Revistas Killkana (Universidad Católica de Cuenca)
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Detección del gen de fusión CBFB-MYH11/INV (16) en paciente con leucemia aguda mielomonocítica
Get PDFContext: Acute myelomonocytic leukemia is an acute myeloid leukemia subtype due to the inversion of chromosome 16 that causes the formation of a fusion gene called CBFB-MYH11 Objective: Detecting the existence of this fusion gene is critical in the diagnosis of this pathology. This case seeks to consolidate the implementation of a highly sensitive and specific molecular test for the detection of the CBFB-MYH11 gene. Methodology: RNA of the patient diagnosed with acute myeloid leukemia, was taken from peripheral blood. A nested RT-PCR, adapted to the pre-established protocol, was performed to detect CBFB-MYH11. Results: The method for detecting the fusion gene CBFB-MYH11 was adjusted and standardized by using RT-PCR. This technique allowed to identify chromosome 16 inversion in the case study. Conclusions: The result is in line with other previous research studies. Detecting this and other chromosomal aberrations, by molecular testing, allows to make crucial therapeutic decisions for the patient's prognosis and quality of life improvement.Contexto: La leucemia aguda mielomonocítica es un subtipo de leucemia mieloide aguda por la presencia de la inversión del cromosoma 16 que provoca la formación de un gen de fusión denominado CBFB-MYH11. Objetivo: Detectar la presencia de este gen fusion es crítico en el diagnóstico de esta patología. Con este caso se busca consolidar la implementación de una prueba molecular altamente sensible y específica para la detección del gen CBFB-MYH11. Metodología: A partir de sangre periférica se extrajo el ARN del paciente diagnosticado con leucemia mieloide aguda. Se realizó RT-PCR anidada para la detección de CBFB-MYH11 adaptado al protocolo preestablecido. Resultados: Se acoplo y estandarizo el método para detectar mediante RT-PCR el gen de fusion CBFB-MYH11. Mediante esta técnica se logró identificar la inversión del cromosoma 16 en el caso de estudio. Conclusiones: El resultado coincide con otras investigaciones previas. La detección de esta y otras aberraciones cromosómicas mediante pruebas moleculares permite tomar decisiones terapéuticas cruciales para mejorar el pronóstico y la calidad de vida del paciente
Prevalencia y factores asociados al traumatismo craneoencefálico en adultos entre 20 a 50 años que acuden al servicio de emergencia del hospital Vicente Corral Moscoso, periodo enero-junio 2018
Get PDFObjective: To identify the prevalence and factors associated with brain injuries in adults between 20 to 50 years old who attend the emergency service of the Vicente Corral Moscoso Hospital, period January - June 2018. Methodology: Retrospective, quantitative and descriptive cross-sectional study, the universe consists of 135 patients treated at Vicente Corral Moscoso Hospital in the emergency area with head trauma, of which 100 clinical histories of patients who met the inclusion criteria were analyzed. The data collection instrument was a previously validated form of 9-items: the first 5 determined sociodemographic variable and the resulting 4 determined the severity of trauma, trauma mechanism, and patient conditions, and the Statistical Product and Service Solutions for Windows was used for their analysis. Results: 90% corresponding to mild trauma. The most affected group was 20-30 years old, predominantly male in 71%, the level of instruction of the patients tested was secondary 42%, single marital status 44% with the highest predominance in patients with an average socioeconomic condition of 77% and the most predominant socioeconomic conditions were the average 77%, the main cause of head trauma was 34% traffic accidents, and 1% of the studied population died. Conclusion: The frequency of head trauma is a high health problem in the epidemiological context at the Vicente Corral Moscoso Hospital in the city of Cuenca, that’s why it’s necessary to train the entire population on care when doing activities and the use of respective protective measures depending on their activity Objetivo: Identificar la prevalencia y factores asociados al traumatismo craneoencefálico en adultos entre 20 a 50 años que acuden al Servicio de Emergencia del Hospital Vicente Corral Moscoso, periodo Enero - Junio 2018. Metodología: Estudio retrospectivo, cuantitativo y descriptivo de corte transversal, el universo está constituido por 135 pacientes atendidos en el Hospital Vicente Corral Moscoso en el área de emergencia con trauma craneoencefálico, de los cuales se analizaron 100 historias clínicas de