Revistas Killkana (Universidad Católica de Cuenca)
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Detección de Staphylococcus aureus en teléfonos móviles de Docentes de Odontología, 2020-2021.
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Staphylococcus aureus is a microorganism that is highly disseminated in the environment, has a high level of virulence and resistance against several antibiotics. It is the causal bacterium of several infectious diseases. The use of cell phones by health personnel has become a daily occurrence, thus transforming this device into a reservoir of bacteria. Bacterial contamination of these items is due to the lack of compliance with aseptic standards, which can cause cross-contamination. Objective: Detection of the blaZ gene and genes coding for hemolysins in Staphylococcus aureus strains isolated from cell phones belonging to teachers of the Dental School. Materials and methods: Descriptive, non-experimental, observational, cross-sectional study. Thirty samples were collected by means of sterile swabs from cell phones of teachers of the Dental School, in which S. aureus was isolated by phenotypic methods, in these strains the genes blaZ, hla, hlb, hld, hlg were identified by Polymerase Chain Reaction. Results: 10% of teachers' cell phones were contaminated by S. aureus, in these strains hla 3/3 (100%), hlb 1/3 (33.3%), hld 3/3 (100%), hlg 2/3 (66.6%), blaZ gene 3/3 (100%) were detected. Conclusion: There is contamination of the cell phones of the professors of the Dental School by virulent and penicillin-resistant strains of Staphylococcus aureus. Frequent disinfection is recommended
Staphylococcus aureus, es un microorganismo que se encuentra altamente diseminado en el ambiente, posee un alto nivel de virulencia y resistencia contra varios antibióticos. Es la bacteria causal de varias enfermedades infecciosas. El uso de teléfonos móviles por el personal de salud se ha vuelto cotidiano, de esta manera el dispositivo se transforma en un reservorio de bacterias, debido a la falta de cumplimientos de normas de asepsia, que pueden causar contaminación cruzada. Objetivo: Detección del gen blaZ y genes que codifican para hemolisinas en cepas de Staphylococcus aureus aisladas de teléfonos móviles de los docentes de Odontología. Materiales y métodos: Estudio descriptivo, no experimental, diseño observacional y de corte transversal. Se recolectaron 30 muestras a través de hisopos estériles, de teléfonos celulares de docentes de Odontología, en las cuales, mediante métodos fenotípicos se aisló S. aureus, en estas cepas se identificó mediante la Reacción de la Cadena de la Polimerasa los genes blaZ, hla, hlb, hld, hlg. Resultados: El 10% de teléfonos móviles de los docentes estaban contaminados por S. aureus, en estas cepas se detectó hla 3/3 (100%), hlb 1/3 (33,3%), hld 3/3 (100%), hlg 2/3 (66.6%), gen blaZ 3/3 (100%). Conclusión: Existe contaminación de los teléfonos móviles de los docentes de Odontología por cepas de Staphylococcus aureus virulentas y resistentes a la penicilina. Se recomienda desinfección frecuente de los mismos
Activación Conductual en Depresión Mayor: una Revisión Bibliográfica
Get PDFMajor Depression Disorder is the psychopathology with the highest prevalence worldwide, hence the importance of researching and developing evidence-based psychotherapeutic approaches, such as Behavioral Activation, that are effective and efficient to treat it. In this context, a bibliographic review was carried out that aimed to present the available evidence on the efficacy of Behavioral Activation in the treatment of Major Depression Disorder. Through a search of scientific articles published between 2016 and 2021 in the PubMed, ProQuest, Web of Science and Clinical Trials databases; using the combination of the following keywords: "Behavioral Activation", "Behavioral Activation", "Brief Behavioral Activation Treatment for Depression", "Brief Behavioral Activation Treatment for Depression", "Major Depressive Disorder" and "Major Depression Disorder ”; A total of nine Randomized Clinical Trials were found, published in Spanish or English, which included adult patients, older than 18 years, diagnosed with Major Depression Disorder, whose results place Behavioral Activation as an effective treatment to reduce depressive symptoms, that provides positive results from the fourth intervention session, and that promotes the remission of symptoms up to the 6-month follow-up after the end of the psychotherapeutic process. Despite