撤退ではなく、個人・機関投資家が保有する非ESG 企業の株式を合従して集合的に経営決定に対して影響力を発揮するスチュワードシップの可能性を可視化した。departmental bulletin pape
Die Übersetzung der Artikel vom Allgemeinen Teil des Bürgerlichen Gesetzbuchs (1)
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社会科における地域学習の授業づくりについての考察 ―道徳科，総合的な学習の時間，特別活動等の教科等横断的な視点も含めて―
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本稿では，実際に小学校社会科の地域学習の授業づくり(構想)から，地域という教材の魅力を充分に引き出すための授業づくりについて考察した。さらに，充分に魅力を引き出された教材としての地域を用いて，カリキュラム・マネジメントにも記されている⽛教科等横断的な視点⽜からの授業づくりについての具体策を示した。
その結果，まずは意義を表面的に見ているだけでは授業づくりができないことを明らかにした。そこで，授業者が好奇心を持って地域のことを調べるために矛盾を感じたり，違和感を覚えたりしてから現実を認識して既知のこと(数少ない単純な理論)と比較することが重要であることも明らかになった。さらに，認識して比較をする時には自分自身が使い慣れた言葉を使う方が実感を伴うことを示した。次に，発問によって閃き(暗示)と論理の相互作用を生み出すこととそのための準備の必要性を示した。さらに，発問に対する子どもの閃き(暗示)を適切に扱えるようになるために，授業の方向性をある程度明確にしていること，教材に関係することを中心とした幅広い知識と経験則が必要であることが明らかとなった。そして，多くの時間を必要とする地域学習の準備のためにカリキュラム・マネジメントを活用して，充分な時間を確保することの必要性，さらにカリキュラム・マネジメントに記されている教具については， 2 万5 分1 地形図と地理院地図Vector を活用することの有効性を示した。
そして，道徳科や総合的な学習の時間，特別活動で地域学習の授業づくりや実践したことが有効に活用できることやその具体策について示した。その中で，実感を伴って理解することや矛盾を感じること，自分自身の言葉を通じて考え，使い慣れた言葉を増やしていくこと，複雑さから学ぶこと，実際にやってみることなどが今回構想した地域学習との共通点であることが明らかになった。Abstract
This paper discusses how to create lessons that fully draw out the appeal of a region as a teaching material, based on the actual (conceptual) creation of lessons for regional studies in elementary school social studies. Furthermore, this paper will present concrete practices for developing teaching materials from a “cross-curricular perspectives,” as described in Curriculum Management, using the region as a teaching material that makes ample use of local standout qualities.
As a result, it became clear that it is not possible to create a class simply by first taking a superficial view of significance. It also became clear that it is important for the classroom teacher to be curious to investigate the region, feel contradictions and discomfort, and then recognize reality and compare it with what is known (a few simple theories). Further, it was shown that when recognizing and making comparisons, use of words that one is familiar to accompany the actual feeling is
preferable. Next, it was shown that questions create an interaction between inspiration (suggestion) and logic, and that preparation is necessary for this interaction. It further became clear that in order to be able to appropriately handle the children’s inspiration (suggestions) in response to questions, it is necessary to have some clarity regarding the direction of the class and a wide range of knowledge and rules of thumb, mainly related to the teaching materials. The necessity of using curriculum management techniques to ensure sufficient time for the preparation of time-consuming regional studies, and the effectiveness of using 1: 25,000 scale topographic maps and Geographical Survey Institute maps Vector for the teaching tools described in Curriculum Management are also shown.