pacientes que cumplieron los criterios de inclusión. El instrumento para recolectar datos fue un formulario previamente validado de 9 ítems: las 5 primeras determinaron las variables sociodemográficas, y en los 4 consiguientes se determinaron la gravedad de trauma, mecanismo de trauma, y condiciones del paciente, y para el análisis de los mismos se utilizó el programa Statisyical Product and Service Solutions para Windows. Resultados: El 90% correspondiendo al trauma leve. El grupo etario más afectado fue de 20-30 años, predominando el sexo masculino en un 71%, el nivel de instrucción de los pacientes analizados fue secundario 42%, estado civil soltero(a) 44%, con mayor predominio en pacientes de condición socioeconómica media 77%, la causa principal del traumatismo craneoencefálico fue los accidentes de tránsito 34%, y fallecieron el 1% de la población estudiada. Conclusión: La frecuencia de traumatismo craneoencefálico es un problema de salud elevado en el contexto epidemiológico en el Hospital Vicente Corral Moscoso de la ciudad de Cuenca, por eso es necesario capacitar a toda la población sobre cuidados al momento de realizar actividades y la utilización de medidas de protección respectivas según la actividad que realicen.Objetivo: Identificar la prevalencia y factores asociados al traumatismo craneoencefálico en adultos entre 20 a 50 años que acuden al Servicio de Emergencia del Hospital Vicente Corral Moscoso, periodo Enero - Junio 2018. Metodología: Estudio retrospectivo, cuantitativo y descriptivo de corte transversal, el universo está constituido por 135 pacientes atendidos en el Hospital Vicente Corral Moscoso en el área de emergencia con trauma craneoencefálico, de los cuales se analizaron 100 historias clínicas de pacientes que cumplieron los criterios de inclusión. El instrumento para recolectar datos fue un formulario previamente validado de 9 ítems: las 5 primeras determinaron las variables sociodemográficas, y en los 4 consiguientes se determinaron la gravedad de trauma, mecanismo de trauma, y condiciones del paciente, y para el análisis de los mismos se utilizó el programa Statisyical Product and Service Solutions para Windows. Resultados: El 90% correspondiendo al trauma leve. El grupo etario más afectado fue de 20-30 años, predominando el sexo masculino en un 71%, el nivel de instrucción de los pacientes analizados fue secundario 42%, estado civil soltero(a) 44%, con mayor predominio en pacientes de condición socioeconómica media 77%, la causa principal del traumatismo craneoencefálico fue los accidentes de tránsito 34%, y fallecieron el 1% de la población estudiada. Conclusión: La frecuencia de traumatismo craneoencefálico es un problema de salud elevado en el contexto epidemiológico en el Hospital Vicente Corral Moscoso de la ciudad de Cuenca, por eso es necesario capacitar a toda la población sobre cuidados al momento de realizar actividades y la utilización de medidas de protección respectivas según la actividad que realicen
Profesorado masculino en Educación Inicial de Ecuador: análisis del Archivo Maestro de Instituciones Educativas
Get PDFThe research has its genesis in gender roles in the western region, specifically in Ecuador. This article aims to demonstrate how the male gender is situated in the field of Early Childhood Education in Ecuador, in which their performance is synonymous with oppression and discrimination. In the methodology, 100 Initial Education Centers –CEI– are taken from the Master File of Educational Institutions, both in the public and private sectors of the province of Azuay - Ecuador. In which the shortage of male teachers working in these centers is evident; the review of concepts and results obtained, allows us to conclude that the insufficiency of male teachers in early childhood education in Ecuador generates labor, social, oppressive inequality and even an optic in which the role of men in education is stigmatized by social stereotypes.La investigación posee su génesis en los roles de género en la región occidental, específicamente en Ecuador. Este artículo tiene como objetivo demostrar cómo se sitúa al género masculino en el campo laboral de la Educación Inicial en Ecuador, en el que su desempeño es sinónimo de opresión y discriminación. En la metodología se toma como referencia a 100 Centros de Educación Inicial –CEI– del Archivo Maestro Instituciones Educativas –AMIE–, tanto del sector público como privado de la provincia de Azuay – Ecuador. En el que se evidencia la escasez de docentes de género masculino laborando en estos centros; la revisión de conceptos y resultados obtenidos, permite concluir que la insuficiencia de docentes masculinos en la educación de la primera infancia en Ecuador genera desigualdad laboral, social, opresora e incluso una óptica en el que el rol del hombre en educación queda estigmatizado por estereotipos sociales