this, aspects identified in the articles, such as: use of small samples, absence of follow-up periods and heterogeneity in the Behavioral Activation protocols used, limit the possibility of generalizing these results.El Trastorno de Depresión Mayor es la psicopatología que ostenta la mayor prevalencia a nivel mundial, de ahí la importancia de investigar y desarrollar enfoques psicoterapéuticos basados en evidencia, como la Activación Conductual, que sean eficaces y eficientes para tratarlo. En este contexto, se realizó una revisión bibliográfica que tuvo por objetivo presentar la evidencia disponible sobre la eficacia que demuestra la Activación Conductual en el tratamiento del Trastorno de Depresión Mayor. Mediante una búsqueda de los artículos científicos publicados entre 2016 y 2021 en las bases de datos PubMed, ProQuest, Web of Science y Clinical Trials; empleando la combinación de las siguientes palabras claves: “Behavioral Activation”, “Activación Conductual”, “Brief Behavioral Activation Treatment for Depression”, “Tratamiento Breve de Activación Conductual para la Depresión”, “Major Depressive Disorder” y “Trastorno de Depresión Mayor”; se encontraron un total de nueve Ensayos Clínicos Aleatorizados, publicados en español o inglés, que incluyeron pacientes adultos, mayores de 18 años, diagnosticados con Trastorno de Depresión Mayor, cuyos resultados ubican a la Activación Conductual como un tratamiento eficaz para reducir la sintomatología depresiva, que procura resultados positivos a partir de la cuarta sesión de intervención, y que promueve la remisión de los síntomas hasta en el seguimiento de 6 meses posteriores a la finalización del proceso psicoterapéutico. Pese a ello, aspectos identificados en los artículos, tales como: empleo de muestras pequeñas, ausencia de períodos de seguimiento y heterogeneidad en los protocolos de Activación Conductual empleados, limitan la posibilidad de generalizar estos resultados
Desarrollo psicomotriz a través de adaptaciones curriculares en niños de inicial con deficiencia motriz.
Get PDFCurricular adaptations are a little elaborated element in early education; therefore, the objective of this research is to describe information about the main results and findings which support the importance of the elaboration of a guide of activities with curricular adaptations to develop psychomotor skills in children with motor deficiency, based on a literature review methodology, with a descriptive-explanatory qualitative approach. The search was carried out in books, journal articles, scientific articles and theses. It was possible to find 80 articles related to the topic, of which, applying the inclusion and exclusion criteria, 32 were selected from the following scientific databases: ProQuest, Redalyc, Scielo, la referencia, rraae and google academic. The main findings obtained were that curricular adaptations allow the development of various skills and potentialities in students with special educational needs by applying a strategy according to the needs of the child. In conclusion, the importance of applying curricular adaptations in early childhood as part of the teaching-learning process and also attending to the emotional and contextual needs of the child.Las adaptaciones curriculares son un elemento poco diseñado en la educación inicial por lo que el objetivo de esta investigación es describir información sobre los principales resultados y hallazgos encontrados en la literatura científica, los cuales sustentan la importancia de la elaboración de una guía de actividades con adaptaciones curriculares para desarrollar la psicomotricidad en niños con deficiencia motriz. Se empleó una metodología con base a una revisión bibliográfica, con un enfoque cualitativo de tipo descriptivo-explicativo. La búsqueda fue efectuada en libros, artículos de revista, artículos científicos y tesis. Se pudieron encontrar 80 artículos relacionados con el tema, de los cuales aplicando los criterios de inclusión y exclusión se seleccionaron 46 de las siguientes bases de datos científicas: ProQuest, Redalyc, Scielo, LA Referencia, RRAAE y Google Académico. Los principales hallazgos obtenidos fueron que las adaptaciones curriculares permiten el desarrollo de diversas habilidades y potencialidades en los alumnos con necesidades educativas especiales aplicando estrategias acordes a las necesidades del infante. En conclusión, es importante aplicar adaptaciones curriculares en la primera infancia como parte del proceso de enseñanza aprendizaje y también atendiendo a las necesidades emocionales y contextuales del niño
