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RODRÍGUEZ GONZÁLEZ, Mariano: La idea de tonto. Estudio contra la estupidez, Ápeiron Ediciones, Madrid, 2022, 213p.
Get PDFTecnodiversidad
Get PDFThe notion of technodiversity is analyzed from a praxiological and not ontological approach, unlike Yuk Hui (2020). A distinction is made between techniques, technologies and technosciences, and the philosophical relevance of the various common techniques is affirmed against the dominant technologism in the recent philosophy of technology. Technodiversity is closely related to cultural and linguistic diversity, but also to biodiversity. It is also stated that anthropology, having dealt with various types of techniques (bodily, mental, social, artistic, religious, sports, etc.) can contribute a lot to a pluralistic philosophy of technique and technodiversity. Finally, the Heideggerian metaphysics of technique, centered on Being, is criticized and an axiological philosophy based on actions, technical systems and doings is advocated, which recognizes the technical dimension of languages (Ortega y Gasset, Mumford, etc.).Se analiza la noción de tecnodiversidad desde un enfoque praxiológico y no ontológico, a diferencia de Yuk Hui (2020). Se distingue entre técnicas, tecnologías y tecnociencias, y se afirma la relevancia filosófica de las diversas técnicas comunes frente al tecnologismo dominante en la filosofía de la tecnología reciente. La tecnodiversidad queda estrechamente relacionada con la diversidad cultural y lingüística, pero también con la biodiversidad. También se afirma que la antropología, al haberse ocupado de varios tipos de técnicas (corporales, mentales, sociales, artísticas, religiosas, deportivas, etc.) puede aportar mucho a una filosofía pluralista de la técnica y de la tecnodiversidad. Finalmente se critica la metafísica heideggeriana de la técnica, centrada en el Ser, y se propugna una filosofía axiológica basada en acciones, sistemas técnicos y haceres, que reconozca la dimensión técnica de los lenguajes (Ortega y Gasset, Mumford, etc.)
VALDIVIELSO, Joaquín (Ed.): Democracia en estado de alarma. Sujetos emergentes y esfera pública, Plaza y Valdés, Madrid, 2022, 323 pp.
Get PDFHeredada, comprada, regalada: la biblioteca ‘propia’ de Emilia Pardo Bazán
No full textThe aim of this paper is to identify and analyse the different strata that can be seen today in Emilia Pardo Bazán’s library, especially the collection of books belonging to her father José Pardo Bazán, as well as the large number of women authors and their works present in the holdings. Both sections constitute two of the library\u27s great contributions to the bibliographic heritage and history of Galicia, as well as to the history of women and feminism. It concludes by indicating the need to undertake necessary and urgent measures (spatial unification of the holdings, good preservation, improvements in their cataloguing) so that this valuable heritage is easily accessible and more and better known by both the citizenship and the community of researchers.El objeto de este trabajo es identificar y analizar los distintos estratos perceptibles hoy en la biblioteca de Emilia Pardo Bazán, especialmente la colección de libros pertenecientes a su padre José Pardo Bazán, así como el alto número de autoras y sus obras presentes en los fondos. Ambas secciones constituyen dos de las grandes aportaciones de la biblioteca al patrimonio bibliográfico y a la historia de Galicia, así como a la historia de las mujeres y el feminismo. Se concluye indicando la necesidad de acometer medidas necesarias y urgentes (unificación espacial de los fondos, buena conservación, mejoras en su catalogación) para que este valioso patrimonio sea de fácil acceso, más y mejor conocido, tanto para la ciudadanía como para la comunidad de investigadoras e investigadores
SOTO, Luís G.: O camiño dos faros. Diario de viaxe, Edicións Espiral Maior, Colección Baldaio, Carballo, 2023, 220p.