La investigación formativa en Educación Superior: modelo para docentes y estudiantes
Get PDFThis article deals with topics related to the Higher Education Formative Research, through the relationship of the substantive axes such as: teaching, research and connection with the community, aimed at establishing an integral model for teachers and students with the purpose of developing investigative competences to through an adequate Epistemological and Philosophical foundation, active methodologies and the use of emerging technology. The methodology used is of a descriptive bibliographic type, for the proposed model, modeling was used as a research method. Finally, the quality of education requires teachers and student researchers with new challenges and challenges that involves the development of critical, reflective and innovative thinking that allows them to be managers in the search of educational problems facing society and the ability to provide timely solutions for the good of the country.El presente artículo aborda temas que se relacionan con la investigación formativa en la Educación Superior, mediante la relación de los ejes sustantivos como: docencia, investigación y vinculación con la sociedad. Estas funciones van encaminadas a establecer un modelo para los docentes y los estudiantes con la finalidad de desarrollar competencias investigativas a través de una adecuada fundamentación epistemológica y filosófica, con el uso de metodologías activas y el aprovechamiento de las tecnologías emergentes. La metodología empleada es de tipo bibliográfica descriptiva. Para el modelo propuesto se utilizó la modelación como método de investigación. Finalmente, la calidad de la educación exige docentes y estudiantes investigadores con nuevos retos y desafíos, lo cual implica el desarrollo del pensamiento crítico, reflexivo e innovador de forma que les permita ser gestores en la búsqueda de problemas educativos que enfrenta la sociedad y la capacidad de brindarles la solución oportuna en bien del país
Transdisciplina, arquitectura y filosofía: un ejercicio de análisis del contexto
No full textThe following text deals with transdiscipline between architecture and philosophy. The first part raises the notion of complexity, transversality and the potential of its disciplinary understanding and experimentation from philosophy to the processes of architecture and urban planning. It is outlined that transdisciplinary processes, such as a theoretical approach to philosophy, would allow expanding the contextual analysis methods that are common in the field of architecture and urbanism. In the second part of the text, the results of a transdisciplinary exercise between architecture and philosophy are presented, which was carried out in a degree project of the Architecture and Urbanism Career of the Catholic University of Cuenca-Ecuador, whose objective was to observe an equipment of public use using categories of philosophy for the analysis of context and contextual situations. By way of conclusion, the value of the trans-disciplinary proposal that allows to form analyzes that are the result of exchanges, cooperations and disciplinary multi-competence, exercises that can not only be explored in architecture and urban planning, but also in various sciences of contemporary knowledge is raised.El siguiente texto presenta una propuesta transdisciplinar entre arquitectura y filosofía. La primera parte plantea la noción de complejidad, de transversalidad y el potencial de su entendimiento y experimentación disciplinar en los procesos de la arquitectura y el urbanismo. Se esboza que los procesos transdisciplinares permitirían ampliar los métodos de análisis contextual que son comunes en el campo de la arquitectura y el urbanismo. En la segunda parte del texto se presentan los resultados de un ejercicio transdisciplinar entre arquitectura y filosofía, que se realizó con la participación de 8 estudiantes[1] de la Carrera de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Católica de Cuenca-Ecuador, cuyo objetivo fue experimentar el espacio empleando una categoría de la filosofía para el análisis del contexto y de situaciones contextuales. A manera de conclusión se plantea el valor de una propuesta transdisciplinar por lo que permite formar análisis que sean resultado de intercambios, cooperaciones y multi-competencias disciplinares, ejercicios que no sólo pueden ser explorados en la arquitectura y el urbanismo sino en varias ciencias del saber contemporáneo.