Pertinencia de los proyectos interdisciplinarios como forma de evaluación en el currículo priorizado: Apreciación Docente
Get PDFThe prioritized curriculum and the Learn Together at Home Plan are the proposals of the Ministry of Education in Ecuador to respond to the current pandemic context. As the basis of this curricular proposal, interdisciplinary projects arise as a pillar for the acquisition and evaluation of learning. This new challenge had an impact on all educational institutions and actors. The objective of this research was to know the perception of teachers about the relevance of interdisciplinary projects as a form of evaluation in the emerging curriculum developed by the Ministry of Education in the 2021-2022 school year. For this reason, an exploratory study was carried out, qualitative approach and for data analysis the descriptive statistics technique was used. The study population consisted of 30 teachers from the middle and higher sublevels of Basic General Education from four provinces belonging to the South-Central Region. For data collection, a survey was applied based on the indicators provided by the Ministry of Education in relation to interdisciplinary projects. The results of this research are relevant since they allow knowing and understanding the pedagogical limitations, lack of training, and some realities that do not allow the concretion of the prioritized curriculum in the classrooms.El currículo priorizado y el Plan Aprendamos Juntos en Casa son las propuestas del Ministerio de Educación en Ecuador para dar respuesta al contexto pandémico actual. Como base de esta propuesta curricular surgen los proyectos interdisciplinarios como pilar para la adquisición y evaluación de aprendizajes. Este nuevo reto impactó en todas las instituciones y actores educativos. El objetivo de esta investigación fue conocer la percepción de los docentes acerca de la pertinencia de los proyectos interdisciplinarios como forma de evaluación en el currículo emergente desarrollado por el MinEduc en el año lectivo 2021 – 2022. Por ello, se realizó un estudio exploratorio, de enfoque cualitativo y para el análisis de datos de utilizó la técnica de estadística descriptiva. La población de estudio estuvo conformada por 30 docentes del subnivel media y superior de Educación General Básica de cuatro provincias pertenecientes a la Región Centro Sur. Para la recolección de datos se aplicó una encuesta construida con base en los indicadores proporcionados por el MinEduc en relación a los proyectos interdisciplinarios. Los resultados de esta investigación son relevantes ya que permiten conocer y comprender las limitaciones pedagógicas, falta de capacitación, y algunas realidades que no permiten la concreción del currículo priorizado en las aulas de clase
Los Costos de producción en el Centro de Rehabilitación Turi – Ecuador
No full textAs part of a prison management model, which promotes social rehabilitation through spaces that contribute to educational, work and social activities; framed in the construction of a life plan for citizens inserted in these realities, the present investigation aims to determine the ideal production cost system for the workshops of the Social Rehabilitation Center Sierra Centro Sur Turi - Cuenca, in order to cooperate from university spaces with specific actions that allow people deprived of liberty to compete with the foreign market on equal terms. The research had a mixed, non-experimental approach, with the application of the deductive and analytical method, supported by the survey technique. As a result, it was determined that the most favorable when designating indirect costs is through the application of the costing system based on activities, whose percentage of profit obtained was 39.87% between the analysis products beds and nightstands, and 42.83% useful in the traditional method, despite being 2.96% lower, the activity-based costing system is based on the fact that it facilitates the creation of an information base that allows the execution of a total quality management process. In addition, the indirect costs of production, marketing and administration are calculated more precisely. What will contribute so that Persons Deprived of Liberty achieve their inclusion in society, offering their products, improving their quality of life and that of their families.Como parte de un modelo de gestión penitenciaria, que promueve la rehabilitación