Get PDF"DE ESTO NADA SE SABE" Y OTROS DIBUJOS DEL ÁLBUM D DE GOYA
Get PDFThis article offers new interpretations for a number of drawings belonging to Francisco de Goya’s Album D or «Witches and Old Women Album» (1820-1823). Their study in connection with contemporary news and press articles evinces their links to the specific historical and cultural context within which they were produced and perceived. Their plurality of meanings becomes clearer when considered with regard to the social and political debates and controversies reported in the wealth of new publications emerging during the Liberal Triennium. This kind of analysis, focused on the drawings Nothing is known of this, He wakes up kicking, and on Goya’s depictions of «visions» and «nightmares», could help understand the creative process and the original use of his albums.En este artículo se proponen nuevas interpretaciones de varios dibujos incluidos en el denominado «Álbum de viejas y brujas», o Álbum D, de Francisco de Goya, fechado hacia 1820-1823. Su análisis a la luz de la prensa de la época permite relacionar estas imágenes con el cúmulo de referencias históricas y culturales dentro del cual habrían sido producidas y percibidas. Los dibujos presentan distintos niveles de significación, algunos de los cuales se ponen de manifiesto al considerarlos con respecto a los debates y polémicas de la época, especialmente de carácter político y social, recogidos por las numerosas publicaciones surgidas durante el Trienio Liberal. Este tipo de análisis, que en el presente artículo se centra en los dibujos De esto nada se sabe, Dispierta dando patadas y en las imágenes de «visiones» y «pesadillas», podría facilitar la comprensión del proceso de creación y del uso original de éste y otros álbumes del artista
LA ESCUELA LIBRE DE VERANO COMO PROYECTO ARTÍSTICO EXPERIMENTAL DEL LABORATORIO DE FORMAS DE SARGADELOS. TRANSGRESIONES PEDAGÓGICAS PARA LA CONTEMPORANEIDAD
Get PDFThe aim is to analyze the Escuela Libre de Sargadelos (Sargadelos Free School) as an experimental project in the artistic-educational field that was developed jointly by the Technology and Communication Departments of the Laboratorio de Formas (Shapes Laboratory). This analysis is carried out through the documentary archive we have compiled: the reports on the experiences of the free school in the period 1972-1995, photographs and part of Isaac Díaz Pardo\u27s collection held at Cidade da Cultura (Santiago de Compostela). The reports of the Summer Meetings, under the name of Cuadernos del Seminario de Estudios Cerámicos de Sargadelos (Sargadelos Ceramic Studies Seminar Notebooks, hereinafter SEC Sargadelos) are, to this day, documents of great research value that give an account of the evolution of time, describing the theoretical influences and the artistic and educational proposals developed. Although it is true that there are many scientific studies on the artistic, cultural and industrial activity of Sargadelos, the pedagogical and innovative side of the Free School has hardly been studied in depth. These meetings constitute a contemporary experimental school as a project that transgresses the processes of teaching and learning. The objective of this research is to recover all the reports and analyse them both in their conceptual and visual content.Se trata de analizar la Escuela Libre de Sargadelos como proyecto experimental del ámbito artístico-educativo que se desarrolló, conjuntamente, entre el Departamento de Tecnología y el de Comunicación del Laboratorio de Formas. Este análisis se realiza a través del archivo documental que hemos recopilado: los informes que relatan las experiencias de la escuela libre en el período 1972-1995, fotografías y parte de los fondos de Isaac Díaz Pardo custodiados en la Cidade da Cultura (Santiago de Compostela). Los informes de los Encuentros Estivales, bajo el nombre de Cuadernos del Seminario de Estudios Cerámicos de Sargadelos (en adelante SEC Sargadelos) constituyen, hoy en día, documentos de gran valor investigador que dan cuenta de la evolución del tiempo, describiendo las influencias teóricas y las propuestas artísticas y educativas desarrolladas. Si bien es cierto que existen múltiples estudios científicos sobre la actividad artística, cultural e industrial de Sargadelos, apenas se ha estudiado en profundidad la parte pedagógica e innovadora de la Escuela Libre. Estos encuentros constituyen una escuela experimental contemporánea como proyecto transgresor de los procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo de esta investigación es recuperar todos los informes y analizarlos tanto en su contenido conceptual como visual
O impacto do sector da educación nos macroterritorios Norte Chico e Patagonia
Get PDFThis article contrasts whether the sectors with a GDP close to the average contribute more to the economic system through their employment multipliers and/or dispersion effects than those with a higher GDP. To achieve this, an 11-year horizon (2008-2018) and the 11 main centers of Chile\u27s macro territories [Norte Chico (6) and Patagonia (5)] are used as a reference. The input-output matrices are used as source of information from which the variables GDP, employment multiplier and dispersion coefficients are obtained, the latter understood as those that allow quantifying the scope of the repercussions of an economic activity, by means of its direct and/or indirect effects. The results allow us to conclude that economic activities with a GDP close to the average, such as that of the education sector, show diffused effects that support the idea of facilitating development through