[1] Los estudiantes participantes fueron: Carlos Xavier Vera Becerra (noveno ciclo), Angélica María Ochoa Paredes (octavo ciclo), Iván Mauricio Andrade Quintuña (noveno ciclo), Jennifer Eliana Cueva Vargas (sexto ciclo paralelo B), Jonnathan Adrián Benalcázar Quizhpi (sexto ciclo), María Belén Guambaña Sánchez (sexto ciclo) y Verónica Patricia López Galarza (sexto ciclo). El trabajo se puede revisar en el siguiente link: https://www.dropbox.com/s/3car960k7cn2zmn/lamina bienal arq.pdf?dl=
Datawarehouse de una base de datos de migración
Get PDFThe institution under study needs to extract the information from the data stored in a Migration Database, to an Excel file, to know how the migration registered in the year 2017 developed and present a more appropriate decision-making process. In the investigation that is exposed, it is proposed to execute the HEFESTO methodology, in order to obtain the requirements, needs and requests that the competent users made. With the following software: Tableau Tools (allows to present the results), DbSchema (enables manipulation and display of data), Power Designer (creates the cube with its dimensions and facts), and Knime (provides the work with the data mining), the requested information can be shown to managers, through the representation in graphics, with an efficient and understandable illustration. Datawarehouse is a science that by manipulating data, you can extract information from saved data, and makes it easier to make decisions and analyze results. The institution provides due physical, logical, economic resources, availability and time, which were established in the meetings with the interested parties to carry out this work and obtain an effective final product.La institución en estudio necesita extraer la información de los datos almacenados en una Base de Datos de Migración, a un archivo de Excel, para conocer cómo se desarrolló la migración registrada en el año 2017 y presentar un proceso de toma de decisiones más adecuado. En la investigación que se expone se plantea ejecutar la metodología HEFESTO, con la finalidad de obtener los requerimientos, las necesidades y los pedidos que los usuarios competentes realizaron. Con los siguientes softwares: las Herramientas de Tableau (permite presentar los resultados), DbSchema (posibilita la manipulación y la muestra de los datos), Power Designer (crea el cubo con sus dimensiones y hechos), y Knime (proporciona el trabajo con la minería de datos), se puede mostrar a los directivos la información solicitada, mediante la representación en gráficos, con una ilustración eficiente y entendible. Datawarehouse es una ciencia que mediante la manipulación de los datos, se puede extraer información a partir de los datos guardados, y facilita la toma de decisiones y el análisis de los resultados. La institución presta los debidos recursos físicos, lógicos, económicos, la disponibilidad y el tiempo, los cuales quedaron establecidos en las reuniones con los interesados para la realización del presente trabajo y obtener un producto final eficaz
Administración de empresas y buenas prácticas ambientales en Azogues, Ecuador
Get PDFThis article is based on the theoretical perspective of different views on solid waste management, environmental economics, the entrepreneurial role immersed in corporate social responsibility and the research and innovation challenges towards a culture of recycling, reuse and polluting effects reduction. Concerning the methodology, a mixed approach design with an exploratory-descriptive scope was used, with the application of surveys to the inhabitants aged between 15 and 45 years, in the city of Azogues, Ecuador oriented to identify different types of good environmental and recycling practices. Among the main findings from the documentary and bibliographic literature review is the relevance of the companies’ contribution to environmental protection, which is crucial for their business model. This significance is related to the survey results in which, 89.22% of the population uses products that come in plastic containers, 78% of people reported acknowledging the importance of recycling these containers, but, despite this, less than 50% of the surveyed identify the recycling points in the city. 87.10% of the participants are in favour of implementing a project to collect plastic bottles in automatic containers and, after processing, transform them into alternative use products. In conclusion, it can be established that the joint efforts articulation between the different social actors is important since it contributes to the protection of the environment as a social and individual responsibility of both, companies and citizens.El presente artículo parte de la revisión teórica de diferentes miradas sobre el