social a través de espacios que contribuyen a las actividades educativas, laborales y sociales; enmarcada en la construcción de un plan de vida para los ciudadanos insertos en estas realidades la presente investigación tiene como objetivo determinar el sistema de costos de producción idóneo para los talleres del Centro de Rehabilitación Social Sierra Centro Sur Turi – Cuenca, con el fin de cooperar desde los espacios universitarios con acciones específicas que permitan a las personas privadas de libertad competir con el mercado exterior en igualdad de condiciones. La investigación tuvo un enfoque mixto, no experimental, con la aplicación del método deductivo y analítico, apoyados con la técnica de la encuesta. Como resultado se determinó que el más favorable al designar los costos indirectos es mediante la aplicación del sistema de costeo basado en actividades, cuyo porcentaje de utilidad obtenido fue de 39,87% entre los productos de análisis camas y veladores, y 42,83% de utilidad en el método tradicional, a pesar de ser 2,96% más bajo el sistema costeo basado en actividades se fundamenta en que facilita la creación de una base informativa que permita la ejecución de un proceso de gestión de calidad total. Además, se calcula de forma más precisa los costos indirectos de producción, comercialización y administración. Lo que contribuirá para que las Personas Privadas de Libertad logren su inclusión a la sociedad, ofertando sus productos, mejorando su calidad de vida y de sus familias. 
Competencias blandas como factor determinante en la sostenibilidad de los emprendimientos
Get PDFThis article addresses the development of research into ventures that lasts over time to determine which are the most important or used by managers, strategists and founding leaders. The soft skills model is based on the ROV High Performance Team Training methodology that has 19 soft skills and was developed for Enterprises Consulting with more than 700 companies in Ecuador. The data is from entrepreneurs from different cities, provinces and countries in Latin America, 90% of them are local entrepreneurs, the information was collected through surveys and interviews, the methodology would be defined as a mixed paradigm. The global list of soft skills, duration in time and dictionary of each skill and level were known.Este artículo aborda el objetivo de identificar las competencias blandas que permiten a los emprendedores lograr que su emprendimiento se transforme en empresa, es decir sean sostenibles. El modelo de competencias blandas parte de la metodología de Formación de Equipos de Alto Desempeño ROV que posee 19 competencias blandas y se desarrolló para Enterprises Consulting con 696 empresas. Los datos se recopilaron a través de encuestas y entrevistas dirigidas a empresarios de distintas ciudades, provincias y países de Latinoamérica, 90% de ellos son empresarios locales. Se conoció la lista global de competencias blandas, duración en el tiempo y se desarrolló el diccionario de cada competencia y nivel
La realidad aumentada como recurso formativo en la educación superior
Get PDFPedagogical contexts and their own practices have evolved. These transformations. with reinvented principles lead to the generation of other training spaces and the implementation of certain technologies, such as augmented reality, which has become a resource for higher education. This research inquiries about augmented reality in the training processes of university students, carried out in two Spanish universities (University of Seville and University of Barcelona). The objective of the study was to inquire about the knowledge about this technology. To To do this, a a questionnaire was applied to 186 participating students and four discussion groups were held. The results highlight the innovative, interesting and playful nature that augmented reality presents as a resource in teaching and learning processes, where students generate a series of skills and become prosumers and not consumers of their own digital objects. In addition, it highlights the importance of technological and pedagogical training for future education professionals.Los contextos pedagógicos y sus propias prácticas han ido evolucionando. Estas transformaciones con principios reinventados, conducen a generar otros espacios formativos e implementar ciertas tecnologías, como la realidad aumentada, convirtiéndose en un recurso para la formación superior. La presente investigación indaga acerca de la realidad aumentada en los procesos