This paper also presents effective use cases for the lessons and practices of community studies in moral education, integrated learning time, and special activities, as well as concrete measures for their implementation. It became clear that understanding with a sense of reality, feeling contradictions, thinking through one’s own language, increasing one’s familiar vocabulary, learning from complexity, and actual experimentation are common points with the regional studies envisioned in this project.departmental bulletin pape
教職科目「教育実習事前指導」「教育実習」の実践記録 ―理科教員への志向性の向上を目指して―
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教育実習は，大学段階で教職志向性が強化される絶好の機会であり，この教育実習での成果が，履修生のその後の教員志向性に大きく影響を与える。そのため，充実した実習となるよう事前・事後の指導は非常に重要である。本稿では，本学バイオ環境学部教職課程において，教育実習生が充実した教育実習を体できることを目的とし，授業力や学級経営力の向上を目指した取組を紹介する。Abstract
Pedagogical practice is an excellent opportunity to reinforce orientation toward teaching during the university level of study, and the results of this practice have a significant impact on students' subsequent orientation toward teaching. Therefore, pre- and post-teaching is of critical importance to ensure that such practical training is effective. In this study, we introduce the measures taken to improve the teaching and classroom management skills of teaching practicum students in the education program of the Faculty of Bioenvironmental Sciences at the Kyoto University of Advanced Science, with the aim of enabling them to experience an impactful teaching practicum.departmental bulletin pape
Conditions Under Which People Who Have Ongoing Involvement with a Region Intend to Migrate There: A Secondary Analysis of the “Questionnaire on the Relationship with the Local Community”
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この研究では，国土交通省の「ライフスタイルの多様化と関係人口に関する懇談会」のもとで2020年7 月10日から2021年3 月30日までの間に行なわれたウェブによる調査票調査「地域との関わりについてのアンケート」の公開データを2 次分析し，関係人口などで，居住地以外の特定の地域を継続的に訪問している人が，どのような条件でその地域に移住意向をもつのかを検討した。データのもとになった調査で，特定の地域を継続的に訪問していると回答したのは37,939人であった。回答者1人につき3 つまでの地域を報告できたので，対象地域はこれよりも多く，合計で72,974件あり，これを分析の対象とした。分析には二項ロジスティック回帰分析を用いた。従属変数には，現在訪問している地域に移住する意向の有無を問う設問への回答を指定し，独立変数には，この調査で得られた他の変数から17の変数を選んで投入した。分析の結果，訪問先に移住する意向をもつのはどんな人か，またその人と地域にどんな関係があるかがある程度わかった。一言で言えば，非常に活動的で，対象地域に対して相対的に関わりの程度が大きい人ということになる。これは，再生を目指す地域が関係人口との間に期待する関係性そのものではないだろうか。とするなら，実際に移住するかどうかは別として，訪問地域に移住する意向を持つ人々が増えることは，それ自体として意味があるのではないかと考えられる。ただし，訪問先の地域区分で見ると，回答者の移住意向は，移住が最も望まれているであろう農山漁村部ではなく，市街地部，郊外部をはじめとするそれ以外の地域の方が強くなった。Abstract
In this study, a secondary analysis of the public data from the “Questionnaire on the Relationship with the Local Community” was conducted based on a web-based questionnaire survey conducted between July 10, 2020 and March 30, 2021 under the MLIT’s “Council on Lifestyle Diversification and the Relevant Population” and the conditions under which people who continue to visit a specific region other than their place of residence, such as one with which they have involvement, would have the intention to migrate to that region. The survey data indicate that 37,939 people regularly visited a particular region. Each respondent was able to report up to three regions, so the number of regions covered was larger. A total of 72,974 cases were included in the analysis. Binary logistic regression analysis was used. For the dependent variable, respondents were asked to answer whether they intend to migrate to the region they were currently visiting. For the independent variables, 17 variables were selected from among the other variables obtained in the questionnaire. The analysis results revealed to some extent the types of people who have the intention to migrate to the destinations they visited, and the relationships between these people and the regions. Put simply, this is someone who is extremely active and has a relatively large degree of involvement with the relevant region. This may be the exact relationship that a region aiming for revitalization expects from the relevant population. If so, then regardless of whether these people actually migrate, an increase in the number of people who have the Intention of migrating to the regions they visited may be significant in itself. However, looking at the regional classification of the visited destinations, rather than in the agricultural, mountain, and fishing village areas, where migration would be most desirable, the intention to migrate to other areas, including urban and suburban areas, was stronger among the respondents.departmental bulletin pape