manejo de desechos sólidos, la economía ambiental, el rol del empresario inmerso en la responsabilidad social empresarial y los desafíos de la investigación e innovación hacia una cultura de reciclaje, reutilización y reducción de efectos contaminantes. Para ello se recurrió a un diseño de enfoque mixto de alcance exploratorio-descriptivo, donde se aplicaron encuestas a los habitantes de entre 15 y 45 años de edad en la ciudad de Azogues, en Ecuador con la finalidad de identificar tipos de comportamiento y prácticas de reciclaje. Entre los principales hallazgos se obtuvo desde el análisis documental y bibliográfico de la literatura la relevancia del aporte de las empresas hacia el cuidado ambiental, lo cual es clave para su modelo de negocio. Esta relevancia se relaciona con los resultados de la encuesta donde el 89,22% de la población consume productos que utilizan envases plásticos, el 78% menciona conocer sobre la importancia de reciclar estos envases, y pese a ello menos del 50% de las personas encuestadas identifican los puntos de reciclaje en la ciudad. El 87,10% de informantes se muestran favorables a la implementación de un proyecto que permita recolectar las botellas de plástico en contenedores automáticos, y luego de determinado proceso, convertirlas en productos de uso alterno. Como conclusión se puede establecer que es importante la articulación de esfuerzos conjuntos entre los diferentes actores sociales, pues de esta forma se aporta hacia el cuidado del medio ambiente como responsabilidad social e individual de las empresas y los ciudadanos
Modelo AIM para la enseñanza-aprendizaje con estudiantes de modalidad semipresencial-distancia en la Universidad Nacional de Educación
Get PDFThe semi presence-distance modality in Higher Education requires the creation of new strategies to stimulate teaching and learning. This article presents systematized research on the Flipped Classroom approach implementation combined with Motivation. It proposes a theoretical framework that supports the AIM model in the development and creation of a pedagogical practice generated at the National University of Education (UNAE) Javier Loyola, Azogues, Cañar, Ecuador. This study involves students who are teachers public and private education system, attending to the fifth cycle of El Medio Natural course, in the General Basic Education (EGB) distance mode. The proposal responds to the lack of methodologies related to the connectivism teachers need to work with adult students. It is based on the UNAE pedagogical model, which uses the AIM model as a teaching methodology in hybrid education. Autonomous activities on virtual platforms, praxis in the educational institutions and face-to-face conferences at the university are planned, as opportunities that promote open dialogue, collaborative and cooperative work, to consolidate learning through feedback, feedforward and motivation techniques. The objective to be achieved is established in the curriculum, which purpose is to develop skills, and to generate and apply, in educational contexts, the unlearned, learned or strengthened knowledge in the university. Supported by quantitative and qualitative research, results intend to show the student-teachers perception of the AIM model execution in the classroom, at the end of the term.La modalidad semipresencial-distancia en la Educación Superior, demanda la creación de nuevas estrategias que estimulen la enseñanza y el aprendizaje. Este artículo expone una investigación sistematizada sobre la ejecución del enfoque de Aula Invertida articulada con la Motivación; se plantea un marco teórico que sustenta el modelo AIM en el desarrollo y construcción de una práctica pedagógica generada en la Universidad Nacional de Educación (UNAE) Javier Loyola, Azogues, Cañar, Ecuador, con estudiantes que son docentes del sistema educativo fiscal y particular; pertenecientes a quinto ciclo en la cátedra El Medio Natural, carrera de Educación General Básica (EGB) modalidad a distancia. La propuesta responde a la carencia de metodologías relacionadas con el conectivismo que los profesores necesitan para desempeñar la docencia con estudiantes adultos; y se fundamenta en el Modelo pedagógico UNAE; para lo cual se recurre al Modelo AIM como didáctica de enseñanza en la educación híbrida; por lo que se planifica actividades autónomas en plataforma virtual, praxis en las instituciones educativas y jornadas presenciales en la universidad; espacios que forjan el diálogo abierto, trabajo colaborativo y cooperativo en pro de consolidar aprendizajes mediante las técnicas de feedback, feedforward y motivación; pretendiendo alcanzar objetivos planteados en la malla curricular, desarrollar competencias, generar y aplicar en contextos educativos los conocimientos desaprendidos, aprendidos o fortalecidos en la universidad. Apoyados en la investigación cuantitativa y cualitativa se proyecta obtener resultados que muestren la percepción de los estudiantes-docentes sobre la ejecución del modelo AIM en el aula al finalizar el ciclo