formativos de estudiantes universitarios, llevado a a cabo en dos universidades españolas (Universidad de Sevilla sobre los Universidad de Barcelona). El objetivo del estudio fue inda conocimientos acerca de indagar sobre los tecnologia. . Para ello, se , se empleó un cuestionario a 186 estudiantes participantes y y se practicaron cuatro grupos upos de discusión. Los resultados resaltan el carácter innovador, interesante y lúdico que presenta la realidad aumentada como recurso en los procesos de enseñanza y aprendizaje, donde el estudiantado genera una serie de competencias y pasa a ser prosumidor y no consumidor de sus propios objetos digitales. Además, pone de relieve la importancia que alcanza la capacitación tecnológica y pedagógica de los futuros profesionales de la educación
Análisis del impacto económico provocado por el Covid -19 en las unidades educativas particulares del cantón Guaranda en el periodo 2020-2021
Get PDFWith the appearance of the pandemic, the educational units belonging to the Guaranda canton began to have drastic changes, being largely responsible for the migration of students, which affected the budgets of each of the institutions. The objective of the research is to identify the main causes that originated the massive educational migrations and their relevance and influence when they are analyzed with the health decisions made by the Ecuadorian State as a result of the pandemic that, in some way, impacted the socioeconomic environment of the canton. . The methodological approach is quantitative, field, non-experimental, descriptive, cross-sectional. The technique used was the survey through the design of a questionnaire applied to 403 parents of the educational units (UE) investigated. The results denote that the reduction of students in the 2020-2021 school year in the private educational units of the Guaranda canton has been quite considerable compared to 2019-2020, observing a 31% decrease in students in the Santa Mariana de Jesús EU, 7% in the UE García and 30% in the Jesús de Nazareth School of Basic Education. This is produced by the economic affectation that the pandemic has caused in each of the families in the sector. The conclusions allow us to see that the causes of migration are derivatives due to the decrease in family income, business closures and suspension of transportation and the decisions made by the national executive.Con la aparición de la pandemia, las unidades educativas pertenecientes al cantón Guaranda, comenzaron a tener cambios drásticos, siendo responsable en gran parte la migración de estudiantes, la cual afectó los presupuestos de cada una de las instituciones. El objetivo de la investigación es identificar las causas principales que originaron las masivas migraciones educativas y su relevancia e influencia cuando son analizadas con las decisiones sanitarias tomadas por el Estado ecuatoriano a raíz de la pandemia que, de alguna manera, impactaron al ámbito socioeconómico del cantón. El enfoque metodológico es cuantitativo, de campo, no experimental de tipo descriptivo, trasversal. La técnica empleada fue la encuesta mediante el diseño de un cuestionario aplicado a 403 padres de familia de las unidades educativas (UE) investigadas. Los resultados denotan que la reducción de estudiantes en el año lectivo 2020-2021 en las unidades educativas particulares del cantón Guaranda ha sido bastante considerable en comparación con el 2019-2020, observándose una disminución de 31% de estudiantes la UE Santa Mariana de Jesús, 7% en la UE García y 30% en la Escuela de Educación Básica Jesús de Nazareth. Esto es producido por la afectación económica que ha provocado la pandemia en cada una de las familias del sector. Las conclusiones dejan entre ver que, las causas de la migración son derivativas por la disminución del ingreso familiar, cierre de negocios y suspensión del trasporte y las decisiones tomadas por el ejecutivo nacional
Vulnerabilidad humana ante la amenaza sísmica en el cantón Chimbo, provincia Bolívar