changes in their production versus others that, with high GDPs, show concentrated effects that therefore limit their contribution in terms of interaction. These results will contribute to the establishment of economic development policies according to the particularities of each territory.En este artículo se contrasta si los sectores con un PIB cercano al promedio aportan más al sistema económico por medio de sus multiplicadores de empleo y/o efectos de dispersión, que aquellos que presentan un PIB superior a éste. Para lograr aquello se utiliza como referencia un horizonte de 11 años (2008- 2018) y, los 11 centros principales de los macroterritorios de Chile [Norte Chico (6) y Patagonia (5)]. Como instrumento de información se utilizan matrices input-output, desde donde se obtienen las variables PIB, multiplicador de empleo y coeficientes de dispersión, estos últimos entendidos como aquéllos que permiten cuantificar el alcance de las repercusiones de una actividad económica, por medio de sus efectos directos y/o indirectos. Los resultados permiten concluir que, actividades económicas con un PIB cercano al promedio como el del sector educación, presentan efectos difuminados que apoyan la idea de facilitar el desarrollo vía cambios en su producción versus otras que, con altos PIB, presentan unos efectos concentrados que limitan por tanto su aporte en términos de interacción. Estos resultados contribuirán al establecimiento de políticas de desarrollo económico en función de las particularidades de cada territorio.Neste artigo contrástase se os sectores cun PIB próximo á media achegan máis ao sistema económico, por medio dos seus multiplicadores de emprego e/ou efectos de dispersión, que aqueles que presentan un PIB superior a esta. Para logralo, utilízase como referencia un horizonte de 11 anos (2008-2018) e mais os 11 centros principais dos macroterritorios de Chile [Norte Chico (6) e Patagonia (5)]. Como instrumento de información utilízanse matrices input-output, desde onde se obteñen as variables PIB, multiplicadores de emprego e coeficientes de dispersión, estes últimos entendidos como aqueles que permiten cuantificar o alcance das repercusións dunha actividade económica por medio dos seus efectos directos e/ou indirectos. Os resultados permiten concluír que actividades económicas cun PIB próximo á media, como o do sector da educación, presentan efectos diseminados que apoian a idea de facilitar o seu desenvolvemento mediante cambios na súa produción fronte a outras actividades que, con altos PIB, presentan uns efectos concentrados que limitan, por tanto, a súa achega en termos de interacción. Estes resultados contribuirán ao establecemento de políticas de desenvolvemento económico en función das particularidades de cada territorio
Bancos de tempo e creación de capital social: unha análise de datos de transaccións
Get PDFThis article uses transaction data from three time banks located in Barcelona to analyze their potential to generate bonding and bridging social capital for their members. Regarding bonding social capital, the findings are in line with the related literature in terms of the average number of trading partners and the ego-network density. However, reciprocity is a more frequent form of behavior in our data than in other time banks from other countries. Concerning bridging social capital and considering different age groups, the results show slight evidence of homophilic behavior, although intergenerational transactions are also present, being more frequent between more similar age groups. Finally, we explore the influence of age on the time it takes for members to engage in transactions, which could somehow be related to their potential motivations behind joining a time bank.Este trabajo utiliza datos de transacciones de tres bancos de tiempo situados en Barcelona para analizar su potencial para generar capital social entre sus miembros. En cuanto a los vínculos de capital social, los resultados coinciden con la literatura relacionada en cuanto al número medio de socios de intercambio y la densidad de ego-network. Sin embargo, la reciprocidad es más frecuente en nuestros datos que en otros bancos de otros países. En cuanto a la generación de capital social entre distintos grupos de individuos y considerando la edad, los resultados muestran fuertes evidencias de comportamiento homófilo, aunque las transacciones interrelacionales también están presentes, siendo más frecuentes entre grupos de edad más cercana. Por último, exploramos la influencia de la edad en el tiempo que los miembros tardan en realizar las transacciones, lo que podría estar relacionado con sus posibles motivaciones para unirse a un banco de tiempo.Este artigo utiliza datos de transaccións de tres bancos do tempo situados en Barcelona para analizar o seu potencial para xerar capital social entre os seus membros. En canto aos vínculos do capital social, os resultados están en consonancia coa literatura relacionada en canto ao número medio de socios de intercambio e a densidade da ego-network. Non obstante, a reciprocidade é máis frecuente nos nosos datos que noutros bancos doutros países. En canto á xeración do capital social entre diferentes grupos de individuos e considerando a idade, os resultados mostran lixeiras evidencias de comportamento homofílico, aínda que tamén están presentes transaccións interxeracionais, sendo máis frecuentes entre grupos de idade máis próximos. Finalmente, exploramos a influencia da idade no tempo que tardan os membros en realizar transaccións, o que podería estar relacionado coas súas posibles motivacións detrás de unirse a un banco de tempo