Educación en tiempos de emergencia, una educación en transición
Get PDFIn emergency times in Education context, an education in transition, it is described the transition from face to face education to virtual education, it was forced by the Coronavirus Pandemic around the world. It has caused shock and uncertainty in all humanity. It highlights the importance of certain ideal prerequisites in this process of incursion into a new teaching and learning form. It is specifying the creation of administrative - operational management spaces and the different processes, sub-processes necessary for the fulfillment of the organizational mission and provide guidelines for the configuration of a Virtual Learning Environment (VLE). Finally, it is made an approach to the work methodology based on the lessons learned in other virtual learning spaces.En el contexto de la educación en tiempos de emergencia, una educación en transición, se describe la transición de una modalidad de educación a otra, forzada por la Pandemia del Coronavirus a nivel mundial, que ha ocasionado conmoción e incertidumbre en toda la humanidad, en la que se destaca la importancia de ciertos prerrequisitos ideales en este proceso de incursión en una nueva modalidad de enseñanza y aprendizaje, precisando la creación de espacios de gestión administrativa - operativa y los distintos procesos, subprocesos necesarios para el cumplimiento de la misión organizacional y proporcionar pautas para la configuración de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA); finalmente, se realiza una aproximación a la metodología de trabajo con base de las lecciones aprendidas en otros espacios virtuales de aprendizaje
Épulis Fissuratum Una Revisión de la Literatura
Get PDFObjective: The purpose of this article is to make a bibliographical review of the state of the art diagnosis, etiology, histology, and treatment of épulis fissuratum Context: Epulis fissuratum is defined as a reactive, hyperplasic, fibrous lesion, very common in edentulous patients using a partial or total removable prosthesis. The current literature describes several therapeutic options, but it does not often cover topics related to this lesion’s clinical and histological diagnosis, nor its etiology. Procedure: We carried out an updated bibliographic search and compilation on this topic using digital databases such as MEDLINE, PUBMED & SCIELO. The selected articles were randomized controlled studies, comparative clinical studies, case reports, and literature reviews. Results: The literature reviewed in this study suggests that liquid nitrogen excision and laser therapy provide better results compared to the conventional surgical treatment, in addition to having satisfactory outcome predictability. It also mentions the importance of a clinical and histological diagnosis of the lesion to obtain a correct differential diagnosis. However, many of these studies do not include a representative sample that allows for drawing reliable conclusions. This results in the absence of systematic reviews related to the topic. Conclusions: Cryosurgery and laser provide good hemostasis, healing, and satisfactory aesthetic and functional results. The lesion removal using scalpel presented more bleeding and postoperative pain, in addition to requiring sutures.Objetivo: Esta revisión de la literatura tiene como objetivo recopilar información y conclusiones de varios autores referente al diagnóstico, etiología, histología y tratamiento de épulis fissuratum. Antecedentes: El Épulis fissuratum también llamado hiperplasia paraprotetica o hiperplasia fibrosa reactiva, se define como una lesión hiperplásica fibrosa reactiva muy común en pacientes edéntulos portadores de prótesis removibles parciales y totales. La literatura disponible nos permite comparar varias opciones terapéuticas, pero muchas veces no engloba temas relacionados a diagnóstico clínico, histológico y la etiología de dicha lesión. Metodología: En esta revisión se realizó una búsqueda de literatura publicada en inglés o español hasta marzo de 2019 utilizando MEDLINE, PUBMED & COCHRANE, las palabras clave fueron (Treatment of Paraprotetic Hyperplasia, Management and diagnosis of Epulis Fissuratum & Therapeutics applied to Inflammatory Fibrous Hyperplasia). Los artículos fueron elegidos si contenian artículos publicados o aceptados para publicación hasta marzo de 2019, Revisiones de literatura, reporte de un caso, reporte de casos, estudios controlados aleatorizados y estudios clínicos comparativos