Get PDFIn contemporary history, earthquakes are systematically mentioned as a natural phenomenon with significant socialimpact; which, especially in urban settings, trigger a series of disorders in daily life that are difficult to predict. Theobjective of the research is to evaluate human vulnerability to the seismic threat in the Chimbo canton, Bolívar province;from the social, institutional and cultural environments. The research is of a mixed approach, of a non-experimental type,under an alpha numerical method. The criteria applied are part of the selection of indicators and parameters for evaluation,analysis and mixed weighting, as well as the estimation of the level of vulnerability (high, medium and low). Among themethodologies considered, those of the National Secretariat for Risk Management (SNGR) and the United NationsDevelopment Program (UNDP) stand out. The sample consisted of 430 subjects living in the urban area of the Chimbocanton and the parishes of La Magdalena and La Asunción. The results highlight that, in the Chimbo canton, there isevidence of a medium level of vulnerability (62%) of the buildings. In the Magdalena parish it is average (61%) and inAsunción average (71%). The social and institutional vulnerability of the urban area of the Chimbo canton is at a mediumlevel and, in the parishes of La Magdalena it is high and La Asunción medium. The conclusions detail that the culturalvulnerability in the urban area of the Chimbo canton is medium, due to the knowledge about the seismic threat. In theparishes of La Magdalena and La Asunción, cultural vulnerability is high, given the insufficient information of theinformants about the existing seismic threats in each area.En la historia contemporánea se menciona sistemáticamente a los sismos como un fenómeno natural de significativoimpacto social; que especialmente en escenarios urbanos, desencadenan una serie de trastornos en la vida cotidianadifíciles de predecir. El objetivo de la investigación es evaluar la vulnerabilidad humana ante la amenaza sísmica en elcantón Chimbo, provincia Bolívar; desde los entornos sociales, institucionales y culturales. La investigación es de enfoquemixto, de tipo no experimental, bajo una método alfa numérico. Los criterios aplicados se enmarcan en la selección deindicadores y parámetros de evaluación, análisis y ponderación mixta, así como la estimación del nivel de vulnerabilidad(alto, medio y bajo). Entre las metodologías consideradas se distinguen el de la Secretaría Nacional de Gestión Riesgo(SNGR) y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). La muestra estuvo compuesta por 430 sujetoshabitantes del casco urbano del cantón Chimbo y de las parroquias La Magdalena y La Asunción. Los resultados destacanque, en el cantón Chimbo se evidencian un nivel de vulnerabilidad media (62%) de las edificaciones. En la parroquiaMagdalena es media (61%) y en la Asunción media (71%). La vulnerabilidad social e institucional del casco urbano decantón Chimbo se encuentra en un nivel medio y, en las parroquias La Magdalena es alta y La Asunción media. Lasconclusiones detallan que la vulnerabilidad cultural en el casco urbano del cantón Chimbo es medio, debido a losconocimientos sobre la amenaza sísmica. En las parroquias La Magdalena y La Asunción, la vulnerabilidad cultural esalta, dado la insuficiente información de los informantes sobre las amenazas sísmicas existentes en cada zona
Prevalencia de caries de la infancia temprana en infantes del programa Creciendo con Nuestros Hijos de la provincia de Cañar durante el período 2019
Get PDFIntroduction: Dental cavities are the most prevalent pathology in oral health, which significantly affects children, on their quality of life in their family, and the society from a behavioral and developmental perspective. Objective: To study the prevalence of cavities since early toddlers in the program “Growing up with our Children” 2019 period. Methodology: This study is Descriptive, observational, quantitative. Done on 198 toddlers 0-3 years old under ceod 033 forms from Health Ministry Public of Ecuador, to recollect data. Conclusions: The female children were more prevalent with 65, 70%, which shows a low of 1,38% ceod of cavities.Introducción: La caries dental es la patología de mayor prevalencia en la salud bucodental, que afecta de manera significativa a la población infantil, modificando su calidad de vida desde el punto de vista familiar, conductual y en el desarrollo. Objetivo: Determinar la prevalencia de caries temprana de la infancia en los niños del programa “Creciendo con Nuestros Hijos” periodo 2019. Metodología: el presente estudio es cuantitativo, de tipo descriptivo, observacional, la muestra se estableció en198 niños de 0-3 años, se utilizó el índice ceod del formulario 033 del Ministerio de Salud Pública del Ecuador para la recolección de datos. Conclusiones: se determinó que la caries dental fue más prevalente en el sexo femenino con un 65,70%, con un índice ceod de 1,38 que indica un riesgo bajo de caries